老師的腳步聲作文700字-小學(xué)六年級寫(xiě)人作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的老師的腳步聲作文700字-小學(xué)六年級寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嗒、嗒、嗒……我猜，這一定是我們班黃老師的腳步聲！黃老師，愛(ài)穿高跟鞋，走起路來(lái)的聲音特別清脆好聽(tīng)。這腳步聲細膩中不乏大氣，步履堅定中帶著(zhù)輕松，就像黃老師本人一樣，時(shí)而氣場(chǎng)強大，時(shí)而又活潑得像個(gè)孩子；或高冷大氣，猶如氣質(zhì)女王；或溫柔婉約，好似窈窕淑女。
咦，這腳步聽(tīng)著(zhù)倒不像黃老師了，步履鏗鏘有力，健步如飛，一聽(tīng)便知道是做事情風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行、干練穩重的洪老師了。洪老師做事從不拖拉，走起路來(lái)自然也絕不拖沓。心情好時(shí)，身輕如燕，走路自帶節拍，一顛一顛的；心里不痛快時(shí)，下腳干脆利落，一聽(tīng)這架勢，估計是又有沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)在挑戰老師的底線(xiàn)了。
我們對老師的腳步聲再熟悉不過(guò)了，班里有幾個(gè)預報員，一聽(tīng)到有腳步聲，就能準確的判斷出哪個(gè)老師要來(lái)，甚至老師剛走出辦公室，班里就有男生發(fā)出警報數學(xué)老師來(lái)啦！
可怕的不是看得見(jiàn)的敵人，而是那些摸不透的'。陳校長(cháng)是我們的四年級時(shí)的體育老師，別看他身居高層，對待我們可親切了。有時(shí)下雨天，沒(méi)法在操場(chǎng)上課，陳校長(cháng)會(huì )把我們帶回教室，教我們下象棋。有時(shí)候學(xué)校的事務(wù)繁忙，老師走開(kāi)一會(huì )，班里的學(xué)生立刻熱鬧起來(lái)了，可還不到兩分鐘，教室就次第安靜了下來(lái)。原來(lái)，后頭說(shuō)話(huà)的同學(xué)最先看到現在站在后門(mén)門(mén)口，立刻裝成好學(xué)生，后面的學(xué)生聽(tīng)到有人安靜下來(lái)，也回過(guò)頭一探究竟，只見(jiàn)陳校長(cháng)瞪著(zhù)圓圓的眼睛，太有震懾力了。咦，是預報員不準了嗎？才不是呢，別看陳校長(cháng)體重不輕，腳步可輕盈了，甚至聽(tīng)不到腳步聲，走起路來(lái)大氣穩重，腳踏實(shí)地。有時(shí)候他笑著(zhù)走路，配上那個(gè)大肚子，可愛(ài)得像只企鵝。
幾位老師的腳步聲就像和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，回蕩在我的小學(xué)時(shí)光；也像長(cháng)鳴的警鐘，時(shí)時(shí)鞭策我不要松懈。老師們，您可知道，我們對您的關(guān)注已經(jīng)細到您的腳步，對您的愛(ài)，始于足下。
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