我的作文老師作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的作文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的作文老師作文1
我有個(gè)作文老師，他既嚴厲，又有趣，所以在課堂上總能聽(tīng)到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉，濃黑的眉毛加上方正的眼鏡，看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少，一看頭頂，你的眼睛立馬就會(huì )被反光照“瞎”。所以，我覺(jué)得他應該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書(shū)，每次一下課，我就看見(jiàn)他坐在椅子上靜靜地看書(shū)，無(wú)論我們多吵，他好像都聽(tīng)不見(jiàn)。我敢肯定，這時(shí)的老師早已在書(shū)的海洋里暢游了。這么一想，老師文章寫(xiě)得那么好也是有依據的。
“上課了，上課了！”那是誰(shuí)在呼喚呢？其實(shí)就是我們那嚴厲的作文老師在催我們上課了。只見(jiàn)他瞪大了雙眼，眉毛彎成了倒“八”字，魚(yú)尾紋從眼角跳了出來(lái)�？此瞧婀值�'造型，好像是我們又得罪了他什么，要狠狠地揍我們一頓似的。不過(guò)，我們可沒(méi)有那么皮，只是有時(shí)候有點(diǎn)拖拖拉拉。
說(shuō)到有趣，那實(shí)在是太多了。比如這次寫(xiě)作文，題目是：我的作文老師。一聽(tīng)到寫(xiě)作文，我們變得唉聲嘆氣。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們把我寫(xiě)得丑一點(diǎn)也行，越丑越好�！眲偮�(tīng)完，我們全都笑了，這種喜歡讓我們寫(xiě)得丑一點(diǎn)的老師很少見(jiàn)。
這就是我的作文老師，你們覺(jué)得怎樣？
我的作文老師作文2
我的老師姓李，她中等身材，穿著(zhù)樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫(xiě)作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候，都在作業(yè)本上給我的作文寫(xiě)些批語(yǔ)，告訴我該怎么樣才能寫(xiě)好日記和作文�，F在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫(xiě)得比較整齊和規范。
李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現那個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，她總要問(wèn)個(gè)明白，才會(huì )安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的`作業(yè)，還要寫(xiě)些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。
五年來(lái)我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長(cháng)，將來(lái)有定會(huì )成為參天大樹(shù)。是啊，人的生不能沒(méi)有老師，世界上無(wú)數的成功人士，哪位沒(méi)有受到過(guò)老師的恩惠？眾多的科學(xué)家,詩(shī)人，音樂(lè )家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的關(guān)懷來(lái)教育過(guò)他們。老師，我定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你，我不會(huì )讓你失望的。
李老師，我們愛(ài)您！
我的作文老師作文3
我的作文老師姓陳，她已經(jīng)34歲了，算起來(lái)和我學(xué)校班級人數一樣多。課下相處我感覺(jué)她非常平易近人，我很喜歡她，我叫她大陳子。
大陳子胖胖的，一張橙子似的臉肉嘟嘟的，個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，她很崇洋媚外哦！看她的頭發(fā)就知道了，一頭棕色的披肩發(fā)，眉毛黑黑的，最好看的是她的眼睛大大的，還是雙眼皮呢！那雙大大的眼睛可厲害了，可以和孫悟空的火眼金睛相比，課上同學(xué)們做什么小動(dòng)作都會(huì )被她發(fā)現，她的招風(fēng)耳比較大，聽(tīng)說(shuō)耳朵大的人有福氣，我想大陳子老師也不例外。
陳子老師上課很幽默，說(shuō)話(huà)聲音很響亮，上課有時(shí)手舞足蹈，那一定是在說(shuō)好玩的故事，今天她就給我們講了《大嘴巴青蛙》的故事，她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(cháng)得有多難看，還走火入魔地模仿起來(lái)了，她模仿青蛙走路難看的樣子，模仿青蛙說(shuō)話(huà)時(shí)就做起斗雞眼的`樣子，還模仿青蛙嘴巴鼓起來(lái)越來(lái)越大的樣子，逗的全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我的肚子都笑疼了。
我很喜歡大陳子老師，我會(huì )繼續努力，寫(xiě)好作文的。
我的作文老師作文4
我的作文老師，名字叫趙靜，她看上去已經(jīng)30多歲了，可是，她說(shuō)自己很老了，我們都不敢相信，趙老師長(cháng)的有趣、又可愛(ài)，我們都很喜歡她。
她頭圓圓的、臉白白的`，卻沒(méi)有下巴了。頭像個(gè)大蘋(píng)果，每天扎一個(gè)像珍珠花一樣的發(fā)型，非�？蓯�(ài)。每天都會(huì )戴著(zhù)一串美麗的手串。胸前掛著(zhù)不同的項鏈，不同的衣服就會(huì )搭配不同的的耳環(huán)，每天走到教室里，身上總是香香的，大家都很享受這個(gè)味道。
趙老師上課的時(shí)候可有趣了，上課說(shuō)話(huà)聲音很大，而且速度很快，如果你稍微不認真聽(tīng)課，就會(huì )跟不上老師的節奏，所以同學(xué)們上課都很認真。
在老師的教育下，同學(xué)們的作文進(jìn)步了。我被家長(cháng)表?yè)P了，也被老師表?yè)P了，心里美滋滋的。同學(xué)們，像這樣的作文老師，你喜歡嗎？
我的作文老師作文5
前幾天，我們班換了一個(gè)新老師。她很年輕，大約三十歲左右，中等身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙眼睛明亮而炯炯有神，仿佛一對手電筒，把每個(gè)角落都照得亮晶晶的，鼻子翹翹的，嘴巴能說(shuō)善辯，猶如一朵紅玫瑰。經(jīng)常穿著(zhù)一身時(shí)髦的衣裳。她說(shuō)她是從南渡中心小學(xué)考上來(lái)的。
新老師剛來(lái)時(shí)，我們對她沒(méi)有一點(diǎn)好感，討厭她把我們和藹可親的覃老師“換”了下去。頓時(shí)，我們失聲痛哭，淚水不知從什么時(shí)候起模糊了我的視線(xiàn)，順著(zhù)眼角流了下來(lái)，我們三五成群地圍在一起，互相傾訴著(zhù)，覃老師對我們的好就像流水一樣嘩啦嘩啦地涌上心頭。后來(lái)，新老師跟我們講了許多真情感人的話(huà)來(lái)開(kāi)導我們，讓我們走出美好的回憶，學(xué)會(huì )接受現實(shí)。我對她的好感逐漸上升。
昨天她給我們上了第一課，我很喜歡她的教學(xué)方法，干脆，利落，引人入勝，聲音甜潤甘美，頗像一個(gè)小精靈，把我們帶入一個(gè)充滿(mǎn)情趣的`智慧王國。我對老師的好感不用說(shuō)，理所當然地“更上一層樓”了。
現在，我對我們的新老師喜歡得不得了。我發(fā)現她就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。悄悄在這里說(shuō)聲：“老師我喜歡您，我堅信您能教好我們班！”
我的作文老師作文6
三年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺前，就做了一個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫(xiě)嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)：“是真假的假”�！板e了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對，這個(gè)甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結構，上面一個(gè)西方的'西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩(shī)人賈島的賈”�！班�！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。
一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長(cháng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹(shù)上，隨口說(shuō)了一句：“千年古樹(shù)為衣架”。讓謝晉對出下聯(lián)，謝晉對道：“萬(wàn)里長(cháng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對對聯(lián)的知識：仄起平收。
這就是我們的語(yǔ)文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
我的作文老師作文7
我的數學(xué)老師是張老師，她個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，正好好。
她有一頭烏黑的、蓬松的、扎著(zhù)發(fā)團的頭發(fā)。她眼里流露出和藹可親的目光，臉上總是掛著(zhù)慈祥的'笑容，我很喜歡她。
張老師的上課非常有趣。有趣就有趣在她常用擬人手法講課。比如說(shuō)，在給我們講“小數除以整數”時(shí)，她會(huì )說(shuō)：”先用整數部分除，除到哪一位就在哪一位上寫(xiě)商�！啊 辈贿^(guò)，遇到整數部分不夠除了。個(gè)位說(shuō)：‘怎么辦？十分位老弟，我不夠除了�！疀](méi)事，個(gè)位老哥，我幫你！’‘可你是十分位，我是個(gè)位，你怎么幫我？’‘你可真笨，把小數點(diǎn)移到商上不就行了嗎！’”……
老師繪聲繪色的描述，把我們逗得哈哈大笑，學(xué)起來(lái)，覺(jué)得更有意思了。所以，我們總是當堂學(xué)當堂會(huì )，而以前認為數學(xué)是一門(mén)枯燥無(wú)味的科目，但在張老師的帶動(dòng)下，我覺(jué)得數學(xué)太有趣了！
我們張老師的數學(xué)課上總是充滿(mǎn)了很多快樂(lè )，我喜歡她的課，更喜歡張老師！
我的作文老師作文8
我的美術(shù)老師，她在一樓最外面的一間辦公室里工作，上美術(shù)課的時(shí)候還要提前跑上來(lái)備課。
我們的美術(shù)老師長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副明亮的眼鏡，穿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的裙子，可漂亮啦！有時(shí)候她對男生可是很?chē)绤柕�！有一次，上美術(shù)課有事來(lái)晚了，剛走到四年級三班的門(mén)口，就聽(tīng)到我們班的男生喧鬧聲，美術(shù)老師火冒三丈地來(lái)到教室把我們班的男生就批評了一頓！你看我們的'美術(shù)老師是不是很?chē)绤柊�！可是有的時(shí)候也很溫柔呢！有一次，美術(shù)老師準備到我們的宿舍休息會(huì )，看到我的宿舍里有張空床，就跟史老師說(shuō)了聲，就到那個(gè)小床去睡了，才不到幾分鐘她就睡著(zhù)了，一直到打鈴才肯起來(lái)呢！史老師問(wèn)她這里安靜嗎？美術(shù)老師溫柔的說(shuō)：“太太安靜啦！……”
你說(shuō)我的美術(shù)老師是不是有時(shí)嚴厲有時(shí)特溫柔呢！
我的作文老師作文9
我的語(yǔ)文老師名叫周曉麗，最近去北京學(xué)習了。
就在今天，她回來(lái)了。她領(lǐng)著(zhù)包，剛下火車(chē)，連家也沒(méi)有回，就過(guò)來(lái)了。周老師手里領(lǐng)著(zhù)包，風(fēng)塵仆仆的來(lái)到教室。本來(lái)，她是打算周一回來(lái)的，她一定是太想念我們了，才急匆匆的趕了過(guò)來(lái)。
周老師剛進(jìn)教室，班上的同學(xué)就鼓起了熱烈的掌聲，有的還驚叫著(zhù)，上躥下跳。周老師給我們講了許多她聽(tīng)課的故事。我大開(kāi)眼界，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后到北京師范大學(xué)看一看。
周老師變了許多，沒(méi)有以前那么嚴肅了，倒是和藹了很多。周老師回來(lái)以后改變了教學(xué)方式，不讓我們做過(guò)多的筆記，只要用腦子記住就行了。語(yǔ)文課一下子變得輕松有趣了。大家在課堂上都成了新一代的活躍分子，東一句西一句的。
周老師，我們愛(ài)您。經(jīng)過(guò)這樣短暫的離別，我己經(jīng)能體會(huì )到真正離別的.滋味。如果時(shí)光能夠倒流，我希望我能夠從一年級上起，好好珍惜這一段美好而又短暫的六年。親愛(ài)的同學(xué)們，一年以后，我們便各奔東西，讓我們一同來(lái)珍惜這一年吧。把我們彼此之間的友誼層厚。再呆上最后一年。我們就要離別。和我們親愛(ài)的周老師，和伴隨我們六年快樂(lè )時(shí)光的校園。
我的作文老師作文10
大雨，飄灑。
窗外，雷聲陣陣。大雨像豆子一樣打下來(lái)。風(fēng)猛烈地搖著(zhù)大樹(shù)。窗內，我們的廖老師龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，激情地講著(zhù)課。
她一頭長(cháng)發(fā)垂到肩下，眼睛大大的，臉挺怪，一個(gè)尖尖的下巴，小小的鼻子，有點(diǎn)尖嘴猴腮的樣子，常穿一件藍裙。
她上課幽默風(fēng)趣。上課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，沒(méi)聽(tīng)課。廖老師便帶著(zhù)一個(gè)鈴，神不知鬼不覺(jué)地繞到他們背后，手放在鈴上，嘴角微微一笑，翻一個(gè)白眼，一按——那兩同學(xué)騰一下轉過(guò)身，呆若木雞。老師也裝作無(wú)辜的樣子，嘟嘟地說(shuō)：“哎，不好意思擾到你們了，對——不起——呀！”
但她也通情達理。
上周，我口算沒(méi)答完整，她叫我去辦公室。我膽顫心驚，身體酸軟，腳步像灌了鉛一樣慢慢地挪入辦公室。因為在平時(shí)，同學(xué)被叫進(jìn)辦公室，就會(huì )被責罵�？蛇@次，并沒(méi)有。她只是把我叫過(guò)去，耐心仔細地教導我一番，然后叫我補了。補完后她竟微笑地表?yè)P我：這次補的全部都對！
仿佛迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，頓時(shí)使我打起了精神，心里涌起了深深的`愧疚。
她是我最敬愛(ài)的老師。
一支斑駁的舊紅鋼筆，一本滿(mǎn)滿(mǎn)紅筆文字的“圣書(shū)”，一聲聲溫和耐心的教誨，這是我忘不了的老師。想到這，我筆尖一動(dòng)，流瀉出對她滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我的作文老師作文11
我熟悉的人就是我的作文老師，她不但對工作負責，還對我們教導有方。
我的作文老師身材瘦瘦的，眼睛大大的，眼珠就像兩顆黑色的珍珠。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像一條條黑色的細絲。她臉上的皮膚黑中帶黃的，笑起來(lái)就像一朵綻開(kāi)的花。老師經(jīng)常穿著(zhù)帶花邊的裙子來(lái)給我們上課，上課時(shí)臉上總是笑嘻嘻的。
我的作文老師很盡職，教導同學(xué)十分有耐心。比如：有一次上作文課的時(shí)候，有一個(gè)地方我們沒(méi)聽(tīng)懂，她就不嫌麻煩地給我們詳細地講解，直到我們大家都明白了才停下來(lái)。不僅如此，每次我們寫(xiě)完作文，老師都會(huì )把我們作文中用詞不好和寫(xiě)錯的'地方仔細地修改過(guò)來(lái)，還會(huì )在后面寫(xiě)上點(diǎn)評。有一次寫(xiě)觀(guān)察日記的時(shí)候，我先寫(xiě)完，把作文交上去，老師一看就說(shuō)：“你要在文末把你觀(guān)察之后的想法寫(xiě)出來(lái)，這樣文章會(huì )更有深度，中心更突出�！卑凑绽蠋煹慕ㄗh修改后我的作文就得了一個(gè)好分數，我可開(kāi)心了。
我的作文老師就是這樣一個(gè)盡心盡責和教導有方的人，我們大家都愛(ài)上她的課。
我的作文老師作文12
我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會(huì )和大家在一起玩。我給老師起了個(gè)外號“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細致。大家都在專(zhuān)心聽(tīng)講，很喜歡上她的課。
“陳子”老師長(cháng)得瘦瘦的，中等身高，腰非常細，很靈活，像個(gè)細細的蛇腰。她總是喜歡穿著(zhù)裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，把馬東可的鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋(píng)果一樣紅。
“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非�；钴S，老師講了一個(gè)《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個(gè)乒乓球一樣。她眼睛瞪著(zhù)前方，把我們逗得從椅子上摔了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)也模仿大嘴巴青蛙的`樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個(gè)大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個(gè)青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的學(xué)習，讓我感到了寫(xiě)作文的開(kāi)心和輕松，學(xué)習作文也有了濃厚的興趣，誰(shuí)不喜歡呢？
我很喜歡陳老師，我要好好學(xué)習寫(xiě)作文這門(mén)功課，不讓陳老師失望。
我的作文老師作文13
我今天去上作文課，教我的是一位女老師，她姓袁，她是一位厲害的老師，她一定會(huì )把我們教成很出色的學(xué)生。
袁老師很漂亮，頭發(fā)烏黑烏黑的，她扎了一個(gè)馬尾辮，雖然很簡(jiǎn)單，但是卻很大氣。如果你惹毛了她，她就會(huì )用秘密武器抽你一巴掌。她的`眉毛彎彎的，像一艘小船，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，像天上閃亮的星星。因為長(cháng)期戴著(zhù)眼鏡，鼻子都被壓塌了。她的嘴巴小巧玲瓏，但一上課她就會(huì )說(shuō)個(gè)不停。
她有兩個(gè)外號，一個(gè)叫猴子老師，因為她在自我介紹時(shí)，我們都以為她姓猿，所以她有了這個(gè)外號；另一個(gè)叫斑馬老師，因為她穿了一件黑白相間的衣服，很像斑馬。她很不服氣，于是也給我們分別取了一個(gè)動(dòng)物名字，所以這會(huì )我們班成了動(dòng)物園班級。
袁老師比我見(jiàn)過(guò)的老師都有趣多了，我要為她的作文課點(diǎn)贊。
我的作文老師作文14
在我們的日常生活中，人們幾乎每天都在為我們買(mǎi)單，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。我們應該感謝那些給我們幫助的人。但是，如果要說(shuō)最想感謝誰(shuí)，那我一定是作文老師。
我的作文老師既是作家又是鋼琴老師。她的文章非常生動(dòng)有趣，她也是一個(gè)有思想的人。另外，老師給我的第一印象是相當和藹可親。她對我很好。每次我去上課，她總是笑臉迎我。
從第一次上課開(kāi)始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵和肯定。即使我有時(shí)候寫(xiě)得不好，她也從來(lái)不會(huì )對我失去信心，而是耐心地繼續指導我的寫(xiě)作技巧。這也讓我在這方面找到了自己的舞臺，原本對寫(xiě)作不感興趣。
每次去上作文課，老師有意義的'指導和肯定是推動(dòng)我前進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現在六年級，我也從未想過(guò)放棄學(xué)習作文。每周六下午去上作文課是一種美好的期待。
我的作文老師作文15
我的老師有許多:英語(yǔ)老師,數學(xué)老師,美術(shù)老師,語(yǔ)文老師.我最喜歡我的語(yǔ)文老師---唐老師.因為唐老師既是一位美麗的媽媽,又是一位盡職盡責的`老師,所以我喜歡我的唐老師.
今天,老師教我們寫(xiě)生字,講了一個(gè)"威"字,陳研修問(wèn)老師:"老師,威信的信是哪個(gè)信?"老師便細心地告訴了她.老師講生字時(shí),還會(huì )告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的字,還會(huì )告訴我們跟這個(gè)字形相近的字.唐老師真是一個(gè)盡職盡責的老師!
唐老師有一個(gè)孩子,這個(gè)小弟弟叫陽(yáng)陽(yáng),這個(gè)小弟弟經(jīng)常來(lái)我們班搗蛋.每次犯了錯誤時(shí),唐老師就會(huì )很有耐心的去跟小弟弟說(shuō)他犯了什么錯.唐老師真是一位"美麗"的媽媽.
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