我喜歡的老師作文（精選28篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我喜歡的老師作文 1

　　我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一雙大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，有一頭烏黑的短發(fā)。她今年四十二歲，身材瘦瘦的，她喜歡穿長(cháng)褂長(cháng)褲。

　　老師很善良。有一次，我的.作業(yè)本丟了，老師沒(méi)有怪我，只是讓我再買(mǎi)一本，在家一點(diǎn)一點(diǎn)地補，什么時(shí)候補好了再交給她。還有一次，我上課看課外書(shū)被老師發(fā)現了，老師讓我下課去她的辦公室，我心里害怕極了�！岸６６！�，下課了，我邁著(zhù)沉重的腳步走到了辦公室里，老師溫柔地說(shuō)：“看書(shū)是好的，但是你應該下課看，走吧，這次就算了，臭小子，好好學(xué)習吧！”

　　老師把我們當作她的孩子一樣對待，我有這樣的老師，我可真幸福��！

　　我喜歡的老師作文 2

　　同學(xué)們，每當你來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校區，總能看到一位打扮得花枝招展的女老師。她金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下很美。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光，仿佛總想對你說(shuō)些什么。有時(shí)我能聽(tīng)到她爽朗的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。

　　記得高一的時(shí)候，因為不適應學(xué)校生活的'規律，上課的時(shí)候小眼睛總是往窗外看。被秦老師看到后，我沒(méi)有責怪我，還提醒我上課要用她說(shuō)話(huà)的眼神認真聽(tīng)講，面對黑板，保持頭腦不開(kāi)小差。這個(gè)小東西經(jīng)常提醒我上課要認真聽(tīng)講，要全力以赴，全神貫注。

　　去年春天，我不小心感冒了，回家休息了很久，落下了很多作業(yè)。上學(xué)的時(shí)候發(fā)現很多地方聽(tīng)不懂。我想，要是有人能幫我彌補就好了！這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你好了嗎？我會(huì )幫你補課的�！�。這句話(huà)像暖流一樣流進(jìn)我的心里。秦老師讓我把書(shū)打開(kāi)，仔細講內容。我豁然開(kāi)朗。

　　那段時(shí)間因為秦對我無(wú)微不至的照顧，我考的很好。

　　我喜歡的老師作文 3

　　在我就讀的學(xué)校里有一些老師很?chē)栏駝t有一些老師卻很溫柔，就像我一年級的老師洪宜鮮雖然嚴格但還是帶了一點(diǎn)溫柔，所以有很多學(xué)生喜歡她。

　　老師上課時(shí)，他的表情是面帶微笑，但是他如果看到有人講話(huà)或不專(zhuān)心上課時(shí)，就會(huì )破口大罵，罵完時(shí)臉上的`表情都不見(jiàn)了，但有時(shí)他還是會(huì )給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺?lái)教學(xué)，也有讓我們的記憶可以更深入。

　　如果要說(shuō)喜不喜歡這位老師的話(huà)，大概有很多人喜歡老師開(kāi)心的時(shí)候，但是在老師生氣的時(shí)候大家都很怕她，但他也只會(huì )罵那些不乖的人而已不會(huì )隨便亂罵人，所以有許多人都很守規矩，所以老師都很喜歡這些人。

　　老實(shí)說(shuō)我還蠻喜歡洪老師的，因為她每次都面帶笑容的上課，雖然有時(shí)候他的表情很不好，所以我很難忘記洪老師呢。

　　我喜歡的老師作文 4

　　一年級，葛老師教我們英語(yǔ)。我第一次看見(jiàn)她就很喜歡她。她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，很溫柔。那個(gè)時(shí)候我住校。碰巧那個(gè)星期是葛老師管我們的.。

　　有一次，陳老師把我的鉛筆借走了。她沒(méi)有還我。我很害怕，所以沒(méi)問(wèn)她要�；氐剿奚嵛揖涂蘖�。葛老師看見(jiàn)了，連忙把我拉到懷里，輕聲問(wèn)：“你怎么了？”我沒(méi)有回答，只是不停地流著(zhù)眼淚。葛老師再三追問(wèn)，我才說(shuō)出了真話(huà)。葛老師知道以后不但給我了一支筆，還安慰我說(shuō)：“明天我就給你要回來(lái)�！钡诙�天她果然把筆要回來(lái)了。從此以后我更喜歡葛老師，也不那么膽小了。

　　我喜歡的老師作文 5

　　我最喜歡的老師，是英語(yǔ)蔡慧老師！

　　因為她溫柔、善良、漂亮，還很關(guān)心我們。她有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)紅櫻桃般的小嘴巴，她是多么的美麗��！就算你只看過(guò)一眼，也會(huì )令你難以忘卻。

　　今天我在樓梯上玩，正好從樓梯上蹦了下來(lái)的那一剎那，被蔡老師看見(jiàn)了，她并沒(méi)有批評我，反而對我說(shuō)：“小心一點(diǎn)��！別摔跤了�！�

　　蔡老師在英語(yǔ)課的時(shí)候，說(shuō)話(huà)的聲音都非常得和藹可親，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我特別喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)的.聲音。她給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候都是很有耐心的，我們讀錯了，她并不會(huì )批評我們，只會(huì )讓我們多讀幾遍，讓我們感覺(jué)到，她嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)，但是她是用多讀幾遍來(lái)提醒我們的。就因為這樣，我喜歡上了蔡老師。

　　我想對蔡老師您說(shuō)一句，我今后會(huì )更加努力的學(xué)好英語(yǔ)的，感謝您對我們的付出，謝謝您！

　　我喜歡的老師作文 6

　　我喜歡的.老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。

　　我以前一點(diǎn)也不喜歡李老師，因為李老師不對我們好，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們，那時(shí)候我很煩李老師，但是現在我越來(lái)越喜歡李老師了，因為李老師對我們溫柔了很多，李老師告訴我們大家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有什么缺點(diǎn)，那不對老師都是耐心地去講，李老師變了一個(gè)人，現在李老師也是我偶像之一。

　　我相信李老師看完我的每天的日記，心里會(huì )說(shuō)，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以后一定說(shuō)著(zhù)自己不生氣。

　　我喜歡的老師作文 7

　　我從一年級到四年級都是我們的方老師，當我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。

　　我來(lái)介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實(shí)在也很好，口才也很好；房老師，是因為我最喜歡的老師，她有一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，長(cháng)長(cháng)的睫毛，還有一對好看的眉毛。我認為他戴著(zhù)眼鏡好看，方老師還有一對大長(cháng)腿。說(shuō)到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？

　　我再來(lái)說(shuō)一下他的教課方法吧，他教課的'方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫(xiě)在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個(gè)自然段一個(gè)自然段的教我們。

　　介紹這么多，你們認為方老師怎么樣？

　　我喜歡的老師作文 8

　　我最喜歡的老師是體育老師。他的個(gè)子很高，不胖，他的眼睛大大的，是個(gè)男老師。

　　我們的體育老師在我們上體育課的時(shí)候，先讓我們站好隊，做仰臥起坐，有的'時(shí)候讓我們跑步，有的時(shí)候他讓我們小跑，有的時(shí)候他讓我們自由活動(dòng)。每次下課的時(shí)候，他會(huì )把走路隊走得好的先走，走得不好的后走，我知道他是想讓我們養成好的習慣。

　　他偏心女生，男生錯了怪男生，女生錯了他還是怨男生。有一次，一個(gè)女生和一個(gè)男生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，但他沒(méi)有批評女生，他一直責怪男生。還有一次，女生跑得亂，他還一直說(shuō)我們男生跑得紀律差……

　　我喜歡他，因為他讓我學(xué)會(huì )了更多做人的道理，是一位很好的老師。

　　我喜歡的老師作文 9

　　我最喜歡的老師是陳平先生。在我調到200班之前，陳先生是202班的語(yǔ)文老師。他也是202班的班主任。

　　陳老師鵝蛋臉，經(jīng)常戴一副近視眼鏡，經(jīng)常扎馬尾。

　　陳先生是一位非常關(guān)心學(xué)生學(xué)習的.老師。有一次，一個(gè)同學(xué)有一篇日記，他不知道自己在做什么好。陳老師耐心的給他講解。后來(lái)同學(xué)再交日記的時(shí)候，得了五星。

　　陳老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，而且關(guān)心他們的健康。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在另一個(gè)同學(xué)頭上砸了一個(gè)洞，流了很多血。老師很?chē)烂C的批評同學(xué)說(shuō)：“用石頭砸別人的頭很危險，你知道嗎？“后來(lái)，陳先生教育了那位同學(xué)，把受傷的同學(xué)送到了醫院。從那天起，202班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　陳老師是我最喜歡的老師，因為她不僅關(guān)心學(xué)生的身心健康，而且責任心強，是一名優(yōu)秀的好老師。

　　這是我最喜歡的老師，陳老師。

　　我喜歡的老師作文 10

　　我的老師是一位善良又嚴厲的老師。

　　老師很美麗，亮亮的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紫紅色的眼鏡�？蓯�(ài)的耳朵，棕褐色的頭發(fā)，皮膚不是很白，嘴巴小小的。

　　有一次上課的時(shí)候，我們都在寫(xiě)作業(yè)，李祥卻在看書(shū)。老師生氣極了，大聲的說(shuō)道：“李祥，你怎么不認真聽(tīng)課呢？”可是李祥還竭力否認，后面的一位同學(xué)立馬把李祥的書(shū)交給老師，說(shuō)道：“老師，他是在看書(shū)�！毕抡n后，老師便將李祥叫道了辦公室。

　　還有一次，我因為感冒，頭暈暈的。老師發(fā)現了立即帶我去醫務(wù)室看病，回到教室后再三的問(wèn)我是不是還不舒服�？粗�(zhù)老師那關(guān)切的眼神，我的心暖暖的.。

　　可見(jiàn)我的老師是多么的關(guān)心學(xué)生，她就是我們的班主任熊老師，我愛(ài)這位老師。

　　我喜歡的老師作文 11

　　我喜歡的老師是一位語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是學(xué)校的副校長(cháng)，很多同學(xué)看到這位老師就認為她很兇，但我并不覺(jué)得，因為現在是任教我們語(yǔ)文的了，我看得出來(lái)她不是很兇，只是對一些不做作業(yè)的同學(xué)比較嚴厲。

　　老師對我有種關(guān)注我的感覺(jué)，漸漸的老師讓我當語(yǔ)文科代表，因為我沒(méi)有欠交過(guò)作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當語(yǔ)文科代表。

　　我剛開(kāi)始我還不知道該怎么管理好這個(gè)班，后來(lái)老師就利用了自己的休息時(shí)間，來(lái)培養我，最后，在我的帶領(lǐng)下，老師的培養下我把班級管理的.井井有條，就連老師都夸我是一個(gè)聰明的好孩子。

　　我喜歡的老師作文 12

　　我喜歡的老師是李老師，她是一名語(yǔ)文老師，性別女。

　　李老師有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，不胖不瘦，中等個(gè)兒，兩顆大大的眼睛像兩顆葡萄。

　　李老師性格多變，有溫和的一面，有暴躁的.一面。每一天上課，老師都會(huì )給我們帶好吃的，下課的時(shí)候她會(huì )給我們放電視看，這就是我們老師溫和的一面。有時(shí)候我們上課不注意聽(tīng)課，老師就讓我們站在墻角，這就是我們老師的暴躁的一面。

　　我們上課時(shí)，李老師都會(huì )拍照發(fā)給家長(cháng)看。要是不注意聽(tīng)的，不寫(xiě)作業(yè)的，老師會(huì )發(fā)給家長(cháng)看，而且還會(huì )扣章。

　　李老師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)話(huà)很溫柔。有時(shí)候我說(shuō)：老師，這道題我不會(huì )。她會(huì )溫柔地說(shuō)：我來(lái)給你講。李老師對我們特別溫柔，我們很喜歡她。

　　我給你們介紹這么多了，你們喜歡我們的李老師嗎？

　　我喜歡的老師作文 13

　　我的老師有很多。有英語(yǔ)班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數班的大林老師，還有書(shū)法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。

　　她梳著(zhù)彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著(zhù)，她有時(shí)把頭發(fā)梳在右面，再卷起來(lái)，有時(shí)把頭發(fā)披起來(lái)，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著(zhù)我們，如果有誰(shuí)表現得不好，老師就會(huì )用她那一雙厲害的眼神瞪著(zhù)他。

　　譚老師長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她的`語(yǔ)速不快不慢，讓我學(xué)會(huì )了很多新的道理和知識。老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�。如果我表現得很的話(huà)，老師臉上就會(huì )呈現出一絲笑容，但如果有人表現得不好的話(huà)，老師就會(huì )用狠狠地批評教育他。

　　譚老師不但知識講得好，長(cháng)得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時(shí)尚、大方。

　　譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認真、努力的學(xué)習，等我長(cháng)大了，我要好好報答譚老師。

　　我喜歡的老師作文 14

　　我最喜歡的老師是郭老師，她是我五年級的學(xué)生。語(yǔ)文老師，她是我們最好的老師。

　　郭老師是我心中最美的'老師。中等姿勢，卷發(fā)。臉上有一雙深陷的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)。

　　郭老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次，我帶了一本繪本。上課的時(shí)候總想著(zhù)這本繪本，忍不住打開(kāi)第一頁(yè)。郭老師發(fā)現了，瞪著(zhù)我好像在說(shuō)；“上課注意，不要小動(dòng)作�！蔽亿s緊把繪本放回書(shū)包里。

　　一開(kāi)始我作文質(zhì)量特別差，有一句話(huà)沒(méi)一句話(huà)擠牙膏。郭老師見(jiàn)我尷尬，走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“怎么了？寫(xiě)作不起作用？我通常要看更多的文件才能組成一章�！彼�還告訴我很多寫(xiě)作技巧。我被這樣的客氣話(huà)感動(dòng)了�，F在作文進(jìn)步很大，真的要感謝郭老師！

　　現在，雖然我和郭老師分開(kāi)了，但郭老師的眼睛仍然激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，告訴我要努力學(xué)習，為祖國做出貢獻。郭老師，謝謝！

　　我喜歡的老師作文 15

　　每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師就是我們班的班主任劉老師，劉老師就像母親一樣不斷的照顧著(zhù)我們，引領(lǐng)我們來(lái)到知識海洋，讓我們在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們的劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。無(wú)論我們在什么時(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題，她總是不厭其煩的為我們講解問(wèn)題，解開(kāi)謎底。這也許就是我喜歡劉老師的理由吧。

　　上課的時(shí)候，劉老師就是一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，劉老師帶領(lǐng)我們在知識的`海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧，劉老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習成績(jì)和各方面成績(jì)都在全校名列前茅。

　　我喜歡的老師作文 16

　　我記憶最深刻的老師是教我一年級語(yǔ)文的許小蘭老師。

　　許老師扎著(zhù)烏黑的頭發(fā)，端莊秀麗的瓜子臉上帶著(zhù)一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙溫柔白凈的雙手，讓同學(xué)的作業(yè)中多了一道美麗的字跡。老師的`身材很苗條，也很漂亮。她穿的素凈淡雅。老師很愛(ài)笑，讓人看著(zhù)格外舒服。她每次上課都是用甜美的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)，讓我們感到親切。

　　老師喜歡在上課前講故事。有一次，老師拿著(zhù)一本故事書(shū)來(lái)到教室，她先說(shuō)：“今天講的故事是《小豬唏哩呼�！��！比缓髱е�(zhù)生動(dòng)的動(dòng)作，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)訪(fǎng)如身臨其境，老師的聲音停了下來(lái)，就開(kāi)始講課了。下課了，老師們就陪我玩起了游戲。

　　我喜歡老師的溫柔和開(kāi)朗，許老師把同學(xué)們當作朋友對待，一起打鬧，一起聊天，讓我們很自在，老師平常作業(yè)布置的都很少，因為作業(yè)少了，我們才可以有我喜歡的老師】

　　譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼睛。

　　譚老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽(tīng)著(zhù)譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著(zhù)，譚老師開(kāi)始分析課文了，這時(shí)，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。

　　譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”右邊的“幾”寫(xiě)成了反文旁，譚老師立刻給我指出來(lái)，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫(xiě)作業(yè)更加仔細了。

　　譚老師不僅工作認真，而且很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見(jiàn)我們累成這樣，立刻給我們買(mǎi)來(lái)冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學(xué)時(shí)暴雨傾盆，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機給家長(cháng)打電話(huà)。瞧，譚老師多好！

　　多年來(lái)，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)、一頁(yè)頁(yè)合上的書(shū)。譚老師給予了我們無(wú)限關(guān)懷。我喜歡您，譚老師！

　　我喜歡的老師作文 17

　　我最喜歡教我xx年級時(shí)的班主任王旭曼教師，她是教我們語(yǔ)文。高高的個(gè)兒，十分苗條。又長(cháng)又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，不停地給我們講述一個(gè)又一個(gè)的故事

　　王教師的備課十分認真。雖然她上了一天的`課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課。所以，王教師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì )我們課內的知識，還讓我們明白了很多課外知識，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們的知識也逐漸增長(cháng)了很多。

　　教師十分風(fēng)趣。有一次，我們班上出板報，主題是六一節，教師找了幾個(gè)字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)得棒的同學(xué)去出，其中就有我。那時(shí)教師叫我畫(huà)幾朵花上去，我照著(zhù)教師給我的那本書(shū)上的那朵花畫(huà)著(zhù)。這時(shí)，王教師說(shuō)：哎呀，畫(huà)錯了，要畫(huà)在右邊！細心我罰你畫(huà)沒(méi)聽(tīng)完，我立馬擦掉，這時(shí)教師補充到：剛才畫(huà)錯了，此刻該不行，我還得罰你去，幫我我捏了一身冷汗，倒杯水！我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)，其他同學(xué)也笑了。

　　我喜歡王教師，這是我在小學(xué)里最喜歡的教師！

　　我喜歡的老師作文 18

　　樹(shù)的美讓人覺(jué)得被美迷失了，但離開(kāi)之后，心中如畫(huà)的風(fēng)景在不斷的涌現中被勾勒的更加清晰；教學(xué)之美使人被其美所包圍。失去后才知道自己的幸福，珍惜自己的擁有。

　　第四天，我感受到了東西的失落。初三并肩作戰的班主任離職了。當他再次見(jiàn)到他，和他輕松交談時(shí)，眼淚不停地打轉，他不禁回憶起在一起的時(shí)光。

　　初三認識他的時(shí)候，他的幽默解決了我們心中的疑惑。他耐心地聽(tīng)取了我們的建議。他的愛(ài)和柔軟的心縱容了我們。全班好像完全不給他面子，然后慢慢婉拒了。他沒(méi)有發(fā)脾氣，只是一點(diǎn)一點(diǎn)的照顧我們，監督我們的言行。慢慢的，我們的成績(jì)在回升。和他在一起的'時(shí)間很短，在他對我們的悉心教導中，一年慢慢過(guò)去了。

　　路上有一種風(fēng)景，心里有一種旅游風(fēng)景，有一種心態(tài)，感染了我？自信。

　　下課后和他聊天，經(jīng)常聽(tīng)他談自信。他嘴里聽(tīng)到的是同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)他一說(shuō)自信，我們就異口同聲地說(shuō)：“過(guò)度自信就是自負！”他總是一笑而過(guò)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢發(fā)現我們都有一個(gè)共同的問(wèn)題。上課時(shí)，很少有學(xué)生舉手回答問(wèn)題，在班會(huì )上講話(huà)也畏首畏尾。老師被要求親自演講，因為他們不能等志愿者。

　　上課的時(shí)候，聽(tīng)到問(wèn)題后，心里似乎有一種力量在激勵我鼓起勇氣舉手。當我遇到困難，想當逃兵的時(shí)候，有一個(gè)聲音在鼓勵我堅持。就算我失敗了，我也努力過(guò)，你努力了就會(huì )有充實(shí)快樂(lè )的體驗。

　　師愛(ài)，像一陣清風(fēng)細雨，默默滋潤著(zhù)萬(wàn)物，深入我的靈魂，托起一片綠蔭。師愛(ài)就像一瓣丁香，輕盈而綿長(cháng)。只有歲月流逝，才會(huì )逐漸品味到淡淡師愛(ài)中蘊含的深深韻味。

　　我喜歡的老師作文 19

　　在我學(xué)習的記憶中，有許多教過(guò)我的老師，有的`一絲不茍，有的嚴謹認真，有的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有的平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級時(shí)的數學(xué)老師，錢(qián)老師。

　　她總是扎著(zhù)一個(gè)辮子，她不像其他女老師總是穿著(zhù)裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當我們遇到難題時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我們解決。如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她也會(huì )非常有耐心地再講一遍。她也不會(huì )因為我們不認真聽(tīng)講而發(fā)火，她會(huì )非常溫柔地說(shuō)：“這次沒(méi)關(guān)系，但是下次一定要認真聽(tīng)講哦�！�

　　有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后，沒(méi)有去檢查就睡覺(jué)了。第二天，錢(qián)老師改作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我少做了一項作業(yè)，到了下課時(shí)，她把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“孩子，你少做了一項作業(yè)，你知道嗎？”我對老師說(shuō)：“老師，我不知道。因為我一個(gè)人在家，做作業(yè)做到了十點(diǎn)，實(shí)在太困了，所以作業(yè)沒(méi)有檢查就去睡覺(jué)了�！卞X(qián)老師知道后，溫柔地對我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那下課記得補上哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然老師平時(shí)很溫柔，但也會(huì )發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算理想，錢(qián)老師狠狠地批評了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。錢(qián)老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。

　　我們的錢(qián)老師，無(wú)論是溫柔還是嚴厲，都是我最喜歡的老師。

　　我喜歡的老師作文 20

　　什么樣的教師才是大家喜歡的呢？

　　和藹可親、平易近人、教學(xué)有方的教師？當然喜歡了。我最?lèi)?ài)的廖教師就是這樣的教師。廖教師是我們403班的數學(xué)教師。

　　廖教師平時(shí)態(tài)度和藹，讓我們感覺(jué)很親切，教師就像我們的朋友一樣，和這樣的教師在一起讓我們覺(jué)得很簡(jiǎn)便，很自在。在這樣簡(jiǎn)便的環(huán)境中我們能夠更簡(jiǎn)便的學(xué)習。

　　廖教師不反和藹可親，并且平易近人，他對待我們很熱情，不會(huì )端著(zhù)教師的架子，讓我們覺(jué)得不可親近，我們經(jīng)常和廖教師一起說(shuō)說(shuō)笑笑，他的.情緒感染者我們每一個(gè)人。讓我們每一天都是在開(kāi)心的氣氛中學(xué)習。

　　這樣的教師在課堂上的教學(xué)得到了同學(xué)們和家長(cháng)們的一致好評，廖教師不會(huì )輕易批評人。即使批評人，也不會(huì )讓我們心里難受，讓我們容易理解和改正錯誤。他教給我們了豐富知識。

　　這樣的教師誰(shuí)不喜歡呢？我們在他的帶領(lǐng)下簡(jiǎn)便地學(xué)習。

　　我喜歡的老師作文 21

　　我喜歡老師的和藹可親，喜歡老師的溫柔，喜歡老師的言而有信，還喜歡老師寫(xiě)漂亮的字。

　　以前我一直覺(jué)得老師是一個(gè)很兇，很兇的人，讀了小學(xué)才知道，老師和藹可親，溫柔，言而有信，每一天老師都會(huì )很溫柔的說(shuō)話(huà)。

　　又一次，我們給老師兩個(gè)選擇，第一個(gè)是給我們沒(méi)人買(mǎi)一根冰棍，第二個(gè)是我們班的`春游去上海迪斯尼玩，一共四天，費用我們自己出。

　　我猜老師肯定會(huì )選第一個(gè)，我們班所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師竟然選了第二個(gè)。下課了，我們男女生拉著(zhù)手，一邊轉一邊說(shuō)老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)萬(wàn)歲！高興的就差把老師拋起來(lái)慶祝了。

　　老師說(shuō)：“如果你們再不停下來(lái)，我可選第一個(gè)�！蔽覀凂R上就停下來(lái)，坐回自己的位子上：“好吧，那我就選2不變了，你們就放心吧！”

　　這就是我們老師說(shuō)到做到的地方，所以我喜歡。

　　接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們老師溫柔、和藹可親的地方把。老師說(shuō)話(huà)可溫柔了，不管同學(xué)調皮搗蛋，但老師還是很溫柔，跟同學(xué)講道理。記得一次，老師檢查作業(yè)，有些同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，和顏悅色地說(shuō)：“這次為什么不做作業(yè)呀？有什么原因嗎？沒(méi)關(guān)系講出來(lái)，我不批評你，不過(guò)，下次一定要按時(shí)完成作業(yè)�！蓖瑢W(xué)難為情地低下頭承認了錯誤，說(shuō)下次不再犯了。

　　有一次，我們上體育活動(dòng)課的時(shí)候，有一位同學(xué)不知道怎么了，走路，走著(zhù)走著(zhù)雙腿就軟了跪在地上了，我嚇得馬上跑過(guò)去找老師。老師知道了這件事情，趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)，再把他送回教室的路上一直問(wèn)他有沒(méi)有關(guān)系，有沒(méi)有受傷，打電話(huà)給他的家長(cháng)，把他接回去，讓他回家好好休息。

　　這就是我喜歡的老師。

　　我喜歡的老師作文 22

　　我最喜歡的一位老師就是我們的班主任，她姓李，是一個(gè)二十八九歲的女孩子。

　　今年我上一年級，也是剛剛脫離了母親的懷抱，來(lái)到學(xué)校里學(xué)習，剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候十分不適應，多虧遇到了我現在的班主任，也就是李老師，是她給了我很大的信心和勇氣，讓我有在這里學(xué)習的興趣。我非常喜歡她，更要感謝她。

　　李老師長(cháng)得非常漂亮，她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，而且總喜歡把頭發(fā)披散著(zhù)，每當李老師路過(guò)的時(shí)候，都會(huì )有一陣淡淡的花香從我們鼻子旁邊飄過(guò)。李老師的個(gè)子不算太高，但是整體看起來(lái)卻十分協(xié)調。

　　記得那一次考試因為成績(jì)考得不理想，自己躲在教室的.角落里偷偷的掉眼淚，是李老師看到了我，然后一把把我摟在懷里安慰著(zhù)我說(shuō)道：“好孩子不要哭，這一點(diǎn)困難算不了什么，這次成績(jì)不好不能代表什么，只要你能夠好好學(xué)習，改正這次的錯誤，下次就一定能夠取得一個(gè)好的成績(jì)，老師相信你，你也相信自己好嗎？”

　　李老師的一番話(huà)打動(dòng)了我，也深深觸動(dòng)了我的內心，是李老師給了我勇氣，給了我學(xué)習的信心。

　　我非常喜歡李老師，不僅僅是他能夠在學(xué)習上幫助我，而且他也是我人生的導師，讓我找到了未來(lái)的方向。

　　李老師，我愛(ài)您！

　　我喜歡的老師作文 23

　　我心中最喜歡的老師是楊老師，夏老師，葉老師和熊老師。

　　楊老師有一根長(cháng)長(cháng)的辮子，有時(shí)還佩戴一副眼鏡。她是我們的班主任，也是我們的'語(yǔ)文老師，她對我們很?chē)绤�，總是提醒我們不要忘記一些事情�?/p>

　　夏老師是我們的數學(xué)老師，她是短發(fā)。她現在教我們算式和口算練習，我很喜歡上她的課。

　　葉老師教我們體育，他每次上課要我們分成六豎行，他對我們和嚴厲。他有時(shí)會(huì )和我們做游戲，我很喜歡和他一起玩。

　　熊老師是位音樂(lè )老師，她每次上課都教我們一首新的歌。她有一根長(cháng)長(cháng)的辮子，她唱歌很好聽(tīng)，對我們也很溫柔。我很喜歡上她的課。

　　他們就是我心中最喜歡的老師。

　　我喜歡的老師作文 24

　　老師，一個(gè)神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛(ài)笑，不拘束的老師，反而嚴厲、脾氣暴躁的老師，我對他們敬而遠之。

　　一等獎老師——佘老師、楊老師

　　佘老師對人親切，一點(diǎn)都沒(méi)有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著(zhù)對人說(shuō)話(huà)，那天我生病沒(méi)來(lái)，老師來(lái)我家對我說(shuō)：“好好躺著(zhù)，老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內容�！彪m然現在佘老師沒(méi)有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒(méi)有。楊老師現任我的數學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對的，不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數學(xué)成績(jì)還不錯。

　　二等獎老師——李老師、田老師

　　李老師是我的音樂(lè )老師，李老師她發(fā)音特別準，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴(lài)，我的音樂(lè )特別棒，老師說(shuō)我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書(shū)本上的來(lái)要我們畫(huà)什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們怎樣畫(huà)出一幅美麗的.畫(huà)。

　　三等獎老師——唐老師、張老師

　　唐老師教我們語(yǔ)文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題，每個(gè)人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗，讓我們自己其中的道理，盡管每個(gè)星期只有兩節課，但在我們心目中，兩節課足以讓我們明白很多知識，而受益無(wú)窮。

　　朋友們，想必你們周?chē)�也有自己喜歡的老師吧，那就行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。

　　我喜歡的老師作文 25

　　我有一位慈祥的老師。她，就是教我們語(yǔ)文課的張老師，我們班的班主任老師。張老師中等個(gè)子，不胖不瘦，留著(zhù)齊耳的短發(fā)，經(jīng)常笑意盈盈的樣子，好看極了。我們都很喜歡她。

　　張老師是我們班的班主任，她愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，從上小學(xué)的第一天開(kāi)始，張老師就一直陪伴著(zhù)我們，她給我們知識的.營(yíng)養，她教我們做人的道理。張老師是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師，她耐心地對待她的每一個(gè)學(xué)生，當我們做錯事的時(shí)候，她不會(huì )隨意責怪我們，而是給我們講道理，讓我們真正認識錯誤、改正錯誤。我原本是一個(gè)膽小的女孩，記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我不敢上課發(fā)言，張老師就不斷地鼓勵我，說(shuō)：“石丁心，大聲說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！笨粗�(zhù)老師親切的微笑、鼓勵的眼神，慢慢地，我不怕了，開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言了。后來(lái)，我還當上了中隊委呢！上學(xué)期，我太貪玩兒，成績(jì)也下滑了，在老師和父母的幫助下，我認識到了我的錯誤。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就做了一個(gè)新學(xué)期的計劃，張老師看了，非常高興，她真心地祝愿我成功。

　　我親愛(ài)的老師——張老師不光是我們的班主任老師，她還是學(xué)校的部門(mén)領(lǐng)導，所以，她的工作挺忙的�？杀M管這樣，她從不忽略我們，在我們面前，她總是那么精力充沛。比如說(shuō)上學(xué)期吧，小姨要去青島、大連旅游，媽媽想增加我的知識面，就讓我也跟去了，回來(lái)后，張老師在百忙之中還抽出時(shí)間來(lái)幫我補課。這事兒，媽媽還念叨了好久呢！還有就是前天吧，那天是我們報選學(xué)假日學(xué)校課程的日子，上課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)教室，等待張老師的到來(lái)。張老師進(jìn)來(lái)了，對我們說(shuō)：“學(xué)合唱、跳舞的人太少了�！蔽覀兌嫉拖铝祟^，張老師接著(zhù)說(shuō)：“我都在外面學(xué)古箏，因為，學(xué)語(yǔ)言鍛煉我們的右腦，而學(xué)音樂(lè )則可以鍛煉我們的左腦。教我古箏的老師也姓張，她知道我是實(shí)驗小學(xué)的老師，所以，我們都互相喊張老師�！卑嗌贤瑢W(xué)都哈哈大笑，可我卻在想，老師雖然是老師，但都還要不斷學(xué)習呀！

　　我很喜歡張老師，她很慈祥、也很?chē)绤�，她更是值得我尊敬的老師。她教給我知識，更給我鼓勵。老師親切的笑臉、鼓勵的眼神，就像插在我背上的翅膀，在老師的辛勤培育下，我一定會(huì )越飛越高。

　　我喜歡的老師作文 26

　　我是一位活潑開(kāi)朗的女生，一直夢(mèng)想著(zhù)遨游在知識的海洋。所以我一直都很敬佩老師們，我敬佩他們默默付出的崇高精神，敬佩他們誨人不倦的耐心，更敬佩他們淵博的知識和高尚的品德。

　　每一位老師，都會(huì )帶著(zhù)我們在知識的海洋里激起朵朵美麗的浪花。但我不得不說(shuō)：我最最喜歡的就是班主任兼語(yǔ)文老師的盧老師了。盧老師雖然有時(shí)有點(diǎn)兇，但是他有時(shí)也跟我們嬉皮笑臉的，是我們覺(jué)得和他根本就沒(méi)有那種師生之間的隔閡，有時(shí)還跟他開(kāi)玩笑，把他當成一個(gè)哥哥一樣，一點(diǎn)兒也不拘束。

　　我們的盧老師很幽默，個(gè)子不高，頭發(fā)很少。我們很喜歡他，喜歡他的嚴肅，喜歡他的面容，也喜歡他嬉皮笑臉時(shí)的樣子，我們的盧老師，他給我們上課的時(shí)候，總是給我們講一段課文，又給我們扯一些關(guān)于課文的故事和笑話(huà)，這使我們聽(tīng)起課來(lái)十分感興趣。

　　我最怕的就是他不在的日子，當他不在的時(shí)候，我們很多同學(xué)就要度日如年了，教室里總是擺著(zhù)一張張愁眉苦惱的馬臉。我最喜歡的'就是被他夸講，那個(gè)時(shí)候總感覺(jué)整個(gè)世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光。但也有被他批評的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都灰暗了，就像花朵凋零，小鳥(niǎo)兒紛飛一樣。沒(méi)有他的日子里，我們就像大樹(shù)失去了陽(yáng)光，小鳥(niǎo)兒失去了自由，花朵是去了艷麗。

　　他上我們的語(yǔ)文課，許多班級都保持著(zhù)數學(xué)比語(yǔ)文好，而我們班的語(yǔ)文卻總是領(lǐng)先于數學(xué)。我們班的語(yǔ)文好，不是說(shuō)我們的老師教的有多好，而是因為他幽默、好玩、有趣，讓我們感覺(jué)到學(xué)習就是一種享受，一種放松。但他也時(shí)常地告訴我們：只有拼搏，才會(huì )有輝煌的明天；只有播種，才會(huì )有想要的收獲；只有追求，才會(huì )體會(huì )到成功的喜悅

　　最后我想說(shuō)：盧老師，您就是我的陽(yáng)光，照亮我在黑夜里行走；您就是那棵高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮陰，讓我們乘涼；您就是我的泥土，滋潤著(zhù)我一步步地成長(cháng)

　　我喜歡的老師作文 27

　　我的老師有很多。有英語(yǔ)班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數班的大林老師，還有書(shū)法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。

　　她梳著(zhù)彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著(zhù)，她有時(shí)把頭發(fā)梳在右面，再卷起來(lái)，有時(shí)把頭發(fā)披起來(lái)，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著(zhù)我們，如果有誰(shuí)表現得不好，老師就會(huì )用她那一雙厲害的眼神瞪著(zhù)他。

　　譚老師長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她的'語(yǔ)速不快不慢，讓我學(xué)會(huì )了很多新的道理和知識。老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�。如果我表現得很的話(huà)，老師臉上就會(huì )呈現出一絲笑容，但如果有人表現得不好的話(huà)，老師就會(huì )用狠狠地批評教育他。

　　譚老師不但知識講得好，長(cháng)得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時(shí)尚、大方。

　　譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認真、努力的學(xué)習，等我長(cháng)大了，我要好好報答譚老師。

　　我喜歡的老師作文 28

　　在我們班里，有和藹可親的語(yǔ)文老師，有風(fēng)趣幽默的數學(xué)老師，但我最喜歡的，還是十分帥氣的英語(yǔ)老師。

　　說(shuō)英語(yǔ)老師帥氣真的一點(diǎn)不為過(guò)。剛開(kāi)學(xué)，陳老師就快速的走進(jìn)教室，同桌拍了拍我的肩膀對我說(shuō)：“呀！這就是新來(lái)的英語(yǔ)老師嗎？看起來(lái)好帥氣！”“安靜”。陳老師拍了拍講桌，轉身在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字，指著(zhù)黑板對我們說(shuō)：“我叫陳小素，我是你們今后的英語(yǔ)老師。在我的`課堂里，我不允許有人說(shuō)小話(huà)，開(kāi)小差�！蔽倚南�；“老師這話(huà)真的好霸氣呀！”更讓我驚訝的是，陳老師介紹完自己后就開(kāi)始上新課了。這下，大家上英語(yǔ)課安分多了。

　　陳老師不僅說(shuō)話(huà)帥氣，做事也十分果斷。有一次我在收作業(yè)時(shí)發(fā)現有一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)交我將她叫來(lái)，問(wèn)她；“你作業(yè)怎么沒(méi)交��？”那個(gè)同學(xué)支支吾吾道：“我昨天作業(yè)忘……”那聲音越來(lái)越小，我根本聽(tīng)不清。我沒(méi)辦法，只好帶她到陳老師辦公室。我向陳老師說(shuō)明了當時(shí)的情況，陳老師聽(tīng)后看著(zhù)那個(gè)同學(xué)，果斷地說(shuō)：“你是不是沒(méi)寫(xiě)？如實(shí)回答，不許撒謊！”那個(gè)同學(xué)只好承認自己忘了寫(xiě)。陳老師耐性的對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“犯錯了并不可怕，可怕的是你還要撒謊，下回不要這樣了。似乎是陳老師的話(huà)大家都聽(tīng)進(jìn)去了，每次英語(yǔ)作業(yè)都全部收齊了。這下，我可是打心底佩服陳老師��！

　　這樣帥氣果斷又不是耐心的陳老師你們喜歡嗎？

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