我最喜歡的班主任作文(通用10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我最喜歡的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的班主任作文1
寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過(guò)我的申文娟老師既是班主任又是我的語(yǔ)文老師，她就是一個(gè)寬容的老師。她對我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂(lè )章。
記得前兩天，我和吳志楊鬧著(zhù)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)我就發(fā)火了，朝吳志楊沖去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶(hù)推去，吳志楊猝不及防，整個(gè)人倒向窗戶(hù)，只聽(tīng)“哐啷”一聲巨響，不好，窗戶(hù)玻璃裂了個(gè)大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那里不知道該如何是好？
同學(xué)們紛紛匯報去了，我的心里緊張極了，等著(zhù)申老師的訓斥吧，等著(zhù)申老師電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)狠狠罵我一頓吧，想著(zhù)爸爸媽媽嚴厲的眼神，我難過(guò)得流下了眼淚。這時(shí)申老師從外面走了進(jìn)來(lái)，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見(jiàn)申老師走到窗戶(hù)前上下看了看，而后一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃干凈，把我叫到跟前，問(wèn)明了事情的經(jīng)過(guò)，笑著(zhù)說(shuō)：“下次可得小心點(diǎn)，災難總會(huì )在剎那間發(fā)生，你沒(méi)事就好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我抬頭望了望申老師，只見(jiàn)申老師面目含笑，我這才長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
第二天一大早，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到教室里叮叮當當的聲音，循著(zhù)聲音望去，我一下子呆住了，只見(jiàn)申老師正一手握著(zhù)鐵錘，一手緊緊地把著(zhù)一塊嶄新的玻璃，費力地安裝呢。陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)窗戶(hù)，照得申老師額前那細小的汗珠晶瑩剔透，那臟臟的笑臉在陽(yáng)光下依然那樣燦爛，那樣溫和�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我的眼眶濕潤了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走上前來(lái)，不一會(huì )兒，在我們的齊心協(xié)力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
寬容是一種無(wú)聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以后，我也沒(méi)有再犯過(guò)錯誤。其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當遇到了突如其來(lái)的屏障時(shí)，請別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而后帶著(zhù)你跟隨著(zhù)她一起向前。
我最喜歡的班主任作文2
在日常的學(xué)習、工作和生活中，每個(gè)人都嘗試過(guò)寫(xiě)一篇作文，這是一種人們以書(shū)面形式表達儲存在記憶中的相關(guān)知識、經(jīng)驗和思想的敘事方式。什么樣的作文可以稱(chēng)之為優(yōu)秀作文？以下是我最喜歡的班主任梁靜的作文，由邊肖收集。歡迎分享。
梁靜老師是望京實(shí)驗學(xué)校二(6)班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她是我最喜歡的老師。她很年輕，非常喜歡粉色。她是一位博學(xué)風(fēng)趣的老師。
她的講座非常生動(dòng)有趣，她總能把一些漢字或問(wèn)題編成故事或引用一些歷史典故告訴我們。比如說(shuō)到“生意”二字的點(diǎn)和口，梁老師說(shuō)商人賣(mài)了東西，笑得留著(zhù)小胡子；在談到《后羿射日》時(shí)，梁老師引用了時(shí)期的歷史故事；比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師告訴我:飛蛾會(huì )飛，又輕又��；天鵝大如天。它很大。梁老師的教學(xué)方式給我們留下了深刻的印象，極大地提高了我們的學(xué)習興趣。我們都喜歡上梁先生的課，經(jīng)常在課堂上主動(dòng)發(fā)言，與梁先生互動(dòng)。
過(guò)去，我們班大多數學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都很快，但他們的書(shū)法并不漂亮。梁老師說(shuō):讀得好就舒服，讀得不好就難受，沒(méi)心情講課。聽(tīng)了她的話(huà)，我們都盡力寫(xiě)好。只要我寫(xiě)的比上一次好，梁先生就多給我一個(gè)+。他還告訴學(xué)生，積累三個(gè)+就可以換一張陽(yáng)光卡。我們會(huì )經(jīng)常組織陽(yáng)光卡節。為了贏(yíng)得這個(gè)榮譽(yù)，大家都在越寫(xiě)越好�，F在每次寫(xiě)作，梁老師都給我6+，讓我對自己越來(lái)越有信心。
梁老師很關(guān)心我們。每當有同學(xué)生病，她都會(huì )在下課后過(guò)來(lái)照顧生病的同學(xué)，噓寒問(wèn)暖，讓他多喝水，注意身體健康。她經(jīng)常強調紀律，不是為了別的，而是為了我們的安全，為了我們養成好習慣。她總是擔心我們的安全，不管我們是不是到處跑，也不管有沒(méi)有危險。
這次期中考試，我們班語(yǔ)文是全年最好的，我得了滿(mǎn)分。取得這么好的成績(jì)是梁先生的功勞，也是梁先生的諄諄教誨和鼓勵。
我愛(ài)梁老師，我愛(ài)二班(6)。
我最喜歡的班主任作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵孔x到這樣的詩(shī)句，我就會(huì )想起我們的班主任——曾老師。
四年級上學(xué)期一開(kāi)學(xué)時(shí)，我第一次見(jiàn)到他。他有一頭濃濃的黑發(fā)，眼睛雖然不大，但是總能洞察在課堂中開(kāi)小差和搞小動(dòng)作的情況，在他的眼底幾乎沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)作能逃過(guò)他的法眼。他還長(cháng)著(zhù)一張能講出許多精彩故事的嘴巴。上課的時(shí)候，曾老師常常用幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)給我們傳授豐富的知識，感覺(jué)他的肚子里裝滿(mǎn)了“墨水”。我真佩服曾老師��！跟他接觸了沒(méi)多久，我就覺(jué)得他特別溫柔。在我失敗的時(shí)候，他都會(huì )鼓勵我，給我了無(wú)數勇氣和信心。
我們班級里的圖書(shū)角里面的書(shū)大部分都是有曾老師自己掏錢(qián)買(mǎi)的，我們班很多同學(xué)都像我一樣，經(jīng)常能在這里“飽餐一頓”，小小的圖書(shū)角就像是我們可以盡情遨游的知識海洋。我最記得有一次，快下課了，老師手里捧著(zhù)一疊新書(shū)，老師手上青筋都顯現出來(lái)了，額角滲著(zhù)汗珠，這新書(shū)真是沉甸甸的，老師輕輕放下了書(shū)，好像把沉甸甸的希望也放下了。曾老師還告訴我們這些是圖書(shū)角里面的書(shū)，想借閱的話(huà)可以隨時(shí)去拿，希望你們能從書(shū)中汲取營(yíng)養，“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”。我們沒(méi)有辜負老師的期望，下課鈴一響，我們便沖向圖書(shū)角，開(kāi)始“搶”書(shū)，我好不容易才搶到了一本《我們愛(ài)科學(xué)》的雜志，便如饑似渴地讀起來(lái)。曾老師真像一盞指路的明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
還有一次，因為我要去練習發(fā)射火箭，準備比賽詳，我去向曾老師請假。曾老師一口答應下來(lái)并鼓勵我，好好練習，認真比賽。那次比賽，我獲得了不錯的成績(jì)，這真得益老師的鼓勵！
我現在差不多有三個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曾老師了，真希望疫情快快結束，能早日與曾老師再次相見(jiàn)。曾老師，您是我心中最喜歡的班主任！
我最喜歡的班主任作文4
人們都說(shuō)知識改變命運，命運掌握在自己手中，擁有知識就能握住命運的咽喉，然而知識從哪兒來(lái)？對于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，知識來(lái)自老師，是無(wú)私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識的雨露滋潤著(zhù)我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著(zhù)我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著(zhù)照亮我們。
人們常用這樣一句詩(shī)來(lái)形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨墒俏业睦蠋焻s這樣說(shuō)的“我是一個(gè)平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識，這是我的工作�！�
初見(jiàn)班主任是第一節班會(huì )課：高高的個(gè)子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著(zhù)嚴肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來(lái)到了課堂�！拔倚绽�，是你們的新班主任，請大家記一下我的電話(huà)號碼�！闭Ｑ壑g11個(gè)數字便呈現在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話(huà)語(yǔ)，明顯得感覺(jué)老師“雷厲風(fēng)行”。
我的老師又是一個(gè)幽默的人，她經(jīng)常說(shuō)自己是個(gè)“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實(shí)在是看不下去了，說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們歇會(huì )兒，我老太太出馬讓你們見(jiàn)識一下什么叫干活�！崩蠋熌闷痼灾闳挛宄浅＠鞯馗赏炅嘶�，笑著(zhù)說(shuō)：“老太太年紀大了，你們要懂得尊老愛(ài)幼，以后粗活累活要搶著(zhù)干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的.帶動(dòng)下，值日不一會(huì )便做完了。老師又說(shuō)：“記住老太太平時(shí)怎么教你們的，做事要雷厲風(fēng)行，一件事、一句話(huà)不要讓我這個(gè)老太太反反復復來(lái)回說(shuō)幾遍啊�！蓖瑢W(xué)們在一旁偷偷地笑，笑過(guò)之后，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個(gè)很?chē)栏竦娜�，她說(shuō)：“我上課你們就豎著(zhù)耳朵聽(tīng)我講，我讓你們干什么你們就干什么�！边@個(gè)規矩我們誰(shuí)也不敢打破，生怕來(lái)個(gè)“河東獅吼”。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學(xué)校的依靠，是我在學(xué)校的依賴(lài)，因為我深深地知道到她不會(huì )放棄我，是我的守護者，會(huì )一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識給予給我，但從不要求我的回報，這就是我最喜愛(ài)的班主任。
李老師你將永遠是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。
我最喜歡的班主任作文5
從一年級到六年級，我換了幾個(gè)班主任，印象最深的是來(lái)自周雪梅的周老師。
她，胖乎乎的，有一雙又黑又亮的眼睛。她教我到三年級，像對待自己的孩子一樣對待我們。
記得一年級的時(shí)候，有一天中午，陽(yáng)光明媚，周老師在陽(yáng)臺上認真批改作業(yè)。我們真的很佩服周老師的“搶眼”。她作業(yè)中的每一個(gè)小錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。她說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生可以去外面曬太陽(yáng)。我們幾個(gè)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)高高興興地去了陽(yáng)臺。老師批改完作業(yè)后，就和我們聊了起來(lái)。她還讓我睡在她身上，在她懷里撒嬌。老師的懷抱溫暖，帶著(zhù)淡淡的清香，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。今天，周老師溫柔的聲音和微笑還在我的記憶中，清晰到每當我想起它，我的心里總是蕩漾著(zhù)幸福。
有一次，在班級活動(dòng)中，蔣煜庭的鼻子突然流血，老師以每分鐘100米的速度沖向洗手間。她肥胖的身體在掙扎著(zhù)前進(jìn)。雖然看起來(lái)有點(diǎn)笨拙，但它讓我們感到非常感動(dòng)。當她到達游泳池時(shí)，她讓蔣煜庭抬起她的臉，舉起她的右臂，然后用冷水仔細地洗她的鼻血，然后用一條嶄新的甚至精致的手帕從她的口袋里為她擦拭。手帕被血染紅了，但她一點(diǎn)也不介意。然后周老師又給蔣煜庭的父母打了電話(huà)，對他們照顧得無(wú)微不至！
��！我最喜歡的班主任是周老師。周老師，我很欽佩你關(guān)心學(xué)生的精神。你聽(tīng)到了嗎？
說(shuō)到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
當你看到李小姐時(shí)，你就會(huì )知道現在最受歡迎的是什么。在他的民族臉上，他有一雙大眼睛；特別翹的頭發(fā)下有一對濃眉；兩只耳朵上戴著(zhù)三對耳環(huán)，脖子上戴著(zhù)一條項鏈；穿著(zhù)時(shí)髦的衣服，手腕上戴著(zhù)著(zhù)名的手表(這個(gè)我不懂)，手指上戴著(zhù)戒指。他身上的裝飾從來(lái)沒(méi)有重復過(guò)。每次見(jiàn)到他，他都是一副新樣子。乍一看，他像是音樂(lè )行業(yè)的大師。
我最喜歡的班主任作文6
老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌著(zhù)我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng)。
我們的班主任張老師已經(jīng)三十多歲了，她的身材很好。有著(zhù)一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動(dòng)會(huì )上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏(yíng)得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
這一次，一年一度的運動(dòng)會(huì )就要召開(kāi)了，因為我們班一直以來(lái)體育成績(jì)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們如果發(fā)現了好的方法及時(shí)匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們全班同學(xué)的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì )課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
我們這一次的運動(dòng)會(huì )提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁��！
在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始之后，我們全班穿著(zhù)紙衣馬甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們全班精神抖擻地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著(zhù)，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱(chēng)號。
這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個(gè)道理：只要努力就一定能成功！
我最喜歡的班主任作文7
我最喜歡的班主任是我現在的嚴老師。說(shuō)起嚴老師和我們班的事情，三天三夜真的很難說(shuō)�？赐晗旅娴睦�，你一定也覺(jué)得嚴老師是個(gè)好老師，說(shuō)不定你還想到我們班來(lái)上課呢！不信你看——
我們三年級開(kāi)始的時(shí)候，嚴老師來(lái)我們班教書(shū)。二年級暑假里，我們班幾乎每個(gè)學(xué)生都在思考同樣的問(wèn)題：三年級要不要換老師？之所以有這樣的想法，是因為一二年級的班主任是個(gè)老老師，快要退休了；另外，我們學(xué)校的班主任一般每?jì)赡険Q一次。很快，顏老師發(fā)來(lái)的短信，解答了我們所有的疑惑，給了我們一個(gè)底線(xiàn)。開(kāi)學(xué)時(shí)看到陌生的老師，我們不會(huì )認為自己走錯了教室。
開(kāi)學(xué)了，終于見(jiàn)到了顏老師：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖；圓圓的臉，一雙大大的眼睛，看起來(lái)和藹可親，不像一般班主任的“兇”；最奇特的是，凡是看著(zhù)顏老師的人，都感覺(jué)好像在哪里見(jiàn)過(guò)他一樣，一種親切感油然而生。
開(kāi)學(xué)不久，我們就要召開(kāi)主題班會(huì )。這個(gè)班會(huì )不一般，因為校長(cháng)和主任都會(huì )來(lái)聽(tīng)課。這時(shí)候，顏老師很忙：從三場(chǎng)換臺詞到背臺詞，再到實(shí)戰練習，每一關(guān)都耗費了大量的心血和汗水。正式演出的時(shí)候，大家都很緊張，也出現了一些小失誤�？傊�，在沒(méi)有排練的情況下表現好。本以為嚴老師是來(lái)培訓我們的，結果嚴老師沒(méi)有給我們培訓，而是給了大家一顆糖安慰我們。嚴老師知道我們已經(jīng)盡力了。
三年級第二學(xué)期，我的胳膊摔斷了。媽媽打電話(huà)給嚴老師請假，但嚴老師沒(méi)有回應，而是仔細詢(xún)問(wèn)了我家的詳細地址，想回家看我。嚴老師來(lái)的時(shí)候，竟然給我帶來(lái)了一張全班寫(xiě)的祝�？��？吹竭@些祝�？�，我激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，忘記了痛苦。在我請假的那段時(shí)間里，閆老師還讓熱心的同學(xué)們每天都來(lái)我家給我補課，所以我的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。一周后我去上學(xué)了。由于劇組不便，閆老師又派了幾個(gè)同學(xué)來(lái)照顧我的班際生活。我可以有這樣的老師我為成為這樣一個(gè)團結的班級而感到自豪。
暑假期間，閆老師要求我們每個(gè)學(xué)生都創(chuàng )建自己的博客，并積極發(fā)布博客文章。這不僅鍛煉了我們的寫(xiě)作風(fēng)格，也增加了學(xué)生之間的交流。嚴先生非常努力地對我們的每篇博文發(fā)表評論。
這就是我們嚴老師，真正的好老師。教師節將至，謹向嚴老師致以深深的祝福。嚴老師，您辛苦了！
我最喜歡的班主任作文8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，我已經(jīng)上四年級了。四年以來(lái)，我非常幸運，因為我遇到了一位可親可敬的好老師，她當了我們四年的班主任，悉心地引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)，是我最喜歡的班主任，沒(méi)錯，她就是鄧穎嵐老師。
鄧老師個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有和藹可親的性格與知識淵博的頭腦。她是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的好老師。
還記得我參加大隊委競選時(shí)，鄧老師可幫了我大忙，為我付出了很多心血。盡管她很忙，但還是經(jīng)常擠出時(shí)間來(lái)指導我準備參選的前期工作，包括競選海報的制作，競選演講稿的撰寫(xiě)以及才藝節目的選擇，不厭其煩地幫我修改競選海報和演講稿，一次次觀(guān)看我的才藝節目排練，并給出中肯的建議，讓我進(jìn)步神速。最后，我成功當選了大隊委，鄧老師的功勞是最大的，謝謝您，無(wú)私奉獻的鄧老師！
上語(yǔ)文課時(shí)，鄧老師就像一個(gè)故事大王，經(jīng)常給我們講故事，無(wú)論是什么故事，從她口中說(shuō)出來(lái)都非常吸引人，我們總會(huì )聽(tīng)得津津有味，時(shí)而點(diǎn)頭認可，時(shí)而凝神思考，時(shí)而捧腹大笑。
放假時(shí)，鄧老師常常去旅游，不過(guò)她時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )牽掛著(zhù)我們，會(huì )給我們帶回許許多多美味可口的特產(chǎn)。她見(jiàn)多識廣，每次回來(lái)都跟我們說(shuō)她的旅游見(jiàn)聞，讓我們仿佛親臨其境，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
鄧老師不僅教會(huì )我們知識，而且還教給我們很多做人的道理，如：食不言，寢不語(yǔ)；一心不可二用；玩就快快樂(lè )樂(lè )的玩，學(xué)就認認真真的學(xué)；凡事心平氣和；干了別人的活，巧了自己的手；贈人玫瑰手有余香；游泳的進(jìn)步在冬天，滑冰的進(jìn)步在夏天，學(xué)習的進(jìn)步在假期……
鄧老師雖然是一名普通的班主任，但是在我心中，她卻是一名和藹可親，知識淵博，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的優(yōu)秀班主任，是我最喜歡的班主任。她深深地愛(ài)著(zhù)我們，我們也深深地愛(ài)著(zhù)她。
我最喜歡的班主任作文9
自從上學(xué)以來(lái)，我經(jīng)歷了好幾位班主任，我最喜歡的是王老師。
王老師是我四年級的班主任。她有一對濃密的黑眉毛，像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的問(wèn)號，仿佛在告訴我們學(xué)無(wú)止境，要不斷思考。她的眼睛非常明亮，閃爍著(zhù)，仿佛在說(shuō)話(huà)。當你做錯事時(shí)，她的眼神很?chē)绤�，不生氣，讓你主�?dòng)承認錯誤并及時(shí)改正；你表現好的時(shí)候，她的眼神是那么溫柔，像是在夸獎�？磥�(lái)又要振奮了。她的唇瓣紅潤，嘴角上揚，總是笑瞇瞇的，很和藹可親。
王老師說(shuō)話(huà)很幽默，經(jīng)常笑得很可愛(ài)。有一次，單元測試結束后的第二天，王老師走進(jìn)教室，站在一個(gè)同學(xué)身邊，摸了摸他的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“是的，這次你考了6分，全班第一�！蓖瑢W(xué)們全都沉默了，納悶：你怎么考得了6分，卻是全班第一？片刻之后，一陣笑聲打破了僵??局，眾人恍然大悟：原來(lái)是最后一個(gè)！
不過(guò)，最讓我敬佩的是王先生的高度責任感。王老師生完孩子沒(méi)多久就回學(xué)校了。他白天要好好教育我們，晚上回家還要給寶寶喂奶。他會(huì )早早醒來(lái)，每天都貪戀黑暗。其艱辛程度可想而知。尤其是期末考試前夕，王老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行強化訓練，經(jīng)常深夜換作業(yè)。一天晚上，王老師給我們改了作文，發(fā)了一封到我們的郵箱。我們驚訝地發(fā)現郵寄時(shí)間是從深夜到凌晨。原來(lái)，王老師一夜未眠�？吹酵趵蠋熣J真細致的復習，同學(xué)們深受感動(dòng)。同時(shí)，我也很擔心，誰(shuí)會(huì )這樣吃虧！果然，過(guò)了幾天，王老師臉色慘白，聲音也很沙啞。下課后，王老師拿出一瓶藥，吃了幾粒。同學(xué)們大吃一驚，暗暗決定。我想在考試中取得好成績(jì)。辛勤工作得到了回報。我班期末考試成績(jì)大幅度提高，獲得了優(yōu)秀班級集體榮譽(yù)稱(chēng)號。我們深知成績(jì)來(lái)之不易，軍功勛章里王老師有一半。
王老師嚴肅、和藹、幽默、負責。她是我最喜歡的班主任。
我最喜歡的班主任作文10
老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵；老師是春蠶，用自己的歲月華為我們編織未來(lái)。
他們是那樣平凡而偉大，他們是那樣光榮而高貴。
我們班主任姓鄒，我們都尊她為鄒老師。她的人品不高，但眼睛很大，就像兩顆晶瑩剔透的黑色寶石，深邃而明亮，格外的精明。她苗條的身材，講課時(shí)的語(yǔ)言犀利，課后幽默風(fēng)趣，讓我們成為了好朋友。
給我印象最深的一件事就是老師幫我解決了一個(gè)問(wèn)題，并且喜歡在做作業(yè)時(shí)“磨練”。這是一個(gè)致命的問(wèn)題，因為有時(shí)我放松考試就無(wú)法完成考試，這會(huì )影響我的成績(jì)。
再次被追上時(shí)，老師想出了一招——限時(shí)寫(xiě)作業(yè)。（就是在規定時(shí)間內寫(xiě)作業(yè)，規定時(shí)間內沒(méi)有寫(xiě)完就加兩份，字跡一定要工整無(wú)誤或改寫(xiě)。就這樣練了整整一年，終于我已經(jīng)完成了老師要求的規則，現在我寫(xiě)作業(yè)的速度比其他人都快，非常感謝老師讓我擺脫了拖拖拉拉的問(wèn)題，提高了學(xué)習成績(jì)。
鄒老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們愛(ài)我們，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親。
有一次我摔斷了胳膊，去積水潭醫院做骨科。一位老中醫幫我治病。拍完X光后，醫生沒(méi)有給我打麻藥。，我拉著(zhù)我的手臂伸展、扭曲、按壓、推和拉。刺痛的心讓我尖叫，但我沒(méi)有哭。我終于得到了一個(gè)膏藥，痛苦結束了。上學(xué)的時(shí)候，老師特別關(guān)心我，幫我做飯。同學(xué)們還幫我挑水，幫我拎書(shū)包，幫我下樓，都很關(guān)心我，讓我覺(jué)得很溫暖。這件事讓我難忘，也是幫助我的老師和同學(xué)。我盡快康復。
還有一次我感到不舒服。上課時(shí)我躺在桌子上。這一刻，我感覺(jué)到有人輕輕撫摸我的頭，吻認真地問(wèn)我：“不舒服嗎？”。 “嗯，是的”我虛弱地回答“胃痛”。過(guò)了一會(huì )兒，老師端來(lái)一杯熱水給我喝，可能是因為老師的關(guān)心，我心里暖暖的，所以疼痛減輕了很多。
這樣的事情在我們班經(jīng)常發(fā)生，我班真的像一個(gè)溫馨的大家庭！正如一首歌中所唱：我有一個(gè)小家庭，我和我的父母。每個(gè)人都有一個(gè)大家。在這個(gè)家，我們每天努力學(xué)習，每天進(jìn)步。
我有這么好的老師和班主任，她開(kāi)朗、開(kāi)朗、熱情、嚴謹。我喜歡鄒老師這樣的老師。我真的希望我們的老師能用心與學(xué)生交流，用愛(ài)滋養我們的成長(cháng)。
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