精選老師作文400字10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的老師作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文400字 篇1

　　我們的班主任殷老師是一個(gè)年紀大、教學(xué)經(jīng)驗豐富的“老”老師。

　　說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗豐富還不是知識淵博！雖然是一位教語(yǔ)文的老師，但他上知天文，下知地理，帶著(zhù)一副金邊眼鏡，留著(zhù)一頭白花花的頭發(fā)，看到這兒，你們大概可以想象到殷老師是有多么嚴肅了吧。

　　對的，在殷老師的課上是鴉雀無(wú)聲的，誰(shuí)都害怕他。上課時(shí)，誰(shuí)要是動(dòng)一下椅子，都會(huì )被英語(yǔ)老師點(diǎn)名，這時(shí)，連那些在學(xué)校里出了名的'“調皮鬼”也都安靜下來(lái)聽(tīng)課。

　　老師雖說(shuō)是“老”，可下課的時(shí)候又立馬變了一個(gè)人，和小女孩們一起看漫畫(huà)書(shū)，和男生一起玩籃球，老師還說(shuō)，想當年他可是全校數一數二的籃球高手呢，當老師笑的時(shí)候，露出了十分明顯的魚(yú)尾紋，可那又怎樣，殷老師可真是個(gè)童心未泯的“老”老師啊。

　　殷老師還是個(gè)十分溫柔、關(guān)心同學(xué)的老師，只要一有同學(xué)感覺(jué)到不舒服，便趕忙上前問(wèn)問(wèn)怎么了，而且還會(huì )通知家長(cháng)。殷老師如果發(fā)現有哪位同學(xué)受傷，便立馬把那同學(xué)從一樓背到五樓醫療室，所以殷老師得到了許多家長(cháng)的贊許。

　　殷老師的嚴肅是一種對我們的愛(ài)，殷老師的童心未泯是對我們的愛(ài)，殷老師的關(guān)愛(ài)更是一種愛(ài)，這樣的老師永遠值得我們去愛(ài)。

老師作文400字 篇2

　　如果我們是花兒，老師就是花園，老師的手就是土地；如果我們是小魚(yú)，老師就是大海，老師的手就是珊瑚。

　　老師的手是一雙勤勞的手。在學(xué)校的時(shí)光里，老師為我們掃地、整理桌子、掃教室，每天都是如此，難道不是這上勤勞的手的功勞嗎？深夜，老師的書(shū)房里仍亮著(zhù)燈，在微弱的燈光下，那雙勤勞的手在白色的紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)紅色的漂亮字體。

　　老師的手是一雙不怕臟的.手。一節課40分鐘，老師握著(zhù)“吧嗒吧嗒”向下掉粉筆末的粉筆給我們講課，那黑板擦的粉末染白了老師的手，可老師從沒(méi)喊過(guò)一聲臟。我曾經(jīng)偷偷為您做了幾個(gè)精致的彩色粉筆套，您卻委婉地推辭了。您是多么能吃苦啊，您的手多么不怕臟��！

　　老師有一雙美麗的手。老師的手美麗嗎？不，老師的手并不是那么秀氣�？墒悄请p露著(zhù)白色粉末的手做出的每一件事都折射出了美麗。那美麗在同學(xué)們的心間活躍著(zhù)，那才是真正的美麗手��！

　　老師，讓我看看您的手……我這朵花兒之所以開(kāi)得燦爛，我這條小魚(yú)之所以游得快活，都離不開(kāi)您和您的手��！

老師作文400字 篇3

　　我忘不了二班，我們臨近畢業(yè)，我們原來(lái)完完整整的六年級就要解散了，我不想，但這要可能嗎？

　　我們已經(jīng)六年級了，已經(jīng)待在二班有六年了，有許多事要總結，不過(guò)最讓我不能忘記的是友情。一年級剛入學(xué)的時(shí)候，一直不喜歡說(shuō)話(huà)的我和陳仲賢第一次說(shuō)話(huà)，自從那一次說(shuō)活以后，我們結下了深厚的友誼。不僅有陳仲賢這個(gè)好朋友，還有不同班的楊煜昌，我們才剛認識一年，不過(guò)我們是好兄弟。雖說(shuō)這幾個(gè)星期害了我兩次，不過(guò)我們還是好朋友、好兄弟！說(shuō)完“養魚(yú)場(chǎng)”，還有林港的同桌李瑜，她是一個(gè)狠毒的女生，只要一惹她生氣，你的手就會(huì )遭殃，手就會(huì )被抓出一條很深的疤痕，甚至流血！真是一個(gè)恐怖、很狠的家伙，我們把她的.絕招叫做：“毒影爪”，多狠毒的名字，我們都不敢惹她。不過(guò)真正忘不了的是某個(gè)人，我們最多只認識半個(gè)月，不過(guò)我們都忘不了對方！因為她是……

　　忘不了同學(xué)也忘不了老師，體育老師李老師，他手下的籃球隊厲害的不得了，在籃球隊只待了半年的我已經(jīng)知道了李教練的厲害！我從不知道怎樣快攻，怎樣拼搶?zhuān)�現在我能遠傳……享受籃球的快樂(lè )！我也忘不了英語(yǔ)老師，她雖說(shuō)不是什么優(yōu)秀教師，不過(guò)在我們一班和二班的心里，已經(jīng)覺(jué)得missjia是個(gè)比優(yōu)秀教師還優(yōu)秀的老師！

　　二班，是最棒的，是一個(gè)團結的班級，我們忘不了二班，忘不了六年級二班，永遠不會(huì )忘記！

老師作文400字 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“明天要進(jìn)行誦讀比賽，班里要選一個(gè)人參加！”她這輕描淡敘的一句話(huà)，對我們來(lái)說(shuō)卻好似一聲巨雷，讓我們群情沸騰，立即有許多人爭先恐后地把手舉了起來(lái)。

　　老師看著(zhù)我們每一個(gè)人。在這個(gè)人身上停停，在那個(gè)人身上看看。我望著(zhù)老師，在心中吶喊：老師請你再相信我一次好不好？

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的心情和這天氣一樣，格外開(kāi)朗。因為，我要代表全班參加誦讀比賽了！一路上擺小攤的老板大聲吆喝，好熱鬧；小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱歌真好聽(tīng)；太陽(yáng)暖洋洋地照在我的身上，真舒服！我背著(zhù)稿子，似乎隨時(shí)可以脫口而出。

　　可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，我居然忘了稿子。因此，落選了！

　　老師的目光移到了我的身上，她的.目光在我的身上停了許久。我的臉，漸漸發(fā)燙，頭微微低下。心里期盼著(zhù)，期盼著(zhù)老師喊出這兩個(gè)字，就是我的名字�？墒�，老師嘆了口氣，把目光移開(kāi)了。

　　老師，請你再相信我一次，好嗎？

老師作文400字 篇5

　　我最喜歡我的語(yǔ)文老師，她姓錢(qián)，單名一個(gè)青字。我們背后都偷偷地叫她“錢(qián)多多”老師。

　　“錢(qián)多多老師”真是名副其實(shí)，她非常地大方。去年夏天天氣非常熱，太陽(yáng)像火球一樣掛在空中，瘋狂地炙烤著(zhù)大地，水泥地滾燙滾燙的，倒盆水在上面也會(huì )立刻被曬干，化作青煙。我們正在教室里午休，但炎熱的'天氣都讓我們坐臥不安。

　　“易允淇，你帶兩個(gè)人和我一起去北門(mén)搬個(gè)東西！”錢(qián)老師出現在門(mén)口，向我招呼道�！笆裁礀|西��？”“到了你就知道了�！卞X(qián)老師還故作神秘。

　　我們仨滿(mǎn)懷狐疑，跑到門(mén)口一看：“哇塞！是冰棍��！”我們七手八腳地把冰棍運到教室，放在講臺上。

　　同學(xué)們看見(jiàn)了冰棍，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一窩蜂地擁到講臺前搶冰棍。錢(qián)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“不用搶?zhuān)�不用搶�(zhuān)�每個(gè)人都有，每個(gè)人都有！”看見(jiàn)我們開(kāi)心地舔著(zhù)冰棍，露出了笑臉，錢(qián)老師也幸福地笑了。

　　錢(qián)多多老師還是個(gè)驚喜多多老師。有一次快臨近考試了，我們班有二十多個(gè)同學(xué)沒(méi)有去參加社團，都躲在教室里。錢(qián)多多老師看見(jiàn)了，對我們悄悄地說(shuō)：“既然你們都不愿意去社團，那我就給你們看一部很有意義的電影吧，不過(guò)，要注意安靜，文明觀(guān)影哦！”雖然那天因為時(shí)間關(guān)系，電影并沒(méi)有看完，但我們還是心滿(mǎn)意足的。畢竟，大部分老師不是考試就是刷題，能遇見(jiàn)像錢(qián)老師這樣，關(guān)心我們身心健康的老師，真是我們的幸運。

　　真心希望錢(qián)多多老師能多教我幾年，我很喜歡她。

老師作文400字 篇6

　　老師是失敗時(shí)，能鼓勵你的人；是受傷時(shí)，能幫助你的人；是高興時(shí)，能與你一同分享快樂(lè )的人……我最想感謝的就是我的數學(xué)老師——曾老師。

　　想想那天下午，我們在上數學(xué)課的時(shí)候，同桌叫我看他新買(mǎi)的自動(dòng)文具盒，我不禁也伸手去翻弄了一下，這時(shí)，您突然點(diǎn)了我的名字，叫我回答提出的數學(xué)題，我當時(shí)回答不上來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，心里忐忑不安，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要怕，仔細地想一想�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，小聲地回答了問(wèn)題，而我的.同桌還在下面偷笑，我想：如果老師點(diǎn)你，恐怕你也回答不出來(lái)呢，還笑我。我看了看您，您聽(tīng)到我的回答之后，只是搖了搖頭，微笑地說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，也是老師最喜歡的孩子，如果上課時(shí)，你可以跟著(zhù)老師的思路，數學(xué)對于你來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的，老師相信你�！边@件事之后，我認真地想了一想，決定以后上課一定要認真聽(tīng)講，成為您眼中的那名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　還記得有一次，您上課時(shí)，我因為上課沒(méi)有聽(tīng)懂，您把我叫去辦公室，我心里惴惴不安。進(jìn)了辦公室后，您讓我把旁邊的椅子拉過(guò)來(lái)，坐在了旁邊，您說(shuō)：“你把上節課的知識點(diǎn)給我說(shuō)一下�！庇捎诋敃r(shí)坐在后排，您講的知識點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清，我也沒(méi)說(shuō)話(huà)，想這次肯定又要被您批評一頓了。沒(méi)想到，您看了看我，問(wèn)明了原因，又耐心地給我講了一遍，直到讓我完全理解掌握了才讓我離開(kāi)。

　　老師您像大樹(shù)一樣保護我，像太陽(yáng)一樣照耀我，謝謝您，我的老師——曾老師。

老師作文400字 篇7

　　在上學(xué)的時(shí)候，會(huì )遇到一些老師，有一些老師，會(huì )令你難忘。

　　在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我遇到了一個(gè)令我難忘的老師ー鄧老師。

　　鄧老師她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大而有神，高高的鼻梁。個(gè)子在一米七左右，只是身體不太好。

　　雖然她的身體不好，但是在她生病的.時(shí)候，總會(huì )不顧自己的身體來(lái)給我們上課。

　　她教會(huì )了我們很多的道理，也總會(huì )給我們講許多她自己的經(jīng)歷。她有自己的教學(xué)方法。

　　記得有一次鄧老師生病了，她不是先去看病，而是先給我們上課，等到給我們上完課，她才去看病。就算不能及時(shí)回來(lái)給我們上課，她也會(huì )讓別的老師來(lái)給我們上課，總怕會(huì )耽誤課程。

　　她總會(huì )和我們說(shuō)一些道理，心靈美才最重要，我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，有些人長(cháng)得不好看，但是她心地善良，有些人長(cháng)得好看，內心卻很惡毒，老師總會(huì )告誡我們，讓我們做一個(gè)善良的人。

　　鄧老師，教會(huì )了我很多東西，她不僅教會(huì )我知識，還教會(huì )我如何做人。

　　我想說(shuō)如果，能重來(lái)，我想早一點(diǎn)認識鄧老師。

老師作文400字 篇8

　　親愛(ài)的鄧老師：您好！

　　我是你親手栽下的小樹(shù)苗，正在您的精心哺育下健康成長(cháng)。從三年級開(kāi)始，您就教我們語(yǔ)文課了，在我的記憶中，您永遠只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠抹不去。

　　我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，去迎接團徽的召喚。我們是小樹(shù)苗，您就是清甜的雨露，無(wú)私的哺育著(zhù)我們。在這幾年來(lái)，我們有惹您生氣的`地方，請您原諒我們；在學(xué)校里，您是我們的媽媽?zhuān)�在我的眼里，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。

　　在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應該考的成績(jì)，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來(lái)，因為，我不想讓您看見(jiàn)我哭的模樣，那一次，我看見(jiàn)您非常生氣，心里真的很內疚，老師，對不起。

　　在我升入中學(xué)的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您！

　　祝：身體健康萬(wàn)事如意

老師作文400字 篇9

　　“上課一定要認真，不要分心，要專(zhuān)心聽(tīng)講，多積極舉手發(fā)言，才能得到豐富的知識�！泵慨斘蚁肫鹄蠋熃逃�我們的話(huà)時(shí)，我就想起我們的班主任——嚴肅認真的.林老師。林老師個(gè)子不高，一對月亮似的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴。平時(shí)上課，老師的眼睛經(jīng)常掃視著(zhù)同學(xué)，一但發(fā)現了不好的地方，就會(huì )立刻停下，對這位同學(xué)“說(shuō)話(huà)”。

　　記得有一次，班主任林老師在給我們教語(yǔ)文第八課《路旁的橡樹(shù)》。那一天，我的精神不好，所以上課經(jīng)常會(huì )走神。當老師講到“這一篇課文主要講了什么？”的時(shí)候，我剛好走神了，老師問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，有幾位同笑便爭先恐后地舉起手，搶這個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )。老師并沒(méi)有叫他們來(lái)回答，而是讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我聽(tīng)到老師叫我回答，這才回過(guò)神來(lái)，當我還在想這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，全班同學(xué)都把目光投向我，我害羞的臉都紅了，我偷偷地瞥了老師一眼，從她眼里表現出來(lái)的不是微笑，而是嚴肅，我終于回答出來(lái)了。老師的眼睛好像在說(shuō)：“答得好！”

　　“嚴老師”的嚴肅讓我們更認真，我喜歡“嚴老師”！每當我想起老師的話(huà)，就想起了“嚴老師”。

老師作文400字 篇10

　　我見(jiàn)過(guò)和藹可親的老師，見(jiàn)過(guò)幽默風(fēng)趣的老師，見(jiàn)過(guò)嚴謹受教的老師，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師——

　　我記得，第一次見(jiàn)到她，是在入學(xué)時(shí)。見(jiàn)到她那張仿佛不會(huì )笑的臉上，沒(méi)有一點(diǎn)表情。此時(shí)，我對她的第一印象就是：一個(gè)不會(huì )笑的老師，肯定很?chē)樔恕?/p>

　　可在三年級的時(shí)候，這個(gè)老師竟然會(huì )是我們的語(yǔ)文老師。我驚呆了！

　　分班。我很害怕會(huì )留在這個(gè)不會(huì )笑的老師的班上，可我又害怕去隔壁班。也不知道為什么。

　　可現實(shí)偏偏不如你所愿。我被留在這個(gè)不會(huì )笑的老師班上，要當這個(gè)不會(huì )笑的老師的學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)第一天，她給我們班上的學(xué)生來(lái)了個(gè)下馬威。先是介紹她自己的.名字，然后叫我們預習第一課。還要背誦整篇課文！全班吵吵鬧鬧的抗議聲，但老師仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，仍做著(zhù)自己的事情。在我心里，我默默的說(shuō)了句：真冷血。

　　跟老師在一起半個(gè)學(xué)期。發(fā)現其實(shí)老師也不是不會(huì )笑，只是怕班級太亂，不好管，大人們都說(shuō)這樣好，老師嚴肅點(diǎn)，學(xué)生會(huì )怕。

　　半個(gè)學(xué)期連我們自己都沒(méi)有想到，我們習慣了老師的表情，習慣了老師布置比山還高的作業(yè)。如果在半個(gè)學(xué)期以前，打死我們也不會(huì )信我們的語(yǔ)文成績(jì)現在出奇的好了。

　　說(shuō)了那么多。你們想知道我說(shuō)的是哪個(gè)老師嗎？我告訴你把，其實(shí)她是我們最親愛(ài)的嚴老師。不過(guò)，可惜了，老師調走了。希望那里的學(xué)生好好對待老師，也能像我們一樣，習慣老師的一切。其實(shí)老師真的很好的！

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