老師謝謝您小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老師謝謝您小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師謝謝您小學(xué)作文1
“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，人們一直用這首詩(shī)來(lái)形容老師為了我們這些莘莘學(xué)子，無(wú)私地奉獻自己，用自己的畢生，把知識傳遞給學(xué)生，為祖國培養出新的希望。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，而當老師的人，則更加偉大。在老師不辭辛苦的教導下，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，但有誰(shuí)想過(guò)老師怎么樣。老師們只想著(zhù)怎樣為國家培養出棟梁之才，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘刻在心。久經(jīng)沙場(chǎng)的身軀早已傷痕累累，但老師還拖著(zhù)不堪負重的身軀，沖上前線(xiàn)，為學(xué)生，為了自己的"孩子"，打下堅實(shí)的基礎，為以后越加繁重的學(xué)業(yè)做準備。
老師，為了我們“兼職”了許多職業(yè)。老師為了我們當了“保姆”，照顧我們在學(xué)校里的一分一毫；老師為了我們當了“醫生”，治療我們各種各樣的小毛��；老師為了我們還當了“保鏢”，在我們學(xué)習之路上保駕護航；老師還是我們的“家長(cháng)”，像父母一樣，關(guān)心愛(ài)護我們。在同學(xué)之間有了小矛盾的時(shí)候，出面幫我們解決。在我們傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我們。老師為我們付出了太多太多，我們應該報答老師，但是，我們嘴上說(shuō)著(zhù)報答老師，又何曾做到過(guò)，我們帶給老師的只會(huì )讓老師更加的勞累。在此我只想真誠的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
謝謝您，老師，讓我從一棵小苗，漸漸的成長(cháng)起來(lái)；謝謝您，老師，讓我能在知識的海洋中遨游。謝謝您！
老師謝謝您小學(xué)作文2
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳邊又響起那耳熟能詳的歌謠，我不由得想起了那個(gè)和藹可親的郁老師。
郁老師個(gè)子不是特別高，秀氣的瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心靈，小巧的鼻子下一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
幾年前，郁老師來(lái)到我們的班級，立即和我們建立了深厚的友誼，可后來(lái)她卻因升級緣故無(wú)法教我們了，但我們和老師還會(huì )聯(lián)系聯(lián)系。想當初，我從老家轉到這里上學(xué)，對英語(yǔ)是一竅不通，可是老師卻一舉讓我當了英語(yǔ)課代表。我深知自己的不足，也明白老師的心思：給予我自信，便努力完成工作，不愿辜負您的期望，有了老師的支持，我勤奮學(xué)習，這才有了現在的優(yōu)秀成績(jì)。
記得那一次，郁老師您對我是如何的關(guān)心。那日，學(xué)校舉行興趣小組，小組成員要到6點(diǎn)才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸媽又沒(méi)空來(lái)接我，老師怕路上出問(wèn)題，不放心我自己回家。我和同學(xué)在一起討論父母不能來(lái)接的煩惱，可后來(lái)她也被媽媽接回去了，天色漸晚，望著(zhù)她漸漸遠去的背影，我不禁低下頭獨自傷心著(zhù)，一旁的郁老師看透了我的心思，走過(guò)來(lái)親切地安慰我，然后，摟著(zhù)我帶我去食堂吃飯。這一天狂風(fēng)暴雨，很冷，但我的心卻是熱乎乎的，晚飯后，郁老師還親自送我回家，讓我倍感溫暖。
郁老師，謝謝您！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然我們即將離開(kāi)學(xué)校，但是我仍然會(huì )永遠記著(zhù)你，記住您對我的培育！
老師謝謝您小學(xué)作文3
有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭艷，香氣四溢！
彈指一揮間，二年過(guò)去了。記得剛入學(xué)時(shí)，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著(zhù)這所嶄新、美麗的學(xué)校；好奇的看著(zhù)這位面帶微笑的老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人。
開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師、班主任；我姓王，大家可以叫我王老師�！钡诙䝼�(gè)則是班長(cháng)任書(shū)義，班長(cháng)個(gè)子很高估計得有1米7吧，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義，今年13歲家在宏基花園�！卑嚅L(cháng)介紹完，同學(xué)們陸陸續續的開(kāi)始介紹自己……很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū)，今年13歲家住杜店南街�！蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下，過(guò)了這節課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。
在這學(xué)習時(shí)間有喜有憂(yōu)，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批，那時(shí)我是有些記恨老師您，但是事后想想的確自己不對，消除了對您不好的觀(guān)念。當然也有喜事，在第二期童韻招聘時(shí)，我當選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P，我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好！
老師在我成功時(shí)，我會(huì )想起你；在我失敗時(shí)我會(huì )想起你，您的教導始終是我進(jìn)步的方向！
天涯海角有窮時(shí)，只有師恩無(wú)盡處；謝謝您，老師！
老師謝謝您小學(xué)作文4
在我拿起筆的時(shí)候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對我像慈母般的'關(guān)懷深深地印在了我的心里，是永遠也無(wú)法抹去的。
那時(shí)，練老師才教我們沒(méi)多久，和同學(xué)們也都不太熟悉，我也對我的新老師充滿(mǎn)了好奇。就在一次寫(xiě)字的時(shí)候，在我和練老師之間發(fā)生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫(xiě)字的時(shí)候總是不自覺(jué)地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養成的壞習慣。在我專(zhuān)心致志地寫(xiě)字的時(shí)候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看，原來(lái)是練老師。我竟嚇得手足無(wú)措。我一看，原來(lái)是練老師。練老師卻親切地對我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“怎么這么不愛(ài)惜你的眼睛呢？寫(xiě)字姿勢一定要端正，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看著(zhù)練老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)練老師是那么平易近人。
以后，每當我再寫(xiě)字的時(shí)候，總感覺(jué)那只手還會(huì )把我的頭抬起來(lái)，那句話(huà)還會(huì )在我的耳邊頂叮囑著(zhù)。我就再也不把眼睛貼著(zhù)書(shū)本寫(xiě)字了，是練老師幫我改掉了這個(gè)壞習慣。
練老師，您不僅在學(xué)習上關(guān)心和鼓勵我，還在我的生活、安全上為我操心。當我身體不好時(shí)，您就會(huì )來(lái)親切的問(wèn)候我。當我的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì )來(lái)開(kāi)導我，走出陰影，讓我專(zhuān)心學(xué)習。
練老師，您的一個(gè)微小的動(dòng)作、一句貼心的話(huà)語(yǔ)，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！
老師謝謝您小學(xué)作文5
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦啦!為了我們能夠更好地學(xué)習功課，無(wú)論您多么繁忙、勞累，您都會(huì )一絲不茍地備課;每當我們做完作業(yè)后，無(wú)論時(shí)間多晚，您都會(huì )認真、仔細地批改作業(yè)。
老師，我想對您說(shuō)，每當上課鈴一響，您就精神抖擻地走進(jìn)教室，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)您講課，您會(huì )感覺(jué)到同學(xué)們是多么地尊重您，在我們的心中，您是多么的偉大。
老師，我想對您說(shuō)，您的笑容是多么慈祥，時(shí)刻提醒著(zhù)我們對學(xué)習要充滿(mǎn)信心;您的眼睛炯炯有神，還會(huì )說(shuō)話(huà)，如果當誰(shuí)上課注意力不集中時(shí)，您一眼就能看準是誰(shuí);您的聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，像只百靈鳥(niǎo)在唱歌。
老師，我想對您說(shuō)，三年來(lái)，您們無(wú)私地關(guān)心著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，您的愛(ài)像一顆神奇的種子在我們的心中播撒著(zhù)，讓我們感覺(jué)到了溫暖。
老師，我想對您說(shuō)，您就像一位偉大的母親，把您的愛(ài)均勻地分給您的每一個(gè)孩子，讓我們時(shí)刻感覺(jué)到我們的班級就像一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭。
老師，我想對您說(shuō)，我們是多么的感激您，是您讓我們學(xué)到了許多知識，學(xué)會(huì )了感恩，教育我們要做一名孝順父母、認真學(xué)習的好學(xué)生，將來(lái)成為一名對國家對社會(huì )有用的人才。
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)真是太多太多了……
老師謝謝您小學(xué)作文6
王老師，我想對您說(shuō)一句話(huà)，就是：“老師，謝謝您！”
那個(gè)下午，剛上完體育課，我口干舌燥，喉嚨都快冒煙了，恰恰水杯忘帶了。正當我無(wú)奈之際，您來(lái)到了教室，顯然發(fā)現了我的異常，就把我帶進(jìn)了辦公室。您拿了一個(gè)嶄新的水杯，用水沖洗以后，倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水給我。我難為情地說(shuō)自己不渴，您卻關(guān)愛(ài)地說(shuō)：“喝吧，沒(méi)事�！蔽医舆^(guò)了水杯，一飲而盡。后來(lái)，您就將這水杯送給了我。
如今，每當我看到這只水杯，就會(huì )想起您，雖然它已用了兩年多，已有些陳舊了，小瑰還嘲笑說(shuō)我整天帶了個(gè)“古董”杯，可我依然舍不得離開(kāi)它�？吹竭@只杯子，眼前就會(huì )浮現出您帶著(zhù)微笑的臉龐，我的心里充滿(mǎn)了甜蜜……
其實(shí)，您不僅僅是對我關(guān)心，對其他同學(xué)也是關(guān)懷備至。聽(tīng)小俊說(shuō)他媽媽常加班，有時(shí)，您下班了還去給他輔導功課。小俊一有進(jìn)步，您就鼓勵他，如今他的成績(jì)好了，也對您無(wú)限感激。
老師，您對我們的關(guān)懷無(wú)微不至。在坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；在跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。老師，謝謝您！
老師謝謝您小學(xué)作文7
老師這是一個(gè)多么光榮的職業(yè)��！在成長(cháng)的道路上老師給予了我們知識，又教會(huì )了我們做人的道理，使我們終身難忘，謝謝您，陳老師.作文。我上六年級了，意味著(zhù)小學(xué)生活要結束。在這重要的一年里，我們的班主任換了一陳老師。陳老師對學(xué)生們很負責。平時(shí)不是班主任的老師五點(diǎn)就回家了，而您卻總是要等我們上完晚自習才肯離開(kāi)學(xué)校。課余，您為我們精心的批改作業(yè)，耐心地和同學(xué)們交談。
陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。記得那是您剛擔任我們課的時(shí)候，我們膽子特別小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，這時(shí)您說(shuō)：“別擔心，答錯了沒(méi)有關(guān)系，敢于回答問(wèn)題就是好的”。這時(shí)，你總是用鼓勵的眼光看著(zhù)我們這種目光只有慈母才有��！每次寫(xiě)字時(shí)，你總是嚴肅地對我們說(shuō)：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫(xiě)得漂亮，不然以后駝背，視力不好�！泵慨斘覍�(xiě)字背彎下來(lái)時(shí)，耳畔總是環(huán)繞您的話(huà)，腰自然也就又坐直了。您是一位出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己。
照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，讓我們增添了知識，豐富了自己，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人才。謝謝您，陳老師！
老師謝謝您小學(xué)作文8
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，心中就會(huì )涌起無(wú)數波浪。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，心中無(wú)比的激動(dòng)，貪玩病來(lái)了。老師正在在講臺上滔滔不絕地講呢，我在下面左手摸著(zhù)頭，右手拿一支圓規在木桌上敲打。我感到十分開(kāi)心，只聽(tīng)見(jiàn)“咯一一略一一咯”的聲音。同桌拍了拍我，用手指著(zhù)老師的方向，我毫不放在心上。只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)棍子，一臉嚴肅地走過(guò)來(lái)。
我心里忐忑不安，想：��！這下可完蛋了，真怪我手賤就不刻去玩。這下可怎么辦��！
老師大聲地說(shuō)：“你給我站起來(lái)�！蔽蚁碌囊欢�，皺著(zhù)眉頭，時(shí)不時(shí)的咬咬嘴唇。手也在發(fā)汗。只見(jiàn)老師緩緩地舉起棍子，我的手不由自主地伸過(guò)去，迷著(zhù)眼睛，心怦怦直跳，十分緊張。老師用力一打，“��！我大叫一聲。我的手就立刻紅通通的了，看上去如同鮮血一樣。條條血絲，是我心中無(wú)數的懺悔，頓時(shí)我的手不停的顫抖，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠樣，不停的流。
老師對我說(shuō)：“你知道你為什么比別人差嗎？不是因為你天生笨。
因為你不求上進(jìn)、自甘墮落，不努力不刻苦。別人可以做到你也可以，希望你可以記住這一板�！�
在這次事情過(guò)后，每當我想要放棄，不想學(xué)習的時(shí)候這一—板像一個(gè)鬧鐘——樣提醒著(zhù)，我讓我一天比一天變得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，你是多么辛苦、多么無(wú)私、多么偉大��！
謝謝您！老師！
老師謝謝您小學(xué)作文9
親愛(ài)的XX老師：
您好！教師節到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能知道，你用你的生命換來(lái)了幾十個(gè)同學(xué)的生命。那時(shí)候你走在街上看見(jiàn)有很多個(gè)人在打您班的學(xué)生，而您不管三七二十一的跑過(guò)去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當時(shí)大家都傻眼了。你不但沒(méi)有怪他們還問(wèn)他們有沒(méi)有事還很關(guān)心的問(wèn)他們，當您被送當醫院時(shí)，醫生說(shuō)會(huì )盡力的，幾個(gè)小時(shí)后，您被蓋著(zhù)白布推了出來(lái)……當所有的學(xué)生知道這件事后都哭得不停，大家都很舍不得您，XX老師，你活過(guò)來(lái)好嗎？還有很多學(xué)生在等著(zhù)您，大家都很愛(ài)您！
主持人說(shuō)：老師，用自己的青春和汗水都用在了教學(xué)上。有一些農村的老師帶著(zhù)病來(lái)教課，那些老師不管富貴還是賤都一樣的教我們這些學(xué)生……還有些老師被調皮的學(xué)生氣得生病，但老師們還是面帶微笑的教我們，這些老師才是我們值得尊重的老師�！奥�(tīng)了這些后，我想起了您，雖然您不在了，但您也曾經(jīng)是教師。我帶著(zhù)那曾經(jīng)被您救過(guò)的學(xué)生來(lái)到您的墳墓前他們都感到很慚愧，很對不起您，如果不是您救了他們，他們可能已經(jīng)死了！我們一到您的墳墓前就情不自禁的想起您當時(shí)對我們那么好，您像是我們的母親！一想到這里我就眼淚花花的哭了起來(lái)……XX老師祝您在天堂快快樂(lè )樂(lè )的，請您放心，我們這些學(xué)生一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )忘記您對學(xué)生們的恩情……
老師謝謝您小學(xué)作文10
老師，您象花園中的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；您又象勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習日夜操勞；老師，你也想蠟燭，寧愿犧牲自己，也要照亮我們前進(jìn)的道路。
敬愛(ài)的老師，我一直有句話(huà)想跟你說(shuō)：老師，謝謝您!老師，你還記得在小學(xué)3年級時(shí)，我參加了學(xué)校的舞蹈對嗎？當時(shí)進(jìn)對不久，舞蹈隊就要代表七小去參加比賽。當時(shí)有一個(gè)人臨時(shí)有事，不可以去跳，您就急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。正好，您看見(jiàn)我在你身旁，您就看了看我5分鐘，就問(wèn)我：“你代替吧？”我當時(shí)聽(tīng)的模模糊糊的，老師看我沒(méi)反映，就說(shuō)：“你上臺跳吧�！蔽乙宦�(tīng)，馬上緊張起來(lái)，老師見(jiàn)我這么緊張，就說(shuō)：“你別緊張，放輕松，我相信你會(huì )跳得很好的�！蔽衣�(tīng)到老師的話(huà)，結結巴巴地說(shuō)：“我····我····真的····可···以··嗎？”老師對我很有自信地說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì )做得很好的！”我終于鼓起勇氣站上了舞臺，跳起舞來(lái)。舞，跳完了，評委公布分數，我以98.3分獲得一等獎！這真的是多虧了老師的功勞，老師的相信。
老師，我要借此刻，和你說(shuō)聲，老師謝謝您，您辛苦了！
老師謝謝您小學(xué)作文11
教師節馬上就要到了，我先向體育王老師祝福一句：老師，您辛苦了，感謝您這些年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)，祝您教師節快樂(lè )！
也許您已經(jīng)不記得了。也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來(lái)說(shuō)是終生難忘！
您還記得嗎？那一次，我和那些足球隊的大姐姐鍛煉足球。我是后衛，可是突然從右邊射出一個(gè)角球。我想跳起來(lái)?yè)�，可誰(shuí)知那球飛得太快了，一下子打在我左眼上，正中左眼，一點(diǎn)不偏。立刻，我就感覺(jué)到火辣辣的疼痛。而且還看不清楚東西。忍不住哭了起來(lái)。其他大姐姐也不練球了，跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。您也聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)�？吹轿易笱凼軅�，立刻就抱我去醫務(wù)室�？赡菚r(shí)都放學(xué)了，老師們早走了，衛生老師也下班了。急得您像熱鍋上的螞蟻。您不管三七二十一，先把我扶到了體育室，又是給我削蘋(píng)果，又是給我倒水�？粗�(zhù)您那著(zhù)急的樣子，我頓時(shí)感到一股股暖流流遍全身。這時(shí)，您剛想用自家車(chē)把我送到醫院時(shí)，我不想再麻煩您，便忍著(zhù)痛對您說(shuō)：“老師，我的眼睛已經(jīng)不疼了，不用去醫院了�！笨赡�是不放心，又看了看我的眼睛，確定真的沒(méi)有事了，又給我到了杯水。等到五點(diǎn)半，接近六點(diǎn)了才讓我奶奶把我接回家�；丶液�，我的眼睛不疼了，可還是有點(diǎn)模糊，不過(guò)第二天早上就好了。早上到校時(shí)，你還關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。使我非常感動(dòng)。
這件事雖然是小事，但已經(jīng)深深地印在了我的心里。您那著(zhù)急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)使我終生難忘！在此，我在祝福一句：“老師，祝您教師節快樂(lè )！”
老師謝謝您小學(xué)作文12
時(shí)光如流水，轉眼我已經(jīng)上五年級了。小時(shí)候的一些事情，我早已經(jīng)忘記。但唯獨我的啟蒙老師，依然在我記憶的深處，難以忘懷。
一年級時(shí)，我不懂得怎樣描紅，握著(zhù)筆的小手不停地抖.您看見(jiàn)了，走到我面前，拍拍我的肩膀，握著(zhù)我的小手描紅。啊，你的大手多么溫暖��！
有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都高高的舉起了小手，但是您沒(méi)叫他們。您的目光掠過(guò)了他們的小手，叫了沒(méi)舉手的我。我站起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次，結結巴巴。而您的目光在鼓勵我，給予我自信。從您的目光中我知道了您在告訴我：勇敢的說(shuō)吧，你是最棒的！即使你回答錯了，也沒(méi)有關(guān)系，老師不會(huì )怪你的。老師，您就像是慈母，只有慈母才能做到這樣��！
那天，傍晚已經(jīng)到來(lái)很久。我們走過(guò)班級門(mén)口，發(fā)現您正在給一位男生補課，夕陽(yáng)的余暉照射在您的身上。一遍又一遍的教導，但您沒(méi)有絲毫厭倦。
如今，您已經(jīng)調走了，我們好想念您。想念您那和藹可親的話(huà)語(yǔ)，想念您那獨特的教學(xué)方式，想念您那溫暖的大手……
遲老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(cháng)。如果我們是小草，那您就是那陽(yáng)春三月的光輝，沐浴著(zhù)我們這些小草……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師春雨點(diǎn)點(diǎn)般的教誨之恩，我終生難忘！
老師謝謝您小學(xué)作文13
時(shí)間像流水一樣很快就過(guò)去了，親愛(ài)的阮老師，我有多少話(huà)想對你說(shuō)��！
記得剛上五年級的時(shí)候，我們班有幾個(gè)同學(xué)不好好學(xué)習，喜歡去網(wǎng)吧。你知道后大發(fā)雷霆，讓他們寫(xiě)檢討，并讓他們在全班同學(xué)面前承認錯誤，事后，你告訴大家：“網(wǎng)吧不是小孩子去的地方，它會(huì )影響你們的學(xué)習�！睆拇�，同學(xué)們的心就收回來(lái)了。這是你的功勞啊，謝謝你，阮老師！
記得有一次，我膽子很小，上課你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭爭先恐后地舉手發(fā)言，我把頭低著(zhù)頭，心里一直念著(zhù)“阮老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是把我叫了起來(lái)，當時(shí)，我說(shuō)不出一句話(huà)，同學(xué)們都哈哈地大笑我，我非常傷心。心跳得更厲害了，我閉著(zhù)嘴巴，不敢回答你的問(wèn)題，生怕你會(huì )沖我發(fā)火�？墒�，你不但沒(méi)有責怪我，反而親切地對我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你的表現很好”。你用鼓勵的目光看著(zhù)我，當時(shí)，我非常高興。就是那次的鼓勵，讓我增強了學(xué)習的勇氣和信心。從此，在以后的學(xué)習中，我都會(huì )鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。
現在，我想大聲的對您說(shuō)：“謝謝你，阮老師！”
老師謝謝您小學(xué)作文14
切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念——
老師，我懷念小學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到小學(xué)生時(shí)代——
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會(huì )了我生活，我怎么能將你忘懷！沒(méi)當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師！在我的心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
老師謝謝您小學(xué)作文15
寒冬剛過(guò)，第一縷陽(yáng)光灑在了柔和的大地上。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們的焦點(diǎn)——可敬可親的人民教師。我多想成為音樂(lè )家，用那甜美的音樂(lè )和美麗的樂(lè )章歌頌您；多想成為作家，用那優(yōu)美的文字和抒情的文章來(lái)贊頌您；多想成為畫(huà)家，用那栩栩如生的圖畫(huà)來(lái)描繪出您對學(xué)生的和藹可親；我還想成為舞蹈家，用優(yōu)雅的舞姿來(lái)表達我對您的敬佩和感激之情……
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來(lái)到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。
一年一年的增長(cháng)，也許會(huì )不停地換走啟迪我們的老師，但永遠換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根，是因為您默默無(wú)聞地汲取著(zhù)大地營(yíng)養，傳遞給我們，像小樹(shù)不停地長(cháng)出茂密的樹(shù)葉，變成遮陽(yáng)的綠色大傘。
當繁花滿(mǎn)枝，當碩果累累，我們永遠不會(huì )忘記哺育我們的樹(shù)根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿(mǎn)智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因為他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；有的人把老師比作成蠟燭，因為“蠟炬塵灰淚始干”；老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍的海洋中，不斷地成長(cháng)，不斷地汲取著(zhù)源源不斷的知識，健康成長(cháng)。
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