對老師的印象作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的對老師的印象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對老師的印象作文1

　　我惴惴不安地走進(jìn)了教室。新老師是誰(shuí)呢？環(huán)顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿著(zhù)一件款式簡(jiǎn)單的淺色短裙，頭發(fā)盤(pán)了起來(lái)，顯得簡(jiǎn)潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的熟練，一定是個(gè)經(jīng)驗豐富的老師。

　　“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來(lái)出黑板報吧！”我還在打量著(zhù)老師，老師已轉過(guò)頭看見(jiàn)我，朝我喚道。我應了一聲，加入到他們的行列中。

　　不知不覺(jué)，黑板報已出了一大半，此時(shí)大家都滿(mǎn)頭大汗。突然，劉語(yǔ)跑進(jìn)教室，我們眼前一亮：她手里提著(zhù)一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來(lái)。嘗著(zhù)嘗著(zhù)，我疑惑地問(wèn)：“劉語(yǔ)，這些冰棒哪兒來(lái)的？”“老師說(shuō)，我們出黑板報很賣(mài)力，熱成這樣，所以讓我買(mǎi)冰棒來(lái)犒勞大家�！边@句話(huà)令我感到了一股暖流，原來(lái)宗老師不僅干練，也很關(guān)心別人呀！

對老師的印象作文2

　　記得第一次見(jiàn)到老師是在開(kāi)學(xué)的日子，那一天，是父親陪我來(lái)的。按照通知書(shū)上的說(shuō)明，我們找到了班主任的接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒(méi)說(shuō)話(huà)。那時(shí)，我只注意到我們班主任怎么長(cháng)得這么“慈祥”，我們不會(huì )初中四年都在他的領(lǐng)導下吧！我心里嘀咕著(zhù)。

　　接下來(lái)是軍訓，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。記得老師最多的是，老師每次來(lái)總是帶上幾盒“藿香正氣水”。在立軍姿的時(shí)候，我向后看了一眼，記得你立在那里呆呆地看著(zhù)我們，手里還拿著(zhù)幾盒“藿香正氣水”.

　　學(xué)習才是正軌，在往后的學(xué)習中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺(jué)得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛(ài)拼。但面對無(wú)奈，您只是深深地嘆息。那時(shí)我真想為你打抱不平，那雙憂(yōu)郁的眼睛、有時(shí)暗淡的目光和無(wú)助的嘆息聲。

　　老師，在今后的學(xué)習和生活中，我一定不忘記您對我一點(diǎn)一滴的教誨。最后，張老師我想對你說(shuō)，不管我今后身在何處，學(xué)生永遠愛(ài)您，尊敬您！

對老師的印象作文3

　　王芳杰老師是一位優(yōu)秀的老師，她就像一位母親一樣愛(ài)護著(zhù)我們。

　　王老師是從三年級接手我們班的，那時(shí)我們就像一群沒(méi)有將軍的隊伍，整天不知道該做什么，后來(lái)王老師來(lái)了，我們這些小兵有了將軍，可是我們這些小兵不聽(tīng)從將軍的指揮，是她得耐心和細心把我們感動(dòng)了，讓我們愿意聽(tīng)從她得指揮。

　　記得王老師剛接我們班時(shí)，每到上課的時(shí)候我們班的同學(xué)都在下面吵來(lái)吵去，不管老師講些什么，我們也不去聽(tīng)，那段時(shí)間王老師上完一堂課嗓子就會(huì )啞到說(shuō)不出話(huà)來(lái)，有一次我看到她在吃含片，就這樣王老師也從來(lái)不會(huì )對我們發(fā)火，她會(huì )用她的耐心來(lái)感化我們。有時(shí)她會(huì )像一位母親一樣，和我們談心，說(shuō)說(shuō)我們的不足之處。就這樣我們知道王老師是真心對我們好的，一點(diǎn)點(diǎn)我們也聽(tīng)老師的話(huà)了，也心甘情愿的聽(tīng)從王老師的指揮了。但還是有個(gè)別的同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，王老師會(huì )和他們去談心，告訴他們不學(xué)習對你的將來(lái)的發(fā)展會(huì )有很大的影響的，在王老師的耐心的勸導下，一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，也都變成認真學(xué)習的好學(xué)生了。

　　我愛(ài)我的老師，我也謝謝她對我們的幫助！

對老師的印象作文4

　　第一次讀到老師的名字，油然想起地是杜工部《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的句子，悠悠然若春風(fēng)直面，靈動(dòng)間似驚鴻一掠。淡然脫俗、輕逸絕塵。后來(lái)得聆幾次言教，字里行間又讀出博大寬廣、精深縝密來(lái)。

　　茫茫人海，有幸得蒙指點(diǎn)迷津，當然是我一世之師!

　　老師的過(guò)人之處還在于每次點(diǎn)評針砭阿是、醍醐貫頂。得以于萬(wàn)萬(wàn)佼佼者中獨領(lǐng)風(fēng)騷，如果不是見(jiàn)聞廣博、功底深厚，一切一切無(wú)從談起。

　　老師是一個(gè)十分謙虛的人�！爸衩懿环亮魉�過(guò)、山高哪阻野雲飛”是老師自謙的寫(xiě)照，更飽含老師對“青出于藍”的殷切期望。有此巨人的肩膀，幸莫大焉!

　　父親告訴過(guò)我：“師之精義在于誨人不倦”。您只需隨意閱讀老師任何一篇點(diǎn)評回復，就知所言非虛、名副其實(shí)。

　　由于“中考”沖刺在即，可能要離開(kāi)論壇一段時(shí)間，謹以此文，感謝老師!感謝大家!

對老師的印象作文5

　　歲月帶走的是時(shí)間，卻帶不走我們班永遠在一起的心。時(shí)光是那么地匆匆，一眨眼，六年就過(guò)去了，而我們也即將畢業(yè)了。六年，很快很快就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)讓我們不得不踏入期盼已久的初中生活，讓我們不得不告別朝夕相處的同學(xué)和老師……想到這里，我的心里不禁泛起洶涌澎湃的浪花。

　　今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，依依不舍地給您寫(xiě)了這封信。

　　您還記得五年級時(shí)，我在教室的一角做作業(yè)，您走到我身邊，對我說(shuō)了一句話(huà)：“字要寫(xiě)好點(diǎn)，要有力度�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)了您的話(huà)，好好地練習寫(xiě)字。果然，一段時(shí)間后，我的字體更有筆鋒了。但是，我偷懶，沒(méi)有好好寫(xiě)，當正式寫(xiě)作時(shí)變得力不從心了。您每次看到我上課走神，都用眼神提醒我。您還記得那個(gè)回廊嗎？當時(shí)，我和小顧同學(xué)在那里，您批評了我們，告訴我們要提起精神好好寫(xiě)字。在這里，我想用一句話(huà)來(lái)贊美您：您的美=嚴謹的`工作作風(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng )新能力。

　　老師，什么都不能表達我對您的不舍之情。如果，不是您的諄諄教誨，也不會(huì )有今天的我，我會(huì )好好學(xué)習，找到一份好工作，就回來(lái)找您們，在我們的母校和教育我們的老師團聚在一起聊聊家常、談?wù)劰ぷ鳎?/p>

對老師的印象作文6

　　雖然我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數學(xué)老師。數學(xué)老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。記得有一次上數學(xué)課，有一位同學(xué)寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看他做的作業(yè)，發(fā)現了他做45*99時(shí)，沒(méi)有進(jìn)位。就笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)位點(diǎn)呢，吞了？”當時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，而這個(gè)同學(xué)呢，當然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很?chē)绤�，但是呢，有時(shí)也很愛(ài)笑。那次，我數學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶，組長(cháng)告訴了都是，毛老師嚴厲地說(shuō)：“你為什么沒(méi)有帶作業(yè)？”“我忘記帶了�！薄澳呛�，今天給我在下課時(shí)間寫(xiě)完�！焙髞�(lái)我再也沒(méi)有不帶作業(yè)了。還有一次，期末考試結束了，我們班終于考了全年級第二，在發(fā)卷時(shí)，老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容，同學(xué)們看到了老師的笑容，心里都樂(lè )開(kāi)了花。我喜歡我的數學(xué)老師，她的幽默，使我們開(kāi)懷大笑；她的嚴厲，使我們學(xué)習進(jìn)步；她地笑，鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)。如果沒(méi)有毛老師，我們班的學(xué)習成績(jì)就不會(huì )像坐了直升機一樣，直線(xiàn)上升，如果沒(méi)有毛老師，我們的學(xué)習興趣就不會(huì )提高。數學(xué)老師的教悔之恩我終生難忘!

對老師的印象作文7

　　有人喜歡講課認真嚴肅的數學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語(yǔ)文老師——范老師。

　　范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的眼睛總是和氣地望著(zhù)同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有老師那種威嚴的樣子，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近。

　　幽默是范老師最大的特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著(zhù)書(shū)，大步跨進(jìn)教室�？粗�(zhù)那張陌生的臉，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。我的大腦中閃出了一個(gè)問(wèn)號：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺前，放下書(shū)，高聲說(shuō)：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“范”字……

　　第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課了。上完了一堂語(yǔ)文課，我就盼望著(zhù)下一堂語(yǔ)文課的到來(lái)。

對老師的印象作文8

　　當我第一次看見(jiàn)了我的班主任，宣老師，心里有點(diǎn)恐懼。因為我在讀書(shū)的時(shí)候，看到了老師的不高興，明白了老師不喜歡違抗命令的人。從那時(shí)以后，我知道了我得要聽(tīng)話(huà)，才會(huì )令宣老師喜歡。

　　我知道，宣老師，是一個(gè)細心，又是一個(gè)態(tài)度和藹的一個(gè)語(yǔ)文老師，她不喜歡說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的和拖拖拉拉的學(xué)生，所以，我得在一個(gè)充滿(mǎn)知識的校園讀書(shū)。那這樣，我的知識就會(huì )越來(lái)越多，就會(huì )越來(lái)越豐富。我記得，宣老師說(shuō)過(guò)，“我們是最棒的�！北硎疚覀冞@同學(xué)是最棒的。宣老師讓我們都變成最強的。然后，讓別的班都羨慕我們。都知道，四（6）班，是最棒的。

　　當然，在學(xué)校里，有語(yǔ)文老師，也有數學(xué)老師。我們的數學(xué)老師。我們的數學(xué)老師姓楊。楊老師是一個(gè)令我感覺(jué)到一個(gè)開(kāi)朗的老師。他上的課，都感覺(jué)上起來(lái)特有味道，很難的題目都被解開(kāi)了。

　　最后，我說(shuō)說(shuō)美術(shù)老師吧！戚老師是一個(gè)副校長(cháng)。戚老師畫(huà)畫(huà)一定不賴(lài)。那我更得要認真聽(tīng)課了。

　　這就是我新老師的印象了，我知道，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法。都有自己的規則。

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