【精選】謝謝老師的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的謝謝老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。

謝謝老師的作文 篇1

　　顧老師，我誠心地對你說(shuō)：“謝謝�！笔悄�讓我知道了如何文明乘車(chē)，是你讓我知道了文明乘車(chē)也是一種公德。

　　那是星期一的中午，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了多功能教室，推開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)墻壁上有七個(gè)大字：“文明乘車(chē)演講會(huì )”，一會(huì )兒顧老師來(lái)到了演講臺，對著(zhù)話(huà)筒用響亮的'聲音說(shuō)：“幾天前我到市一中邊上的交警崗亭，從那里我了解到，石梅小學(xué)的同學(xué)在108路車(chē)上很不文明，如在公交車(chē)上吃了東西之后，亂丟瓜皮果殼，使車(chē)上變得臟兮兮的；在公交車(chē)上大聲喧嘩；在公交車(chē)上隨意地走來(lái)走去”

　　顧老師停頓了一下，又嚴肅地說(shuō)：“從今天起，我們要做一個(gè)文明乘車(chē)的好學(xué)生�！敝�后，顧老師又按我們回家的路線(xiàn)分了小組，并每一個(gè)小組選了一個(gè)小組長(cháng)，我們組的組長(cháng)是黃莉�！懊刻煨〗M長(cháng)要把不文明的同學(xué)記錄下來(lái)交給我，如果這個(gè)組長(cháng)很負責，我們會(huì )在全校表?yè)P，并且給她頒發(fā)獎狀�！蔽掖蛐难劾锛啥誓切┙M長(cháng)，因為如果她們表現得出色的話(huà)會(huì )得到全校表?yè)P。

　　今天我們會(huì )去車(chē)站拍照，顧老師說(shuō)。

　　謝謝您，顧老師，通過(guò)這次演講，你讓我明白了：在公交車(chē)上，如何做一個(gè)文明的好學(xué)生，你讓我知道了，我們要文明乘座公交車(chē)。謝謝您！

謝謝老師的作文 篇2

　　老師，是您讓我從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了一位博學(xué)多才的小學(xué)生;是您讓我從一個(gè)躺在床邊聽(tīng)故事的孩子，變成了一個(gè)能獨立看一本書(shū)的學(xué)生;是您讓我從一個(gè)不敢發(fā)言的膽小鬼，變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的.好學(xué)生............這些都是您的功勞。

　　您不求回報的為我們付出，希望我們能成為為社會(huì )做出貢獻的人。老師，我不會(huì )辜負您的期望的!老師，謝謝您!

謝謝老師的作文 篇3

　　每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都離不開(kāi)老師的悉心教導和無(wú)私關(guān)懷。

　　還記得，六年前我懷著(zhù)對校園生活的憧憬上了小學(xué)一年級。我的第一任老師是林老師，那時(shí)，林老師以漢語(yǔ)拼音為基礎讓我們掌握獨立識字的能力，同樣是林老師教我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。每逢放學(xué)，王老師總是把我們護送出校門(mén)。我們走遠了，回頭還看見(jiàn)王老師目送著(zhù)我們。

　　升入中年級當我依依惜別了親愛(ài)的林老師時(shí)，又有一雙溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)了中年級教室。那是笑容滿(mǎn)面的許老師，她是我們班最貼心的班主任。她是眼里噙著(zhù)淚花走到講臺前的。許老師是一個(gè)易動(dòng)感情的人。當她為我們講述那些運動(dòng)健兒的事跡，鼓勵我們要立志為國爭光時(shí)，她的眼里噙著(zhù)是激動(dòng)和希望的淚花；當我們要求自己不嚴格，犯了錯誤，她批評我們的時(shí)候，眼里閃著(zhù)的是自責痛惜的'淚花。也許有人說(shuō)許老師感情脆弱，但我們卻覺(jué)得這是她對我們感情深沉的表現。當我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高年級時(shí)，那是一位三四十多歲，嚴厲的陳老師。在作文課上，她先讓我們回憶自己的趣事，再讓我們談構想，擬提綱，或者講一個(gè)小片段。陳老師批評有的同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，不顧事實(shí)，胡編亂造。老師說(shuō)：“不管你描寫(xiě)多么生動(dòng)，語(yǔ)句多么豐富，不真實(shí)的文章就不是好文章�！睆倪@以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總是細心琢磨，深入了解。遇到不明白的問(wèn)題就去請教老師。就這樣，陳老師陪伴著(zhù)我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，引導我們邁向中學(xué)的大門(mén)。

　　回想六年小學(xué)的學(xué)習生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教給我們知識和方法，使我們逐漸成為有知識，有才能的人；是老師讓我們從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童成長(cháng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生。在將要離別的母校，升入初中時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“謝謝您！親愛(ài)的老師！”

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