【推薦】夸夸老師作文16篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的夸夸老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　夸夸老師作文 1

　　因為學(xué)校工作調動(dòng)，我們班換了一位新班主任。她皮膚紅彤彤的，像蘋(píng)果一樣，眼睛大大的，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副紫色眼鏡，她很年輕，很有活力，也很熱情。

　　姜老師不但人長(cháng)得漂亮。在教導我們的學(xué)習上，也是一絲不茍非常嚴謹。

　　有一次寫(xiě)作文《我和我的小動(dòng)物》，我寫(xiě)得非常差，老師細心地指導我作文應該怎樣寫(xiě)。還讓我看了關(guān)于許多小動(dòng)物的視頻。告訴我：“要從小動(dòng)物的外貌啊，動(dòng)作啊等方面來(lái)具體展開(kāi)。老師面對那么多的學(xué)生，還要一個(gè)一個(gè)修改、提出建議�？上攵�知姜老師是多么的繁忙和辛苦。

　　姜老師不僅在學(xué)習上盡心盡職地教導我們，在其他方面也為我費了很多的心思。為了讓我順利地競選大隊委員，姜老師不厭其煩地一遍再一遍地修改我大隊委演講稿，直到改到語(yǔ)句通順，沒(méi)有任何錯誤，在這里我要謝謝姜老師每天對我的付出！

　　��！我敬愛(ài)的'老師，您是那樣的偉大！我們將永遠記住您對我們的教誨，您將是我一輩子的恩師。

　　夸夸老師作文 2

　　一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。天底下的好老師不計其數，今天，我也來(lái)夸夸我的好老師。

　　她是一位平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。每當上課的時(shí)候，她總是早早地來(lái)到教室，等鈴聲一響，就開(kāi)始為我們上課。有時(shí)候，我和同學(xué)們在寫(xiě)作業(yè)本，寫(xiě)完了，就交給詹老師改。在改的時(shí)候，我注意到：偶爾的出錯，她會(huì )寬容地指導。屢次的馬虎，她會(huì )毫不留情。你猜到她是誰(shuí)了嗎？哈哈，她就是我們班的語(yǔ)文老師——詹謝芳老師。

　　詹老師是一位追求完美的教師。有一次，我沒(méi)把作業(yè)本上的字寫(xiě)端正，她就讓我把這篇課文抄一次。這下可把我聽(tīng)傻眼了。但我必須要完成，不然，就要翻兩倍，而且，還會(huì )把你批評得心服口服，讓你無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　詹老師還是一位耐心的教師。當我們犯錯時(shí)，她會(huì )耐心地講解給我們聽(tīng)，但有時(shí)候，她也會(huì )發(fā)脾氣，那是因為有同學(xué)交作業(yè)本交得太晚了。

　　雖然詹老師是一位平凡的教師，但我非常喜歡她。因為，她是我遇到的'老師中最重視我的一位教師，也是我成長(cháng)道路上的一個(gè)路標。詹老師，謝謝您！謝謝您為我所做的一切！

　　夸夸老師作文 3

　　要說(shuō)到我們班的班主任兼語(yǔ)文教師張教師，能夠說(shuō)的真是說(shuō)不完��！

　　先說(shuō)我第一眼見(jiàn)到教師的時(shí)候，一身紫色的連衣裙、扎著(zhù)馬尾、感覺(jué)很年輕。但教師說(shuō)她快40歲了。都奔4了。當時(shí)我還不相信，教師的兒子都上高三了、并且教師打扮得一點(diǎn)也不像快40的人。

　　教師的氣場(chǎng)很強大，每次上課或者是跟我們講一些道理時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢講話(huà)，都專(zhuān)心致志的看著(zhù)教師講。教師為我們這個(gè)班也做了很多事，把我們的'教室裝成一個(gè)“綠色家園”每一天都為這些“小生命”澆水，樂(lè )此不疲。

　　為我們班的成績(jì)更著(zhù)急了，每次談到成績(jì)，她都會(huì )發(fā)火，讓我們努力把成績(jì)提上去。我們也明白這是為了我們好。教師為了鍛煉我們，讓我們每個(gè)人都要上臺演講。讓同學(xué)們投票選出最好的，進(jìn)行加分。

　　我覺(jué)得在張教師這個(gè)班是很幸運的。因為教師為我們這一屆付出的比以前的都要多，對我們也是很用心在教。

　　我眼中的張教師是關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身做則的好教師。是我們的榜樣，她也是學(xué)校的領(lǐng)導，也是教師們的榜樣！

　　夸夸老師作文 4

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一位大姐姐一樣的池老師。她戴著(zhù)寬寬的眼鏡，笑起來(lái)和我一樣，眼睛會(huì )瞇成一條線(xiàn)，就像天上的月亮，彎彎的，讓我看了，特別親切。

　　池老師雖然年輕，是第一次教學(xué)生，但是她有很多稀奇古怪的`方法，讓我們漸漸地喜歡上了她。比如，池老師有數不清的星星卡，有零食卡、免作業(yè)卡、閱讀卡、你真棒卡、傾聽(tīng)卡……哪位同學(xué)表現好、哪位同學(xué)眼保健操做得到位、哪位同學(xué)測試得滿(mǎn)分了；哪位同學(xué)寫(xiě)作得三顆星星以上了等等，池老師都會(huì )發(fā)各式各樣的星星卡給我們。我最喜歡池老師發(fā)零食卡和心愿卡給我了，每次得到，我心里都是甜甜的，比吃彩虹糖還要甜。

　　這就是我們205班的池老師，她像一株紫丁香，天天陪伴著(zhù)我們。我希望一直到六年級都是池老師教我們知識！

　　夸夸老師作文 5

　　使我難忘的，是我的語(yǔ)文教師小娟。

　　她是我在三年級，四年級時(shí)的班主任。她個(gè)子高高的，站在我們的隊伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的，翹翹的.，像一個(gè)小型的滑滑梯，濃眉下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼。

　　有一次，早晨做完操之后，是大課間活動(dòng)時(shí)間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見(jiàn)我們踢得激烈，便加入我們男生隊中來(lái) 張老師已經(jīng)長(cháng)大了，卻有一顆不老的童心，我們見(jiàn)有援隊了，便信心大增。只見(jiàn)張老師那矯健的身軀，來(lái)回跑動(dòng)，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏(yíng)了。事后，我們說(shuō)張老師是“老當益壯”。

　　像這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢？我們見(jiàn)了史老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣趕快溜，見(jiàn)了她就不由自主地圍了上去，即使她寫(xiě)字時(shí)我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢都急于模仿。

　　記得那時(shí)，我為了給自己找樂(lè )子，拿掉了同桌的所有文具。接著(zhù)藏起來(lái)，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿(mǎn)教室找文具�？此�的樣子，我十分開(kāi)心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴肅地對我說(shuō)：“拿別人的東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。

　　既溫柔又嚴厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的張老師呢？

　　夸夸老師作文 6

　　我有一位好老師，她姓胡，叫胡凈。我來(lái)和你們講講，為什么我會(huì )說(shuō)她是一位好老師。

　　她，披著(zhù)一頭卷發(fā)，和我差不多高，瘦瘦的，臉上有著(zhù)小小的雀斑。她總是滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)班級，聽(tīng)著(zhù)她美妙的聲音，我仿佛沉浸在花海中，陶醉在花香里，永遠也出不來(lái)。

　　胡老師的性格開(kāi)朗，總是把自己的學(xué)生當成自己的朋友，總是在為我們著(zhù)想，同學(xué)生病了，她很擔心，同學(xué)受傷了，她更擔心，我們就像她的孩子一樣，被她那溫暖的胸懷呵護著(zhù)。

　　更有趣的`是她那獨特的教學(xué)方式，她給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)存折，存折上可以存“錢(qián)”，根據我們平時(shí)的表現和成績(jì)，一個(gè)學(xué)期結束后可以?xún)稉Q真的錢(qián)，雖然錢(qián)不多，但同學(xué)們很是喜歡。

　　她對作文很?chē)栏�，每天都要我們�?xiě)一篇百字作文，讓我們把童年時(shí)光化成文字留住，長(cháng)大后就會(huì )回憶我們的童年是多么漫長(cháng)而快樂(lè )。

　　胡老師，您總是提醒我們寫(xiě)字姿勢，讓我的字寫(xiě)得比以前更好了，我深深的感謝您！我的好老師！

　　夸夸老師作文 7

　　在許多老師中，我最喜歡尤老師，尤老師是我們班的語(yǔ)文老師。他高高瘦瘦的，有一對炯炯有神的大眼睛，一雙眼睛總閃爍著(zhù)智慧的光芒。小小的鼻子，下面有一張大大的嘴巴。老師的性格很幽默!有的時(shí)候，尤老師在課堂上總會(huì )跟我們說(shuō)笑話(huà)呢。但，尤老師也有嚴厲的一面呢。

　　說(shuō)起尤老師的幽默我就忍不住笑，記得有一次班上的五名同學(xué)調皮搗蛋，尤老師讓他們站了起來(lái)。只見(jiàn)他拿了一支筆在他們每人的嘴巴上面畫(huà)了一個(gè)圈圈，看著(zhù)那幾個(gè)同學(xué)滑稽的模樣，同學(xué)們笑的人仰馬翻，那五個(gè)同學(xué)卻哭笑不得。事后，尤老師對他們說(shuō)：“希望他們能接受今天的教訓，管好自己的嘴巴，并告訴他們學(xué)習的重要性!”同學(xué)們聽(tīng)了慚愧的'低下了頭，從此以后安分多了。

　　瞧!尤老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。當然，老師也是個(gè)非常認真負責的好老師。每當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，尤老師總會(huì )孜孜不倦的輔導我們，直到我們每個(gè)人都懂了，他才會(huì )露出開(kāi)心的笑容。

　　這就是我最喜愛(ài)的尤老師。謝謝老師，您辛苦了!

　　夸夸老師作文 8

　　“桃花潭水深千尺，不及老師教我恩。〞是誰(shuí)把雨露灑向大地？是誰(shuí)把幼苗哺育成大樹(shù)？是誰(shuí)燃燒自己照亮我們?是您！老師！在我的記憶中有很多可親可敬的老師，可其中我最?lèi)?ài)喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。

　　您總是那么和藹可親，讓人看一眼就不會(huì )忘記。您留著(zhù)一頭精干的短發(fā)，雖然因為歲月的痕跡，隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā)，但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿(mǎn)活力的心。更神奇的是，您有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我上課不專(zhuān)心時(shí)，那雙眼睛好似在告訴我：請認真聽(tīng)講，上課不能開(kāi)小差；當我考試考得好時(shí)，那雙眼睛似乎又在表?yè)P我：考得不錯，要再接再厲，可不能驕傲哦！當我遇到困難打算退縮時(shí)，那雙眼睛仿佛又在鼓勵我：加油!你能行的！老師，您就像媽媽一樣，呵護著(zhù)我們這些祖國的花朵。正是因為有了你的悉心澆灌，在這一年多的時(shí)間里，我成長(cháng)進(jìn)步得更快了。

　　您是個(gè)追求完美的人，您總是對我們說(shuō)，做什么事要么不做，要做就要認認真真地對待，要精益求精，爭取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度，在您對待自己工作的態(tài)度中更是表達得淋漓盡致。

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……〞每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )想起那次品德公開(kāi)課的經(jīng)歷。為了能夠給聽(tīng)課的老師留下好的印象，您早早就著(zhù)手讓大家準備上課的材料，每人兩塊的小石頭啦，心形的卡紙啦，煩惱回收筒啦，能想到的點(diǎn)子，您都盡力去想了，生怕哪一個(gè)地方?jīng)]有想周全，生怕哪一個(gè)地方出一丁點(diǎn)兒過(guò)失。那一段時(shí)間，我都能夠想象得出您熬夜認真仔細地備課、做課件的畫(huà)面。老師，我能感覺(jué)到您的疲憊，因為您那濃濃的黑眼圈就說(shuō)明了一切。正是因為有了您前面的認真準備，所以，我覺(jué)得那是一節上得很棒的品德公開(kāi)課，那天，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，那天，您上得入情入境，那天，據說(shuō)您的課得到了聽(tīng)課老師的贊賞。

　　老師，您就像一場(chǎng)綿綿春雨，滋潤著(zhù)我們，而自己卻消失在泥土之中；老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了我們。謝謝您老師！我們永遠愛(ài)您！

　　世上贊美教師的話(huà)有很多，有人說(shuō)教師是蠟燭，燃盡了自我，照亮了別人。有人說(shuō)，教師是園丁，把我們這些祖國的'花朵澆灌。

　　我的數學(xué)教師姓陳，黑黑的頭發(fā)，帶一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，高高的個(gè)子，壯壯的身體，看起來(lái)很結實(shí)。我的教師是一個(gè)很好很好的教師，他給我們講課很人真，很耐心。記得有一次，我在學(xué)校做作業(yè)時(shí)有一道數學(xué)題想了半天也寫(xiě)不出來(lái)，陳教師看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我哪道題不會(huì )做，然后陳教師坐在我身邊很耐心，很認真地教我做那道數學(xué)題，直到把我教會(huì )了，教師才走開(kāi)。

　　還有一次，新教的關(guān)于面積與周長(cháng)的課程我沒(méi)弄懂，陳教師就利用中午吃完飯的休息時(shí)間幫我補習，他拿著(zhù)一支紅筆在數學(xué)書(shū)上把重要的資料畫(huà)下來(lái)，然后和藹的給我講解，直教到我完全明白了為止，我心里十分感謝陳教師。

　　教師您辛苦了！您真了不起！這是我最想對您說(shuō)的一句話(huà)。您日夜為我們操勞沒(méi)有一句怨言。您不但教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們怎樣去做人。我要好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，以此感謝教師對我們的培養。

　　夸夸老師作文 9

　　一進(jìn)入學(xué)校，第一個(gè)迎接我們的人便是老師。老師對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的人。俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父（母）。

　　李老師是從八年級才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她的教學(xué)方式以其他老師雖說(shuō)大同小異，但是不得不說(shuō)，李老師的文采真的非常好。她批改過(guò)的作文絕對是十分精致的。

　　猶記得期末考試復習期間，李老師采用了分類(lèi)復習的方法，結果全班的考試成績(jì)果真提升了上去，全班的平均分也有所上升。那時(shí)候，我的作文十分不好，李老師還專(zhuān)門(mén)在課下為我講解一些有關(guān)寫(xiě)作文的技巧。果真，那次考試，我的作文便有了很大的提升，我十分感激李老師，感激所有對我有幫助的老師，謝謝你們！

　　李老師會(huì )讓我們去找她問(wèn)我們自己不明白的問(wèn)題，李老師還會(huì )針對某個(gè)同學(xué)的某一問(wèn)題給予他一次文化教育，告訴那位同學(xué)怎么做，并且督促他進(jìn)步。李老師還為我們班創(chuàng )辦了《怒放時(shí)刊》，這也就是我們班的'班報，老師很辛苦，還要排版，改字體，還要打印出來(lái)，老師，您辛苦了！

　　辛苦了！這句話(huà)我想對天下所有的老師說(shuō)這句話(huà)，老師為我們做了許多許多，甚至和我們在一起的時(shí)間大于和家人呆在一起的時(shí)間。

　　總結來(lái)說(shuō)，老師就是修剪我們這些花花草草的園丁。李老師便是一位負責任、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)工作、任勞任怨的老師！

　　請讓我們這些學(xué)生對老師們致以最衷心的一句祝福：老師們，你們辛苦了！

　　夸夸老師作文 10

　　年少的輕狂還未離去，才明白放飛的感覺(jué)原來(lái)叫作自由��？不由稚氣地問(wèn)道：“什么是生活？”這時(shí)，穩約聽(tīng)見(jiàn)：“生活的黎明……”

　　的確，如此！

　　回憶起小學(xué)的生活，我的黎明是語(yǔ)文老師——劉黎明老師。記得當初我我剛轉入賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)時(shí)與大家一起面對了他；原以為他是一個(gè)“兇猛的野獸”，可正是他讓我改變了對男老師慣有的看法！

　　我是開(kāi)學(xué)那天才面對這一切新事物的。我以為大家早已與劉老師“稱(chēng)兄道弟”般的熟悉了，沒(méi)想到對我與大家來(lái)說(shuō)：他都是“新星”的`。

　　我不由地在心中暗想到：看你怎么制服我們！雖然不很清楚身邊的同學(xué)們是否是“乖巧類(lèi)”的，可我也知道：這么多人總是不好管的。

　　令我沒(méi)想到的是：劉老師根本不管我們，——中是讓我們服了他。令“I”服了“He”的事件竟在我還沒(méi)認識他太多時(shí)就發(fā)生了……

　　我坐在教室中，看著(zhù)空空的教室暇想即將發(fā)生在這里的一切。原因是：我貧血病發(fā)了，開(kāi)學(xué)第一天就昏倒了。

　　隨著(zhù)一張張陌生面孔進(jìn)入我的眼簾，第一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了。這時(shí)，我漸漸清想了起來(lái)；雖然聽(tīng)不很清他們說(shuō)的話(huà)，可舒服多了。我看見(jiàn)一個(gè)跟我一樣的新同學(xué)做完自我紹介走下臺來(lái)，劉老師叫了我上去……

　　我這時(shí)除了貧血病還有心理上的壓力使腿有點(diǎn)發(fā)抖。

　　上去了，到臺上了……“慘了”也來(lái)了！

　　我說(shuō)：“大家好！我叫陳琳。我來(lái)自麗水路小學(xué)；以后的日子中，我來(lái)自賣(mài)魚(yú)小學(xué)。我希望可以向人介紹數不過(guò)來(lái)的小學(xué)好友！謝謝�！�

　　你能想到嗎？你能想到嗎？！就是這么一段虛弱的陳述竟得到了劉老師長(cháng)達60秒鐘的掌聲�！癐服了You！”

　　正是這種以鼓勵為的教學(xué)手法使劉老師在同學(xué)們心目中獲得了成功。不僅如此。重要的是同學(xué)們獲得了成功，更大的成功！

　　此外，在我們與劉老師相處的日子里，他一直提暢我們以自學(xué)為主。面對這樣的老師，只能說(shuō)是引導黎明降臨的——劉黎明了……

　　夸夸老師作文 11

　　她，一個(gè)有著(zhù)教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上;一雙明亮的眼睛;一看就知道她是一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——徐老師。

　　徐老師很愛(ài)我們班集體，更愛(ài)我們這些祖國未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿她上課的`時(shí)候吧!她不停地給我們講我們不會(huì )的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì )再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì )了，都明白了才行。夏天對徐老師來(lái)講是最累的了，太陽(yáng)曬著(zhù)她，很難受，每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì )，為老師解除這些煩惱。

　　老師啊!我們是一群祖國未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(cháng)大后不會(huì )忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì )有很大的收獲;您的愛(ài)護，會(huì )讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴，會(huì )讓我們明白您的勞累……

　　夸夸老師作文 12

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　老師，您是我們前進(jìn)路上的指明燈；如果您是大樹(shù)，那我們就是在您繁茂枝葉下嬉戲的小鳥(niǎo)。

　　在我剛步入初中時(shí)，有一位老師在我的記憶里留下了深刻的印象：她標準的瓜子臉，圓圓的臉上有一對明亮如月的杏花眼，一只櫻桃小嘴，溫柔的眉峰。帶著(zhù)一幅梅紅色的眼鏡，一頭干凈利落的短發(fā)。額頭前留著(zhù)如云朵形的劉海。如果熟悉她的人，會(huì )知道她經(jīng)常身穿一身連衣裙，顏色有時(shí)淺到極簡(jiǎn)，有時(shí)則一身黑。笑起來(lái)有淺淺的酒窩，讓人如沐春風(fēng)。講課時(shí)，聲音如正在婉轉歌唱的黃鸝鳥(niǎo)，但當你上課分神時(shí)，她會(huì )第一個(gè)發(fā)現眼神中帶著(zhù)一絲凌厲，她就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——劉老師。

　　記得我剛入學(xué)大約第五節課時(shí)，迎來(lái)了我認為最枯燥的一篇課文——《論語(yǔ)》我本能的不想背，可劉老師上課時(shí)還是提問(wèn)了：“今天我來(lái)提問(wèn)一下《論語(yǔ)》沒(méi)背過(guò)來(lái)的要罰抄哦�！蔽乙宦�(tīng)這句話(huà)便慌了神，急忙的打開(kāi)課本，著(zhù)急的背了起來(lái)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”或許是我背的太過(guò)著(zhù)急，竟語(yǔ)無(wú)倫次了起來(lái)。開(kāi)始抽查了，劉老師恰巧抽到了我這一排，我一看連忙打開(kāi)書(shū)，又輕輕背了起來(lái)。還有三個(gè)，還有兩個(gè)，還有一個(gè)……到我了。我站了起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)了半天�？赡X子里還是一片空白�？粗�(zhù)同學(xué)們投來(lái)疑惑的目光，我連忙低下頭。這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音從頭頂傳來(lái)：“慢慢背，不用著(zhù)急�！蔽覐娖茸约悍�定下心神，又從頭背了起來(lái)。記憶仿佛剛蘇醒一般，又重新在腦子里浮現出來(lái)。算是勉強背完了。從此，那個(gè)溫柔的`身影永遠的留在了我的心里。如同一朵正在悄悄綻放的玫瑰花，芳香慢慢的溢出來(lái)，最終溢滿(mǎn)了一個(gè)追夢(mèng)人的內心與夢(mèng)想。

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，溫風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。如果老師是工程師，我們則是她手下最驕傲的建筑；如果老師是雕刻師，我們就是她刀下最完美的作品！

　　夸夸老師作文 13

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　余老師，我理解您！

　　您雖沒(méi)有美男子般的臉龐，卻是我們最想念的面孔。在您的臉上，我能看出您的失望——當我們不爭氣時(shí)；我能看出您的欣慰——當我們付出努力時(shí)；我能看出您的驚喜——當我們取得進(jìn)步時(shí)；我能看出您的自豪——當我們收獲成果時(shí)。

　　余老師，我崇拜您！

　　您教我們的第一堂課是“語(yǔ)文6＋1”，而不是《憶讀書(shū)》。我起初還在心里埋怨您上課進(jìn)度慢。余老師，是您讓我明白語(yǔ)文——原來(lái)可以這么學(xué)！余老師，是您讓我對“語(yǔ)文”有了重新認識，使我不再認為它縹緲與抽象。余老師，您是我見(jiàn)過(guò)的“第一個(gè)不打罵學(xué)生”的老師。余老師，是您讓我在語(yǔ)文中找到了這么多的樂(lè )趣。尤其是那次的“辯論賽”，十足過(guò)癮。余老師，還是您讓我知道了語(yǔ)文也有嚴謹的一面——多一橫、少一點(diǎn)都是罪該萬(wàn)死的`，古文多一個(gè)“之”、少一個(gè)“者”也是不可原諒的……

　　余老師，我敬佩您！

　　你的教學(xué)能力是毋庸置疑的，是我最喜歡的一個(gè)老師。哦，不！與其說(shuō)“最喜歡”，不如說(shuō)是“最適合”——你不僅僅是一個(gè)好老師，更是一個(gè)極好的父親與丈夫。您會(huì )經(jīng)常帶您的家人去看看家門(mén)外風(fēng)景。您珍惜那每一秒，所以您把它定格在了相片之中，不僅如此，您寫(xiě)的那些詩(shī)更令我贊嘆不已——“三葉為花花似葉，一心作蕊蕊成心�！逼狡截曝�、虛虛實(shí)實(shí)，無(wú)一不為之震撼。您學(xué)習毛澤東同志在冬天也洗冷水澡，并且堅持了那么多年。我也不自量力試了一下，根本受不了。我真心佩服您的決心與毅力。

　　余老師，我感謝您！

　　說(shuō)真心話(huà)，能成為您的學(xué)生，我真的感受到了幸運女神的召喚。通過(guò)您，我確立了自己的目標，對生活有了重新認識。您是我生命里的貴人。

　　余老師，身為畢業(yè)班的我，在不久之后——我將會(huì )輕輕地離開(kāi)，正如我當初輕輕地來(lái)。只是在途中，是否為您留下一抹回憶？

此致

敬禮

　　夸夸老師作文 14

　　我夸的老師是我們班的語(yǔ)文老師葉老師，葉老師的性格很開(kāi)朗，在上課前葉老師都會(huì )記筆記，把第2天要上的內容記在書(shū)上，還會(huì )把要布置的作業(yè)也記在書(shū)上葉老師一點(diǎn)不怕麻煩。

　　開(kāi)學(xué)的第一天我就不小心把葉老師的語(yǔ)文書(shū)給拿回家了，因我坐第一桌，到家打開(kāi)書(shū)包準備做作業(yè)一看就緊張得不得了，當時(shí)又怕又擔心，后來(lái)我就打電話(huà)給葉老師，把事情的經(jīng)過(guò)跟老師說(shuō)明，葉老師說(shuō)明天拿回來(lái)就行。我以為葉老師會(huì )說(shuō)我粗心什么的話(huà)，可是一句都沒(méi)有，我當時(shí)就想我們的'葉老師真好。我以后做事一定要認真仔細小心。

　　葉老師還會(huì )讓矮的同學(xué)坐前面，高的同學(xué)坐后面，這樣高的就不會(huì )擋住矮的，矮的就不會(huì )看不見(jiàn)了，葉老師還會(huì )讓好的同學(xué)和差的同學(xué)坐，為的是讓好的同學(xué)把壞的同學(xué)教好葉老師還會(huì )讓壞的同學(xué)坐前面好讓老師看見(jiàn)他不讓他做小動(dòng)作，葉老師還會(huì )讓上課的問(wèn)題給差的同學(xué)來(lái)回答，好不讓他注意力不分散。

　　葉老師也很關(guān)心我們幾乎下了課葉老師都在教室里陪我們，而且下了課我們的同學(xué)還會(huì )去和葉老師聊一下上課的事葉老師也會(huì )和微笑的去回答，一點(diǎn)也不會(huì )說(shuō)自己沒(méi)空，沒(méi)時(shí)間搭理你這些類(lèi)型的話(huà)。

　　這就是我的好老師，我尊敬的葉老師。

　　夸夸老師作文 15

　　從小學(xué)到初中我遇到了許多的教師，他們教學(xué)方式都不一樣，而令我最深刻的就是我小學(xué)的那位語(yǔ)文教師，是她教會(huì )了我許多東西。

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們聽(tīng)說(shuō)有一位新的教師要來(lái)教我們語(yǔ)文，大家都很好奇，紛紛跑去辦公室看那位語(yǔ)文教師，那位女教師很高，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，但開(kāi)學(xué)那一天我們聽(tīng)說(shuō)有一位新的語(yǔ)文教師來(lái)教我們，當時(shí)是她看起來(lái)很瘦。見(jiàn)完新教師之后我們回到了教室我們都很好奇這位教師性格怎樣樣。第一節就是這位教師的課，她先介紹了自我叫什么之后她跟我們說(shuō)了關(guān)于她的課程，從她說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，我們都覺(jué)得這位教師很和藹。趙教師的課多很豐富比如有閱讀課、毛筆課和練字課。她的那一節閱讀課讓我終身難忘。

　　每周的星期五我們都有一節閱讀課，那是用來(lái)將我們的`讀書(shū)心得分享給大家的一節課，那天教師讓我們大家各自帶一本書(shū)分享給大家并且還要上講臺交流，可是大家一個(gè)人都沒(méi)有舉手，這是我很想舉，因為想給新的語(yǔ)文教師一個(gè)好印象，可是又怕說(shuō)錯了同學(xué)們笑話(huà)我所以我的心異常的糾結，只是教師估計是看穿了我的心思，就叫我上去介紹，一上臺我的腿就情不自禁的抖了起來(lái)，并且也滿(mǎn)臉通紅，我先說(shuō)了一句：我要介紹的書(shū)是《城南舊事》之后我就想不起來(lái)要說(shuō)什么了。趙教師看我太緊張就上去拍拍我的肩對我說(shuō)：“不要緊張只是介紹一下這本書(shū)，把自我想表達的感情說(shuō)出來(lái)就好了�！蔽业刮�了一口氣之后又開(kāi)始介紹了。不知不覺(jué)中我居然將那本書(shū)介紹完了，全班的同學(xué)以及趙教師都在為我鼓掌，之后經(jīng)過(guò)教師的鼓勵和一次次的鍛煉，我最終能流暢地介紹每一本書(shū)。經(jīng)過(guò)閱讀我獲得了不少的收獲。

　　這就是趙教師，她放棄陪伴跟我們同齡的女兒，經(jīng)常忍受著(zhù)身體的傷痛來(lái)陪伴我們學(xué)習，這就是我的教師。

　　夸夸老師作文 16

　　時(shí)光像流水般流逝，轉眼間五年過(guò)去了�？晌乙恢蓖�不了教了我四年的語(yǔ)文老師——朱老師。

　　朱老師中等身材，月牙似的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架著(zhù)一副眼鏡，令人覺(jué)得她學(xué)問(wèn)淵博而且是位嚴格的老師。

　　其實(shí)朱老師平時(shí)對我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不茍，是位負責任的老師。

　　此外，她平等的`對待每一個(gè)同學(xué)，從不偏心于任何一位同學(xué)，對每一位同學(xué)的學(xué)習都十分關(guān)心。我還記得有一次，臨近期末考試的時(shí)候，我得了重感冒，請了一星期的假。一星期后，我的學(xué)習成績(jì)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來(lái)。我當時(shí)是十分緊張，而且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績(jì)越差。因此，朱老師每天下午放學(xué)時(shí)都把我留下來(lái)，給我補課。我看著(zhù)白天已經(jīng)十分操勞，在下班時(shí)間還要給我補習的朱老師，心里充滿(mǎn)了感激。為我一直補習到七點(diǎn)鐘，老師還是不放心，堅持要送我回家，然后又匆匆離去。而且天天如此，風(fēng)雨不改。漸漸的，我的成績(jì)提高了，期末考試得到了第一名的好成績(jì)，老師還在班上表?yè)P我呢！

　　直到今天，我一直對這件事念念不忘。雖然朱老師現在不教我了，但是我由始至終都是那么敬佩她。

　　朱老師真是一位好老師呀！

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