【精選】我的新班主任作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的新班主任作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新班主任作文 篇1

　　五年級的時(shí)候，我們分班了，我來(lái)到一個(gè)新班級五班，離開(kāi)了往日熟悉的老師和同學(xué)，我的心里有股淡淡的失落，因為我很喜歡原來(lái)的班主任童老師，她有一顆可愛(ài)的童心，經(jīng)常和我聊天，像好朋友一樣。新班主任是劉老師，長(cháng)得很好看，有一雙明亮清澈的大眼睛，看起來(lái)溫柔又美麗�？墒且驗椴皇煜�，我不好意思和劉老師說(shuō)話(huà)。

　　剛到新班級，老師讓我們先自己找座位，我去得晚了，只能坐在最后一排，因為個(gè)子不高又近視，我看不清黑板上的板書(shū)，望著(zhù)前排同學(xué)的背影，我感到孤獨又陌生，更加想念原來(lái)的童老師。

　　我不敢向劉老師要求調換座位，媽媽禁不住我的死纏硬磨，只好硬著(zhù)頭皮給劉老師打了個(gè)電話(huà)，老師答應了，媽媽把老師的話(huà)轉告給我“潔楠是個(gè)不錯的孩子，是不是換了老師，害羞，不好意思直接跟我說(shuō)呀?芽”我有點(diǎn)懊悔，劉老師多希望我們有什么事能夠主動(dòng)和她說(shuō)呀。下午老師按我的個(gè)子高矮調了位置，還親切地問(wèn)我看得見(jiàn)嗎，我覺(jué)得有一股暖流從心底涌起。

　　接下來(lái)的日子，我克服了害羞和膽怯，勇敢走上講臺，參加班干部競選，擔任了班級的副班長(cháng)。我在新的班級里交到了許多新朋友，收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經(jīng)常開(kāi)展音樂(lè )表演活動(dòng)，讓大家上臺展示自己的才藝，鍛煉我們的膽量。放寒假了，老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩，我們一起品嘗島上的小吃，聆聽(tīng)著(zhù)天風(fēng)海濤，歡樂(lè )的笑聲灑在美麗的島上，也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動(dòng)，我們帶來(lái)自己親手制作的美食，互相分享，一起進(jìn)行親子游戲。在一次次活動(dòng)中，我們成了一個(gè)親密無(wú)間的集體。

　　現在，每當翻開(kāi)家校聯(lián)系本，經(jīng)�？梢钥吹絼⒗蠋煹脑u語(yǔ):“你很棒，你會(huì )越來(lái)越棒的！”“目標可以訂得更高些，你能行的”……看到這些，我就不由得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我終于明白了，天下的老師都是一樣的，他們默默地關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)私地奉獻著(zhù)。

我的新班主任作文 篇2

　　我的新班主任姓黃，他個(gè)子高高的，臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著(zhù)嚴厲的光芒。

　　第一節課，黃教師就板著(zhù)臉對我們講學(xué)校和課堂紀律。講一條，就會(huì )用嚴厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們在2秒鐘內對教師的話(huà)作出反應，我覺(jué)得很過(guò)分，我們哪能辦到��！但這個(gè)‘鐵的紀律’卻幫了我們大忙，課前準備速度快了，出操時(shí)排隊快了，第一個(gè)出發(fā)的總是我們四（5）班。雖然如此，當我看到黃教師大聲呵斥犯錯誤的同學(xué)，毫不留情面的時(shí)候，我還是有點(diǎn)害怕，這個(gè)新班主任真嚴厲！

　　接下來(lái)發(fā)生的幾件事讓我們對黃教師有了更多的了解。黃教師也有幽默、和藹可親的一面。

　　有一次課堂上，黃教師對我們說(shuō)：“你們在課堂上的小動(dòng)作真是千姿百態(tài)，但總結起來(lái)不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個(gè)是‘甜言蜜語(yǔ)’（傳話(huà)）……學(xué)這些功夫請拜XXX同學(xué)（某個(gè)調皮的同學(xué)）為師。幽默的話(huà)語(yǔ)引得同學(xué)們哈哈大笑，那個(gè)調皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。

　　在課余時(shí)間，黃教師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天，對一些學(xué)習提高的同學(xué)不吝表?yè)P和夸獎。因為我良好的表現，黃教師鼓勵我競選班長(cháng)，雖然因為種種原因最終我沒(méi)有競爭上班長(cháng)，但我還是很感激黃教師的信任。

　　我開(kāi)始慢慢地喜歡上我們‘嚴厲’的新班主任了。

我的新班主任作文 篇3

　　那天，真是悲喜交加的一天。

　　聽(tīng)說(shuō)教了我四年的班主任就要離開(kāi)我們班級了，我的心里瞬間布滿(mǎn)了層層烏云，又像打翻了幾百個(gè)五味瓶，那滋味難以形容，對老師有十萬(wàn)個(gè)舍不得��！可是仔細一想，天下沒(méi)有不散的宴席��！我只能悄悄地把老師種進(jìn)心里。

　　當我得知新班主任是一位男老師的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，連聲說(shuō)了好幾個(gè)“不會(huì )吧”，心中的烏云才開(kāi)始漸漸散去。很久以前，我問(wèn)過(guò)好幾個(gè)大人：為什么當班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不愿當班主任。那時(shí)候，我就美美地想著(zhù)：要是有一天，我的班主任偏偏是個(gè)男老師，該多好��！我就知道男女老師當班主任的區別在哪里啦！沒(méi)想到我的美夢(mèng)這么快就實(shí)現了。

　　我一邊喝著(zhù)奶茶一邊樂(lè )呵呵地想著(zhù)：新班主任長(cháng)什么樣子呢？說(shuō)話(huà)聲音大嗎？嚴厲嗎？上課幽默嗎？……想著(zhù)想著(zhù)，之前的老師突然出現在腦海中，她正提醒我們上課不要發(fā)呆，看書(shū)不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要動(dòng)起來(lái)，還看見(jiàn)她拿著(zhù)大疊試卷回家第二天帶著(zhù)“熊貓眼”上課，同學(xué)們哭著(zhù)走進(jìn)她的辦公室微笑著(zhù)走了出來(lái)……想到這里，我情不自禁對新來(lái)的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認識您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個(gè)詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個(gè)具有勇氣的好老師，不然我的美夢(mèng)怎能實(shí)現呢？我們跟著(zhù)您的勇氣向前行，戰勝困難的膽量一定會(huì )越來(lái)越大。

　　一天，兩天，三天……暑假結束的鐘聲就要敲響了，時(shí)間你走快一點(diǎn)吧！因為我又有新愿望了，那就是趕快見(jiàn)到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢(mèng)想中的男班主任——陳老師。

我的新班主任作文 篇4

　　我們的班主任姓權：中等身材，留著(zhù)烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下頭長(cháng)著(zhù)高挺的鼻梁，說(shuō)起話(huà)來(lái)有板有眼，一看就明白是一位有職責心的人。

　　權教師代我們班的'語(yǔ)文課，她說(shuō)話(huà)直爽又很幽默，上了一節課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權教師就贊口不絕。

　　她教育我們的時(shí)候，具有兩種不一樣動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，被教師看見(jiàn)了，教師嚴厲地批評了她，并對她說(shuō)：“這次能夠原諒，下不為例�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　有時(shí)像溫和的綿羊，吸聲細語(yǔ)地教導著(zhù)我們，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。在上課提問(wèn)時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)，權教師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說(shuō)：“好！”。

　　權教師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，她不顧勞累，耐心地等待著(zhù)我們做完作業(yè)，她才放心地回家。

　　她能平等地對待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專(zhuān)心致志。對學(xué)習好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續努力；對自制力差的同學(xué)，她鼓勵要戰勝自我，不要氣餒。她講得課生動(dòng)趣味，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，她還不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。

　　權教師，您是我心目中最好的教師！我要聽(tīng)您的話(huà)，努力學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我的新班主任作文 篇5

　　星期二那天，剛上完體育課，馬老師就來(lái)跟我們說(shuō)，他要宣布一件大事。本來(lái)還挺興奮的，大家都以為：肯定是考試推遲了，要放假了�？墒�，當聽(tīng)完馬老師跟我們說(shuō)：“無(wú)論以后大家怎么樣都要團結……”之后的話(huà)后，大家都感覺(jué)不妙，終于重點(diǎn)來(lái)了：“接下來(lái)呢，我就去教其他班的語(yǔ)文，就由黃老師來(lái)?yè)�任你們的班主任�！甭?tīng)完后，大家都石化了，這是什么情況？為什么無(wú)端端換班主任？有的同學(xué)都哭出來(lái)了，大家的心情一下子跌入了低谷。以至于連黃老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候都沒(méi)有人歡迎。黃老師進(jìn)來(lái)后，簡(jiǎn)單地介紹了一下自己，就讓我們繼續上課了�？墒谴蠹倚睦镎l(shuí)都泛起了不小的漣漪。

　　本以為新來(lái)的黃老師會(huì )像以前的馬老師一樣繼續的“放縱”我們，畢竟我們班可以算得上是全年級紀律最差的一個(gè)班了，每個(gè)星期見(jiàn)主任的次數比見(jiàn)自己父母的次數還要多，可成績(jì)卻出乎意料的好。但被當天晚上通知班干部開(kāi)會(huì )的時(shí)候我就知道我們班不會(huì )被人說(shuō)了。我當時(shí)心里很開(kāi)心，因為終于有人來(lái)治理我們班了。

　　那晚開(kāi)會(huì )，老師跟我們說(shuō)了很多，教了我們很多東西，還非常地細心，讓我們每個(gè)星期都總結一次。我還記得黃老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你們不要怕，要大膽去管，老師做你們的后盾�！边@句話(huà)真的是感動(dòng)到我了。為此，我還和班長(cháng)們談?wù)撨^(guò)，都覺(jué)得黃老師都很負責任。

　　第二天上英語(yǔ)課的時(shí)候，更是讓我大跌眼鏡，老師竟然親自教我們讀單詞表，糾正我們的發(fā)音。還不止，還讓我們每學(xué)一個(gè)課時(shí)都要抄寫(xiě)單詞，還寫(xiě)作文讓我們背。要知道以前的老師單詞都是讓我們自學(xué)的，而且布置作業(yè)的次數也是少之又少，還有的同學(xué)簡(jiǎn)直到了考試都不知道那個(gè)單詞怎么讀。

　　要是說(shuō)哪個(gè)老師更適合做我們的班主任，我會(huì )選擇黃老師，尊重學(xué)校的決定。

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