我的老師作文600字_寫(xiě)景作文300字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的老師作文600字_寫(xiě)景作文300字，希望能夠幫助到大家。
在小學(xué)這幾年以來(lái)，讓我印象最深的老師就要數郭老師了。
郭老師方形的臉上鑲嵌這一雙深邃的眼睛，高挺的鼻梁下有一張會(huì )講笑話(huà)的嘴巴。他的臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。郭老師有的時(shí)候嚴厲，有的時(shí)候卻又變的十分調皮。
郭老師在上課時(shí)的嚴厲會(huì )讓我們感到恐懼。有一次，我們在測試中沒(méi)有考好，郭老師讓我們每人都寫(xiě)一份檢討書(shū)反思，每人700字，一個(gè)字都不許少！郭老師那命令的.話(huà)傳到我們耳朵里，讓我們不由得叫苦：蒼天啊，大地啊，為什么要寫(xiě)檢討書(shū)？還是700字，這也太狠了吧！可是我心里卻想著(zhù)放學(xué)時(shí)老師一定會(huì )大赦天下的，我不用寫(xiě)檢討書(shū)啦！直到中午，我去老師辦公室抱作業(yè)，老師開(kāi)口說(shuō)：告訴其他人，放學(xué)前還沒(méi)有寫(xiě)完檢討書(shū)就翻倍。這對我來(lái)說(shuō)真是晴天霹靂！我趕緊回到教室，對同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)消息，然后用輕功回到位置上東拼西湊的來(lái)完成這份艱巨的任務(wù)。
雖然郭老師在上課時(shí)十分嚴厲，但是他在下課時(shí)就變得調皮了起來(lái)。
一次上完課后，郭老師走到我們面前說(shuō)：我給大家出一個(gè)字謎，謎面是一字十三點(diǎn)。見(jiàn)大家誰(shuí)都沒(méi)有反應，郭老師又開(kāi)口道：給你們提醒一下，這個(gè)字謎難在如何點(diǎn)。如果誰(shuí)猜對了送你們一件小掛飾哦！同學(xué)們聽(tīng)到有禮物立刻來(lái)了精神，斷斷續續猜了幾個(gè)字，可是都被否認了，最后還是我們班的學(xué)霸站了起來(lái)說(shuō)：郭老師，是不是汁字？郭老師瞬間露出了欣喜的表情，讓她上臺去領(lǐng)獎。不過(guò)事情可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，只見(jiàn)過(guò)老師把掛飾給她看了一下立刻收了回去，調皮的說(shuō)：你可真聰明，我說(shuō)的一件掛飾的‘件’是看見(jiàn)的‘見(jiàn)’，是個(gè)動(dòng)詞。我怎么可能把我珍藏的掛飾送給你們呢？這讓同學(xué)們不由得哄堂大笑。
這就是我的老師，一位又嚴厲又調皮的老師。
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