周老師作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的周老師作文，歡迎大家分享。

周老師作文1

　　周老師，您是一位我認為最好的語(yǔ)文老師，每天我都盼望著(zhù)您的課快快來(lái)到，因為不論什么時(shí)候，您都會(huì )逗我們開(kāi)心，總是懷著(zhù)甜蜜的微笑，因為有您，班里沒(méi)有不算數的學(xué)生，在您的心目中，所有人都是好學(xué)生，都會(huì )耐心的幫助他們。

　　老師您是一位辛勤的`園丁，我們是一株株小苗，我是其中一株；

　　老師您是一棵大樹(shù)，我們是窩中的小鳥(niǎo)，我是其中的一只；

　　老師您是一支蠟燭，照亮了我們，我是其中被照亮的一位。

　　我記得，有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習很不好，上課沒(méi)有人關(guān)注他，作業(yè)也從來(lái)不寫(xiě)，自從您來(lái)了以后，對他十分照顧，也經(jīng)常表?yè)P他，開(kāi)始，他的作業(yè)很工整，上課積極回答問(wèn)題，默寫(xiě)也有了許多進(jìn)步，寫(xiě)全是您的功勞，其他人也同樣。

　　雖然您也是一位校長(cháng)，但您并沒(méi)有往死去要求我們，自然就好，您說(shuō)，上課好好聽(tīng)講，認真完成就好，即使，下課和您稱(chēng)兄道弟也可以，和您鬧著(zhù)玩也沒(méi)關(guān)系，但是上課就規規矩矩的，沒(méi)有商量的余地。

　　您說(shuō)的每句話(huà)我全記在心里，以后，我可能記不住您講的課，但我一定記住您教我的道理，謝謝您的教導，雖然我不能做些什么，但是，這個(gè)恩情沒(méi)齒難忘，老師在此祝您健康。

周老師作文2

　　我興趣班上的周老師是一位可愛(ài)的老師。

　　記得有一次，我去上課時(shí)，天色非常陰，媽媽說(shuō)：“今天可能會(huì )下雨�！蹦翘焱砩希ü�真）下了場(chǎng)傾盆大雨。下了課我打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我，媽媽說(shuō)：“外面正在下大雨呢，媽媽暫時(shí)還沒(méi)法去�！睊炝穗娫�(huà)后我想：“天哪！今天下雨不會(huì )淹了吧�！边^(guò)了一會(huì )兒，我往外面一看，大雨滂沱，沒(méi)過(guò)多久外面就淹到了（行人的`）小腿。雨還在下，一會(huì )兒一輛小轎車(chē)就走不動(dòng)了，可是雨還是不甘示弱。

　　“你們餓不餓？”我們的周老師說(shuō)，“餓了我去給你們買(mǎi)吃的�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“餓！”“好！”老師和一個(gè)同學(xué)就下去了，一會(huì )兒，東西買(mǎi)回來(lái)了，我們就一起吃，吃得好開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把我接走了。

　　那一次是我最難忘的一次。

周老師作文3

　　我已經(jīng)升入五年級了，可是，教了咱們四年的班主任——代老師，被校長(cháng)調到了一年級任教。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都哭了。

　　記得有一次，代老師正在給咱們講課，突然發(fā)現老師身體一斜，坐在了椅子上，我看到她只搖了搖頭，就接著(zhù)課文往下講，當是，大家也不知怎么回事，都未在意，仍在聚精會(huì )神的聽(tīng)講。這時(shí)老師的手已經(jīng)抬不起來(lái)了，沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，忽然“砰”的一聲，代老師摔在了冰涼的.水泥地上，男生趕快把她扶起來(lái)坐在椅子上，我慌忙跑出去叫別的老師過(guò)來(lái)幫忙，我回到教室就連忙給老師倒了杯水，經(jīng)過(guò)大家共同努力，代老師很快就醒了。老師這次暈倒，是因為她帶病堅持給咱們上課，所以才暈倒的。

　　老師您是園丁，您用辛勤的汗水哺育咱們成長(cháng)；老師您是燈塔，您用疲憊的身軀和淵博的學(xué)識引領(lǐng)咱們前行。老師您的教誨之恩我終生難忘。

周老師作文4

　　時(shí)間匆匆的走著(zhù)，轉眼間五年過(guò)去了，雨點(diǎn)般多的回憶，有些因為時(shí)間的流逝而淡忘，有些因為感動(dòng)而在我心中留下了不可磨滅的印記......就讓我手捧這些雨水，來(lái)為你慢慢講述吧!

　　周老師從一年級開(kāi)始教我們，她教導有方。每當臨近期末考試時(shí)，周老師都會(huì )幫成績(jì)有些問(wèn)題的同學(xué)補課。周老師從無(wú)一點(diǎn)怨言，自愿用自己的休息時(shí)間來(lái)幫同學(xué)補課。

　　五年級下學(xué)期，周老師選了十來(lái)位同學(xué)在上午和放學(xué)后給他們補課。那次我們剛出去，就聽(tīng)見(jiàn)周老師開(kāi)始講題。從外邊回來(lái)，看到了周老師帶著(zhù)同學(xué)們練習課堂上的題，并且還單出了許多練習題。我們大家都從操場(chǎng)回來(lái)后周老師才走。

　　周老師爭分奪秒給大家補課，給補過(guò)課的同學(xué)的'數學(xué)成績(jì)一下子竟從八十多分進(jìn)步到了九十多分，如此大的進(jìn)步使我們瞠目結舌，驚訝萬(wàn)分，也可以說(shuō)是始料未及。但仔細一想，也不是意料之外的，因為一分耕耘一分收獲嗎。他們耕耘了，所以有收獲。

　　我很感動(dòng)，您不求回報，像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

周老師作文5

　　一個(gè)人一生中有許多老師，其中有你最喜歡的、最尊敬的、也有最難忘的老師。而周老師就是我一到五年級的音樂(lè )老師。

　　周老師中等個(gè)兒，體型偏瘦，五十多歲的年紀看起來(lái)只有三十多歲。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，玲瓏小巧的鼻子和紅潤的櫻桃小口。

　　周老師性格超好，無(wú)論你怎樣調皮她都不會(huì )生氣。記得有一次音樂(lè )課，我們在下面講得不可開(kāi)交，仿佛有一千只母雞在教室里不停亂叫�？芍芾蠋煕](méi)有像別的'老師一樣勃然大怒，也沒(méi)有責罵我們，只是不停地喊“安靜” “安靜”。她是大家公認的脾氣最好的老師。

　　我曾經(jīng)是學(xué)校鼓號隊的隊員，周老師則是我們的指導老師。她工作認真，細心負責，在這段時(shí)間令我學(xué)到了很多音樂(lè )知識，令我受益匪淺。

　　如今，雖然她已經(jīng)不教我們了，鼓號隊也不復存在，可周老師的好深深地印在了我的腦海里。在眾多的老師中，她也許，沒(méi)有語(yǔ)文老師讓我尊敬，卻無(wú)疑是最令我難忘的！

周老師作文6

　　有人說(shuō)，老師像焟燭，點(diǎn)燃了自身卻為了更好地他人投入，有人說(shuō)，老師像園丁，每日不辭辛勞的為大家澆灌，使我們滿(mǎn)地怒放；還有人說(shuō)，老師像畫(huà)筆工具，為大家畫(huà)上一片片風(fēng)彩的將來(lái)。我認為，周老師一不小心內心申請注冊了一個(gè)頭銜“獅子”，為什么呢？由于教師很像“獅子”。

　　有一天，我們班已經(jīng)上數學(xué)課，，教室里安安穩穩的'，僅有鄰居的二班傳來(lái)如獅一樣的“怒吼”，原來(lái)是英語(yǔ)老師已經(jīng)授課呢。把書(shū)籍朝上一放，大聲說(shuō)：“今日這一堂課具體內容是默寫(xiě)。好，2分鐘時(shí)間提前準備！”教室里猛然爆開(kāi)了鍋，剛開(kāi)始記誦了起來(lái)。十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……如今大家早已默完，批完后，已經(jīng)改作業(yè)呢！教室里時(shí)常傳來(lái)了一兩句探討聲，一聲始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一點(diǎn)被這怒吼聲嚇跌倒在了地底：“你授課有木有聽(tīng)！之前我講過(guò)這一‘螞蟻’的英文單詞和‘大姐’很像，我告訴過(guò)大家千萬(wàn)不要寫(xiě)錯�？赡隳�？來(lái)，“螞蟻”即然就是你大姐，你來(lái)抓好多個(gè)幫我看看�！比�班都笑了，再看周老師，但見(jiàn)她的臉紅通通紅通通的，像一個(gè)成熟了的紅蘋(píng)果，時(shí)常有幾絲氣惱的氣場(chǎng)朝大家噴來(lái)，極像一只發(fā)火了的獅子。

周老師作文7

　　是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)數學(xué)課堂？是誰(shuí)把我們當作子女一樣對待？是誰(shuí)在學(xué)校做我們的第二母親？是我們的老師—周老師。

　　周老師是蘇州市工業(yè)園區星灣學(xué)校三（4）班一名普普通通的教師。她是我們的數學(xué)老師，也是我們的`班主任。

　　記得有一次，我們的“大部隊”正“浩浩蕩蕩”地向餐廳進(jìn)發(fā)。誰(shuí)知，白同學(xué)因小解而落了隊。到達餐廳后，周老師知道了白同學(xué)落了隊，如坐針氈，不停地跑來(lái)跑去。剛坐下一分鐘不到，周老師又跑去尋找白同學(xué)了。經(jīng)過(guò)許久，白同學(xué)氣喘吁吁地回來(lái)了。

　　吃完了午餐，同學(xué)們又回到了教室。我剛想給周老師分享一個(gè)笑話(huà)，她又去尋找其他同學(xué)了。

　　周老師��！您是多么關(guān)心同學(xué)，關(guān)心我們呀！感謝您對我們的幫助、支持、關(guān)愛(ài)與呵護，我向您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

周老師作文8

　　周老師，我想對您說(shuō)周老師，我想對你說(shuō)一句隱藏在我心底已久的話(huà)：周老師，請不要刺傷一顆崇敬您的心，也不要撕毀一顆愛(ài)戴您的心！自從您開(kāi)始教我們時(shí)，您那奇特而又新穎的教學(xué)方式讓我漸漸喜歡上了您�？珊镁安婚L(cháng)，剛過(guò)幾個(gè)月，您便霎時(shí)間變成了一位嚴厲的法官。因為我發(fā)言不積極，您幾次把我的座位調到了最后一排，您知道嗎？一項在同學(xué)面前有威信又有地位的我轉眼間變成了被大家嘲笑的對象。當時(shí)我的心立刻被撕成了兩半。周老師，您還記得這件事嗎？有一次，您心情不好，沒(méi)上課，只是拿著(zhù)一張名單下來(lái)，問(wèn)有沒(méi)有把我們的名字寫(xiě)錯。您對大家的口氣都不錯，可輪到我時(shí)，你叫來(lái)了劉超逸，怒氣沖沖地說(shuō)：“去，拿給這個(gè)沒(méi)骨氣的家伙看！”一波未平一波又起，這回，我在大家眼中的威信與地位可徹底的被您磨滅了！我傷心透頂，自然，我那顆崇敬您的'心也不知不覺(jué)地逃走了。周老師，也許這些事您已經(jīng)忘了，但我呢，這些事一直使我銘記在心。周老師，在這里，我再次對您說(shuō)：請不要刺傷一顆崇敬您的心，也請不要刺傷一顆愛(ài)戴您的心！親愛(ài)的周老師，請允許我說(shuō)出自己的心里話(huà)，謝謝！

周老師作文9

　　我的語(yǔ)文老師周紅英老師是一個(gè)樸實(shí)的女人，她平時(shí)著(zhù)裝沒(méi)有華麗的衣服，樣子看起來(lái)很溫和，就是這樣一位老師她帶著(zhù)病痛帶領(lǐng)我們一步步走向語(yǔ)文學(xué)習巔峰。

　　有一次上語(yǔ)文課，周老師捂著(zhù)嗓子對我們說(shuō)：“你們把這些詞語(yǔ)讀，咳，咳，讀一遍，咳咳……”讀后，老師竟然讓我們重新看課文，唉，聽(tīng)老師。我掃著(zhù)書(shū)本上的字字句句，突然聽(tīng)到嚓嚓的聲音。我小心的`環(huán)視著(zhù)，當我看到語(yǔ)文老師時(shí)，老師也在到處看，我迅速低頭，當我再次看到周老師時(shí)，她的左手放在口袋里，好像在拿什么，好奇心使我想繼續看下去。天吶！我差點(diǎn)喊出來(lái)。老師從口袋里拿出一個(gè)大姆指大的圓球，是藥！老師動(dòng)作十分迅速放到嘴里，直接咽下去了。

　　那一刻，我想告訴全班同學(xué)，明白老師的苦心。周老師的身體不是很好，前幾年動(dòng)過(guò)大型手術(shù)，但她帶藥堅持上班，給我們講課，從不因為她的病痛來(lái)耽誤我們的語(yǔ)文學(xué)習，每一次作業(yè)，每一篇作文乃至我們的每一篇周記她都要一一批改，因此，我們805班的語(yǔ)文成績(jì)一直名列年級前茅，我們深深地感謝周老師，但我要說(shuō)：“周老師，您要多注意身體，保重！”

周老師作文10

　　這學(xué)期快結束了，也就意味著(zhù)二零一二年即將到來(lái)了，我和周老師差不多認識了一個(gè)學(xué)期了。我覺(jué)得周老師和劉老師一樣可愛(ài)，一樣年輕、美麗！

　　周老師剛來(lái)時(shí)我們還是有點(diǎn)不怎么習慣，一直說(shuō)劉老師怎么怎么好，希望劉老師快點(diǎn)回來(lái)……我也感覺(jué)好像周老師比劉老師更嚴厲一些。但是，后來(lái)我發(fā)現：周老師特可愛(ài)，比劉老師還可愛(ài)！

　　周老師好像是一個(gè)魔法大師，我們的心思她都知道！比如我們剛認識周老師沒(méi)幾天，大家都不知道周老師喜歡什么、愛(ài)干什么，可周老師卻相反，全班三十七個(gè)人，差不多三十個(gè)人她已經(jīng)熟悉了。周老師上課幽默，很吸引大家。一個(gè)難記，大家很容易寫(xiě)錯的字，周老師會(huì )想一個(gè)既簡(jiǎn)單又容易的方法讓大家記住。比如:“即”和“既”，這兩個(gè)字大家很容易弄錯。周老師告訴我們說(shuō)：“即是讀ji第二聲，而既是讀ji第四聲，即和既左邊那部分先不看。即右邊是兩筆，又是第二聲；既右邊是四筆，又是第四聲。這樣大家就記住了�！边�有一些容易寫(xiě)錯的字和詞，周老師都用一些有趣的方法教我們記。

　　周老師說(shuō)嚴，也的確有點(diǎn)嚴。但我們知道，她都是為我們好呀！

　　周老師的'笑臉對我們有著(zhù)極大的鼓勵。周老師，希望您天天笑口常開(kāi)，我們永遠愛(ài)您！

周老師作文11

　　從一年級到四年級，教過(guò)我的老師有很多，有的和藹可親，有的非常嚴厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最難忘的還是一年級的語(yǔ)文老師—張老師。

　　張老師長(cháng)得非常漂亮，說(shuō)起話(huà)來(lái)也非常溫柔。比如說(shuō)：張老師上課的時(shí)候，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神地看著(zhù)同學(xué)們。當哪個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà)了，張老師會(huì )輕輕地說(shuō)“同學(xué)們，別說(shuō)話(huà)了，好好聽(tīng)課吧”。于是，同學(xué)們就立刻安靜了。

　　張老師脾氣也很好。有一次孫華聰的作業(yè)沒(méi)帶，張老師把她叫到辦公室對她說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”孫華聰對老師說(shuō)：“我，我……沒(méi)帶��！”張老師對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)表現好，不代表永遠就不好，我是相信你的.�！痹俦热缯f(shuō)班里的小朋友打架了，老師會(huì )對他們說(shuō)，你們別打了，再打的話(huà)，屋頂就要塌了，同學(xué)們笑了，張老師也笑了。

　　同學(xué)們，其實(shí)我們的老師都是非常好的。老師們無(wú)論怎樣做都是為我們好，我們都應該尊敬他們，同學(xué)們，你們記住了嗎？

周老師作文12

　　兩年前的今天，我們第一次相見(jiàn)，您牽起了我的.手，我成為了您的孩子。在您的呵護與教導下，小小的“果實(shí)”破土，發(fā)芽……

　　周老師我要感謝您！是您把我拽了回來(lái)，那是在二年級上學(xué)期，我學(xué)習下滑，寫(xiě)作業(yè)磨蹭，沒(méi)有完成作業(yè)，您生氣地讓我站了兩節課，下午放學(xué)讓我留在教室里補作業(yè)，只記得當時(shí)寫(xiě)了很久，老師陪了我很久，媽媽在校門(mén)口等了我很久，這使我很羞愧，我對不起兩位“媽媽”。周老師我更愛(ài)戴您！還記得二年級下學(xué)期的一個(gè)下午嗎？天氣悶熱，正好上語(yǔ)文課，您讓我們寫(xiě)作業(yè)，熱得我們滿(mǎn)頭大汗，是您給我們全班女同學(xué)的頭發(fā)都盤(pán)了起來(lái)，當您給我盤(pán)完頭發(fā)，準備給我旁邊女生盤(pán)發(fā)時(shí)，我悄悄看了您一眼，您熱的衣服也濕透了，卻顧不得擦一下汗水。

　　感謝您讓曾經(jīng)小小的我變得能量滿(mǎn)滿(mǎn)。教師節到了，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，教師節快樂(lè )！”

周老師作文13

　　我敬佩的一個(gè)人是我們的語(yǔ)文周老師，一提起她，一股敬佩之情就油然而生。

　　周老師個(gè)不高，一雙大眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。周老師雖然貌不出眾，但她卻是一位德才兼備的好老師。

　　上課時(shí)，周老師像一本《百科全書(shū)》，她常帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。瞧！周老師口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。每當同學(xué)們上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，她總是耐心地解答，隨著(zhù)同學(xué)們謎團逐一解開(kāi)，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。

　　上作文課時(shí)，周老師像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，讓我們欣賞。周老師說(shuō)：“文似看山，不喜平�！泵看巫魑乃�都認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為周老師的'認真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

　　生活中，周老師更像一本《思想品德》書(shū)。她告訴我們要怎樣做人。

　　不論周老師是《百科全書(shū)》，還是《作文書(shū)》和《思想品德書(shū)》她都值得我敬佩。

周老師作文14

　　周老師叫周君，三十來(lái)歲，是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，皮膚很白凈，高高的鼻梁、紅紅的嘴巴，穿什么樣的衣服都很漂亮也很時(shí)髦，顯得非常有氣質(zhì)。

　　周老師說(shuō)話(huà)的聲音細細的很悅耳，對同學(xué)們從不亂發(fā)脾氣，每次看到周老師時(shí)她都是面帶著(zhù)微笑。哪個(gè)同學(xué)犯了錯，周老師會(huì )耐心地跟他講道理。有一次課間休息時(shí)，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學(xué)，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時(shí)匡嘉成很害怕，周老師不但沒(méi)有罵他，還好好給他講道理，后來(lái)匡嘉成不再打同學(xué)了，上課也能好好聽(tīng)講了。

　　周老師對我們很關(guān)心，有一次我的下嘴唇被八個(gè)多月的小表弟抓破了皮，去學(xué)校時(shí)都沒(méi)流血了，誰(shuí)知上課時(shí)不小心碰了一下又開(kāi)始流血，當時(shí)我想：慘啦，我嘴唇上的'血要是流光了，嘴巴就會(huì )變成蒼白色，同學(xué)們到時(shí)會(huì )笑我是妖怪。正當我又急又怕的時(shí)候，周老師來(lái)了，看到后把我帶到醫務(wù)室叫醫生幫我消毒上藥，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。

　　這就是我最敬愛(ài)、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育著(zhù)我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向……

周老師作文15

　　在學(xué)校里，每個(gè)人心中都有自己喜歡的老師。有的人喜歡嚴厲的數學(xué)老師；有的人喜歡有趣的'美術(shù)老師；有的人喜歡知識豐富的音樂(lè )老師；有的人……而我喜歡和藹的語(yǔ)文老師——周老師。

　　周老師是我們班的語(yǔ)文老師，她那如彎月的眉毛下有著(zhù)一雙水潤潤的大眼睛。最有特點(diǎn)的地方就是她那說(shuō)變就變的臉。

　　記得我二年級第一學(xué)期，第一次接觸周老師，感覺(jué)是那么陌生。每當上語(yǔ)文課要回答問(wèn)題時(shí)，我只是默默地思考，就怕老師叫到我的名字�！巴跛肩�！”聽(tīng)到這一聲，因為“軍令如山”吧，我不得不慢吞吞地站起來(lái)，輕輕地說(shuō)出了自己的答案。說(shuō)完，只見(jiàn)老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“思琦，你的答案是正確的，如果你聲音能再響亮點(diǎn)兒就更好了�！甭�(tīng)后我才放心地坐了下來(lái)，內心有一股暖流輕輕淌過(guò)。從此我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。

　　當你上課打瞌睡時(shí)，周老師馬上就會(huì )皺起眉頭，嚴肅地說(shuō)；“有人去和周公約會(huì )去了！”那個(gè)人聽(tīng)后立馬就醒了過(guò)來(lái)。這就是周老師的另一面。

　　周老師你溫柔可親，細心地教導我們，謝謝您！我們一定會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您，不讓你失望。

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