我們的科學(xué)老師作文600字

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的.問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我們的科學(xué)老師作文600字，希望對大家有所幫助。

　　耳熟的下課鈴聲，眼熟的同學(xué)老師�？晌í毸�，是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新面孔。

　　小小的眼睛，紅潤的嘴巴，一般不戴眼鏡的老師看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴肅，而他，卻是一個(gè)例外，板著(zhù)臉，好像有人欠他錢(qián)了一樣。同學(xué)說(shuō)他就是新的科學(xué)老師胡賽。胡賽！他就是那個(gè)我心心念道的胡賽？看他那臭臉，我就覺(jué)得自己被學(xué)哥騙了。唉以后的日子不好過(guò)了。

　　老舊的鈴聲響起來(lái)了，上課了。只見(jiàn)他兩手空空地走進(jìn)教室，沉重的腳步聲配那張黑著(zhù)的臉，簡(jiǎn)直絕配。他走上講臺，剛剛教室還是菜市場(chǎng)，現在就變得鴉雀無(wú)聲。我看著(zhù)他那張臉，心里就像有只小兔子在四處亂跳。就連教室的呼吸聲也變小了，看來(lái)這個(gè)老師挺可怕。

　　終于，他開(kāi)始講話(huà)了：我就是你們的科學(xué)老師……接下來(lái)，我要選課代表和組長(cháng)，這是自愿舉手，看自信和勇氣，課代表的舉手。大家好似不知道舉手是什么，都把頭埋地低低的，每一個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)都不想一上任就被踢下來(lái)。他只能笑笑，只好先選小組長(cháng)了。

　　終于輪到我這個(gè)組了，可這時(shí)，有兩只手同時(shí)舉起，有只是我的，我看了看另一只……唉又是前面那個(gè)女生。老師見(jiàn)到有兩人舉手，甚是驚喜。接著(zhù)想了想，叫我起立，問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得自己跟她誰(shuí)更優(yōu)秀？我愣了一下，底氣不足地回答：如果我不說(shuō)我，那我就是對自己沒(méi)信心，何必要舉手？老師示意讓我再說(shuō)一次。這一次，我特別足地大聲說(shuō)一次。他說(shuō)：那是不是我不選你就是不給你面子？我輕輕地嗯了一聲，于是，我就成了組長(cháng)。

　　此時(shí)我突然發(fā)現，這個(gè)新面孔也是不錯。

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