感恩教師-四年級
徹夜的燈光，映著(zhù)您彎彎的背影，微白的雙鬢，述說(shuō)著(zhù)您的辛勞……轉眼就過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，我，已從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級新生，成為了五年級的`大哥哥大姐姐，終于盼來(lái)了在橫小渡過(guò)的第五個(gè)教師節，在此，想迫不及待的對老師說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！”我很慶幸，在小學(xué)三年級，能成為練老師的學(xué)生。我也很自豪，能有練老師這樣一位和藹可親的好老師。
練老師有一個(gè)小巧的鼻子，一副紅色眼鏡架子鼻子的上方，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，在鼻子的下方，一見(jiàn)到她，就感到十分親切，她是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任，在她的班級里生活，我感到格外快樂(lè )。一次英語(yǔ)課，我們要學(xué)飲料：可樂(lè )（coke）、水（water）……因為我們大家都是剛學(xué)英語(yǔ)沒(méi)多久，所以，大家都在死記硬背，練老師見(jiàn)了，就無(wú)奈的搖了搖頭，記得后來(lái)的半節課，我們都跟著(zhù)老師在做游戲、唱歌、跳舞……第二節課，我們同樣學(xué)習飲料，本以為老師還會(huì )讓我們和昨天一樣，學(xué)完單詞，就會(huì )再讓我們玩游戲，卻看到練老師左手提了一個(gè)袋子，右手拎了一個(gè)復讀機，我以為老師又要放音樂(lè )給我們聽(tīng)，就也沒(méi)太在意，，老師又把昨天我們學(xué)過(guò)的單詞給我們復習了一遍，就從袋子里拿出一打杯子，老師要干嘛呢？我們小小的腦袋里個(gè)個(gè)都裝滿(mǎn)了疑問(wèn)，接著(zhù)老師又從袋子里拿出了一樣東西，頓時(shí)，教室里一片喧嘩：“老師，給我一點(diǎn)�！薄袄蠋熚乙�！”“老師別給他，給我！”……老師示意我們停下，指了指手里的可樂(lè )瓶，說(shuō)：“誰(shuí)呢告訴我可樂(lè )這個(gè)單詞怎么讀？”大家似乎都對可樂(lè )感興趣，“刷”的一下，幾乎全班所有同學(xué)的手都舉了起來(lái)。就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字，我一驚，立馬把這個(gè)單詞報了出來(lái)，我剛要坐下，老師就叫我過(guò)去，“老師要干嘛呢？”我心里想。我疑惑地走了過(guò)去，老師拿起杯子，往杯子里倒了半杯可樂(lè )，遞給我，一下子教室里又鬧了起來(lái)，于是，老師又拿出袋子，從袋子里拿出了果汁、水、茶……只要我們說(shuō)對了單詞，老師就獎勵我[1][2]下一頁(yè)
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