【推薦】當老師不在的時(shí)候作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的當老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家分享。
當老師不在的時(shí)候作文1
我的這個(gè)周四終于比前幾個(gè)平常一些了。不過(guò)，老師們在下午兩節課后要開(kāi)會(huì )，我們就只好像每周三一樣在大閱讀教室上自習課了。
下午的兩節課結束了，老師把我們送到大閱讀教室后，很快就去開(kāi)會(huì )了。剩下的人，只有四年級同學(xué)、我們兩個(gè)班和六年級同學(xué)。哦，還有兩個(gè)可能退休了的、經(jīng)常在這里“看管”我們的“老老師”。
我們大家坐下來(lái)以后，沒(méi)有安靜多長(cháng)時(shí)間，就陸續有人打破了先前的寂靜。有的同學(xué)寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)和“鄰居”講一會(huì )兒話(huà)；有的同學(xué)一直在低聲地自言自語(yǔ)；還有的同學(xué)寫(xiě)了一下作業(yè)就開(kāi)始左顧右盼 ，尋找到合適的機會(huì )與前后同學(xué)“瘋狂”地吵鬧起來(lái)了……這些同學(xué)一講起話(huà)來(lái)，那兩個(gè)“老老師”走來(lái)走去、管前管后，我們這大階梯教室里就十分喧鬧了。
也許是因為我們每周輪換一次的值日班長(cháng)管得好吧，我們班這種“害人又害己”的現象還是比較少的.。不過(guò)，有的同學(xué)在老師不在管時(shí)還是會(huì )偶爾和其他同學(xué)講話(huà)。我則是在閑著(zhù)實(shí)在“無(wú)聊”時(shí)才會(huì )轉 頭和后面的一些同學(xué)講話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，喧嘩的人比較少了，教室里也安靜了許多。我們大家基本上都在寫(xiě)作業(yè)了，我也更不例外。因為當時(shí)本該寫(xiě)完的作文我還沒(méi)有寫(xiě)完，所以我就要更加抓緊地寫(xiě)了�？墒�，我在自習課時(shí)好像 必須浪費時(shí)間一樣，就是不能完全集中精神。雖然老師很長(cháng)時(shí)間以后才來(lái)“接”我們回去，但是剩下來(lái)的時(shí)間也不夠我干寫(xiě)作文、打掃衛生等眾多事情了。從大閱讀教室回去以后，我再抓緊時(shí)間也沒(méi)有 用處了。最后，我不但被扣了打掃衛生的“工資”，還留下來(lái)才寫(xiě)完了那篇作文。
以后老師再不在時(shí)，我又該如何合理地安排時(shí)間呢？
當老師不在的時(shí)候作文2
在上個(gè)星期五，劉老師宣布她和王老師下星期要去培訓，大半時(shí)間都不在，只有蒙娃會(huì )時(shí)才回來(lái)。我相信很多調皮同學(xué)都開(kāi)心爆了吧但我想說(shuō)，可別高興早了，總會(huì )有老師監管的喲！
又是新的一周，我來(lái)到學(xué)校，迷迷糊糊的，忘了老師走了這件事，路上一直那么想的，等走進(jìn)班級，我看見(jiàn)幾個(gè)課代表和周笑羽在管理和發(fā)幣，此時(shí)我才想起，哦老師培訓去了。嘿嘿，有點(diǎn)尷尬呀由于今天是老師離開(kāi)的第一天，我們不怎么習慣，所以臨時(shí)班主任李老師一直在表?yè)P我們很聽(tīng)話(huà)。
第二天，那些調皮同學(xué)終于習慣了，上課時(shí)不認真，下課時(shí)吵嚷嚷，只是在李老師在的時(shí)候表現一下，其他時(shí)間真的是嬉皮笑臉的！下午有一節數學(xué)課，本是做數學(xué)書(shū)上練習，但數學(xué)老師突然莫名奇妙的問(wèn)：“你們班上是不是有爬墻的呢？”那些調皮同學(xué)臉上的笑容一下就沒(méi)有了，表示什么呢一一爬墻的正是他們！老師接著(zhù)問(wèn)他們在哪兒爬的墻，有一位同學(xué)喊，廁所！這瞬間劉老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了哈哈哈，這下子爬墻同學(xué)慘了吧！劉老師肯定聽(tīng)到了，不然怎會(huì )進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“爬墻的.有哪些？站起來(lái)！”劉老師對他們夠寬容了，讓寫(xiě)一篇檢討作文第二天下午來(lái)就好了。
因為調皮同學(xué)受刺激了一般，所以接下來(lái)的兩天安靜了許多，但到了星期五調皮同學(xué)又開(kāi)始不自在了做卷子時(shí)老師讓周笑羽管，但同學(xué)們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩的玩，吵得連寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都受不了管不下去了哎，如果老師在該多好��！
沒(méi)有老師的時(shí)候我們以為很輕松，作業(yè)很少，但學(xué)習是我們學(xué)生的責任，所以不管老師在或者不在，都應該認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，因為學(xué)好知識是為自己，不是為老師學(xué)習的。
當老師不在的時(shí)候作文3
這一天，老師來(lái)到了班級，用威嚴的目光向下掃了一圈，滿(mǎn)意的說(shuō)：“老師現在要去體檢，這節課改為自習，希望你們能遵守紀律，認真自習�！闭f(shuō)完，老師就走了。
見(jiàn)老師愈走愈遠，原本靜得仿佛一根針掉下地都能聽(tīng)到的班級在同學(xué)們的一陣“太好了”“棒極了”的叫聲中變得嘈雜無(wú)比，一時(shí)間整個(gè)班級里雞飛狗跳，無(wú)數的紙團、粉筆頭在教室里飛來(lái)飛去。有的人在與朋友討論起什么游戲好玩，有的人拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)看得津津有味，還有的人靠在椅子上昏昏欲睡……
這時(shí)，一個(gè)人大吼一聲：“老師來(lái)了！”剎那間，下位置的同學(xué)以光速奔回自己的.位置，看漫畫(huà)書(shū)的人以迅雷不及掩耳之勢收起漫畫(huà)書(shū)，拿出一本語(yǔ)文書(shū)裝模作樣的讀起來(lái)，昏昏欲睡的人立即變得精神無(wú)比……反差之大，令人驚嘆。
可過(guò)了一會(huì )兒，老師還沒(méi)來(lái)，班級里又嘈雜無(wú)比，討論的人繼續討論，看漫畫(huà)書(shū)的人繼續看漫畫(huà)書(shū)，睡覺(jué)的又繼續睡覺(jué)……
這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)無(wú)意間向門(mén)口看了一眼，立刻嚇得魂飛魄散，失聲大叫：“老師，老師來(lái)了！”所有的人都看向門(mén)口，只見(jiàn)老師雙手緊握，青筋暴起，隨著(zhù)一陣“啊”的大叫，同學(xué)們都回到位置上，雙目驚恐地看著(zhù)老師。老師咬牙切齒的說(shuō)：“各位可玩得真高興啊。呵呵，每個(gè)人把第一課到第五課課文各抄一遍，不抄完不準回家�！币粫r(shí)間，同學(xué)們唉聲嘆氣，抄起了課文。
通過(guò)這件事，我知道了做人不能表里不一。
當老師不在的時(shí)候作文4
在學(xué)校，老師在班級之時(shí)，秩序治理的井井有條，無(wú)人不敢不“服從”老師威風(fēng)。但老師離開(kāi)之后，教室馬上就“沸騰”了，一起來(lái)看看這場(chǎng)“鬧劇”吧！
那是一個(gè)“安靜”的自習。窗外的陽(yáng)光灑到桌子上，照亮了每一個(gè)黑暗的小角落，照亮了同學(xué)們的臉。微風(fēng)襲來(lái)，吹進(jìn)我們的心窩，讓我們感到心曠神怡。隨著(zhù)老師的腳步聲漸漸消逝在遠處，教室里馬上就“炸開(kāi)了鍋”。真是“虎不在山猴稱(chēng)霸”，只見(jiàn)五顏六色的筆在空中自由自在的翱翔，真是“美麗”極了！同學(xué)們跳來(lái)跳去，如同一只只患了多動(dòng)癥的螞蚱。
我們派出一個(gè)“哨兵”在窗戶(hù)把守，他垂頭喪氣地走出教室，為不能參加這“百年一遇的狂歡”而十分惋惜。教室里歌聲繚繞，云彩飛揚�！白酪伟宓式豁憳�(lè )”在耳邊久久回蕩，好不“悅耳”！同學(xué)們個(gè)個(gè)撕下平時(shí)懂事、乖巧的面具，在教室中你追我趕，嬉戲打鬧，把曾經(jīng)“百般折磨”同學(xué)們的魔鬼—考卷，扔到天上，如同一只只蝴蝶，翩翩起舞。同學(xué)們像一只只猴子一樣，歡笑著(zhù)，大展身手。突然，我們的`“哨兵”氣喘吁吁地狂奔至教室，慌忙的說(shuō)：“老、老師，在，下面！”同學(xué)們馬上從桌子上跳下來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢收拾“宴會(huì )”的殘局。
老師的腳步聲越來(lái)越近，走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)書(shū)本認真讀書(shū)，卻不知“狂歡”才剛剛結束……
當老師不在的時(shí)候作文5
今天天氣好得好像該唱幾句似的，同學(xué)們一大早就來(lái)到教室里。
快上課了，英語(yǔ)老師的口袋里卻冷不丁響起一陣歡快的音樂(lè )，同學(xué)們立刻哄堂大笑，就在英語(yǔ)老師踏出門(mén)口的一剎那，笑聲立刻停止了，取而代之的是炸開(kāi)了鍋般的吵鬧聲，教室里人聲鼎沸。
同學(xué)們有的來(lái)個(gè)“武藝大比拼”，有的“智斗口才”，而有的呢，與眾不同，依然安安靜靜地坐在位置上，好像宇宙滅了都不關(guān)他的事，而男生們早已開(kāi)始了紙團大戰……
瞧！王歡好似下山的老虎，雙手叉腰，訓斥著(zhù)她的.同桌張曉妮，張曉妮呢！小心翼翼地看著(zhù)他的同桌，一臉討好的笑容，可王歡卻不理她一臉討好的笑容，而是接著(zhù)罵張曉妮：“張曉妮，你瞧瞧你，把我擠到哪里去了，你真應該減肥了……”王歡越說(shuō)越說(shuō)生氣，直接把溫順的張曉妮說(shuō)得連大氣都不敢出。
再看第三組文思璐和王怡元早已不知被什么好笑的事給逗得直拍桌子，真怕她們把桌子給拍壞了。
在看那邊，王舜早與張皓欽吵得雞犬不寧了。王舜喊到：“It；sunfair�！睆堭J則一臉疑惑地罵了一句：“神經(jīng)��！”“什么你罵我神經(jīng)��！張皓欽你完了！老虎不發(fā)威你當我是病貓！哼！今天有你好果子吃的！”王舜沖了過(guò)去，和張皓欽打做一團。
突然，門(mén)口閃過(guò)一個(gè)人影！我們嚇得各就各位。結果一看是別班的老師，我們好似花果山的猴子，又開(kāi)始大鬧天宮，“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，我們從“四面八方”回歸自己的“祖國”。英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)笑了笑，隨手在黑板L寫(xiě)了幾個(gè)人的名字。
我們一看，嚇傻眼了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，張大了嘴巴……
當老師不在的時(shí)候作文6
俗話(huà)說(shuō)：國不可一日無(wú)君。班也不可一日無(wú)老師，老師不在，那一定會(huì )亂作一團，就像發(fā)生混亂事件一樣。那是星期一的語(yǔ)文課，鈴聲早以在我們耳畔回響了很久，可語(yǔ)文老師卻還沒(méi)有進(jìn)入教室。同學(xué)們見(jiàn)沒(méi)有老師的到來(lái)便瘋狂了起來(lái)�？�，那位馬總在那邊肆無(wú)忌憚的說(shuō)話(huà)；再看看我旁邊的兄臺，竟然在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)；再看看第五組的女生，竟在那唱歌。
忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句老師來(lái)了，嚇得同學(xué)們趕緊調整好姿勢坐好，看書(shū)的也把書(shū)收了起來(lái)，串門(mén)的也趕緊回家了，有的人用手掐自己的腿，甚至有人太慌張掐住了同桌的腿，這是隔壁便會(huì )傳來(lái)一聲慘叫，引來(lái)無(wú)數人的哄笑。好半天也沒(méi)見(jiàn)老師的身影，各位諸侯這才反應過(guò)來(lái)原來(lái)是被騙了，教室里又變成了熱鬧的菜市場(chǎng)了。各位同學(xué)又開(kāi)始串門(mén)了，這情景簡(jiǎn)直就是春節拜年的排練現場(chǎng)呀！
看，三尺講臺上突然冒出了三位班長(cháng)，他們維持著(zhù)紀律，課時(shí)誰(shuí)會(huì )理會(huì )班長(cháng)呢？這時(shí)馬總大聲起哄，搞得三位威風(fēng)凜凜的大班長(cháng)也蠢蠢欲動(dòng)。就在這時(shí)，右邊窗戶(hù)那出現了一張來(lái)著(zhù)不善的'臉班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對著(zhù)還串門(mén)沒(méi)回家的同學(xué)們說(shuō)道：繼續、繼續。這看似溫柔的話(huà)語(yǔ)，卻使所有同學(xué)瑟瑟發(fā)抖。因為我們的老師與眾不同，他可是個(gè)男老師。我們曾經(jīng)嘗試過(guò)他的菜小練筆。老師生氣了，指著(zhù)我們罵道：你們以為我不來(lái)是不想上課，其實(shí)我今天是試探你們當我不在時(shí)，你們會(huì )是個(gè)什么樣子。結果全在我意料中……
聽(tīng)完老師的話(huà)，我們個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭寫(xiě)小練筆。這回我們真的意識到我們錯了。
哎，現在即使老師不在，也沒(méi)有哪個(gè)諸侯發(fā)出一點(diǎn)聲音了。
當老師不在的時(shí)候作文7
“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。嗨！這真像為我們班專(zhuān)門(mén)定做的。只要“老虎”不在，“猴子”們就稱(chēng)起了“大王”。
一天下午，老師們接到通知后都去開(kāi)會(huì )了�？衫蠋焺傋哌�不到一分鐘，班里像開(kāi)了鍋的餃子，煮沸的開(kāi)水一樣熱鬧非凡。一時(shí)間教室里成了茶館似的，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)話(huà)玩耍。男生們拿起文具盒或豎笛，當成“機關(guān)槍”朝別人“掃射”，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音，簡(jiǎn)直把這里當成了“戰場(chǎng)”；女生們“嘰嘰嘰、喳喳喳”地討論著(zhù)什么，有的在交換筆，有的在相互地聊好吃的，有的甚至歡快地跳起了舞蹈。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，大多不在看書(shū)，玩的玩，跳的跳，蹬得地板咚咚地響，哎，可憐的地板呀，命不長(cháng)嘍！這時(shí)班長(cháng)氣得大吼一聲：“都給我安靜�。�！”可是，沒(méi)有用，大家鬧得更歡了，好像班干部的聲音給大家伴奏一樣。其中，小談玩得最歡。他一邊玩，一邊對著(zhù)別人叫：“腦殘！”班長(cháng)又使用黑板上記名字的方法，把說(shuō)話(huà)的'人名字全記了下來(lái)，一會(huì )兒密密麻麻的名字上了“黑名單”，可還是吵鬧聲依舊，絲毫未減，反而又增加了許多倍，真是有恃無(wú)恐��！
不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”同學(xué)們立刻像老鼠見(jiàn)了貓似的，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，有的坐得端端正正，好想得到老師表?yè)P；有的拿起書(shū)本，都顧不得是正反了；有的在做作業(yè)，做出乘學(xué)生的樣子來(lái)�？墒谴蠹业攘撕么笠粫�(huì )兒，也沒(méi)看見(jiàn)老師過(guò)來(lái)。于是，我們的“茶話(huà)會(huì )”又開(kāi)始了，當大家玩得正歡的時(shí)候，老師真的來(lái)了，我們都玩蛋了嘍……
哎，真希望老師不在時(shí)，同學(xué)們都能自覺(jué)地遵守課堂紀律，該做什么就做什么，不要那么調皮，做時(shí)間的主人，做學(xué)習的主人！
當老師不在的時(shí)候作文8
當老師不在的時(shí)候，班上不知道會(huì )發(fā)生什么事?是不是依然安靜乖巧的模樣?或是結束了平常井然有序的樣子，開(kāi)始胡作非為呢?
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子當大王�！碑斃蠋煵辉诘臅r(shí)候，同學(xué)一一現出原形，有的七嘴八舌，談?wù)搫e人的是是非非;有的“垂涎三尺”，去見(jiàn)周公;有的人仍然無(wú)所事事，不知做啥好……班上的“八卦嬸”，到處流傳著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)一對，眉來(lái)眼去的，大家你一言，我一語(yǔ)，`有說(shuō)有笑，像吱吱喳喳的小麻雀一樣，真是熱鬧不已呀!
這個(gè)時(shí)候的`教室，就像菜市場(chǎng)一樣，叫賣(mài)聲此起彼落，吵個(gè)不停。說(shuō)著(zhù)吵著(zhù)，這時(shí)有人真的快吵架了，好像快要大打出手的也有，大家不知道要如何是好。有些人還默不作聲，好像不當一回事的模樣。這時(shí)終于有人來(lái)勸架了，大家知道鬧開(kāi)了對誰(shuí)都不好，同學(xué)也和好了，恢復原來(lái)班上和氣的樣子，真是戲劇性的大轉變。
同學(xué)們又開(kāi)始交頭接耳，東家長(cháng)，西家短，處處都有講話(huà)的聲音，秘密也在此時(shí)飛來(lái)飛去。平常被課業(yè)壓力壓得喘不過(guò)氣的我們來(lái)說(shuō)，老師不在的時(shí)候，正是最好的休息放松時(shí)間，大家盡情的解放自我。
突然，在我們的心情正高潮時(shí)，我們的“如來(lái)佛”──老師竟然回來(lái)了，潑猴們馬上回到座位上。其實(shí)，班上的風(fēng)吹草動(dòng)，老師都膫若指掌，但是，這次大家把教室鬧得驚天動(dòng)地，如來(lái)佛差點(diǎn)把潑猴關(guān)在“五指山”上。啊!面對這一群調皮、可愛(ài)、活潑的潑猴，老師啊!您辛苦了!
當老師不在的時(shí)候作文9
20xx年3月17日，我們學(xué)校的班主任去培訓了！心想：這次可以好好玩玩了！沒(méi)想到的是，門(mén)外有檢查老師，還說(shuō)什么被檢查老師逮到的人后果自負。唉，白高興一場(chǎng)！不過(guò)，我們班玩得是真好！這是怎么回事呢？聽(tīng)我一一道來(lái)！
陽(yáng)光明媚，俯射大地，新的.一天來(lái)臨了！早自習好不容易熬了過(guò)去，接下來(lái)我們就開(kāi)始嗨起來(lái)了！第一節課是英語(yǔ)，本節課我們的任務(wù)是將學(xué)案填完。我和我的同桌很快就填完了，接著(zhù)我倆就在課桌上聊起天來(lái)——“你知道嗎？最近網(wǎng)上流傳鄭爽的男朋友曝光了！”“誰(shuí)��？”“鄭爽的男朋友是馬天宇！”“你怎么知道的？”……
我倆一直說(shuō)個(gè)不停，差不多有20分鐘吧，我往門(mén)口看了一下，檢查老師來(lái)了！“咳咳！”我咳唆了幾下，同桌知道了我的意思，我倆假裝寫(xiě)題，老師看了幾下，轉身走了！后半節課檢查老師沒(méi)有來(lái)看，我們的這個(gè)教室快承受不住了！炸了！教室秒變火鍋！在我們的喧嘩中迎來(lái)了下課的鈴聲。
就在上午的最后的一節課時(shí)，在我們不知情的情況下，班主任殺了我們個(gè)措手不及，我們被封殺了！還好還好，老師沒(méi)發(fā)現我。
下午班主任們又去培訓了，我們班又玩了一下午。哈！真是太爽了！
當老師不在的時(shí)候，教室秒變火鍋！我希望下次老師不在的時(shí)候，我們可以安靜地自習，不要再把教室變火鍋了。
當老師不在的時(shí)候作文10
俗話(huà)說(shuō)得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。今天，我們班的任老師剛講完作文《當老師不在的時(shí)候》，就出去了一小會(huì )兒。班里頓時(shí)成了名不副但其實(shí)的“菜市場(chǎng)”，各種“叫賣(mài)聲”此起彼伏。但是，在我銷(xiāo)魂歌聲的強烈感染下，“菜市場(chǎng)”變成了“音樂(lè )會(huì )”。
這不，任老師前腳剛走，整個(gè)班級里便炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳，隨之而來(lái)的便是我那美好的歌聲：
“一只豬，兩只豬，三只豬呀四只豬；五只豬，六只豬，七只豬呀八只豬……”我邊唱還邊把手放在胸前翩翩起舞，像一個(gè)真正的音樂(lè )家那樣。
話(huà)音未落，同學(xué)們便哄堂大笑：有的.笑的直不起腰來(lái)；有的笑的把喝在嘴里的水噴了出來(lái)；還有的笑岔了氣，扶著(zhù)桌子哎呦；更有一些調皮搗蛋的，為我鼓起了掌。大土豆臉王明喊著(zhù)：“好，好！再來(lái)一個(gè)！”包子臉段鍇吹起了口哨，在他們的帶領(lǐng)下，尖叫聲像潮水一般一波接著(zhù)一波。為了烘托氣氛，我又像紳士一樣鞠了個(gè)躬，同學(xué)們又暈倒一片。
此時(shí)，我的心飛到了九霄云外，飛到了十萬(wàn)八千里外的維也納金色大廳，這雷鳴般的掌聲，就是在我銷(xiāo)魂的歌聲下響起的，我沉醉在其中。
突然，我們的“老大”猛的出現在了教室門(mén)口，她看到我們熱鬧非凡的樣子，展示了精湛的口才：“喲，我剛講了作文，你們就想要先操練操練？”老師瞪著(zhù)我們，又說(shuō)：“剛才起哄的都到我辦公室來(lái)�！闭f(shuō)完，就頭也不回地走了。
山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。我這只大王猴子呀，這次可真是泥菩薩過(guò)江——自身難保嘍！你們誰(shuí)有對策，一定要告訴我哦！
當老師不在的時(shí)候作文11
同學(xué)們，當老師不在的時(shí)候，你們會(huì )怎樣做？是在教室里吵翻天？還是在教室里安靜的坐著(zhù)等老師來(lái)？如果你選擇在教室里吵翻天，那我想勸你一句，安靜等老師來(lái)吧！否則會(huì )樂(lè )極生悲的。因為我有這樣的經(jīng)歷。
星期一的最后一節課。老師們去開(kāi)會(huì )，讓我們在教室里自習。剛開(kāi)始，教室里還算安靜，大家都在自己的座位上翻著(zhù)書(shū)。慢慢的聲音愈來(lái)愈大了�！霸旆础钡膶W(xué)生一邊說(shuō)笑一邊瞟著(zhù)窗外，雖然心里怕，但還是不愿意放過(guò)這次難得的機會(huì )。居然有一個(gè)同學(xué)自告奮勇地提出做“門(mén)衛”。這下，教室里更熱鬧了。有幾個(gè)男生的桌上已擺好了棋局，準備大戰一場(chǎng)；幾個(gè)女生在教室的后面踢起了毽子；一個(gè)男生將同桌女生的文具盒扔在地上，女生氣得滿(mǎn)臉通紅，拿了一把掃帚就追他……
班長(cháng)實(shí)在是看不下去了，站起來(lái)控制局面�？蛇@會(huì )兒有誰(shuí)聽(tīng)他的.呢？就在這時(shí)，“門(mén)衛”一邊慌慌張張地跑回自己的座位，一邊急促而小聲地說(shuō)：“班主任來(lái)了！”老師一踏進(jìn)教室，就陰著(zhù)臉問(wèn)：“是怎么回事��？”班長(cháng)只好如實(shí)地說(shuō)班級的情況。老師讓他們站起來(lái)，一一教育了他們。最后，還叫他們每人寫(xiě)一份檢討，明天晨會(huì )時(shí)讀。此時(shí)的他們已沒(méi)有了剛剛的眉飛色舞，一個(gè)個(gè)想霜打的茄子。
看來(lái)，老師不在的時(shí)候也得遵守紀律呀！
當老師不在的時(shí)候作文12
作為四（3）中隊其中的一員，我不得不把我們班的一些不好的習慣指出來(lái)。只有這樣才能讓我們班變得更加團結、優(yōu)秀。
記得有一次中午自修課，教室里一個(gè)老師也沒(méi)有，老師們都在開(kāi)會(huì )。頓時(shí)，我們教室就像炸開(kāi)了鍋一樣，說(shuō)話(huà)聲、吵鬧聲……此起彼伏，吵得我都不能專(zhuān)心做作業(yè)了。這時(shí)班長(cháng)也被吵得分心了，就 走到講臺前大聲地說(shuō)了好幾遍“不要講話(huà)”，可同學(xué)們都好像沒(méi)帶耳朵，還是在下面交頭接耳。大約又過(guò)了十分鐘，班長(cháng)被吵鬧聲煩得實(shí)在做不了作業(yè)，只好用記名字的'方法來(lái)管理班級�？蓻](méi)過(guò)多長(cháng)時(shí) 間，有幾個(gè)講話(huà)的人突然抬頭看見(jiàn)自己的學(xué)號掛在了黑板上，就懇求班長(cháng)把名字擦掉，可班長(cháng)卻不同意，她嚴肅地說(shuō)：“要觀(guān)察你一段時(shí)間，如果表現好的話(huà)，就幫你擦掉�！� 就這樣在吵鬧聲中過(guò)去了 半小時(shí)，老師會(huì )議終于開(kāi)完了。就在老師走進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們突然不再竊竊私語(yǔ)了，教室里頓時(shí)一片鴉雀無(wú)聲，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，做作業(yè)的做作業(yè)，看書(shū)的看書(shū)，表面看上去似乎很乖， 很安靜，一個(gè)個(gè)都是那么的認真。
這種現象就這樣一而再再而三的發(fā)生，每次在老師開(kāi)會(huì )時(shí)都是如此，也一次次的瞞過(guò)了老師。我覺(jué)得這樣的行為很不好，在老師面前個(gè)個(gè)都表現得很乖很優(yōu)秀，可在老師背后卻是不守紀律，喜歡吵鬧 。所以我希望我們班的同學(xué)能改掉這個(gè)壞毛病，在以后的自修課上認真地做作業(yè)，不講話(huà)，不吵鬧，不隨便走下位子。只有這樣我們班才能爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
當老師不在的時(shí)候作文13
我們班的紀律讓每位老師都頭疼，老師不在時(shí)就更甭提了，教室會(huì )在瞬間變成茶館。
這不，老師又有事情，離開(kāi)了教室，教室頓時(shí)成了大舞臺。
開(kāi)場(chǎng)戲非杜邦博的“變臉”莫屬，瞧，他演得可投入了，一會(huì )兒向蔣辰作“獻眉”狀，一會(huì )兒向杜霖作“嘔吐”狀，一會(huì )兒向吳宗濤作“求愛(ài)”狀，坐在后面的我看在眼里，吐在心里。坐在教室后排的夏陽(yáng)此時(shí)也忍耐不住了，開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì )，他的同位孫紹忠自告奮勇，當了鼓手，為其伴奏，那五音不全，超級跑調的“抑揚頓挫”的.歌聲，讓人的雞皮疙瘩“連綿起伏”，“悅耳”的歌聲簡(jiǎn)直能把人耳鼓膜給捅破。夏陽(yáng)正“忘我”地唱著(zhù)，忽然聽(tīng)到坐在門(mén)口的“機靈鬼”——張繼飛大叫一聲“老師來(lái)了！”慌得大家忙坐端正，裝模作樣地拿起課本。才安靜幾秒，又說(shuō)開(kāi)了，大家都發(fā)覺(jué)張繼飛是嚇唬人的。王瑜凡的感染，讓大家都在豪情萬(wàn)丈地將那充滿(mǎn)著(zhù)激情的唾沫瘋狂地灑向教室的懷抱中。表演進(jìn)入高潮，正當大家在聊天的海洋盡情地遨游時(shí)，門(mén)“吱——”的一聲開(kāi)了。就像變戲法似的，聲音一下子從八十分貝降到了零，老師還挺滿(mǎn)意，說(shuō)：“繼續保持！”天哪，沒(méi)想到大家的“防老師法”還真是一套一套的。連老師都“不識廬山真面目”呀！
真希望那些“廬山”能改正自己的缺點(diǎn)，讓老師們省省心。
當老師不在的時(shí)候作文14
當教師沒(méi)有的情況下，大家班是是井然有序，還是改朝換代？若想問(wèn)我們班是如何的？就請聽(tīng)我細細地道來(lái)。
有一次，教師出門(mén)上課，原先的語(yǔ)文課堂改為自習課，這一下，可開(kāi)心了我們班的調皮鬼了。教室就像一只蜂窩，無(wú)數的蜜峰嗡嗡作響;老師就像北京的鳥(niǎo)巢，無(wú)數的鳥(niǎo)兒在叫;教室就像一個(gè)馬場(chǎng)，數千匹馬在跑;教室就像？這種響聲把學(xué)生干部的響聲都給吞沒(méi)了，教室里亂作一團。學(xué)生們有的`敲桌子;有的大聲叫喊;有的立在椅子上;有的坐的桌子上，姿勢一個(gè)比一個(gè)趣味：
看，白頭發(fā)蘇明，他手里拿著(zhù)文具箱，站在桌子上，齜牙咧嘴，嘴里還咕嚕咕嚕地叫著(zhù):踩著(zhù)，過(guò)去，不要錯過(guò)，看著(zhù)我精彩的演出！怕高木不忍讓?zhuān){皮地做鬼臉，又折了一架紙飛機，朝小李的尸體開(kāi)*。小李不管三七二十一，摸了一塊橡皮擦，扔向恐高癥。只聽(tīng)嗖的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來(lái)到恐高癥的前額上，疼得他咬牙切齒：啊喲喂？啊喲喂？
慢慢地，蜂嗡累了，小鳥(niǎo)叫累了，馬兒也跑累了，教室里瞬間靜了，學(xué)習委員這才布置作業(yè)？這時(shí)，所寫(xiě)的刷子的聲音和學(xué)生們的聲音相連。
逐漸的，學(xué)生們寫(xiě)完工作了，蜜峰又嗡了，小鳥(niǎo)又叫了，馬兒又剛開(kāi)始跑了起來(lái)，你看看，那樣的班集體，豈可不稱(chēng)改朝換代第一班？
當老師不在的時(shí)候作文15
今天下午第三節課，我們班的各科老師都要去開(kāi)會(huì )，物理老師就發(fā)了一張卷子，讓我們當堂完成，下課前交到老師辦公室去。
班主任顯得憂(yōu)心忡忡，不放心我們會(huì )安安靜靜地寫(xiě)試卷，因為我們班是全年級最吵的一個(gè)班。但也沒(méi)什么辦法，畢竟他也要去開(kāi)會(huì )。臨走前，他讓班長(cháng)將座位搬到講臺上，管理著(zhù)班級的紀律。還對我們說(shuō)：“安靜點(diǎn)寫(xiě)試卷，別吵�！敝宦�(tīng)班上的一堆男生大聲的`應著(zhù)“好”。
結果呢，老師剛走，我們班就炸開(kāi)了鍋。有的男生公然離開(kāi)座位，去自己的好兄弟那打打鬧鬧。還有些不務(wù)正業(yè)的，竟然跑到班長(cháng)那里看她的試卷答案。不僅男生這樣，有些女生也很吵。他們不是聚在一塊兒聊八卦，就是為了一點(diǎn)小事吵起來(lái)。這讓我們這些想安分寫(xiě)試卷的人很煩惱。因為這其實(shí)也能算是一場(chǎng)考試。那些說(shuō)話(huà)的人在最后片刻找自己的好朋友借個(gè)答案抄，就能完成他的試卷。但對我們這些想認真寫(xiě)的，不想“借鑒”別人的詩(shī)卷的人就很不友好了。
雖然還算在上課，但我們班似乎比下課還吵，一些人無(wú)法無(wú)天地跑到了走廊外面，一些人在教室內大聲喧嘩。我有時(shí)恨不得在班上大喊一聲，“別吵了，安靜”。但只能一次次的忍耐，班長(cháng)在講臺上徒勞地敲著(zhù)講臺，卻沒(méi)有人理她。
等到老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)，我們班還有很多人的試卷都沒(méi)有寫(xiě)好。其原因主要是因為班上太吵，所以寫(xiě)試卷的時(shí)候無(wú)法集中注意力。于是很悲催，我們的放學(xué)時(shí)間只能延遲了。
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