有關(guān)新來(lái)的班主任作文5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的新來(lái)的班主任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新來(lái)的班主任作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，那天我心里沉甸甸，我患了感冒，頭有點(diǎn)暈，開(kāi)學(xué)的第一天就請假嗎？不，我背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校。
進(jìn)了教室，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)紛紛議論，噢，原來(lái)是我們班調來(lái)了新的班主任，我來(lái)到座位上，新老師來(lái)了，不知是誰(shuí)悄悄的說(shuō)了一聲，老師長(cháng)的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑葡萄會(huì )說(shuō)話(huà)似的望著(zhù)我們，也笑的很好看，露出兩個(gè)小酒窩，深深的，圓圓的，甜甜的。我覺(jué)得頭有點(diǎn)沉，就伏在桌上。我勉強把頭抬起來(lái)，我怎么高的個(gè)子，坐在最前邊，能不引起班主任的注意，我只好弓著(zhù)背，忍受著(zhù)，一會(huì )兒，一位二十多歲的女老師走上講臺，她帶著(zhù)慈祥的微笑作了自我介紹，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧，老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我只想嘔吐，忽然，一股酸酸的東西涌上了我的喉嚨，我使勁的咽下去，可是不管用，我這一嘔吐，同學(xué)們都看著(zhù)我，我扶著(zhù)桌子，想自己去拿掃帚掃地，可是力不從心，只覺(jué)的腦袋昏昏沉沉，。不只什么時(shí)候，班主任來(lái)到我跟前，輕輕地扶著(zhù)我坐下，又摸了摸我的額頭。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，見(jiàn)新來(lái)的班主任在掃著(zhù)我吐的臟物。老師掃完了，端著(zhù)一杯白開(kāi)水來(lái)到我面前，把水遞給我，親切地說(shuō)：＂劉巍同學(xué)，喝口水會(huì )好一點(diǎn)＂。我渾身猛然一震。新來(lái)的老師竟然知道我的名字。我用雙手接過(guò)手中杯子，我喝了口水，覺(jué)得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭說(shuō)：“你是著(zhù)涼了，有一點(diǎn)發(fā)燒，休息一會(huì )兒！生病了還來(lái)上學(xué)好樣的，”我覺(jué)得鼻子一酸，眼睛濕潤了......
新來(lái)的老師像慈父給我溫暖。忘不了，開(kāi)學(xué)的第一天！忘不了，新來(lái)的班主任。
新來(lái)的班主任作文 篇2
新學(xué)期到了，我們班里來(lái)了一個(gè)年輕漂亮的班主任，姓王。王老師彎彎的眉毛下面有一雙眼睛，像兩顆黑葡萄一樣又黑又亮，一張小巧的嘴，一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)自然地披在肩上，同學(xué)們可喜歡她了。
這個(gè)王老師，表面看起來(lái)挺溫柔的，如果我們不聽(tīng)話(huà)，或是課堂太吵，她的臉馬上就沉下來(lái)了。王老師有一項特異功能——眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
在一次語(yǔ)文課上，我看到同桌的橡皮顏色很鮮艷，覺(jué)得很新奇，就想去摸一摸。這時(shí)，王老師眼睛責備地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“李奕哿，怎么開(kāi)小差了？”看到老師責備的眼神，我趕緊把手縮了回來(lái)。
我看得懂老師的眼神，同學(xué)們自然也懂。有一次，老師在外面和家長(cháng)交談，讓我們在教室里上自習。見(jiàn)老師不在，同學(xué)們便開(kāi)始講起話(huà)來(lái)。
這時(shí)，王老師出現在教室門(mén)口，她向我們投來(lái)了批評的目光，好像在說(shuō)：“怎么又說(shuō)話(huà)了？”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
不要以為王老師一直這么嚴厲，有時(shí)候，她和我們在一起做游戲，和我們一起歡笑……
有一次課間，老師和我們做老鷹捉小雞，老師當老鷹，我們當小雞。游戲開(kāi)始了，別看王老師平時(shí)不愛(ài)運動(dòng)，可游戲時(shí)，跑得可快了。一會(huì )兒跑東，一會(huì )兒跑西，弄得我們都反應不過(guò)來(lái)。不料，末尾的一只小雞被捉住了，王老師的眼睛笑彎了，像在說(shuō)：“總算被我捉住了！”
這就是我們新來(lái)的班主任，我每次遇到她，總要先看看她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
新來(lái)的班主任作文 篇3
“會(huì )來(lái)新老師？”班上“報信員”悄悄地對我說(shuō)，“而且，還是個(gè)男老師呢！”我長(cháng)嘆了一口氣：“只希望他別太兇了�！�
“嗒、嗒、嗒”沉重的皮鞋聲音傳來(lái)，門(mén)外已經(jīng)站了一個(gè)人。
西裝革履、身形高挑、劍眉星目，頗有一種江湖之人的風(fēng)度。不用說(shuō)，他就是新來(lái)的班主任。
他走上講臺，雙手往臺上一撐，厲聲響起：“上課�！�
我的第一印象便是——此人不好講話(huà)。果不其然，自從他擔任我們班主任后，我們班的“生活質(zhì)量”迅速下降，同學(xué)們叫苦連天，紛紛要求“起義�！�
我被新來(lái)的'班主任批評了好幾次，所以我對他敬而遠之。后來(lái)發(fā)生的一件事，更讓我對他心生厭惡。下課時(shí)，我與同桌討論新出的漫畫(huà)，正要拿出來(lái)看，不料，他正好經(jīng)過(guò)，拿過(guò)書(shū)，看了一看說(shuō)：“這種書(shū)下次不要再看了�！闭f(shuō)完就把我的漫畫(huà)書(shū)放在懷里，揚長(cháng)而去。
漸漸地，他在班上的“名聲”越來(lái)越差，我們背地里都叫他“黃魔鬼�！敝钡接幸惶�，事實(shí)改變了我的看法。一次體育課，我擦傷了腿，醫療室空無(wú)一人。班上的女生趕緊向班主任“傳信”。我不屑地說(shuō)：“哼！他才不會(huì )幫我的！”
一分鐘過(guò)去，五分鐘過(guò)去，我連人影也沒(méi)看見(jiàn)。我好不氣憤地對大家說(shuō)：“你看，我說(shuō)的不錯吧，對他還是別抱太大希望�！碑斘艺腚x開(kāi)時(shí)，他急匆匆地來(lái)了，手上拿著(zhù)一卷紗布和一瓶碘伏。他喘著(zhù)氣說(shuō)：“不好意思，找了幾個(gè)老師才找到了碘伏�！彼紫律碜�，打開(kāi)碘伏，用棉簽細心地在我受傷處輕輕涂抹清洗。清洗的時(shí)候，還不時(shí)問(wèn)我疼嗎？輕柔的動(dòng)作、溫柔的話(huà)語(yǔ)把我以前的偏見(jiàn)軟化了。
“老師……”我沒(méi)有勇氣說(shuō)下去。他用紗布把我的傷口包扎好后，把紗布和碘酒塞在我的口袋里：“回家睡覺(jué)前記得再清洗一次，然后換紗布哈�！蔽业臏I水在眶中打轉不知如何回答。
他就是我的新班主任，我曾經(jīng)誤會(huì )過(guò)的敬愛(ài)的黃老師。
新來(lái)的班主任作文 篇4
前幾天我們的班主任鄭老師生病了，我們班新來(lái)了一位班主任汪老師，和鄭老師比，我總覺(jué)得 汪老師一點(diǎn)不如鄭老師好， 汪 老師上課總喜歡一個(gè)人教我們，從來(lái)不讓我們做小老師，還有她對課上調皮、不認真聽(tīng)課的同學(xué)從來(lái)也不批評他們，就連吳昊杰弄翻桌椅鬧出很大的動(dòng)靜，她也只是輕聲地提醒一句：“請認真聽(tīng)課，不要做小動(dòng)作，�！�
課上如此，課間就更不用說(shuō)了，班級里亂糟糟的，一會(huì )兒朱天宇和陳天吉打架了，把鼻血都打出了，一會(huì )兒馮大地又把翁雨的鉛筆盒弄壞了。班里可熱鬧了，我們跑去向她報告，她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！笨伤龔膩�(lái)也不管，我們就像沒(méi)媽的孩子一樣，很可憐。我覺(jué)得新來(lái)的班主任一點(diǎn)也不關(guān)心我們，是個(gè)不稱(chēng)職的班主任。
我真盼望鄭老師的病能快點(diǎn)好，這樣我們就又有人關(guān)心和愛(ài)護了。
新來(lái)的班主任作文 篇5
那天，上課鈴剛響了兩聲，只看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的男老師大步走進(jìn)了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼鏡，這才大聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我姓范，不過(guò)可不是吃飯的飯，也不是犯罪的犯？”說(shuō)著(zhù)，他拿起粉筆，準生證黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“范”字。
同學(xué)們一下笑出了聲，看來(lái)，這個(gè)范老師還真有點(diǎn)與眾不同。果然，開(kāi)學(xué)短短兩個(gè)星期，我們就見(jiàn)識到了范老師的“與眾不同”。比如說(shuō)留作業(yè)時(shí)，他會(huì )留好幾份不同的作業(yè)，讓同學(xué)們挑著(zhù)自己喜歡的做。明明是作課文，他卻將同學(xué)們折紙，等大家都折會(huì )好些東西了，他這才宣布今天的作文題目是《有趣的折紙》，他還在我們厭學(xué)的時(shí)候給我們講笑話(huà)，比如說(shuō)有一次學(xué)寫(xiě)人的作文時(shí)，他見(jiàn)到我們無(wú)精打采的樣子，于是就說(shuō)：“老師給你們講個(gè)笑話(huà)：老師在講寫(xiě)人的作文時(shí)，讓大家寫(xiě)家人的特點(diǎn)。小明說(shuō)：“那我寫(xiě)我奶奶吧！”“那你奶奶有什么特點(diǎn)呢？”老師問(wèn)�！拔夷棠萄甸g盤(pán)突出�！痹�(huà)音剛落，就引來(lái)全班的一片哄堂大笑。
許多人都說(shuō)范老師“不務(wù)正業(yè)”，可是在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們班的成績(jì)卻直線(xiàn)上升，年級排名也進(jìn)入了前三�？磥�(lái)，這個(gè)范老師，還真是有教書(shū)的秘訣呀！
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