【熱門(mén)】教師作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著(zhù)說(shuō)：我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì )不會(huì )對老師不尊敬��？小霞左思又想，后來(lái)再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美，一點(diǎn)也沒(méi)有皺，而且還帶著(zhù)芳香，小霞說(shuō)：送給老師能表達自己的心意。
小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有，馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著(zhù)一首小曲，向學(xué)校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來(lái)得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，日歷上還顯著(zhù)昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著(zhù)9月10日，然后把花插入筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習退步了，我走過(guò)您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語(yǔ)。我想對您說(shuō)：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
教師作文 篇2
森林學(xué)校里有一個(gè)白老師。白老師是一只大白兔。
今天是9月10日教師節，白老師每年都盼著(zhù)這一天。他早早地起床，穿上筆挺的黑色西裝，系上黑色的蝴蝶結，把腳伸進(jìn)锃亮的黑皮鞋里。
一切準備就緒，白老師今天一本課本也不帶，一根教鞭也不帶，他帶上一臉的笑容向學(xué)校出發(fā)了。
在路上，白老師碰到了狐貍老師。他們倆平常關(guān)系不好，不過(guò)因為今天是教師節，白老師還是把笑容送了出去：“狐貍老師，教師節快樂(lè )！你的燕尾服可真好看！”狐貍老師沒(méi)有想到白老師今天會(huì )對自己這么友善，吃驚之余也回報給白老師一個(gè)微笑。
白老師繼續向前走，一個(gè)在學(xué)校經(jīng)常闖禍的小熊寶寶沖了過(guò)來(lái)，一不小心，手中捧著(zhù)的蜜蜂罐打翻在地。白老師的黑皮鞋被蜂蜜弄得黏乎乎，小熊寶寶一下子就紅了臉，著(zhù)急得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。白老師沒(méi)有生氣，他彎下腰撿起罐子，放到小熊寶寶手中，和善地笑著(zhù)說(shuō)：“下回可要小心點(diǎn)哦！”接著(zhù)，他擦掉鞋子上的蜂蜜，又向前進(jìn)了。
前面就是那個(gè)臃腫的大樹(shù)墩，白老師小時(shí)候曾經(jīng)不小心撞在上面，從那以后，他每次經(jīng)過(guò)都要上去蹬幾腳。但是今天白老師覺(jué)得這個(gè)大樹(shù)墩特別親切，他破例沒(méi)有去蹬，而是俯下臉對著(zhù)樹(shù)墩做了一個(gè)大大的笑臉，并用手指在樹(shù)墩上劃了英文字母“HAPPY”的字樣。
又過(guò)了一會(huì )兒，白老師走到了學(xué)校。
“白老師，這是我做的書(shū)簽，送給您！”小青蛙迎了上來(lái)，“祝您教師節快樂(lè )！”
“老……老師，這是大白菜……”黃小鴨垂下眼瞼，羞怯地說(shuō)，“希望您能夠喜歡！”
“老師非常喜歡，謝謝你們！”白老師笑嘻嘻地說(shuō)。他看見(jiàn)了平日里總與自己作對的汪汪狗。
汪汪狗從書(shū)包里拿出一樣東西，撇著(zhù)頭遞給白老師：“吶，這是禮物。賀卡�！彪m然語(yǔ)氣不好，但是白老師還是非常高興。他翻開(kāi)賀卡看，里面貼著(zhù)一顆顆金色是小星星，中間歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”，明顯是汪汪狗自己做的，白老師歡欣地笑了。
“花花老師，我媽媽讓我送給您西紅柿！”
“斑老師，我把昨天自己做的面包送給您！”
“田鼠老師……”
同學(xué)老師們都很快樂(lè )。
放學(xué)后，白老師捧著(zhù)一大堆禮物，掛著(zhù)毫不掩飾的笑容回家了。
他帶回滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
教師作文 篇3
升上五年級了，我興奮的想和新老師見(jiàn)面。老師的面孔，讓我覺(jué)得他非常風(fēng)趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。
有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開(kāi)始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我非常開(kāi)心!因為當被人看重或被稱(chēng)贊時(shí)，我心里就特別感到溫暖。
老師，我們才剛認識不久，不過(guò)，還有兩年的時(shí)間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我最佳的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關(guān)照呢!
當老師需要幫忙時(shí)，可以來(lái)找我，只要是我辦得到的，我會(huì )盡力協(xié)助您，把我當個(gè)小幫手吧!最后，感謝老師的指導，接下來(lái)的幾年，我們還將繼續相處，希望就算我六年級畢業(yè)后，老師還是不會(huì )忘了我，我永遠不會(huì )忘了老師。
感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛(ài)與關(guān)照而成長(cháng)，當小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)時(shí)，老師恐怕也白發(fā)幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學(xué)愉快，教師節快樂(lè )，是教育界的長(cháng)青樹(shù)。
教師作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學(xué)習才會(huì )更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂(lè )。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當一名教師是多光榮的事情啊!我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻。但是，.com我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒(méi)有教師，你們才不會(huì )有今天。沒(méi)有教師的指導，你們不會(huì )成為國家的棟梁之才。從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著(zhù)，奮斗著(zhù)!
實(shí)現這個(gè)理想，還要走很長(cháng)很長(cháng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那段堅難的路!我知道實(shí)現這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì )實(shí)現。為了實(shí)現心中的理想，從現在開(kāi)始，就必須要從小怒力學(xué)習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認真聽(tīng)講，改掉不良的習慣，平時(shí)要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。
從小我特別的喜歡玩“當教師”的游戲，這個(gè)游戲對于他(她)們來(lái)說(shuō)，并不是什么，對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當教師，但是我真的領(lǐng)悟到了當教師的偉大與樂(lè )趣。如果，當上了教師，就可以給學(xué)生們講解知識，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。教師是多么的偉大，教師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生;教師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，教師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)那些調皮可愛(ài)的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會(huì )為了我的理想而努力奮斗的!
教師作文 篇5
老師是辛勤的園丁，澆灌了我們；老師是一根紅燭，照亮只是方向；老師是一縷春風(fēng)，為我們吹去心頭的積云……是呀！老師就是這樣誨人不倦。9月10日是教師節。
9月10日下午的綜合實(shí)踐課，我們以“教師節”為主題，作了一次班隊課，有龔天琪、許潤田和劉越主持�！袄蠋煷扒坝幸欢涿滋m，小小的黃花開(kāi)綠葉間……”我們一齊唱著(zhù)《我愛(ài)米蘭》，陶老師則在一旁洗耳恭聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊看我們精神抖擻的樣子。唱完歌，龔天琪便聲情并茂朗誦起了歌頌老師的詩(shī)篇，我們大家閉上雙眼，享受著(zhù)這份美妙，陶老師也在默默地傾聽(tīng)。我們都沉浸美的享受中，看上去親如一家。接著(zhù)又唱起《每當我走過(guò)老師窗前》，我們盡心盡力的演唱，來(lái)表達我們對陶老師無(wú)限的敬意和陶老師對我們三年的教育，每個(gè)句子，每個(gè)小節都唱得十分投入。
隊課結束了，陶老師十分高興，直夸我們長(cháng)大了，懂事了！我們則表面平靜、心里卻有許多說(shuō)不出的激動(dòng)與喜悅。
這節課，是表達我們師生情意的重要時(shí)刻與留念！
教師作文 篇6
如果你問(wèn)我，對于人生有什么夢(mèng)想、什么憧憬，我能滔滔不絕地說(shuō)出很多，比如吃遍世界各地的美食，走遍天下風(fēng)景區，訪(fǎng)遍各大洲的高校和圖書(shū)館�？墒沁@些都是“昂貴”的、不切實(shí)際的“白日夢(mèng)”。作為一個(gè)學(xué)生，如果要中規中矩地、務(wù)實(shí)地說(shuō)出一個(gè)切合的、有望實(shí)現的夢(mèng)想，我會(huì )誠懇地回答，“我的夢(mèng)想是成為一名教師”。
我出生在一個(gè)教師家庭，爸爸媽媽都是老師，爸爸教數學(xué)，媽媽教美術(shù)，所以從小學(xué)到初中，在我的自學(xué)能力還比較差的求學(xué)階段，是爸爸媽媽充當了我的家庭教師，爸爸為我量身定做了許多復習方案，為我編寫(xiě)難度適中的題目，手把手地教我演算，作圖、列方程式，媽媽則充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心地教我畫(huà)素描、水彩畫(huà)，陪我挑畫(huà)筆，教我調顏色，得益于爸爸媽媽的悉心栽培，我的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，我的朋友也很羨慕我有一個(gè)教師爸爸和教師媽媽。
從懂事起，我就看到爸爸媽媽每天都熱心于自己的工作，甚至吃晚餐的時(shí)候都會(huì )交流在學(xué)校、在課堂的`趣事，每到學(xué)期末，爸爸媽媽還會(huì )受到好多學(xué)生送的卡片，寫(xiě)的信，我從中看到了純樸的、真摯的師生情誼。耳濡目染，我也希望以后考個(gè)好的師范院校，選一個(gè)最喜歡的專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)里好好深造，考取教師資格證，學(xué)好普通話(huà)和各項教師必備的技能，擁有足夠的知識儲備，為以后當一名合格的教師打下堅實(shí)的基礎。
現在的學(xué)業(yè)雖然十分繁忙，為了專(zhuān)心學(xué)習，我甚至改為內宿，把QQ和微信都卸載了，有時(shí)會(huì )懷疑這些付出值不值得，可每當我閉著(zhù)眼睛暢想未來(lái)，并且是一個(gè)通過(guò)努力便可以實(shí)現的夢(mèng)想時(shí)，我就有源源不斷的動(dòng)力。想著(zhù)幾年后，我也是一名人民教師啦，我優(yōu)雅地站在講臺上，把我的知識用形象生動(dòng)的語(yǔ)言傳授給學(xué)生，看著(zhù)他們好奇的眼鏡，我越講越開(kāi)心，回到家，我不再是只聽(tīng)爸爸媽媽講教學(xué)趣事，我還能跟他們一起談?wù)�，向他們“取�?jīng)”。
朋友們，為了我們的夢(mèng)想，為了不負青春，為了將來(lái)有能力報答父母，貢獻社會(huì )，讓我們一起為圓夢(mèng)而踏踏實(shí)實(shí)地努力吧！
教師作文 篇7
我們已經(jīng)上了五年的小學(xué)，其中，老師的陪伴是必不可少的。
老師，那因為講課而嗓子疼的人，那因為要批改作業(yè)而沒(méi)有閑暇時(shí)間休息的人，那因為同學(xué)們的過(guò)失而急得焦頭爛額的人，不都是您嗎？您因為我們高興，因為我們欣慰，因為我們傷心，因為我們著(zhù)急，因為我們生氣……您為了我們忙碌，因為我們生病，因為我們露出笑臉……您就是我們的家人！
老師，我們愛(ài)您！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我們只是一片小草，又怎么能報答您如此多的付出呢？我們能做的，只能是順從一些，讓老師晚些長(cháng)出白發(fā)而已。
老師為什么是家人呢？因為他不僅僅只關(guān)注我們的某一個(gè)地方，像是語(yǔ)文，數學(xué)，他還會(huì )關(guān)注我們的身體狀況和其它方面的狀況，就像我們的爸爸媽媽一樣。
老師，我想對你說(shuō)：“我愛(ài)您，我會(huì )更加努力地學(xué)習和加高我這只水桶的其它木板的高度，我不會(huì )讓您失望的！老師，謝謝您！”
教師作文 篇8
我最?lèi)?ài)的老師是章老師。教師節這天，我送給她一朵美麗芳香的康乃馨，還在一張賀卡上寫(xiě)了“章老師，您辛苦了！”因為我想讓鮮花代表我的心，讓賀卡傳遞我對她的感謝與祝福。
章老師是我們的班主任。她工作認真，總是帶著(zhù)我們一起拼搏，取得成功。記得三年級上學(xué)期，我們班參加校園舞比賽，賽前章老師與我們一起排隊形、想口號。為了讓我們的動(dòng)作準確到位，她總是不厭其煩一遍遍地做示范，直到我們的動(dòng)作整齊劃一為止。為了教我們喊口號，她累得嗓子都啞了。到比賽那天，還千叮嚀萬(wàn)囑咐并親自帶我們上場(chǎng)。功夫不負有心人，那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級第一名。在她的循循善誘下，我們班同學(xué)講文明，講衛生，流動(dòng)紅旗經(jīng)常光顧我們的教室。
教學(xué)方面，章老師更是兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)著(zhù)我們遨游書(shū)海，享受快樂(lè )。為了給我們上好每一堂語(yǔ)文課，她都會(huì )找來(lái)大量生動(dòng)有趣的資料，做成課件演示給我們看，她的課堂總是像一塊磁石吸引著(zhù)我們。有時(shí)我們會(huì )犯些粗心的毛病，把生字寫(xiě)錯，章老師總會(huì )想一些奇妙的辦法，有時(shí)編個(gè)小兒歌，有時(shí)說(shuō)個(gè)小故事幫助我們記憶，這樣既讓我們了解了更多的知識，又進(jìn)一步加深了對生字的鞏固，大家也就更愛(ài)上語(yǔ)文課了。每次批改作業(yè)，她也非常認真仔細，那些馬馬虎虎想應付過(guò)關(guān)的同學(xué)總是難逃章老師的“火眼金睛”，對犯錯的同學(xué)，她既嚴格要求，又不時(shí)地鼓勵他們進(jìn)步。在她的精心教導下，我們班的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。
章老師，她就像花園里辛勤的園丁，栽培我們茁壯成長(cháng)。我愿做一棵小樹(shù)，在她的精心呵護下努力地成長(cháng)成材。
教師作文 篇9
哎！又是一個(gè)教師節！
剛剛離開(kāi)母校的我，懷念起曾經(jīng)教過(guò)我的語(yǔ)文老師 呂燕老師，她今年已經(jīng)有五十多歲，但是她一點(diǎn)兒也不顯老，在她的額頭上，看不出半點(diǎn)兒皺紋。她是語(yǔ)文教研組的組長(cháng)，她為了我們考出一個(gè)好成績(jì)，經(jīng)常來(lái)不及吃午飯，利用中午短暫的時(shí)間為 差生 補課，為此，讓我們對她的身體健康十分擔心，真怕她哪天到在 戰場(chǎng) 上。
我時(shí)常望著(zhù)呂老師的眼睛發(fā)呆，（我的座位在一個(gè)不起眼的角落里，那個(gè)地方不經(jīng)常被呂老師看見(jiàn)），因為她的眼睛似乎能讀懂你的心，每當你想回答問(wèn)題又猶豫不決時(shí)，她就會(huì )看著(zhù)你，給你一種信心，讓你勇敢舉起手來(lái)，哪怕你說(shuō)得不對，她也會(huì )用孤立的目光，給你一種安慰，似乎在告訴你：沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)聽(tīng)別人的想法。
呂老師教我語(yǔ)文是在初三，剛開(kāi)始，我的閱讀題并不好，40%的正確率就算不錯了，在中考語(yǔ)文中，我也沒(méi)抱多大希望，后來(lái)有一段日子，我們經(jīng)常練習閱讀題，呂老師發(fā)現我做閱讀題錯誤率很高，就把我叫到語(yǔ)文教研組，指著(zhù)我做的練習題，和藹的說(shuō)： 你應該知道自己的閱讀題不行，可為什么不練呢？難道你不想考高分么？ 我猶豫了半天，用極低的話(huà)語(yǔ)回答： 我很想拿高分，可我……我不行。 你怎么對自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有？你走吧，我不管你了！ 不！ 不知道哪里來(lái)的勇氣，我竟然大聲喊了起來(lái)。 我給你3秒鐘的時(shí)間，你到底練還是不練。 我果斷回答： 練！ 于是，呂老師從抽屜里拿出一本《中考語(yǔ)文課外閱讀》，邊遞給我，邊對我說(shuō)： 這本書(shū)我大概看了一遍，對你的閱讀很有幫助，你每天做一篇，放學(xué)后找我。 拿著(zhù)這本書(shū)，我發(fā)自?xún)刃恼f(shuō)了一聲： 謝謝您，呂老師！ 時(shí)間不早了，趕緊回家吧！ 嗯！ 我把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里，飛快騎到了家，寫(xiě)完作業(yè)后，小心翼翼拿出那本書(shū)，認真做完一篇記敘文。
第二天放學(xué)，我拿著(zhù)書(shū)來(lái)到了語(yǔ)文教研組，別的老師都走了，只剩下呂老師一個(gè)人，她讓我坐下，還為我沏了一杯茶，我把那本書(shū)給了她，她看了看我寫(xiě)的答案，搖了搖頭，說(shuō)： 你看，這道題怎么能這樣寫(xiě)，看看原文，這里是這樣說(shuō)的…… 就這樣她耐心為我 講解每一道題，直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點(diǎn)多了，呂老師的家離學(xué)校又很遠，到家也得快八點(diǎn)了，所以那天呂老師帶了一些零食之類(lèi)，等給我講完最后一道題，我和呂老師在教研組共進(jìn) 晚餐 。
就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……我依然堅持每天一篇閱讀題，呂老師依然堅持每天耐心給我講解每一道練習題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日，由于我走路太急，下樓時(shí)沒(méi)走穩，不小心從臺階上滑了下來(lái)，最終腳骨折了，呂老師知道了這件事，等同學(xué)都走后，主動(dòng)來(lái)到班里，耐心為我講完每一道題，直到我真的明白后，呂老師幫我背著(zhù)沉重的書(shū)包，一步一步小心翼翼扶著(zhù)我走下每一層臺階。出了校門(mén)，呂老師竟然給我打了一輛出租車(chē)，硬塞給我20元錢(qián)，然而她，卻乘公交車(chē)走了……
呂老師是一名近五十歲的老教師了，初三這一年，連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無(wú)名 的學(xué)生無(wú)私奉獻了整整一年！呂老師對我的付出要比對她兒子的付出多得多，她耐心為我講解每一道題，細心照顧我，我將以什么來(lái)回報她呢……
今天是第二十個(gè)教師節，我拿起電話(huà)，撥通了號碼……
謝謝您，呂老師！
【【熱門(mén)】教師作文合集9篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】教師作文合集6篇05-10
【熱門(mén)】教師作文合集7篇05-09
【熱門(mén)】教師作文合集3篇03-28
【熱門(mén)】最美教師作文合集五篇04-09
【熱門(mén)】感恩教師作文合集五篇04-08
【熱門(mén)】最美教師作文合集九篇04-03
【熱門(mén)】感恩教師作文合集七篇03-26
【熱門(mén)】教師作文三篇05-21
【熱門(mén)】教師作文四篇05-16
【熱門(mén)】教師節作文09-10