關(guān)于我是班主任作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我是班主任作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是班主任作文 篇1
即便我現在是班長(cháng)，掌管著(zhù)一方勢力，但始終還是被老大班主任給壓著(zhù)，無(wú)法掌控同學(xué)們的課余時(shí)間和作業(yè)，所以如果現在是封建社會(huì )，班主任這個(gè)職位肯定是皇帝，而我最多只是個(gè)侯爵諸侯罷了。在現實(shí)中我無(wú)法“篡位”，所以我只能在想象中來(lái)獲得這個(gè)權利。
如果我是班主任，首先要做的是去教學(xué)，當然深知應試教育所帶來(lái)的壞處的我肯定會(huì )選擇邊玩邊學(xué)的方式，或者是干脆不用教材來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲取做人之道的精髓，即使可能全班成績(jì)不怎么樣，但涵養和品質(zhì)肯定是很好的，想當年丘處機看重的不是聰慧但貪圖富貴的楊康，而是愚笨但卻樸實(shí)無(wú)華的郭靖，可見(jiàn)人品是多么的重要。
如果我是班主任，依照先緊后松，勞逸結合的想法（來(lái)自于我的父親），讓他們感受到緊張工作后必可以放開(kāi)心思去玩耍，以及在工作疲勞時(shí)要適當休息才能加快效率、提高質(zhì)量。
如果我是班主任，一定會(huì )稍微頻繁的安排班級活動(dòng)，如春游、知識競賽或拔河等，這樣一來(lái)讓學(xué)生們得到了充分的放松，二來(lái)加強了集體凝聚力，三來(lái)還起到了老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人（就是培養獨立學(xué)習意識）的作用。
如果我是班主任，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，我不會(huì )去幫他們，而是讓他們自己解決困難，如果困難實(shí)在是無(wú)法克服，那就只能開(kāi)導他們遇到困難該如何想和應對，而不是徹頭徹尾的直接把事給辦了，這樣他們就會(huì )依賴(lài)于大人。
如果我是班主任，我會(huì )一學(xué)期開(kāi)三次家長(cháng)會(huì )，學(xué)期初一次，期中一次，期末一次，我得讓家長(cháng)們充分理解我的教學(xué)方式并支持我的方法，并在會(huì )議上告訴他們在每一階段應該怎么做才能幫助孩子的性格積極向上及輔導方式。
當然我當上老師的幾率是千萬(wàn)分之一，然而當上班主任的幾率更是少之又少，如果我當不了老師或班主任，我就會(huì )依照以上所述的方法去教導我的孩子（如果我將來(lái)有孩子的話(huà)）。不管如何這一切都是浮云，目前我們還無(wú)法推算這些未知數會(huì )是什么樣的，不如做好現在，為未來(lái)我們所想完成的夢(mèng)想給點(diǎn)力，不要為自己所做錯的事而懊悔，更不要舉步不前，就像《愛(ài)情公寓》里曾小賢說(shuō)的一句話(huà)：“人生是場(chǎng)單途的旅行，即使有一些遺憾，我們也沒(méi)有從頭來(lái)過(guò)的機會(huì )，與其糾結無(wú)法改變的過(guò)去，不如微笑著(zhù)珍惜未來(lái)，因為生活，沒(méi)有如果�！�
我是班主任作文 篇2
班主任，這是一個(gè)所有班主任都想脫掉的名稱(chēng)，我卻偶爾開(kāi)小差，在自己的夢(mèng)想里暢想做班主任。我很感謝自己工作以來(lái)所接觸地每一個(gè)班主任，沒(méi)有她們（他們），我的工作不會(huì )完成得這么好，所以我很關(guān)注班主任，關(guān)注她的勞心、勞氣、勞力，也關(guān)注她的甜蜜與成功。
如果我是班主任，我會(huì )懲罰學(xué)生的錯誤，也許會(huì )大聲斥責，也許會(huì )氣得拍桌子，也許會(huì )罰他串珠子，也許會(huì )用小尺子敲手心，請不要說(shuō)你體罰了，因為我認為孩子應該活潑，但不能放肆，這不會(huì )傷害他。
如果我是班主任，我會(huì )在懲罰后，督促他，表?yè)P他，直到他能看得懂我的眼神，知道如何去做一個(gè)文明有禮的好孩子。不要禁錮孩子的`思想，但應該規范他的行為，不要說(shuō)很多科學(xué)家從小就調皮，請別忘了，沒(méi)有說(shuō)調皮的孩子不懂得感恩。
如果我是班主任，我會(huì )帶他們學(xué)習合唱，欣賞音樂(lè )劇，因為聽(tīng)說(shuō)音樂(lè )能讓人更有靈氣，學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )壞，讓她們在合唱中學(xué)會(huì )團結協(xié)作，懂得審美，擁有高尚的情操，讓班級里洋溢著(zhù)音樂(lè )地氛圍。
如果……
沒(méi)有那么多如果，有經(jīng)驗的班主任看了一定會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的想法和我十年前一樣，有著(zhù)熱情，但最后你會(huì )發(fā)現熱情只感動(dòng)了你自己！”
我是班主任作文 篇3
假如我是班主任，我會(huì )和同學(xué)們交朋友，我們會(huì )在陽(yáng)光明媚的日子里一起播下希望的種子；在風(fēng)雨交加的夜晚共撐一把大傘相伴而行；在他們淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，撫去他們臉上的淚水，用一顆火熱的心去溫暖他們。
假如我是班主任，我會(huì )帶領(lǐng)大家一起積極參加校園活動(dòng)；一起努力、奮斗；一起把最好的一面展現給大家。假如我是班主任，我會(huì )教大家要團結，要學(xué)會(huì )感恩，教育他們愛(ài)惜公物，珍惜糧食，保護環(huán)境。
假如我是班主任，我會(huì )平等對待每一個(gè)學(xué)生，我不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，我一定會(huì )讓我的學(xué)生感受到班級的溫暖，讓她們快快樂(lè )樂(lè )過(guò)每一天！
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