精選最美的教師作文合集六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的最美的教師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美的教師作文 篇1

　　我心目中的好老師是那么聰明、善良、美麗、有責任心，而且字寫(xiě)得又好。這就是我們班的付文姬老師。她即是我們的好老師，又是我們的好朋友。她上課時(shí)的動(dòng)作是那么優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)時(shí)詞句用的是那么恰當，我們相處的是那么融洽！

　　她日復一日盡責地教我們學(xué)習，每次當我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是那么細心地為我們解答；當我們傷心難過(guò)的時(shí)候，她總會(huì )在我們身邊溫柔地安慰我們；當我們不經(jīng)意地犯了錯誤時(shí)，她總是耐心地教育我們；當我們生病的時(shí)候，她總是悉心地照料著(zhù)我們，不時(shí)地噓寒問(wèn)暖。她就像我們的母親，在我們受“風(fēng)吹雨打”的時(shí)候保護我們，在我們困難重重的時(shí)候，她又帶我們走出困惑的陰霾。

　　她時(shí)常會(huì )因為忙于工作而忽視自己的身體，記得好幾次她都帶著(zhù)病為我們講課，而且講的是那么認真！生怕因為聲音低或嗓子嘶啞而耽誤我們的聽(tīng)課效果，總是一遍遍地用她那深情的目光關(guān)注著(zhù)我們的狀態(tài)，當她發(fā)現我們對她講的內容沒(méi)有反應時(shí)，就及時(shí)調整講課思路，努力地扯著(zhù)原本嘶啞的嗓子為我們再講一次，直到我們完全吸收了這個(gè)知識點(diǎn)為止。我們真的很不忍心看到她拖著(zhù)憔悴的身體在那默默的堅持著(zhù)。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我們對付老師的感激之情！

　　在這里，我想由衷地向我們可親可敬的付老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！您就是我們心目中最美的教師！我們永遠愛(ài)您！

最美的教師作文 篇2

　　在這短短的兩學(xué)期里，我認識了一位長(cháng)著(zhù)很樸素，但又散發(fā)著(zhù)陣陣芳香的老師，當然，這個(gè)芳香就是您那默默無(wú)聞的付出與對工作的一絲不茍。

　　每當放學(xué)時(shí)，我總能看見(jiàn)您獨自一人留下來(lái)，幫一些成績(jì)有些落后的同學(xué)，這天我懷著(zhù)好奇的心情問(wèn)您：“老師，別的老師都下班了，為什么你還留下來(lái)��？”“我走了，這些同學(xué)怎么辦？不論怎樣，我都要試一試，我是不會(huì )輕易放棄他們的”您面帶微笑著(zhù)對我說(shuō)，我不僅打很感動(dòng)，而且是打心眼里的佩服您那種執著(zhù)的精神。

　　之后，我無(wú)意中來(lái)到您的辦公室，當時(shí)門(mén)也開(kāi)著(zhù)，我看見(jiàn)您在咳嗽，可是手里的筆卻不停的揮動(dòng)著(zhù)，您帶著(zhù)疲憊的身軀還要堅持寫(xiě)教案，我真為您擔心這樣下去，你的身體是否能承受的住�？晌覅s不敢拿出勇氣來(lái)為你送去一些溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓你知道，至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著(zhù)你。是您，將知識傳授給大家，使大家變得更加聰明；是您，才有大家的今天；是您……想必到這，同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰(shuí)了吧？那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責備大家，但是大家也知道，只有把某個(gè)人看成自己孩子，才會(huì )有責罵與批評，陳老師，快畢業(yè)了，也意味著(zhù)大家將要與你分離了。但是，大家雖然遠隔千里，但大家是永遠不會(huì )忘記您的。我會(huì )用永遠記住，我曾經(jīng)有一位老師，她在我心里是最美的，最好的。

最美的教師作文 篇3

　　我眼中最美的老師是誰(shuí)呢？她就是教我們數學(xué)的姚燁老師。

　　姚老師家里有兩個(gè)孩子，每天白天不但要管我們學(xué)生的學(xué)習和作業(yè)，晚上回家還要管自己家的兩個(gè)孩子的學(xué)習和生活，真的很辛苦！她雖然每天要改很多很多的作業(yè)，有時(shí)還有試卷，但她還是會(huì )用心地備課，同時(shí)關(guān)心我們每一個(gè)孩子課堂上的學(xué)習狀況。

　　老師講解題目的方式很直觀(guān)。我們要是作業(yè)中的某一題很多同學(xué)都不會(huì )，那么老師就會(huì )讓一位同學(xué)回答他（她）覺(jué)得該怎么做是對的，然后再由老師來(lái)補充講解哪些是對的地方，哪些是錯的，是需要修正的。這樣呢，我們就能很深刻地理解題目該怎么做。

　　老師非常關(guān)心我們的上課發(fā)言情況。她會(huì )盡量地讓每一位同學(xué)都能發(fā)到言。如果你這道題實(shí)在不會(huì )講解的話(huà)，姚老師就會(huì )提醒你幾句，然后讓你接下去說(shuō)，直到領(lǐng)著(zhù)你把這道題說(shuō)完。這樣不會(huì )的同學(xué)也會(huì )因此而印象深刻了。

　　姚老師也非常的敬業(yè)，她總是讓我們訂正完作業(yè)再走，她還會(huì )安排成績(jì)好的同學(xué)輔導學(xué)的慢的同學(xué)，這樣，我們都能盡量在學(xué)校完成作業(yè)，因此基本上同學(xué)們都可以盡早回家了。如果有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完、訂正完的，不論多晚，她都會(huì )陪著(zhù)我們，直到我們全部都訂正完了之后，才和我們一塊兒走。要知道，姚老師家還有兩個(gè)孩子呢！

　　我覺(jué)得這樣敬業(yè)的老師，這樣偉大的母親，就是我眼中最美的老師！我很佩服她！

最美的教師作文 篇4

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)您的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機的；太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的；大海是廣博而壯麗的，可誰(shuí)知道，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們所有的老師”！

　　矯老師就是其中非常優(yōu)秀的一員，他有學(xué)識淵博的知識面，有永不舍棄的決心，有無(wú)私奉獻的精神，是我們的信服的良師，是我們喜愛(ài)的摯友。

　　他時(shí)時(shí)以我們的學(xué)習態(tài)度的好壞為前提，經(jīng)常與我們進(jìn)行交流與溝通，從思想，道德，做人方面深入剖析，真正地把我們每個(gè)人從心靈的層面進(jìn)行教育與輔導，他教會(huì )我們如何做人，如何與人正常有禮數的交往……當我們感受知識魅力時(shí)，矯老師在叮嚀：同學(xué)們別忘了奮進(jìn)��！當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他又在鼓勵我們：成功是從這里起步的。當我們感到悲傷時(shí)，他又在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子！是您，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們學(xué)會(huì )感恩別人，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情境把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗！

　　面對現實(shí)生活中各方面的壓力，作為學(xué)生，只有堅持，才能戰勝踏入社會(huì )之前的不安，而這份不安唯獨缺不了老師與父母的遵遵教導。矯老師，你的循循善誘給了我們巨大的動(dòng)力與信息，讓我們不斷地在學(xué)習中舉一反三，對事物的分析有全面而獨特的見(jiàn)解。這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的碎影中，隨處可尋。每當此時(shí)，都會(huì )見(jiàn)到您流露出一縷滿(mǎn)足的.笑容。

　　可能您深知我們的內心，總注重與我們心靈相通。當我們在學(xué)習中處于被動(dòng)狀態(tài)，產(chǎn)生對學(xué)習的厭倦時(shí)，您總有異常的耐心與信心來(lái)處理好之間的關(guān)系，培養我們對學(xué)習興趣的主動(dòng)性。

　　隨手輕揮，空間平面盡出，妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解。您的課堂總是行云流水，妙趣橫生，而在課下，您又是和我們心貼心交談，認真傾聽(tīng)我們心聲的“本哥”。他帶領(lǐng)我們在豐富多彩的活動(dòng)中感受陽(yáng)光、感受快樂(lè )，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度詮釋他自己的陽(yáng)關(guān)人生。一顰一笑，一舉一動(dòng)間充滿(mǎn)孩子氣的他，成為我們50名同學(xué)的老班。寶貴的童心融合了我們與您的情感，亦師亦友，你的笑容清澈，燦爛，讓我們在一起的每一天都充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè )。在初中的學(xué)習生活中，感謝您的付出和陪伴。

　　總而言之，您是一名優(yōu)秀的好老師，您有足夠的耐心，有足夠的閱歷，還有開(kāi)放的思想，讓我們每個(gè)學(xué)生與你站在平等的位置來(lái)了解與溝通。

　　您確實(shí)是我們學(xué)生心目中最美、最優(yōu)秀的好老師！

最美的教師作文 篇5

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激。老師，一個(gè)多么美麗的字眼，每當看見(jiàn)這兩個(gè)字，我就會(huì )想起我們那如母親般慈愛(ài)的班主任————寸老師。

　　寸老師30多歲，中等身材，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)。因為過(guò)度操勞，寸老師的眼角已有了皺紋，兩鬢已長(cháng)出了絲絲銀發(fā)，熬夜備課的眼里充滿(mǎn)了血絲。

　　寸老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣，每當聽(tīng)寸老師講課總會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)，我們同文中的主人公一起開(kāi)心，一起難過(guò)。記得有一次，我們上《晏子使楚》這篇課文，寸老師要求我們小組分角色朗讀。我們組擔任晏子的角色，我們一邊讀，一邊聽(tīng)寸老師的講解，仿佛自己真的成了文中的主人公晏子，用自己的聰明才智維護了自己和國家的尊嚴，這堂課給我留下來(lái)深刻的印象。

　　寸老師對待工作認真負責，一絲不茍。每天我們完成的作業(yè)，寸老師都要一個(gè)字一個(gè)字的檢查，連標點(diǎn)符號都不放過(guò)，如果發(fā)現哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)有錯，就會(huì )在錯題旁寫(xiě)上正確答案讓我們改正。記得有一次，因為我們組同學(xué)粗心大意，所以全組同學(xué)的練習冊都有錯，老師把我們組的同學(xué)都留下來(lái)，本以為寸老師會(huì )嚴厲的批評我們，結果她什么也沒(méi)有說(shuō)，而是耐心的給我們一道一道的講解錯題，看著(zhù)我們認認真真的改完，她重新把改過(guò)的錯題批改了一遍，才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，去批閱全班當天的作業(yè)。

　　寸老師的知識非常豐富，語(yǔ)、數、英、科的知識她都了如指掌，同學(xué)們有不會(huì )的問(wèn)題都喜歡請教她。記得有一次，我有一道奧數題不會(huì )，課間和同學(xué)們一起討論，恰巧寸老師經(jīng)過(guò)，大家便請教寸老師，老師坐在椅子上，和我們一起分析，經(jīng)過(guò)她的循循誘導，我們終于做出了答案，大家開(kāi)心極了，老師也露出了會(huì )心的笑容。

　　寸老師不僅知識豐富，而且多才多藝，記得那是五年級的第二學(xué)期，學(xué)校開(kāi)始準備“六一”兒童節的節目。有一天，窗外傳來(lái)了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，把同學(xué)們深深的吸引了。我正想去看看，上課鈴就響了，我也漸漸忘了這件事，直到六一兒童節，寸老師登臺演奏，我們才知道那美妙的音樂(lè )是寸老師為“六一”精心準備的陶笛吹奏曲。

　　如果有人問(wèn)我，最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì )不加思索的回答：老師！

　　如果有人問(wèn)我，長(cháng)大后最想做什么？我會(huì )毫不猶豫的回答：老師！

　　是啊。老師是一個(gè)多么偉大的名稱(chēng)，寸老師又有著(zhù)一顆多么美麗的心靈。

最美的教師作文 篇6

　　我心中的最美老師就是我們的班主任劉老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。

　　劉老師可漂亮啦，她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷，一陣風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)發(fā)飄飄，美麗極了。劉老師的笑容也很甜美，她一笑起來(lái)就會(huì )讓我覺(jué)得自己好像置身在五彩繽紛的花園里，好開(kāi)心��！

　　劉老師上的課也很美。上課時(shí)，她經(jīng)常會(huì )輔導我們朗讀課文。她讓我們先聽(tīng)她讀一遍，再自己讀一遍。劉老師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂(lè )，可好聽(tīng)了！接下來(lái)我們朗讀的時(shí)候，果然進(jìn)步很大。劉老師還很關(guān)心我們，進(jìn)入三年級了，我們開(kāi)始使用鋼筆寫(xiě)字了，劉老師擔心我們沒(méi)有吸足墨水不能寫(xiě)作業(yè)，就為大家準備了一整瓶墨水，放在講臺上，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都可以去使用，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題。

　　劉老師有時(shí)還像個(gè)孩子。體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我和小伙伴們在跳皮筋，劉老師看到了，就走過(guò)來(lái)和我們一起跳。我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng)？劉老師怎么會(huì )和我們一起玩跳皮筋呢？可看著(zhù)劉老師玩得正開(kāi)心的樣子，我們也就放大膽和老師一起玩了，劉老師還教會(huì )了我們一種新的玩法呢！

　　劉老師，謝謝你教會(huì )了我們那么多知識，謝謝你讓我們每一天的校園生活那么快樂(lè )！劉老師，你就是我心中最美的老師！我們愛(ài)你！

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