【精品】班主任作文匯編七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的班主任作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)前，剛剛做完暑假作業(yè)，就想起了學(xué)校里的老師，他們都有自己的性格，都有自己的想法······想著(zhù)想著(zhù)，我想起了班主任這個(gè)角色，會(huì )是誰(shuí)呢？名字不好猜，但是教什么好猜。是和一二年級一樣是名語(yǔ)文老師嗎？還是名數學(xué)老師？英語(yǔ)老師？但是我覺(jué)得不可能是教綜合學(xué)科的老師。想了好久好久，一直到開(kāi)學(xué)日。

　　開(kāi)學(xué)了，剛到教室，一位老師走了進(jìn)來(lái)。我不知道她教什么學(xué)科，但是同學(xué)悄悄地說(shuō)：“喂！你快點(diǎn)坐到座位上，老師讓我們早讀，書(shū)在抽屜里�！惫�！我知道啦！既然那名老師讓我們早讀，她一定是語(yǔ)文老師，可是他到底是不是班主任？我猜是的，因為她來(lái)教室的時(shí)間還蠻早，既然來(lái)得早，她就有時(shí)間來(lái)管班級，那她為什么會(huì )管班級，因為他是班主任�？墒窃谖蚁氲耐瑫r(shí)，一名老師又走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“數學(xué)作業(yè)不用交了，我不看了�！蔽矣种�道了，她是數學(xué)老師。就這樣一個(gè)老師來(lái)了，過(guò)一會(huì )，一個(gè)老師又來(lái)了，過(guò)一會(huì )，一個(gè)老師又來(lái)了。直到一名老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，她輕松地說(shuō)了一些話(huà)：“我是你們的班主任，姓陳，你們可以叫我陳老師。這學(xué)期，我將帶領(lǐng)大家······”“哦，我知道啦�！蔽一卮鸬�，但我心里并不是那么想的，我在想，班主任是她，他教什么？一下課，我偷偷的跟蹤了一下她。陳老師走到了“電教處”就開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。她是信息老師！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任是信息老師，如果換是你，你能想到嗎？

班主任作文 篇2

　　我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，白白的皮膚，大而有神的眼睛，總像是有對我們說(shuō)不完的話(huà)。她已經(jīng)教我們語(yǔ)文四年多了，同學(xué)們都很喜歡她。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，有時(shí)也很幽默，有時(shí)又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

　　記得三年級有一次上書(shū)法課時(shí)，巴老師讓我們照著(zhù)班班通上的漢字寫(xiě)在書(shū)法本上，她在教室里來(lái)回觀(guān)察并細心的指導著(zhù)。當走到我身邊時(shí)，巴老師見(jiàn)我的寫(xiě)字姿勢不正確，就輕輕地湊近我，用親切的口吻溫柔地對我說(shuō)：“紫彤，你還記得寫(xiě)字時(shí)的三個(gè)一原則嗎？”然后輕輕拍著(zhù)我的肩膀又說(shuō)“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那么低了，做好這三個(gè)一，才能保護好你的眼睛”。我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊糾正自己的姿勢，老師看著(zhù)端正書(shū)寫(xiě)的我，點(diǎn)頭笑了笑走開(kāi)了。從這件事以后，我每次寫(xiě)字時(shí)，耳邊都會(huì )響起巴老師對我說(shuō)過(guò)的這些話(huà)，再也不會(huì )犯這樣的.小錯誤了。

　　這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識，也教會(huì )我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？

班主任作文 篇3

　　一大早，我背著(zhù)書(shū)包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開(kāi)始讀書(shū)。旁邊的同學(xué)有的寫(xiě)作業(yè)，有的看課外書(shū)。這時(shí)門(mén)一開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，十分文雅。沒(méi)錯，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開(kāi)始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。

　　她是一個(gè)既和藹又嚴厲的老師。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，打開(kāi)作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數學(xué)加語(yǔ)文加課外班數學(xué)和英語(yǔ)，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫(xiě)到猴年馬月才能寫(xiě)完哪！唉，發(fā)愁也得寫(xiě)不發(fā)愁也得寫(xiě)，那就寫(xiě)吧。我行云流水般地寫(xiě)著(zhù)，居然在十點(diǎn)半前都寫(xiě)完了。我蠻佩服自己的學(xué)習效率�？墒堑搅说诙�天，在第二節課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著(zhù)面孔朝我走來(lái)。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問(wèn)道：“你昨天怎么寫(xiě)的作業(yè)？字都飛了。第三節副課去我辦公室重寫(xiě)！”“這一段心要靜下來(lái)，把學(xué)習搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個(gè)道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項作業(yè)我都認真對待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表?yè)P了我，我心里無(wú)比的歡喜。

　　以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯誤，在蔡老師諄諄教導下，我都一一改正了過(guò)來(lái)。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛(ài)、真誠和耐心哺育我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　這就是我那和藹又嚴厲的班主任——蔡老師。

班主任作文 篇4

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)邁入中學(xué)校園三個(gè)多月了，結識了許多同學(xué)。當然最讓我感動(dòng)，也最讓我感激的人是我的班主任——馮老師。

　　初識馮老師，在夏令營(yíng)的時(shí)候，當我們在烈日炎炎下走隊列、學(xué)習廣播操，她放棄陰涼樹(shù)蔭，時(shí)刻陪著(zhù)我們，動(dòng)作不到位的抽休息時(shí)間進(jìn)行指導。有她在身邊，我們訓練精神百倍。

　　開(kāi)學(xué)后的一天，那時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了，馮老師突然打電話(huà)來(lái)說(shuō)要家訪(fǎng)，我心想：老師怎么會(huì )突擊家訪(fǎng)？要知道，我從幼兒園到現在，老師沒(méi)有家訪(fǎng)過(guò)一次呀！我心里很緊張，不知道老師要說(shuō)什么。大約十分鐘以后，老師來(lái)了。原來(lái)老師是為了看看我的家境怎樣，向父母問(wèn)一下我的性格怎樣，小學(xué)時(shí)的各方面表現怎樣。這時(shí)，我對老師的敬佩之情油然而生，老師上課夠累了，還要來(lái)家訪(fǎng)，老師真是敬業(yè)��！

　　當然，讓我感動(dòng)的不止這些。有一天，老師說(shuō)是要給我申請貧困助學(xué)，因為我家不算富裕，還有弟弟妹妹都要上學(xué)。這時(shí)的我，心潮澎湃，激動(dòng)的不知說(shuō)什么了。

　　平時(shí)，除了管理我們的生活與學(xué)習、認真上課以外，對于作業(yè)錯得太多的同學(xué)，她會(huì )單獨給他們把不懂的題目耐心地再講解一遍。

　　老師的認真、細致與愛(ài)心讓我體會(huì )到了老師的偉大。老師教育了一批又一批莘莘學(xué)子，把自己所有的時(shí)間都放在我們身上了。而作為學(xué)生的我們，是否應該更加努力地報答老師呢？

班主任作文 篇5

　　我的班主任姓黃，名秀玲。40多歲，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)中夾有幾根銀發(fā)，體形有點(diǎn)發(fā)福，臉上還有幾顆美人痣。

　　黃老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次，上課鈴響了，我還在和同學(xué)聊天，黃老師看見(jiàn)了，馬上用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：李勁松，上課鈴響了，請你坐好，不再找同學(xué)聊天了。這時(shí)，我再看看黃老師的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　黃老師不管下課、上課臉上都是帶著(zhù)微笑。讓人有一種和藹可親的感覺(jué)。黃老師上語(yǔ)文課時(shí)總是愛(ài)結合課文內容講一些有趣的小故事，讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。

　　黃老師還有很多優(yōu)點(diǎn)，在這里我不一一介紹了。你喜歡我們班的黃老師嗎？

班主任作文 篇6

　　我的班主任——張老師于世豪我的班主任是張老師，雖然在學(xué)習上對我們嚴格了一些，但是，她在生活上很關(guān)心我們。有一次，我在上課，這一節剛好上的是張老師的語(yǔ)文課，我越聽(tīng)越悶，干脆直接趴在桌子上玩文具。玩了一會(huì )兒，老師講的課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。老師看了我一眼，發(fā)現我玩文具，眼睛盯了我一會(huì )兒，發(fā)現我還不改正，就沖著(zhù)我說(shuō)：“于世豪同學(xué)，請你坐直了，不要再玩文具了�！蔽覈樢淮筇�，我驚恐地想：誰(shuí)！誰(shuí)在跟我說(shuō)話(huà)！一看，原來(lái)是張老師，我很羞愧。我非常喜歡張老師，她很有責任心。

班主任作文 篇7

　　我的班主任是個(gè)非常有責任心的人，而且算是知識淵博，他的每一堂課在我看來(lái)都非常的精彩。他向來(lái)都是一身西裝，不過(guò)他不太講究，他的個(gè)子算是很高的了，籃球也打的不錯。

　　他的毛筆字寫(xiě)的特別好，特別是草書(shū)更勝一籌，雖然他寫(xiě)的我們從來(lái)也看不懂。每天的早自習他都會(huì )拿來(lái)讓我們練習毛筆字，以前從來(lái)也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字的我，現在毛筆字的功底也是相當不錯的，閑暇時(shí)總愛(ài)寫(xiě)一會(huì )，他說(shuō)不管是寫(xiě)字還是學(xué)習都要靜下心來(lái)用心學(xué)，所以在寫(xiě)字的時(shí)候心里就特別放松，我愛(ài)上了毛筆字。

　　他上課時(shí)真的很認真

　　他的脾氣不太好，總愛(ài)罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽(tīng)話(huà)，跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是很隨便，可他好像并不在乎，也許在他認為這樣相處會(huì )很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。

　　他講課給我們的感覺(jué)是很深奧的那種，對于學(xué)習并不好的我們來(lái)說(shuō)，幾乎是聽(tīng)的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書(shū)，光抄就把人累個(gè)半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。

　　這就是我們的班主任，一個(gè)有責任心的男人，一個(gè)脾氣不大好的男人，一個(gè)德才兼備的男人，一個(gè)我們都尊敬的男人。

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