【精品】老師作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
是誰(shuí)？五年來(lái)對我們循循善誘的教導，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)給我們如慈母般的關(guān)懷，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)陪我們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，不厭其煩。
��！那是我們的周老師，敬愛(ài)的周老師。
五年來(lái)，她陪我們度過(guò)百花盛開(kāi)的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時(shí)間的長(cháng)河里，變化的是一年四季，而周老師對我們的愛(ài)卻沒(méi)有改變。
回想起來(lái)，周老師曾陪我們去爬鐵槎山，在那摘草莓；曾陪我們去老虎山打CS，玩野外擴展訓練；曾陪我們去海驢島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時(shí)光深深的印在我的.腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過(guò)；或許， 似漫漫長(cháng)夜，仿佛無(wú)底深淵。日子從我們身邊過(guò)去，帶走了每一個(gè)瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠了，和周老師在一起的日子也越來(lái)越少了。在這些日子里，有過(guò)甜，有過(guò)酸，但更多是周老師對我們的關(guān)愛(ài)。
過(guò)去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長(cháng)廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長(cháng)廊里，撫摸著(zhù)那周老師對我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著(zhù)周老師對我的細心關(guān)懷。眺望藍天白云，湛藍的天空下，鑲嵌著(zhù)潔白的云朵，緩緩飄動(dòng)。每一處都好像記錄著(zhù)這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些年來(lái)，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛(ài)又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒(méi)齒不可忘。入讀五年書(shū)，百年不忘師。
老師作文 篇2
六年的學(xué)習生活結束了，周老師，我們要分離了。在離別之際，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話(huà)。周老師，我承認，我不是一個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話(huà)，笨。您教給我知識，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的預飛方法，我總會(huì )忘記。老師，我真對不起您。周老師，還記得去年下學(xué)期考試的事嗎？我考試的時(shí)候心里緊張，連名字都忘了寫(xiě)�？荚嚱Y束后，您找到了我問(wèn)：“你怎么回事？”
我心里突地一驚，呆呆地站在那里，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我感覺(jué)到了您那種不耐煩和討厭的目光，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了隱藏在您目光后面的那句話(huà)——拉全班分數的.拖油瓶！從那以后，您從沒(méi)有正眼看過(guò)我。我向您請教問(wèn)題，您愛(ài)理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴峻的目光，讓我膽怯地從黑板旁退回到座位上，我常常在課后偷偷地流淚。
當看到您對同桌小明慈祥的微笑和循循善誘，我就更加傷心，但我不敢哼聲。我怕您，更怕同學(xué)們對我輕視。我那原本還不錯的成績(jì)一下子就垮了下來(lái)。后來(lái)，我成了您批評差的同學(xué)的代用詞：“像郭康群一樣，沒(méi)腦筋！”周老師，我受不了這樣不公平的對待。以前，我成績(jì)也是不錯的呀，難道只因為那一次考試，就要讓我嘗“一失足成千古恨”的滋味，永遠背上“拖油瓶”的黑名嗎？請您公正地看待我，好嗎？周老師，現在，我要升上初中了，在我即將離去之際，請您再一次用溫暖的目光、充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)跟我送別，好嗎？
老師作文 篇3
人一生中，要感謝的人數不可數，不管是士農工商，還是家人、長(cháng)輩，甚至是身邊的同學(xué)、朋友，每個(gè)人都是我們生命中重要的一環(huán)，缺一不可，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。
其中，我最感謝的，莫過(guò)于三、四年級的恩師__陳老師，沒(méi)有他，可能就沒(méi)有口才流利的我。他有一頭地中海的發(fā)型，喜歡喝茶，教過(guò)的學(xué)生多不勝數，人才輩出，教過(guò)的班級每每都拿下全校第一、校際比賽第一，真是文武雙全。我感謝他的原因，是他把我從一個(gè)平庸的人，教導成一個(gè)口若懸河的演講高手。那年，我一路過(guò)關(guān)斬將，最后奪得全是第六名，那是我最難忘的經(jīng)驗，每日中午馬不停蹄的練習，甚至假日也練，雖然是第六名，但我已心滿(mǎn)意足，問(wèn)心無(wú)愧。
當時(shí)老師拋下多如牛毛的瑣事，不停的聽(tīng)我練習，要是一般人早就厭煩，問(wèn)什么老師這么有耐心且執著(zhù)于這件事呢?一定是他對學(xué)生那顆赤誠的心，使得他堅持且有毅力的.去做這件事。
如果沒(méi)有這些獎狀，否則就枉費了老師的一番苦心，這也讓我已真正的行動(dòng)回饋老師的用心，我想再對說(shuō)一聲謝謝，雖然是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻含有我無(wú)限的感恩，能當老師的學(xué)生，接受老師的教誨，令我一生沒(méi)齒難忘。
老師作文 篇4
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛(ài)化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話(huà)，她眼睛一瞪，那些講話(huà)的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛(ài)笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的.小酒窩就立即體現出來(lái)了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，我們因為上數學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了，都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有往常的那種學(xué)習氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對我們說(shuō)：“今天，你們都累了，但也要認真學(xué)習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。
秋老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認真地改著(zhù)作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
老師作文 篇5
老師，一個(gè)崇高而榮耀的事業(yè)。您是辛勤的園丁，照料著(zhù)我們這些花朵。您給予我們知識，讓我們從無(wú)知變成了一個(gè)現在這樣，懂的無(wú)數道理的人。是您，教我們如何做人，如何做一個(gè)有用的人!
老師，為了我們，您不顧辛勤，每天從早忙到晚，忙著(zhù)給我們批改作業(yè)，忙著(zhù)給我們備課、上課，或許，您連喝茶的功夫都在為我們而操勞。日復一日，你又多了一縷白發(fā)，但那是您辛苦的見(jiàn)證。
天氣冷了，您總會(huì )時(shí)刻提醒我們要多穿衣服，小心著(zhù)涼;同學(xué)之間有矛盾了，您也會(huì )第一時(shí)間為他們化解;體育課上，一位同學(xué)擦傷了，您趕忙為他處理、包扎，還不時(shí)問(wèn)他：“痛嗎?痛嗎?”哪位同學(xué)發(fā)燒了，您急忙將他(她)送到醫院，直到醫生說(shuō)沒(méi)什么大礙，您懸著(zhù)的心才落了下來(lái)，當同學(xué)的眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花，那是您關(guān)愛(ài)的見(jiàn)證。
當您知道，您教過(guò)的學(xué)生考上了好大學(xué)，找到了好工作，心笑了，因為那是您成功的見(jiàn)證。
“如果老師是貝殼，那么學(xué)生就是貝殼里的沙爍，經(jīng)過(guò)夜以繼日的雕琢，變成了一顆顆耀眼的珍珠�！�
無(wú)數事實(shí)證明，老師是值得每一個(gè)人尊敬的'!
在我眼里，老師就像媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，啟迪著(zhù)我們!
老師，您是偉大的，我們愛(ài)您!愛(ài)您那甘為人梯的無(wú)私奉獻精神!個(gè)崇高而榮耀的事業(yè)。您是辛勤的園丁，照料著(zhù)我們這些花朵。您給予我們知識，讓我們從無(wú)知變成了一個(gè)現在這樣，懂的無(wú)數道理的人。是您，教我們如何做人，如何做一個(gè)有用的人!
老師，為了我們，您不顧辛勤，每天從早忙到晚，忙著(zhù)給我們批改作業(yè)，忙著(zhù)給我們備課、上課，或許，您連喝茶的功夫都在為我們而操勞。日復一日，你又多了一縷白發(fā)，但那是您辛苦的見(jiàn)證。
天氣冷了，您總會(huì )時(shí)刻提醒我們要多穿衣服，小心著(zhù)涼;同學(xué)之間有矛盾了，您也會(huì )第一時(shí)間為他們化解;體育課上，一位同學(xué)擦傷了，您趕忙為他處理、包扎，還不時(shí)問(wèn)他：“痛嗎?痛嗎?”哪位同學(xué)發(fā)燒了，您急忙將他(她)送到醫院，直到醫生說(shuō)沒(méi)什么大礙，您懸著(zhù)的心才落了下來(lái)，當同學(xué)的眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花，那是您關(guān)愛(ài)的見(jiàn)證。
當您知道，您教過(guò)的學(xué)生考上了好大學(xué)，找到了好工作，心笑了，因為那是您成功的見(jiàn)證。
“如果老師是貝殼，那么學(xué)生就是貝殼里的沙爍，經(jīng)過(guò)夜以繼日的雕琢，變成了一顆顆耀眼的珍珠�！�
無(wú)數事實(shí)證明，老師是值得每一個(gè)人尊敬的!
在我眼里，老師就像媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，啟迪著(zhù)我們!
老師，您是偉大的，我們愛(ài)您!愛(ài)您那甘為人梯的無(wú)私奉獻精神!