老師的節日作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老師的節日作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的節日作文1
老師我喜歡你們，我剛剛入學(xué)的時(shí)候，是你把學(xué)校的規矩告訴我的。語(yǔ)文老師的性格多么溫柔，聲音多么細，她的身材剛好合適，她的外貌很漂亮，她的特點(diǎn)是很愛(ài)笑，笑起來(lái)很甜蜜。教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，她一點(diǎn)一滴的給我們講解意思，我們不會(huì )的，只要提問(wèn)老師她一定會(huì )耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師，同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師，有時(shí)候會(huì )逗我們玩，她還會(huì )給我們機會(huì )改正錯誤，我覺(jué)得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節，我祝你們教師節快樂(lè )，你們辛苦了！
等我上初中的時(shí)候，我會(huì )告訴初中的老師，說(shuō)我上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)語(yǔ)文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師，他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說(shuō)教數學(xué)英語(yǔ)的老師也是很優(yōu)秀的老師，老師我一定會(huì )用我的好成績(jì)來(lái)報答你們。
我的社團，也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來(lái)的。你的笑容像一罐蜂蜜，你的性格像開(kāi)放的花朵。我們就像毛毛蟲(chóng)聽(tīng)你講課，等我們長(cháng)大都變成蝴蝶了，會(huì )天天來(lái)你這采蜜，還會(huì )帶一桶水來(lái)澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛(ài)的學(xué)生，我相信那些好老師，一定會(huì )教好每一個(gè)學(xué)生。親愛(ài)的老師，我們永遠感謝您！
老師的節日作文2
今天是教師節，首先我要祝所有老師節日快樂(lè )！
我還要感謝我的班主任王老師，感謝老師源源不斷地教給我們許多的知識，在生活中無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)愛(ài)護著(zhù)我們，老師對我們既溫柔又嚴厲，每當在我們犯錯誤時(shí)，老師會(huì )嚴厲的批評我們，我們在學(xué)習上稍微有一點(diǎn)進(jìn)步，老師會(huì )鼓勵我們表?yè)P我們。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，一切對于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)全新的世界，因為陌生，我不敢去接觸，不愿意和同學(xué)多說(shuō)話(huà)，交流，總覺(jué)得周?chē)娜艘膊皇翘貏e友好的樣子。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，您的眼神好像在說(shuō)：“白振南，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄黾恿宋业挠職夂湍懥�。我立刻舉起手回答，雖然答得不太理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。
正因為這樣我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣，剛開(kāi)學(xué)不久我上課積極發(fā)言，也不說(shuō)閑話(huà)了，您還表?yè)P我并且給我發(fā)了一張表?yè)P信，當時(shí)我非常高興。但是在我犯錯誤時(shí)，您會(huì )毫不猶豫地懲罰我。
記得上一次，我和袁煜浩在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，不專(zhuān)心聽(tīng)講，您讓我罰站，站了一節課，我知道這一切老師都是為了我好，為了我學(xué)習進(jìn)步，為了我取得好的成績(jì)。在今天這個(gè)特殊的日子里，我要說(shuō)一聲：謝謝您我的老師！
老師的節日作文3
“楊老師您好，請問(wèn)您有時(shí)間接受我們的采訪(fǎng)嗎？”在上午的第三個(gè)課間，六年級三班的教室里響起了這樣的聲音。這是我們三個(gè)小記者接到采訪(fǎng)任務(wù)，在三八婦女節到來(lái)之際采訪(fǎng)楊秀清老師。
一開(kāi)始我很緊張，但楊老師和藹的態(tài)度讓我們頓時(shí)放松了不少，我們開(kāi)始了采訪(fǎng)：“請問(wèn)，您為教師這個(gè)職業(yè)感到驕傲嗎？”楊老師認真地想了想，說(shuō)：“當老師是我從小的夢(mèng)想，而且我非常喜歡學(xué)生，我教過(guò)的學(xué)生長(cháng)大后也會(huì )回報社會(huì )，學(xué)生的成功，就是我的驕傲�！�
“您是如何做個(gè)‘好老師’、‘好妻子’、‘好兒媳’、‘好女兒’、‘好媽媽’的呢？”楊老師略思一二說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)難回答，就是要嚴格要求自己扮演好每一個(gè)角色�！�
通過(guò)這番對話(huà)，我們緊張的心也漸漸平靜了下來(lái)，又接著(zhù)問(wèn)：“您每天都要給我們上課，還要檢查作業(yè)，平時(shí)是怎么保養自己的身體呢？”“我會(huì )經(jīng)常鍛煉，要以最旺盛的精力教學(xué)，也會(huì )心情愉快�！�
在這次采訪(fǎng)中，我們知道了老師的艱辛、老師的心聲，在“三八”婦女節的這天，我真誠地對楊老師說(shuō)一聲“祝老師節日快樂(lè )！”
老師的節日作文4
時(shí)間一天天過(guò)去，一年一度的教師節又來(lái)臨了。在這里，我祝每一位老師教師節快樂(lè )。
老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，還像一盞指路燈，指引著(zhù)我們走上成材的道路。他們不怕辛苦，不怕累，即使生病了或喉嚨啞了，也硬打起精神，拖著(zhù)疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。
有一次，吳老師生病了，喉嚨也啞了，可她不但沒(méi)有請假，還是照常為我們上課。在上課的時(shí)候，為了能讓后面的同學(xué)聽(tīng)清楚自己在說(shuō)些什么，便故意把聲音說(shuō)得稍微大一點(diǎn)兒。我知道，人的喉嚨在啞的時(shí)候，如果再用勁地說(shuō)話(huà)，是不利于喉嚨的，可吳老師卻不在乎，她的心里只裝著(zhù)我們，根本就沒(méi)有想過(guò)要愛(ài)護自己的喉嚨。那堂課，教室里鴉雀無(wú)聲，連一些調皮的`同學(xué)也變得規規矩矩的，因為大家都被吳老師給感動(dòng)了。
還有一次，吳老師為了我們這些參加朗讀說(shuō)話(huà)比賽的同學(xué)，提高比賽水平，連中午的休息時(shí)間也用來(lái)輔導我們，即使身體覺(jué)得非常累，她也不說(shuō)，還將全部心思放在了我們的身上。
老師，是您辛勤的汗水，澆灌了我們剛剛破土的嫩芽；老師，是您的關(guān)懷，似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心田。在您的栽培下，我們吮吸著(zhù)知識的甘露，迎著(zhù)朝陽(yáng)，快樂(lè )健康地成長(cháng)！在這第二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際，衷心地祝您節日快樂(lè )！作文
老師的節日作文5
親愛(ài)的韓老師：
您好!您還記得您教過(guò)我們一首歌嗎?歌詞中有一句：“如果帶上紅領(lǐng)巾，再來(lái)找老師看看!”如今，該是我履行諾言的時(shí)刻了!我想讓您看看，我已經(jīng)帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我已經(jīng)茁壯地在成長(cháng)。
還記得我那次尿床的事情嗎?您不怕臟、不怕累，一邊微笑著(zhù)安慰我別難過(guò)，一邊幫我收拾干凈。結果，你剛忙完，我又一次尿了床，您哭笑不得，只好再一次耐心地幫我收拾干凈，現在我對您說(shuō)一聲“對不起!”，道一聲“謝謝!”
平時(shí)，我們在玩耍，您卻在一旁看護著(zhù)我們，從來(lái)不休息。有時(shí)，我們邀您陪我們一起嬉戲，有時(shí)，小朋友摔倒了，你就會(huì )像媽媽似的把他扶起來(lái)，摟在懷里，唱著(zhù)小調，哼著(zhù)小曲，一直要把哄得不哭了，才能長(cháng)舒一口氣。如此日復一日，年復一年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，您都依然堅持著(zhù)，生病了也不休息，撐著(zhù)身體給我們上課，我想對您說(shuō)聲：“辛苦了!”
您是操勞的媽媽?zhuān)切燎诘膱@丁，您是負責的老師，您更是我們心中的英雄!你的愛(ài)猶如一條江水那么澎湃，永遠源源不斷!韓老師，您等著(zhù)，我，一定會(huì )來(lái)看您的，一定會(huì )的!
祝您節日快樂(lè )!身體健康!永遠美麗!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
老師的節日作文6
今天，是老師的節日。同學(xué)們都想給老師一個(gè)驚喜，以表達對老師的愛(ài)戴之情。
上午，我和一些同學(xué)研究怎樣裝扮教室。同學(xué)們討論的非常熱烈，你一言我一語(yǔ)踴躍的提出自己的想法。經(jīng)過(guò)一番討論最后確定，在黑板的四周掛上彩色氣球，在黑板的中間寫(xiě)上“老師，祝你節日快樂(lè )！”的祝福語(yǔ)，再畫(huà)一些顏色各異的小花草點(diǎn)綴。買(mǎi)一束鮮花插進(jìn)花瓶里，放在老師的講桌上。把糖塊裝進(jìn)氣球里，吹足了氣，留作活動(dòng)時(shí)用。同學(xué)們用最快的速度吃完了午飯，早早就來(lái)到了教室開(kāi)始布置。一時(shí)間，擦玻璃的，掃地的和布置教室的，忙的熱火朝天。把教室打扮的整潔明亮，色彩繽紛的。一切準備就緒，就等著(zhù)老師的到來(lái)。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，老師準時(shí)推門(mén)進(jìn)來(lái)。我發(fā)現，老師剛邁進(jìn)教室的一剎那，她的眼睛頓時(shí)一亮，腳步不由自主地停頓了一下，這時(shí)，同學(xué)們全體起立，并齊聲喊道：“老師，您辛苦了，祝你節日快樂(lè )！”老師迅速的環(huán)視教室，回答道：“同學(xué)們辛苦了，謝謝你們，大家都快樂(lè )！”我看得出，老師的目光親切又高興，我的心里別提有多激動(dòng)了……
老師像辛勤的園丁，用她的心血培育我們健康成長(cháng)。在我幼小的心中，留下深深地印象。在老師的節日里，我真想對老師說(shuō)一聲：“謝謝老師！”
老師的節日作文7
今天是九月十日，是個(gè)艷陽(yáng)天，也是一個(gè)美好的節日——教師節。
一大早，我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情出發(fā)上學(xué)了，我既緊張又興奮。下了車(chē)，在去大門(mén)口的路上，我看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著(zhù)各種各樣的禮物：有的同學(xué)手里拿著(zhù)一大包夾心巧克力，有的同學(xué)手里拿著(zhù)含苞欲放的鮮花，花上還沾滿(mǎn)露珠……看，他們一個(gè)個(gè)興高采烈地、急切地想給老師一個(gè)驚喜呢！我也很開(kāi)心。這時(shí)我聽(tīng)到一陣整齊響亮的聲音，我想：會(huì )是誰(shuí)呢？我快步走了過(guò)去。
當我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)的景象讓我大吃一驚：鼓號隊整齊地站在校門(mén)口歡迎老師，在為老師慶祝節日呢！我想，他們的動(dòng)作多么整齊、他們的鼓聲多么悅耳，他們一定想用最好的表現，來(lái)迎接全校的老師呢！
走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)噴泉伴著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )、跳著(zhù)快樂(lè )的舞蹈，好像也是在給老師們慶祝節日呢！到處都是歡樂(lè )的笑臉，到處都有歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)了班級，我發(fā)現講臺上堆了好幾束鮮花，還有巧克力……黑板上有同學(xué)畫(huà)了幾個(gè)字“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！”老師看到這一切，臉上沒(méi)有表現出來(lái)，但心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
今天雖是老師的節日，但我們的心里也很高興。課間的音樂(lè )就像快樂(lè )的魔棒，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
老師的節日作文8
父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續。從我上小學(xué)的第一天，孫老師就成為了我們的班主任。
孫老師像媽媽一樣細心地呵護著(zhù)我們，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的健康和安全。每當換季的時(shí)候，她都及時(shí)提醒我們增減衣物，以免著(zhù)涼。
孫老師講課風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑，我們都非常喜歡聽(tīng)她上語(yǔ)文課。
我以前是個(gè)很內向的小姑娘，是孫老師一次次樂(lè )觀(guān)積極地引導，上課多給我回答問(wèn)題的機會(huì )鍛煉我，讓我慢慢變得活潑，開(kāi)朗。
孫老師課下陪我們做游戲，課上教我們如何做人、做事，如何求知。是她給我們自信，給我們力量，為我們小小的心靈揚起遠航的風(fēng)帆。
孫老師說(shuō)，教育就像養花，要一邊養，一邊看，靜待花開(kāi)。是啊，是您用辛勤的汗水，澆灌我們這些小苗，培育我們茁壯成長(cháng)。
教師節快到了，我想對敬愛(ài)的孫老師說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您對我的悉心教導！雖然，今年您不再擔任我們的班主任，但我能繼續聽(tīng)您上語(yǔ)文課就已經(jīng)很知足了。我永遠都不會(huì )忘記您曾經(jīng)對我們的諄諄教誨。我會(huì )加倍努力學(xué)習，不辜負您的希望。祝您永遠健康，平安，幸福，快樂(lè )！
老師的節日作文9
媽媽是我的第一任啟蒙老師，我非常感謝她給了我生命，精心的哺育我。
我慢慢地長(cháng)大，進(jìn)了幼兒園。那里有我的李媽媽、孫媽媽、樊?huà)寢專(zhuān)齻兪俏彝邪嗟睦蠋�，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，我都管他們喊媽媽。還有小班的楊老師，教我跳繩、打籃球、跳舞，做游戲，我們的活動(dòng)可多了，到現在我都很懷念園里的生活。
結束了四年的幼兒園步入了小學(xué)，認識了好多老師和同學(xué)。班主任賈老師很有愛(ài)心，具有號召力和凝聚力。我班的文化生活豐富多彩，賈老師以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)我們大家一起寫(xiě)博，使我慢慢地愛(ài)上了寫(xiě)博，愿意和博友去交流。即便我寫(xiě)的不好，賈老師還是以欣賞的態(tài)度鼓勵我，讓我更加有信心去參與寫(xiě)博。有的文章還被校訊通推薦了呢！賈老師，沒(méi)有您的幫助，就不會(huì )有這樣的成績(jì)。老師，您辛苦了，謝謝您不辭勞苦的付出！
我的數學(xué)老師吳老師既溫柔又嚴厲，我好動(dòng)，吳老師時(shí)不時(shí)的拿眼神看我，我就知道該認真聽(tīng)課了。老師感謝您嚴父慈母般的愛(ài)；還有我的電子琴楊老師，我印象特深，病了，仍不肯休息，堅持上課，一遍又一遍，不厭其煩的教我們練琴，直到我們學(xué)會(huì )為止。
老師，今天是您們的節日，感謝您辛勤的勞動(dòng)，用汗水來(lái)澆灌我們。老師，節日快樂(lè )！祝愿您的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下！
老師的節日作文10
教師節快到了，這幾天我一直很苦惱，應該送老師點(diǎn)什么禮物呢？老師平時(shí)很愛(ài)我們，有一次，我下午上課時(shí)發(fā)燒了，老師知道后非常心疼，還親自將我送回了家。六一兒童節時(shí)，老師還會(huì )為我們精心編排節目，再每人送我們一件小禮品，老師這樣愛(ài)護我們，在她的節日里，我應該送上什么樣的禮物才能讓老師高興呢？我冥思苦想，終于在教師節的前一天準備好了禮物；一束用自己的零用錢(qián)買(mǎi)的鮮花、一幅親手畫(huà)的畫(huà)和一首詩(shī)。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把精心準備地教師節禮物放在了老師的講桌上，沒(méi)一會(huì )兒老師就進(jìn)來(lái)了，老師先是看到了我給老師畫(huà)的畫(huà)，臉上立刻露出了笑容，然后老題當著(zhù)全班同學(xué)念起了我的詩(shī)：《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院……同學(xué)們都真心的祝福老師“教師節快樂(lè )”。這時(shí)我手捧鮮花走上講臺，對老師說(shuō)：“老師愿您天天這樣快樂(lè )！”老師說(shuō)：“謝謝你！”
這是我為老師精心準備的教師節禮物，也表達了我對老師的敬愛(ài)和感激之情，這個(gè)教師節是我過(guò)的最有意義的一個(gè)節日。
老師的節日作文11
在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了老師們的節日——那就是教師節。那天，我一進(jìn)學(xué)校耳朵都要震聾了，原來(lái)是門(mén)口的一群哥哥、姐姐們在敲鑼打鼓慶祝教師節呢！還有一些男老師在給女老師們送鮮花，熱鬧極了！
我一進(jìn)教室就看大家正坐在座位上迎接老師，我坐在座位上想：老師來(lái)了說(shuō)什么祝福語(yǔ)好呢？
一會(huì )兒臧老師就進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)嘩嘩嘩，大家都擠到臧老師身邊，大聲說(shuō)：“臧老師，祝你節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康�！闭f(shuō)完，大家都把鮮花送給老師，臧老師忙得不可開(kāi)交，笑得嘴都合不上了。我好不容易才擠到了前面，把花送給老師。不一會(huì )兒，梁老師也來(lái)了，和剛剛一樣，大家一下就沖到梁老師跟前，把自己的祝福語(yǔ)說(shuō)給老師，梁老師怎么逃也逃不出去，梁老師說(shuō)：“你們把我圍住我都逃不出去了�！贝蠹叶奸_(kāi)心的笑了。
上午第四節課，老師讓李錦深爸爸到我們學(xué)校來(lái)，臧老師把52朵鮮花送給李老師，想著(zhù)李老師平時(shí)那么辛苦給我們點(diǎn)評日記，我連忙跑上去把鮮花遞給李老師，對李老師說(shuō)：“李老師，祝你節日快樂(lè )！”李老師對我說(shuō)：“謝謝你�！标袄蠋熥尷铄\深爸爸講話(huà)，李老師高興地說(shuō)：“我這次是第一次過(guò)教師節，以前我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)教師節呢！”
回到家，我對爸爸說(shuō)：“老爸，你以后也要好好給我們評日記，下次你也能過(guò)教師節！”老爸愣了一會(huì )兒，轉過(guò)頭看著(zhù)我，哈哈大笑，“好的，以后我就是你的老師了！”
這個(gè)教師節真是過(guò)得愉快��！
老師的節日作文12
今天是教師節，我準備了小禮物要送給老師，早上便早早的出門(mén)了。
到了學(xué)校，我不敢把禮物隨手放到講臺上，就等著(zhù)看看別的同學(xué)怎么送。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家都拿著(zhù)禮物沒(méi)動(dòng)靜，到了上課前，我的禮物還沒(méi)送出去，非常著(zhù)急。這時(shí)，孔老師說(shuō)了一句話(huà)：“上課前你們是不是有東西要送給我們呀?”我們便爭先恐后把禮物送上了講臺。
孔老師雙手捧滿(mǎn)鮮花和小禮物離開(kāi)了教室，出門(mén)前還掉了一束花。第一節課是語(yǔ)文課，我聽(tīng)得很認真，教師節么!
下課了，張老師要把她的禮物搬回辦公室。張老師不像孔老師，她很會(huì )“利用”人，她請了很多人幫她搬禮物。我拎了比較重的東西，到了張老師的辦公室，我的手差點(diǎn)得了搬運工職業(yè)病!張老師為了感謝我們，還給我們每人發(fā)了一個(gè)香香脆脆的花生巧克力。我舍不得吃，辛苦搬東西得來(lái)的獎勵，可不能像豬八戒吃人參果一樣，最后什么也沒(méi)嘗到!(我不是不想搬禮物的意思)可張老師不同意，說(shuō)必須在辦公室吃完再走。我為了和同學(xué)們一起走，只好像豬八戒吃人參果一樣，“嘎崩”一下吞下了肚。雖然沒(méi)怎么嘗到味道，但是發(fā)到了巧克力，還是很高興!
老師的節日作文13
敬愛(ài)的張老師：
您好!您近來(lái)身體好嗎?工作順利嗎?
您就像花園里的辛勤園丁，含辛茹苦地培育著(zhù)每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春;您就像一支粉筆，默默地書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大的故事。
記得有一次，我的語(yǔ)文試卷考得不理想，我很傷心，您似乎看懂了我的心思，就走過(guò)來(lái)不厭其煩地一遍一遍為我講解，終于給我講明白了，接著(zhù)您又對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一次我可以原諒你，但下一次犯同樣的錯誤就不能原諒了�！蹦囊环�(huà)讓我記憶深刻，我永遠不會(huì )忘記。
老師，感謝您，您辛苦了。四年來(lái)，我們一直看著(zhù)您忙碌的身影，您看著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，但您的頭發(fā)漸漸變白，雖然如此，但是您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要休息，沒(méi)有一刻在停歇。
現在快要期中考試了，您一直在為我們操勞，帶領(lǐng)我們復習、學(xué)習。
老師，我要感謝您，感謝您給我們創(chuàng )造了這么多的機會(huì )，給了我這么多展示自我的平臺�，F在的我，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地學(xué)習、生活，這一切都要歸功于您，我親愛(ài)的老師。
祝您身體健康，天天快樂(lè )。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
老師的節日作文14
您好！
臘梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì )忘記感激冬的嚴寒；清晨的第一抹朝霞，它不會(huì )忘記感激太陽(yáng)的光輝；學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，他都不會(huì )忘記感激老師的精心培養。
在3月8日這個(gè)特殊的日子里，我們高一（1）班全體學(xué)子，向您致以最誠摯的問(wèn)候！在此，請允許我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"是您，向我們傳授知識，講授道理；是您，為我們解除疑惑，消除迷惘；是您，在三尺講臺上揮灑激情與汗水；是您，伏案在燈光下奉獻青春與智慧。
"學(xué)為人師，行為世范",您教會(huì )我們嚴于律己，以誠待人；您教會(huì )我們傳播愛(ài)心，服務(wù)社會(huì )；您教會(huì )我們自強不息，厚德載物；您教會(huì )我們勤奮創(chuàng )新，努力進(jìn)取。
在知識的殿堂，有您的指引；在生活的空間，同樣有您的關(guān)懷。一杯冷飲，那是您夏日給我們送上的一絲清涼；一句問(wèn)候，那是您冬日帶來(lái)的一陣溫暖。當我們遇到挫折時(shí)，有您的鼓勵支撐著(zhù)我們勇敢前行；當我們遭遇困頓時(shí)，有您的慷慨幫助我們堅定著(zhù)信念。
一紙薄箋無(wú)以承載我們深深的感激，千言萬(wàn)語(yǔ)不能融盡我們濃濃的敬意。當我們和您一樣高舉真理的火炬，照亮前進(jìn)的方向，愿我們的祝福能擦去您雙鬢的微霜，讓您的笑容能永遠綻放！
老師的節日作文15
第35個(gè)教師節就要來(lái)了，怎樣提前祝老師節日快樂(lè )呢？班隊干部還花了不少心思呢！
下午第三節班隊課的鈴聲剛剛響起，班隊干部就急急地奔向了老師的辦公室，請來(lái)了三位任課老師。當他們都出現在我們的面前時(shí)，班長(cháng)一聲令下：“一、二、三�！比w同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)，整齊劃一的高呼：“祝老師節日快樂(lè )！”話(huà)音剛落，班長(cháng)已經(jīng)布置了下一條任務(wù)，同學(xué)們又迅速地拿起了音樂(lè )書(shū)，唱起了《甜甜的蜜蜜》，希望所有的老師生活都甜甜蜜蜜的。聽(tīng)著(zhù)我們的歌聲，三位老師都露出了甜蜜的笑容，收到這樣的禮物，我想老師一定很開(kāi)心吧！我當然也快樂(lè )！
在甜美的歌聲后，三位班干部為老師獻上了“禮花”，那是我們用編織帶親手做的，希望老師工作的道路上鋪滿(mǎn)鮮花和掌聲。接著(zhù)，又有很多同學(xué)為老師遞上了精美的卡片，里面還有一份沉甸甸的祝福呢！禮物雖小，可都載著(zhù)同學(xué)們的深情。
剩下的時(shí)間里，我們還為老師表演了豐富多彩的節目，為節日增添了歡樂(lè )的氣氛。這精彩的一幕幕還留在了輔導員老師的相機里，更留在我們每個(gè)同學(xué)的心里。
這個(gè)教師節，我們和老師的距離跟近了；這個(gè)教師節，我們也更懂得敬愛(ài)自己的老師了。
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