老師，我愛(ài)您作文(合集15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的老師，我愛(ài)您作文，歡迎大家分享。
老師，我愛(ài)您作文1
從入學(xué)以來(lái)，讓我印象最深刻的就是我們的班主任林老師。我喜歡她，不僅因為她漂亮，更因為她能讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
林老師很漂亮，一張清純的臉上長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，眼睛上長(cháng)著(zhù)一副秀美的睫毛，充滿(mǎn)智慧的眼睛下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我真想用這樣的美的詞句來(lái)贊美我們的好老師！
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗；老師您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著(zhù)嫩綠的綠絲；老師您是甘露，滋潤著(zhù)我們干涸的心田；老師您是大樹(shù)，我們是在樹(shù)下避陰的孩子；老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚(yú)；老師您是傘，我們是傘下的孩子；老師您是大地，我們是大地上長(cháng)的萬(wàn)物；老師，我感謝您給予我了我的光明，使我不是文盲；老師，我感謝您那寬闊又無(wú)私無(wú)價(jià)的偉大的胸懷，當我們作文不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，是您輔導我們教我們寫(xiě)作的秘訣；老師，我感謝您毫無(wú)保留的將您所有知識傳授于我們；老師，我感謝您……
即使用盡天下所有美的語(yǔ)言，也難以表達我對老師的崇拜！林老師，您是我的好老師，我永遠愛(ài)您！
老師，我愛(ài)您作文2
是誰(shuí)，幫助我成長(cháng)？是誰(shuí)，教會(huì )我們在知識的海洋里歡唱？是誰(shuí)，幫助我改正錯誤？是張老師，對！就是我們班的語(yǔ)文張老師。
每天早上，當我還在呼呼大睡的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)您早已來(lái)到學(xué)校；中午，當大家在品嘗美味的午餐時(shí)，您卻還在整理教室，聽(tīng)住宿生說(shuō)，夜里九點(diǎn)了，您還去看望住宿的同學(xué)。
您對工作是那樣認真。記得有一天，我為了去看電影，便匆匆忙忙寫(xiě)了作業(yè)，結果字寫(xiě)得彎彎曲曲的，像一條條毛毛蟲(chóng)。第二天本子發(fā)下來(lái)了，我看到一行很醍目的字：希望你重寫(xiě)三遍�？吹竭@行刺眼的提醒，雖然我很委屈，但是我還是很不情愿地寫(xiě)了三遍。寫(xiě)完以后，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你能把字寫(xiě)得更漂亮�！睆倪@以后，我都認認真真地寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽都夸我字寫(xiě)得好呢！
每天您來(lái)得最早，卻很晚才離開(kāi)學(xué)校�？粗�(zhù)您疲倦的身影，我想給您送上一杯茶，讓您潤潤嗓子。
張老師，謝謝您教會(huì )我那么多知識，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
老師，我愛(ài)您作文3
是誰(shuí)，幫助我成長(cháng)？是誰(shuí)生病了也給我們上課？是誰(shuí)，鼓勵我自信？是老師，對，就是我們的班主任張老師。
每天早上，當我們剛起床，您就來(lái)到了學(xué)校；中午，當大家在品嘗美味的午餐時(shí)，你還在餐廳里陪伴著(zhù)我們，有時(shí)還拿出手機給我們拍照，放到家長(cháng)群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。
您非常關(guān)心我們成長(cháng)。記得有一次，我看見(jiàn)一朵漂亮的大紅花，想摘下來(lái)給媽媽。我走過(guò)去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著(zhù)花跑去找媽媽?zhuān)诮o媽媽送花的路上，我看見(jiàn)了您：“張老師，早上好！”。您也許看見(jiàn)了我手中的花，表情變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“思彤，你手上的花是不是在學(xué)校摘的？“是��！”我自豪地說(shuō)，“我要送給媽媽的�！蹦鷩烂C地說(shuō)：“我們人有生命，那你再想一想，花也有生命��！如果每個(gè)人摘朵花，那學(xué)校不就成了一個(gè)沒(méi)有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我知道了，以后不會(huì )再摘花了�！�
張老師，我現在才理解您當時(shí)那么嚴厲地教育我是對我好。感謝您教育了我。教師節快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤潤嗓子，感謝您對我的教育。以后我會(huì )好好學(xué)習，爭取用好成績(jì)來(lái)報答您。張老師，我愛(ài)您！
老師，我愛(ài)您作文4
老師我想對你說(shuō)：假如我是一顆星星，那您就是一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我；假如我是一棵小樹(shù)，那您就是一位辛勤的園丁，在您精心呵護下，我茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對您說(shuō)：我多么想在您的節日的時(shí)候，送您一張親手做的賀卡或一束美麗的鮮花；您辦公室改作業(yè)時(shí)，我多么想該您倒一杯水或是悄悄放一些水果在您身邊。
老師我一直相對您說(shuō)：“在這幾年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法再去表達我內心的感受，我最后在對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師，我愛(ài)您作文5
在我的腦海里，有一位老師讓我印象深刻，永遠難忘，她就是我上三年級時(shí)的班主任陳桂嬋老師。
陳老師戴著(zhù)一副黑框眼鏡，有著(zhù)一頭烏黑柔順的秀發(fā)，為人溫文爾雅，待人彬彬有禮。她對學(xué)生既嚴厲又溫柔，每次走進(jìn)教室，她都是精神抖擻，面帶微笑。
陳老師有時(shí)候很?chē)绤�。記得有一次，我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，她要求我重寫(xiě)，一遍不行寫(xiě)兩遍，兩遍不行寫(xiě)三遍，結果重寫(xiě)了整整五遍，寫(xiě)得我腰酸背痛，手腳發(fā)麻，她才露出了滿(mǎn)意的笑容。
陳老師有時(shí)候又很溫柔。記得有一次，數學(xué)期中考試，我因為粗心大意，只考了89分。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，陳老師走到我身邊，輕輕地撫摸著(zhù)我的小腦袋，親切地對我說(shuō)：“陽(yáng)中，起來(lái)，加油！失敗乃成功之母！我相信，只要你正視自己的缺點(diǎn)，努力改正，刻苦學(xué)習，下次一定會(huì )取得好成績(jì)的。一代偉人孫中山先生說(shuō)過(guò) ‘后來(lái)居上’嘛！”陳老師溫柔的安慰和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，像一陣溫暖的春風(fēng)，讓我精神煥發(fā)，重拾信心。
陳老師是一位既優(yōu)秀又令人敬佩的好老師，我為有一位這樣的好老師而驕傲。陳老師，我愛(ài)您！
老師，我愛(ài)您作文6
王老師，您教我們已經(jīng)有兩年多了，雖然時(shí)間并不是很長(cháng)，但是有許多事卻給我留下了深刻的印象。
記得二年級時(shí)，班里的同學(xué)都十分膽小，老師一提問(wèn)題，教室里就驟然間變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都把頭深埋在桌子上，害怕打錯了會(huì )受到老師的批評。而您，似乎看透了大家的心思，于是便和藹地告訴我們：“問(wèn)題回答錯了沒(méi)有關(guān)系，只要積極參與就行了�！睆拇�，在您的一再鼓勵下，大家上課時(shí)的表現都變得積極主動(dòng)起來(lái)，就連我們班的“小蒼蠅”葉磊也敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
王老師，您知道嗎？同學(xué)們都喜歡您，并不僅僅因為您的課教得生動(dòng)，而是因為您對我們每個(gè)人都是那樣關(guān)心。您常說(shuō)：袁瑋杰，你各門(mén)都好，但不要驕傲；王夢(mèng)奇，你作文很好，祝愿你能成為一位作家；路子陽(yáng)，你基礎不好，但不要自卑，老師相信你會(huì )趕上來(lái)的。這些話(huà)，常常溫暖著(zhù)我們的心，因為它代表著(zhù)老師對我們的愛(ài)。
王老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，獻出了自己，裝扮了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，充實(shí)了知識；您就像園丁，不辭勞累，培育了我們朵朵小花。
老師，我愛(ài)您！
老師，我愛(ài)您作文7
王老師，我想對您說(shuō)。自從我第一天見(jiàn)到您，就感到一陣的歡喜的風(fēng)從身邊吹過(guò)，我就知道會(huì )有一位優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我走完小學(xué)生活。當時(shí)您和現在一樣披著(zhù)長(cháng)發(fā)但顯得很有精神，您那雙明亮而溫柔的眼睛給我帶來(lái)母愛(ài)的感覺(jué)。
王老師，我想對您說(shuō)。您白天給我們上課，可不要再批改作業(yè)經(jīng)常到深夜�，F在是人類(lèi)和各種疾病抗戰的時(shí)候，您一定要注意保重身體，健康第一，不要再過(guò)于疲勞了。我會(huì )讓我們學(xué)習小組的組員們，為給您減輕一份負擔，為使您少長(cháng)一道皺紋少長(cháng)一根白發(fā)，為了您更好地工作，努力進(jìn)步，積極配合。
王老師，我想對您說(shuō)。我深深地理解您對我的嚴格。課堂上我不夠積極，我想我完全能夠做好，改變以前的我。我還會(huì )帶領(lǐng)我們的聰慧小組天天向上，幫助帶動(dòng)那些后進(jìn)的同學(xué)，讓我們這個(gè)小組越來(lái)越優(yōu)秀，讓我這個(gè)組長(cháng)越當越合格。
王老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
老師，我愛(ài)您作文8
老師，我愛(ài)您
書(shū)聲瑯瑯，
是您教我們把祖國的語(yǔ)言文字欣賞，
把優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞吟唱。
加減乘除，
是您帶我們的大腦做體操，
讓我們把智慧碰撞。
abcd……
是您教我們讀英語(yǔ)，
領(lǐng)我們走向國際大課堂。
實(shí)驗室，
是您帶我們動(dòng)手動(dòng)腦，觀(guān)察思考，
讓我們流連于科學(xué)的殿堂。
七彩畫(huà)板，
是您帶我們涂鴉描素，
讓我們擁有藝術(shù)的眼光。
音符飄蕩，
是您和我們舞蹈、歡唱，
把美好的生活高歌引吭。
綠茵場(chǎng)上，
是您和我們奔跑跳躍、嬉戲玩耍，
讓我們快樂(lè )競爭，茁壯成長(cháng)……
啊，老師，
您是航海的燈塔，
把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。
您是春天的陽(yáng)光，
把我們的理想照亮！
老師媽媽?zhuān)?/p>
媽媽老師，
我愛(ài)您！
老師，我愛(ài)您作文9
陳老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，可是總不知道該怎么講。雖然我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，并沒(méi)有什么很深的印象，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，您知道嗎，現在您是我最喜歡的老師。
三年級下學(xué)期的時(shí)候，您開(kāi)始教我們英語(yǔ)。之前我們班的英語(yǔ)成績(jì)并不太好，學(xué)期結束的時(shí)候還有人需要補考。您接手后，每次都很認真的'給我們講課，每個(gè)知識點(diǎn)都講得特別細。為了讓同學(xué)們更輕松愉快地學(xué)習英語(yǔ)，還經(jīng)常和我們做各種有趣的游戲。同學(xué)們特別開(kāi)心，再也沒(méi)有人說(shuō)討厭英語(yǔ)了，成績(jì)也有了很大的提高。期末的時(shí)候考100分的人一大把，那時(shí)候您知道我們有多開(kāi)心嗎?
陳老師，我非常喜歡您，您真是個(gè)好老師，真希望您能一直教我到六年級，如果那樣的話(huà)，我會(huì )很開(kāi)心哦。
陳老師，I Love You !
老師，我愛(ài)您作文10
親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！您給了我們歡樂(lè )的課堂。
您讓我們輕松愉快的掌握知識。
您像一支蠟燭，散發(fā)著(zhù)您的光和熱。
您每天站在三尺講臺上，淋漓盡致的為我們傳授著(zhù)知識。
深夜里您還在不辭勞苦的備課，為了讓我們深刻的掌握知識，您在電腦里匯集著(zhù)一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，組成我們更生動(dòng)的課題。
課余時(shí)間，您仍然在關(guān)注著(zhù)我們的一切。
您的每一個(gè)眼神、每一個(gè)笑臉，都傾注了您對我們的愛(ài)。
睡夢(mèng)中您仍回味著(zhù)我們課堂的樂(lè )趣。
您是辛勤的園丁,
我們會(huì )牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ).
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；
您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
我想大聲對您說(shuō)，老師，我愛(ài)您！
老師，我愛(ài)您作文11
老師，我想對您說(shuō)，您就像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護我們。老師，您辛苦了！
您教給我們許多豐富的知識，和我們一起高高興興的學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )的做游戲，開(kāi)開(kāi)心心的成長(cháng)。
當我們做錯事時(shí)，您不是粗暴的打罵我們，而是耐心的給我們講道理；當我們取得好成績(jì)時(shí)，您總是和藹可親的表?yè)P我們，還給我們發(fā)小獎品鼓勵我們，我們心里別提有多高興了。
老師，我是一個(gè)膽小的孩子，第一次見(jiàn)到您時(shí)，不敢和您說(shuō)話(huà)，和您相處久了，就越來(lái)越想和您親近了，更喜歡聽(tīng)您風(fēng)趣幽默的給我們上課。我也變得活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信了。
有一次，您為了鍛煉我的膽量，讓我到講臺上讀書(shū)，我膽怯的來(lái)到講臺上，您對我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵我說(shuō)：“相信自己，你一定能行的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就大膽的讀了起來(lái)，我讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，我就大膽自信了許多，也愛(ài)積極舉手發(fā)言了。
老師，是您讓我進(jìn)步了許多，是您給予了我希望，我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您，我愛(ài)您！”
老師，我愛(ài)您作文12
人生如一張白紙，無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，我的語(yǔ)文老師——方老師。
啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時(shí)候，第一個(gè)教我識字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊著(zhù)無(wú)窮的智慧，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著(zhù)心扉，時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)。
我的人生道路，就是她給我開(kāi)啟的。當時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的調皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進(jìn)入知識的海洋，教會(huì )我讀書(shū)、做人。
每當我看書(shū)不認真時(shí)，是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不行，上課要專(zhuān)心�！弊屛夷穷w流離的心又回到了課堂上。
每當我取得成績(jì)時(shí)，又是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛贊許地望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“真不錯，繼續努力!”讓我信心百倍。
每當我思想波動(dòng)時(shí)，也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導我，教我如何面對困難。如果沒(méi)有這位老師，就沒(méi)有現在的我。
啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛(ài)您!
老師，我愛(ài)您作文13
說(shuō)到我喜歡的老師，想一想還真不少呢！不過(guò)，我感覺(jué)最親切的還是我的班主任——李老師。
李老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，給人一種和藹可親的感覺(jué)。同學(xué)們的心里話(huà)都喜歡對她說(shuō)，李老師總是微笑著(zhù)傾聽(tīng)。她在學(xué)習上對我們要求卻很?chē)栏�，下課后，還經(jīng)常留在教室給同學(xué)補課或是幫助有困難的同學(xué)。李老師關(guān)心班里同學(xué)的時(shí)候就如同樹(shù)匠關(guān)心自己的小樹(shù)苗一樣，哪個(gè)學(xué)生有哪些做得不當的地方，老師都會(huì )及時(shí)"修理"一下，哪個(gè)學(xué)生做得好了，就號召全班同學(xué)向其"看齊"。有時(shí)同學(xué)就會(huì )抱怨李老師的要求太苛刻了。
記得有一次，我正在閱覽室看書(shū)，李老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："這次年級作文比賽你得了99分，是咱們班的第一名，真令人高興，但是，你看你作文的這個(gè)段落如果再描寫(xiě)細致一些就會(huì )更完美了，所以不要驕傲，要繼續努力！"聽(tīng)了這番話(huà)，我原本驕傲的心，又增添了一絲愧意和要繼續努力的決心。
金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此時(shí)此刻，我好想對她說(shuō)："我愛(ài)您，李老師！"
老師，我愛(ài)您作文14
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來(lái)對我的教育，我從心底里感謝您！自從我上小學(xué)開(kāi)始，您就是我的班主任。在這一千多個(gè)日子里，您的辛勞付出一點(diǎn)一滴都融入到我的心里。
記得剛上一年級的時(shí)候，我總是想媽媽?zhuān)幌肷蠈W(xué)。每次媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，我總是死死地拉著(zhù)媽媽的衣服哭鬧，不肯進(jìn)班。是您，耐心地哄我，說(shuō)笑話(huà)逗我，還給我蘋(píng)果吃，讓我對學(xué)校不再畏懼、陌生。您像我的媽媽一樣疼愛(ài)我、關(guān)心我，使我愛(ài)上了學(xué)校、愛(ài)上了學(xué)習。
您對我們很和藹，很少大聲批評我們。在您耐心的話(huà)語(yǔ)中，總能讓我們自覺(jué)認識到自己的不足。記得有一次，在上課的時(shí)候，看見(jiàn)我和同桌講小話(huà)，您用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)我們，讓我們很快就認識到自己做錯了。
您講的課真好。您繪聲繪色朗讀課文的時(shí)候，總能把我們帶到文章描寫(xiě)的情境中，更加深了我們對課文的理解。
老師，您知道嗎，我對您的敬意是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您真好，我愛(ài)您！
老師，我愛(ài)您作文15
老師，就像一個(gè)高尚的天使，關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我們。他們關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學(xué)習。
有一次，我發(fā)了高燒，在家里休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會(huì )打電話(huà)給我，問(wèn)我的病情怎么樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽(tīng)了，眼里閃著(zhù)感動(dòng)的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話(huà)。通話(huà)中，她關(guān)切的問(wèn)：“你好點(diǎn)了沒(méi)有��？”我高興地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語(yǔ)氣中流露出一種特殊的快樂(lè )。我也很快樂(lè )，心里想：以后要保護好身體，不能再讓老師操心了。
這次期中考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話(huà)。老師先把我這次考試的分數告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分數，這也不是老師想要的分數。接著(zhù)，謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語(yǔ)氣中體會(huì )到老師對我的成績(jì)有些失望。我的心里也很內疚：為什么考試時(shí)不認真思考呢？最后，謝老師對我說(shuō)：“你有信心考得更好嗎！”這句話(huà)給了我力量，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：下次一定比這次考得更好！
老師，每當想起您親切的聲音和您諄諄的教導時(shí)，我總想說(shuō)：老師我忘不了您的愛(ài)！”
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