【精選】我們的老師作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我們的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文 篇1

　　我們的老師圓圓的腦袋，小小的眼睛，短短的頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑框小眼鏡，一笑臉上會(huì )露出一對小酒窩兒。整天穿著(zhù)一件黑黃色西服，一條黑色褲子，一雙黑皮鞋。每天笑得嘴巴合不上，白白的.牙齒。我們的老師是個(gè) “武林高手”有許多“功夫”。下面我就來(lái)介紹一下吧。

　　老師的第一招是“霹靂鞭�！蔽覀冋Z(yǔ)文老師最擅長(cháng)的武器就是那件寸步不離的教鞭棍。我們班有好幾個(gè)“膽大妄為”的“亡命之徒”都先后敗在了老師的“霹靂鞭”下。只要老師的那根“霹靂鞭”一現身，教室立馬變得安安靜靜，誰(shuí)也不敢“胡作非為”。

　　老師的第二招式是“閃電鏢�！本褪俏覀兝蠋煹莫氶T(mén)暗器——粉筆頭。老師的粉筆功可謂是百發(fā)百中。上課容易走思，做小動(dòng)作的同學(xué)常常遭受“暗器”的襲擊。課堂上老師正在滔滔不絕的講課，敏銳的目光在每一個(gè)學(xué)生身上掃視，就像老鷹在尋找獵物，一旦發(fā)現“獵物”，老師會(huì )毫不留情地發(fā)鏢，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，當你正在發(fā)呆的時(shí)候，一顆“閃電鏢”已經(jīng)向你飛來(lái)。讓你毫無(wú)招架之力。

　　這就是我們的“江湖”老師，怎么樣你喜歡我們的老師嗎？

我們的老師作文 篇2

　　吳笑蓬老師，是我們心靈的園丁，當知識干涸時(shí)，他會(huì )趕緊補充；老師，是我們心靈的雨傘，當暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)，他就來(lái)保護我們；老師，是我們的朋友，當我們不開(kāi)心時(shí)，他會(huì )鼓勵我們……記得有一次，學(xué)校老師要來(lái)我們班聽(tīng)課，袁老師有些感冒，但還是那么認真地備課。下課的時(shí)候，我去袁老師辦公室送本子。只見(jiàn)，袁老師埋著(zhù)頭，緊皺眉頭，似乎在思考著(zhù)什么，連我把本子放到她桌上，她都沒(méi)發(fā)覺(jué)。到了中午，是袁老師看班，他吃完午飯就趕緊回到教室，坐在前面，拿出語(yǔ)文書(shū)，在書(shū)上不停地做著(zhù)筆記，認真地看著(zhù)每一個(gè)地方。班上亂成一團糟，聲音此起彼伏，袁老師似乎都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，埋頭專(zhuān)心地做著(zhù)筆記。漸漸地，教室里安靜了下來(lái)。

　　在平常的時(shí)候，袁老師也認真地備課，毫不馬虎。當有老師來(lái)聽(tīng)課了，她就更加認真地備課。還有一次，學(xué)校開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，我和爸爸都去了。游戲開(kāi)始了，我兩手抓住麻袋，用力往前跳，為了能減少時(shí)間，我快速地往前跳，可誰(shuí)知，一不小心腳踩到了麻袋，便摔倒了。袁老師立馬走上前來(lái)扶我，我也趕緊爬起來(lái)，繼續往前跳。游戲很快結束了，袁老師走到我身邊，問(wèn)我有沒(méi)有摔疼，不停地關(guān)心我，還讓我以后要小心些。

　　如果老師是春雨，那我們就是小花小草，滋潤著(zhù)我們的`心田。如果老師是大叔，那我們就是大樹(shù)下的小草，無(wú)論風(fēng)吹雨打，大樹(shù)都保護著(zhù)我們。

我們的老師作文 篇3

　　我們的語(yǔ)文老師名字叫**，是一位和藹可親的老師。

　　趙老師很年輕，高高的鼻子上戴著(zhù)一副漂亮的.眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上。

　　趙老師平時(shí)跟我們有說(shuō)有笑，但是上課對我們很?chē)栏�，上課不讓做小動(dòng)作，不讓說(shuō)話(huà)。發(fā)現哪位同學(xué)不遵守紀律，她就會(huì )批評他……

　　我愛(ài)老師們，我更愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。

我們的老師作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間我們已經(jīng)六年級了。在新的學(xué)期里，我們五（ 1） 班的語(yǔ)、 數、 英三門(mén)功課的老師都已經(jīng)換成了新老師。

　　我先來(lái)介紹一語(yǔ)文老師，她是一位女老師，這位老師姓郁。郁老師的年齡大約在35—40歲之間，留著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，白白的皮膚。郁老師有一雙烏黑的眼睛，高高的'鼻梁，大大紅紅的嘴巴。哦對了我忘了介紹，郁老師個(gè)子挺高的，而且郁老師性格溫順，平易近人。剛開(kāi)學(xué)第一天，我們意外的見(jiàn)到了語(yǔ)文老師，也就是現在的郁老師。放學(xué)后，我和兩個(gè)好朋友一起走到路上，開(kāi)始談?wù)撚衾蠋�。其中一位朋友的弟弟就是原�?lái)于老師教的班級中的學(xué)生之一。她對我說(shuō)：“我弟弟就是郁老師教的，星期天有十幾樣作業(yè)呢，忙死了�！蔽移婀值貑�(wèn)：“萬(wàn)一郁老師少布置作業(yè)呢？”“決不會(huì )�！彼龍詻Q地說(shuō)�？墒沁@次作業(yè)卻很少，可見(jiàn)道聽(tīng)途說(shuō)不可信。

　　介紹完語(yǔ)文老師我再來(lái)介紹一下數學(xué)老師。張老師她也是一位女老師。張老師個(gè)頭挺高，身材稍胖，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，平時(shí)總喜歡穿黑色的長(cháng)套裙。張老師有一雙發(fā)光眼睛，有十分好的記性，班里有些同學(xué)以前是張老師的學(xué)生，現在我們都已經(jīng)上五年級了，張老師還記得她以前的學(xué)生，雖然有些學(xué)生的名字不記得了，但是他們的面孔都記得很熟，所以我們的張老師記性非常好，而且十分嚴肅。

　　接下來(lái)該介紹我們的英語(yǔ)老師肖老師了。肖老師瘦瘦長(cháng)長(cháng)的，年齡大約在50-60歲之間，短短頭發(fā)。別看肖老師已經(jīng)老了，但是肖老師一口外語(yǔ)說(shuō)的十分流利，如果不看肖老師中國人一樣的外表，我們還都會(huì )認為那位肖老師是一位外國人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著(zhù)與其他老師不一樣的教學(xué)方法。我還記得有一次肖老師對我們說(shuō)：“如果數學(xué)或者語(yǔ)文的作業(yè)太多的話(huà)，跟我說(shuō)，我幫你們減少英語(yǔ)作業(yè)�！�

　　新的老師一來(lái)就深受我們的喜歡和尊敬。

我們的老師作文 篇5

　　聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定很奇怪為什么要叫園丁老師呢？那就接著(zhù)看吧。

　　為什么要叫“園丁老師”呢？因為她像一個(gè)勤快的園丁，認真的觀(guān)察每一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)長(cháng)得怎么樣，細心地剪枝、修理。生怕這些小樹(shù)不成材。我的老師長(cháng)什么樣呢？她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑秀發(fā)、一個(gè)圓圓的臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個(gè)櫻桃小嘴，老師穿的總是整整齊齊、干干凈凈的。我的老師和藹可親、為人師表、尊師愛(ài)生。我的老師在我眼中是世界上最好的老師。從沒(méi)放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，哪怕他打得分很低，老師也一視同仁。老師為我們嘔心瀝血的講課，可是我們這次考試竟然有打差分的！老師沒(méi)有責怪他，而是鼓勵他，沒(méi)關(guān)系，這次考不好還有下次呢。他聽(tīng)了非常感動(dòng)，從此他的成績(jì)再也沒(méi)有低于良，這讓老師也很高興。

　　老師��！您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因奉獻而充實(shí)。您用知識的.甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果......

　　敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天。

我們的老師作文 篇6

　　我們有一位語(yǔ)文老師，他叫葉書(shū)文，他的個(gè)子很高，在一米九多，與我們站在一起簡(jiǎn)直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的'，嘴巴大大的，他從我們五年級下冊開(kāi)始接我們班，直到我們六年級上冊。我覺(jué)得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時(shí)溫和，有時(shí)兇狠，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)他溫柔的時(shí)候吧！那是中午葉老師送我們不在學(xué)校吃飯的人出校門(mén)的時(shí)候，我們排好隊伍，向小門(mén)進(jìn)發(fā)時(shí)，聽(tīng)到葉老師正在和其他同學(xué)聊天，葉老師在對那個(gè)同學(xué)笑，（平時(shí)老師總是板著(zhù)一張臉，其實(shí)笑起來(lái)也挺好看的耶�。┪覝惿锨叭�，想要挺清楚他們在講些什么，可是到校門(mén)口了，他們也就停止了談話(huà)，可是我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)誒！現在來(lái)說(shuō)說(shuō)葉老師兇的時(shí)候吧！那天是元旦節前一天，葉老師給我們布置作業(yè)，其中有一個(gè)是寫(xiě)作文，等放假過(guò)后我們班只有不到十個(gè)人寫(xiě)作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補起來(lái)，可是我們班同學(xué)到電腦上一查，有好多同學(xué)都騙老師，明明沒(méi)有寫(xiě)，卻說(shuō)寫(xiě)了，老師花費了一節多課調查事實(shí)，得知結果后，老是罰撒謊的同學(xué)抄四遍課文，再把作文補上。再次回向老師當時(shí)的表情真是恐怖��！

我們的老師作文 篇7

　　善耕學(xué)校是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的培訓學(xué)校，每逢星期天下午我在那里學(xué)數奧，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)數奧老師是一位博士，咋一聽(tīng)，似乎是一位非常厲害的老師，我心中不禁有些生畏。

　　開(kāi)學(xué)的那一天，我坐在座位上等待著(zhù)老師的'到來(lái)。不一會(huì )兒，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進(jìn)了教室。我仔細打量著(zhù)，他看上去很精神，中等個(gè)子，瘦瘦的，臉上長(cháng)有幾顆小疙瘩，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很斯文，一副書(shū)生氣。

　　正式上課了，他講的是圓柱體的知識，他仔細講解著(zhù)，有些不懂的題目，經(jīng)他一指點(diǎn)，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。突然，一位女同學(xué)莫名其妙的哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)她趁老師不注意，一邊吃東西一邊講話(huà)，不禁笑出聲來(lái)，還神態(tài)自若，一點(diǎn)兒不臉紅，顯然，她絲毫不怕這位老師。老師見(jiàn)了就威脅這位饞貓同學(xué)，說(shuō)：你再吃，就把你拉出去，嘿嘿，而你吃的東西，就歸我嘍！我們聽(tīng)了，捧腹大笑，而這位女同學(xué)也臉紅了，再也不敢上課吃東西了。我也對這位老師有了新的認識，嚴厲中不乏幽默。

　　這就是我們的謝老師，他有著(zhù)一套與眾不同、獨具匠心的教學(xué)方法，一點(diǎn)兒也不呆板，他還很幽默，能在緊張的計算氣氛中，增添歡樂(lè )，讓我們輕松一下。我喜歡我們的數奧老師！

我們的老師作文 篇8

　　成長(cháng)路上,離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)溫暖,更離不開(kāi)師長(cháng)的循循誘導,熱忱關(guān)心,他們就像一杯奶茶,滋潤我們的心田,溫暖我們的心房。

　　升入初二,同學(xué)們心里的弦從早到晚都繃的緊緊的,在為初三的學(xué)習打基礎,教室里充滿(mǎn)了緊張的氣氛�？衫蠋熥杂兴�的一套。上課時(shí),他可不像有的老師那樣,一副嚴厲的先生樣,還擺出學(xué)者的高姿態(tài)。而他呢?恰恰與之相反,一進(jìn)教室,就給同學(xué)們創(chuàng )設一個(gè)良好的氛圍,以幽默又不失根本的談話(huà)開(kāi)始我們今天的課程,給我們感覺(jué)就好像我們并不是在上課,而是像老朋友似的在聊天。有時(shí)同學(xué)們捧腹大笑,有時(shí)認真地記筆記,有時(shí)低頭沉思……這不,輕輕松松,以往最頭疼的`議論文,文言文啦…。全都攻克了。課后,老師又和我們談起了各自的生活,用心地傾聽(tīng)我們的煩惱。老師總是不厭其煩的和我們打交道。

　　瞧!老師在講小說(shuō)呢!以前認為學(xué)習小說(shuō)就跟學(xué)天文地理一樣,深不可測。因此同學(xué)們總是畏難情緒�，F在才知道,原來(lái)小說(shuō)里還蘊藏著(zhù)好多新奇好玩的知識,什么開(kāi)端,發(fā)展,高潮,結局;什么張飛,劉備,賈寶玉啦…。。老師都講得妙趣橫生,就好像一個(gè)個(gè)活生生地站在我們面前,正當同學(xué)們聽(tīng)的聚精會(huì )神,津津有味的時(shí)候,老師卻不講了,笑著(zhù)說(shuō):“預知詳情,明日再會(huì )”。這時(shí)我們便會(huì )纏著(zhù)老師,知道老師“投降”,我們才肯罷休。老師的小說(shuō)也許是永遠講不完,知識也許是永遠傳授不完,我們也都永遠想做那個(gè)在老師循循善導下的幼苗,吮吸著(zhù)師澤的甘露。就這樣,我們好像朋友似的談古論今,課堂的氣氛也活躍多了,笑聲也爽朗多了。

　　怎么樣,這就是我們的師長(cháng)朋友!

　　成長(cháng)路上,師長(cháng)的熱忱關(guān)心,伴隨我們一路前行!