畫(huà)一幅“托管老師”-小學(xué)寫(xiě)人作文600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的畫(huà)一幅“托管老師”-小學(xué)寫(xiě)人作文600字，希望能夠幫助到大家。
今天輪到楊老師來(lái)管我們班，我作業(yè)寫(xiě)好了，坐在那東張西望。楊老師對我說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了？”“寫(xiě)完了�！薄白鳂I(yè)完成了后可以看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)��！”“嗯！”我對畫(huà)畫(huà)有興趣，便拿出紙筆，老師揚長(cháng)而去。
在紙上涂來(lái)涂去，沒(méi)有任何靈感。又抬起頭，四處張望，一眼就鎖定了一個(gè)目標——楊老師！楊老師長(cháng)得很有特色，上了年紀，額前有一層層的皺紋，幾根短短的頭發(fā)，嘴唇粗粗的，挺著(zhù)一個(gè)發(fā)了福的大肚子……
嘿嘿嘿，老師，是你讓我畫(huà)畫(huà)的，對不住了。無(wú)聊嘛，也沒(méi)有專(zhuān)注地去畫(huà)。一個(gè)頭，頭發(fā)用黑筆去一根一根地加，沒(méi)畫(huà)太多頭發(fā)；我沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)人，所以眼睛不能畫(huà)得太像樣。我給楊老師添上了一對漫畫(huà)眼，我只會(huì )畫(huà)這種類(lèi)型的眼睛。鼻子，只構出一條輪廓。嘴巴，我是“照樣”畫(huà)的，但照出來(lái)的.卻是一張“香腸嘴”。下半部分畫(huà)得還算順利，除了衣著(zhù)以外就沒(méi)什么了。我越畫(huà)越起勁，基本畫(huà)完了。我把這張紙拿起，從遠至近慢慢看，我一臉嚴肅，好像在干正事似的�？傆X(jué)得少了點(diǎn)什么，老師不還戴著(zhù)一副老花鏡？我又給畫(huà)中的他“戴”上了一副眼鏡。再一看，完美。
我跟同桌分享我的大作，同桌問(wèn)：“這是誰(shuí)？”“是楊老師，嘻嘻�！蔽铱粗�(zhù)畫(huà)上的那張“迷人”的香腸嘴，覺(jué)得十分逗，同桌也笑出聲。不巧，笑聲被老師發(fā)現了，老師向我走了過(guò)來(lái)，“笑什么呢？”他的視線(xiàn)正好經(jīng)過(guò)那幅畫(huà)，卻無(wú)所動(dòng)，似乎并不知道那個(gè)人正是他。老師再問(wèn)我們時(shí)，正好放學(xué)了，他也沒(méi)理我，便離開(kāi)了教室，，是下課鈴救了我。不過(guò)，老師為什么不繼續追問(wèn)我們呢？他是看不出來(lái)我畫(huà)的是他？還是不想理我這個(gè)調皮的孩子？幸好當時(shí)我沒(méi)有在畫(huà)上標注“楊老師”三個(gè)字，否則“后患無(wú)窮”。
也難怪，如果他看得出來(lái)我畫(huà)的是他，我不成畫(huà)家啦。這張畫(huà)只能當作娛樂(lè )，放學(xué)后，我便丟棄在廢紙簍了。
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