【精華】教師作文合集3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的教師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師作文 篇1

　　教師節到了，我給老師送上一份賀卡！可老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得最好的禮物是好的學(xué)習��！

　　老師很開(kāi)心，但是，老師說(shuō)，最好的禮物是好好學(xué)習，天天向上��！我開(kāi)心地笑了，老師說(shuō)，你為了我，可以花心思做賀卡，你也要好好努力學(xué)習哦！呵呵呵。名師點(diǎn)評：文章簡(jiǎn)單地敘述了小作者在教師節時(shí)送給老師禮物的場(chǎng)景，表達了小作者對老師的節日祝福。文章敘述流暢，表達清楚，感情真摯，相信老師收到你的`禮物一定很開(kāi)心，但是小作者以實(shí)際行動(dòng)取得學(xué)習上的進(jìn)步，老師會(huì )更加開(kāi)心哦！

教師作文 篇2

　　教師節到了，我想給老師們做一張賀卡，我都精心挑選了一些漂亮的卡紙，這些卡紙的`顏色和外形都漂亮。

　　接下來(lái)，我在一些舊報紙剪了一些圖片，貼在卡紙的上面就更加引人注目，賀卡就這樣做完了，然后我想在賀卡上寫(xiě)上一段話(huà)表達自己的一份心意。尊敬的老師節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、天天開(kāi)心！

教師作文 篇3

　　教師的評語(yǔ)，從評語(yǔ)的功能到評語(yǔ)的心理效應：

　　在偶然一次機會(huì )下我向我們老師借得《教師下評語(yǔ)的藝術(shù)》這本書(shū)，這本書(shū)主要介紹了教師對學(xué)生的評語(yǔ)，所造成的影響是怎么樣的，看了這本書(shū)對我收獲很大。

　　在書(shū)中指出不同的評語(yǔ)，不同的人生，好的評語(yǔ)能使人起死回生，能讓浪子回頭相反沒(méi)有師愛(ài)，沒(méi)有人情味一棍子將尚有余力可挖掘的學(xué)生“爛評語(yǔ)”卻像魔鬼般地折磨學(xué)生的心靈，當教師在評語(yǔ)中講述自己的學(xué)生是多少壞，沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都是缺點(diǎn)，在家長(cháng)的眼中將會(huì )是怎么樣的呢?好的評語(yǔ)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛，錦上添花的妙用，能夠實(shí)現教師和學(xué)生心靈上的交流和溝通，在書(shū)中舉了好幾個(gè)例子，對我的感觸很深，短短的幾句話(huà)，卻能影響到一個(gè)人的.未來(lái)，這樣看來(lái)對于學(xué)生，教師的評語(yǔ)是非常重要的，在這本書(shū)中不僅僅提到了學(xué)生，還提到了老師，在教師的心中只有乖，學(xué)習表現積極的學(xué)生才是最好的，而那些被稱(chēng)為“二流胚子”的壞學(xué)生則被老師一棍子打死，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，就是一個(gè)壞孩子。

　　在寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候書(shū)上還提到了三點(diǎn)

　　1、目標要有合理性可行性

　　2、目標要具體化，有層次性

　　3、教師要及時(shí)鼓勵贊美。

　　在第三點(diǎn)指出寫(xiě)評語(yǔ)對教育者，教師來(lái)說(shuō)不但是上一階段教育的開(kāi)始根據教師提出的目標，爭強好勝有上進(jìn)心的學(xué)生會(huì )不斷努力去攀登，學(xué)生在實(shí)現目標的過(guò)程中，教師不僅要尊重學(xué)生，注重學(xué)生的主題地位，發(fā)揮其主體作用，而且自己也要積極參與其中，當幼兒遇到困難時(shí)，教師應及時(shí)加以鼓勵，使學(xué)生產(chǎn)生興趣與動(dòng)力，產(chǎn)生一種滿(mǎn)足感，從而激發(fā)幼兒的上進(jìn)心，使他認為自己能行，那就有了動(dòng)力。

　　今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小小的善》。講的是一個(gè)小男孩坐火車(chē)，火車(chē)上非常熱，小男孩買(mǎi)了一瓶他從沒(méi)喝過(guò)的健力寶。他第一次喝這種帶拉環(huán)的飲料，可他不會(huì )開(kāi)。對面的阿姨看見(jiàn)后也拿出一瓶健力寶，小男孩迷惑不解地看著(zhù)阿姨手中的健力寶。只聽(tīng)“砰”的一聲阿姨的健力寶打開(kāi)了，接著(zhù)又聽(tīng)到“砰”的一聲男孩的健力寶也打開(kāi)了�？赐赀@篇故事后，我很感動(dòng)，我覺(jué)得阿姨即沒(méi)傷害小男孩的自尊心，又幫助小男孩打開(kāi)了健力寶。我覺(jué)得每個(gè)人都伸出愛(ài)心之手多好啊!

　　寫(xiě)的是一個(gè)小女孩很喜歡玩沙子，每天都到附近的公園去玩沙子。有一天，小女孩看見(jiàn)一個(gè)小男孩雙腿不能動(dòng)，但他也想玩沙子。小女孩就用桶子裝了很多很多沙子，提過(guò)去和小男孩一起玩。我覺(jué)得小女孩不但幫助小男孩玩到了好玩的沙子，真值得我們學(xué)習。有愛(ài)心我們的世界才會(huì )變得美好!

　　劉老師的評語(yǔ)：讀書(shū)可以明理，讀書(shū)可以增智，孩子，你從書(shū)中悟出了這么多道理，真棒！是啊，在生活中我們每個(gè)人都能伸出援助之手，用我們的愛(ài)心去裝點(diǎn)這個(gè)世界，我們的世界一定會(huì )更美好，讓我們從自己做起吧！