老師的批評作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的老師的批評作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的批評作文1
今天我因為和同學(xué)打架而受到了老師的批評，我覺(jué)得很委屈也很不甘心，然后我就找到了媽媽談心，媽媽跟我說(shuō)老師說(shuō)的對，讓我好好想想，再寫(xiě)一篇文章記載下來(lái)我的體會(huì )。
今天我在班級上和一個(gè)女生因為橡皮擦的事情吵了起來(lái)，另外一個(gè)女生過(guò)來(lái)幫她吵我。我覺(jué)得那個(gè)過(guò)來(lái)幫忙的女生非常的過(guò)分，因為這本來(lái)不是她的事情但是她卻要過(guò)來(lái)罵我我覺(jué)得非常的生氣，所以我就動(dòng)手打了她的臉一下，然后她們倆就開(kāi)始打我，我也開(kāi)始打她們。我覺(jué)得我的頭發(fā)被她們扯著(zhù)很疼很疼，于是我就更加用力的用指甲摳她們的手。后來(lái)不知道是誰(shuí)去告訴了班主任，然后班主任就來(lái)了，把我們拉開(kāi)了，我看見(jiàn)班主任紅色的臉和嚴肅的表情我感覺(jué)到很緊張，因為是我先開(kāi)打的。然后周?chē)耐瑢W(xué)告訴了班主任我們打架的原因，班主任就讓另外兩個(gè)女生先回家，把我帶到了辦公室。我很氣憤的就是為什么只帶我一個(gè)人進(jìn)辦公室，明明打架的是我們三個(gè)。然后班主任就狠狠地批評了我。后來(lái)通過(guò)媽媽我才知道，原來(lái)班主任是因為對我的期待過(guò)高，看到我做這種打架斗毆的事情對我更加失望才會(huì )生氣的。
所以我決定以后再也不會(huì )和同學(xué)發(fā)生這種矛盾了，就算有我也不能出手打人，在同一個(gè)班級是一種緣分，我們要好好珍惜才對。
老師的批評作文2
一次數學(xué)課，老師問(wèn)我一道四舍五入的題目，我不會(huì )做，結果數學(xué)老師狠很批評了我一頓，還說(shuō)我那么笨。我被批評哭了，老師又說(shuō)：“沒(méi)有擔當的男生，在女生地方是不受歡迎的�！�
這句話(huà)再一次刺痛了我的心。中午的時(shí)候，我想拿熱水去報復老師。結果沒(méi)找到。我只好回到了教室里，坐著(zhù)跟自己發(fā)飚。
媽媽知道了，趕忙跑來(lái)勸住。但我還是不聽(tīng)媽媽的勸告，執意要報復老師。媽媽把我叫到了她的辦公室，開(kāi)始引導我。
媽媽說(shuō)：“老師對你這樣是為了你好，沒(méi)有什么惡意�！蔽艺f(shuō)：“不是為了我好，是看不起我�！�
我的眼里布滿(mǎn)委屈，因為生氣鼻子里冒出熱氣。老師怎么可以這樣罵他的學(xué)生呢！
這時(shí)，媽媽繼續耐心地對我說(shuō)道：“他只是想讓你長(cháng)記性，讓你下次不要犯類(lèi)似的錯誤�！�
媽媽不厭其煩地勸導了我一個(gè)多小時(shí)，我才慢慢認識過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己是不應該這樣跟老師生氣，但老師也是有錯的。，
放學(xué)后我跟老師去道了歉。
老師的批評作文3
老師像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人……
有一天上午的數學(xué)課上，汪老師來(lái)檢查昨天的作業(yè)，問(wèn)了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫(xiě)的，可我在布置作業(yè)是沒(méi)認真聽(tīng)，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現我試卷反面沒(méi)寫(xiě)，汪老師一點(diǎn)不給我留情面，當即叫我站到講臺上去聽(tīng)課。
第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，目的就是為了補昨天沒(méi)帶回家的數學(xué)作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評一通，接著(zhù)又打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)氐郊依�，我又被狠狠地批評了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的電腦;為了改變我數學(xué)作業(yè)常錯的現象，又制訂了“一個(gè)禮拜數學(xué)作業(yè)連錯三次就罰寫(xiě)一篇作文”的“法律”。他們批評我是還說(shuō)汪老師一向認為我是個(gè)好學(xué)生，我這次的表現令他大失所望……我剛開(kāi)始覺(jué)得父母都很?chē)Z叨，但后來(lái)我改變了想法——如果沒(méi)有老師的批評激勵著(zhù)我，使我為了打破現狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績(jì)。
汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您將永遠留在我的記憶里!
老師的批評作文4
我想大家都受過(guò)老師的批評吧，我也不例外。
我第一次受到老師批評的時(shí)候大約是二年級。那時(shí)，老師在上課時(shí)叫我和班上幾位同學(xué)下課去她的辦公室。下課了，我和幾位同學(xué)一起去了辦公室。原本我以為老師叫我們去是有什么好的活動(dòng)讓我們參加。而是我們因為沒(méi)寫(xiě)好語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)“采訪(fǎng)”了我們?yōu)槭裁礇](méi)把作業(yè)寫(xiě)好，于是我說(shuō)出了沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)的原因：“我想出去玩，所以沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好�！崩蠋熡谑怯謫�(wèn)了其他同學(xué)。老師批評完后，叫我們以后不要把作業(yè)馬虎的寫(xiě)了，再把這一次作業(yè)重寫(xiě)了一遍。我們聽(tīng)了老師的話(huà)，不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我就像一只老鼠灰溜溜地“逃”出了辦公室。我以后經(jīng)常都不會(huì )把作業(yè)寫(xiě)得龍飛風(fēng)舞了，我得感謝我第一次批評！
老師的批評作文5
星期四是我們值日掃地的日子。我大汗淋漓地從外操場(chǎng)跑進(jìn)來(lái)，下課的鈴聲就響起來(lái)了。我拿起掃帚”唰唰”地從后排掃起。哎呀!這排太臟了!我拿著(zhù)掃帚一遍又一遍地掃著(zhù)，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，我掃呀掃，掃呀掃，這一組就用了七八分鐘的時(shí)間，在別人看來(lái)時(shí)間可能是太長(cháng)了，教師說(shuō)她在二分鐘內就能掃好一組，但對我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)七八分鐘已經(jīng)夠快了，接著(zhù)我又拿著(zhù)掃帚沖出去掃走廊，走廊可真難掃啊，我一會(huì )兒躬著(zhù)腰掃，一會(huì )兒蹲著(zhù)掃，時(shí)間好象在和我們作對，不知不覺(jué)就到了三點(diǎn)半，總算大功告成了。
當我們背著(zhù)書(shū)包剛要走的時(shí)候，老師大喊我們過(guò)去�！斑^(guò)去干嘛?”我心里藏著(zhù)種種猜測。沒(méi)想到我們剛過(guò)去，老師就口惹懸河地罵了起來(lái)，連唾沫星子都差點(diǎn)濺到我的臉上，也許我太緊張了吧，前面我一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但是，后面的話(huà)我還記憶猶新：“家里沒(méi)掃帚的沒(méi)關(guān)系，但你要問(wèn)問(wèn)父母怎么掃的……?”
老師啊老師，對我們要求太高了，但我相信下一次我會(huì )做得很好!
老師的批評作文6
得到老師的批評后，我慚愧極了。
那天，吳老師讓我們拿出大試卷講題目�！安叹�，你來(lái)讀這一題�！蔽翌D時(shí)失魂落魄。我慢吞吞地站起來(lái)，盡力克制自己，還自我安慰道：“蔡娟，別緊張，你會(huì )讀好的'�！蔽規е�(zhù)自信大聲地讀了起來(lái)�？刹恢粸槭裁�，我讀了一會(huì )兒后，便讀的一點(diǎn)也不流利了。我重讀了好幾回，可還是讀不好。經(jīng)過(guò)自己幾次失敗后，我再次大聲地讀了起來(lái)，可還是有讀的不好的地方。終于讀好了，我的心“怦怦”地跳個(gè)不停，而后，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了�！安叹�，做為班長(cháng)，你看你書(shū)讀得一點(diǎn)也不流暢，一點(diǎn)也沒(méi)有感情，你以后給我多練習練習�！眳抢蠋熉�(tīng)后生氣地說(shuō)�！笆前�，做為一斑之長(cháng)，我應該樣樣比別人好。而我呢，成績(jì)沒(méi)別人好，書(shū)讀得沒(méi)別人流利，我看我這個(gè)班長(cháng)還不如讓給別人做呢……”
不過(guò)，我還會(huì )繼續努力，讓老師重新把贊許的目光投向我，讓老師為我驕傲，為我自豪。
老師的批評作文7
被批評的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個(gè)周五，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫著(zhù)，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽(tīng)著(zhù)無(wú)聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時(shí)間。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見(jiàn)得知音，又像是無(wú)所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴厲的批評��！被批評的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對我向來(lái)都是和顏悅色的，什么時(shí)候這樣批評過(guò)我？被批評的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來(lái)都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著(zhù)我，我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強行的添加許多教育的話(huà)，還要忍受老師不斷提高的嗓門(mén)。哎，被批評的滋味真不好受。
總之，被批評不是什么好過(guò)的事情，被批評的滋味也不好受。老師說(shuō)過(guò)：我批評你是為了你好�，F在來(lái)想想也是，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話(huà)了。
被批評的滋味——真不好受！
老師的批評作文8
新的一周又開(kāi)始了。周一的早自修，我們交起了回家作業(yè)后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。
“胡仁軍，請上來(lái)�！崩蠋熗蝗唤械轿业拿�，我的心有點(diǎn)忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫(xiě)的不好，要我重寫(xiě)?我在座位上遲疑了一回�！昂受�，請你上來(lái)�！崩蠋熡忠淮谓械轿业拿�，還見(jiàn)到老師的表情很?chē)烂C�？隙ㄊ俏业娜沼泴�(xiě)得不好，要遭老師批評了。
我來(lái)到老師的講臺邊。老師遞過(guò)我的日記本，讓我自己看看，字是怎么寫(xiě)的?老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小、連我自己都看不懂的字。我在事實(shí)面前無(wú)話(huà)可說(shuō)了。只好紅著(zhù)臉，等待老師的批評。
老師終于說(shuō)開(kāi)了：“你想，一個(gè)人的‘責任心’是多么的重要啊!你在寫(xiě)日記時(shí)，由于缺少了‘責任心’，是為完成老師的任務(wù)，所以會(huì )把字寫(xiě)成這樣;這是對自己不負責任的表現。你作為一個(gè)小組長(cháng)，更應該有責任心，為同學(xué)作榜樣�！闭f(shuō)完，在本子上重重地寫(xiě)了“重做”二字，把本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當著(zhù)全班同學(xué)的面批評。我當時(shí)不只是臉紅，更有在同學(xué)面前抬不起頭的感覺(jué)。我心里很難過(guò)，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當初會(huì )做成這樣的作業(yè)。
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