老師，我想對您說(shuō)作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想對您說(shuō)作文1
老師，我想對您說(shuō)，��！你好可惡！
不說(shuō)別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問(wèn)題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無(wú)量、天資聰慧、良心大好、國之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長(cháng)戚戚”的，對人要寬厚一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，說(shuō)的妙，說(shuō)的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯，不過(guò)呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛(ài)戴他，因此，招來(lái)了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說(shuō)他壞話(huà)。武則天想試試狄人杰，就召來(lái)狄仁杰問(wèn)他：“有人在背后說(shuō)你壞話(huà)，你想知道這是誰(shuí)嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過(guò)，臣便改正；至于有人在背后說(shuō)臣的壞話(huà)，臣不想知道�！�
我生不逢時(shí)啊，沒(méi)有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！
老師，我想對您說(shuō)作文2
平習的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂(lè )了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活，我還沒(méi)有完全適應。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰性。老實(shí)說(shuō)要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)準確的目標、當我跟初中一樣被選上了數學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來(lái)”當我第次聽(tīng)到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過(guò)這句詩(shī)，她是我的數學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來(lái)形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時(shí)感受出來(lái)的。未來(lái)的日子，將會(huì )和雪梅老師一起走過(guò)，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會(huì )成為朋友，畢竟我們有著(zhù)不平凡的緣分！
老師，我想對您說(shuō)作文3
如果可以，真想早點(diǎn)遇見(jiàn)您。王艷老師，我想對您說(shuō)。在過(guò)去一年多的相處之中，許多地方讓我受益頗多，當您接手我們班的時(shí)候，上的第一堂課就讓我感受到了您對我們班的嚴厲與責任。在那以后的每一堂課中，您都為我們制定了必須完成的任務(wù)，雖然有的時(shí)候您會(huì )因為我們記不住知識點(diǎn)而生氣，但我仍感激您對我們的心情培養，獨特的上課風(fēng)格和幽默的表達方式，讓我深深被吸引，課后耐心的為我們解答問(wèn)題，讓我深深體會(huì )到師生互助。
如果可以，真想一直相伴而行，如今我們已是馬上要面臨高考的學(xué)子，在剩余的兩百多天里，我們將在您的助力下，走完高中的最后一程，人生中最關(guān)鍵的時(shí)刻，感謝您的出現，讓我們擁有更加美好的回憶，無(wú)論如何，莘莘學(xué)子莘，難忘恩師情。
最后，祝您教師節快樂(lè )！
老師，我想對您說(shuō)作文4
老師，我想對您說(shuō)：“有您，真好！”您無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的知識與關(guān)懷，就像一支紅燭，獻出了自己所有的光和熱！
在閱讀方面，您每星期讓我們閱讀課外書(shū)，積累好詞、好句和寫(xiě)作素材。您用心良苦，只是為了讓我們的成績(jì)都能往前邁一步。
在詩(shī)詞方面，您讓我們每天背誦古詩(shī)。為了不讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)趣，您會(huì )不定期舉行“班級古詩(shī)爭霸賽”，自掏腰包給我們買(mǎi)獎品。正是因為有了這些日常的積累，我們班才能參加江西省少年詩(shī)詞大會(huì )第四季共青城現場(chǎng)比賽。
然而在我們得意忘形之時(shí)，您教育我們：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要因為一時(shí)的勝利而松懈�！彼灾钡浆F在，我們每個(gè)人還一直保持著(zhù)每天背誦一首古詩(shī)的好習慣，絲毫不敢懈怠。
在寫(xiě)作方面，您讓我們每天都寫(xiě)日記，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。您教會(huì )我們許多寫(xiě)作方法，讓我們把日常生活中的平凡小事也能寫(xiě)得生動(dòng)有趣。
感謝您，老師，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是負擔，而是一種快樂(lè )和責任。
老師，我想對您說(shuō)：“有您，真好！”
老師，我想對您說(shuō)作文5
六年的光陰，轉瞬消逝。我們已不是當年那背著(zhù)小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著(zhù)責任的青少年了.在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話(huà)。
當我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語(yǔ)文和數學(xué)都是您一人教的.。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數學(xué)題，我居然錯了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì )狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì )，您便耐心地給我講解，直到我會(huì )了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著(zhù)您：額頭滲出了汗珠，就像沾著(zhù)露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著(zhù)本子，規規矩矩地走出了辦公室，看著(zhù)手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長(cháng)，源自于您的養育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè )，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)作文6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了一年一度的教師節。
今天，在屬于您的節日里，首先祝您節日快樂(lè )，身體健康！這個(gè)學(xué)期我們升入五年級的小學(xué)高年段，又要讓您費心和操心了。每當我們犯錯的時(shí)候，您總會(huì )耐心地教導我們；每當您上課時(shí)，您總會(huì )用上那些幽默的語(yǔ)言讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑；每當看到您頭上那新添的縷縷白絲，我知道那是您為我們日夜操勞所留下的辛苦痕跡。
您還記得嗎？三年級的時(shí)候，我因為信心不足不敢競選班委，給您打了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)那頭的您說(shuō)了一句話(huà)讓我終身難忘，您和藹地說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是你沒(méi)有成功的信心！”正是因為您的這句話(huà)，讓我深受觸動(dòng)，好似黑暗中及時(shí)送來(lái)的一束亮光，讓我重拾信心，變得更加充滿(mǎn)自信。
翻開(kāi)那略顯破舊而又珍貴的相冊時(shí)，那一個(gè)個(gè)熟悉卻又覺(jué)得陌生的身影在您愛(ài)的陪伴中漸漸成長(cháng)，而您卻像卻如同一根蠟燭，寧愿燃燒自己，也必照亮周?chē)?/p>
如果時(shí)間可以倒流，我想永遠當您的弟子，不想離開(kāi)您的課堂，不想離開(kāi)書(shū)林一小這個(gè)母親的懷抱！
敬愛(ài)的老師，祝福我偉大的老師節日快樂(lè )！天天開(kāi)開(kāi)心心！在新的學(xué)期里，讓我們一起努力、一起奮斗、一起拼搏！
老師，我想對您說(shuō)作文7
新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親那樣的和藹、可親。兩個(gè)星期來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您，老師在我眼中是個(gè)神圣的職業(yè)，如果醫生掌握。
病人的生命，老師則掌握了我們的人生古往今來(lái)，稱(chēng)贊老師的詩(shī)歌，詞語(yǔ)。句子數不勝數，而那一字一句情真煎切，達了莘莘學(xué)子對老師的愛(ài)與贊美！隨著(zhù)時(shí)間的轉變也許教學(xué)模式更改上千，教學(xué)內容干變萬(wàn)化，但老師對孩子的愛(ài)，從未更改，前年師節流傳這樣一句話(huà)輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕的揮手作別昨的回憶。
老師我想對意說(shuō)“您是我生命里最正要的指明燈，是我們前進(jìn)的方向，在救會(huì )我們知識的前提下，也教會(huì )了我們做人的道理。老師，我們不知道會(huì )往何處去，但我們一直在路上，而您是我們路上的一燈，更是我們的指路，您會(huì )成為我們最重要的人千萬(wàn)語(yǔ)，紙短情長(cháng)，老師，我想對您說(shuō)“您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)作文8
老師，幾年來(lái)，您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校，我就找到了一份無(wú)私奉獻，使人尊敬的職業(yè)——教師。
雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛(ài)的奉獻。
老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì )鼓勵并表?yè)P他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。
老師，您并不象別的教師那樣嚴厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō)，該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑，因此，每次上您的課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。
記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī)，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)�？赡�，好象注意到了他的神色，不僅表?yè)P了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當初并不理解您的做法。但現在才知道，您是為了鼓勵他才那么做。
“嚴中有愛(ài)，嚴愛(ài)有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話(huà)才能概括您對我們的愛(ài)。我并不希望您對我們的愛(ài)成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛(ài)您！
老師，我想對您說(shuō)作文9
尊敬的楊老師，我的心里一直有一個(gè)秘密沒(méi)有告訴您，借這次機會(huì )我想對您說(shuō)說(shuō)。
這個(gè)學(xué)期，我擔任起了班上的文體委員。您說(shuō)，每天早晨晨讀時(shí)，只要一拉預備鈴，我就領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們唱歌或者朗讀課文。早晨，我領(lǐng)讀時(shí)，同學(xué)讀也不讀，唱也不唱，我火冒三丈，大聲地說(shuō)：“讀書(shū)！”同學(xué)們的耳朵好像塞上了棉花一樣，有的在聊天，有的在看漫畫(huà)書(shū)……最可恨的是，有些同學(xué)還在走廊上打鬧，我們班的班長(cháng)也不管。如果誰(shuí)喊到：“楊老師來(lái)了！”大家像吃了‘乖乖丸’似的，端端正正地坐在座位上。這時(shí)，您來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們坐得端端正正的，便對我說(shuō)：“王婧顏，你為什么不領(lǐng)同學(xué)們唱歌、讀書(shū)呢？你這文體委員是怎么當的？”我的脖子好像掛了一塊千斤重的石頭，讓我委屈地垂下了頭……后來(lái)，您取消了我的領(lǐng)讀。
當時(shí)，我本來(lái)想向您說(shuō)明原因，可我沒(méi)有勇氣，便回到了座位上。課間休息我也沒(méi)精神去玩，一直坐在教室里想：同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣來(lái)掩飾自己不好的行為呢？難道你們這樣掩飾自己就真是好學(xué)生了嗎？不，不會(huì )的……老師，這就是我心中的秘密，你說(shuō)，我該怎樣當好文體委員呢？
老師，我想對您說(shuō)作文10
敬愛(ài)的老師：
您好！
有些話(huà)憋在我的心里好久，我曾幾時(shí)想當面對您說(shuō)，可我又感到害怕，話(huà)剛到嘴邊，又咽了下去。今天我要借著(zhù)這封信，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師我是一個(gè)可愛(ài)、活潑的男孩，有時(shí)也很調皮，惹您生氣，但您知道嗎？其實(shí)我是很愛(ài)您很尊敬您的。
記得有一次我考試成績(jì)考了很低，才考了61分，我十分難過(guò)，像是有一朵烏云在我的頭頂下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣。放學(xué)了，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，突然老師問(wèn)我：“你感覺(jué)你自己考得怎么樣？”我結結巴巴地說(shuō)：“不……不好”。您說(shuō)：“沒(méi)事我只是和你聊聊天兒”。之后又對我說(shuō)了一系列鼓勵的話(huà)，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，對自己要有信心。我感動(dòng)的不得了，下決心今后一定要好好學(xué)習。
您像蠟燭，無(wú)私地燃燒自己，奉獻他人；您像園丁辛勤地栽培祖國的花朵；您像人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
您的學(xué)生：田昊然
20xx年3月17日
老師，我想對您說(shuō)作文11
山河遠間，人間煙火。數學(xué)的足跡遍地開(kāi)花，結出累累的碩果，為山河間的旅途人解渴，在人間煙火市里暢銷(xiāo)。
人從出生開(kāi)始，便有著(zhù)數學(xué)的陪伴。像留守的兒童期盼父母的歸期，幼小的孩童盼望著(zhù)長(cháng)大，青壯的少年憧憬著(zhù)未來(lái)，胡須斑駁的老人回憶著(zhù)少年。當然了最正宗的還是數學(xué)課和數學(xué)老師，說(shuō)到數學(xué)老師是最令我們學(xué)生痛苦的了，也是令老師最頭痛的事。
雖有千篇一律，但有趣的靈魂也不是無(wú)處可尋，因為你喜歡數學(xué)，喜歡數字間靈活的跳轉，所以您用心來(lái)教育我們，像雨灑大地般，盡力讓我們吃飽喝足。古人常說(shuō)：“為師解惑也�！痹谖覀冇龅胶诎禃r(shí)，月光奮力穿過(guò)厚重的云彩，抵達驅散黑暗的陰霾，這不就是您對這份職業(yè)的熱愛(ài)與責任嗎？
為師解惑，但這“惑”并不是都能解決的，您和萬(wàn)千世界的人一樣，也都有喜怒哀樂(lè )，也并不是萬(wàn)事通“萬(wàn)事通”�？稍谀鸀槲覀兘鉀Q問(wèn)題時(shí)，您是那樣的可愛(ài)，那樣的事事都通，但您為的只不過(guò)是我們以后的路平坦些。雷撞靈魂，打心弦，萬(wàn)家燈火的聚集，成就華光璀璨的舞臺，而您恰是這舞臺的中心。
夢(mèng)想的執著(zhù)來(lái)源于熱愛(ài)，萬(wàn)家的燈火無(wú)一是你，無(wú)一不是你。愿您流年笑擲，未來(lái)美滿(mǎn)！
老師，我想對您說(shuō)作文12
尊敬的xx老師：
你好！
我想對你說(shuō)，每天要多笑笑啊，其實(shí)您笑起來(lái)的時(shí)候特別好看；你新?lián)Q的發(fā)型也挺適合你的。你上課的方式挺新奇的，你上學(xué)期為我們舉辦了《雷雨》的話(huà)劇表演，讓我耳目一新；這學(xué)期，上完《論語(yǔ)》后，為了便于我們理解，你還搜集了相關(guān)視頻給我們看，以便我們加深印象。此外，您還會(huì )搜集一些與古代詩(shī)人的事跡相關(guān)的視頻和我們分享，你精心準備及組織的一些課堂活動(dòng)，我們真的很喜歡，我還期待之后的語(yǔ)文課能有更多的活動(dòng)讓我們傾心暢游。老師，你雖然不是我們的班主任，但你也會(huì )在每天的課堂里給我們講很多做人的道理，以望我們每個(gè)同學(xué)都能成為更好的自己。
老師，真的謝謝你為我們所做的付出，我們會(huì )好好學(xué)習，我們也會(huì )約束自己不在課堂上搗亂。
祝老師節日快樂(lè )，笑口常開(kāi)！
xxx
x年x月x日
老師，我想對您說(shuō)作文13
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我進(jìn)入星海學(xué)校見(jiàn)到的第一位老師。第一次見(jiàn)到您，就被您那富有感染力的笑給吸引住啦。您的笑容就像是花園里盛開(kāi)的百合一樣芳香甜蜜。
那是我第一次進(jìn)入學(xué)校，對這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。您看到害羞的我，主動(dòng)地過(guò)來(lái)和我打招呼：“小姑娘，你叫什么名字��？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我叫……史蔓茹�！薄拔铱茨憬裉斓谝惶靵�(lái)到咱們學(xué)校，我帶你參觀(guān)參觀(guān)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“好�！�
在您的帶領(lǐng)下，我和您一起來(lái)到了校園�！斑@里是咱們的籃球場(chǎng)，老師和同學(xué)們會(huì )在這里打比賽，到時(shí)記得來(lái)加油哦！那邊是咱們的排球場(chǎng)，課間操的時(shí)候，我們的位置就在這里。再往前走是咱們的試驗田，老師會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)我們在這里播種、澆灌，共同見(jiàn)證農作物的生長(cháng)�！苯�(jīng)過(guò)您的一番講解，讓我馬上對這個(gè)新的環(huán)境充滿(mǎn)了期待�！斑@邊是咱們的教學(xué)樓，這邊是宿舍樓，那里是衛生間……”聽(tīng)著(zhù)您為我細心地講解，我也漸漸變得健談起來(lái)。和您聊天說(shuō)話(huà)，我的心里有一種說(shuō)不出的愉悅來(lái)。
老師，您用您的耐心和溫柔感染了我，我想對您說(shuō)：“能在星海學(xué)校遇到您這樣的老師，我真高興！”再次祝愿您：天天開(kāi)心，青春永駐！
您的學(xué)生：史蔓茹
老師，我想對您說(shuō)作文14
是誰(shuí)帶我們踏進(jìn)高中物理的大門(mén)，是誰(shuí)為我們耐心的講解物理題，又是誰(shuí)每天都為我們批改作業(yè)？是我們的阮老師，是您每天起早貪黑來(lái)傳授我們物理知識，您將您的一生都奉獻在了偉大的教育事業(yè)上。
課后同學(xué)們不懂的地方來(lái)請教您，您也不會(huì )因為上課講過(guò)或題太簡(jiǎn)單而不給同學(xué)們講解，您還是會(huì )耐心的為同學(xué)們講解，講完還始終微笑的對同學(xué)們說(shuō)：懂了嗎？正是有像您這樣的許多老師，才有了學(xué)生們今天的成績(jì)，正是有了您們這些結實(shí)的階梯，我們才能用盤(pán)知識的高峰。
教師節馬上就到了，這也是我們7班這群“大孩子”與您一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節，在接下來(lái)的日子里與您一起共同備戰高考，到明年6月份取得一個(gè)理想的成績(jì)，也祝您身體健康，事事順心，闔家歡樂(lè )，工作如意。
老師，我想對您說(shuō)作文15
老師，我一直想對您說(shuō)：“謝謝您！”謝謝您對我的關(guān)懷。
有一次剛上課，外面下起雨，雨水打在葉子上，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，這時(shí)我正往教室里跑，我一邊跑一邊想：完了，我要遲到了！眼看教室就在眼前，結果“咚”的一聲，我一個(gè)不小心滑倒了，摔得哪里都疼——頭也疼，腿也疼這時(shí)正好您看到我了，一臉焦急地走了過(guò)來(lái)，輕輕把我扶起來(lái)，還對我說(shuō)：“王雨澤，以后不要太急�！蔽蚁耄耗f(shuō)的話(huà)我記住了。您把我帶到了醫務(wù)室，我感激地對您說(shuō)：“謝謝您�！钡皇切σ恍�，摸了摸我的頭。
還有一次，我把作業(yè)忘學(xué)校了�？墒堑鹊轿一丶也虐l(fā)現，當時(shí)的我垂頭喪氣，因為可能要抄試卷題目了。我心想：要是我認真檢查一下書(shū)包就不會(huì )忘了。過(guò)了一會(huì )兒，您打電話(huà)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“王雨澤，我把題目發(fā)給你，你直接寫(xiě)答案就行�！蹦且凰查g我想：謝謝您，老師，您真好，給我減輕了許多作業(yè)量。
老師，您就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們；老師，您就像沙漠里的清泉，滋養著(zhù)我們。
【老師，我想對您說(shuō)作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
老師，我想對您說(shuō)…03-23
老師，我想對您說(shuō)05-05
老師，我想對您說(shuō)作文05-28
老師我想對您說(shuō)作文05-20
馬老師，我想對您說(shuō)作文04-27
老師，我想對您說(shuō)作文15篇05-28
老師我想對您說(shuō)作文(15篇)05-21