如果我是老師作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的如果我是老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果我是老師作文1

　　教育是一個(gè)很崇高的工作，教師關(guān)懷學(xué)生的日子，就像爸爸媽媽關(guān)懷子女相同，當個(gè)人人尊重的教師，是我終身的愿望！

　　假如我是教師，我最重視學(xué)生的道德，有一句話(huà)說(shuō)：“情緒決議你的高度�！币粋�(gè)人即便有再高的學(xué)識，沒(méi)有杰出的道德，他將來(lái)必定會(huì )損害社會(huì )。假如學(xué)生犯了錯，我必定會(huì )先查明原因，假如他是無(wú)心的，我會(huì )寬恕他，而且好好的奉勸他；但若他是知法犯法的，我必定會(huì )很?chē)谰�的處分他，并告訴家長(cháng)，一同盡力的幫他改正。

　　假如我是教師，上課的時(shí)分，我必定會(huì )盡力的教授課業(yè)，而且用生動(dòng)有趣的方法讓學(xué)生高興的學(xué)習。我深知，常識和技術(shù)，關(guān)系著(zhù)學(xué)生的'出路，所以上課豈能敷衍塞責呢？假如學(xué)生聽(tīng)不懂，我必定會(huì )很有耐性的解說(shuō)，直到他了解停止

　　“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的職責，也是教師的任務(wù)，當學(xué)生成為光明正大，對社會(huì )有貢獻的人，是教師最高興的時(shí)分。假如我是教師，我必定要向孔子學(xué)習，做一個(gè)受人尊敬的好教師。

如果我是老師作文2

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng )造；有的人想當醫生，救死扶傷；還有的人想當宇航員，遨游太空。而我的夢(mèng)想則是當一名。

　　如果我是老師，我要做一個(gè)讓們都愿意聽(tīng)話(huà)的老師，讓們都喜歡上我的課。我要做一個(gè)在課堂上嚴謹治學(xué)的老師，給同學(xué)們傳授豐富的知識。

　　如果我是老師，我會(huì )認真備課，熟悉每一篇課文，做著(zhù)簡(jiǎn)單的'筆記。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心。在的課堂上，我不希望學(xué)生跟著(zhù)參考書(shū)走，讓他們能用自己的智慧去理解課文內容。同時(shí)，我也會(huì )讓課堂充滿(mǎn)活力和樂(lè )趣，讓學(xué)生樂(lè )于聽(tīng)講。

　　如果我是老師，我不會(huì )布置很多的作業(yè)，讓學(xué)生們寫(xiě)得太多，記得太少。

　　如果我是老師，我還會(huì )做很多很多……

　　希望這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現，我也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力的。

如果我是老師作文3

　　如果我是一位老師，我會(huì )是一位和藹可親、知識淵博的人，給予同學(xué)們許多知識，讓同學(xué)們在知識的海洋里快樂(lè )的遨游；

　　如果我是一位老師，當同學(xué)們遇到挫折時(shí)，我會(huì )給與同學(xué)們許多的鼓勵，讓他們受傷的心靈得到撫慰；

　　假如我是一位老師，對于后進(jìn)生和差生，我不會(huì )譏諷和挖苦他們，更不會(huì )體罰學(xué)生。我會(huì )在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，給同學(xué)們一片廣闊的天空。課余時(shí)，我會(huì )常常和同學(xué)們在一起，聽(tīng)同學(xué)們講精彩的故事，和大家一同開(kāi)懷大笑。

　　如果我是一位老師，每當學(xué)生成績(jì)退步時(shí)，我會(huì )用鼓勵的眼神代替嚴厲的'訓斥，讓害怕受批評的同學(xué)能聽(tīng)到我親切的講解聲。對于不會(huì )寫(xiě)作文同學(xué)，我會(huì )幫助他們在作文的天地里快樂(lè )地遨游。

　　假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。我會(huì )做一棵參天大樹(shù)，成為一只燃燒的蠟燭，我會(huì )化作春雨，我會(huì )變成肥沃的泥土……

　　最后，我還想對同學(xué)們說(shuō)，人要耐得住寂寞，才能在清貧中孕育偉大的奇跡。

　　我相信，我長(cháng)大后，一定能成為一名優(yōu)秀、出色的教師。

如果我是老師作文4

　　當老師是我的夢(mèng)想，因為老師培育國家棟梁，是一份很有意義的工作，我希望自己能成為一位好老師。

　　如果有一天，我成為受人敬仰的老師，我會(huì )對學(xué)生實(shí)施品格教育，讓她們擁有良好的品格，長(cháng)大后能成為堂堂正正的`人，為社會(huì )貢獻心力和才能。我會(huì )因材施教，針對學(xué)生的特質(zhì)，運用不同的教學(xué)方式，對學(xué)生的管教方式不僅要軟硬兼施，我還會(huì )以身作則，以公正公平的方式處理學(xué)生的事情，這樣學(xué)生才能心服口服。

　　如果學(xué)生犯了錯，我會(huì )先把過(guò)程查個(gè)水落石出，再加以處理，有時(shí)候會(huì )給他一些勸告警醒，有時(shí)候會(huì )有輕微的處罰。學(xué)生有好的表現，我會(huì )毫不吝嗇的給他獎賞和讚美。我會(huì )真心關(guān)心學(xué)生，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲并給他正確的引導。

　　許多人誤認為當老師是份輕松的工作，其實(shí)各行業(yè)都有自己的辛酸。我曾經(jīng)觀(guān)察過(guò)我的級任老師，他從一早到校就忙著(zhù)簽看聯(lián)絡(luò )簿，一節一節的上課，還要趁著(zhù)下課時(shí)間批改作業(yè)、追蹤訂正，一刻都不得閑。如果班上有偶發(fā)的事件，他更要盤(pán)查真相，排解紛爭，聯(lián)絡(luò )家長(cháng)，忙得團團轉呢！

　　從事教育的工作不簡(jiǎn)單，不僅要學(xué)問(wèn)淵博，還要有端正的品行，所以，我不但要認真讀書(shū)，充實(shí)知識，還要學(xué)習情緒管理和修養品德，這樣我才能成為一位有教育熱忱的好老師。

如果我是老師作文5

　　如果我是老師，在早上看到一些同學(xué)，他們卻不問(wèn)賴(lài)，我會(huì )不舒暢，以為他們就是不懂事，而鳴他們去到我的辦私室，我會(huì )裝沒(méi)一副似乎沒(méi)事的樣子，答問(wèn)他們替什么不向老師問(wèn)惡，而后批評他們，不能再有下次，否則我請你野長(cháng)來(lái)伴你向老師問(wèn)佳！

　　假如我是老師，天天發(fā)到同窗的功課，沒(méi)看啟共教的息業(yè)前我的心境好像太陽(yáng)一樣的殘暴，可我一翻開(kāi)作業(yè)，發(fā)明居然皆是空的，我會(huì )忍住怒氣，再給他們一次機遇。第二地如果作業(yè)仍是空空的，我會(huì )拿著(zhù)他們的作業(yè)往學(xué)室，給他們瞅望他們本人的作業(yè)情形，再批駁他們，如果還是這樣的話(huà)，這么，對不伏了，請你們抄課文！

　　如果我是老師，每天收到衛生檢查員的那么衛生情況檢討表格，看到扣了一分，我的口情恍如火山似的，但等我安靜過(guò)去，我會(huì )給他們一次機會(huì )。第二天，如果還是扣分的`話(huà)，我會(huì )叫他們到我的辦公室，批評他們?yōu)槭裁匆�那么勤？如果下次還有扣分的話(huà)，那么就請你勞動(dòng)一周，其余的同學(xué)勞動(dòng)！

　　這樣干才會(huì )讓他們變成懂事的孩子。

　　作一位老師實(shí)辛勞！

　　固然咱們有很多過(guò)錯的，但爾們會(huì )緩緩改盼望老師多多容納我們！

如果我是老師作文6

　　如果我是一位老師,我會(huì )告訴我的同學(xué)們每一個(gè)同學(xué)其時(shí)都有一顆感恩的心，但是你們總覺(jué)的自己不好，沒(méi)有了信心，失去了做一個(gè)特別優(yōu)秀的人的機會(huì )。

　　如果我是一位老師,我會(huì )告訴學(xué)生，在學(xué)習的道路上會(huì )有很多困難，我們應該互幫互助，共度難關(guān)，不能因為一點(diǎn)小矛盾，脫離了隊伍。

　　如果我是一位老師，學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，我不會(huì )使用懲罰，更不會(huì )去嘲笑他們，讓同學(xué)們覺(jué)得我是那么的可怕，我會(huì )用和藹的語(yǔ)氣告訴他們犯下的`錯，讓他們下次絕不會(huì )犯同一級錯誤。

　　如果我是一位老師,我會(huì )告訴我的同學(xué)們其實(shí)每一個(gè)人都是人生道路上的伙伴，我不會(huì )瞧不起窮人家的孩子，更不會(huì )嫉妒有錢(qián)人家的孩子。我會(huì )一視同仁，認真的把我所有的知識傳授給他們。

　　如果我是一位老師，在我的學(xué)生灰心時(shí)，我會(huì )鼓勵他，讓他覺(jué)得學(xué)習其時(shí)很簡(jiǎn)單，不要想得太復雜了。

　　如果有一天，我真得成為了一名老師，我有信心做一名好老師。

如果我是老師作文7

　　假如我是一名老師，我會(huì )像嚴慈的母親一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)每一名洋溢著(zhù)歡樂(lè )，坦然的笑容的同學(xué)們。喲，又是哪一名同學(xué)把膝蓋碰得又紅又腫，我的心像一團亂成一團的針線(xiàn)亂麻，心惶惶的，我心痛的把她送到醫療室，擦去她那針刺般疼痛的.傷口，擦去她那晶瑩無(wú)瑕悲痛萬(wàn)分的淚花，她是一名漂亮的女生，李翠軍，她是一名意志堅強的“軍”，但她母親由于難產(chǎn)而逝世，我也按奈不住我那悲傷的憂(yōu)郁，仿佛有數也數不清的萬(wàn)箭像針尖一樣扎在我和她幼小的心靈上。

　　假如我是一名老師，我會(huì )像寶典一樣毫不保留地傳給學(xué)生，瞧！又是哪個(gè)考了倒數第二名，好好學(xué)習。

　　假如我是一名老師，我會(huì )把大燈點(diǎn)亮，把渾濁變成清澈，把黑暗變成光明，總之，我要為人類(lèi)造福。

如果我是老師作文8

　　在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙。

　　如果我是老師，我會(huì )是一個(gè)受學(xué)生敬仰的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )適當的留作業(yè)，既能讓我的'學(xué)生懂得知識，又不會(huì )因為作業(yè)過(guò)多而讓學(xué)生沒(méi)有玩耍的時(shí)間。

　　如果我是老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識，考出更好的成績(jì)。

　　如果我是老師，我會(huì )像《師恩難忘》中的田老師一樣，把一些古詩(shī)詞編成一個(gè)個(gè)小故事，讓學(xué)生們在聽(tīng)故事的時(shí)候牢記這些古詩(shī)詞。

　　如果我是老師，我會(huì )在班里多舉行一些小活動(dòng)、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語(yǔ)言組織能力和反應速度。

　　如果我是老師，我還會(huì )在下課時(shí)多和我的學(xué)生做游戲。來(lái)建立師生友誼，成為學(xué)生們的朋友。

　　如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會(huì )有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現，他們定會(huì )發(fā)揮自己的所能，成為國家的棟梁。

如果我是老師作文9

　　如果我是英語(yǔ)老師 從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想。我希望長(cháng)大后成為一名受人尊敬和愛(ài)戴的老師。今天，我夢(mèng)想的種子終于誕生了。

　　在一個(gè)空氣清新的早晨，我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，改變了過(guò)去枯燥的教學(xué)模式。我主張讓學(xué)生多練習，更接近自然。如果這門(mén)課是教諸如樹(shù)和花之類(lèi)的單詞，我會(huì )帶我的同學(xué)去校園欣賞校園里的`花草，同時(shí)學(xué)習英語(yǔ)單詞和句型。這樣，他們會(huì )感到放松和自在，并在他們之間學(xué)會(huì )了知識。這不是一舉兩得嗎？

　　我也想利用當時(shí)的高科技電腦網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生戴上耳機，進(jìn)入電腦幻想的世界。我會(huì )在電腦網(wǎng)絡(luò )上一起學(xué)習英語(yǔ)，在電腦網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習角色、背景、動(dòng)作和表達他們會(huì )被深深吸引。他們會(huì )注意每一個(gè)漢字的細節，每一個(gè)句子，每一個(gè)英語(yǔ)句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項。一旦學(xué)生對通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )學(xué)習英語(yǔ)有了一定的興趣，他們就一定能學(xué)好英語(yǔ)。

　　我不得不和我的同學(xué)交換幾次節日。我將成為一名學(xué)生，讓一名學(xué)生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學(xué)生讀單詞和理解句型。這樣，學(xué)生們就會(huì )對這種教學(xué)模式有一種全新的感受。他們在課上會(huì )非常小心，不會(huì )走神和做小把戲。教學(xué)質(zhì)量可以提高！

如果我是老師作文10

　　每個(gè)人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫生，有人想當一名環(huán)游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學(xué)家，而我只想當一名平平凡凡的老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì )在每天早上的晨會(huì )課上講一個(gè)關(guān)于做人的小故事，教學(xué)生要有一顆善良和愛(ài)的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)善良乖巧的好孩子。

　　如果我是一名老師，我就會(huì )博覽群書(shū)，每天都到圖書(shū)館，看一些課外知識的書(shū)，我還會(huì )帶一本小本子，把一些重要內容和豐富的`知識都記在上面，讓自己變得有學(xué)問(wèn)，知識豐富，無(wú)論同學(xué)們問(wèn)什么我都可以對答如流。

　　如果我是一位老師，我會(huì )真心對每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)步的同學(xué)我會(huì )獎勵他們，考試考的優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì )獎勵他們今天作業(yè)免做，而那些退步的學(xué)生，我就會(huì )嚴格要求他們，每天及時(shí)檢查他們的學(xué)習情況，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。

　　如果我是一位老師，我會(huì )把每一篇課文都編成一個(gè)很有趣的故事，把每一堂課的內容都編成一個(gè)多媒體文件，生動(dòng)形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動(dòng)作，上課不開(kāi)小差。提高孩子們的學(xué)習興趣。

　　總之，我給我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。

如果我是老師作文11

　　如果我是英語(yǔ)老師，我不會(huì )在課堂上枯燥地背單詞。我不會(huì )讓學(xué)生們死記硬背，而是想一些特別的有趣的方法，聯(lián)系生活中的物品，讓學(xué)生們記住它。比如teapot這個(gè)單詞中，就是茶和壺組成的。再比如，我會(huì )用漢字的諧音字來(lái)讓學(xué)生記單詞。像是cheese就可以記成起司這樣，大家就可以把單詞牢牢記住啦。我會(huì )讓他們走進(jìn)生活去學(xué)習英語(yǔ)。

　　如果我是英語(yǔ)老師，我會(huì )利用一些課余時(shí)間給學(xué)生們看看英語(yǔ)電影。要知道，英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)重點(diǎn)，只有多聽(tīng)多讀多看才能流利地表達，而英語(yǔ)電影就是一個(gè)很好的練習口語(yǔ)的.方式。如果能學(xué)著(zhù)電影中的外國人說(shuō)口語(yǔ)，那就是既不枯燥又能學(xué)好英語(yǔ)啦！

　　如果我是英語(yǔ)老師，我會(huì )一年舉辦一個(gè)班級競賽，可以是英語(yǔ)故事大賽、寫(xiě)作大賽等等，用來(lái)鍛煉學(xué)生們的口語(yǔ)能力。最后再選出最優(yōu)秀的學(xué)生，和進(jìn)步的學(xué)生，為他們頒發(fā)小獎品，讓他們覺(jué)得英語(yǔ)也是很好玩的。

　　如果我是英語(yǔ)老師，那我一定要成為孩子們眼中的好老師！

如果我是老師作文12

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。

　　我在講課的時(shí)候，會(huì )非常仔細、認真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì )給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì )再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì )，我就會(huì )和藹可親地從頭至尾給他們詳細地講解，直到他們會(huì )了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì )把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì )啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。

　　下課的時(shí)候，我會(huì )和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè )的事兒，我會(huì )和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的.事兒，我就會(huì )幫助他們解決。

　　放假的時(shí)候，我帶領(lǐng)同學(xué)們去“三一八”公園劃船、釣魚(yú)。緊接著(zhù)我還會(huì )帶領(lǐng)他們去家鄉的海棠山和烏蘭木圖山觀(guān)光。如果有機會(huì )的話(huà)，我還會(huì )帶領(lǐng)他們去九寨溝和張家界游覽、采風(fēng)，指導他們寫(xiě)出精彩的作文。

　　假如我是老師，那該有多好��！因為我會(huì )實(shí)現上述美好的愿望。

如果我是老師作文13

　　我們的自然老師，有一雙可怕的雙眼，每當我們不乖的時(shí)候，他只要眼神一掃，我們就毛骨悚然，不敢說(shuō)話(huà)了。

　　他訓起人來(lái)也很不客氣，有好多同學(xué)都被訓哭了，甚至還全身發(fā)抖，害得大家只要一提到““自然課”，就不想上課。

　　如果我是自然老師，我也會(huì )認真的上課，對學(xué)生很?chē)栏�，但也�?huì )有很親切的一面，多講一些笑話(huà)，讓上課的氣氛輕松一點(diǎn)。

　　如果學(xué)生不乖，我就會(huì )叫他站起來(lái)，跟我一起做實(shí)驗，當我的小助手，讓他覺(jué)得自己很重要，才不要用處罰的'方式，或是訓人的方式嚇唬他呢！

　　我用溫柔的眼神注視我的學(xué)生，讓他們知道老師很愛(ài)他們，要對我好一點(diǎn)，這樣大家上起課來(lái)，都很輕松愉快。

　　自然課一點(diǎn)也不可怕，只要認真聽(tīng)我的課，人人都會(huì )愛(ài)上自然，我就是這么棒的老師。

如果我是老師作文14

　　上小學(xué)后，我心中一直有一個(gè)愿望，就是當一名普普通通的教師�？墒侨绾巫鲆粋�(gè)好老師呢？我思考著(zhù)......

　　我想如果我是一名老師，我會(huì )認認真真地工作，我會(huì )在上課的時(shí)候用親切的話(huà)語(yǔ)與他們對話(huà)，讓他們分成小組，互相提問(wèn)，互相回答。我會(huì )繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會(huì )讓他們感到學(xué)習很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來(lái)，每天都把課備得好好的。

　　如果我是老師，我不會(huì )只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會(huì )表?yè)P優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會(huì )輔導中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會(huì )鼓勵差生，讓他們心中的最后一縷陽(yáng)光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。

　　如果我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負擔。我會(huì )給他們力所能及的作業(yè)，當他們考得好的時(shí)候，我會(huì )給予他們應該得到的.表?yè)P，而當他們考砸了的時(shí)候，我會(huì )和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯誤，鼓勵他們下次考好。

　　如果我是一名老師，我一定會(huì )......

如果我是老師作文15

　　如果我是體育老師，我會(huì )讓我的班級成為全校最好的。

　　首先，讓學(xué)生對體育課感興趣。在每個(gè)班，讓學(xué)生自由活動(dòng)或踢足球15-20分鐘。然后讓學(xué)生的運動(dòng)量慢慢增加，從半圈增加到一兩圈。在學(xué)生的身體素質(zhì)得到訓練后，他們可以做力量練習，比如扔壘球和沙袋。在訓練之前，他們還必須做一些準備活動(dòng)以避免受傷。

　　最后，練習一些技巧。雖然你不需要任何體力和力量來(lái)獲得技能，但是教起來(lái)更難。你應該一次教一步，一次教一個(gè)動(dòng)作，并且要有很好的.耐心。如果一些學(xué)生做得不好，他們不能打架或責罵，他們必須反復示范，如果他們不能一直教，他們將受到懲罰。

　　作為一名教師，我不會(huì )因為某事或疾病而取消體育課。我會(huì )和其他老師一起轉學(xué)，以確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。我們應該充分利用課堂時(shí)間。上課時(shí)間我們不應該單獨和一些學(xué)生交流。如果我們想交流，我們應該選擇自由時(shí)間。

　　如果我是一名體育老師，我會(huì )寬容學(xué)生，充分利用上課時(shí)間，讓學(xué)生永遠期待體育課的到來(lái)。

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