班主任的作文500字八篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的班主任的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任的作文500字 篇1

　　李燕琴老師，我的班主任兼語(yǔ)文老師。

　　她慈祥，課堂四十五分鐘，臉上一直保持著(zhù)微笑。她口齒伶俐，動(dòng)作優(yōu)雅，把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂，每一分鐘都把握得恰到好處，不多一分，不少一秒。

　　她全能，語(yǔ)數英物化政史地生，樣樣精通，只要你有什么不懂的問(wèn)她，包你不但明白，而且還使你對學(xué)習產(chǎn)生動(dòng)力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的題型，并給我們詳細地講解，讓我們的思維方式更上一層樓。

　　她特負責，這次期末考試期間，已經(jīng)深夜了，她仍在家長(cháng)群里發(fā)布復習的方法，早上，五點(diǎn)多鐘又在群里發(fā)送學(xué)習資料，讓家長(cháng)給我們看。有時(shí)，我看到李老師疲倦的身影，心痛不已。她用心良苦，這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月，由于我的學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)直線(xiàn)下降，李老師就把我的座位調到了后面。我的心情有些沮喪，上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“讓你坐后排，不是老師放棄你，而是提醒你。讓你學(xué)習上有更大的動(dòng)力，更大的沖勁�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里暖暖的，重新找回了自信，積極向上。

　　對于李老師，我要說(shuō)的還有很多，像滿(mǎn)天的繁星，數也數不完：她總是告訴我們讀書(shū)有什么用，總是向我們推薦好看的課外書(shū)，總是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況了如指掌……她不光是我們散原中學(xué)優(yōu)秀骨干老師，還是我們省第二批中小學(xué)骨干老師……

班主任的作文500字 篇2

　　我現在已經(jīng)五年級了，教過(guò)我的老師有很多。其中，令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對我們大家都很好，還是個(gè)“笑話(huà)大王”呢!

　　楊老師今年三十來(lái)歲了，他個(gè)子低低的，身材胖胖的，跑起來(lái)活像個(gè)大熊貓。楊老師有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過(guò)他的法眼!

　　還記得那一次，楊老師在講臺上滔滔不絕的講著(zhù)諸葛亮草船借箭那一個(gè)故事。大多數同學(xué)在下面聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，而我卻在那里玩著(zhù)我的火車(chē)小橡皮，心想：玩一會(huì )，也擔誤不了多少時(shí)間。誰(shuí)知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來(lái)�！班洁洁�，開(kāi)火車(chē)嘍!”忽然，一陣涼風(fēng)從我背后襲過(guò)。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時(shí)，老師從我背后走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)“你這么優(yōu)秀的孩子，今天怎么貪玩起來(lái)了?這很不像以前的你呀!”我說(shuō)“對不起老師!我買(mǎi)了小火車(chē)橡皮，所以就一時(shí)貪玩了，你可以原諒我嗎?”老師又說(shuō)：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽(tīng)講，給別的同學(xué)做個(gè)好榜樣，我可以原諒你一次�！薄笆堑睦蠋�!你的教誨我一定銘記于心�！睆倪@以后，我一直都很專(zhuān)心，時(shí)刻想著(zhù)老師的教誨。

　　這件事事雖小，情卻深，楊老師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，他真是一位人人敬佩的好老師啊!

班主任的作文500字 篇3

　　我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！

　　我們敬愛(ài)的何老師，有不高不低的中等個(gè)兒，一張和藹的臉上長(cháng)著(zhù)一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記。

　　我們的何老師，不但漂亮，而且聰明。她變著(zhù)法子鼓勵大家學(xué)習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了。

　　有一次，何老師拿著(zhù)一束五彩繽紛的細絹花走進(jìn)了教室。大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論何老師用它干什么。這時(shí)上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。

　　何老師高高地那束絹花，大聲地說(shuō)：＂這是我清華大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物，我把它發(fā)給學(xué)習好的學(xué)生，祝他考上清華大學(xué)。＂上清華是我們做夢(mèng)都想的事，于是立刻坐好。何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書(shū)用洪亮的聲音帶著(zhù)豐富的感情讀了自己讀的那一段。讀完后坐下來(lái)認真地聽(tīng)后幾位同學(xué)讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的人時(shí)卻有大部分人選了都騁。我傷心的哭了。何老師講到第段時(shí)，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來(lái)認為這句話(huà)不合適就又找了一句，我前面幾個(gè)同學(xué)都找錯了，我說(shuō)出了自己找的句子。何老師高興的說(shuō)：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花。＂我挑選了淡黃色的花。這時(shí)，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來(lái)的是開(kāi)心、開(kāi)心、再開(kāi)心。

　　何老師為了鼓勵我學(xué)習，還發(fā)給我一個(gè)安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學(xué)習有了很大的進(jìn)步。

　　現在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，越來(lái)越喜歡何老師了。

班主任的作文500字 篇4

　　我們班有一位老師，她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，個(gè)子矮小精干。她就是我的班主任張老師。

　　張老師擔任我們班的班主任已經(jīng)四年了，從一年級她就對我們嚴格要求，只要有人上課講小話(huà)或完成作業(yè)不認真，都會(huì )受到小小的懲罰。

　　記得有一次考試前，她努力地幫助我們復習功課，下班后還加班給我們整理復習資料，而晚上還要照料她幾個(gè)月的寶寶。每次考完試，我們放學(xué)時(shí)，我都會(huì )看見(jiàn)她坐在辦公室里批閱試卷，平時(shí)她還要處理班上的各種事務(wù)，管好每個(gè)學(xué)生，我們的班主任真是太辛苦了。

　　每次我們把家庭試卷做完了，第二天，張老師都要把這張試卷評講一遍，讓每個(gè)同學(xué)改完錯之后，才讓我們把試卷交上去，她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個(gè)同學(xué)的試卷才會(huì )回家，她是一位盡職的好老師。

　　到了一年一度的廣播操和運動(dòng)會(huì )比賽之前，她都會(huì )親自帶領(lǐng)我們好好練習，幫助我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的第一名。

　　記得在上學(xué)期的一天，張老師得了重感冒，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，但是她都沒(méi)有請假或遲到，?疤於技岢指?我們上課。我們因為有這樣的好老師而感到驕傲。

　　張老師是我們的好老師，是我們的好榜樣，我們只有好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她的教誨。

班主任的作文500字 篇5

　　我的老師姓徐，我們都親切地稱(chēng)她為徐老師。她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，走起路來(lái)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。

　　我的老師很溫柔，記得有一次上課的時(shí)候我感覺(jué)渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽(tīng)課。這時(shí)徐老師走到我跟前輕輕地說(shuō)“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說(shuō)“你發(fā)燒了，我給你媽媽打電話(huà)，你到傳達室等著(zhù)，媽媽沒(méi)來(lái)不要自己走，回家多喝點(diǎn)水”。聽(tīng)到徐老師和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)我的病已好了一大半，不那么難受了。

　　我的老師很?chē)绤�，有一次�?xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫(xiě)成“拔”還是“撥”。因為時(shí)間有點(diǎn)晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業(yè)，錯一點(diǎn)沒(méi)事，肯定發(fā)現不了。結果第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)錯了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時(shí)候我又給寫(xiě)錯了。這次徐老師嚴厲地對我說(shuō)，這次中午回家訂正五十遍，看你還長(cháng)記性不長(cháng)。雖然當時(shí)我很生氣，但是現在想想徐老師真的是為我好�，F在不管是寫(xiě)作業(yè)還是考試，再碰上這個(gè)字，我都把這兩個(gè)字記得牢牢的，再也不會(huì )弄錯了。

　　我有幸能成為徐老師的學(xué)生感到高興，原來(lái)各科老師看見(jiàn)我班都頭疼的班級，現在在徐老師帶領(lǐng)下，學(xué)習氣氛很濃，大家都變成了愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。

班主任的作文500字 篇6

　　時(shí)光荏苒，歲月在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。陪伴我們學(xué)習的人，大部分時(shí)間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶，便是我初三的語(yǔ)文老師楊麗紅，她也是我們的班主任。唯有對她，我是想用千言萬(wàn)語(yǔ)去表達的。

　　記得和她的初次見(jiàn)面，是在八年級的班門(mén)前。那個(gè)時(shí)候我們顯得有些慌亂了，因為班級的大門(mén)是遲遲不開(kāi)。在我面前的是一個(gè)穿著(zhù)大方，個(gè)子不高，但長(cháng)得很和藹的女子。之后，我從同學(xué)那里得知，她就是我們的新班主任。老師說(shuō)，門(mén)鑰匙不知道在哪個(gè)管理部門(mén)。于是就帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)一起去找了。那是初秋，那不帶一絲暖意的秋風(fēng)，在她的`臉上吹拂著(zhù)，可見(jiàn)她的臉已經(jīng)被這討人厭的風(fēng)給吹紅了，那黃里透白的發(fā)絲在風(fēng)中飄浮著(zhù)，清晰可見(jiàn)。這時(shí)，我的內心被她給溫暖到了。

　　因為從初一開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jì)就一直不好，所以，母親說(shuō)每天讓我默寫(xiě)十五個(gè)英語(yǔ)單詞給班主任發(fā)過(guò)去，讓班主任監督，我認為作為班主任的她那么勞累，可能不會(huì )答應�？墒遣蝗�，她答應了。在那之后我就每天發(fā)十五個(gè)單詞過(guò)去，果然，進(jìn)步不小。之前那一道道的英語(yǔ)題對我來(lái)說(shuō)就好像是無(wú)字天書(shū)，可那之后，我會(huì )獨立思考了，可以憑借自己的知識去做題了，別提有多開(kāi)心了！雖然我的成績(jì)還是不突出，但我會(huì )堅持下去的！

　　考試過(guò)后，同學(xué)們都取得了自己理想的成績(jì)。然而，我的成績(jì)卻一落千丈，我感覺(jué)像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時(shí)，楊老師鼓勵我說(shuō)：“要努力下去！”是啊，成績(jì)不理想，原因只在自己。也正是楊老師的這句話(huà)，鼓勵著(zhù)我對于學(xué)習沒(méi)有放棄。正是因為您，我會(huì )一直在學(xué)習的路上走下去！

　　是��！我相信她是陪伴我青春路上最有價(jià)值的人。是��！也只有她，是我千言萬(wàn)語(yǔ)也講述不完的。青春路上有您的陪伴，真好！

班主任的作文500字 篇7

　　我們班的班主任是“珠海市名班主任”卓老師。卓老師今年四十多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，這顯得卓老師“學(xué)富五車(chē)，才高八斗”，卓老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上。但卓老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，卓老師總是把我們的學(xué)習和健康放在第一上。

　　卓老師還沒(méi)帶我們班的時(shí)候，我們都是些小頑皮，除了班主任在場(chǎng)能安靜下來(lái)，其他課，都會(huì )有人在老師眼皮子底下竊竊細語(yǔ)，導致學(xué)習成績(jì)下降。接手我們班之后，卓老師看到我們這樣的學(xué)習態(tài)度，不禁皺起眉頭。教我們就更辛苦了：每天交作業(yè)都有幾個(gè)人不交作業(yè)，上課時(shí)因為大多同學(xué)都不用心聽(tīng)講，所以卓老師提問(wèn)同學(xué)們一問(wèn)三不知。那段時(shí)間卓老師每天下午都要幫我們鞏固知識�？梢哉f(shuō)那段時(shí)間使我們班最忙碌的時(shí)候，也是卓老師最辛苦的時(shí)候。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊坷蠋煹母冻鰶](méi)有白費，現在我們班在卓老師的帶領(lǐng)下發(fā)生了翻天覆地的變化，我們班榮獲了“十佳最美教師”的榮譽(yù)，同學(xué)們知道自律的重要，學(xué)習成績(jì)也隨著(zhù)得到很大的提高。

　　記得那次運動(dòng)會(huì )，是我們五五班運動(dòng)健兒大顯身手，證明自己的時(shí)刻。每逢一場(chǎng)我們班同學(xué)的比賽時(shí)，卓老師總是會(huì )在旁邊加油鼓勁。當取得不盡人意的成績(jì)時(shí)，卓老師會(huì )安慰我們：而取的優(yōu)異成績(jì)時(shí)，卓老師總是笑的合不攏嘴，笑的是那么燦爛，那么和藹。一起跟我們分享勝利的喜悅，在我眼中，卓老師不是朋友卻勝似朋友。

　　在我的心目中，卓老師就是一位和藹、可親的教師，又像母親一樣教育我們，在我認識的老師中她是使我最難以忘懷的。卓老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的卓老師！

班主任的作文500字 篇8

　　老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向；你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峰；你如沙漠中的一點(diǎn)泉水，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個(gè)班主任，可能是因為每個(gè)班主任的風(fēng)格不一樣，但我就喜歡這個(gè)班主任老師。

　　默默無(wú)聞的她總是很愛(ài)笑，當每個(gè)同學(xué)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說(shuō)話(huà)。

　　管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時(shí)就如老虎一樣對著(zhù)我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。

　　我記得上次我和一些同學(xué)書(shū)沒(méi)有背完，一下留到了晚上七點(diǎn)三十，要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對我們負責。

　　那一次周五放學(xué)鈴打后，這一次可不是壞事！我們進(jìn)行了“師徒結對”因為我去培優(yōu)了，所以基本上沒(méi)有參加，所以我不是很了解，但我看到了當每組同學(xué)演講時(shí)，老師則很欣慰和滿(mǎn)意的把講臺交給了我們。

　　我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室，后面一個(gè)個(gè)的小書(shū)柜和教育墻角泡茶的小桌子，都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來(lái)的。

　　謝謝您，老師，你總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的幫我們，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！