寫(xiě)老師的作文【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫(xiě)老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)老師的作文1

　　我最喜歡二年級時(shí)的體育老師，他是個(gè)和藹的人。

　　他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眼睛小而有神。

　　王老師他也很幽默，每1次上體育課同學(xué)們都會(huì )笑他的動(dòng)作。有時(shí)我們做體育操時(shí)王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

　　每次做完操，同學(xué)們就排好隊等著(zhù)王老師宣布自由活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥(niǎo)兒在空中翱翔。頓時(shí)操場(chǎng)就成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。而王老師卻躺在操場(chǎng)上曬他最喜歡的太陽(yáng)浴呢。一些調皮的同學(xué)竟然從王老師身上跳了過(guò)去，而老師只是翻了個(gè)身假裝沒(méi)看見(jiàn)。有的同學(xué)把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來(lái)，嘿！這回王老師可是發(fā)現了哦！連忙喊放下，過(guò)來(lái)。我以為王老師要狠狠的教訓他們，沒(méi)想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來(lái)了。下課了王老師把我們一一送回教室。

　　王老師很關(guān)心我們，同時(shí)我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴格一點(diǎn)，還希望我一——六年級全是王老師來(lái)教我們體育課。但現在王老師已經(jīng)退休了。

寫(xiě)老師的作文2

　　從一年級到三年級，我最喜歡的老師是張寧老師。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，大家七嘴八舌的議論新老師，這時(shí)，一位年輕的老師走進(jìn)教室，大家都連忙回到座位上。教師對我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫張寧，大家可以叫我張老師�！睆埨蠋煹穆曇舨坏珢偠�，還很和藹，所以我很喜歡她。

　　第二天，張老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)表現好，誰(shuí)就可以得一張貼畫(huà)，誰(shuí)的貼畫(huà)最多，誰(shuí)就可以當值周班長(cháng)�！庇谑俏覀儬幭瓤趾蟮谋憩F好，過(guò)了幾天，張老師又對我們說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)上得了三個(gè)笑臉，誰(shuí)就可以得一個(gè)貼畫(huà)�！庇谑俏野炎鳂I(yè)寫(xiě)的好好的，可我一點(diǎn)兒也不滿(mǎn)意。我相信，我可以寫(xiě)的更好！

　　我們雖然才相處兩個(gè)月，但我相信，張老師永遠和我們在一起。

寫(xiě)老師的作文3

　　我的老師吳是一個(gè)特殊的老師，因為她是學(xué)生，只在補習班教我們學(xué)藝術(shù)。

　　她對我們來(lái)說(shuō)就像土壤和花朵。她慢慢培養我們，但她累壞了。老師有多偉大。

　　吳先生對我印象深刻。我清楚地記得老師：她有一張圓圓的臉，高高的鼻子和短短的頭發(fā)，但她很漂亮，尤其是她甜美的微笑。我就知道能不能再見(jiàn)到老師。

　　老師畫(huà)的畫(huà)非常漂亮，栩栩如生。不甘示弱，我們努力畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的卻差不多。但是我會(huì )盡力的。

　　老師加油！我歡呼！加油，美術(shù)課！

寫(xiě)老師的作文4

　　我的班主任是陳老師，她是教語(yǔ)文的。

　　陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(cháng)發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿(mǎn)面笑容。

　　陳老師是開(kāi)朗嚴肅的老師。

　　陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來(lái)說(shuō)吧。陳老師利用休息時(shí)間來(lái)查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著(zhù)彩色的圖片，在不知不覺(jué)中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著(zhù)春游的機會(huì )，陳老師又帶我們去黔靈公園看真正的'松鼠，看著(zhù)可愛(ài)的小松鼠，它的一舉一動(dòng)就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課��！

　　陳老師對我的關(guān)愛(ài)，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關(guān)心的打來(lái)電話(huà)，了解我的身體好一些沒(méi)有，并關(guān)照我好好休息治療，不要擔心學(xué)習，落下的功課她以后幫我補。

　　在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂(lè )，永遠健康，全家快樂(lè )，節日快樂(lè )！

寫(xiě)老師的作文5

　　我的體育老師是黃老師，他籃球打得很好，我們都很喜歡他。

　　他高高的，黑黑的，戴著(zhù)眼鏡，聲音粗壯有力。他在課堂上有時(shí)很溫和，有時(shí)卻很?chē)绤枴?/p>

　　天氣晴朗的時(shí)候，我們就和老師一起去操場(chǎng)跑兩圈，然后我們就開(kāi)始自由活動(dòng)。這時(shí)，老師會(huì )和其他老師一起聊天，而同學(xué)們會(huì )一起嬉戲打鬧。

　　而那陰天雨天，只能在教室里上課。老師講完課，總會(huì )留些時(shí)間讓我們看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)、折紙……但是，往往就這個(gè)時(shí)候，這個(gè)面目本來(lái)就嚴肅的老師嚴厲地說(shuō)道：“你們想干嘛干嘛，就是不能說(shuō)話(huà)！”他邊說(shuō)邊盯著(zhù)一些想說(shuō)話(huà)的同學(xué)。

　　安靜的教室，老師看了心滿(mǎn)意足，拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

　　“嘰里呱啦……誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”黃老師很不高興地說(shuō)，“要說(shuō)出去說(shuō)！”

　　雖然老師有時(shí)會(huì )很?chē)绤�，但是，我們還是很喜歡他。

寫(xiě)老師的作文6

　　上學(xué)后，我接觸到的第一個(gè)老師是冷先生。他總是帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室。每當看到他慈祥的笑臉，我就想起花，她的小臉美得像花一樣�；▋簳�(huì )凋謝，但老師的笑臉永遠不會(huì )消失。

　　記得有一次，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，肚子突然疼的厲害。王老師看到了，馬上送我去醫院。爸爸媽媽不在身邊，王先生毫不猶豫的要了醫藥費。我好了之后，他笑著(zhù)問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　我覺(jué)得王先生像媽媽一樣，處處關(guān)心我們；王老師像父親一樣，一直在教我們�，F在，雖然我已經(jīng)離開(kāi)了他，但她慈祥的笑臉永遠印在我的腦海里，但他的教誨永遠記在我的心里！

寫(xiě)老師的作文7

　　我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數不勝數，簡(jiǎn)單的說(shuō)幾個(gè)例子吧，他愛(ài)開(kāi)玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個(gè)是愛(ài)研究；也很愛(ài)看書(shū)；

　　同學(xué)們都知道，何老師每天都要帶書(shū)到學(xué)校，一要有空，他就會(huì )拿起書(shū)津津有味的看起來(lái)，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著(zhù)么多書(shū)居然沒(méi)近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學(xué)也愛(ài)看起了書(shū)。

　　何老師獎勵同學(xué)的方法很特別，他經(jīng)常帶大把大把的糖，像變魔術(shù)哦一樣，分給那些學(xué)習上有進(jìn)步，上課積極發(fā)言的人，如果那位同學(xué)為班級做出巨大貢獻，么老師會(huì )把他試驗品給他。

　　但好事沒(méi)幾個(gè)月，何老師被《快樂(lè )大本營(yíng)》給雇傭了

　　事已快過(guò)三年了，可我還忘不了何老師的實(shí)驗室、獎勵和幽默

　　何老師真讓我難忘。

寫(xiě)老師的作文8

　我的語(yǔ)文老師叫楊潔。據我的消息來(lái)源她是教過(guò)我哥的，從我哥那兒打聽(tīng)到的消息無(wú)不說(shuō)明她是一個(gè)合格的老師。于是我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了她上的第一節課。

　　在課上她講了許多她與她兒子的故事，十分有趣。讓人深深的沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線(xiàn)上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風(fēng)趣和藹，她可是一個(gè)兩面派呢。下課時(shí)她如一個(gè)知心朋友關(guān)注著(zhù)每一位同學(xué)，在她身邊總是圍著(zhù)一群的‘小朋友’，她就如那春風(fēng)一般帶給我們清爽。而在上課時(shí)，小楊立刻化身為嚴師，她的教學(xué)風(fēng)格中無(wú)不透露著(zhù)她的嚴格。

　　我眼中的語(yǔ)文老師——小楊，是最好的老師。

寫(xiě)老師的作文9

　　說(shuō)起一個(gè)大家喜歡表情———微笑，它代表著(zhù)友誼、歡樂(lè )、祝福。

　　今日，我讀了一篇作文，這篇作文叫《最后的微笑》。本文講述了這樣一件事：小作者喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，下課畫(huà)，上課他也在畫(huà)。老師沒(méi)有批評他，只對他說(shuō)：“上課認真學(xué)習，下課了再畫(huà)。每個(gè)星期六送我一幅你畫(huà)的畫(huà)好嗎”？小作者聽(tīng)了很高興。但死神卻悄悄地降臨在這位老師身上。星期六，作者帶了一幅畫(huà)來(lái)看望老師。老師看著(zhù)畫(huà)笑了，同學(xué)們都痛哭起來(lái)。這是一位多么好的老師呀！臨終時(shí)還送給同學(xué)們最后一笑，寄托著(zhù)希望的微笑……。

　　這位老師親切、和藹、關(guān)心學(xué)生、善解人意的品性，難道不值得人們尊敬和懷戀嗎？其實(shí)，在我們的生活中也有很多這樣的老師，如教我的侯老師、任老師、茹老師、朱老師……他們不都是值得我們尊敬的好老師嗎？

　　讓我們用行動(dòng)和自己的成績(jì)來(lái)回報老師吧！請不要忘記鮮花是園丁們培養出來(lái)的，我們未來(lái)的道路是老師用辛勞鋪出來(lái)的。

寫(xiě)老師的作文10

敬愛(ài)的陸老師：

　　您好！陸老師，您陪伴了我們班三年，在這三年里，您一心想教好我們這群學(xué)生，可是怎么教都教不會(huì )，于是您就用生氣來(lái)表達，您生氣后總會(huì )帶著(zhù)微笑。有人說(shuō)陸老師生氣起來(lái)不好看，我也是這么覺(jué)得，陸老師請您不要生氣了，好嗎？

　　當然啦！陸老師也有溫柔的一面，嗯，比如：陸老師單獨和學(xué)生講話(huà)時(shí)：“周弈辰，怎么退步了呢？要加油！要多讀資料，認真聽(tīng)課喔！”陸老師在說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )帶著(zhù)笑容，讓人看起來(lái)很美麗！

　　陸老師，您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，我會(huì )把學(xué)習成績(jì)提高，拿一個(gè)一百分回來(lái)給您看��！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：周弈辰

寫(xiě)老師的作文11

　　當燦爛的陽(yáng)光又一次照耀著(zhù)美麗的九月，我知道，9月10日是一個(gè)送上祝福的日子，是個(gè)特殊的日子。在這特殊的日子里，請讓我獻上最衷心的祝福。

　　感謝你們——老師，用粉筆在黑板上寫(xiě)下了許多知識，你們教會(huì )了我做人的品德，教會(huì )了我許許多多的人生道理，讓我們懂得團結友愛(ài)、懂得尊敬師長(cháng)、懂得尊老愛(ài)幼、懂得勇敢堅強、懂得誠實(shí)守信……

　　感謝你們——老師，把青春放在了我們身上，不忽視，不冷落，用愛(ài)心、耐心、細心、真心照看著(zhù)我們。

　　感謝你們——老師，雖然隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你們講的每個(gè)細節我們都會(huì )慢慢的淡忘，但你們講的教誨讓我們將永記在心中！你們的每一句批評是教育；你們的每一句責罵是教導；你們的每一句表?yè)P是鼓勵！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝你們親愛(ài)的老師，澆灌我們豐富的知識，我在這，感激不盡的說(shuō)一句：“謝謝你們親愛(ài)的老師！”

寫(xiě)老師的作文12

　　我們的班主任是許老師。

　　她長(cháng)有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識的海洋。她的鼻子像三角形，并往上翹起一點(diǎn)，看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵，教室里一有動(dòng)靜老師馬上就聽(tīng)見(jiàn)了。

　　他非常關(guān)心學(xué)生。有一次我們班的同學(xué)腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。

　　他也非常關(guān)心我們的學(xué)習，有一次，我們有些人作業(yè)沒(méi)有做，老師就叫他們補好，并加大作業(yè)數量，還有一些人考試考的不好，她就讓學(xué)生抄錯誤題目，讓大家遇到同樣類(lèi)型的題目不會(huì )再犯錯誤。

　　我們的老師不但在學(xué)習和生活方面關(guān)心著(zhù)我們，而且還像一個(gè)辛勤的園丁。

　　每當夜深人靜的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當清晨的時(shí)候，大家都在被子里睡覺(jué)，而老師卻早早地到了學(xué)校。

　　我喜歡我們的老師。

寫(xiě)老師的作文13

　　自打我上三年級，我們班就出現了一位和藹可親、溫柔大方的英語(yǔ)老師。在我的心目中，她可是一位好老師。

　　她高高的個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的皮膚，金黃的卷發(fā)，看上去非常美麗。

　　有一次她上課，提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我把答案說(shuō)錯了，當時(shí)，我的臉一下子紅了，心里很害怕，生怕老師會(huì )大發(fā)雷霆，更怕老師會(huì )不依不饒的批評我。沒(méi)想到老師和藹的告訴了我正確的答案，并讓我重述了兩遍，叫我牢牢地記住它�？�，我的老師溫柔吧？

　　記得那一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)一個(gè)題不會(huì )做，老師拿出了十分鐘的時(shí)間將了那個(gè)題目。但是仍有兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)不明白，老師一會(huì )用動(dòng)作演示，一會(huì )又畫(huà)圖講解，直到全班同學(xué)都明白了為止�？�，我們的老師不僅和藹可親，而且教學(xué)方法特別靈活。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，我喜歡我的這位老師。

寫(xiě)老師的作文14

　　10月14日 我們的班主任是王老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，長(cháng)得很美麗。

　　她的頭發(fā)卷卷的，黑亮亮的，像黑色的小溪。王老師還當過(guò)主持人，她站在主席臺上講話(huà)，穿著(zhù)別致的白紗裙，好像一個(gè)公主。她的聲音很好聽(tīng)，同學(xué)們都很喜歡上她的課。王老師總是帶著(zhù)笑容，看起來(lái)很親切。但是她對我們也很?chē)栏�，每當我們做錯事的時(shí)候，她都會(huì )嚴厲地批評我們。王老師也很愛(ài)我們，她經(jīng)常發(fā)小獎品給我們。我很愛(ài)王老師。

寫(xiě)老師的作文15

　　我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙引人注目的眼睛。肩上披著(zhù)烏黑油亮的長(cháng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現在非常喜歡上語(yǔ)文課。

　　記得有一次，謝老師給我們上《十里長(cháng)街送總理》一文時(shí)，講著(zhù)，講著(zhù)，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見(jiàn)件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

　　我們的謝老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很?chē)烂C。

　　記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫(xiě)八篇作文了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇�！爸x老師又親切地說(shuō)：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰�！�

　　這就是我們的語(yǔ)文老師。

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