關(guān)于班主任作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班主任作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文600字 篇1
一張溫柔的面龐，一雙明亮敏銳的眼睛，一個(gè)挺秀的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)總是頭頭是道，這，就是我們的班主任——吳老師。她呀，可是“粉面含窗威不露，丹唇未啟笑先聞�！眳抢蠋熓且晃缓吞@可親、十分關(guān)心同學(xué)的好老師。
記得在一天下午，老師正在專(zhuān)心致志地講著(zhù)課。突然，坐在第一排的胡云同學(xué)捂著(zhù)肚子痛苦的呻吟起來(lái)，真是“林暗草驚風(fēng)”��！老師發(fā)現了，就馬上停住話(huà)語(yǔ)，放下書(shū)本，疾步走到胡云桌前。她一邊輕輕地拍拍胡云的背，一邊關(guān)心地問(wèn)胡云：“胡云，你怎么啦？”“我……我肚子疼�！焙朴袣鉄o(wú)力的說(shuō)�！耙灰螂娫�(huà)給你的爸爸媽媽?zhuān)兴麄儊?lái)接你�！崩蠋熃辜钡恼f(shuō)。胡云痛苦地回答：“我爸爸媽媽都不在家里，一下子也聯(lián)系不上�！崩蠋熉�(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“那好，我帶你去看醫生�！闭f(shuō)完，他轉過(guò)頭來(lái)對我們說(shuō)：“同學(xué)們我先帶胡云同學(xué)去看醫生，你你們在教室里認真復習一下剛才學(xué)習的內容�！闭f(shuō)完，就焦急萬(wàn)分的帶著(zhù)胡云去醫院了。
吳老師不但很關(guān)心同學(xué)，而且還十分幽默。
有一次，我們在朗讀第二十八課《彩色的非洲》的時(shí)候，一不小心把“巨蟒”的中“蟒”讀成了“網(wǎng)”。老師就微笑而又不卻幽默地說(shuō)：“大蟒蛇竟然變成一張大網(wǎng)啊�！边@幾句話(huà)逗得全班哈哈大笑，從此以后，我們再不敢粗細大意了，總得看清楚后再讀。不過(guò)有時(shí)這個(gè)壞毛病也會(huì )舊病復發(fā)，難怪古人說(shuō)“江山易改，本性難移�！辈贿^(guò)我以后一定會(huì )極力地克制自己，將這個(gè)壞毛病徹底鏟除。
老師，您的愛(ài)，像陽(yáng)光般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔，您是天下最偉大、最高潔的好老師。
班主任作文600字 篇2
做班主任也有快樂(lè )？尤其是做初一學(xué)生的班主任，學(xué)生說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，同學(xué)間有一點(diǎn)小糾紛也找老師評理，使老師像保姆似的從早跟到晚，有何樂(lè )趣可言？就班主任工作的瑣碎事而言，班任工作是苦的、累的，早讀下班、午休巡堂、自習課也要去瞧瞧，這是看得見(jiàn)的有形勞動(dòng)。其中看不見(jiàn)的無(wú)形勞動(dòng)呢？做學(xué)生的思想工作、矯正學(xué)習態(tài)度、糾正懶散拖拉的生活習慣等等，更是使班主任嘴皮子也磨薄了不少，又怎么會(huì )快樂(lè )呢？
但，苦中也可以找到樂(lè )趣的。這種樂(lè )趣體現在學(xué)生的長(cháng)進(jìn)上。在師生共同努力下被評為文明班、流動(dòng)紅旗班，班主任笑得歡；期中期末考試班各科成績(jì)名列前茅，進(jìn)入級前一百名的人數多，班主任也會(huì )有一種成就感；衛生評比次次拿第一；違規違紀現象少，校運會(huì )比賽獲好成績(jì)、文藝匯演節目精彩，都可使班主任感到快樂(lè )。因為這所有的成績(jì)都是在自己辛苦的領(lǐng)班工作下贏(yíng)得的。
真正令班主任快樂(lè )的不止以上方面。在日常領(lǐng)班工作中，在學(xué)生心目中形象高大，有威信，得到學(xué)生的認可，得到學(xué)生真誠的合作與支持，看到學(xué)生在自己的正確引導下不斷長(cháng)進(jìn)，才是真正快樂(lè )的原因。只有讓學(xué)生信服你這個(gè)班主任，工作開(kāi)展起來(lái)才會(huì )一帆風(fēng)順，避免發(fā)生學(xué)生對抗老師、消極倦怠的不利局面，創(chuàng )造良好的領(lǐng)班工作環(huán)境，工作起來(lái)自然就得心應手了，何來(lái)苦惱與不樂(lè )呢？
再次，作為班主任，有更多的機會(huì )了解學(xué)生，使自己在學(xué)科教學(xué)之外的生活更加充實(shí)；尤其是，用班主任這個(gè)在學(xué)生心目中舉足輕重的“三個(gè)字”來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生重視各科的學(xué)習，使學(xué)生在學(xué)習的黃金時(shí)段掌握更多的知識，為將來(lái)打下扎實(shí)的基礎，不也是一種快樂(lè )嗎？每當我看到學(xué)生安靜也坐在教室里學(xué)習，而不是無(wú)所事事的追逐玩耍，我都會(huì )慶幸我的學(xué)生上帝能聽(tīng)我的話(huà)，勤奮而刻苦地學(xué)習，甚至覺(jué)得，只要他們愿學(xué)習，能夠聽(tīng)從我的教導，就是付出再多也值得。
總而言之，做班主任若是得到了學(xué)生的'心，學(xué)生能聽(tīng)話(huà)并取得一定的好成績(jì)，就是班主任的快樂(lè )。
班主任作文600字 篇3
傻人，他可真是個(gè)傻人，那個(gè)傻傻的班主任。
他可真傻。明知道有些副科老師不肯接我們班的課，全都是因為我們班人數最多，太吵�？砂嘀魅芜�一樣固執地說(shuō)：“我們班的所有同學(xué)都是有希望的，不能丟掉后面的�！逼鋵�(shí)丟掉后面同學(xué)的話(huà)，我們班的不知有多乖，那時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)不是一大把嗎？而且班主任的名氣也不知好到哪去。這個(gè)讓學(xué)生敬佩的班主任。
他可真傻。明知道今天就是女兒小學(xué)畢業(yè)考試，還擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子來(lái)上課。我們問(wèn)他時(shí)，居然還不擔心的說(shuō)：“怕什么，我女兒可不會(huì )讓我擔心的，誰(shuí)讓她是我女兒呢！”還說(shuō)不擔心，一節課寫(xiě)錯的字，上錯的課文還不足以證明自己就是心不在焉想女兒去了嗎？這個(gè)可愛(ài)的班主任。
他可真傻。自己開(kāi)個(gè)面包車(chē)就算了，還成天拿出來(lái)“顯擺”�！澳銈冮L(cháng)大來(lái)可得有些出息，別像我一樣成天開(kāi)個(gè)破面包車(chē)，你們至少開(kāi)個(gè)寶馬�！闭l(shuí)不知道他家有多豪華，這不是擺明了欺負我們嗎？這個(gè)“虛偽”的班主任。
他可真傻。聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)，班主任的喉嚨不知長(cháng)了個(gè)什么，得去醫院動(dòng)手術(shù)割掉，但割掉后，不知道還能不能用現在這樣的嗓音上課了。也許是因為嗓音的緣故吧！班主任一直沒(méi)去醫院割掉，不知他要拖到什么時(shí)候。以前聽(tīng)班主任上課總會(huì )覺(jué)得很清新，沒(méi)有擴音器的感覺(jué)真好�？伤F在也不得不用擴音器上課了，也許是病情有惡化了吧！這樣也就算了，還要去接四班的語(yǔ)文課。要知道只用上兩個(gè)班的語(yǔ)文課可是校長(cháng)看在班主任的病情下才得到的�？伤麉s堅持要繼續教四班。這個(gè)傻傻的班主任到底有沒(méi)有想過(guò)自己的嗓音能裝下三個(gè)班嗎？真是個(gè)固執的班主任。
班主任可真傻，“傻”得連自己的利益，榮譽(yù)，健康都不顧。卻“傻”的讓我們放心。放心的在這個(gè)班上學(xué)習，放心的跟在他那高大的身子后面走完初中三年。
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