老師，我想對您說(shuō)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說(shuō)作文1
從來(lái)不覺(jué)得自己是個(gè)多愁善感的人，現在我卻不得不承認，原來(lái)落葉也會(huì )讓我傷心，總覺(jué)得自己是二十一世紀的新“潮人”，而現在卻覺(jué)得自己是個(gè)非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經(jīng)頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。
每個(gè)人都是我們人生的過(guò)客，生命的舞臺上只有您一個(gè)，誰(shuí)也不會(huì )留太長(cháng)，誰(shuí)也不會(huì )留太久，學(xué)生時(shí)代的我們，作為老師的你們扮演著(zhù)我們生命中最重要的角色。
高中一年的生活，當我揮手一別時(shí)，口袋里早已是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，當我再次站在那再也熟悉不過(guò)的窗外時(shí)，思緒早已飛向了遠方……
很喜歡您的笑容，就如春風(fēng)一般，讓人溫暖如春。
想起老班的笑，學(xué)校的生活不僅有學(xué)習的壓力，同時(shí)也伴有少許對家的思念，每當看到老班的笑，心中充滿(mǎn)莫大的安慰，覺(jué)得校園的生活并不是那么孤單，原來(lái)還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的溫暖如春。
很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿(mǎn)腔。
想起語(yǔ)文老師的笑。雖然不過(guò)只有短短一年的師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽(yáng)，每當看到他時(shí)，心中那扇窗戶(hù)總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，仿佛在黑暗中看到希望，讓您激情滿(mǎn)腔。
很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛(ài)。
想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節自習，而是老師們的笑臉，總覺(jué)得那是件很神奇的事情。早上遲到時(shí)，看到老師的笑容時(shí)，覺(jué)得，不應該再起那么晚了；不想學(xué)習時(shí)，看到老師的笑容，覺(jué)得，不應該再偷懶了……看到同學(xué)們忙碌的身影時(shí)，思緒也隨之跟入了教室，原來(lái)我也曾在那渡過(guò)美好的時(shí)光。
回首相望，原來(lái)師生之緣是那么短暫，猶如瞬間。
多年之后的今天，我想我不會(huì )因失去而懊悔，從現在開(kāi)始的每個(gè)時(shí)間，珍記師生之緣，讓它凝固在鉆石的中心，永遠不變。
謝謝人生中曾有過(guò)那么多的陪伴。
老師，我想對您說(shuō)作文2
過(guò)幾天就是教師節了，那時(shí)候我感覺(jué)你的辦公室里，一定會(huì )有很多五彩斑斕的花，擺放在桌子上。那么，親愛(ài)的老師，讓我悄悄滴把心里話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)。
想想我剛來(lái)二中的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不知道的少年，我記得第一節上的是語(yǔ)文課。在走廊里，聽(tīng)見(jiàn)了：啪啪啪的腳步聲。在教室門(mén)的外面，看見(jiàn)了你：頭發(fā)不算長(cháng)，身材好，戴著(zhù)粉色框的眼鏡，一件黑白相間的小方格連衣裙，樸實(shí)大方又得體。
同學(xué)們也議論紛紛，您走進(jìn)來(lái)了，面帶著(zhù)微笑，站到了講臺上。您向我們做自我介紹，溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵，歡迎同學(xué)們來(lái)到二中，有幸陪大家度過(guò)你們人生中美好的青春時(shí)光，相信我們一定合作愉快！我想：沒(méi)有講各種規矩，條條框框，這個(gè)老師不一般！
很快，我們愉快地上完了第一節課，我得知您是我們的語(yǔ)文老師。幾天后一次小測試，這兩天我的心情不好，再加上上課走神，導致考試沒(méi)考好。分下來(lái)了！我從課代表手里接過(guò)自己的試卷，看到上面寫(xiě)著(zhù)大大的找老師，嚇得一哆嗦！我會(huì )受到怎樣的處罰呢？忐忑的神曲在我耳邊循環(huán)著(zhù)。我被請到了您的辦公室。
在路上，我還在想該怎么對您說(shuō)，急出了我一身汗。到了辦公室門(mén)口，我遲遲不敢進(jìn)，但暴風(fēng)雨總會(huì )來(lái)的，總歸還是要去的，我鼓足勇氣，推開(kāi)了門(mén)，老師您把我叫了過(guò)去，沒(méi)有想象中的批評指責，挖苦諷刺。您溫和地給我說(shuō)哪個(gè)地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后說(shuō)：好好學(xué)習，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？沒(méi)有嚴厲的訓斥，只有細心的教導，使我如沐春風(fēng)。我感激地點(diǎn)頭：嗯。心里的大石頭頓時(shí)就落下來(lái)了。
我愿意上您的課，看您的微笑。你引領(lǐng)著(zhù)我們在唐詩(shī)宋詞的海洋里徜徉，您為我們指點(diǎn)迷津，您傾聽(tīng)我們的發(fā)言贊許地點(diǎn)頭。因為您，我愛(ài)上了語(yǔ)文。每到下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，總看到您在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我想對您說(shuō)：老師，您要注意身體，不能總這樣辛苦��！
老師，你領(lǐng)我們開(kāi)啟了知識大門(mén)，是您讓我明白了做人的道理。我想對您說(shuō)：老師，您辛苦了！在這里，我祝您節日快樂(lè )，工作順利，永遠開(kāi)心快樂(lè )！
老師，我想對您說(shuō)作文3
當你剛剛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，是誰(shuí)教會(huì )你們做人的道理，是誰(shuí)告訴你們在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護同學(xué)在家里要孝敬父母；又是誰(shuí)手把手教你們寫(xiě)字讀書(shū)。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著(zhù)我們，她就是那顆明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過(guò)六年小學(xué)生活的老師，他就是我們人類(lèi)靈魂的工程師，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫�；仡^看看那操場(chǎng)邊的槐樹(shù)，從剛剛入學(xué)到現在，已經(jīng)為我們增添了六個(gè)年輪了。這棵槐樹(shù)見(jiàn)證了我們小學(xué)生活的酸甜苦辣……
老師，我們即將離開(kāi)母校了，雖然我們心中有萬(wàn)分不舍，可這終究是無(wú)法避免的，所以我有很多話(huà)要對您說(shuō)，老師你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，也是最有耐心的老師，每天下午別的老師都走了，你離家最遠，可是您還是陪著(zhù)我們學(xué)習到最后，您剛接我們班時(shí)，我們這個(gè)班的學(xué)習成績(jì)不太好，您從來(lái)沒(méi)和我們抱怨，只是默默的為我們傳授知識，就在考試臨近的時(shí)候，您家里的麥子熟了，您是家里的頂梁柱，你不得不回家收麥子，這樣就會(huì )耽誤我們的學(xué)習，您就每天干一點(diǎn)活，就趕了來(lái)為我們上課，每次你在家里趕來(lái)時(shí)總會(huì )滿(mǎn)頭大汗的，我們真是“看在眼里疼在心里”。
老師，您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。老師，您是魔術(shù)師，您托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想；您就像是園丁，
您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著(zhù)天真，率領(lǐng)著(zhù)勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗……
老師我們馬上就要畢業(yè)了，我想對你說(shuō)謝謝，在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
老師，我想對您說(shuō)作文4
老師，彈指一揮間，和您相處快一年了，在這一年里，您教會(huì )了我許多知識，也教會(huì )了我如何面對困難和挫折，讓我成為了一名堅強的小姑娘。
老師，還記得三年級那次競選班干的事嗎？開(kāi)學(xué)之初，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們要進(jìn)行班干競選，我希望有能力或者想嘗試的同學(xué)大膽參加，你們可要準備好競選稿哦！”我一聽(tīng)心里暗暗給自己加油：這次我一定會(huì )選上班長(cháng)的。一、二年級我是班長(cháng)，老師那么喜歡我，同學(xué)們也喜歡我，他們一定會(huì )投我一票的，我想一定會(huì )。
晚上回到家里，我精心準備好競選班長(cháng)的發(fā)言稿，第二天，競選班長(cháng)終于拉開(kāi)了帷幕，參加競選班長(cháng)的有八位同學(xué)，他們都信心十足地走上講臺，更令人驚喜的是，他們個(gè)個(gè)都演說(shuō)得相當精彩，教室不時(shí)發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲。我心里開(kāi)始緊張了，我會(huì )不會(huì )被選上呢？到我上臺發(fā)言了，我懷著(zhù)緊張的心情走上了講臺，對著(zhù)幾十張帶著(zhù)微笑而又熟悉的臉孔，我有點(diǎn)不知所措，畢竟這是我第一次面對這么多同學(xué)，原來(lái)背得滾瓜爛熟的發(fā)言稿也記不起了，老師在我旁邊給我打氣說(shuō)：“別害怕，慢慢說(shuō)�！庇谑�，我又鼓起勇氣開(kāi)始演講……
最緊張的投票時(shí)刻到了，我僅得幾票，跟幾位票數多的同學(xué)相比，真丟人。自然我這競選上班長(cháng)的夢(mèng)也破滅了。我拖著(zhù)沉重的步子回到座位，難過(guò)極了，淚水也不知不覺(jué)流了下來(lái)。更氣的是還有幾個(gè)男同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。有的同學(xué)告訴了您這一情況后，您把我拉到面前，撫摸著(zhù)我的頭溫柔地說(shuō)：“小茵，這一次沒(méi)選上沒(méi)關(guān)系，以后這樣的挫折也許會(huì )還有許多，你要學(xué)會(huì )面對，不能為這么一點(diǎn)小事而傷心、流淚，你只要做好自己，努力學(xué)習，知道嗎？”說(shuō)完，您還幫我擦拭了眼淚。我聽(tīng)了您的一番話(huà)后心里舒服多了，慢慢地，我也從苦惱中走了出來(lái)。
老師，這一年來(lái)您從不吝嗇您的愛(ài)心、您的知識，也從不吝嗇您的一句鼓勵、一個(gè)信任的眼神，是您教會(huì )我如何勇敢面對困難和挫折。在此，我想再一次深情向您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝你！”
老師，我想對您說(shuō)作文5
老師，我想告訴你，廣東省深圳市寶安區葉昊小學(xué)6（1）班的陳雅詩(shī)，離開(kāi)了我六年，留下了多少五彩繽紛的夢(mèng)。這些年來(lái)，我在母校的懷抱中茁壯成長(cháng)，為進(jìn)入中學(xué)打下了良好的基礎�，F在我要離開(kāi)母校的懷抱，步入中學(xué)。感覺(jué)很懷舊。我舍不得我可愛(ài)的母校；不愿親密的同學(xué)；更不愿意辛苦教育我們！
是你，用知識的甘露澆灌著(zhù)我們理想的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的美麗。
我記得四年級的第一天，“鈴鈴鐘”響了，學(xué)生們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，等著(zhù)老師來(lái)上第一節語(yǔ)文課。不一會(huì )兒，你就進(jìn)來(lái)和我們一起上課。你的講座很有趣，讓我們聚精會(huì )神地聽(tīng)。你講課的聲音時(shí)不時(shí)的變化，仿佛山間清泉緩緩流過(guò)我們的心田。你講課的表情有時(shí)是深思的，有時(shí)是發(fā)光的，有時(shí)是點(diǎn)頭的，有時(shí)是低著(zhù)頭微笑的。有時(shí)候，你會(huì )在提問(wèn)和回答中結合新舊知識。你教的課太豐富多彩了，每一章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的新世界。當你把知識寫(xiě)在黑板上，“雪花”輕輕落下，地面立刻匯成銀色的“長(cháng)河”；漂浮在書(shū)桌上，書(shū)桌變成了白色的“雪河”；飄到你的手上，把你的手染成白色；飄向我們，成為智慧的結晶。這“雪花”不是從天上掉下來(lái)的，而是你心愛(ài)的人為我們播下的。
你不僅把許多深刻的真理和知識灑入我們的內心，還帶我們去公園了解自然，開(kāi)闊視野。讓學(xué)生們陶醉在溫暖的春天里，鮮花芬芳，每個(gè)人都在綠色的草坪上跳躍和滾動(dòng)。這時(shí)候你就用你口若懸河的嘴，用生命力去對比身邊的美景。這些美麗的詞語(yǔ)就像童話(huà)故事一樣，突然把我們帶到了一個(gè)美麗的神話(huà)世界。
老師，當你不在我身邊教我的時(shí)候，你的身影會(huì )時(shí)不時(shí)的出現在我眼前，你的聲音會(huì )一直在我耳邊響起，你的一言一行都會(huì )印在我的腦海里。
回首你甜美的笑容，你親切的話(huà)語(yǔ)，和你一起度過(guò)的美好時(shí)光，我想對你說(shuō)：老師，你是一個(gè)真正的園丁，你的人生——因為努力而芬芳，因為發(fā)展而閃耀，因為奉獻而充實(shí)！沒(méi)有你的慷慨無(wú)私奉獻，我就不會(huì )有今天！非常感謝，親愛(ài)的老師。講師：培訓教師
老師，我想對您說(shuō)作文6
洪老師，是您，為了我們的學(xué)習，在默默無(wú)聞地付出。一個(gè)個(gè)春夏秋冬，是您與我們朝夕相處。在小學(xué)六年生涯里，每位老師都是那么和藹、那么可親。形容我們的洪老師就一個(gè)詞——嚴格。她的嚴格在學(xué)校是出了名的。
有一次上數學(xué)課，洪老師讓我們把公式讀一遍。有的同學(xué)很頑皮，不好好讀，拖拖拉拉地隨口應付幾聲，這可騙不過(guò)老師。洪老師一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，臉一下子嚴肅起來(lái)， 指著(zhù)我們大聲叫：“讀得像個(gè)七八十歲的老太婆，重讀！”這一個(gè)晴天霹靂，把我們班一個(gè)膽子小的女生嚇得尖叫了一下！“叫什么叫！讀完給我抄一遍！”洪老師面不改色，可聲音更大了�！俺槐�，什么，抄一遍！”我們差點(diǎn)叫了出來(lái)！同學(xué)們的嘴都成了“O”形的。幸好老師沒(méi)發(fā)現！我們只好認真地讀了起來(lái)：“長(cháng)方體的面積等于……”終于讀完了，班級里傳出了一聲：“呼――”
不料，洪老師又在教師里打雷了，“我發(fā)現有的同學(xué)沒(méi)讀！沒(méi)讀的給我站起來(lái)！”那尖銳的目光像寶劍一樣穿進(jìn)了大家的胸膛，我感到全身一麻。幾個(gè)同學(xué)在她如劍的目光下站了起來(lái)，雙腿不住地顫動(dòng)著(zhù)，牙齒也死死地咬住了嘴唇，臉埋得很低很低，抬不起來(lái)，汗水從頭發(fā)之間悄悄流下�！巴炅�！”幾個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)道�！澳銈儙讉�(gè)再給我讀一遍！”洪老師不管三七二十一厲聲叫道。還好不是我，不然就完了！連我這局外人都擔驚受怕，那幾個(gè)可憐的家伙更不用說(shuō)了。等他們幾個(gè)同學(xué)讀完了，老師才勉強地放過(guò)了我們。我心中的一塊石頭這才落了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，猛然發(fā)現，我的衣服已經(jīng)濕透了。
洪老師不僅上課嚴格，做兩操打掃衛生等這種小事她也絕不放過(guò)。老師這樣的嚴格，讓我們改正了往常許多不好的習慣。期中考時(shí)，我們班的平均成績(jì)把倒數第一的前兩字給去掉了，比亞軍多了整整3分！看來(lái)，洪老師嚴得對頭，我們早已喜歡上了這個(gè)“嚴”老師。
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，我永遠愛(ài)您！
老師，我想對您說(shuō)作文7
歷史的長(cháng)河總是那么悠長(cháng)，時(shí)間的永恒轉動(dòng)使我不禁駐足一想——歷史是什么？
雖然沒(méi)有他人所述的“剛遇便贊其人美”那么夸張，但真的有那么一刻我的確心如此想。
句麗芬老師，很幸運在美好的年紀遇見(jiàn)您。
即便您現在還未知我的名字，但您的第一次印象就讓我深印腦海。
在您進(jìn)門(mén)的那一剎那，氣質(zhì)便從您身上溢出；在您講課過(guò)程，嚴謹，便也隨之顯露。您對待我們要的是精益求精，所以絕不容我們在課堂上笑誰(shuí)半句。剛開(kāi)始我認為您太過(guò)刻板，但上了幾天課后才發(fā)現——有的人，不需要特別有趣的靈魂，也可以讓他人對自己深刻于心。
您不用詼諧的方式講課，而是統一性，復述性，但沒(méi)有任何老師可以這樣。
您讓我們知道歷史學(xué)科的核心素養，中華文明的起源，以及古史傳說(shuō)時(shí)代……原來(lái)，歷史還有這么多奧秘，帶我們去探尋。您還讓我們課課記下幾篇筆記，其實(shí)，有句難言之隱。老師，在當您走過(guò)了每一處座位后，背后都有暗暗抱怨之氣。
但，我們仍然在記，眼在看，心在聽(tīng)。
世界奧秘那么多，若不知歷史，以后便成為人人口中所笑話(huà)的“吳下阿蒙”了！
風(fēng)在吹，陽(yáng)光明媚；讀書(shū)聲，次不疲憊。您帶領(lǐng)我們走遍歷史的長(cháng)河，遙望星空，都能想到朝代興亡；俯視大地，腦海里便浮現戰火紛紛，時(shí)間依然在走，歷史的長(cháng)流永不停休�！皻v史永遠不會(huì )有盡頭�！边@是您教會(huì )我的道理。
老師，如果有一臺時(shí)空穿梭機，我想回到過(guò)去。
看朝代更替，體會(huì )興衰之感嘆；望石器時(shí)代，驚于古人之智慧；站長(cháng)城之上，睹烽火連連，濃煙滾滾；感大戰時(shí)期，憤于暴虐的人心。
原本枯燥無(wú)味的歷史，竟突然間變得好生有趣。
老師，我想，歷史即是您。您身上的歷史氣息發(fā)出耀眼光芒，將帶領(lǐng)我們，在無(wú)窮盡的歷史長(cháng)河中，尋找古老神秘的未知答案。
老師，我想對您說(shuō)作文8
老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶(hù)，為我打美好的未來(lái)。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時(shí)已經(jīng)夜深了，但辦公室里的燈光依然還亮著(zhù)，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。
老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問(wèn)題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè )一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會(huì )我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當這時(shí)，您都是微笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我們講話(huà)，有時(shí)您還能說(shuō)上說(shuō)一兩句笑話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。當您看到我們那么的快樂(lè )，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無(wú)法忘記那一時(shí)刻。
老師，您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號和我們說(shuō)話(huà)，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著(zhù)我們，您從不為我們成績(jì)差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節課就是班會(huì )課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著(zhù)同樣的一個(gè)問(wèn)題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著(zhù)我們：“別泄氣，這次沒(méi)考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿(mǎn)信心�！蹦脑�(huà)猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產(chǎn)生了一種念頭：將來(lái)我也要當一名教師，學(xué)您那樣輔導自己的學(xué)生。
老師，您就是人類(lèi)的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
老師，我很想對您說(shuō)：“您是我一生中最尊敬也是最?lèi)?ài)的人，我是永遠會(huì )記住您的！”
老師，我想對您說(shuō)作文9
希望你能珍惜自己的校園時(shí)光，那是你長(cháng)大后回憶的白月光；期待你尊重遇見(jiàn)的每位良師，那是你成人后往事的微星亮。
老師，我親愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我慶幸遇見(jiàn)了您
是在那個(gè)秋天認識了您。初中之前的小學(xué)生活枯燥無(wú)味，你會(huì )毫不意外地發(fā)現，我們每天會(huì )經(jīng)過(guò)同樣的風(fēng)景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個(gè)日子，都像是同一個(gè)季節點(diǎn)種的蘿卜，一般長(cháng)，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里，皺紋安詳，寂靜生長(cháng)。
自從我遇見(jiàn)了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠打動(dòng)了我，讓我心底充滿(mǎn)力量和陽(yáng)光。當我成績(jì)下降時(shí)，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當我進(jìn)步時(shí)，您肯定、激勵讓我信心百倍；當我困惑時(shí)，您就像初升的太陽(yáng)將所有的迷霧撥開(kāi)；當我畏難猶豫時(shí)，您就會(huì )給我勇氣讓我前行；當我彷徨時(shí)，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對您說(shuō)，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔心我瘦弱的身體承受不住沉重的負擔，擔心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話(huà)，講了時(shí)間與效率的關(guān)系。我竭力提高做題效率，爭取晚上一個(gè)小時(shí)內完成作業(yè)，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉成了“既勤奮又講方法”�，F在，這已成為我的一個(gè)習慣，請您相信我，這個(gè)好習慣我會(huì )一直堅持下去。
老師，我想對您說(shuō)，我一切安好。
老師，其實(shí)我有許多不足
老師，其實(shí)我還想說(shuō)，我并不完美，有許多的缺點(diǎn)，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴格，甚至會(huì )偷懶，上課偶爾會(huì )走神……
不過(guò)，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時(shí)光的列車(chē)上，我們同時(shí)上車(chē)，共同度過(guò)難忘的三年時(shí)光。但是，我總有下車(chē)的那一天，這也使我更加珍惜當下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長(cháng)；老師您是明媚的陽(yáng)光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長(cháng)；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯誤，讓我們認清自我。
謝謝您，老師！
老師，我想對您說(shuō)作文10
雨水為了萬(wàn)物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個(gè)同學(xué)嘔心瀝血。
過(guò)后，總是想對您說(shuō)一聲“對不起”，總是想對您道一次歉�？僧斘艺驹谀媲皶r(shí)，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒(méi)有張開(kāi)嘴，而是咽下了那千言萬(wàn)語(yǔ)。
而您，對于我們所有的同學(xué)，那些曾經(jīng)犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時(shí)，雖說(shuō)您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉眼間，似乎您把這一切都忘記，無(wú)聲無(wú)息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看著(zhù)您孜孜不倦地傳授著(zhù)我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您說(shuō)上一句：“老師，謝謝您傳授著(zhù)我們知識�！�
那個(gè)呵護并關(guān)照我們的人，是您；那個(gè)對我們無(wú)私奉獻的人，是您；那個(gè)讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對于您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會(huì )了我們做人的道理，是您教會(huì )了我們什么是團結，什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無(wú)數的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！
記得是一年級，剛剛步入校園的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)想要跟我玩耍，卻被當時(shí)的我誤當成了欺負，內心充滿(mǎn)絕望與恐慌，甚至升出了輟學(xué)的念頭。當時(shí)，是您教會(huì )了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。
一年級的時(shí)光緩緩流逝，期末時(shí)，我的成績(jì)并不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個(gè)改名的餿主意。當時(shí)的我改名換卷，不料最后被揭穿。當時(shí)的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線(xiàn)時(shí)，才知道了事情的嚴重。
新的學(xué)季開(kāi)始時(shí)，我懷著(zhù)忐忑的心上了學(xué)。我擔心您會(huì )當著(zhù)同學(xué)們的面，講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無(wú)限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌臟，為我擦拭著(zhù)桌面，在那一刻，我感覺(jué)到了母親的身影，在我心中余下了一份份情、一份愛(ài)……
老師，謝謝您對我們的關(guān)心，給予我們的溫暖——；感恩的心說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
老師，我想對您說(shuō)作文11
時(shí)光如梭，六年的.時(shí)間轉眼飛逝，小學(xué)生活即將結束。在即將分別的此刻，我突然有許多話(huà)兒想對您說(shuō)。
還記得，每次失敗后，是您鼓勵我前進(jìn)；每次成功后，是您讓我學(xué)會(huì )了虛心。在課堂上，我總是不敢舉手回答問(wèn)題，是您讓我高高地舉起了手。
我上課愛(ài)說(shuō)話(huà)。當我在下面滔滔不絕的講笑時(shí)，您緩緩地走了過(guò)來(lái)，我當時(shí)害怕極了，我認為您會(huì )嚴厲地批評我。但是您沒(méi)有，您露出了陽(yáng)光般溫暖的笑容，輕輕地說(shuō)：“愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，不過(guò)，現在可不是討論的時(shí)間啊�！蔽夷槨八ⅰ钡匾幌录t了起來(lái)，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑如滴滴語(yǔ)錄潤澤著(zhù)我的心靈，讓我的心平靜了下來(lái)，我立刻坐好專(zhuān)心聽(tīng)講。
那次，我考試失利，分數很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會(huì )成功！”您的一番話(huà)讓我這只稚嫩的小鳥(niǎo)重新找回自信，鼓動(dòng)翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。多少次，您為了給我們批改作業(yè)，徹夜不眠；多少次，您為了給我們備課，最晚下班；從深夜辦公室的那束燈光，從黑板上的一字一句，我們都看到了您對教育的紅心，看到了您對我們的愛(ài)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，您的愛(ài)！您把滴滴心血化作雨露，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，無(wú)私地播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，我們一定不會(huì )辜負您的期望，我們一定會(huì )成為國家的棟梁!
如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園��；如果我們是迷失方向的小船，您就是指引方向的燈塔。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！
窗外的楊樹(shù)也“嘩嘩”地響著(zhù)，那是對您由衷的贊美......
祝您身體健康，生活美滿(mǎn)！
老師，我想對您說(shuō)作文12
秋至，葉落滿(mǎn)地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。捧花，踏葉，迎風(fēng)，在教師節將近之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)。
金秋九月，內心深處微微泛暖，成長(cháng)的痕跡映現。很高興來(lái)到宜良二中這個(gè)大家庭也很高興能夠遇見(jiàn)您——馬忠順老師我更榮幸能夠成為您的課代表。您是我最敬佩的老師，在課上，您口沫橫飛地敘述一個(gè)個(gè)古老的神話(huà)，您帶我們探究微觀(guān)世界的奧秘，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略大自然的奇特。
在萬(wàn)千繁星中，您是最亮的一顆。因此，每當我望向夜空的時(shí)候就會(huì )想到您。高中三年的路途很遙遠，很艱險……我應當會(huì )很害怕吧，可能在別人看來(lái)我好像在受苦一樣，但我不這樣認為。即使堅持不下去，即使我想放棄，我也會(huì )竭盡全力朝著(zhù)您的方向努力走去。您忠于黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。我既然選擇了前方就只管風(fēng)雨兼程，砥礪前行。因為我知道您會(huì )為我左右護航，祝我到達夢(mèng)想的彼方。
您是旭日的金光，籠罩著(zhù)我們初生的幼苗；您同樣也是晚霞，余暉灑在我們稚嫩的臉龐。書(shū)中的海洋早已洗凈我們的胸膛，毫無(wú)思慮，跟隨您的腳步沉醉在大自然中。窗外透出朦朧的月光，映在您的臉龐，夜深人靜之時(shí)，您是否還在揮灑筆汁，備寫(xiě)明天的知識。如果把您比作傍晚四、五點(diǎn)的太陽(yáng)，那我們便是早晨七、八點(diǎn)的陽(yáng)光，您身上的金光灑在我們的臂膀，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”夜涼如水，感受師恩，三尺講臺，二十載春秋。您始終扮演著(zhù)“管如嚴父愛(ài)如慈母，親如朋友”的三重角色，讓我們在“愛(ài)”的搖籃里茁壯成長(cháng)，您用您的行動(dòng)踐行著(zhù)您的誓言，您用您的行動(dòng)詮釋著(zhù)愛(ài)與責任的師德靈魂，您是我們身邊“最美的教師”。在此祝您和宜良二中全體教師“教師節快樂(lè )”。
老師，我想對您說(shuō)作文13
您染著(zhù)一頭巧克力色的頭發(fā)，眼睛不是很大，卻露出一種和藹的目光，使我們倍感親切。您的皮膚白白的，讓我們覺(jué)得有些可愛(ài)和溫柔，您的笑容燦爛，但您也有嚴厲的一面。如每當同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，您的眉頭就會(huì )緊縮，批評并教育我們。您就是我們敬愛(ài)的班主任馬老師。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上五年級了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，馬老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，無(wú)私的奉獻。在這四年里我有許多話(huà)要對您說(shuō)。記得剛進(jìn)校的時(shí)候，您就用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖我們，讓我們感受到家一樣的溫馨。每當我路過(guò)您辦公室的窗前，您總是一心一意的備書(shū)。下課時(shí)，我總能在走廊，操場(chǎng)上看見(jiàn)您忙碌的身影，老師您辛苦了！
馬老師，我是個(gè)個(gè)性比較內向，不太喜歡說(shuō)話(huà)的孩子，所以上課不太敢發(fā)言，生怕回答錯了，而您很會(huì )發(fā)現我們的閃光點(diǎn)并鼓勵我們。記得您第一次給我們上課，給我們提出了許多問(wèn)題，很多的同學(xué)都積極發(fā)言，只有我不敢舉手，可您偏偏讓我回答，此時(shí)，全班32個(gè)同學(xué)的眼睛都齊刷刷的看著(zhù)我，我十分緊張，說(shuō)話(huà)像蚊子一樣，連我自己都不知道自己在說(shuō)什么。一會(huì )兒，同學(xué)便哈哈大笑起來(lái)。我低著(zhù)頭快哭了，不時(shí)偷偷看著(zhù)您的表情。
接著(zhù)您向我投去了鼓勵的目光，但我心里揣了一個(gè)兔子“怦怦”直跳，或像頭上放了一個(gè)一萬(wàn)噸的石頭壓的心里難受并且臉漲得通紅。您此時(shí)還讓我們班的同學(xué)為我鼓掌，我這才平靜了一點(diǎn)，戰戰兢兢地說(shuō)出了我自己想的答案。您聽(tīng)了，竟夸獎我：“回答得非常好�！辈ьI(lǐng)同學(xué)向我鼓掌，我十分感謝您，同時(shí)我也很興奮。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，馬老師，您的教誨之恩，我終身難忘！以后我一定好好學(xué)習，造福社會(huì )，成為國家的棟梁，老師，我會(huì )銘記您的教誨之恩的！
老師，我想對您說(shuō)作文14
在我五年級那年，從鄉鎮小學(xué)轉到了實(shí)小，遇見(jiàn)了您—這樣一位可愛(ài)的老師，吳老師。
只要閉了眼，您的音容笑貌就會(huì )涌上我的心頭。身材苗條，衣著(zhù)端莊，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)微笑，使人見(jiàn)到她，總會(huì )在心底有一股暖流經(jīng)過(guò)。而令我印象最深的是，孩子們和她玩笑時(shí)，假裝生氣的樣子，還是那樣的溫柔呢。
不得不說(shuō)，您是一位寬容的老師。記得有一次考試，您特別提醒我們，試卷一共有兩大面，當時(shí)我只顧著(zhù)做題，根本連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到�？荚嚱Y束時(shí)，才發(fā)現自己只完成了一半，這下我可急了，您知道后，非但沒(méi)有生氣，反而將我帶到備課室，讓我繼續完成了考試。事后，您告訴我，做任何事都應細心，不能粗心大意，要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這個(gè)道理我至今還銘記于心。
除此之外，您還是一個(gè)誨人不倦的老師。有一次，您教給我們新的知識，雖然講解了很多遍，我們還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦——聽(tīng)不明白怎么回事。您呢，又耐心地給我們講解，不厭其煩地把那難題掰開(kāi)揉碎了講解，直到我們聽(tīng)懂為止。甚至有時(shí)候您還會(huì )利用時(shí)間，在課間指導哪些學(xué)習較差的同學(xué)，讓他們能提高成績(jì)。我相信，在您的諄諄教誨下，我們一定會(huì )有極大的進(jìn)步。
此外，我還覺(jué)得您是一位和藹可親的老師。課堂上，您的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，使生硬的課程顯得饒有趣味，孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了課堂，有時(shí)連下課的鈴聲都似乎沒(méi)有聽(tīng)到；下課時(shí)間，您經(jīng)常和我們探討問(wèn)題，著(zhù)實(shí)讓我增長(cháng)了不少知識，也懂得了如何去堅定真理，在奧數的領(lǐng)域中勤于思考。在您的熏陶下，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jì)也得到了明顯的提高。
吳老師，是您教會(huì )了我們道理，將豐富多彩的知識傳授給了我們。感謝您的教誨，是您讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
即將離開(kāi)母校了，敬愛(ài)的吳老師，我也將要和您分別了，心里還有很多的話(huà)要和您說(shuō)，我是多么不舍��！您的恩情，我終生難忘。
老師，我想對您說(shuō)作文15
轉眼間，春去秋來(lái)，您伴著(zhù)我們走過(guò)了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著(zhù)我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。韓老師，您愿意聽(tīng)聽(tīng)我對您講的幾句心里話(huà)嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)單，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著(zhù)站在講臺上做自我介紹時(shí)，我覺(jué)得你有一種能溫暖人心的獨特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì )非常古板，但您的出現完全覆蓋了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話(huà)都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒(méi)有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒(méi)有讓我們展示過(guò)閱讀分享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺(jué)得您是一個(gè)作文“功力”非常深的老師。當我開(kāi)始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才慢慢不緊張，當時(shí)我對我選的這篇文章沒(méi)有太大信心。沒(méi)有太大勇氣說(shuō)出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說(shuō)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)或描寫(xiě)的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來(lái)啥！我吞吞吐吐的說(shuō)了幾句，突然我靈機一動(dòng)看到了文章后的名師導讀便念了出來(lái)，您聽(tīng)后便說(shuō)：“你是把這篇文章后面的名師導讀念出來(lái)了吧�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說(shuō)：“嗯�！蹦�(jiàn)此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說(shuō)完后您便說(shuō)：“希望你下次會(huì )分享的更加完美，大家掌聲鼓勵一下�！蹦f(shuō)完便一片掌聲響了起來(lái)，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話(huà)對您來(lái)說(shuō)是對我的一句贊揚和鼓勵。但您讓我對自己充滿(mǎn)了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識。我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。上課時(shí)的你依然親切依然對我要求嚴格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無(wú)法用文字真切表達出我對您的敬愛(ài)與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開(kāi)心。
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