我愛(ài)我的老師作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我愛(ài)我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)我的老師作文1

　　我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著(zhù)好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是我們語(yǔ)文老師。

　　我們都非常喜歡聽(tīng)她講課，李老師對我們要求可嚴格了，特別是考完試的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止，李老師的教學(xué)既注重知識性又注重實(shí)用性。一方面，她要求自己必須為學(xué)生夯實(shí)基礎知識，讓學(xué)生獲得扎實(shí)的語(yǔ)文功底。另一方面，她會(huì )指引你打開(kāi)眼界，去接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，汲取相關(guān)的課外知識，她會(huì )引導你展開(kāi)想象的翅膀，去創(chuàng )作屬于你自己的美麗篇章。李老師的課堂是豐富多彩的：有事會(huì )給我沒(méi)開(kāi)開(kāi)玩笑：說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷在語(yǔ)文上怎樣寫(xiě)好作文：還會(huì )給我講講等等犯罪事件讓我們不要向犯罪道理發(fā)展。

　　最讓我難忘的的是：我們學(xué)到了“蘸漿”這個(gè)詞有的同學(xué)說(shuō)成沾醬老師說(shuō)：“你是不是想吃了”我們班快要吧房頂笑塌了……

　　老師對每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會(huì )特別注意。我們的老師真好！用我媽媽的話(huà)說(shuō)：“打著(zhù)燈籠也難找！”我愛(ài)我們的李老師。

我愛(ài)我的老師作文2

　　姓趙，我們都叫她趙老師。趙老師長(cháng)著(zhù)一雙烏黑而又明亮的眼睛，一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一個(gè)不太高的鼻梁和一張幽默的嘴巴。她有時(shí)會(huì )穿著(zhù)一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子，還戴著(zhù)一個(gè)墨鏡，漂亮極了！

　　趙老師可幽默了。記得一次聯(lián)歡會(huì )上，一個(gè)同學(xué)正在表演節目，突然，電風(fēng)扇上掛著(zhù)的一個(gè)氣球爆了，把同學(xué)們都嚇了一跳，可這時(shí)候，趙老師卻幽默地說(shuō)：“氣球都鼓掌了！”一句話(huà)，把剛剛嚇了一跳的同學(xué)們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默！

　　趙老師不僅幽默，她對學(xué)生也特別認真負責。記得有一次，我在站隊時(shí)和其他同學(xué)追逐打鬧，被趙老師看見(jiàn)了，她便在放學(xué)后，對我說(shuō)：“不要再這樣了，這樣打鬧是很危險的，如果你摔倒了，摔壞了身體怎么辦？”我低著(zhù)頭，默默地聽(tīng)著(zhù)老師的教導。之后，老師又給我講了許多道理�；氐郊乙豢幢�，都已經(jīng)五點(diǎn)多了，我這才意識到，原來(lái)，趙老師為了我的安全，耽誤了自己的寶貴時(shí)間。于是，我暗下決心，以后一定要改掉這個(gè)追逐打鬧的壞毛病，不再讓老師操心了！趙老師對我們學(xué)生真負責��！

　　我愛(ài)我的趙老師！

我愛(ài)我的老師作文3

　　我有一個(gè)嚴格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著(zhù)黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書(shū)放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫(xiě)了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無(wú)’老，因為‘無(wú)’老的諧音是：吳老、吳老長(cháng)生不老�！痹�(huà)音剛落，全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱(chēng)呼我高富帥，”吳老說(shuō)。全班又大笑起來(lái)。我細細地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說(shuō)的話(huà)逗得我們全班哈哈大笑。

　　有一次，吳老師講題的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過(guò)來(lái)，我馬上假裝寫(xiě)起來(lái)，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒(méi)有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說(shuō)：“老師相信你能學(xué)好奧數�！闭f(shuō)完轉身走了，我回憶著(zhù)吳老的話(huà)，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數，在以后的日子里我聽(tīng)課更認真了。

　　還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話(huà)問(wèn)吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細講解，聽(tīng)了之后我恍然大悟。吳老也開(kāi)心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛(ài)我的老師！

我愛(ài)我的老師作文4

　　我愛(ài)我的老師，她是一個(gè)眼睛大大的，頭發(fā)很長(cháng)很黑，長(cháng)得很漂亮的一位女老師，她姓王。王老師她對我們非常和藹可親，平易近人。我們無(wú)論遇到什么難題，她都會(huì )幫我解決。有幾件我和老師這間發(fā)生的事令我印象深刻……·

　　記得上三年級時(shí)，有一次我有一張卷子做錯了好幾道題。下課時(shí)王老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“怎么錯了這么多道題呢？前幾天表現的不錯，是不是又馬虎了呢？人如果馬虎的話(huà)就會(huì )變得一事無(wú)成。所以，你可千萬(wàn)不要馬虎呀！做什么事情都要認真知道嗎？聽(tīng)了老師的一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)以后，我覺(jué)得很慚愧，老師我以后會(huì )認真做每件事，不會(huì )在馬虎讓您失望。

　　轉眼間，我們又長(cháng)大了一歲，雖然我現在上四年級了，可三年級的那件事，我仍記憶猶新。我忘不了老師對我的關(guān)懷以及老師對我的愛(ài)�，F在回想起來(lái)，心中又像是一束溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。我和老師已經(jīng)一起度過(guò)了四年時(shí)光，這里面有老師批評我、夸獎我的好多事情，可不管怎么樣我都愛(ài)我可親可敬的好老師！

　　老師，您的親切教誨，我將永遠記在心，做一個(gè)學(xué)習扎實(shí)的好學(xué)生.。

我愛(ài)我的老師作文5

　　我的班主任老師姓劉，她中等個(gè)子，有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)和一張充滿(mǎn)青春活力的面孔。

　　她說(shuō)話(huà)直率、做事麻利，對待同學(xué)和藹可親，在我們心中她就像一名優(yōu)秀的教官。

　　劉老師上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文課，她講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣，引人入勝，就連我這個(gè)“寫(xiě)作難”也漸漸愛(ài)上了作文課。

　　劉老師還特別關(guān)心我。就拿今年我參加學(xué)校大隊委競選這件事來(lái)說(shuō)吧。我的演講稿寫(xiě)好后，劉老師先幫我修改，她說(shuō)：“演講稿要寫(xiě)的簡(jiǎn)單、明了，盡量展現自己的長(cháng)處�！�

　　以后劉老師又輔導我朗誦。每當同學(xué)們放學(xué)回家后，教室里屋傳出我陣陣的朗讀聲，劉老師靜靜的坐在我對面，認真聽(tīng)我演講，不時(shí)的提醒我什么地方應該停頓，什么地方應該把聲音提高，什么地方語(yǔ)速應該加快或放慢，看著(zhù)老師那對我充滿(mǎn)信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負同學(xué)和老師對我的信任，要給老師辛勤的付出一個(gè)最好的回報。

　　我終于當選了，這是我和劉老師共同努力的結果。我便對老師說(shuō)：“謝謝您！”

　　現在我比以前更加努力學(xué)習，對工作又加認真負責，我會(huì )讓老師的臉上永遠掛著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。

我愛(ài)我的老師作文6

　　新的學(xué)期，新的老師，新的開(kāi)始。

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的班主任，他就是黃老師。黃老師還年輕，他長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，高高的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，看上去是那么和藹可親。

　　黃老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)月語(yǔ)文。我發(fā)現他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。他給我們講課時(shí)臉上總掛著(zhù)動(dòng)人的微笑。當同學(xué)們下課講笑話(huà)時(shí)，黃老師就會(huì )哈哈大笑，當同學(xué)們上課發(fā)言非常精彩時(shí)，黃老師就會(huì )向他投去贊許的微笑。

　　自從黃老師教我們開(kāi)始，不知花費了多少心血。從他身上我們看到了一位老師的盡職盡責。他上課時(shí)不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)細節，只要我們有難懂的地方，他就會(huì )講得非常透徹，讓我們每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂。

　　在黃老師孜孜不倦的教導下，在黃老師慈祥的鼓勵和善意的鞭策下，我們每一個(gè)同學(xué)都不放過(guò)展示自我的機會(huì )，在各個(gè)方面展現了精彩的自己。黃老師對待我們就像對待自己的親生孩子那樣，他努力工作就是為了讓我們每一個(gè)人以及1304班這個(gè)集體走向更美好的明天。

　　我心中一直想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

我愛(ài)我的老師作文7

　　老師，您就像我的母親般呵護著(zhù)我，教我們知識，教我們做人老師，您在我心中很偉大，很慈愛(ài)，就像一朵永不凋零的康愛(ài)馨。老師，我心里有一堆的話(huà)想對您說(shuō)，今天就讓我來(lái)一吐為快。

　　是的，就在昨天，我們的語(yǔ)文期中成績(jì)出來(lái)了。我本以為我會(huì )考95分以上，但離成功只差一步之遙。最后我得了94分。哎！我耷拉著(zhù)臉，心中甚是不悅。我想：您給我定的目標是95分，但我卻沒(méi)有達到，就在我極其灰心的時(shí)候，我想起了您的一句話(huà)：考的不好就先從自己身上找毛病。

　　一回家，我就把語(yǔ)文卷子認認真真地看了一遍，哎呦！我可真粗心，多音字都能錯，如果這道題不錯的話(huà)，那兩分不扣，我就96分了！但凡我認真點(diǎn)兒，這題是不會(huì )錯的。我失落極了，一想到平時(shí)您那慈愛(ài)又關(guān)切的眼神我就不敢面對您。我偷偷地在心里籌劃著(zhù)明天要怎么跟您說(shuō)。但令我驚訝的是第二天的事情。

　　第二天，您不但沒(méi)有吵我，還反倒安慰我：如果你按我說(shuō)的去做，考的不好，先從自己身上找毛病，只要做到這一點(diǎn)，那么我就不會(huì )吵你！聽(tīng)到您這一席話(huà)，我心里緊繃的弦松開(kāi)了。您的話(huà)像一縷春風(fēng)，拂過(guò)我的心頭。在這里，我向您保證，下次一定考好。

　　老師，謝謝您的教誨，如果不是您我就不會(huì )學(xué)到知識，更不會(huì )懂得那么多做人的道理。春蠶一聲都沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李就是對您最高的評價(jià)！老師，我愛(ài)您！

我愛(ài)我的老師作文8

　　時(shí)光如流水，轉眼間的功夫，我已經(jīng)從一年級的小不點(diǎn)變成了五年級的大姐姐。不知不覺(jué)中未發(fā)現了趙老師頭上多了幾根銀絲。

　　趙笑雯老師是我們的英語(yǔ)老師，從四年級的時(shí)候接管我們班。原下我們班的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，趙老師采取多種方法，讓我們提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。每個(gè)單元上完后，趙老師都要讓我們默寫(xiě)一一遍單詞、課文，默不好的重默，直到全部默對為止。

　　記得有一天下午，放學(xué)時(shí)，我無(wú)意中經(jīng)過(guò)一班的教室，之間教室里空蕩蕩的，只剩下四個(gè)身影，趙老師正為三名男同學(xué)補習英語(yǔ)。。那耐心專(zhuān)注的神情，那隱約傳來(lái)的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過(guò)窗戶(hù)，正照射在老師身上，好像給敬愛(ài)的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán)，那么美麗！那么閃亮！為了我們，趙老師任勞任怨，無(wú)私奉獻，每天到6點(diǎn)才下班，真是披著(zhù)星星來(lái)，帶著(zhù)月亮去。

　　趙老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(cháng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。

　　趙老師，您不管風(fēng)吹雨打，不管星期和節假，您為了我們犧牲了自己，我不會(huì )忘記。將來(lái)有那么一天，我把太陽(yáng)高高升起，掛在您永遠滿(mǎn)足的笑容里。謝謝您，趙老師。

我愛(ài)我的老師作文9

　　老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復一日年復一年，老師為我們添了多少白發(fā)��！我們能做的也就是在教師節送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來(lái)，用自己的生命為這個(gè)社會(huì )創(chuàng )造人才；總之，再動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)也形容不了這太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)。

　　有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴重，但她還是堅持著(zhù)為我們上課。那節課紀律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧！都怪我們，知道你不舒服還要講話(huà)。

　　老師為我們忙碌了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對社會(huì )有用的人。每當我們酣然入睡的時(shí)候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當我們在為難題而煩惱時(shí)，您便會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再好好想想！”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ�。你是一枚紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了他人。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都比不上您對我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習，不讓您失望。

　　老師，夜深了，好好睡一覺(jué)吧！我們長(cháng)大了，不會(huì )再讓你操心了！我們愛(ài)你！

我愛(ài)我的老師作文10

　　大家好，我叫蔣蓉，是宜興市實(shí)驗小學(xué)五年級的學(xué)生，很高興能在這里發(fā)表文章。接下來(lái)，請你們聽(tīng)聽(tīng)我對我們班的老師的評價(jià)吧!

　　先說(shuō)說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師徐建老師吧。她是個(gè)不錯的老師，經(jīng)驗豐富，又通人情，而且，每一位聽(tīng)過(guò)她讀書(shū)的同學(xué)都被她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲給征服了。尤其是前幾天，我的媽媽到班級里來(lái)了解我的最近以來(lái)的情況，徐老師說(shuō)我表現出色，值得表演，當時(shí)的我回到家后，情不自禁地關(guān)上房門(mén)，在床上大哭起來(lái)。

　　在說(shuō)說(shuō)我們班的數學(xué)老師周老師吧。她是一個(gè)對我們是分嚴格的老師，只要我們的作業(yè)不及時(shí)完成，她就親自出馬，讓我們把作業(yè)做完�？捎械臅r(shí)候，她對待大家像親生的兒女一般，對我們很好，她的女兒剛剛滿(mǎn)月，祝她的女兒長(cháng)得漂漂亮亮!

　　雖然英語(yǔ)老師胡老師是最后一個(gè)講的，但是，我得好好說(shuō)說(shuō)她哦!!一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還以為她剛剛從大學(xué)里出來(lái)，是個(gè)大學(xué)生，可有一次，我從她和老師的對話(huà)中，我才知道，她的女兒都五歲了。天哪，當時(shí)的我都不敢相信。老師上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們感覺(jué)很輕松，所以，我們都愛(ài)上英語(yǔ)課。

　　啊，我愛(ài)我的老師！

我愛(ài)我的老師作文11

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為祖國培育我們這新一代花朵；老師是雨露，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈；老師是心靈的工程師，對我們的'心靈進(jìn)行完美的改造．要我說(shuō)老師是智慧的結晶，將他的知識傳授給我們。

　　老師是辛勤的園丁，為祖國培育著(zhù)新一代的花朵，在花朵中有好與壞的分別，但他這個(gè)辛勤的園丁都以同樣的態(tài)度來(lái)培育花朵，無(wú)論春夏秋冬，盡他一切的努力來(lái)培育花朵．隨著(zhù)時(shí)間的變化，新一代的花朵已經(jīng)長(cháng)大了，有些辛勤的園丁該去修剪花朵，將那些已經(jīng)瀕臨壞死花朵鋤去，防止和新花爭奪養分．但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強行扶起，讓它們再次盞放重生的光彩，為祖國增光添彩。

　　老師是雨露，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈，將一塊干涸的心靈已經(jīng)快面臨荒廢，她這片及時(shí)的雨露將我們干涸的心靈再次喚起，讓心靈的萌芽再次生長(cháng)。

　　老師是靈魂的工程師，對我們的靈魂進(jìn)行完美的改造，面對大腦中十分雜亂的思維，這位靈魂的工程師將會(huì )對這寫(xiě)雜亂的思維進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)之后再進(jìn)行搭配，再搭配中讓我們的思維命令我們該怎么去做一些事情或者是什么事情是對什么是錯，諸如此類(lèi)。讓我門(mén)的大腦更加靈活。

　　老師是智慧的結晶，將他的智慧，慢慢灌輸給我們，讓我們一步一步走向成材，讓我們一步一步走向智慧。

　　我愛(ài)我的老師，愛(ài)他的智慧，愛(ài)他的多才多藝。

我愛(ài)我的老師作文12

　　朋友們，告訴大家一個(gè)秘密，你們知道我心中最最最喜歡的人誰(shuí)嗎？是爸爸？是媽媽?zhuān)坎�！她是我的一位補習老師——凌老師。

　　她1。60米左右，身材非常的高挑，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，遠遠的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)非常的好看。她的笑容費非常的甜美，就像是冬日里遇見(jiàn)了溫暖的陽(yáng)光。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“新官上任三把火”凌老師剛來(lái)我們班時(shí)，對我們非常的嚴格，但卻盡力了解每個(gè)學(xué)生的能力及上升空間，為每一個(gè)學(xué)生制定更好地學(xué)習方案。對于一些學(xué)習較差的同學(xué)，她會(huì )適時(shí)地給他們“開(kāi)小灶”；而對于 一些好學(xué)生犯了錯誤時(shí)，她也會(huì )把握“度”，給予批評�？傊�，她能使學(xué)生的心理始終保持平衡的最佳狀態(tài)。

　　凌老師雖然嚴厲，但是對我們非常的認真負責！她常常為了讓我們的作業(yè)過(guò)關(guān)，讓我們能掌握更多的知識，經(jīng)常是辦公室的老師都走了，就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的學(xué)生能夠提高成績(jì)。她不會(huì )像其他老師那樣，天天讓學(xué)生們“念經(jīng)”，她會(huì )讓我們在學(xué)習之余放松一下，讓我們聽(tīng)幾個(gè)小故事。此外，她還回組織一些辯論會(huì )，這些辯論會(huì )既鍛煉了我們的口才，也讓我們的思維更加的敏捷，反應更加的靈敏……如此之例，數不勝數。

　　這就是我最最喜歡的老師，一個(gè)培育著(zhù)祖國棟梁的好老師。因為凌老師，讓我萌生了長(cháng)大之后也要當一名教師的沖動(dòng)，我想我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想加油的。我愛(ài)我的好老師。

我愛(ài)我的老師作文13

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當我聽(tīng)見(jiàn)《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛(ài)是默默無(wú)聞的。

　　黃老師的愛(ài)更是這樣的。老師身材修長(cháng)，兩道彎彎的眉毛上長(cháng)著(zhù)寶石一樣發(fā)亮的眼睛。有時(shí)老師會(huì )把漆黑濃密得發(fā)辮盤(pán)在頭上，老師每次看到我們活潑可愛(ài)的樣子總是高興地笑，似乎生活中沒(méi)有煩惱的，只有快樂(lè )的，每次我考了高分，老師的銳利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的高分�！�

　　有一次圣誕節同學(xué)同學(xué)們?yōu)榱烁卸骼蠋�，把教室布置的漂漂亮亮，干干凈凈。當我走在教學(xué)樓樓前陳思涵大聲說(shuō)：“可雨瑩!李涵把教室布置的漂漂亮亮”。我聽(tīng)了趕緊跑上去一看沒(méi)人，陳思涵也沒(méi)了，李涵露出頭“蹲下”，我聽(tīng)了立馬蹲下“哎呀，下面的人這么多”!李涵說(shuō)：“小聲點(diǎn)，等會(huì )老師來(lái)了沖出去圍著(zhù)老師說(shuō)：“老師節日好”。突然門(mén)打開(kāi)了，老師來(lái)了，我們沖出去圍著(zhù)老師說(shuō)到：“老師節日好!”老師看了欣慰地笑了。

　　老師為了我們付出那么多，我真想說(shuō)一聲老師我愛(ài)你!

我愛(ài)我的老師作文14

　　我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛時(shí)刻注視著(zhù)我們，溫柔的話(huà)語(yǔ)，歡迎著(zhù)我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。

　　在接下來(lái)的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關(guān)懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發(fā)言，池老師的笑容給我帶來(lái)了勇氣。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫(xiě)字，池老師總是走到我的身邊認真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現在我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開(kāi)。

　　池老師辛勤地培育著(zhù)我們，生活上無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。課間的時(shí)候總是祝福我們多喝水，出去活動(dòng)的時(shí)候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時(shí)候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護下健康成長(cháng)著(zhù)。小草離不開(kāi)大地，花朵離不開(kāi)陽(yáng)光，我的生活離不開(kāi)我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運，我愛(ài)我的老師。

我愛(ài)我的老師作文15

　　我的老師長(cháng)得很漂亮，很年輕，白白凈凈的，中等身材。有一雙眼睛大大的，看上去炯炯有神。有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴，還有一對靈敏的耳朵。我的老師平易近人，上課非常認真，也上得很生動(dòng)有趣，我們都百聽(tīng)不厭。

　　有一次，有位同學(xué)在課堂上玩橡皮擦，被老師發(fā)現了。那時(shí)老師正面對著(zhù)我們講課。老師的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。她就用生氣的眼神盯了那同學(xué)一小會(huì )兒，那位同學(xué)就紅著(zhù)臉，低下頭認真聽(tīng)講啦！此時(shí)只見(jiàn)老師一邊向他投去了微笑，一邊還為他豎起了大拇指了啦！老師真會(huì )鼓勵我們的，我真喜歡這樣嚴厲的好老師。

　　我的老師不僅美麗、嚴厲，還是一位很有責任心的好老師呢！

　　當我們課間休息的時(shí)候，她會(huì )微笑著(zhù)守望著(zhù)我們，像守護著(zhù)她的寶貝一樣；當我們活動(dòng)的時(shí)候，她會(huì )像我們的大朋友一樣，和我們一起開(kāi)心地活動(dòng)、做游戲；當我們做錯事或上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她會(huì )耐心地教導我們，使我們迷途知返；當我們寫(xiě)了作文或考了試卷的時(shí)候，她就會(huì )加班熬夜，也要認真地為我們及時(shí)批改，還利用課余時(shí)間對我們進(jìn)行個(gè)別輔導。為此，老師課余和中午都很少休息，我們的老師真辛苦��！而且下午她還要不知疲倦地站在講臺上引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋。老師多么愛(ài)我們��！這就是我最敬佩的老師。

　　你知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？這就是我們的語(yǔ)文老師——林老師，她是我們崇拜的好老師。我愛(ài)我的老師！我會(huì )用我最好的行動(dòng)和成績(jì)來(lái)回報她的！

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