班主任作文錦集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的班主任作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我的班主任老師中等個(gè)子，稍胖身材，最引人注目是的就是那雙炯炯有神的大眼睛，你別說(shuō)街上大眼睛的人很多，也不奇怪�？墒�，我們班主徐老師的眼睛，是一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛哦。
我說(shuō)徐老師的眼睛“會(huì )說(shuō)話(huà)”是名副其實(shí)的。有的時(shí)候，上課時(shí)，有同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師就會(huì )用那銳利的目光看著(zhù)那個(gè)同學(xué)，仿佛老師在說(shuō)“現在是課堂上，你怎么能不認真呢？這樣不僅影響自己，還會(huì )影響同學(xué)！”那個(gè)同學(xué)就會(huì )趕緊回過(guò)神來(lái)，認真聽(tīng)徐老師講課了。
有一次我沒(méi)認真聽(tīng)徐老師講課，結果被徐老師發(fā)現了，老師馬上停止講話(huà)，那雙大眼睛一直盯著(zhù)我看，忽然我感到不對勁，怎么全班“鴉雀無(wú)聲”？哦，全班都盯著(zhù)我看，頓時(shí)，我羞愧極了，老師繼續講課，我卻想找個(gè)地縫鉆下去，我無(wú)地自容。
徐老師上課很?chē)烂C，但是課后，卻是那樣的和藹可親、平易近人，我們都很喜歡她。
記得一次冬季運動(dòng)會(huì )前夕，我報名參加“跳毽”比賽，課間我趕緊買(mǎi)了五六個(gè)羽毛毽。和幾個(gè)同學(xué)一起加緊練習，徐老師笑著(zhù)走來(lái)說(shuō)，說(shuō)：“恩，跳的不錯，可是，姿勢不太好�！闭f(shuō)著(zhù)，從地上撿起毽子做了一個(gè)標準動(dòng)作，手一拋，右腳往后一蹬，再一蹬，一連跳了好幾個(gè)，我仔細地看著(zhù)、學(xué)著(zhù)。老師“咯咯”的笑聲使她成了一個(gè)“大孩子”，一點(diǎn)兒也沒(méi)了上課是的嚴肅的樣子，老師的笑聲在學(xué)上上空回蕩。
這就是我的班主任，她課堂上認真嚴肅，課后可親。我愛(ài)班主任徐老師，我們全般都尊敬她！
班主任作文 篇2
我班主任姓于明兵。不知道是不是因為“冰”字是兩個(gè)水。她在《熊打卡》里的網(wǎng)名是“二水老師”。私下里，同學(xué)們都喜歡叫她余爾水。
余爾水看起來(lái)像個(gè)小偷，尤其是那雙明亮清澈的眼睛。聲音也好聽(tīng)，像只百靈鳥(niǎo)，可惜這么好聽(tīng)的金嗓子用來(lái)管教班里調皮的男生。
每當班級開(kāi)始吵鬧，她都能看到自己的“死亡凝視”，用明亮清澈的眼睛盯著(zhù)吵鬧的同學(xué)，直到她用眼睛“殺死”對方。
下課后，班里的男男女女都開(kāi)始放松，小圈子說(shuō)話(huà)，大圈子打架。紀律委員會(huì )的管理對他們沒(méi)有影響。在他們的世界里，一個(gè)小小的紀律委員會(huì )根本算不了什么。
這時(shí)候紀檢委會(huì )很著(zhù)急:“我太狠了，他們根本不會(huì )聽(tīng)我的。如果這樣嘈雜混亂的場(chǎng)面被碰巧路過(guò)的年級主任看到，扣完，最后我會(huì )被余爾水訓斥�！�
此時(shí)此刻，似乎和紀檢委有心靈感應的余二水，已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了她的到來(lái)。當她來(lái)到后門(mén)時(shí)，她先輕輕地走了一步，然后靜靜地站在那里。班上沒(méi)有人知道她什么時(shí)候會(huì )來(lái)。
還有一個(gè)同學(xué)發(fā)現了余爾水的到來(lái)，用眼神暗示大家，迅速回到座位上。
這時(shí)，余爾水開(kāi)始露出她的“金嗓子”:“什么叫吵你是第一天最大聲的。你要說(shuō)出來(lái)，別在教室給我講課！”
整個(gè)世界瞬間靜了下來(lái)，連翻書(shū)的聲音都能聽(tīng)得那么清楚。
余爾水兇的時(shí)候，沒(méi)人敢說(shuō)她比她兇。其實(shí)私下里她也有很溫柔的一面。
在一次升旗儀式上，我的肚子時(shí)不時(shí)的疼，干嘔著(zhù)向余爾水申請休息。余爾水“扔掉”原本和我交流的許，扶我到一邊休息，撒手不管:“你沒(méi)吃早飯吧你的嘴唇蒼白。你能堅持到升旗儀式結束嗎讓我看看在我的辦公室里是否有東西給你吃。不過(guò)，我估計沒(méi)有人。如果沒(méi)有人，你就舔舔手指！”他說(shuō)話(huà)時(shí)一直拍著(zhù)我的背。
這才是我對余爾水真正的感受。
余爾水很會(huì )給我們打雞血，每天跑步鍛煉，余爾水的口令回蕩在操場(chǎng)上:“快跑！快跑，你是操場(chǎng)上最帥的男生，最漂亮的女生！我們班的女生好漂亮，跑的太整齊了！”
這是我的班主任余爾水，一個(gè)很漂亮很認真的老師。
但是我覺(jué)得她可以再溫柔一點(diǎn)，真的，就一點(diǎn)點(diǎn)。
我的老師，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文班主任，一個(gè)中等身材的老師，用長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)把她的灑脫表現的淋漓盡致。雖然臉上已經(jīng)有了幾條皺紋，但她的笑容仍然是那么純潔和堅定。
有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，是延續生命的景觀(guān)。但是生命是脆弱而蒼白的。是什么賦予生命力量什么賦予生命色彩是愛(ài)，是老師的純愛(ài)。老師的愛(ài)像水一樣美麗，給我們智慧；老師的愛(ài)像山一樣壯麗，給我們安全感。我記得有一次午睡，大家都累得睡不著(zhù)，你卻依然不怕疲勞來(lái)批改我們的作業(yè)，因為我看到你時(shí)不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，你一定很累了。你為誰(shuí)做了這么多不只是為了我們所有人！我看著(zhù)，淚水模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出來(lái)，但是不小心的時(shí)候淚水悄悄的劃過(guò)我的臉…
鐘先生，我想對你說(shuō):“你給了我學(xué)習的信心，快樂(lè )生活的勇氣，努力工作的動(dòng)力，對美好未來(lái)的希望！”鐘老師，你是我智慧的敲門(mén)磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向導；你是我人生運動(dòng)的指揮。
鐘先生，你每天都帶著(zhù)莊嚴的表情走上講臺。我多么希望你能微笑！這樣不認真的同學(xué)可能會(huì )笑著(zhù)漸行漸遠，我們和你的距離也會(huì )因為這天使般的笑容而更近！鐘小姐，你知道嗎每當遇到困難和挫折，我總會(huì )想起你那一刻的笑容，那笑容很親切。這個(gè)微笑讓我自信，讓我堅強，激勵我，帶我走過(guò)無(wú)數的困難和挫折。
如果我們說(shuō)父母對我們好，那你也對我們好。你把我帶進(jìn)了知識的殿堂，把我帶進(jìn)了智慧的海洋�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有你，這一切都不會(huì )發(fā)生。漫長(cháng)的學(xué)習之路的每一步，都記錄著(zhù)你給予的感動(dòng)；曲折人生的每一步都有你真誠的規勸和關(guān)懷。你用你所有的知識去澆灌含苞待放的心，你用你一生的愛(ài)去溫暖已經(jīng)失落和孤獨的心；你用世界上最美麗的語(yǔ)言敞開(kāi)心扉，你用美麗的彩虹劃過(guò)我們的心。雖然你的臉上布滿(mǎn)了歲月的滄桑，但你還是把最美的笑容放在了每個(gè)人的心里。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；群山感激大地，因為大地使它們高聳入云；我感激我的老師，因為老師打開(kāi)了我知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長(cháng)過(guò)程中，老師的愛(ài)陪伴著(zhù)我�！袄蠋熓莻�(gè)辛勤的園丁，精心培育著(zhù)幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造著(zhù)美味的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮了學(xué)生的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊美老師的詩(shī)，我總會(huì )想起我們的班主任。
我的'班主任和藹可親，是學(xué)校的數學(xué)老師。一對瓜子，鑲嵌著(zhù)紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑著(zhù)露出珍珠般的牙齒，老師好可愛(ài)！
朱老師接手我們班的時(shí)候是小學(xué)一年級。她給我們的總體印象是三十多歲，短發(fā)，圓臉，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我并不覺(jué)得這個(gè)老師很好。在她的課堂上，她經(jīng)常能聽(tīng)到老師大聲而嚴厲的喊叫。
那次我生病了，因為早上起來(lái)才意識到，所以沒(méi)有時(shí)間請假。第二天去上課，她問(wèn)我為什么，我如實(shí)回答。她沒(méi)有怪我沒(méi)請假就曠課，關(guān)心地問(wèn)我身體好不好。
二年級的時(shí)候，我是班長(cháng)，所以要照顧班級里大大小小的事情，甚至是雞毛蒜皮的小事。因為時(shí)間的倉促，我經(jīng)常太忙，經(jīng)�？床磺逡患潞土硪患�，“工作”處理的不是很好。朱老師并不怪我不擅長(cháng)管理大集團，而是耐心地給我出主意，教我如何一步步做好
以前我的數學(xué)成績(jì)只是一般，沒(méi)有突出成績(jì)，一直默默無(wú)聞。但是自從我認識了朱老師，這種情況就完全改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，也讓我在莊老師的鼓勵下更加努力地學(xué)習數學(xué)。
朱老師給我的太多太多了。三言?xún)烧Z(yǔ)怎么寫(xiě)完！無(wú)論在學(xué)校，在生活中，還是在工作中，朱老師都是我的支柱。
千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法訴說(shuō)。朱老師——謝謝！
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。如果老師是安靜的港灣，我們是快樂(lè )的小船；如果老師是無(wú)邊的藍天，我們是自由的鳥(niǎo)兒；如果老師是一個(gè)勤奮的園丁，我們將成為芬芳的花朵...從一年級開(kāi)始，我就認識了很多好老師好朋友。這次我來(lái)到了一個(gè)新的班級，我必須聯(lián)系一個(gè)新的老師，邢先生。
開(kāi)學(xué)前一天，我媽帶我去看邢老師。進(jìn)了辦公室，看到一個(gè)年輕的女老師在整理資料。她不高，但很漂亮。她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，看上去和藹可親。女老師看到我們，馬上停下手里的活，笑著(zhù)問(wèn):“袁，我是五(2)班的班主任邢老師�！睅拙湓�(huà)后，她說(shuō)話(huà)了。
看完之后，我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項和需要和我一起做的事情之后，我和媽媽告別了邢老師，離開(kāi)了辦公室。當我們走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“袁，你知道你忘了什么嗎”我的第二個(gè)和尚摸不到頭，有點(diǎn)不知所措。他疑惑地說(shuō):“好像，好像沒(méi)有”邢老師拍了拍我的肩膀，在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來(lái)。媽的！第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了！之后邢老師會(huì )嚴厲批評我！沒(méi)想到邢老師用溫柔的眼神看著(zhù)我，語(yǔ)氣堅定的說(shuō):“袁，丟東西不是好習慣。我相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣的�！甭�(tīng)了邢老師的話(huà)，我突然覺(jué)得很慚愧，但是老師信任的眼神讓我對改掉壞習慣充滿(mǎn)了信心！
以前父母批評我的小錯誤，但從來(lái)沒(méi)有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話(huà)讓我意識到，成功靠的是細節。我想從小事做起，改掉壞習慣，以新的態(tài)度融入新的班級。
班主任作文 篇3
我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來(lái)掃去，只要一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，她一眼就能發(fā)現，我們給她取了一個(gè)外號叫“大眼睛老師”。
老師是個(gè)嚴厲之師。有一次我聽(tīng)到上課鈴后，立刻奔進(jìn)教室坐端正，拿好書(shū)放在左上角，然后以最好的精神面對這節課，因為這節課是“大眼睛老師”的課。上課后，我在上課時(shí)在座位上找東西，這里找找，哪里找找，而其他同學(xué)都在認真聽(tīng)講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉身時(shí)眼睛正好對著(zhù)“大眼睛老師”的目光，那目光似乎能跟人說(shuō)話(huà)，仿佛在說(shuō)“上課不允許開(kāi)小差，這樣對成績(jì)有影響�！蔽抑朗亲约哄e了，我立刻坐端正，認真地聽(tīng)講。
老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)臉色蒼白，然后身子抖來(lái)抖去，四肢好像沒(méi)力一樣，過(guò)了一分鐘。他突然嘔吐了起來(lái)，老師見(jiàn)了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，兩個(gè)同學(xué)清理地面，兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫室，放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè)，收書(shū)包，然后放到了保安室去。
老師是個(gè)幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們評講試卷，當老師講到了第五題，她說(shuō)“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽(tīng)完后，同學(xué)們就笑成了一片，課堂像歡樂(lè )的海洋一樣。
老師嚴厲起來(lái)像只母老虎，對我們要求十分嚴格；老師溫柔起來(lái)就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。
你們的老師也是這樣的嗎？
班主任作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我又回到了美麗的校園，跟隨教育了我三年的班主任王老師繼續學(xué)習。
王老師大大的眼睛，性格十分活潑，語(yǔ)言詼諧，時(shí)不時(shí)搞笑一下，逗得我們前仰后合的，我們大家都很喜歡我們的王老師。
王老師不僅性格幽默，而且在對待我們時(shí)也十分和藹可親，耐心細致。
一年級下學(xué)期時(shí)，一次語(yǔ)文小測試，我考了97分，心里有些得意，漫不經(jīng)心地補著(zhù)錯題，突然，一道攔路虎擋住了我，那是一道根據字來(lái)填韻母的題，自己覺(jué)得對啊，怎么錯了呢，自己覺(jué)得對啊，怎么錯了呢?這可真是絞盡腦汁想不出來(lái)啊，還是去問(wèn)問(wèn)老師吧!
排了整整一個(gè)課間的隊，終于到我了，王老師親切地對我說(shuō)：“你看，這里有聲母，有韻母，還差個(gè)聲調啊!”我一拍腦袋說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!”這時(shí)，王老師抬起頭來(lái)，對我嚴厲地說(shuō)：“這次你粗心了，不要太得意了，下次要爭取考滿(mǎn)分啊!”聽(tīng)了王老師的話(huà)后，我暗下決心，下次語(yǔ)文測試，一定要考個(gè)滿(mǎn)分!
回到座位上，我認真的補完了錯題，抬起頭，看見(jiàn)老師忙碌著(zhù)，我這才想起來(lái)，王老師為了給我們補錯題，已經(jīng)整整三個(gè)課間在教室里為同學(xué)們講題、改錯了。
從此，我更喜歡去問(wèn)老師問(wèn)題了，王老師在給我講題時(shí)總是那樣耐心、詳細，三年了，我要感謝老師對我三年的教誨。教師節即將來(lái)臨，在這里，我祝愿王老師教師節快樂(lè )!
班主任作文 篇5
是我的班主任蔡小洪在四年級教我語(yǔ)文。
蔡小姐有一雙炯炯有神的眼睛，似乎洞察一切。好像蔡老師很?chē)栏�。其�?shí)只要你認真完成她老師布置的每一項作業(yè)，她對你也不會(huì )太差。
老師很有趣。開(kāi)學(xué)幾天后，老師說(shuō)了一句讓全班同學(xué)都笑的話(huà):“下課了，大家都不能走，就當我是大明星，當我是老范冰冰！”這句話(huà)剛一停止，學(xué)生們就大笑起來(lái)。老師又說(shuō):“好了，現在我們要言歸正傳，上課了�！蔽业陌嘀魅螌�(xiě)了500個(gè)單詞
蔡小姐仍然是我們的好朋友。她將和我們一起舉行新年晚會(huì )。這一天，蔡老師允許我們掛小燈籠。主持人是許子安和朱世杰。說(shuō)到底，蔡老師說(shuō)她也會(huì )上臺表演。我們班很多同學(xué)想不出蔡老師會(huì )有什么表現。蔡老師說(shuō):“現在我想唱一首名為‘紅’的歌�！澳翘�，全班都玩得很開(kāi)心。
君子之交，三代同堂。我永遠不會(huì )忘記老師的想法。
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