老師哭了作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的老師哭了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師哭了作文1
我們班進(jìn)行語(yǔ)文測試，作文的題目是《給老師的一封信》，里面要求我們要對老師說(shuō)真話(huà)、說(shuō)心里話(huà)。
第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)，她一口氣就看完了所有同學(xué)對她說(shuō)的話(huà)，她看完后很感動(dòng)，因為我們寫(xiě)了自己的心里話(huà)。老師還把同學(xué)們對她說(shuō)的不足歸納成八條：1、要求太嚴格，表情太嚴肅，很少笑；2、作業(yè)太多；3、課間總要求學(xué)生在教室里休息或看書(shū)，很少讓大家出去活動(dòng)；4、經(jīng)常擠占學(xué)生的休息時(shí)間講作業(yè)；5、愛(ài)嘮叨，一講就浪費了上課時(shí)間；6、有時(shí)講話(huà)刻��；7、試卷、作業(yè)有時(shí)不及時(shí)發(fā)下來(lái)；8、有時(shí)不弄清情況，就批評學(xué)生。
老師對我們講這些話(huà)的時(shí)候，一邊讀，一邊哭，就像得了紅眼病一樣，最后干脆哭著(zhù)跑了出去。教室里一下子亂了。
老師為什么哭了呢？我想，可能是因為傷心吧。因為我們不理解老師的良苦用心，所以老師哭了。老師也可能是因為感動(dòng)，因為我們對老師說(shuō)了真話(huà)，讓老師認識到了自己的不足。我不知道到底是哪個(gè)原因，但我希望老師是因為感動(dòng)，而不是傷心。
老師哭了作文2
“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)第24課：黃繼光�！彪S著(zhù)語(yǔ)文老師的聲音我們開(kāi)始學(xué)習新課文。
聽(tīng)錄音的時(shí)候，聽(tīng)到最后的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的火力點(diǎn)”時(shí)，老師的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了，可是她忍住了，沒(méi)有哭出來(lái)。
當我們做課后練習時(shí)，讀到“邱少云躺在火焰里一動(dòng)不動(dòng)，火在他身上燒了整整半個(gè)小時(shí)才停下來(lái)”時(shí)，語(yǔ)文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語(yǔ)文老師突然哭了出來(lái)，她的眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)嘴里還一直在說(shuō)：“黃繼光，邱少云他們才20歲邊緣，有志不在年高！”
坐在下面的同學(xué)們全都驚呆了，我們所有同學(xué)都沒(méi)有看過(guò)老師哭，老師的眼淚滴到了我的桌子上，同學(xué)們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學(xué)還記著(zhù)這件事。
這次語(yǔ)文老師的哭讓我非常難忘，這應該是我見(jiàn)過(guò)最容易被打動(dòng)的老師吧。
老師哭了作文3
我們的語(yǔ)文老師他姓楊，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，總是一副很?chē)烂C的樣子，我們都很怕他。
今天，我們在上第13課《第一次抱母親》，老師給我們讀了《瘋娘》這篇文章。讀了一半的時(shí)候，老師的眼睛紅了，流下了眼淚。呀，老師哭了。我們都坐在下面認真的聽(tīng)著(zhù)老師給我讀了這篇文章，瘋娘無(wú)私的母愛(ài)把我們感動(dòng)的熱淚盈眶，讓我深深地體會(huì )到了偉大的母愛(ài)。連方鎮宇的臉都紅了。這時(shí)，左鵬程說(shuō)：“看，甘若雨都哭成小淚人了�！蔽业难蹨I也在眼圈里打轉�！动偰铩分饕v的是一個(gè)母親是瘋子，家里很貧窮，奶奶把她趕走了。幾年后她又奇跡般的回來(lái)了，兒子嫌棄她是個(gè)瘋子，就不理她，為了兒子她還挨過(guò)父親的打。奶奶去世后，因為家里貧窮，送飯的任務(wù)就交給了她，20公里的山路，她卻牢牢的記了下來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，在一次給兒子送果子時(shí)兒子說(shuō)好吃，她又去給兒子摘，不慎掉落懸崖摔死了，死的時(shí)候手里還緊緊握著(zhù)個(gè)野鮮桃。老師給我們讀完了，他摘下了眼鏡，擦了擦眼淚，這是我第一次看見(jiàn)楊老師哭，我感覺(jué)他跟平時(shí)不一樣，原來(lái)嚴肅的老師也有溫柔的一面。
同學(xué)們，你們知道什么是最偉大的嗎？是母愛(ài)！
老師哭了作文4
平時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)老師憂(yōu)愁的時(shí)候，今天我看見(jiàn)老師在抹眼淚。
上課的時(shí)候，今天老師沒(méi)有按照以往的規律，給我們講課文。而是打開(kāi)了電腦，大屏幕上出現了兩個(gè)老人的圖片。老師接著(zhù)介紹說(shuō)：“這連個(gè)老人，一個(gè)叫于永正，一個(gè)叫余光中”。老師這樣說(shuō)的時(shí)候，我們感覺(jué)沒(méi)什么啊，接著(zhù)老師講起來(lái)于永正老師的語(yǔ)文教學(xué)，最后，屏幕上老師打出了一段話(huà)：“提高語(yǔ)文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來(lái)，老師哽咽著(zhù)給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。
看著(zhù)老師落淚，我們很多同學(xué)都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著(zhù)難過(guò)。
老師隨口吟誦到：小時(shí)候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(cháng)大后，鄉愁是一張窄窄的.船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讀到后來(lái)，老師經(jīng)失去了常態(tài)，在電腦中找到朗誦，她一個(gè)人躲到教室外面低聲的啜泣……
我們不能完全理解詩(shī)歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。
老師哭了作文5
因為媽媽調動(dòng)工作，我換了新學(xué)校。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，每天我都覺(jué)得很郁悶。新班主任劉老師每次進(jìn)教室都是繃著(zhù)臉，很?chē)烂C的樣子，好像隨時(shí)都要批評我們，弄得大家都是膽戰心驚的。
班會(huì )時(shí)班長(cháng)提議，趁教師節給劉老師一個(gè)驚喜，好讓劉老師感受到我們同學(xué)們是愛(ài)她的。
大家都舉雙手贊成。
準備工作在私下里默默地進(jìn)行著(zhù)。那幾天，我們又緊張，又激動(dòng)……
終于盼到了教師節這天！劉老師踏進(jìn)教室，推開(kāi)門(mén)的一剎那，無(wú)數的彩星從門(mén)邊兒飛落下來(lái)，伴隨著(zhù)彩星紛紛落下的是同學(xué)們異口同聲的“劉老師，教師節快樂(lè )”，接著(zhù)是同學(xué)們雷鳴般的熱烈掌聲。黑板上布滿(mǎn)了五顏六色的氣球，“老師，您辛苦了！”幾個(gè)大字異常醒目……同學(xué)們紛紛涌上來(lái)，獻上了他們的祝福賀卡和鮮花……那一刻，我看見(jiàn)劉老師被感動(dòng)了，她的眼睛里噙滿(mǎn)了淚花……
“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”說(shuō)這兩句話(huà)時(shí)，她的聲音是顫抖的……
平時(shí)總是覺(jué)得劉老師過(guò)于嚴厲，就在這一刻，我知道，她雖然外表嚴厲，內心深處卻是愛(ài)著(zhù)我們的。
老師哭了，我們心里卻暖暖的……
老師哭了作文6
事情發(fā)生在一天的音樂(lè )課上，一位同學(xué)可能是腦子有點(diǎn)“毛病”，忽然跟音樂(lè )老師頂起來(lái)。音樂(lè )老師生氣了，一氣之下抓起手機，把這件事情報告給了我們班主任。
當天下午，有一節班隊課。當班主任葉老師走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都不約而同地閉上了嘴。全班同學(xué)！不，除了那位惹事的同學(xué)！他不僅沒(méi)坐好，還一副漫不經(jīng)心的模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語(yǔ)重心長(cháng)地講了幾句，又把那位惹事的同學(xué)叫上來(lái)。沒(méi)想到，那位同學(xué)還是一副漫不經(jīng)心的樣子。這時(shí)，我忽然發(fā)現葉老師的眼圈漸漸紅了起來(lái)，透過(guò)她的眼鏡，我發(fā)現葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動(dòng)的淚！而是被那位同學(xué)傷到的淚。葉老師并沒(méi)有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來(lái)，還時(shí)不時(shí)地用手背擦去。
我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學(xué)能知錯就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！
老師哭了作文7
我不相信，以前嚴肅大方的英語(yǔ)老師竟然哭了，哭的是那么傷心，那么凄涼。
在英語(yǔ)課上，老師仔細認真地教育我們不要走歪路，然后在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)字：相信父母。默默地走到紙簍旁，我豎起耳朵一聽(tīng)，瞪大雙眼一看，老師在默默地抽泣。我的眼淚隨著(zhù)老師的眼淚而落了下來(lái)，車(chē)璐轉過(guò)頭來(lái)，原來(lái)她也哭了，我和她相視一望，淚水濕透了雙眼。一日為師，終生為母，我們和老師的情意，比大海還寬闊。老師的抽泣聲越來(lái)越大，我們的抽泣聲也隨著(zhù)老師的抽泣聲而變化，大家都哭了。突然一位同學(xué)跑上前去，低了一塊紙巾給老師，掌聲又不斷的持續著(zhù)。老師感動(dòng)極了，哭得更厲害了。
時(shí)間在流逝，老師由小小的抽泣變成了放聲大哭，她像一個(gè)孩子，像一個(gè)淳樸而天真的小孩子。我猛然一驚，爸爸說(shuō)過(guò)，老師的媽媽是被老師氣死的，她因為一時(shí)間走了歪路，沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸，最后她媽媽喝藥水而亡。我已經(jīng)無(wú)法控制自己了，多么希望我能走進(jìn)老師的心里，來(lái)安慰她。老師，您別傷心了，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！何必再想它，會(huì )有更好的明天等著(zhù)你。這是您常說(shuō)的一句話(huà)，難道您忘記了嗎?
英語(yǔ)老師，我代表全班同學(xué)向你說(shuō)一聲：“我們不會(huì )走歪路的！您的一句勸，我們銘記在心！ ”
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