關(guān)于感恩教師作文（通用56篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感恩教師作文，希望對大家有所幫助。
感恩教師作文 篇1
在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師如父母，他們無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，讓我們在失敗與成功中不斷地成長(cháng)；在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師像星辰，他們時(shí)時(shí)刻刻用微弱的光芒照亮我們學(xué)習的道路；在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師如一本不完整的書(shū)，這本書(shū)雖不是完美無(wú)瑕，但我們卻一向都在認認真真地閱讀，直到攀登學(xué)習的高峰。所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，就像感恩父母一樣！
歲歲月月，朝朝暮暮；年復一年，日復一日。但我清清楚楚的記得，我剛剛入學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)一點(diǎn)都不好。但我的第一個(gè)數學(xué)教師孜孜不倦地教導我、無(wú)微不至地關(guān)心我，從此讓我的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，所以我就一向想感激她。無(wú)論什么時(shí)候遇到她，我從來(lái)不會(huì )忘記她�？伤丝陶{走了，我卻還想再見(jiàn)到她……這就是我最?lèi)?ài)的教師！
啊，教師如父母，所有的教師都一樣，都是為了讓我們更好的學(xué)習，能取得更好的成績(jì)。對于我們來(lái)說(shuō)，一節課的時(shí)間是多么的漫長(cháng)，對于教師而言，一節課的時(shí)間總是很短暫，但教師卻要用這短短的一節課，讓我們認識更多、明白更多、學(xué)的更多。啊，是成千上萬(wàn)的教師送給我們另人滿(mǎn)意的成績(jì)，但留給一個(gè)個(gè)教師的卻是細長(cháng)的皺紋與兩鬢的白發(fā)。
啊，教師是偉大的，他（她）們年復一年，日復一日地工作，只為成就我們的夢(mèng)想，只為祖國培養出更多的英才！就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻，雖然短暫卻留下最美的景象。
啊，在此教師節來(lái)臨之際，我要對天下所有的教師說(shuō)：“教師，你們辛苦了！
感恩教師作文 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的教師。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是教師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，林教師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因林教師的愛(ài)而起。林教師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，林教師在鼓勵我們：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，林教師在安慰我們：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師林教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
林教師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園��；如果我是一只小鳥(niǎo)，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林教師，我仿佛看見(jiàn)您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛看見(jiàn)您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長(cháng)的。林教師您對我的恩情是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，我即使用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不出你對我的恩惠，林教師我一定會(huì )以重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)來(lái)證明你的努力沒(méi)有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號。
感恩教師作文 篇3
生命是母親給的母親又親自把我們哺育大。而當我們逐漸長(cháng)大時(shí)，為了成長(cháng)的需要開(kāi)始與知識結伴時(shí)，今生第一次遇到了精神上的啟蒙。于是我們的生命出現了第二個(gè)母親，他們用知識的甘露繼續哺育我們成長(cháng)，這位母親是重塑我生命的良師益友。
這位母親雖然沒(méi)有給予我們有形的物質(zhì)，但他卻會(huì )為我們的人生奠定一個(gè)未來(lái)。人生的前途乃至整個(gè)民族的命運全賴(lài)與教會(huì )我們知識的師長(cháng)。這個(gè)母親每天都在為我們默默的付出默默的奉獻但卻不求一點(diǎn)兒回報。他只要桃李滿(mǎn)天下看著(zhù)祖國的后代人才背出他是我們的母親啊——我的老師！
每位老師的目的都是一樣的，他生命全部意義就是讓學(xué)生們成為國家的有用之人。他是在用心用生命換取我們的人生價(jià)值老師��！
感恩教師作文 篇4
人生很短暫，很短暫，我們需要感謝得老師，老師一個(gè)不陌生得詞語(yǔ)，為什么，會(huì )有人對老師不尊敬，我不懂，不懂。
有人砧：我們是校園里得小花，小樹(shù)，老師就是我們得園丁，幫我們修剪枝葉，聽(tīng)著(zhù)真好笑，可是他砧的有錯嗎？不，他并沒(méi)有錯，老師是我們一輩子得需要。記得有一次，已經(jīng)好久了，但是它依然清晰得放映在我得腦海。
那時(shí)自己覺(jué)得自己不在像以前那樣聽(tīng)話(huà)，而是惹老師無(wú)比得生氣，老師對我砧：你這樣是對你自己不負責，你讀書(shū)不是我讀書(shū)，以后你找了錢(qián)，難道拿錢(qián)在我這里得，像這樣以后你會(huì )沒(méi)有出息。我心理想：關(guān)你什么事，我自己有我自己得想法，你們得思想和我們不同，你都老了，雖然沒(méi)有砧出來(lái)，可是老師居然都看出了我得心思，我感到莫名奇怪，老師笑得對我砧：好��！這樣很好，就當沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生，以后你自己不要怪我就行，我就不會(huì )管你了，我砧：好��！這樣我也輕松，你也輕松，誰(shuí)也不害誰(shuí)，這樣挺好得。
感恩教師作文 篇5
劉老師是我的語(yǔ)文老師，入學(xué)以來(lái)，劉老師總是在我失意時(shí)鼓勵我、在我進(jìn)步是表?yè)P我、在我犯錯時(shí)指正我，今天是母親節，我祝您節日快樂(lè )！
劉老師，還記得前段時(shí)間發(fā)生在我身上的事情吧。那天，我沒(méi)有在規定時(shí)間里完成作文謄抄，午飯時(shí)您讓我在吃飯前完成。但您來(lái)催了一下，我就想自己已經(jīng)抄了4頁(yè)多，仍還有很多未抄寫(xiě)，心里很是著(zhù)急，不知怎么的，頭腦一發(fā)熱，就把飯菜重重地放到了講臺上�，F在細想那樣的態(tài)度、那時(shí)的德行，真是年少狂妄、目無(wú)尊長(cháng)了，甚至那時(shí)我既沒(méi)意識到錯誤也沒(méi)承認錯誤的意識，目無(wú)尊長(cháng)的舉動(dòng)令您生氣、傷心，但是，您卻原諒了我的無(wú)知與冒然�；叵胄W(xué)階段所犯“沖動(dòng)是魔鬼”的錯誤不止一次兩次，您一次又一次地指正我、開(kāi)導我、原諒我！
是您鼓勵我干好科學(xué)課代表的工作，是您讓我擔當調查報告的組長(cháng)，是您精心呵護著(zhù)如我一樣三十多個(gè)懵懂孩子好強而又脆弱的心。劉老師，母親節快樂(lè )！
感恩教師作文 篇6
是誰(shuí)教會(huì )我們真理？是老師；是誰(shuí)讓我們成熟了許多？是老師；又是誰(shuí)在我們失去信心時(shí)，給予我們鼓勵？是老師！
我永遠忘不了，三年級下學(xué)期，期末復習時(shí)的那個(gè)情景……
因為在前面幾個(gè)單元的考試，我總是失利，次次分數都不到九十五，因此喪失了信心。于是，我沒(méi)心思聽(tīng)課，做出來(lái)的作業(yè)也是錯誤百出。
細心的老師覺(jué)得我不太對勁兒，便走到我的身旁，牽著(zhù)我走到走廊，與我談心。他說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我退步非常大，以前還次次考分都在九十五分以上，怎么現在變成這樣？老師的話(huà)，引起了我的深思。是呀，以前那百戰百勝的我去哪兒了？于是我在老師的鼓勵和幫助下，努力的找回自己、做回自己。
功夫不負有心人，很快，我的成績(jì)步步高升，在班上名列前茅。其實(shí)，真正幫助我的，不僅有我的努力，還有我身邊那不斷鼓勵我的“最美老師”！
感恩教師作文 篇7
這個(gè)節日對于每一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō)自是不同于尋常日子的，正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類(lèi)文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛(ài)的老師我們要為您謳歌!
您的無(wú)私奉獻我們看在眼里您的不求回報我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長(cháng)城!您甘當人梯用微笑著(zhù)的堅韌讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新征程;您樂(lè )于當園丁用執著(zhù)的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛;您勤于當春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節仿佛一扇窗戶(hù)讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿(mǎn)春意!您給我們一桿生活的標尺讓我們丈量文明;您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤為我們采擷崖頂的靈芝和人參助上一臂之力。
感恩教師作文 篇8
最近，我們學(xué)校來(lái)了一位特殊的老師，她原來(lái)在湘西教書(shū)，和我們學(xué)校的老師互換一年的時(shí)間。
她的皮膚很黑，有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得十分漂亮。由于剛到學(xué)校沒(méi)幾天，對學(xué)校不怎么熟悉，所以在學(xué)�？偰芸匆�(jiàn)她走來(lái)走去的身影。
有一次，她給我們上了一堂語(yǔ)文課。上課的時(shí)候，只見(jiàn)她緊張地走上講臺，說(shuō)著(zhù)一口不怎么流利的普通話(huà)，雖然我們時(shí)不時(shí)要糾正老師的發(fā)音問(wèn)題，但是我們還是聽(tīng)得很認真。下課了，老師心里的石頭終于落地了。在課間同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)這個(gè)老師的課講得非常好，我想也是這樣的。我最喜歡她的地方就是他的特殊，因為她來(lái)自山區，說(shuō)的普通話(huà)不是很標準卻在努力地說(shuō)，這種堅持的精神，現在生活中的人很少有這種精神，我也要向他學(xué)習。在生活中我是一個(gè)遇到困難就想逃避的人。
這一個(gè)老師非常特殊吧。我非常喜歡他，因為有了這一位老師，我改變了信念，學(xué)會(huì )了堅持。
感恩教師作文 篇9
我遇到過(guò)很多老師，嚴格刻板的，活潑開(kāi)朗的，幽默風(fēng)趣的可是有位老師，給我留下了很深的印象。
她是我的班主任——曹老師，她長(cháng)得很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，黑黑的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她是一位非常細心的老師，對我們就像對自己的孩子。
記得在二年級的時(shí)候，我調到了曹老師班，剛進(jìn)班時(shí)有很多同學(xué)不認識，所以有點(diǎn)不適應。上課不能集中精神聽(tīng)課，常常被老師們批評，我總覺(jué)得同學(xué)們在嘲笑我，心情變得特別煩躁。曹老師發(fā)現后找我談話(huà)，鼓勵我慢慢地適應新的環(huán)境。有一次曹老師發(fā)現我的字寫(xiě)的很不好，就鼓勵我認真練字。之后曹老師只要發(fā)現我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就在全班同學(xué)面前表?yè)P我，還展覽我的作業(yè)本，我暗下決心一定要繼續努力。
曹老師，我想對您說(shuō)：“是您給了我學(xué)習的自信，今后我會(huì )更加努力學(xué)習，以更加優(yōu)異的成績(jì)報答老師�！�
感恩教師作文 篇10
是誰(shuí)，像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路？誰(shuí)像慈悲的大地，給了我們充足的營(yíng)養和水分，深深地滋潤了我們，讓我們從幼小的樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，成為我們國家的棟梁？誰(shuí)像雕塑家一樣，用知識和道德塑造學(xué)生的靈魂？當然，答案無(wú)疑是老師。教師是一個(gè)光榮而神圣的偉大職業(yè)。他們就像勤勞的園丁。他們培育我們祖國的花朵，也就是我們。
謝謝你，偉大的老師，你就像山澗里純凈甜美的泉水，深深滋潤著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)幼小的心靈！謝謝你，偉大的老師，你就像一團燃燒的火焰，用自己的身體溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心，無(wú)數的心被你攪動(dòng)著(zhù)，甚至你的背影凝聚著(zhù)熾熱的目光！
“老師”，這不僅僅是一個(gè)頭銜，“老師”，代表著(zhù)一種責任，“老師”，是學(xué)生難過(guò)時(shí)可以依靠的肩膀；“老師”是我們抱怨時(shí)的知心朋友，“老師”是光榮而神圣的職業(yè)！
值此第33個(gè)教師節之際，梅列區實(shí)驗小學(xué)四年級四班的小祝愿天下所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意，教師節快樂(lè )。
感恩教師作文 篇11
老師，如果您是那湛藍深遠的天空，我就是那藍天中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果您是那廣闊無(wú)際的草原，我就是那草原上的一棵小草；如果你是那肥沃的土地，我就是那土地中，一朵含苞待放的花朵……
記得有一次，那天剛上數學(xué)課，我就犯了老毛病——和同桌說(shuō)悄悄話(huà)。突然，一個(gè)粉筆頭落到我的桌子上，我膽戰心驚地抬起頭，不敢看您�！罢J真聽(tīng)講，不要影響別人�！蔽豪蠋熡秘焸涞难酃饪粗�(zhù)我，溫和的說(shuō)。然后繼續上課。下課鈴響了，我急忙站起來(lái)，想躲開(kāi)您，卻被您叫到身旁，您和顏悅色地說(shuō)：“以后上課要認真聽(tīng)講，不要和同學(xué)說(shuō)話(huà)，這樣自己學(xué)不會(huì )，還影響了別人……”
老師在您的教導下，我才能茁壯成長(cháng)。老師，您的工作是神圣的，也是最辛苦的。您為了我們不辭辛勞，默默地奉獻著(zhù)，在這個(gè)特別的日子里，我在這里向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩教師作文 篇12
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
現在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛入學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不知道怎么上課，有的還不停的哭，吵著(zhù)鬧著(zhù)要找媽媽?zhuān)械耐瑢W(xué)鼻涕好長(cháng)，有的下了可就弄的滿(mǎn)身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應對著(zhù)，現在想起來(lái)真有點(diǎn)好笑。
不知什么時(shí)候我喜歡上寫(xiě)作文了，老師總是耐心的指導，告訴我那句寫(xiě)的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候我想寫(xiě)又寫(xiě)不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫(xiě)出來(lái)了。每當我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門(mén)喊幾聲，犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復了平靜、歡樂(lè )的氛圍。
想起一年來(lái)老師陪我們成長(cháng)，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自?xún)刃牡叵氲挂槐�，雙手遞過(guò)去說(shuō)：老師，您喝水。
感恩教師作文 篇13
感恩老師，感謝您在我們心中樹(shù)立了一座最明亮的燈塔，指引著(zhù)我們走進(jìn)了知識的海洋。從一年級到四年級，無(wú)論春、夏、秋、冬，風(fēng)雨雷電，每天早上您都帶我們早讀。下課后，我們在玩，而您卻在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時(shí)間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學(xué)習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里；您還要求我們在讀書(shū)時(shí)找出不懂的詞語(yǔ)，請教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。上課有個(gè)別人講小話(huà)，做小動(dòng)作，可是你從不責罵，而是耐心開(kāi)導。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái)，您知道后，教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼，這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友！
我感恩老師，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，每一天都享受著(zhù)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )！
教師節到了，我祝您身體健康、永遠年輕！
感恩教師作文 篇14
2013年9月10日。一個(gè)美麗的早晨，第29個(gè)教師節，是我們敬愛(ài)的老師們的節日。在這個(gè)感恩的日子里，我真的想對所有教過(guò)我的老師說(shuō)：老師，教師節快樂(lè )！
也許一張小卡片可以給老師一個(gè)會(huì )心的微笑，或者一朵美麗的花可以讓老師有一天感到神清氣爽。但是最讓老師高興的是我們優(yōu)秀的試卷和滿(mǎn)分的練習冊，這是給老師最好的禮物和獎勵。
老師，你是陽(yáng)光，你是一滴雨。你用陽(yáng)光照耀著(zhù)我，你用雨水滋潤著(zhù)我，讓我一天天快樂(lè )的成長(cháng)。在這里，我想再說(shuō)一遍：你辛苦了！
我記得有一次，我考試成績(jì)不理想。原來(lái)讀書(shū)的一些問(wèn)題給了我分數。吳老師看完之后，下課拿出考卷，認真的跟我說(shuō)。直到我看懂了，我的語(yǔ)文成績(jì)在第二次考試中回到了應有的水平。多虧了吳老師的教學(xué)，我取得了好成績(jì)。
類(lèi)似的事情還有很多。老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)教我們，有時(shí)還會(huì )加班給一些學(xué)生補課。在這里，我再次對老師說(shuō)：謝謝老師！
感恩教師作文 篇15
一年一度的教師節又要來(lái)臨了；在這豐收的季節，讓我們一起感恩教師節，感謝親愛(ài)的老師。
有人說(shuō)，老師是天上的北極星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清新的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強壯有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵。
老師，我崇拜你，可我也說(shuō)不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)你在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能點(diǎn)亮出這中間蘊含著(zhù)多少的奧秘何許許多多辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育的無(wú)私的奉獻。
老師，您叫我們學(xué)知識，您還用您的一生教會(huì )我們懂得為何要有追求，如何要有夢(mèng)想，如何超越自己。老師，您吧您這最美麗的笑容留給這美麗的而精彩的世界，您就我們心中最美的神話(huà)。
老師，您們辛苦了，祝您們節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意！
感恩教師作文 篇16
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！
開(kāi)學(xué)了，我回到為了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊忽然我的腦海里閃出一個(gè)意念教師節快到了呀！我就趁著(zhù)放假的時(shí)間去給老師購買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的都用漂亮的包裝紙包上。
我原本以為這樣老師就會(huì )很快樂(lè )，但是不是那樣的我送完禮物后就上課了剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物是很讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jì)就是給老實(shí)的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸于是我發(fā)誓要好好學(xué)習不會(huì )再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無(wú)限的知識。在這里我真誠的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
感恩教師作文 篇17
一眨眼，我們已經(jīng)六年級了，也馬上要小學(xué)畢業(yè)了。但是我最最舍不得的就是我們班主任老師。我們在一起，有快樂(lè )的時(shí)光，也有難過(guò)的時(shí)候。
在二年級的時(shí)候，我們班主任老師每星期都要給我們講一個(gè)繪本，那些繪本非常的好看。老師也讓我們愛(ài)上了閱讀，我們一起讀過(guò)很多書(shū)：小豬唏哩呼嚕，木偶奇遇記，夏洛的網(wǎng)，德國一群老鼠的童話(huà)……
最重要的是，在三年級的時(shí)候，老師就給了我一次演課本劇的機會(huì )，我很感謝老師，就爭取要演得很好，之后，老師就有讓我演了很多課本劇。有：九色鹿和綠野仙蹤，他們是我的表演天賦大大提高。
所以，我很感謝我們的班主任老師張老師，他是一個(gè)，有長(cháng)頭發(fā)，長(cháng)得很漂亮的老師。在接下來(lái)的教師節里，我希望張老師可以過(guò)得很快樂(lè )!
感恩教師作文 篇18
今天是9月10日教師節。早上媽媽送我上學(xué)走到院子時(shí)就聽(tīng)到了好聽(tīng)的“長(cháng)大后我就成了你”這首歌，我的心情一下子變得激動(dòng)起來(lái)。一路上碰上好幾個(gè)賣(mài)鮮花的，鮮艷的花朵好漂亮呀！我也買(mǎi)了幾支送給我們的老師，祝老師們教師節快樂(lè )！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)校門(mén)口站著(zhù)兩排整齊的儀仗隊，穿著(zhù)紅色的服裝演奏著(zhù)。我看見(jiàn)我們親愛(ài)的的劉校長(cháng)也早早的站在那里微笑著(zhù)對每個(gè)進(jìn)校門(mén)的同學(xué)點(diǎn)頭，每來(lái)一位老師學(xué)生們就送給老師一束鮮花，這樣的情景一下子讓我感覺(jué)得教師節的神圣和對老師的尊重。
我和媽媽都站在校門(mén)口看的有點(diǎn)不想走了，后來(lái)才依依不舍的跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了教師，因為我想把剛買(mǎi)到的鮮花送給我們親愛(ài)的老師。對老師說(shuō)聲“祝老師教師節快樂(lè )、老師，您辛苦了”！
感恩教師作文 篇19
在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻，我們迎來(lái)了一個(gè)幸福，溫馨而又激動(dòng)的節日，在這個(gè)節日里，您累了，由我們?yōu)槟梁��？柿�，由我們給您端水，因為今天是您的節日：教師節！
一大早，我們早早地就來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)手捧著(zhù)禮物，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，邁著(zhù)矯健的步伐，來(lái)到班級，靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，夏老師滿(mǎn)臉微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，突然，全班同學(xué)蜂擁而至，一起沖向夏老師的面前，把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師，班頓時(shí)沸騰了起來(lái)。莊老師隨后也趕到了，同樣也收到了一大堆的禮物。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就到了中午，老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力，只見(jiàn)它像一個(gè)棕色的小圓球，在燈光下，閃著(zhù)耀眼的光澤，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，松軟美味，讓我回味無(wú)窮。
最后，我衷心祝愿，天下所有的老師，教師節快樂(lè )！
感恩教師作文 篇20
在9月10日教師節來(lái)臨之前，同學(xué)們都在想該送老師什么禮物呢？我們下課都聚在一起，嘰嘰喳喳討論不停，有的說(shuō)送花，有的說(shuō)送筆，還有的說(shuō)送本，我也一直很苦惱不知道送什么禮物。
回到家里，媽媽給了我一個(gè)建議：讓我送老師喉片。哈哈，這個(gè)好有創(chuàng )意，我決定送給語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè )老師，因為他們都是說(shuō)的最多用嗓子很累的哦！媽媽把她的醫�？ńo了我，我自己去藥店買(mǎi)了四盒喉片。
到了教師節那天，我拿著(zhù)禮物到學(xué)校都一一送給了老師，送完后我心里忐忑極了，其他同學(xué)都送的花只有我送的喉片，老師會(huì )喜歡嗎？到了最后，聽(tīng)到老師說(shuō)謝謝大家的禮物，我的心終于落地了，我的禮物也是老師喜歡的，我的禮物是獨一無(wú)二的。
謝謝您！我親愛(ài)的老師，您辛苦了！
感恩教師作文 篇21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)句一直以來(lái)都是贊美老師的。老師是辛勤的園丁，每天都細心地澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們要尊師重教、尊重知識、尊重人才。
老師每天早早地來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)要站在講臺邊講課。下課時(shí)還要輔導我們的功課和作業(yè)。放學(xué)時(shí)老師還要注意我們的安全，以免發(fā)生危險。等我們放學(xué)完畢后，老師還要辛勤地批改我們的作業(yè)，準備明天講課的內容。
今年教師節，我和媽媽商量想要送老師一份禮物表達我對老師的尊敬。媽媽說(shuō)如果我想送禮物最好親手為老師做一份禮物，媽媽還告訴我，一束花、一張賀卡雖然可以表達自己對老師的感恩之情，但如果認真努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，更能表達對老師辛勤付出的回報。我明白了媽媽的意思，于是，我打算教師節就不送老師禮物了，我要更加努力學(xué)習，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來(lái)回報老師。
感恩我所有的老師，對你們說(shuō)一聲：“老師，辛苦了！”
感恩教師作文 篇22
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始傳博我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人、講知識。
秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了又一個(gè)新的教師節。做為五年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節！了親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
接著(zhù)，我們?yōu)槔蠋煫I上了一首歌《感恩的心》這首歌。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節快樂(lè )!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了……
這個(gè)教師節是我們對老師的感恩，這個(gè)教師節是如此的難忘。它將永遠的存在于我們和老師的心中！
感恩教師作文 篇23
又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，如今，我已經(jīng)上五年級啦！
開(kāi)學(xué)后，我們在語(yǔ)文課上學(xué)習了第一篇課文《師恩難忘》，在課堂上，我的心情很難過(guò)，悉心教導我們四年的班主任陳曉飛老師已經(jīng)悄然離開(kāi)了。我還記得，在二年級的時(shí)候，有一次同學(xué)們排隊去食堂吃飯，天空下起了滂沱大雨，老師把我們塞在了雨傘下，用身體遮擋著(zhù)我們，兩個(gè)、三個(gè)……把我們全部護送到了食堂，但是您的衣服卻濕了一大片。還有一次，在四年級下學(xué)期的期末考試中，成績(jì)一向比較優(yōu)秀的我，由于粗心，考試成績(jì)出來(lái)，面對同學(xué)們質(zhì)疑的目光，我慚愧極了，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。在我心情非常沮喪的時(shí)候，您沒(méi)有責怪我，而是充滿(mǎn)鼓勵的把一張“三好學(xué)生”的獎狀遞給了我，剎那間我的精神受到了極大的鼓舞……
陳老師，您的淳淳教導以及音容笑貌，永遠在我們班每一個(gè)小朋友的心中。在此教師節來(lái)臨之際，我代表我們班的每一個(gè)小朋友，祝您教師節快樂(lè )，工作順利，笑口常開(kāi)！
感恩教師作文 篇24
9月13日上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我第一次參加小記者的外出活動(dòng)，我特別興奮。這次我們參加的是合生帝景苑感恩教師節愛(ài)的告白訪(fǎng)談活動(dòng)暨感恩教師網(wǎng)絡(luò )征文比賽頒獎慶典。
活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節：第一個(gè)環(huán)節就是給網(wǎng)絡(luò )征文比賽中的獲獎?wù)哳C獎；第二個(gè)環(huán)節就是我們可以上臺對我們最喜歡的老師說(shuō)出愛(ài)的告白；第三個(gè)環(huán)節就是主持人向小記者提問(wèn)；第四個(gè)環(huán)節就是小記者采訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )征文比賽的獲獎?wù)�；最后就是讓我們玩游戲�?/p>
在愛(ài)的告白環(huán)節我也說(shuō)了，我最喜歡的就是我的美術(shù)老師彭老師，她雖然有時(shí)脾氣比較暴躁，但她總是能很有耐心的教我，我畫(huà)不好的時(shí)候，她就鼓勵我，所以我畫(huà)畫(huà)有了很大進(jìn)步，我畫(huà)了一幅青蛙圖拿回家，媽媽也說(shuō)畫(huà)得真美，我很喜歡我的彭老師。之后我還采訪(fǎng)了比賽第一名的獲獎?wù)�，還玩了游戲�；顒�(dòng)結束后，我們還去售樓部吃了好多美味的東西。這次活動(dòng)太有意義了，我玩得特別開(kāi)心，還認識了很多新朋友。
感恩教師作文 篇25
今天是教師節了，在這里我要對所有老師說(shuō)一聲：“教師節快樂(lè )!”還要特別對我們的江老師說(shuō)一聲：“您辛苦了!”這兩年多的時(shí)間里，您對我們的關(guān)懷無(wú)微不至，對我們一視同仁。付出了再多不過(guò)的心血，我們真的感到很溫暖，所以我寫(xiě)了首詩(shī)給您：
您，就像一支默默無(wú)聞的蠟燭。燃燒了自己，就只為了照亮別人。也就是那閃閃的微光，給別人無(wú)比的溫暖。
您，就像那從天而降的雨點(diǎn)。掉到地面上，就只為了滋潤大地。也就是那一滴微不足道的雨滴，給植物無(wú)限的清涼。
您，就像那一根根粉筆。磨光了自己，就是為了讓同學(xué)們學(xué)習。也就是那小得不能再小的粉筆，告訴同學(xué)們一目了然。
您，就想果園里辛勤的園丁。不管再苦再累，也不讓果樹(shù)枯萎。也就是那一滴滴滴在土里的汗水，給大家帶來(lái)果實(shí)累累。
感恩教師作文 篇26
九月是豐收的季節！九月是收獲的歲月！在這美好的日子里，我們迎來(lái)第二十五個(gè)教師節。在這里我衷心的感謝一二班的肖老師和王老師：勤勞的園丁，辛勤的耕耘者！
短短的一個(gè)學(xué)期，你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童，轉變成了愛(ài)學(xué)習。懂禮貌的少先隊員！是你：肖老師，讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音，如何認字，所以我今天才能在童話(huà)王國里暢游!是你：王老師，教會(huì )了我一二三四，如何加減，所以我今天才可在生活里運用自如!
忘不了，當我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了幼小的心，忘不了，當我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影！我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的！您們就像蒲公英，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，把知識撒向我們的遠方！
明天就是你們的節日了，在這里我真誠的道一聲：親愛(ài)的老師，祝你們節日快樂(lè )！
感恩教師作文 篇27
我們是路邊的小樹(shù)，老師是肥沃的熱土；沒(méi)有老師，哪有我們成長(cháng)的基礎？我們是待放的花朵，老師是雨露和陽(yáng)光，沒(méi)有老師，怎么會(huì )有我們的碩果？
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，是人類(lèi)文明的傳播者；老師，是人人都尊敬的圣人……假如沒(méi)有了老師，哪兒會(huì )有文明？假如沒(méi)有了老師，誰(shuí)來(lái)推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展？
老師，您不辭辛苦，教育了這么多的學(xué)生。雖然您有時(shí)會(huì )受到那些敗類(lèi)學(xué)生的唾罵，可是您卻并沒(méi)有記恨他們。因為您相信，您會(huì )用自己崇高的品德和淵博的知識讓他們最終修成正果，成為一個(gè)尊敬老師，尊敬他人，對社會(huì )有用的人的!
老師，您是我的偶像，是我最文明的偶像。謝謝您，謝謝您傳授給我知識的每一位老師。我一定會(huì )按照您的指導走向未來(lái)，為他人，為國家乃至世界做出自己應有的貢獻!
老師，我敬佩您!你們永遠都是我的榜樣!
感恩教師作文 篇28
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿……
感恩教師節
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
感恩教師作文 篇29
有人說(shuō)過(guò)，老師就是一顆北斗星，來(lái)指明我們前方的道路如何走，有人說(shuō)過(guò)，老師就是清澈的泉水，來(lái)澆灌我們這些小樹(shù)苗，也有人說(shuō)過(guò)……
九月十日，是一個(gè)我心目中最期待的節日——教師節。在今年，我跨進(jìn)了初中的校門(mén)，我也在這里感受到了老師給我們的溫暖，是那么的好……
這兩天，也不知道吃了什么東西，一直肚子痛，三番兩次的請假，課程使我有點(diǎn)跟不上了，沒(méi)想到，我的數學(xué)老師竟然抽出了時(shí)間，在課堂上給我進(jìn)行了補習，初中的老師，一定會(huì )很累，老師有的時(shí)候還加班到9點(diǎn)鐘左右，黑天了，也回不了家，這是多么的勞累��！在生活上，您關(guān)心我們，在學(xué)習上，您付出了最大的努力來(lái)教我們！我感動(dòng)了，在心里默默的說(shuō)了一聲：“謝謝老師，您辛苦了！
過(guò)幾天就是教師節了，更相當與老師的生日，我想在這個(gè)美好的9月對您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！”
感恩教師作文 篇30
九月秋風(fēng)。新的一個(gè)教師節又來(lái)了。讓我們那些為教育撒下無(wú)數汗水的教師們說(shuō)一句：老師，你們辛苦了。我們現在已經(jīng)畢業(yè)了，但是你們卻還在為著(zhù)教育一年又一年的奮斗著(zhù)。揮灑著(zhù)自己的光輝歲月在教育上面。
你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂(lè )，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現在與未來(lái)，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻，換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jì)的逐年攀升；你們的諄諄教導，激勵著(zhù)我900多名學(xué)生的健康成長(cháng)；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才；你們的敬崗愛(ài)業(yè)，推進(jìn)了我校教育現代化建設步伐的加快。
感謝你們再接再厲，永攀高峰!
感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花!
感謝你們在教育戰線(xiàn)的最前沿，用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章!
感恩教師作文 篇31
我有許多位老師，今天我要感謝英語(yǔ)老師，因為他是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會(huì )來(lái)幫我們上課。
老師在上課前，不管有多繁忙，總是會(huì )去買(mǎi)小點(diǎn)心來(lái)跟我們分享，吃了老師的東西，上起課來(lái)也特別帶勁。
老師很有耐心，脾氣也很好，上他的課永遠都不會(huì )聽(tīng)到生氣的罵人聲，整個(gè)班上，只會(huì )聽(tīng)到歡笑聲。
上課只要專(zhuān)心，印章集到一定的點(diǎn)數，就可以換你想要的所有東西，不管是無(wú)印良品的筆，還是38℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢(qián)，我們稱(chēng)他為“獎學(xué)金”，很容易得到老師的獎金，只要集到一百個(gè)以上就可以換到了。
我喜歡這個(gè)老師，因為他的上課方式很特別，而且他讓我學(xué)會(huì )英文，從ABC開(kāi)始，慢慢的越來(lái)越難，不過(guò)他也不會(huì )說(shuō)錯了就罵我，我真的要說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝你�！�
感恩教師作文 篇32
前不久是教師節，大家沒(méi)想怎么感恩老師，只是想：教師節放不放假?如果放假，去哪兒玩兒?和誰(shuí)玩兒?甚至，在操場(chǎng)上說(shuō)的那一句：“老師，您幸苦了，謝謝您，老師”都只是為了應付而已。
此時(shí)，大家難道不羞愧?老師為了我們在放假期間都要批改作業(yè)，而我們此時(shí)卻在玩兒，根本不關(guān)心這些，老師，卻連一個(gè)開(kāi)心的假期都沒(méi)有……
大家不是說(shuō)：老師是辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們，使我們成長(cháng)；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師是偉大的，沒(méi)有老師，我們將一事無(wú)成；沒(méi)有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。
書(shū)上說(shuō)：老師如再生父母，既然如此，我們?yōu)槭裁床幌雽Υ改改菢訉Υ蠋熌?尊敬老師，感恩老師，關(guān)心老師，愛(ài)戴老師……
所以，讓我們真心的對老師說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您，老師!
感恩教師作文 篇33
轉眼間，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節，“尊師重教”一直是我們的傳統美德。 都說(shuō)老師像園丁，因為老師在辛勤的培育著(zhù)國家未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，為了我們努力工作。在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師就像方向標，指引我們走向正確的方向。從小時(shí)候，我們就受著(zhù)老師的呵護，老師就像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們。當我們遇到困難時(shí)，老師會(huì )幫助我們；當我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì )安慰、鼓勵我們，讓我們再次充滿(mǎn)勇氣。對于老師的無(wú)私付出，我們難以回報。
老師，您像蠟燭一樣默默地燃燒著(zhù)自己，為我們在學(xué)海里，指明道路。您把我們從一個(gè)幼稚的孩子，培養成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，這里蘊含著(zhù)老師您多少的心血呀！您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，在您的呵護下，讓我們在知識的海洋里茁壯成長(cháng)。
老師，您將永遠被我們尊重和愛(ài)戴，在此，感謝老師。
感恩教師作文 篇34
小學(xué)六年，初中三年，高中三年。小學(xué)是在我童年中呆過(guò)時(shí)間最長(cháng)的學(xué)校，而我們現在的老班張老師也是帶過(guò)我們這個(gè)班時(shí)間最長(cháng)的老師。她從我們二年級開(kāi)始就一直教我們語(yǔ)文，一直教到現在的六年級，也有四年了。在這四年里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、恨過(guò)等等，經(jīng)歷了很多。這也讓我們和老班的感情逐漸加深。
我現在已經(jīng)六年級了，和張老師在一起的學(xué)校生活應該只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了。我很難想象到畢業(yè)那天我是怎么度過(guò)的。
馬上就要到教師節了，那天一定不要讓老師生氣，讓老師和我們全班度過(guò)一個(gè)最完美的也許是最后一個(gè)的教師節。
我現在終于知道什么叫不是親人卻勝似親人了。您陪伴了我這么多年，那么多個(gè)日夜您在操勞，我們懂，不再抱怨您的作業(yè)，反而更加理解你的良苦用心……老師，教師節快樂(lè )，望您能快樂(lè )幸福。
感恩教師作文 篇35
九月是豐收的季節！九月是收獲的歲月！在這美好的日子里，我們迎來(lái)了教師節。在這里我衷心的感謝一二班的肖老師和王老師：勤勞的園丁，辛勤的耕耘者！
短短的一個(gè)學(xué)期，你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童，轉變成了愛(ài)學(xué)習。懂禮貌的少先隊員！是你：肖老師，讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音，如何認字，所以我今天才可以在童話(huà)王國里暢游！是你：王老師，教會(huì )了我一二三四，如何加減，所以我今天才可在生活里運用自如！
忘不了，當我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了幼小的心，忘不了，當我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影！我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的！您們就像蒲公英，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，把知識撒向我們的遠方！
明天就是你們的節日了，在這里我真誠的道一聲：親愛(ài)的老師，祝你們節日快樂(lè )！
感恩教師作文 篇36
一年一度的教師節又來(lái)臨了，在這豐收的季節，讓我們一起感恩教師節，感謝親愛(ài)的老師。
9月10日是教師節，這一天是屬于老師的節日�；叵肫饋�(lái)，每一節課上課前，老師都精心準備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問(wèn)，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿(mǎn)肚子的知識毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應該回報他們嗎?
回報，不應該是做表面。買(mǎi)束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個(gè)滿(mǎn)意的回答，一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應該認真地學(xué)習，不辜負老師對我們的期望。
感謝您老師，是您教會(huì )了我們知識，讓我們成為有學(xué)識的人，是您給予了我們鼓勵，讓我們在成功的道路上堅持不懈!感謝您，老師!
感恩教師作文 篇37
今天下午，老師送給每個(gè)同學(xué)一份特別禮物----一根紅線(xiàn)和一根針。我們按照要求穿好了針，可對老師的用意百思不得其解。
老師走到講臺上，問(wèn)我們：“看到這個(gè)禮物，大家想到了什么？”這正是我尋思的問(wèn)題。李尚光飛快地說(shuō)：“我想到了《鐵杵磨成針》的故事�！标愖咏苈�(tīng)了不甘落后，忙說(shuō)：“我想到了《游子吟》這首詩(shī)，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔澎o的課堂頓時(shí)熱鬧起來(lái)，剛才抓耳撓腮的人現在豁然開(kāi)朗�？墒抢蠋熣f(shuō)這不是重點(diǎn)，于是我們又開(kāi)始苦思冥想。
過(guò)了幾分鐘，李辰似乎想到了什么，立刻舉起手來(lái)。他說(shuō)：“我想到了“鉆”勁，就算再厚的布，針也能鉆過(guò)去�！崩蠋熂�(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是我的知音！這是我用了三天時(shí)間想出來(lái)的禮物。我希望你們個(gè)個(gè)在學(xué)習上都有“鉆”進(jìn)去的精神�！比嗾坡暲讋�(dòng)。
我十分感謝朱老師的這份禮物！我要把這根針當作自己一樣呵護好，在以后遇到困難的時(shí)候，想起它的“鉆”勁，想起老師的情意！
感恩教師作文 篇38
我去上學(xué)路上走的時(shí)候，發(fā)現別的同學(xué)手上拿著(zhù)芬芳撲鼻的鮮花和自己特意為老師準備的禮物，可我手上卻空蕩蕩的。并沒(méi)有準備任何禮物。
到了學(xué)校，我看到教室里就像是菜市場(chǎng)熱鬧得很，當我走進(jìn)去，這才知道同學(xué)們是在商量怎樣來(lái)慶祝老師節日快樂(lè )。到了下課時(shí)間，幾個(gè)同學(xué)就興高采烈地行動(dòng)了起來(lái)，在黑板上寫(xiě)了“老師節日快樂(lè )”這六個(gè)字，并且在每個(gè)老師上課之前都響亮、整整齊齊地說(shuō)了“老師節日快樂(lè )”這一句話(huà)，這話(huà)讓所有的任課老師都豎起了大拇指。
到了思想品德課，老師說(shuō)：“讓校舞蹈隊和校合唱隊的成員給我們表演幾個(gè)節目！”聽(tīng)了這句話(huà)，幾乎教室里所有的同學(xué)都快樂(lè )地跳躍起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他們給我們表演了《東方綠舟》、獨唱奏舞和章茹夢(mèng)的舞蹈基本功，同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得目不轉睛，看了這些表演，真是讓我們大開(kāi)眼界。
今年的教師節就是這樣愉快、開(kāi)心。
感恩教師作文 篇39
我的老師現在教導我整整一年了。這一年的時(shí)光里我學(xué)會(huì )了很多，我逐漸成長(cháng)�？赡鷧s漸漸哀老。
記得再一次數學(xué)課上。您給我們講課說(shuō)了一節課一口水也沒(méi)喝因為我們的上課紀律其中一條是上課不能喝水，老師為了給我們做榜樣所以一口水也沒(méi)喝。
語(yǔ)文課上老師像一位嚴厲的父親給我們講課，我們不聽(tīng)話(huà)您就拿起細而長(cháng)的小棍打我們，我們不聽(tīng)話(huà)，您就打我們。我們想您根本不想打我們，您打我們不過(guò)我們心甘情愿因為是我們有錯在先。我們也真心吸取錯誤從而改進(jìn)自己的錯誤。打疼了我們還給我們買(mǎi)藥。
英語(yǔ)課上我們都非常認真因為一個(gè)星期就幾節課，說(shuō)的非常緊，而老師也不放過(guò)一點(diǎn)細節。
這就是我喜歡教師節的原因。老師無(wú)私地教導我們。我們必須好好學(xué)習，天天向上。另外我們要珍惜學(xué)習時(shí)間，歲月如梭，光陰似箭啊。
感恩教師作文 篇40
又是一年教師節，這個(gè)有著(zhù)特定人群的節日，對我們做家長(cháng)的來(lái)說(shuō)也是很有意義節日。平時(shí)就對辛勤的老師心存感謝，有了這個(gè)節日就有機會(huì )向老師們表達自己感激之情了，借這個(gè)節日也讓孩子們知道有種情感叫感恩。
提前幾天就定了鮮花，要在教師節這天把最美的花送給最尊敬的老師們�？勺蛱旖雍⒆訒r(shí)看到了園里的通知，不讓家長(cháng)們送花，送上對老師祝福的話(huà)就行。這些質(zhì)樸的話(huà)讓我們對老師們肅然起敬，又覺(jué)得很遺憾。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩她們對孩子的諄諄教誨。再多的贊美也比不上我們用行動(dòng)來(lái)感恩老師，雖然不讓家長(cháng)送花了，但我們還是會(huì )讓我們心中的那朵感恩之花，贊美之花，尊敬之花送給我們最可敬，可愛(ài)的三位老師！
感謝老師，謝謝你們對孩子付出，您辛苦了，老師！
感恩教師作文 篇41
時(shí)間過(guò)得真快��！我們已經(jīng)迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節了。
老師是辛勤的園丁，假如我們是一朵朵小花，那您就是辛勤的園丁把我們培養成才；如果我們是一棵棵小草，那您就是太陽(yáng)把金光灑在我身上讓我長(cháng)大。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元十一世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父�！惫糯蠼逃铱鬃痈橇粝铝恕坝薪虩o(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
九月是豐收的季節，九月是收獲的季節，九月更是感恩的季節，在這美好的九月里，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。在這里，我要真誠地向老師說(shuō)一句：“老師，節日快樂(lè )！”
老師，沒(méi)有您的淳淳善誘，就沒(méi)有我今天對學(xué)習的興趣；沒(méi)有您的悉心教導，就沒(méi)有我今天優(yōu)異的成績(jì)。您的無(wú)私奉獻，讓我深深地明白了如何去感恩與回饋。
我祝老師節日快樂(lè )！
感恩教師作文 篇42
是誰(shuí)沐浴著(zhù)第一縷陽(yáng)光滿(mǎn)面春時(shí)地迎接我們走進(jìn)知識的殿堂?是您老師!
是誰(shuí)帶著(zhù)最后一抹晚霞依依不舍地目送我們離開(kāi)快樂(lè )的校園?是您老師!
老師您對我的知識像星星數不清。
老師您還記得您傳授給我們許多知識!給我們多講的丑小鴨的故事講的是丑小鴨變白天鵝;告訴我們中國五千年的歷史;給我們講曹操稱(chēng)象的故事;告訴我們安徒生的童話(huà);告訴我們春天：春暖花開(kāi);夏天：夏日炎炎;告訴我們秋天：瓜果飄香;告訴我們冬天：白雪一片。
您還交給我們了許多道理。在我考了滿(mǎn)分的時(shí)候您卻一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。但我在玩的時(shí)候你嚴肅地說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斘覈@息的時(shí)候您卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人�！碑斘沂涞臅r(shí)候你會(huì )對我意味深長(cháng)地地對我說(shuō)：“冬天來(lái)了春天還會(huì )遠嗎?”
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！崩蠋�，我將帶著(zhù)感恩的心走向春天。
感恩教師作文 篇43
我們已經(jīng)上了五年的小學(xué)，其中，老師的陪伴是必不可少的。
老師，那因為講課而嗓子疼的人，那因為要批改作業(yè)而沒(méi)有閑暇時(shí)間休息的人，那因為同學(xué)們的過(guò)失而急得焦頭爛額的人，不都是您嗎？您因為我們高興，因為我們欣慰，因為我們傷心，因為我們著(zhù)急，因為我們生氣……您為了我們忙碌，因為我們生病，因為我們露出笑臉……您就是我們的家人！
老師，我們愛(ài)您！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我們只是一片小草，又怎么能報答您如此多的付出呢？我們能做的，只能是順從一些，讓老師晚些長(cháng)出白發(fā)而已。
老師為什么是家人呢？因為他不僅僅只關(guān)注我們的某一個(gè)地方，像是語(yǔ)文，數學(xué)，他還會(huì )關(guān)注我們的身體狀況和其它方面的.狀況，就像我們的爸爸媽媽一樣。
老師，我想對你說(shuō)：“我愛(ài)您，我會(huì )更加努力地學(xué)習和加高我這只水桶的其它木板的高度，我不會(huì )讓您失望的！老師，謝謝您！”
感恩教師作文 篇44
今天是教師節，感恩老師對我們多日教養。我們紛紛獻上一大捧鮮花，巧克力，花山花海，巧克力成堆，老師忙著(zhù)說(shuō)謝謝，連大屏幕都來(lái)不及開(kāi)，真是謝口不決��！不僅是黃老師，連陳老師，占老師亦受到了禮物，禮物多多，鮮花朵朵，難道上課就不能個(gè)個(gè)認真？陳老師說(shuō)上課認真是對他最好的禮物，我想，別的老師亦是這么想吧！結果，我在教室節穿錯了鞋，穿成了拖鞋。這是禮節問(wèn)題，但是我上課認真又積極，真的給老師留下了好的印象。
今天，雖然我沒(méi)有送禮物，（爸爸說(shuō)媽媽給老師禮物，我不要管。）但是我送了上課認真給老師，這算不算禮物呢？再說(shuō)，我以前上課也是挺認真的，并且我舉手積極，一定給老師一個(gè)好的印象了。教師節最好的禮物也就是認真學(xué)習，但是，送給老師禮物也是很重要的，今天教師節，老師的辦公室變成了花的世界，俗稱(chēng)花公室，聞起來(lái)，真香��！真想摸摸看，老師一定很高興
今天教師節真快樂(lè )，不僅我快樂(lè )，老師同學(xué)都快樂(lè )！
感恩教師作文 篇45
老師，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！
感恩教師作文 篇46
一年一度的教師節快要到了，班上會(huì )有一些同學(xué)給老師送花，有的是白色的，有的是藍色的，還有的是紫色的。也有人會(huì )送給老師賀卡，我也會(huì )送給老師一些禮物，因為老師把自己的知識教給我們。他是我們領(lǐng)路人。我最難忘的老師，他是孫老師，教我數學(xué)。
為什么他是我最難忘的老師呢？聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。有一次上課，孫老師正在講一道數學(xué)題，可我卻沒(méi)有盯著(zhù)黑板，自己在玩別的事情。孫老師一眼望去，看到我在分心，他說(shuō)：“方航，你來(lái)回答這一道題目�！蔽覒饝鹁ぞさ卣玖似饋�(lái)，心里想完蛋了，剛才沒(méi)有聽(tīng)到老師講這一道題目。
我低垂著(zhù)腦袋，默默站著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，孫老師接著(zhù)說(shuō)：“坐下去吧，上課一定要認真聽(tīng)講。我再把這一道題目講一遍吧�！�
第二次老師講的時(shí)候，我認真地聽(tīng)了一遍，終于會(huì )寫(xiě)這道題了。下課時(shí)，我心里想以后再也不能分心。從此以后，我上課專(zhuān)心，再也沒(méi)有分心。
你們最難忘的老師是誰(shuí)呢？教師節來(lái)了，你會(huì )送給老師什么禮物呢？
感恩教師作文 篇47
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
——題記
三千紅塵路，寥寥九州土。五千輪回，芳華印刻華夏血，引文人墨客盡折腰，世代交替，風(fēng)情沉淀校園魂，誘古月今人再詠吟。
我感謝很多人，尤其是我的語(yǔ)文老師—謝振思。
初入校園，語(yǔ)文成績(jì)總是不如人意，我多次努力，用了雙倍多倍的時(shí)間和經(jīng)歷去提高它，卻毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，比事半功倍還來(lái)的困難。漸漸地，我想放棄了，甚至覺(jué)得，前途慘淡，注定晃晃不得終日。直到有一天，語(yǔ)文老師把我喊去了他的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，能看見(jiàn)一棵菩提樹(shù)郁郁蔥蔥的佇立。老師緩緩道出：“見(jiàn)堂左有菩提樹(shù)，歲逾百齡，而枝繁葉茂，不減青蔥。意者凡諸有情，即斯菩提，愿護明鏡，勿嵩塵埃�！蹦钪�(zhù)這句話(huà)，我瞬間豁然開(kāi)朗。那是老師在勸導我不要放棄，總有長(cháng)青不敗的那一天。
我十分感謝我的老酸奶，他就像一盞明燈，照亮了我的青春。
感恩教師作文 篇48
最?lèi)?ài)湞姐笑。
那笑如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，伴著(zhù)唇齒間依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一聲一聲。聞著(zhù)那抹笑，恍若洗凈人世鉛華，沁人心脾。
愛(ài)極了那抹笑，因那笑中含著(zhù)真，真中滲著(zhù)達。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的笑話(huà)中的課堂似看種魔力，不只是簡(jiǎn)單的了解新知，而是一場(chǎng)與文字穿越千年的邂逅。當在這場(chǎng)邂逅中遇見(jiàn)了奇思妙想，如化學(xué)反應，一瞬間，彎彎的柳葉眉，瞇成月芽的丹鳳眼，掛在月芽下頭的小嘴唇，綻出八顆牙的歡樂(lè )笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上，永不褪色。當白娟上的墨色成形，你便會(huì )驚奇地發(fā)現那煩惱走了，無(wú)影無(wú)蹤。為何？因她的笑從不掩飾，不必“猶抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心無(wú)千千結，坦蕩，舒暢，無(wú)所惦記無(wú)用之物，笑出自己，亦笑對人生。
也許多年后，已記不得書(shū)冊的內容，但那笑方為墨染，一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)，終收于心，在那笑顏下，盡歡顏！
感恩教師作文 篇49
九月是一個(gè)金色的季節；
九月是一個(gè)收獲的季節；
迎著(zhù)九月的和風(fēng)，
我即將迎來(lái)了第二十個(gè)教師節！
今天我們歡聚在此，共慶這個(gè)美好的節日。
在這里祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！
下面有請書(shū)記致詞
教師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著(zhù)教師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。
今天，少先隊員的代表也來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，他們要用自己的心聲感謝老師們的辛勤耕耘。
請少先隊員代表發(fā)言。
教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，愛(ài)生如子，既教書(shū)又育人，教師們淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識使學(xué)生聰明，以良好的心理素質(zhì)去塑造自己的學(xué)生。
感恩教師作文 篇50
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師！
如果給我一張紙，我一定要先畫(huà)王老師的嘴。她的嘴教導我們要努力讀書(shū)，使自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的孩子；她教我們生字和課文，總是一遍一遍認真反復地教，直到我們都懂為止，讓我們能真正地學(xué)到學(xué)問(wèn)；她每天早晨都會(huì )帶著(zhù)我們讀詩(shī)，讀著(zhù)讀著(zhù)，很多同學(xué)都可以自己寫(xiě)詩(shī)了……
畫(huà)完王老師的嘴，我要畫(huà)王老師的眼睛。王老師帶我們讀書(shū)時(shí)，總是聚精會(huì )神的。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王老師真正生氣的樣子，因為她很溫柔。我還要畫(huà)王老師的頭發(fā)，她的頭發(fā)是卷的，披下來(lái)的時(shí)候，可漂亮了。
我還想畫(huà)王老師的手，因為她的手不僅能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，還能做出美味的飯菜呢。我們上學(xué)期期末考試時(shí)，王老師給我們全班同學(xué)都帶了她親手做的可樂(lè )鵪鶉蛋，我們擺上鉛筆，一個(gè)100分就出現了，我們都很開(kāi)心！
我喜歡我們班的王老師！
感恩教師作文 篇51
9月10日是教師節，我衷心祝福全天下的老師：節日快樂(lè )，身體健康！萬(wàn)事如意，工作順利！
老師，我有很多很多說(shuō)不完地心里話(huà)想對您說(shuō)：比如，我最喜歡您的笑臉，記得每次上課時(shí)，我在回答問(wèn)題，我答對了，您不僅表?yè)P我，還給我獎券鼓勵我。當我答錯時(shí)，你不但沒(méi)有批評我，還耐心地給我講解了題目的正確做法。記得有一次（是英語(yǔ)課），我幫您在黑板上抄作業(yè)，當我走下講臺時(shí)，你沖我微笑著(zhù)，還給了一張獎券，我那個(gè)開(kāi)心啊……老師，您對我們的愛(ài)就像陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的心。老師，您對我們的愛(ài)就像蜜糖甜潤著(zhù)我們的心。老師，您對我們的愛(ài)就像棉襖一樣溫暖著(zhù)我們的心。老師……
老師，是您把一個(gè)個(gè)調皮又不聽(tīng)話(huà)的孩子改成了一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。不僅教給了我們書(shū)本上的知識，還給了教給了我們做人的道理……我們感謝您，敬愛(ài)的老師！
感恩教師作文 篇52
今天，我和邢周報小記者們一同來(lái)到了老六羊湯館，參加“歲月如歌，感恩教師”的活動(dòng)。
走進(jìn)老六羊湯館安排好座位后，我們首先為老師們表演了節目。有的小記者表演魔術(shù)，他們準備的十分充足，表演的真是太神奇了，簡(jiǎn)直不可思議；有的小記者用葫蘆絲給我們演奏了一首樂(lè )曲，真是動(dòng)聽(tīng)，讓人沉浸在這首迷人樂(lè )曲當中；我和趙伊琳獻給大家一首《茉莉花》；還有的小記者熱淚盈眶地朗誦了一首感恩老師的詩(shī)歌，就連老師們都被感動(dòng)的忍不住掉下了淚水。
包餃子比賽開(kāi)始了。我們分組為老師包餃子，我用心地包著(zhù)，看著(zhù)餃子一個(gè)個(gè)的站在我面前，我感覺(jué)很自豪，在老師的指導下，我也會(huì )包餃子啦！
包好餃子，尊師重教餃子宴很快就開(kāi)始了！服務(wù)員阿姨給我們每桌端上一盤(pán)盤(pán)餃子，吃著(zhù)自己包的餃子，真香��！小記者們還將自己包的餃子送給老師，讓老師品嘗了呢。
老師，祝你們節日快樂(lè )！
感恩教師作文 篇53
李老師在這特殊的日子里，我想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
李老師，你是讓我最難忘的人，你就像是一顆石子，為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著(zhù)朝霞來(lái)，每天踩著(zhù)晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課，給我們處理發(fā)生的小擦傷，告訴我們如何做人的道理，讓我們走向成功之路。
李老師，你是一節臺階，你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽(yáng)，你帶領(lǐng)我們在知識的王國里遨游，帶領(lǐng)我們在書(shū)的海洋里揚帆起航，讓我們走向更高的臺階。
李老師，你是我們依靠的肩膀，是你在我們悲傷的時(shí)候，給了我們動(dòng)力，是你在我們失去信心的時(shí)候，為我們找回自信，是你在我們受傷的時(shí)候，關(guān)心我們，你常常說(shuō)：“怎么樣了，快去醫務(wù)室！”在我們需要幫助時(shí)幫助我們，在我們犯錯是包容我們，你和我們同歡笑，和我們一起反思失敗的原因，我們喜歡你，李老師。
李老師我想對你說(shuō)：“你辛苦了�！�
感恩教師作文 篇54
9月10日是教師節，我們非常興奮。
金秋九月，又是一個(gè)教師節，作為小學(xué)六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師祝賀教師節了，同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
9日那天下午，我們每個(gè)人給老師送上潦攀禮物，如：朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我的關(guān)愛(ài)，對老師送上心里的真心話(huà)，在給老師一個(gè)優(yōu)良的成績(jì)，我認為這些就是給老師最好的禮物。我們高聲歡呼：祝老師教師節快樂(lè )，祝老師教師節快樂(lè )，老師明顯的看出我們長(cháng)大了，也懂事了！
這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，也是我們最難忘的，因為這個(gè)教師節讓我們真正了解潦攀老師是辛勤的，我們要永遠不能忘懷老師，也不能忘懷老師對我們的愿望是很大的。
感恩教師作文 篇55
老師們，給于我們是東西越來(lái)越多了。老師領(lǐng)導我們向成功之門(mén)一步步走來(lái)，感謝老師，是你們給我們帶來(lái)了許多的新知識，教導了我們要怎樣才干做一個(gè)為國爭光的人。
每一天，老師們都不顧身體的為我們復習功課，愿望我們能在每一次的期中或期末取得好的成績(jì)。有些同學(xué)不在乎，考得不好，怎么對得起老師？怎么對得起老師對你的期望？我們該當每天好好學(xué)習，認真地對待老師安排的作業(yè)并細心地反省作好的作業(yè)。
老師是多么地偉大��！老師對我們說(shuō)的每一句話(huà)，我都不會(huì )忘懷�！袄蠋熓侨逝暑�(lèi)心靈的工程師”，每當聽(tīng)到這句話(huà)，我就想以前教過(guò)我的老師，他們是多么地辛勤，是多么地勞累��！感謝曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，是你們贊助我們走向成功之門(mén)，是你們贊助我們做了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。我忠心祝愿老師們：祝你們萬(wàn)事如意，工作順利！
感恩教師作文 篇56
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期，從小學(xué)到初中，在我印象中的好老師實(shí)在是太多了，可令我印象最深的老師是小學(xué)的數學(xué)老師—儲老師，她今年有四十多歲，在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔又開(kāi)朗的人。
她很少打我們，僅僅有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，她拿著(zhù)教棍打了下來(lái)，打在我的身上，老師好像沒(méi)有用力打在身上一點(diǎn)都不疼。她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思，她說(shuō)我們就是她的孩子。
在課外的時(shí)候，她和那些女孩子玩跳繩，儲老師每天面帶微笑，她很像我們現在的思品老師王老師一樣，幽默風(fēng)趣。像這樣的老師，我們怎么會(huì )不喜歡她呢，怎么會(huì )不愿意和她親近呢?
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