老師我想對你說(shuō)作文[薦]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的老師我想對你說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對你說(shuō)作文1

　　申老師是我最好的老師，我一直有很多的話(huà)想對您說(shuō)，今天，我就對您說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)吧！

　　老師，我想對您說(shuō)：“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感��！”就來(lái)拿今天早上發(fā)生的`事情來(lái)說(shuō)吧！

　　今天早上，我一過(guò)來(lái)，看見(jiàn)呂子晨來(lái)了，我就對他說(shuō)了一句：“呂子晨，我們去教室里面來(lái)玩秀吧�！眳巫映考泵Φ恼f(shuō)：“好��！好��！”我們來(lái)到了教室里準備一起玩的時(shí)候，我和呂子晨剛剛坐下，教室里的位子就滿(mǎn)了，您看還有人沒(méi)來(lái)，位子就滿(mǎn)了，就對我們說(shuō)：“位子滿(mǎn)了，還有一些人沒(méi)有來(lái)，教室不夠坐，我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧！”他們人都走了，我和呂子晨?jì)蓚�(gè)人還在教室里面繼續玩秀。一會(huì )兒，有人叫我們過(guò)去，我和呂子晨不過(guò)去，要他走，他不走，我就拿我的舊書(shū)，一下子扔了過(guò)去，他就走了。稍后，您就來(lái)叫我們倆，我們倆人嚇了一下，把書(shū)包一拿，趕快跑到新的教室里，又和呂子晨坐在一起，心想：在這個(gè)教室里面，我還是可以和呂子晨一起玩秀，可是誰(shuí)知道，您這個(gè)“老狐貍”對我說(shuō)：“王子倪，你坐左旁去；呂子晨，你坐右旁去，你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩，所以，你們倆個(gè)人不可以坐在一起�！边@時(shí)，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開(kāi)，就像一個(gè)橡皮蟲(chóng)一樣，這里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓過(guò)去，再把我的書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，我的心里像被冷水潑了一下，一點(diǎn)都不開(kāi)心，一個(gè)人坐在那里生氣，心里想：我和呂子晨是好朋友，我喜歡和他在一起玩，可是您這個(gè)“老狐貍”，竟然把我和呂子晨分開(kāi)了。我們的申老師就是一個(gè)超級大壞蛋，把我給氣死了，我以后再也不理她了。

　　我想對您說(shuō)：老師，您以后可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)��！我和呂子晨是好朋友，好同學(xué)，我想和呂子晨坐在一起，我不會(huì )上課和他玩，只會(huì )下課和他玩，您可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)了��！

老師我想對你說(shuō)作文2

　　無(wú)數個(gè)春秋，是你一起陪我走過(guò)；無(wú)數個(gè)夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無(wú)數個(gè)日子，您放棄了與小女兒一起度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，和我們一起學(xué)習一起快樂(lè )......

　　您用短短的粉筆續寫(xiě)了自己的一生，三尺講臺成就了您的夢(mèng)想，您默默為社會(huì )培養了一批的人才，學(xué)生的成績(jì)成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂(lè )也成了你最大的笑容。

　　然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會(huì )向我們訴說(shuō)一點(diǎn)苦水，不說(shuō)一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著(zhù)，生怕耽誤了我們的學(xué)習。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責任。哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的子女，女兒病了，您卻不能細心照料。我們都理解您的心情，當作為人類(lèi)都會(huì )焦躁時(shí)您還是那么的平靜。

　　我愿意聽(tīng)您講課，因為您的普通話(huà)，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習中國的問(wèn)化，快樂(lè )的度過(guò)每一天。

　　那天，我找你談話(huà)，無(wú)意間發(fā)現了您長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)之間夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績(jì)讓您難過(guò)了嗎？您真的.累了嗎？我熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的感激。您還鼓勵我，給我講您大學(xué)快樂(lè )的時(shí)光，每當談到您和您男朋友時(shí)，總是會(huì )心一笑，終于找到了一生的托付。

　　一年又將要過(guò)去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著(zhù)作同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因為你擁有常人沒(méi)有的堅強與毅力。

　　老師，我想對您說(shuō)：歲月無(wú)情人有情，不要在堅持了您累了，也該歇歇了；時(shí)間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長(cháng)大。您也可以減輕一下肩上的負擔了，相信您看著(zhù)自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)公成名就，一定會(huì )感到自豪，著(zhù)也是您一直所期待的。

　　相信我們都會(huì )有一個(gè)燦爛輝煌的明天，我們會(huì )加倍努力，不辜負您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開(kāi)闊自己的一片田地。

　　老師您辛苦了，也該歇歇了！

　　未來(lái)的日子祝您桃李滿(mǎn)天下……

老師我想對你說(shuō)作文3

　　說(shuō)真話(huà)要有兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。

　　——題記

　　都說(shuō)音樂(lè )是最美麗的語(yǔ)言，是可以讓我們在其中找到丟失的那份放松。我希望音樂(lè )老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。

　　我們很喜歡音樂(lè )，同時(shí)也喜歡音樂(lè )課，只是不是很喜歡老師在音樂(lè )課上帶動(dòng)不起來(lái)的那種音樂(lè )所能感染的快樂(lè )感覺(jué)和氣氛。每次只要有同學(xué)提

　　到音樂(lè )課，同學(xué)們就會(huì )有不滿(mǎn)和抱怨，說(shuō)音樂(lè )課怎么怎么的。還有人說(shuō)音樂(lè )課也很無(wú)聊。沒(méi)事就是上自習，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希

　　望老師以后多多了解我們對音樂(lè )的心聲和興趣。

　　您上個(gè)學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)他根本沒(méi)錯就被叫到前面去了。我不知道到底誰(shuí)對誰(shuí)錯。但我想，老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的叫同學(xué)上去的。只是想請您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候，想清楚他【她】到底犯了什么錯。

　　還有音樂(lè )老師，您上音樂(lè )課時(shí)還說(shuō)過(guò)什么歌手的，我不知道您是真的見(jiàn)過(guò)，還是只是說(shuō)說(shuō)而已。但只想請您以后不要說(shuō)一些無(wú)根無(wú)據的話(huà)，好嗎？

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課，您一開(kāi)始上課就說(shuō)一些我們認為是不起作用的話(huà)，我知道新學(xué)期的開(kāi)始，第一節課是該復述老師認為對同學(xué)們一些叮囑，可是您沒(méi)必要在這上浪費這么長(cháng)時(shí)間吧。一說(shuō)就說(shuō)了一堂課的時(shí)間。

　　我們整堂課，只聽(tīng)了半首【母親】。難道您看不到聽(tīng)您說(shuō)的`話(huà)，都趴在桌子上快睡著(zhù)的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認為自己說(shuō)的話(huà)是自言其說(shuō)嗎？

　　難道您想讓我們在本該充滿(mǎn)放松的音樂(lè )課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。

　　音樂(lè )老師，我想對您說(shuō)：在我們能夠理解您的同時(shí)，也請您理解我們。我們只想在音樂(lè )課上，能夠釋放平時(shí)學(xué)習帶來(lái)的壓力，讓我們能夠在音樂(lè )中放松我們的心情。謝謝。

老師我想對你說(shuō)作文4

　　敬愛(ài)的陳老師，我有幾句真心話(huà)想對您說(shuō)，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說(shuō)不出口。今天借寫(xiě)作文的機會(huì )，我鼓起勇氣對您說(shuō)……

　　以前，我一直受不了您給我們布置的回家作業(yè)。每天最多的作業(yè)就是語(yǔ)文，一般情況下，要抄寫(xiě)20個(gè)左右的詞語(yǔ)，一個(gè)寫(xiě)四遍；寫(xiě)錯了要訂正五行，錯了還要再訂正，從不含糊。如果想從你的眼皮底下逃過(guò)去，呵呵！那簡(jiǎn)直是天方夜譚，因為你有一雙火眼金睛呢！如果是雙休日的話(huà)，沒(méi)有6條作業(yè)是不可能的，其中肯定會(huì )有一篇作文，一張試卷（有時(shí)候還要寫(xiě)作文）……

　　直到有一天，我走進(jìn)你的辦公室，發(fā)現你的桌子上堆得像小山一樣的作業(yè)本，我突然明白了。老師，您所做的一切都是為了我們好。因為您教兩個(gè)班級的語(yǔ)文，還要當班主任，每天要批許許多多的本子，給我們布置的`作業(yè)越多，您就越辛苦��！

　　還有，我寫(xiě)字總是很潦草，您也從不放過(guò)我。三年級上學(xué)期的時(shí)候，我的抄寫(xiě)大都數是合格，而且還經(jīng)常被您罰重寫(xiě)，我心里很不服氣，甚至有點(diǎn)恨您。但是在您的嚴格要求下，我的字有了很大進(jìn)步。在《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級水平考試》中，班里面有同學(xué)還沒(méi)有通過(guò)，但是我拿到了合格證書(shū)，這與你平時(shí)對我的嚴格要求是分不開(kāi)的。

　　每個(gè)假期里面，您都要叫我們抄好詞好句好段，還有作文，雖然心里面不太愿意，但是也沒(méi)辦法，師意難違，畢竟誰(shuí)又想被老師罰呢？可是慢慢的我發(fā)現，寫(xiě)作文的時(shí)候，那些好詞好句好段會(huì )情不自禁的從我腦海里浮現出來(lái)，現在我不再怕寫(xiě)作文了，因為我嘗到了知識積累的好處。

　　老師，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的教誨是分不開(kāi)的！

　　老師，您辛苦了！

老師我想對你說(shuō)作文5

　　老師，您的愛(ài)如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和；絲絲的細雨密密地交織在了一起，澆灌著(zhù)我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　老師，您知道嗎？您認真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評我們時(shí)，臉上嚴厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當您笑的那么開(kāi)心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問(wèn)候和細心的照顧。

　　記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來(lái)了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。您見(jiàn)我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來(lái)熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話(huà)就睡一會(huì )。我趴了一會(huì )兒后，頭卻越來(lái)越疼，好像要裂開(kāi)似的。臉上的表情也越來(lái)越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結一樣，怎么解也解不開(kāi)，我恨不得拿熨斗，把它熨開(kāi)。于是我連忙裝作若無(wú)其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒(méi)一會(huì )兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，想打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�讓我回家休息�？晌覔u了搖頭，痛苦的咬著(zhù)嘴表示要堅持下去，但您說(shuō)我病得太嚴重了，不容分說(shuō)，堅決要打電話(huà)。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著(zhù)沉重的大書(shū)包，送我到校門(mén)口。

　　老師您的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的.大海，永遠沒(méi)有盡頭；您的愛(ài)像永不枯萎的松樹(shù)，默默無(wú)聞，一直在襯托那些花兒的美麗；您的愛(ài)像清新的空氣，使人精神飽滿(mǎn)；老師，您辛苦了！謝謝您這無(wú)私的愛(ài)。

老師我想對你說(shuō)作文6

　　李教師我想對你說(shuō)

　　學(xué)校里的奧數班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自我的名字。我沮喪極了，怎樣會(huì )這樣？怎樣會(huì )這樣呢？一向數學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！

　　回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)期望了！今年考不上，以后的機會(huì )就更加渺茫了！不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿(mǎn)了淚水，我咬住嘴唇，強忍著(zhù)不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李教師正關(guān)切地望著(zhù)我�！袄罱處煛�…”我說(shuō)不下去了，淚水奪眶而出�！皼](méi)關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的'小桌那兒等我，我會(huì )給你補習一些奧數知識的，你可要努力呀！我可是對你充滿(mǎn)信心的喲！”李教師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李教師開(kāi)始了我們的奧數之旅。

　　又是星期三，今日李教師會(huì )來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李教師？不可能，她今日都沒(méi)來(lái)是上課，怎樣可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。

　　“等急了吧！”李教師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見(jiàn)李教師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“李教師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧�！崩罱處煆姶蛑�(zhù)精神說(shuō)。

　　開(kāi)始上課了，李教師說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著(zhù)胸口咳嗽。即使這樣，李教師仍然堅持給我講完了當天的功課。

　　奧數班又發(fā)榜了，我不僅僅榜上有名，并且還獲得了奧數比賽二等獎。手捧著(zhù)紅紅的獎狀，教師帶病幫我補課的情景又浮此刻我眼前。我真想大聲對李教師說(shuō)：“李教師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫忙我。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會(huì )忘記！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：李教師，多謝您！”

老師我想對你說(shuō)作文7

　　我是一個(gè)住校生。第一次住校的我感到很無(wú)助，老師如同家長(cháng)、朋友一樣給了我鼓勵、安慰和幫助。老師，謝謝您。

　　老師是細心的。記得那一次，我身體不舒服，老師來(lái)到我們寢室，見(jiàn)我不舒服，就立刻對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的。那時(shí)，我很感動(dòng)，心想：媽媽不在，老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開(kāi)家，雖然每天都給媽媽打電話(huà)，可是我還是想家，想媽媽。有老師在生活上給我們無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，我很快就適應了住宿生活，而且越來(lái)越喜歡集體生活了。

　　老師是辛苦的。因為每當我們熄燈之后，老師總是拿著(zhù)手電在查寢，確保安全�？傄�查到十一點(diǎn)左右才能回去睡覺(jué)，明早五點(diǎn)又要早起帶領(lǐng)我們晨練，以保證我們有個(gè)好身體。早課前，老師總是讓我們學(xué)英語(yǔ)，教給我們良好的學(xué)習習慣和好的.學(xué)習方法。這樣一天天，老師總是默默地堅持著(zhù)，我在心里暗暗地佩服老師的毅力�！坝兄菊呤戮钩伞�，從老師身上，我看到了堅持的榜樣。老師，我想對您說(shuō)：您的言行潛移默化地影響著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　老師是和藹的。班級里，有同學(xué)犯錯誤，老師總是顧及同學(xué)的感受，減輕懲罰，并承擔責任。同學(xué)因為老師的無(wú)辜挨學(xué)校批評，自責和內疚就加強了自我約束。我們開(kāi)心的時(shí)候，老師同我們一起開(kāi)心;我們難過(guò)的時(shí)候，老師會(huì )給我們安慰和鼓勵。我們不再疏遠老師，而是可以把心里話(huà)對老師說(shuō)。老師就象我們的朋友，了解我們的苦與樂(lè )，分享我們的一切感受!

　　老師，我想對您說(shuō)：在我心里，您是老師，幫助我克服學(xué)習上的困擾，找到學(xué)習的樂(lè )趣;您是家長(cháng)，給我生活上的鼓勵和幫助，讓我感受到集體生活的快樂(lè );您是朋友，分享我生活學(xué)習里的苦與樂(lè )。我尊敬您、愛(ài)戴您，感謝您!

老師我想對你說(shuō)作文8

　　老師就好像水一樣，澆灌著(zhù)每一顆小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就好像我們學(xué)生一樣，自己學(xué)習，再加上老師的輔導，才會(huì )學(xué)的更好。我們這些小樹(shù)苗不能只靠自己長(cháng)，要有水才能生長(cháng)，要是沒(méi)有水就只能枯萎了。

　　學(xué)習不學(xué)習完全是自己的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。

　　在我上小學(xué)教我最長(cháng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得她很?chē)绤�，但是只有在我們特別不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她才會(huì )發(fā)脾氣。

　　老師讓我們暑假每天寫(xiě)一篇博文，或許有人會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，暑假本來(lái)就是休息的�？墒侨绻麍猿窒聛�(lái)，就會(huì )發(fā)現自己是有進(jìn)步的.。我在暑假每天都堅持寫(xiě)。我的作文水平明顯進(jìn)步了

　　馬上就要教師節了，我想對王老師說(shuō)：親愛(ài)的王老師，雖然你有時(shí)候很?chē)绤�，但是只有在我們非常不�?tīng)話(huà)的時(shí)候你才會(huì )發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業(yè)撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒(méi)有寫(xiě)好，如果我們的作業(yè)比上次寫(xiě)得好，肯定不會(huì )讓返工的，只有比上一次寫(xiě)的退步了你才會(huì )讓我們重新寫(xiě)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班是五年級最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表?yè)P。上一個(gè)暑假就一部分人寫(xiě)博文，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們全班都寫(xiě)了，這就是說(shuō)您想讓我們全班的作文都進(jìn)步才讓我們都寫(xiě)博文。

　　雖然你很?chē)绤�，但是我相信我們班里，沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績(jì)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節快樂(lè )！

老師我想對你說(shuō)作文9

　　老師我知道你今天晚上的火車(chē)，說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開(kāi)心他們都說(shuō)我對你不公平，說(shuō)什么我認識了新老師就忘記你。

　　其實(shí)我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會(huì )和新來(lái)的張老師玩的好，那天我們在聽(tīng)新老師講課的時(shí)候她寫(xiě)了一張紙條給我說(shuō)：我以后不準你在說(shuō)，不理你之類(lèi)的話(huà)了，我不想因為這些小事而破壞我們之間的`感情，我當時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說(shuō)她不好去呀，后來(lái)不爭起的我說(shuō)了一句這樣的出來(lái)，張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊，難道我對你就真的不公平嗎？現在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。

　　這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò)，現在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì )忘記你去和那個(gè)新老師好的，我想我是做不到的呀，現在同學(xué)也在誤會(huì )我，而且誤會(huì )的很深。我想我是怎樣你的你應該清楚是嗎？我不敢說(shuō)我是很好，但對你怎么樣哦想你是應該知道的，我想那件事你應該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的對你不公平呀。

　　和你在一起的日子我很開(kāi)心，我很快樂(lè )如果時(shí)間能到流的話(huà)，我想我會(huì )把握我們之間的沒(méi)一分鐘的。我現在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè )的日子，現在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時(shí)間不能留你，我也是沒(méi)有辦法。

　　現在我只希望你出去之后在外面應該小心謹慎。那樣我才會(huì )放心的。，不要讓我在這里為你擔心好嗎？

　　同時(shí)我也把你送我的這句話(huà)給你：最遠的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系，我會(huì )想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開(kāi)心快樂(lè )！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂(lè )的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯(lián)系呀！

老師我想對你說(shuō)作文10

　　敬愛(ài)的教師，我把知心的話(huà)兒獻給你;我把火熱的贊歌唱給你!

　　此時(shí)此刻，你最喜愛(ài)的學(xué)生有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你訴說(shuō)，有千歌萬(wàn)曲想對你歌唱，多謝你給我無(wú)微不至的照顧;多謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;多謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀(guān)游玩，多謝你對我的信任和寬容。多謝……

　　我想說(shuō)教師，是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(cháng)，是你獨特的教育理念才使我們班的成績(jì)始終名列前茅。

　　你對誰(shuí)都一樣，無(wú)論是對差生還是對優(yōu)生。對學(xué)生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無(wú)�！睂Ω闪藟氖履銊t是“寧可信其無(wú)，不可信其有”。當一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí)，你會(huì )鼓勵、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。

　　當你聽(tīng)說(shuō)一個(gè)學(xué)生干了違反紀律的事情時(shí)，你就會(huì )查明事情的真實(shí)狀況，以免誤會(huì )別人，但如果真的是他，那你就會(huì )單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理!

　　教師你可真有一套獨特的教育理念啊!你可真寬容大度啊!

　　教師，因為你告訴我們你的遠大夢(mèng)想，我們才認真努力地學(xué)習，在教師的影響下，都樹(shù)立了遠大的夢(mèng)想!

　　教師你曾告訴我們你的夢(mèng)想就是創(chuàng )造全中國最大的英語(yǔ)教育機構。時(shí)至今日，你依然為你的`夢(mèng)想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你必須會(huì )成功的!

　　你的夢(mèng)想也鼓勵了我們，并且我們也為自我的夢(mèng)想而奮斗。在一節班會(huì )課上，你叫同學(xué)們大膽的說(shuō)出自我的夢(mèng)想：有的同學(xué)想當將軍，有的同學(xué)想當市長(cháng)，有的同學(xué)想當全球首富，有的同學(xué)想當宇航員……最終，你也鼓勵和支持我們說(shuō)：“讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗吧!世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　“一日為師，終生為父!”我今生今世都將永遠牢記你的教誨，教師我今生今世充滿(mǎn)了對您的無(wú)限的感激和敬仰之情。教師啊!我衷心的祝愿你夢(mèng)想成真，桃李滿(mǎn)園!

老師我想對你說(shuō)作文11

　　往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我也不例外，其中我最想和我的老師說(shuō)，因為是她傳授給我們了知識。

　　李老師我想對您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì )堅持去學(xué)校給我們講課，是您教會(huì )了我們識字、寫(xiě)字，雖然現在您現在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的李老師。

　　李老師在您教我們的時(shí)候，我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的`老師了。以前在您教我們的時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長(cháng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管?chē)篮�還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅持來(lái)給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jì)，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎，為我們的前途考慮。

　　您來(lái)學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢(qián)，而是為了我們的前途著(zhù)想，如果世界上沒(méi)有一位老師我們就不會(huì )認識中國字，中國的漢字也不會(huì )傳承下去，我們也不會(huì )背誦這么多的古詩(shī)，我們也不會(huì )有學(xué)問(wèn)，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì )幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(cháng)的重重困難。

　　您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì )保護我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習，積極向上，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來(lái)越漂亮!

老師我想對你說(shuō)作文12

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”不錯，老師的關(guān)愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，讓你在寒冷中漸漸蘇醒

　　從小，我就知道除了我父母，在這個(gè)世間最關(guān)心你的，莫過(guò)于老師了，錢(qián)學(xué)森在晚年寫(xiě)過(guò)一段話(huà)稱(chēng)有17個(gè)人對它影響大，有12個(gè)是老師，其中中學(xué)老師就占了七位，從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣？是嚴厲的？溫柔的？但是在這個(gè)金色的.季節解開(kāi)了我所有的疑惑

　　在這個(gè)不冷不熱的秋天，我進(jìn)入了中學(xué)，剛開(kāi)學(xué)就要軍訓，我的天吶，好在我遇見(jiàn)了自己的班主任，我的班主任是一位女生，其貌不揚，看著(zhù)有點(diǎn)溫柔的樣子，但在軍訓中，對我們也毫不客氣，軍姿就是軍姿，教官讓你站軍姿，這是鐵紀律，不能動(dòng)！可是真的很累，但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們，無(wú)微不至的體貼和照顧。

　　在開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，我也是第一次和父母一起坐在教室里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，當時(shí)我的內心很慌張，生怕自己在家長(cháng)會(huì )上做錯什么，回去被父親批評，我整家長(cháng)會(huì )話(huà)都不敢說(shuō)，當老師仿佛知道我的心思，不到一會(huì )兒就結束了，在校的時(shí)間里，我想家了，想父母和妹妹了，但我一想到學(xué)校還有周測月考期中考，就感覺(jué)好像有一塊大石頭，壓的我喘不過(guò)來(lái)氣，我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試，我就感覺(jué)到很心累，好在老師會(huì )抽出一段時(shí)間來(lái)對我們做心理輔導，告訴我們做好自己。

　　相處了，短短幾天，我發(fā)現我的班主任就像一面鏡子，你對她好了，她也會(huì )對你好，并且老師很平易近人，像一位溫柔的鄰家大姐姐，一定會(huì )有不少學(xué)生喜歡他的，祝老師桃李滿(mǎn)天下，比現在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節快樂(lè )！

老師我想對你說(shuō)作文13

　　敬愛(ài)的鄧老師，不知您還記得我嗎？也許我已被你繁忙的工作埋沒(méi)了，不過(guò)我會(huì )輕輕地告訴您，兩年前，一個(gè)小小的身影曾出現在您眼前，他是那么的調皮，您一定會(huì )想，是不是“小搗蛋”微寧��？對，就是我，不知您現在身體好嗎？教學(xué)順利嗎？

　　還記得嗎？你剛到我那個(gè)班上的第一節課時(shí)，就用娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)介紹著(zhù)自己，還不停地用雙眼掃視著(zhù)全班同學(xué)，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預感——你一定是一位和藹可親的好老師。

　　您講的課也特別生動(dòng)，因此一上您的`譚，我總是專(zhuān)心致意地聽(tīng)。對您提出的問(wèn)題，我也認真地思考。從那以后，使我這個(gè)生來(lái)討厭數學(xué)的人慢慢地喜歡上數學(xué)了。

　　在我的印象中，您高高的個(gè)子，留著(zhù)烏黑亮的長(cháng)頭發(fā)，還有點(diǎn)幽默感。鄧老師，您不但講課生動(dòng)有趣，而且對學(xué)生的要求也非常嚴格。

　　您不是在班里訂下不許打電子游戲嗎？同學(xué)們都不敢違反，可那時(shí)我卻滿(mǎn)不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發(fā)現了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以為你要嚴厲地批評我一頓，可事實(shí)并不像我想得那么糟糕，您卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“微寧，我并不反對你玩電子游戲。你想想，現在你是一個(gè)學(xué)生，要努力去學(xué)習呀�！蹦�雖然沒(méi)批評我，可我聽(tīng)了像刀割一樣難受。

　　現在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，我永遠忘不了曾經(jīng)啟發(fā)、教育過(guò)我的老師，也永遠忘不了童年那美好的生活。最后，我想輕輕地對您說(shuō)：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠永遠地記著(zhù)您�！�

老師我想對你說(shuō)作文14

　　敬愛(ài)的老師，近來(lái)身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;那么我說(shuō)老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休!

　　老師您是知識的船只，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語(yǔ)文課，我覺(jué)得你好陌生，并從您那嚴肅的神情里看到了您的嚴厲，從此在我的心里便對您產(chǎn)生了畏懼感;但是在接下來(lái)的課堂上，我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語(yǔ)文課上，因為一位同學(xué)的幾句話(huà)，便引得我們全班哄堂大笑，但當我們把臉向您時(shí)，還以為您會(huì )批評那位同學(xué)擾亂課堂，還會(huì )罵我們也跟著(zhù)起哄，令我們出乎意料的是：原來(lái)老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴厲，也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。

　　老師，我們相處的這一個(gè)多月里，我現在對您又有了新感覺(jué)：我覺(jué)得您在課堂上說(shuō)的`普通話(huà)很標準，但有時(shí)讀音還是有錯誤的，但是無(wú)論如何，我總覺(jué)得您的語(yǔ)文水平很棒，所說(shuō)的每一句話(huà)都超出了我思想的范圍，不知不覺(jué)，我對您產(chǎn)生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。

　　老師，您教會(huì )了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學(xué)院了《最后一課》這篇課文，使我明白了時(shí)間雖然無(wú)盡頭，但是無(wú)論如何還是應該將無(wú)限的時(shí)間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學(xué)習那該多好啊!老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠銘記于心!

　　老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽(yáng)光!您是露水，滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只，引導我走向理想!我將永遠感激記住您!

老師我想對你說(shuō)作文15

　　也許，你并不記得我是誰(shuí)，也許你早已忘記那次對我來(lái)說(shuō)，難忘的記憶，可是，我卻總想對你說(shuō)我的一句心里話(huà)。

　　那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”，學(xué)校舉辦田徑運動(dòng)會(huì )，我抱著(zhù)十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的`小鹿，邁開(kāi)步伐，甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著(zhù)汗，但我心里卻始終有一個(gè)目標，我想在這小學(xué)最后一次運動(dòng)會(huì )中，取得理想的成績(jì)，為班級爭光，為自我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在平整的跑道上，我?jiàn)^力向前，牢牢記著(zhù)自我的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身后，我心中無(wú)比的高興，腳下就像生起一陣輕風(fēng)，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈�？墒�，就在我滿(mǎn)懷勝利的喜悅的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間，忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，我看見(jiàn)您轉過(guò)身子，躲避那強風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著(zhù)風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過(guò)之后，我已從你身邊掠過(guò)，您沒(méi)有注意到我已是最后一圈，等到我向終點(diǎn)沖刺之后，向您詢(xún)問(wèn)成績(jì)時(shí)，您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當時(shí)的狀況，并找來(lái)同學(xué)作證，無(wú)論我說(shuō)什么，您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚，因為這是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自我的

　　看法，我卻沒(méi)有實(shí)現自我的愿望。

　　也許，一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )的比賽結果，并不會(huì )對我今后的道路造成太大的影響，但我總覺(jué)得，老師，您不信任一名學(xué)生誠實(shí)的告白。

　　敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“老師，請相信我誠實(shí)的表白�！�

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