我的老師作文15篇（集合）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　我有兩位王教師，一位教語(yǔ)文，一位教數學(xué)。

　　先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文王教師吧。她是我一年級的班主任，雖然帶著(zhù)一副近視眼，但一眼就能看出我們的心思，連誰(shuí)帶了零食都能看出來(lái)。王教師上課很趣味，有時(shí)做一些小游戲，有時(shí)講一些小故事。平時(shí)我們做錯了事，王教師會(huì )原諒我們，然后指出應當怎樣去做�？墒堑搅硕�年級，王教師有了新任務(wù)，變得很忙很忙了，有時(shí)走路像跑似的，我覺(jué)得她沒(méi)有以前胖了，但她還像以前一樣來(lái)關(guān)心我們，我們很感激王教師。

　　再說(shuō)說(shuō)數學(xué)王教師吧。她是我們的新班主任，看上去像大姐姐，很容易親近�？伤龑ψ鳂I(yè)要求可高了，如果忘記寫(xiě)單位了，那就一個(gè)大叉叉，全錯。當時(shí)我心里“砰”的一下，下次再也不敢忘記寫(xiě)了。當我們表現好的時(shí)候，這個(gè)大姐姐教師講話(huà)柔柔的'，細細的，嘴巴笑成了彎彎的月亮，看上去很美麗。

　　這就是我的兩位王教師，我很喜歡她們。

我的老師作文2

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，有一件每天都得干的事情，那就是背上我的新書(shū)包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校，新的一天在學(xué)校開(kāi)始啦。

　　今天是星期四到我們四二班的徐老師來(lái)值日。我們的`徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服，它上面的毛毛可多了，穿起來(lái)像一只咆哮的大獅子。

　　徐老師帶著(zhù)一副眼鏡，她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語(yǔ)文老師。默寫(xiě)她總是會(huì )用心對待。后面有一張表，可以完全地記錄我們的全對表現。在這一大堆的回憶，最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。

　　語(yǔ)文課下課后，他們都跑出去玩了，唯獨我一個(gè)人正在座位上寫(xiě)著(zhù)硬筆字，我寫(xiě)完之后對我的硬筆字很有信心，便拿去講臺那兒檢查時(shí)，徐老師很認真的在挑著(zhù)我的錯誤，一直都在調整我的錯誤，她調到的四個(gè)錯誤，其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了，然后上面的山又寫(xiě)得太小了，還有我的柳字沒(méi)有寫(xiě)在田字格中間在中間，徐老師時(shí)還在認真的調著(zhù)。這時(shí)讓我想到一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　徐老師是我經(jīng)歷過(guò)最好的老師之一。

我的老師作文3

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹�(zhù)我們，他們不辭辛苦，認真備課，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。

　　我最?lèi)?ài)的`老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師潘老師！記得五下的時(shí)候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)潘老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知潘老師高聲說(shuō)：“要測50X8�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。

　　輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅持著(zhù)。忽然，隔壁道的女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩摔倒了，潘老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著(zhù)我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。

　　我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！

我的老師作文4

　　曹老師是我的四年級的班主任，他是教我最好的老師，所以，我對他的印象最深刻。曹老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是從來(lái)不打學(xué)生，總是用教育的話(huà)言和行動(dòng)來(lái)感化打動(dòng)我們的心靈。

　　記得有一次，上課時(shí)，我被一本漫畫(huà)書(shū)吸引了，一直悄悄地低頭看書(shū)，沒(méi)有認真聽(tīng)講。曹老師發(fā)現后并沒(méi)有因此而懲罰我、責怪我或者罵我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“上課不聽(tīng)怎么行？等會(huì )兒作業(yè)又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒呀！記住了：這是第一次，也是最后一次！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下決心以后不能在重犯。

　　還有一次，我有一道思考題不會(huì )做。下課后，我磨磨蹭蹭地來(lái)到曹老師身邊，請教一下曹老師，可就是不敢開(kāi)頭，怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“什么問(wèn)題不會(huì )呀？”我膽顫心驚，還以為曹老師會(huì )生氣呢！在老師的細心講解下，我終于理解了這到題！

　　曹老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話(huà)音，點(diǎn)燃了我心中理想的.火花；您的教導讓我健康成長(cháng)；您澆灌的園地，在金秋時(shí)節結下碩果累累；詩(shī)歌旋律，頌不完我對您的崇敬。

我的老師作文5

　　他叫楊杰，是我們的科學(xué)老師。他長(cháng)得十分高大，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩。他博學(xué)多才，他不光會(huì )科學(xué)，而且會(huì )數學(xué)。

　　他每次上課總是很快就講完了內容，剩下的時(shí)間讓我們看科普動(dòng)畫(huà)，或是上有趣的數學(xué)。我們只要上他的課，總有不盡的笑臉。

　　下課后，同學(xué)們都會(huì )跟他聊科學(xué)問(wèn)題。下一節課時(shí)，他會(huì )公布大家問(wèn)的問(wèn)題的答案。

　　有一次他給大家講了個(gè)鬼故事，大家被嚇得臉色蒼白，十分害怕那個(gè)幽靈卡斯波會(huì )突然出現。他見(jiàn)我們十分害怕，就又講了好多笑話(huà)。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。

　　還有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在課堂上睡著(zhù)了，楊老師說(shuō)了一句“大家快來(lái)趕蟲(chóng)子！”同學(xué)們都會(huì )心地笑了，大家知道老師說(shuō)的'蟲(chóng)子就是那個(gè)打瞌睡的同學(xué)。

　　他平時(shí)十分關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一次我們班有個(gè)同學(xué)肚子疼，原來(lái)是沒(méi)吃早飯，肚子里空空如也，老師知道情況后，把自己的早點(diǎn)給了他，他自己卻餓了一個(gè)上午。

　　這就是我的科學(xué)老師楊老師。正如唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師就像默默無(wú)聞奉獻一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。

我的老師作文6

　　每當石榴花綻放如火，仿佛穿著(zhù)紅裙的仙子，把我的房子映照的明麗一片時(shí)，我不由得想起了我的三年級老師——余老師。

　　她是年輕的。翻開(kāi)三年級時(shí)的相冊，總能一眼看到她。二十多歲，石榴花一樣的年齡，石榴花一樣的爛漫著(zhù)。當時(shí)她穿著(zhù)一身石榴花色的連衣裙，踏著(zhù)輕快的步子走上了講臺，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我是你們的老師，也是你們的'朋友，你們可要把我當做朋友對待哦！”她那笑，像石榴花，眼睛也如同小鹿般清澈。不知什么時(shí)候，我們校園里多了一棵石榴樹(shù)�；�雖含苞，但香卻先溢出來(lái)，我們去問(wèn)她怎么會(huì )多了一顆石榴樹(shù)，她笑而不答。有一次春游，我們去看石榴花，忽然，竄出來(lái)一只小松鼠，她竟展開(kāi)雙臂，大喊：“��！小松鼠！”有同學(xué)老氣橫秋地說(shuō)：“我們的老師，像個(gè)孩子�！�

　　她是體貼的。一次，我發(fā)高燒，落了許多功課，她心急如焚，出了許多試卷，有一次她走了十幾里路，親自到我家，帶著(zhù)兩只胖娃娃似的石榴。我流淚了。她問(wèn)：“疼��？”其實(shí)哪是？我是被她感動(dòng)的。她像我的母親，也像我的朋友。

　　都美好呀！石榴花。多親切呀！余老師。她永遠住在我的心房里。也是我不可磨滅的一部分——“朋友”余老師！

我的老師作文7

　　我有一個(gè)"眼鏡"老師，她性格非常的溫和，像親人一樣，她穿著(zhù)粉色的上衣，黑色的長(cháng)褲子，還有黑色的布鞋，皮膚白白的，帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，顯得很文雅。

　　“眼鏡“老師上知天文下知地理，我們問(wèn)的問(wèn)題她都知道。她不僅教我們語(yǔ)文、還教我們音樂(lè )和手工。她唱的歌非常好聽(tīng)，我感覺(jué)能和那些歌手相媲美了�！把坨R老師”手工也做的非常的好，看兩遍就可以疊出像教程里一模一樣的手工，不僅如此，她還能把整個(gè)過(guò)程給我們分步驟細致的講解出來(lái)，讓我們這樣疊那樣做。經(jīng)她這么一指點(diǎn)，我們的手工做的那叫一個(gè)漂亮。

　　"眼鏡"老師不僅教我們這三科，而且還非常的.盡職盡責。有一次我有一道不會(huì )的題總是改不對，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我再一次去請教，老師不但不急，還慢慢的給我講解了那道題，并要求我改對再放學(xué)。那一刻，我喜歡上了我的"眼鏡"老師。

　　我的"眼鏡"老師，你是我心目當中最好的老師。

我的老師作文8

　　游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的'耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。

　　游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作非常負責。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去終于想到一個(gè)句子，我舉起手，老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō)：“我向陪伴了我一天的枕頭說(shuō)再見(jiàn)，我跟我的寵物小烏龜說(shuō)你好，我向停在電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)�！庇卫蠋煿膭钗抑卣f(shuō)一遍。我用堅定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話(huà)又重復了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！

　　還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游老師知道了，馬上讓我說(shuō)明原因，然后，讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。

　　我喜歡這個(gè)有責任心的老師——游老師！

我的老師作文9

　　每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，可能是愛(ài)穿裙子說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師，又或者是上課時(shí)怪招送出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的.包子老師。

　　老師的個(gè)子高高的，扎著(zhù)一個(gè)單馬尾，腿特別長(cháng)，仿佛一步就能邁幾十米遠，身材也很瘦，在成年女性中，她應該算是很高的了。

　　他在我們班里是數學(xué)兼英語(yǔ)老師而我總是叫他“包子”老師。當我第一次給老師抱作業(yè)時(shí)，當時(shí)我低著(zhù)頭就聞到了一股很濃郁的包子味當我又走到老師的辦公桌時(shí)老師就拿起一個(gè)個(gè)小肉包子吃了起來(lái)，從此以后，我每次抱進(jìn)作業(yè)時(shí)老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個(gè)特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。

　　有一次早上學(xué)校組織學(xué)生們體檢，因為要抽血所以學(xué)校允許同學(xué)們帶食物來(lái)，其中就有一個(gè)人帶了包子。到了“包子”老師上課時(shí)，他看到有包子，路過(guò)時(shí)，就會(huì )拿一個(gè)吃。

　　這就是我的包子老師，一個(gè)愛(ài)吃包子，寸步不離包子的老師。

我的老師作文10

　　我相信誰(shuí)都有自己喜愛(ài)的老師，可能是整天笑瞇瞇走路卻像一陣風(fēng)的數學(xué)老師，還有可能是上課時(shí)怪招迭出課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的老師，是令我印象最深刻的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師的頭發(fā)很長(cháng)，所以我們都叫她“長(cháng)發(fā)老師”，長(cháng)發(fā)老師非常的溫柔，她平常都舍不得不打我們，只有在發(fā)脾氣的'時(shí)候，輕輕拍拍我們的肩。

　　“長(cháng)發(fā)老師”非常愛(ài)穿休閑衣服，今天她又穿了一件粉色上衣一，條黑色長(cháng)褲，戴上一個(gè)圓形的眼鏡，顯得那么適宜。

　　“長(cháng)發(fā)老師”對我們的學(xué)習更重視。有一次我語(yǔ)文沒(méi)考好，不到60分，她對我說(shuō)：“中午不用回去了，在這里食堂吃飯，中午我給你補習�！�

　　她不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還經(jīng)常給我們講解安全常識。千叮嚀萬(wàn)囑咐要家長(cháng)接送我們上下學(xué)。

　　我很開(kāi)心能在小學(xué)期間遇到這樣一個(gè)好老師，也許她在別人的心中只是一個(gè)普通的教師，而在我心中，他是一個(gè)獨一無(wú)二的老師。

我的老師作文11

　　有的人喜歡認真嚴謹的數學(xué)老師，有的人喜歡幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，有的人喜歡學(xué)識淵博的理科老師，有的人喜歡帥氣的體育老師。今天我要講的是活潑有趣的語(yǔ)文老師黃老師。

　　黃小姐中等身材，戴著(zhù)一副眼鏡，嘴角總是掛著(zhù)微笑。她四五十歲了，但一點(diǎn)也不老。

　　黃老師說(shuō)話(huà)和藹可親，所有的`學(xué)生都喜歡聽(tīng)她講課，因為她講課生動(dòng)有趣。當然，黃老師對我們的學(xué)習也很?chē)栏瘛?/p>

　　黃老師不僅教得好，而且關(guān)心學(xué)生。我記得上學(xué)期，因為住院一周沒(méi)去上學(xué)。當我回到學(xué)校時(shí)，很多課都被落下了。當時(shí)我擔心自己跟不上上課。沒(méi)想到黃老師每天下課都把我叫到辦公室，耐心給我補課。在她的幫助下，我不僅補課了，期末考試也取得了好成績(jì)。

　　教師節快到了。衷心祝愿老師們節日快樂(lè )！也衷心感謝老師們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

我的老師作文12

　　多少次想要報復老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著(zhù)作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的'負擔更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹(shù)苗，他伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”

我的老師作文13

　　我的老師叫涂老師她是我們的數學(xué)老師她是一位四十多歲的老師她上課之前都會(huì )在黑板上畫(huà)一板數學(xué)題，他上課很?chē)绤�，他上課之前都會(huì )很認真的把教案備好，在上課時(shí)如果有人在下面搞小動(dòng)作的話(huà)他會(huì )拿著(zhù)教鞭走到搞小動(dòng)做的同學(xué)面前，用教鞭拍輕輕拍他的課桌，他會(huì )經(jīng)常善意的提醒我們上課要認真聽(tīng)講、不要搞小動(dòng)作、開(kāi)小差，然后走到講臺前面認真的講課。把每一句話(huà)每一道題認真的給我們講的很詳細讓我們很容易的理解，然會(huì )會(huì )把重點(diǎn)的'課題寫(xiě)在黑板上。

　　在課余時(shí)間老師會(huì )和我們聊聊天，深入的了解我們的想法和健康，對每一個(gè)學(xué)生就像對他自己孩子一樣體貼、呵護，每當遇到困難時(shí)他總是默默的站在我們前面為我們開(kāi)出一道光明之路，就像太陽(yáng)和月亮一樣為我們照亮前面的路。在我們學(xué)生家庭遇到困難時(shí)他總是挺身而出，為我們排憂(yōu)解難。

　　在我們心中涂老師就像我們父母一樣無(wú)私奉獻不求回報，是我們引路人教會(huì )了我們怎么做人、讓我們學(xué)到了知識，在遇到事情時(shí)教我們怎么去面對事情解決事情。

　　涂老師在我們心中就像一根永不磨滅的燈時(shí)時(shí)刻刻的照亮我們！

我的老師作文14

　　從我上學(xué)到現在，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……

　　我喜歡的老師是我們班主任李艷華老師。李老師長(cháng)得很漂亮，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有時(shí)披肩，時(shí)尚而大方，有時(shí)扎個(gè)馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的.眼睛。有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴肅。

　　想起李老師嚴肅的時(shí)候，一定是我們沒(méi)認真聽(tīng)講或沒(méi)認真完成作業(yè)�，F在想想，可真是對不起老師。老師每天認真備課，想讓我們有個(gè)好成績(jì)，但是我們卻不認真。

　　就在今天上午，李老師又狠狠的批評了我們。全班抄卷子，每一個(gè)字都不能漏。我無(wú)奈的拿出了本子，確實(shí)，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺(jué)得這次惹李老師發(fā)脾氣都是我們惹的禍。

　　要是老師開(kāi)心的話(huà)，那比誰(shuí)都溫柔可親。講課也興致勃勃的，李老師會(huì )用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷。

　　這就是我的老師。老師謝謝您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

我的老師作文15

　　教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的，是從一年級一直教我到現在的班主任薛老師。是她把年幼無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的樂(lè )園，教給我許多知識，并教我做人的道理。

　　她是一位愛(ài)笑的老師。濃濃的`眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛像彎彎的月牙，配上那紅通通的臉蛋，微微上揚的嘴角，真是好看極了。

　　她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛生，她都要留下來(lái)檢查完再走。即使開(kāi)會(huì )，也不忘檢查衛生情況。同學(xué)們有不會(huì )的題目去請教。薛老師不僅不覺(jué)得煩，而且十分高興。每次都會(huì )循循善誘，耐心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。

　　薛老師的課幽默生動(dòng)，并且教育有方。有一天上課時(shí)，老師一提問(wèn)，我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表?yè)P了我，還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼�。我的意地坐下去，不知不覺(jué)中開(kāi)起了小差。老師并沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)們的面批評我，而是用嚴厲的眼神提醒我。我發(fā)現了老師的暗示，趕緊坐正，認真聽(tīng)講。老師這才放下心來(lái)，微笑著(zhù)繼續講課。

　　有一次，老師在沒(méi)有提前告訴我們的情況下，模擬考試。我只考了87分，老師并沒(méi)有責怪我，而是讓我訂正試卷，不會(huì )再去問(wèn)她。

　　老師就像是園丁，我們就像那園中的花苗，在園丁的呵護下，茁壯成長(cháng)。

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