謝謝我的老師作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的謝謝我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝我的老師作文1
隨著(zhù)午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開(kāi)始。
教室漸漸安靜下來(lái)，空氣似乎凝固了，整個(gè)教室籠罩在一片緊張的氣氛中，這時(shí)評委老師已向教室走來(lái)，比賽迫在眉睫！“同學(xué)們，大家做好準備！”我左手拿線(xiàn)，右手拿針，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)針線(xiàn)，只聽(tīng)老師說(shuō)著(zhù)“預備”，卻遲遲沒(méi)有發(fā)令，這時(shí)的我更加忐忑不安，手心隱隱滲著(zhù)汗，手指微微發(fā)著(zhù)抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來(lái)，不停地深呼吸。
“預備——開(kāi)始！”老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過(guò)來(lái)，我先是愣了一下，隨即開(kāi)始了穿針引線(xiàn)，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結，開(kāi)始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過(guò)布和扣眼，“好的”我在心里默默念著(zhù)，一針一針將線(xiàn)穿過(guò)扣眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進(jìn)引出來(lái)回飛舞著(zhù)，一次二次三次……就在這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)縫好，我也頓感時(shí)間剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打結了！
真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過(guò)其中一條線(xiàn)，又將針尾部的線(xiàn)拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時(shí)，我發(fā)現針頭在線(xiàn)里拉不出來(lái)，頓時(shí)我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急于求成，線(xiàn)竟然被拉斷了，還好結也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線(xiàn)頭，就趕緊向老師匯報。比賽結束了，我長(cháng)舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。
由于我縫得仔細，速度也比較快，獲得了個(gè)人決賽權。最后年級的決賽，我取得了個(gè)人賽第七名的好成績(jì)。這次比賽既緊張又有收獲，一波三折，使我回味無(wú)窮！
謝謝我的老師作文2
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。
我有許多老師，他們教會(huì )了我不同的知識。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(cháng)著(zhù)短發(fā)，長(cháng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因為上一節課時(shí)王老師說(shuō)的一句話(huà)，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉�！崩蠋熢�(huà)音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話(huà)和含義“學(xué)習英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話(huà)，繼續說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F在老師上課時(shí)也會(huì )提到這句話(huà)。
王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著(zhù)，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì )有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
謝謝我的老師作文3
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的人生路，但是我卻要說(shuō)老師像媽媽。
我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。
每天早晨，我們都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校，玩會(huì )兒游戲后再上第一節課。我們最?lèi)?ài)玩的就是踩線(xiàn)的游戲了。一個(gè)同學(xué)跳起來(lái)，能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏(yíng)。當我正準備跳時(shí)，林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來(lái)，我就想馬上過(guò)去拍他一下，可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來(lái)去拍他了，于是“砰”的一聲，我和陳省文同學(xué)相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時(shí)，我眼冒金星，感覺(jué)天旋地轉的，我的嘴巴不能張開(kāi)，甚至連說(shuō)話(huà)都困難了。在一旁玩耍的同學(xué)見(jiàn)狀，馬上把我都扶到了教室，我捂著(zhù)下巴很難為情地躲到桌子底下去了。
當上課鈴響時(shí)，值日生喊了聲“起立！”我依舊捂著(zhù)臉站了起來(lái)。從指縫中卻看見(jiàn)了張老師正朝我望。當老師說(shuō)了聲“同學(xué)們請坐下”后，她并沒(méi)有立即上課，而是向前排同學(xué)打聽(tīng)情況，等張老師了解清楚了我受傷一事后，她馬上把我拉進(jìn)了辦公室，親切地問(wèn)：“需要去醫院?jiǎn)�？”我搖了搖頭�！皝�(lái)，我看看”，張老師俯下身，托著(zhù)我的下巴，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開(kāi)：“沒(méi)有傷口，小問(wèn)題，我幫你涂點(diǎn)碘酒吧�！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒，里面放著(zhù)許多小藥瓶、創(chuàng )可貼、棉簽之類(lèi)的東西。只見(jiàn)她拿起一個(gè)茶色小瓶，擰開(kāi)瓶蓋，用棉簽在里面蘸了一下，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍，頓時(shí)火辣辣的下巴感覺(jué)涼涼的，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里，我似乎感覺(jué)到了一種叫母愛(ài)的力量。
當我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時(shí)，微笑著(zhù)的張老師，也開(kāi)始給我們上課了，她那清晰動(dòng)聽(tīng)的聲音，更加讓我覺(jué)得，她是那么的美麗漂亮。這堂課，我聽(tīng)得非常認真，因為，我已經(jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。
謝謝我的老師作文4
是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是誰(shuí)-把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的少年?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。是您!老師!您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗，溫暖了我們的心靈。
日復一日年復一年，在老師的精心引導下，我們漸漸地學(xué)會(huì )了怎樣預習課文，怎樣做讀書(shū)筆記，怎樣做人，怎樣了閱讀和理解課文。
時(shí)光劍過(guò)，歲月如梭。轉眼間我的五年小學(xué)生活就要這樣過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)，五年真的很短，但細細一想，人生有幾個(gè)五年啊?在這五年里，我們學(xué)會(huì )了做人，也從一個(gè)小孩子變成了有知識，有理想，有道德的少年了!這時(shí)因為什么?因為您，老師!老師，您說(shuō)過(guò)：春蠶的一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自夸的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師，您就是那春蠶啊，從未在別人面前炫耀過(guò)，但那遍地盛開(kāi)的桃李，就是您最大的自豪。
因為您的保護，讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。謝謝您!老師!老師，把青春無(wú)私奉獻的人們，因為嚴格，常常被學(xué)生誤會(huì )，但您卻毫無(wú)怨言。老師，您用世界上最崇高的感情——愛(ài)，播種著(zhù)春天，播種著(zhù)理想，播種著(zhù)力量……老師!我們您致以崇高的敬意! 謝謝您了，老師!
謝謝您，敬愛(ài)的老師，在人生的路途中，是您給予了我們慈母般的關(guān)心和愛(ài)護，嚴父般的信念和力量，是您豐富了我們幼小的心靈，點(diǎn)燃了我們的希望之燈。謝謝您，老師，經(jīng)過(guò)了您的教誨我們將克服艱幸萬(wàn)難，勇往直前，穿越萬(wàn)里無(wú)云，譜寫(xiě)出壯麗的人生樂(lè )章!
謝謝我的老師作文5
提起老師，人人都人有說(shuō)不完的話(huà)。這也難怪，老師就像園丁一樣哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵，為了我們，他們從來(lái)都不喊一句苦，叫一聲累。老師，您的恩情我無(wú)以為報，在這里只能向您說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
夏天，當人們正在午睡的時(shí)候，老師，你們在干什么呢？我知道，你們正在悶熱的環(huán)境下備課，臉上掛著(zhù)豆大的汗珠，任是誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )為之感動(dòng)的。當學(xué)校有重活的時(shí)候，我又一次看到了一個(gè)熟悉的身影，我知道，那肯定是老師！他頭頂烈日，為了集體，為了我們這些孩子們拼命的干著(zhù)。汗水濕透了他的衣服，但是他卻仍不在意。老師的這種精神難道不值得我們尊重嗎？
晚上，為何老師家中的燈久久不熄滅？是老師，是他在燈下正聚精會(huì )神地批發(fā)著(zhù)我們的作業(yè)。到了大半夜，假如你一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你一定會(huì )看到一個(gè)疲憊的身影映在窗前……
最讓我感動(dòng)的是老師還時(shí)常帶病給我們上課。
那是前一個(gè)星期的事了。上課鈴響了，我們卻仍然不見(jiàn)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)老師匆匆來(lái)到我們班說(shuō)：“同學(xué)們，你們老師今天生病了，不能來(lái)上課了，這節課改為自習吧！”可是，在大約十分鐘后，老師還是慢慢地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習……”他一邊說(shuō)還一邊不住地咳嗽，盡管班長(cháng)再三勸老師回去，可是他仍然不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小感冒……”
也許，是老師的付出感動(dòng)了同學(xué)們，從那以后，再也沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)“請安靜，不要吵”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，原先班上不積極回答問(wèn)題的同學(xué)也大部分開(kāi)始舉手了，老師也高興地笑了。
啊，老師，您是大海，我是在您懷抱中暢游的小魚(yú)；您是藍天，我就是在您的懷抱中飄浮的云朵……老師，我敬愛(ài)的老師，謝謝您！
謝謝我的老師作文6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
在一個(gè)月后我們馬上就要分開(kāi)了，彼此之間肯定有一些不舍。六年來(lái)您對我的關(guān)心讓我記憶猶新……我也在您的培養下從一個(gè)懵懂的女孩到一個(gè)稍有成就的女孩。您每次在我的評語(yǔ)中寫(xiě)到“勤奮的女孩愿你采到甜蜜的果實(shí)”、“你的成績(jì)在穩中有開(kāi)，繼續努力哦！”，正是這一句句甜蜜的話(huà)語(yǔ)激勵了我，使我對學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣……
也許這件事您不記得了，但是我還歷歷在目。就在我四年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試，閱讀中有一道題，題中我提到了“同心協(xié)力”這個(gè)詞，可是我在考試中這個(gè)詞寫(xiě)錯了，錯的很離譜。當考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚竟然為了這一個(gè)扣掉了一分而和95分失之交臂，懊悔的了很長(cháng)時(shí)間……考試卷訂正的時(shí)候就沒(méi)有用這個(gè)詞，而換成了“同心同德”，張老師看了之后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“林茜，遇到問(wèn)題可不能逃避��！這樣會(huì )使你永遠和理想的成績(jì)差一截��！”聽(tīng)歌了張老師的話(huà)，我回到了自己的位子上靜靜地想了一想，覺(jué)得十分有道理，頓時(shí)心中輕松了很多��！這句“遇到問(wèn)題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊，鞭策這我。
還有五年級下學(xué)期，我光榮地成為了學(xué)校的“兩操評分員”，我們班好多女生都投來(lái)了羨慕的眼光。是我覺(jué)得自豪無(wú)比，有這個(gè)光榮的稱(chēng)號，功勞都歸功于我心目中最好的老師——張老師。如果當時(shí)張老師沒(méi)有給我鍛煉機會(huì )，那么我就沒(méi)有今天的成就……每一次看到張老師對我投來(lái)充滿(mǎn)期望的目光，我總是暗暗下定決心，一定要以自己的真實(shí)行動(dòng)來(lái)回報張老師！
張老師，謝謝您給我的關(guān)愛(ài)；謝謝您給我的那充滿(mǎn)期望的目光；謝謝您給我運動(dòng)場(chǎng)上的加油聲；謝謝您在我失落的時(shí)候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中，最后讓我由衷的祝福您��！我永遠也不會(huì )忘記我的啟蒙老師！
謝謝我的老師作文7
人的一生有很多第一次，從哇哇墜地的第一聲哭泣，到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個(gè)字……每一次，都充滿(mǎn)著(zhù)老師對我們不懈的教誨，使我們向人生邁出了第一步！
如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。
老師，是您把我們從慒懂帶入成熟；是您讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是您領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高、海有多深、夢(mèng)想可以有多大！
老師，您是園丁，因為您的澆灌，讓我們能夠茁壯成長(cháng)；因為您的精心呵護，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因為您不分春夏秋冬給我們傳授知識，讓我們驅散對無(wú)知的恐懼。
一次語(yǔ)文測試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的手舞足蹈，拿著(zhù)那張試卷到處炫耀。班長(cháng)讓我辦黑板報，我心里美滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板擦，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì )亂罵一氣，漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的伙伴也不愿意和我玩了。這時(shí)候，您來(lái)到我身邊對我說(shuō)：“湖之所以寬闊，是因為它包容著(zhù)無(wú)數的小水珠，它不會(huì )輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè )，一點(diǎn)兒也不孤獨。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要自己去尋找，其實(shí)全班每個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì )一個(gè)人這樣孤獨�！弊詮哪谴文臀艺勑闹�，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛伺笥�，懂得了真正地友誼。
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì )我用自己的頭腦和雙手去創(chuàng )造，讓我得以實(shí)現人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見(jiàn)識、想象，教會(huì )我如何營(yíng)造一生。
謝謝您——老師。
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謝謝我的老師作文8
鮮艷的花朵，要感謝雨露；翱翔的蒼鷹，要感謝天空；巍峨的高山，要感謝大地。而我的成長(cháng)，要感謝很多人，尤其是我的老師，是老師把我從年幼無(wú)知的小孩子引導成明理懂事的好學(xué)生。
小學(xué)一年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)并不出眾，但我的數學(xué)老師馮老師告訴我：你可以成為第一名，但你一定要努力，努力總會(huì )有回報的。
后來(lái)，馮老師這句話(huà)我永遠牢記在心里；也是這句話(huà)讓我有了上進(jìn)心，使我相信自己是最棒的.。
馮老師，您知道嗎？您的課堂，永遠都有一種魔力，我只有聚精會(huì )神，才覺(jué)得對得住那堂課。
在您的課堂上，您會(huì )收集大量的知識點(diǎn)讓我們掌握，我們十分享受，我們知道您是在為提高成績(jì)著(zhù)想，所以我們要謝謝您！
有一次，我生病了，沒(méi)去學(xué)校。令我意外的是，當天傍晚時(shí)分，您來(lái)到了我的家里，不僅給我輔導了當日的數學(xué)功課，還把一份卷子拿出來(lái)讓我做，我記得您就坐在我的邊上。當時(shí)生病的我，完成卷子的速度，居然超過(guò)了以往任何時(shí)候。
我寫(xiě)完卷子，您又給我認認真真地做批注。錯誤的部分，您不僅會(huì )給我講解，還會(huì )讓我二次講解�？粗�(zhù)您慈祥的面孔，我有些感動(dòng)，您不僅給我打開(kāi)了思路，也給我的心靈種下了愛(ài)的種子。我要謝謝您，馮老師！
因為您的付出，我的數學(xué)成績(jì)不斷提高，后來(lái)我果真奔著(zhù)班里最好的方向去了。
我覺(jué)得我十幸運，遇到了這么一個(gè)負責任的好老師。
謝謝您對我的鼓勵，謝謝您為做的一切，無(wú)論時(shí)光怎么流轉，無(wú)論過(guò)去多少個(gè)春夏秋冬，我都會(huì )把您當作我生命里的蠟燭，是您點(diǎn)亮了我；我也會(huì )把您當作我生命里的擺渡人，是您引領(lǐng)了我。也是您，讓我體會(huì )到了春暖花開(kāi)般的師生情。
再次說(shuō)聲謝謝您，馮老師！
謝謝我的老師作文9
六年的時(shí)光飛快的過(guò)去了，我即將踏入一個(gè)新的校園。任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——親愛(ài)的老師，謝謝您我的班主任——李老師。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，標準的身材。老師上課時(shí)有嚴肅又帶一點(diǎn)小幽默，但下課了，就能和我們這幫男孩子打成一片，就像個(gè)青春無(wú)敵美少女似的。老師您還記得嗎？
那天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，渾身無(wú)力。我硬撐著(zhù)掃完了工地，上完了早讀。下早自習時(shí)，我再也撐不住了，我叫我的好朋友——周成幫我請假，你就來(lái)問(wèn)我怎么了，當我說(shuō)完情況后，您二話(huà)不說(shuō)，直接讓家長(cháng)接我回家。中午，我打電話(huà)給您，問(wèn)您有什么作業(yè)，您仔仔細細的跟我說(shuō)了，還對我說(shuō)：你一定能夠要好好休息，如果不行，就再請一天假，好好養病。聽(tīng)了這話(huà)，我感動(dòng)得哭了。
敬愛(ài)的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親近的目光。從認字到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？
有一次，在評選三好學(xué)生時(shí)我落選了，。在操場(chǎng)，我撅起小嘴巴，眼淚在眼睛里打轉。您看見(jiàn)了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣地對我說(shuō)：怎么了俊美的小伙子，看，嘴巴撅起都能掛油瓶了！那時(shí)我還在生您的氣，不理您，可您并不生氣，反而溫和的摸了摸我的頭，心平氣和的對我說(shuō)：你是不是因為沒(méi)選上‘三好學(xué)生’而生氣呀！我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子滾了下來(lái)。您掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)：你自己仔細想一想，我們來(lái)學(xué)校最終的目的是什么呢？是不是僅僅為了當上‘三好學(xué)生’呢？不要灰心喪氣，機會(huì )有很多，那就要看你能不能抓住機會(huì )李老師，在你的教導下，我的頓時(shí)豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目標
春雨染綠了世界，自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師，您就是我心目中的春雨。謝謝你！
李老師，你的教育之恩，我終身難忘，我唯一能做的就是好好學(xué)習，用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
謝謝我的老師作文10
老師，您像春夜的細雨，滋潤萬(wàn)物；老師您像冬天的暖爐，溫暖了我的心田；老師，您像巍峨的山峰，雄偉又壯美；老師，您像黑夜的路燈，默默指引我前進(jìn)的方向……
要想說(shuō)盡老師的對我們的好，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。每位老師都像一支粉筆，犧牲自己，指引他人，老師就是我們那最親的引導者，在迷途中給我們希望。每每上課時(shí)，我的老師就總在講臺上為我們澆灌知識，時(shí)常在“兇猛"與“溫柔”鍵之間來(lái)回切換，不過(guò)這卻使我對這節課的印象更加深刻。
在課上，他們總用幽默的語(yǔ)言使課堂上笑聲不斷。如果我們昏昏沉沉地聽(tīng)課，他們就會(huì )想盡一切辦法調動(dòng)我們的積極性；如果我們過(guò)于“活躍”，他們也會(huì )嚴肅地停下來(lái)，給我們拉回到課堂上。在課下，他們就像大朋友一樣陪我們聊天玩耍，讓我們的煩惱，疲憊全都跑到了九霄云外，在下堂課中更加專(zhuān)心致志地聽(tīng)課！有時(shí)我們遇到困難，他們也會(huì )盡全力地幫助我們，在重要場(chǎng)合緊張的時(shí)候，每次看到想到他們的笑容，所有的負面心情全都一股腦地逃離了我的心田。
白天，他們在課堂上不知疲倦地教導我們，傍晚，他們在一片歡聲笑語(yǔ)中望著(zhù)我們離開(kāi)。他們可以為了我們不知疲倦，也可以為了我們而受苦受累。為什么這么累老師們還要堅持這份工作呢？是因為他們想用自己的努力種出了理想的花朵�；蛟S我們并不能體會(huì )他們的良苦用心，可他們卻并不在乎我們心中對他們的看法。他們認真教書(shū)育人，從開(kāi)始選擇這份職業(yè)時(shí)就知道它會(huì )很若，但為了祖國未來(lái)的棟梁，他們放棄了用大好的青春年華去實(shí)現其它高薪職業(yè)的理想，而是把青春交給了我們！我們還有什么理由不好好學(xué)習，天天向上呢？
謝謝我的老師作文11
她，梳著(zhù)一個(gè)短短的馬尾巴，臉上已生出些許皺紋，透出一股盡職盡責的正氣。她，就是我們的班主任——吳老師。
吳老師教我們語(yǔ)文，她是個(gè)非常認真的人。她上課非常認真，她有個(gè)絕技哦，只要有同學(xué)走神，她馬上就能察覺(jué)出來(lái)；吳老師改作業(yè)更是認真，一個(gè)小小的錯別字都別想逃過(guò)她的眼睛，最讓人敬佩的是，每一本作業(yè)本，她都堅持自己獨自批閱完成。她家里還有個(gè)比我們小多了的女兒呢，可是，她把絕大部分的時(shí)間都分給了我們。
還不止這些呢，吳老師的盡職盡責更是表現在每天的抽查作業(yè)中。雖然安排了組長(cháng)負責每天的檢查作業(yè)，但她自己還是每天擠出時(shí)間抽查作業(yè)。有一次，我們班一個(gè)平時(shí)都被公認為是好同學(xué)的女生，被抽到了。她在書(shū)包里翻了半天，支支吾吾地跟吳老師說(shuō)作業(yè)忘記帶了。善于察言觀(guān)色的吳老師便說(shuō)，“你是不是騙我的？不然你干嘛還要在書(shū)包里翻這么久？好，你沒(méi)帶，就讓家長(cháng)馬上送來(lái)！”過(guò)了許久，家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，追問(wèn)下，才知道，她是忘了做作業(yè)了。吳老師語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做，就應該勇敢承認錯誤。撒謊是最不應該的，以后別這樣了……今天這件事我就不追究了，你要好好想想，好好改正錯誤……”這同學(xué)羞愧地低下了頭。
吳老師不僅盡職盡責，還特別關(guān)心我們。她經(jīng)常說(shuō)，把我們都當成是她自己的孩子。就像我們寫(xiě)字時(shí)頭低太下了，她就會(huì )提醒我，“頭抬高”，跟媽媽在家里一樣。課間休息的時(shí)候，我們在走廊玩耍嬉鬧，吳老師總是不厭其煩地一遍遍提醒我們，“小心，別撞了”。平時(shí)，吳老師也經(jīng)常會(huì )跟我們聊天，聊我們的愛(ài)好，了解我們的業(yè)余生活，那時(shí)候我就覺(jué)得她特平易近人，特別像我的家人。
吳老師，我們敬佩您！吳老師，我們愛(ài)您！吳老師，我們謝謝您！
謝謝我的老師作文12
老師，謝謝您，謝謝您培養我，謝謝您教育我，謝謝您改變了我，我敬愛(ài)的姚老師！
記得我以前的字寫(xiě)得很差，是老師您經(jīng)常提醒我把字寫(xiě)好。好幾次，您都握著(zhù)我的手，一筆一畫(huà)的地改正我的寫(xiě)字習慣，您時(shí)時(shí)拍拍我的頭，提示我的姿勢錯了，讓我坐正。我的閱讀能力很差，是您努力的教導我怎樣閱讀，讓我的閱讀能力慢慢提高了。謝謝您，老師！是您把我身上的“泥巴”一層一層地洗干凈，讓我變成一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生。
可是老師，我們有的時(shí)候卻覺(jué)得您十分嚴格，而背后說(shuō)您的壞話(huà)。每次上課您總要我們寫(xiě)完了才可以休息。所以我覺(jué)得十分不公平，讓我們連休息的時(shí)間都沒(méi)有，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)我們會(huì )連續三節課都沒(méi)有休息一會(huì )。后來(lái)，才明白您的用心良苦。老師您就像一盞明燈，照亮我們探索無(wú)限知識的道路。老師您又像一個(gè)領(lǐng)頭人，領(lǐng)著(zhù)我們向前去。老師您還像一位打磨師，把我們這些頑固的石頭，打磨成一個(gè)個(gè)精美的雕塑。老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師快推開(kāi)窗子看吧！這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮。
老師，您的性格又是那么多變，開(kāi)心的時(shí)候，滿(mǎn)臉燦爛的笑容，嘴唇像一條彎彎的小船。生氣的時(shí)候，目光嚴厲，如同一把利刃，讓我們害怕，讓我們立刻意識到自己的錯誤，同時(shí)我們也知道，您心里對我們只有愛(ài)。
老師，愿您的頭發(fā)永遠那么烏黑發(fā)亮，雙眼永遠明亮，愿您的耳朵永遠那么靈敏。希望您永遠年輕！
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。謝謝您，我的老師！
謝謝我的老師作文13
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹(shù)……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時(shí)候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級起，潘老師就是我們的班主任。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生。下課了，我沒(méi)有出去玩，一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著(zhù)輕盈的腳步走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，用細細柔柔的聲音詢(xún)問(wèn)我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開(kāi)始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到，她既像父親一樣嚴厲地要求我們，又像母親那樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動(dòng)有趣，讓我感受到風(fēng)景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會(huì )利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語(yǔ)文，愛(ài)上了語(yǔ)文。
有一段時(shí)間里，我常常寫(xiě)錯別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著(zhù)一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過(guò)作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著(zhù)潘老師。我看到了潘老師那嚴厲的眼神，好像又在對我說(shuō)：“怎么又寫(xiě)錯別字了？一定要改掉這個(gè)壞毛病��！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，一位把學(xué)生當成自己孩子的老師。
我愛(ài)這樣的老師，在教師節里，我衷心地謝謝，我親愛(ài)的潘老師。謝謝您對我的教育，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)……
謝謝我的老師作文14
在小學(xué)的六年里，許許多多的老師給我傳授了知識，我對他們都充滿(mǎn)感激之情，但在這么多老師中，對我最好，最關(guān)心我們的老師是賀老師。
賀老師是一名語(yǔ)文教師，她教我快三年了。她知識廣泛，不得不讓許多同學(xué)去敬佩，她工作認真，負責，不管誰(shuí)犯了錯，她都批評指出問(wèn)題所在，并幫助我們改正它。
我不能忘記的是那一個(gè)早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同桌從書(shū)包里使出一個(gè)很精致的文具盒，里面裝滿(mǎn)各種各樣的筆。我立刻就羨慕起來(lái) ，當她不注意時(shí)，我立刻從里面拿出一支筆將它占為已有。但是不知怎的，被同學(xué)發(fā)現了，便報告給了賀老師。老師叫我去辦公室，剛一踏進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)賀老師板著(zhù)臉，我被老師的神態(tài)所嚇到，打了一個(gè)寒戰。賀老師憤怒地說(shuō)：“你為什么要隨便拿別人的東西，你知道嗎？這是壞習慣！”我聽(tīng)了這話(huà)才知道事的嚴重性，在生活中人門(mén)叫那些隨便拿別人東西的人是“小偷”。賀老師！因為您 的指導我才改錯誤，平時(shí)，也犯了一些小錯誤，您也耐心引導，批評。
歲月如梭，光陰似箭，一眨眼就只有半個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)這個(gè)班集體，離開(kāi)這個(gè)母校。賀老師，您就像一盞燈，在前方為我們指引方向；賀老師，您 就像我的第二個(gè)母親，教我怎么做一個(gè)人，讓我們走向知識的倉庫；賀老師，您是我們最友好的大朋友，陪我們度過(guò)了這美好的三年歲月。
還記得有一次，在上體育課時(shí)，我一不小心把腳扭了，下午來(lái)到學(xué)校，您從后面看見(jiàn)羅吉扶我走路時(shí)，就知道我把腳扭傷了，便走上前說(shuō)：“你沒(méi)事吧？小心走路！”我的眼里流出了眼淚。
��！賀老師，您在我心中是偉大的！您永遠是我的好老師！我永遠也不會(huì )忘記賀老師您的教導，謝謝您！
謝謝我的老師作文15
謝謝您,“雙面”老師!
時(shí)光飛逝,我在一天天的長(cháng)大,隨著(zhù)年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級,這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛(ài)的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對是鴉雀無(wú)聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴厲的目光,讓每一個(gè)犯錯誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jì),感謝課堂上認真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴厲,促使我學(xué)會(huì )跌倒了,要重新站起來(lái)!
慕老師,運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴肅的您判若兩人。我們班的運動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺(jué),班里的同學(xué)看著(zhù)您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺(jué)得您是六年級最棒的班主任,您說(shuō),我們班的運動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵,我們的六七班不會(huì )取得年級第三的好成績(jì),這里面,有運動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!
親愛(ài)的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無(wú)論您是我嚴肅的老師,還是我快樂(lè )的玩伴,我都愛(ài)您,您的話(huà),我永遠也不會(huì )忘……謝謝您,曾對我說(shuō)過(guò)的一切……
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