你好，老師作文800字（精選26篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的你好，老師作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你好，老師作文800字 篇1
你好，董先生，好久不見(jiàn)了，腦海里想到的第一個(gè)老師，就是你，最近怎么樣，過(guò)的還好嗎？我想你了。
董先生，是我們的語(yǔ)文老師，除此之外，他還是我們的班主任，他絕對是我見(jiàn)過(guò)的最具文人氣息的語(yǔ)文老師了，詩(shī)詞章句，張口就來(lái)，他自己也是一位詩(shī)人，絕對是一位寶藏老師，
對于董先生，除了喜歡，就是仰慕。他總是為我們擋下所有，學(xué)生犯錯了，他自己去找段長(cháng)溝通，放下了所有身段，只因不想看見(jiàn)自己學(xué)生挨批評，學(xué)生生病了，他親自送去醫院，免費掏醫藥費，不讓學(xué)生為了省錢(qián)搞壞了身體。在學(xué)習上，董先生更是盡心盡力，為學(xué)生爭取了周刊讀報，每周必放的新聞周刊，讓學(xué)生多了解一些時(shí)事政事，讓寫(xiě)文不再那么困難，不再無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)。每周的卷子，詩(shī)詞考察，從未落下�？伤趯W(xué)習之余還要求我們參加學(xué)校的社團，培養興趣，他自己也是文學(xué)社的指導老師，對于這樣的老師，我想我應該是被羨慕的，所以當高三沒(méi)有被董先生叫時(shí)，心里多少有點(diǎn)失落，但我們還是能夠一起交談，董先生對每一個(gè)學(xué)生總是那樣溫柔，那樣富有耐心。
高一的班級群，到高三了還是沒(méi)有解散，大家還是一樣在群里閑聊，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，時(shí)不時(shí)的調侃董先生兩句，他也樂(lè )得跟我們玩耍，偶爾忽然發(fā)來(lái)一個(gè)文件，讓我們在家好好學(xué)習，做完發(fā)給他，這種感覺(jué)，好像他還是我們的語(yǔ)文老師，大家也沒(méi)有分開(kāi)，一切還是老樣子，讓人怪想哭的。
臨近高考，沒(méi)想到的是董先生把大家聚起來(lái)了，一起討論了最近的學(xué)習狀況，對待高考應該怎么樣，像個(gè)操心的老父親，每一個(gè)人的習慣愛(ài)好他都記得，適當的提醒讓每一個(gè)人心里都暖暖的，這次相聚，應該是最暖心，也是對即將高考的大家最好的鼓勵了吧，熱淚盈眶的大家還要怪董先生把他們惹哭了，這次的董先生沒(méi)有對男孩子們嚴厲要求，只是摸摸他們的頭頂，也無(wú)聲的落了淚。
希望以后學(xué)校不再在高三的時(shí)候重新分班吧，兩年的感情，真的讓人很舍不得，我會(huì )永遠記得董先生，也永遠忘不了九班的兄弟姐妹們，未來(lái)的日子一起努力吧，不負自己，不負董先生。
董先生，高考之后再一次聚吧，以后可能真的半年才能見(jiàn)一次，但上了大學(xué)之后都有自己事情的我們，半年也成了未知數，趁大家都在，希望能在高考之后最后再聚一次，就這么約定好了，董先生。
你好，老師作文800字 篇2
老錢(qián)走的這幾天，代課老師舊的走了，新的來(lái)了，各具特色。今天的老顧也別有一番風(fēng)味。
愛(ài)出汗的“胖子”
普通的一天，代課的老顧來(lái)到教室中。這位老師頗有boss韻味，國字臉，西裝頭，金邊眼鏡，挺有范兒。尤其是那襯衫和西褲，格外筆挺，厚實(shí)，讓他在這桑拿天里出了一身臭汗，也是當然的。
在他盡情揮灑知識、指點(diǎn)江山之時(shí)，不知不覺(jué)走到我的身旁。他的背部早已被汗水浸透了，一直到腰部，整一片都貼在了背上，“凹凸有致”。老師可能還不知道，那黏在背上的衣服，讓他少了點(diǎn)紳士風(fēng)度，我忍不住又看了看那一片“潮濕”，像是在他背后印了一只蝴蝶，花蝴蝶，大膽地停在與它顏色相仿的襯衣上，那是一道最“逗”的風(fēng)景線(xiàn)。這樣，也算得上見(jiàn)識過(guò)真正的“汗流浹背”了！
我看著(zhù)那圓滾滾、胖乎乎的背影，一直想笑，就連同桌也注意到了那塊別致的花紋，忍俊不禁，最后還是收斂了起來(lái)。
猛地，他一轉身，把肚皮向我挺了過(guò)來(lái)。而那肚皮竟包住了皮帶的邊，皮帶深深得陷了進(jìn)去，肚子被束得緊緊的，好一塊“肉夾饃”！眼睛再朝上一看，哇！不僅汗流浹背，還帶了點(diǎn)“汗流浹肚”的風(fēng)格——腋下及胸口大片濕透，似給肚皮戴上一副眼鏡。老師講課的“水”平真高。真印證了一句話(huà)：“胖子，都愛(ài)出汗�！惫�，一節課下來(lái)，老顧成了如假包換的“水貨”！
路見(jiàn)不平一聲吼的好漢
其實(shí)，我們的老顧就是那“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”的好漢。
離上課還有兩分鐘，他高大的形象就已經(jīng)站在門(mén)口。各路英雄在“訴說(shuō)”自己的“鴻鵠之志”，把老師晾在一邊。終于，老顧的臉憋得像豬肝似的，通紅，緊接著(zhù)，顧老師的大招——“河東獅吼”，如一聲驚雷，真是讓人猝不及防�！澳莻�(gè)第五組的第四個(gè)男生，怎么還在摸紅領(lǐng)巾啊，幼稚！”這句話(huà)估計有一百分唄！22個(gè)字都像用高音喇叭擴大了似的，我聽(tīng)得一楞一楞的，連忙丟掉手中的玩意兒。這“河東獅吼”估計連河西都能聽(tīng)見(jiàn)了。一字一句若鋼針一般刺痛著(zhù)我的耳膜，好像扎了幾個(gè)通風(fēng)的洞，風(fēng)就在洞口回踅，我的腦瓜兒也嗡嗡作響。我滿(mǎn)臉羞赧地低起了頭，只像別人展示著(zhù)我的頭發(fā)，好像生怕別人不知道我頂著(zhù)一頭亂糟糟的頭發(fā)。
“還有人在笑！”那“笑”字仿佛真的在“嘯，呼嘯”！我覺(jué)得我的肝和膽在相互擁抱，篩糠似的發(fā)抖。
老顧，你好——厲害！
你好，老師作文800字 篇3
你好，董先生，好久不見(jiàn)了，腦海里想到的第一個(gè)老師，就是你，最近怎么樣，過(guò)的還好嗎？我想你了。
董先生，是我們的語(yǔ)文老師，除此之外，他還是我們的班主任，他絕對是我見(jiàn)過(guò)的最具文人氣息的語(yǔ)文老師了，詩(shī)詞章句，張口就來(lái)，他自己也是一位詩(shī)人，絕對是一位寶藏老師，
對于董先生，除了喜歡，就是仰慕。他總是為我們擋下所有，學(xué)生犯錯了，他自己去找段長(cháng)溝通，放下了所有身段，只因不想看見(jiàn)自己學(xué)生挨批評，學(xué)生生病了，他親自送去醫院，免費掏醫藥費，不讓學(xué)生為了省錢(qián)搞壞了身體。在學(xué)習上，董先生更是盡心盡力，為學(xué)生爭取了周刊讀報，每周必放的新聞周刊，讓學(xué)生多了解一些時(shí)事政事，讓寫(xiě)文不再那么困難，不再無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)。每周的卷子，詩(shī)詞考察，從未落下�？伤趯W(xué)習之余還要求我們參加學(xué)校的社團，培養興趣，他自己也是文學(xué)社的指導老師，對于這樣的老師，我想我應該是被羨慕的，所以當高三沒(méi)有被董先生叫時(shí)，心里多少有點(diǎn)失落，但我們還是能夠一起交談，董先生對每一個(gè)學(xué)生總是那樣溫柔，那樣富有耐心。
高一的班級群，到高三了還是沒(méi)有解散，大家還是一樣在群里閑聊，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，時(shí)不時(shí)的調侃董先生兩句，他也樂(lè )得跟我們玩耍，偶爾忽然發(fā)來(lái)一個(gè)文件，讓我們在家好好學(xué)習，做完發(fā)給他，這種感覺(jué)，好像他還是我們的語(yǔ)文老師，大家也沒(méi)有分開(kāi)，一切還是老樣子，讓人怪想哭的。
臨近高考，沒(méi)想到的是董先生把大家聚起來(lái)了，一起討論了最近的學(xué)習狀況，對待高考應該怎么樣，像個(gè)操心的老父親，每一個(gè)人的習慣愛(ài)好他都記得，適當的提醒讓每一個(gè)人心里都暖暖的，這次相聚，應該是最暖心，也是對即將高考的大家最好的鼓勵了吧，熱淚盈眶的大家還要怪董先生把他們惹哭了，這次的董先生沒(méi)有對男孩子們嚴厲要求，只是摸摸他們的頭頂，也無(wú)聲的落了淚。
希望以后學(xué)校不再在高三的時(shí)候重新分班吧，兩年的感情，真的讓人很舍不得，我會(huì )永遠記得董先生，也永遠忘不了九班的兄弟姐妹們，未來(lái)的日子一起努力吧，不負自己，不負董先生。
董先生，高考之后再一次聚吧，以后可能真的半年才能見(jiàn)一次，但上了大學(xué)之后都有自己事情的我們，半年也成了未知數，趁大家都在，希望能在高考之后最后再聚一次，就這么約定好了，董先生。
你好，老師作文800字 篇4
老錢(qián)走的近幾天，代課老師舊的離開(kāi)了，新的來(lái)啦，各有特色。今日的老顧也別有一番口味。
愛(ài)出汗的“大胖子”
一般的一天，補課的老顧趕到課室中。這名教師頗有boss風(fēng)韻，方形臉，西裝頭，金邊眼鏡，挺有范兒。尤其是那襯衣和西裝褲，分外挺括，結實(shí)，使他在這里桑拿天里出了一身臭汗，也是自然的。
在他暢快揮筆專(zhuān)業(yè)知識、宏圖霸業(yè)之時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)到我的身邊。他的后背早就被汗液浸濕了，一直到腹部，整一片都貼在了身上，“豐滿(mǎn)誘人”。教師很有可能還不知道，那粘到身上的衣服褲子，使他少了點(diǎn)男子漢氣概，我禁不住又看了看那一片“濕冷”，好像在他身后印了一只蝴蝶，花蝴蝶，膽大地停在與它色調差不多的襯衫上，那時(shí)一道最“逗”的美景。那樣，也算得上眼界過(guò)真實(shí)的“大汗淋漓”了！
我看見(jiàn)那圓鼓鼓、肉乎乎的孤獨背影，一直想笑，就連同學(xué)也留意來(lái)到那塊別具一格的紋路，捧腹大笑，最終還是收斂性了起來(lái)。
猛然，他一回身，把肚皮向我挺了回來(lái)。而那肚皮竟包起來(lái)了傳動(dòng)帶的邊，傳動(dòng)帶深深地得陷了進(jìn)來(lái)，腹部被束得牢牢地的，好一塊“臘汁肉夾饃”！雙眼再朝上一看，哇！不但大汗淋漓，還帶了點(diǎn)“汗流浹肚”的設計風(fēng)格——腋窩下及胸脯大面積濕漉漉，似給肚皮戴上一副眼鏡。老師上課的“水”平真高。真證實(shí)了一句話(huà)：“大胖子，都愛(ài)出汗�！焙俸�，一節課出來(lái)，老顧成了如假包換的“水貨手機”！
拔刀相助一聲吼的好漢
實(shí)際上，大家的老顧便是那“拔刀相助一聲吼，該出手時(shí)就出手”的好漢。
離授課也有2分鐘，他又高又大的品牌形象就早已立在大門(mén)口。各界英雄人物在“述說(shuō)”自身的“鴻鵠之志”，把教師晾在一邊�？偹�，老顧的臉憋得像牛肝一樣，紅通通，接著(zhù)，顧老師的招式——“河東獅吼”，如一聲驚雷，簡(jiǎn)直令人措不及防�！澳膫�(gè)第五組的第四個(gè)男孩子，如何仍在摸紅鄰巾啊，孩子氣！”這句話(huà)可能有一百分唄！22個(gè)字都像用高音喇叭擴張了一樣，想聽(tīng)得一楞一楞的，趕忙丟棄手上的玩意。這“河東獅吼”可能連河東區都能聽(tīng)見(jiàn)了。一字一句若縫衣針一般刺疼著(zhù)我的耳鼓膜，仿佛扎了好多個(gè)自然通風(fēng)的洞，風(fēng)就在洞邊回踅，我的腦瓜兒也嗡嗡叫。我一臉羞赧地低起了頭，只像他人展現著(zhù)我的秀發(fā)，仿佛害怕他人不清楚我頂著(zhù)一頭亂七八糟的秀發(fā)。
“也有人到笑！”那“笑”字好像確實(shí)在“嘯，咆哮”！我認為我的肝和膽在互相相擁，篩糠一樣哆嗦。
老顧，您好——強大！
你好，老師作文800字 篇5
除了父母和親戚，老師對我們來(lái)說(shuō)是最重要的人。我們的生活和成長(cháng)離不開(kāi)他們的幫助。老師是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。老師是明亮的燈，照亮了我們前方的路。教師是一座橋梁，架起我們通往成功的道路。
別看我數學(xué)成績(jì)好，但知道我小學(xué)二年級從來(lái)沒(méi)得過(guò)80分。不管我怎么努力，分數總是在70到79分之間徘徊。每次上數學(xué)課，就像聽(tīng)天書(shū)一樣。每次做完數學(xué)考試，報出成績(jì)，我都用渴望的眼神看著(zhù)老師。我希望我能從他嘴里聽(tīng)到一個(gè)令我滿(mǎn)意的數字，但我從未如愿以?xún)�。于是我的心隨著(zhù)那該死的70分沉到了谷底。
我不把數學(xué)課當回事。我每天都沒(méi)有完成作業(yè)，有時(shí)甚至不做或錯過(guò)。到了期中考試的時(shí)候，我也是抱著(zhù)臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度去考的，我一直覺(jué)得：反正我一般都考70分，一場(chǎng)大考試也能考好，沒(méi)什么好學(xué)習的。我試著(zhù)這樣安慰自己。果然期中考試成績(jì)一落千丈，連70分都沒(méi)拿到。
之后，我對數學(xué)完全失去了信心�？吹轿疫@個(gè)樣子，父母爺爺奶奶勸了我很多次。雖然口頭答應了，但還是沒(méi)看到什么結果。結果，他們不再向我要任何東西。
冬天來(lái)了，但是再多的衣服也趕不走內心的寒冷。
直到那一天，二年級結束，三年級開(kāi)始，生活才出現轉機。我們班三年級的數學(xué)老師姓馮，我們就叫他馮老師。
兩三個(gè)星期后，我在底考中露出了本來(lái)面目。我的心不在焉在考試的時(shí)候完全被他看出來(lái)了，之后的第一次單元測試就更糟糕了，我就被請到了老師辦公室。
四五點(diǎn)，學(xué)生都走了，辦公室只剩下我們兩個(gè)人。他搬了個(gè)凳子讓我坐下，給我倒了杯茶�？吹竭@里，我愣了一下，說(shuō)了一句很輕的話(huà)：“謝謝”。過(guò)了一會(huì )兒，老師給我拿來(lái)了一張白紙和一支筆。白皮書(shū)上有一個(gè)練習。我拿起筆，把它辨認出來(lái)。老師拿出紅筆，仔細批改，圈出我臺階上的錯誤。當他低下頭的時(shí)候，我突然發(fā)現他30歲時(shí)太陽(yáng)穴上的頭發(fā)已經(jīng)蒼白了。
改正后，他給了我題目。上面鮮紅的叉子刺痛了我的眼睛。他注意到自己雙手交叉說(shuō)：“題目不難，但要用腦子思考，用眼睛觀(guān)察，用直覺(jué)感受。成功只在做與不做之間。不努力，怎么能看到最美的風(fēng)景？”
我聽(tīng)得微微一顫，然后又小心翼翼地做了一遍。這是對的。抬頭一看，只見(jiàn)老師黝黑的眼睛里滿(mǎn)是笑意，眉毛舒展。
冬天，風(fēng)雪依舊，心卻溫暖如春。
至今我還記得馮老師的那個(gè)笑容，我從來(lái)沒(méi)有讓他失望過(guò)，那是我眼中的好老師。
你好，老師作文800字 篇6
老師，我個(gè)個(gè)都喜愛(ài)，但是前面加個(gè)“最”字，那就非“她”莫屬了，“她”就是我的班主任芮老師。
上個(gè)學(xué)期的期末考試中，我與四位好同學(xué)趁監考老師不注意時(shí)校對答案，不料，此事被一位同學(xué)舉報了。在報分數前，芮老師將我們四位叫到辦公室，問(wèn)我們：“你們知不知道你們犯了什么錯誤?”我們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)頭，知道事情暴露，臉剎時(shí)漲得通紅，頓時(shí)感到一陣燥熱，吞吞吐吐地說(shuō)：“我們……在……考試中對答案作弊�！甭曇舻偷孟裰晃米釉诮��！澳銈冎揽荚囎鞅子卸鄧乐�?”芮老師嚴厲地說(shuō)。我們站在那里沉默不語(yǔ)，心瘋狂地跳著(zhù)，仿佛要跳出胸膛，不敢深呼吸，有種快要窒息的感覺(jué)，多希望這次談話(huà)早點(diǎn)結束。芮老師見(jiàn)我們不做聲，又一次嚴肅地說(shuō)：“你們作弊是品德上的敗壞，和小偷沒(méi)啥兩樣，你們的品德分數就不及格，所以取消你們這學(xué)期的一切評優(yōu)資格�！蔽业男目┼庖幌�，完了，這次可完了，回到家可不好交差，我強忍著(zhù)眼中的眼淚，心中默默地祈禱：原諒我們這一次吧，老師，下次決不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似事情了。見(jiàn)此情景，芮老師語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們：“期末考試是檢查自己這一學(xué)期以來(lái)的收獲，考試作弊等于是偷吃別人的果實(shí)，這樣可不光榮。要記住，下不為例�！焙貌蝗菀捉Y束了談話(huà)，我們各自懷著(zhù)沉重的心情回到了教室。雖然我們幾個(gè)被取消了一切評優(yōu)資格，但芮老師的諄諄教導使我明白了，無(wú)論做任何事情，都要靠自己的真實(shí)水平，抄襲來(lái)的永遠是別人的，反映不出自己的真實(shí)水平，衡量不出自己的收獲成果。
還有一件事，我也是記憶猶新：那時(shí)，芮老師咳嗽得很厲害，但是為了我們能上到課，不落下課程，她強忍著(zhù)劇烈的咳嗽，堅持著(zhù)，她知道自己肩負著(zhù)重任。那天語(yǔ)文課上仍然生趣勃勃，但期間不時(shí)傳來(lái)老師的幾聲咳嗽，我們可以看出芮老師有多難受。同學(xué)們一下子都變的懂事了，下課后許多同學(xué)都圍到芮老師身邊，問(wèn)芮老師：“芮老師，您怎么了，身體不舒服嗎?”“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！避抢蠋煆娙讨�(zhù)咳嗽回答�！败抢蠋�，您請假休息幾天吧!您的身體要緊!”“沒(méi)關(guān)系，我能堅持下去，你們都去玩吧，有你們這份心，我的病就好多了�！彼哪樕下冻隽诵牢康男θ�。整個(gè)下課時(shí)間，同學(xué)們都圍在芮老師身邊，知寒問(wèn)暖，暢所欲言，好一幅師生情濃之畫(huà)。
芮老師對學(xué)生的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在我的人生道路上我為遇到這樣的恩師而感到自豪!芮老師，我們永遠愛(ài)您!
你好，老師作文800字 篇7
高一生活已經(jīng)開(kāi)始，我也已經(jīng)慢慢習慣高中生活，我將認識很多新同學(xué)，新老師。所有老師中我最有印象的就是“李不氣”了，為什么我叫他“李不氣”呢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“李不氣”是個(gè)男老師，很年輕，大概三十多歲，他是個(gè)胖子，他身上最明顯的特征就是他那大大的啤酒肚。他人特別好，特別溫柔，永遠不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小事吵我們，我覺(jué)得他比別的班主任都要好。當然只要你不做特別過(guò)分的事，他都可以原諒你，但是你要是做了很?chē)乐氐氖�，那沒(méi)辦法，準備接受批評教育吧！雖說(shuō)會(huì )批評你，但是他從不會(huì )在很多學(xué)生面前批評你，都是在課下把你叫過(guò)去，給你指導，說(shuō)很溫柔的話(huà)，當然了，又再一再二，沒(méi)有再三再四。
“李不氣”還有一點(diǎn)我特別喜歡，那就是講東西。你放心，他講的東西有聲有色，同時(shí)還會(huì )引起你哈哈大笑，可以說(shuō)，有這樣一個(gè)老師在班里絕對不無(wú)聊。我還記得開(kāi)學(xué)第一周，同學(xué)們都誰(shuí)都不認識誰(shuí)，“李不氣”在上面講，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回應他，因為畢竟第一天嘛，都很陌生，除了我。我這個(gè)人有一點(diǎn)自來(lái)熟，我算是一個(gè)比較活潑的孩子，他想讓班里的同學(xué)們都認識一下，同時(shí)緩解冷清的氣氛，就讓所有的同學(xué)參加一個(gè)小游戲：讓前一個(gè)同學(xué)的名字里面的字想一首詩(shī)或者造個(gè)四字成語(yǔ)，造不出來(lái)要做俯臥撐。由于我同桌的名字實(shí)在難想了，我就站起來(lái)大喊一聲“做八個(gè)”，這一喊不要緊，他記著(zhù)我了，我就莫名其妙成了體委。接下來(lái)的事讓我更意外了，當時(shí)班里沒(méi)有其他的班委，就我一個(gè)體委。老師一上課，誰(shuí)擦黑板呢？其他同學(xué)大喊“體委，誰(shuí)倒垃圾？”“體委，誰(shuí)去掃清潔區？”我傻了，他們是真的過(guò)分。就這樣過(guò)去了一周，到了第二周其他班委才陸陸續續競選出來(lái)，當時(shí)同學(xué)們還送給我一個(gè)“萬(wàn)能體委”的稱(chēng)號。
我這班是個(gè)特長(cháng)班，學(xué)美術(shù)的，第一次畫(huà)畫(huà)的我，啥也不會(huì )，畫(huà)出來(lái)的人，人不像人，班里的同學(xué)都嘲笑我。當然我這個(gè)人自尊心有點(diǎn)強，不能不在意，這時(shí)“李不氣”來(lái)鼓勵我說(shuō)，沒(méi)事，第一次很正常，慢慢來(lái)不急。他還告訴我，人，一定要有一個(gè)特長(cháng)，必須堅持下去。我照做了，效果還不錯，謝謝你，“李不氣”！
希望三年后，我可以考上好的大學(xué)。未來(lái)三年，“李不氣”，請多多指教！
你好，老師作文800字 篇8
初中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會(huì )說(shuō)“無(wú)數”次的“老師，你好�！钡窃诖藭r(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好�！薄}記
望眼四年前，當我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對老師有了最深刻的認識，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績(jì)時(shí)，老師臉上的會(huì )心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級，初中階段最美好的時(shí)段，每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學(xué)習上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著(zhù)老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì )和我們在一起“談心”，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對話(huà)中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。
八年級，這是初中生活的轉折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護下，我來(lái)到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師，來(lái)到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的愛(ài)獻給每一位同學(xué)。
九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機會(huì )都不會(huì )放過(guò)，望著(zhù)老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報老師。
老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠是我們的支持者。
如果現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，你好�！�
你好，老師作文800字 篇9
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)船只穿過(guò)天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)��！在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴格要求的。每一個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心目中的好老師的形象吧！
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，年紀大小無(wú)所謂，不過(guò)最好是個(gè)年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，因為我喜歡長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛那就再好不過(guò)的了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音就十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學(xué)生，還是無(wú)話(huà)不談的朋友。
上課時(shí)，她嚴肅認真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì )時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲，使我們在課間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì )不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識淵博的博士生。
她的學(xué)識十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，連物理、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺電腦，給我們取之不盡的知識。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾�(gè)都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著(zhù)，共同學(xué)習、共同成長(cháng)。
你好，老師作文800字 篇10
老師的愛(ài)是純潔的，無(wú)私的，更是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵；她像燦爛的陽(yáng)光，哺育著(zhù)未結果的小樹(shù)。
陳老師是我最敬佩的老師！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是您經(jīng)常教導我們的。是��！成功在于付出。老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心的培育成明事理，懂禮德的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程中凝結著(zhù)你多少心血的汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出我無(wú)以回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就好似那“春蠶”和“蠟炬”，默默的付出，不求回報，雖照亮了他人，卻漸漸消瘦了自己。為了讓我們養成整潔的好習慣，您以自己為模范并教導我們整理；為了讓我們認真聽(tīng)講，無(wú)論空忙您總會(huì )抽出時(shí)間查課，為了讓我們學(xué)得扎實(shí)，您不惜扯著(zhù)嗓子反復的講解題目，只為讓我們徹底理解。
記得一會(huì )，晚自習一期間，天下著(zhù)雨沒(méi)有老師查課，于是同學(xué)們紛紛吵了起來(lái)。正當“嗨”得正起勁的時(shí)候，您及時(shí)出現平息了吵鬧。雨水打濕了您的衣服順著(zhù)您的臉頰流下，您沒(méi)有生氣也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就這樣守了我們一節課。直到第二天，我們才知道您為了讓我們好好學(xué)習，晚飯也未吃便淋著(zhù)雨來(lái)督促我們學(xué)習，為此您還患上了感冒。而您之所以沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是因為您日夜操勞，沒(méi)有好好休息，導致您喉嚨嘶啞，難以發(fā)聲。因為您的無(wú)私，許多同學(xué)因此而感動(dòng)并決心好好學(xué)習，不再辜負您的期望。
然而，令我最為錦佩的使您對工作的負責。記得有一段時(shí)間，學(xué)校爆發(fā)了流行性感冒，許多同學(xué)紛紛生病請假，而您也應此患重感冒打著(zhù)“點(diǎn)滴”。但是您并沒(méi)有應此請假養病，而是以頑強的意志堅持著(zhù)為我們上課。盡管您上課時(shí)顯得那么憔悴，盡管黑板上的字是那么“有氣無(wú)力”，盡管您的聲音是那么嘶啞微弱。但，因為您的堅持與對我們的那一份信任及鼓勵，激勵著(zhù)我們戰勝了“病魔”。
老師，我贊美你的無(wú)私，贊美你的高尚。你曾說(shuō)過(guò)您從從不以成績(jì)評價(jià)一個(gè)人，在您的眼中，我們如同您的兒女，您如母親般為我們傾盡所有。但，還是學(xué)生的我們卻無(wú)以為報，只能在此留下我最真誠地祝福，祝福您——陳老師，愿您身體健康，萬(wàn)事如意！
你好，老師作文800字 篇11
李老師，就像一根“蠟燭”,而我們，就像一間“屋子”。他犧牲自己的青春，把我們“照亮”了。李老師被我們親切地稱(chēng)呼為“阿導”。因為“阿導”和我們的關(guān)系很好，他的課我們聽(tīng)得十分輕松。上課時(shí)常常幽默地和我們開(kāi)玩笑。
有一次，我們輕輕松松的上著(zhù)“阿導”的數學(xué)課。當“阿導”說(shuō)到，因數乘因數等于積時(shí)。我們沉默了一會(huì )兒，接著(zhù)就笑了起來(lái)�！鞍А币苫蟮乜粗�(zhù)我們，說(shuō)：“笑什么笑，難道你以為是你家的雞嗎？”我心想著(zhù)：因為“積”和“雞”同音異字。我們的笑聲立刻停止了。當老師剛剛講完這個(gè)內容時(shí)，問(wèn)了我們一句，并用了帶有外國人的語(yǔ)氣，說(shuō)：“明白了沒(méi)有？”我們全班同學(xué)也是帶著(zhù)有外國人的語(yǔ)氣，說(shuō)：“明白了！”“阿導”接著(zhù)又說(shuō)：“我的英語(yǔ)還可以吧�！比嚅_(kāi)心地笑起來(lái)，“阿導”也笑了。他又說(shuō)：“那我考考你們的英語(yǔ)�！蔽覀冋f(shuō)：“盡管來(lái)吧！”“阿導”說(shuō)：“請看黑板怎么說(shuō)？”我們快速地回答，用的是英語(yǔ)�！鞍А闭f(shuō)：“錯了�！蔽覀兒芤苫�，心里想：“我們明明答對的呀！”“阿導”用外國人的語(yǔ)氣但是用中文說(shuō)：“請看黑板�！鳖D時(shí)，我們的心中的疑惑解開(kāi)了。這節數學(xué)課仿佛變成了英語(yǔ)課。
“阿導”不僅有可愛(ài)的一面，還有嚴厲的一面。
有一次，我們回答不出“阿導”給出的一道三年級的問(wèn)題，“阿導”突然變得像“神魔”一樣�！鞍А闭f(shuō)：“我再問(wèn)一次！小的單位化成大的單位應該除以進(jìn)率還是乘進(jìn)率？”我們沒(méi)有一人回答出來(lái)�！鞍А贝蟀l(fā)雷霆，說(shuō)：“你們應該回三年級去繼續讀吧！”“阿導”重重地拍了一掌講臺，講臺的粉筆都在“舞臺”跳了一跳。接著(zhù)，“阿導”頭發(fā)冒著(zhù)火沖出了教室。我們全班同學(xué)都被嚇得“滿(mǎn)頭大汗”，一聲都不吭。我們都知道，“阿導”是為了我們學(xué)習好、關(guān)心我們才這樣子的。
“阿導”常常被我們搞得大發(fā)雷霆，這樣就會(huì )影響“阿導”的健康。我們其實(shí)也不是故意的，我們以后不會(huì )讓“阿導”再生那么多氣了，我們要加把勁，認真聽(tīng)課，努力學(xué)習，知錯要改。如果我們是黑暗的屋子，“阿導”就是一根蠟燭，把我們照亮。我們如果惹“阿導”生氣，就相當于讓蠟燭燒完得越快。此時(shí)，我想對李老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”他就是我心目中的好老師。
你好，老師作文800字 篇12
今夜，月光如水，窗外幽藍幽藍的天空中點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數的小星星，一眨一眨的，好象李老師的眼睛在對著(zhù)我笑，攤開(kāi)稿紙，回憶像潮水一樣涌來(lái)……��！李老師，天堂中的您，還好嗎？
忘不了，四歲那年隨父母去南方生活的我，第一天去幼兒園，是怎樣與您的相遇。那一天，當父母留下我一人走掉時(shí)，當聽(tīng)著(zhù)周?chē)∨笥褔\里呱啦說(shuō)著(zhù)我不懂的方言時(shí)，小小的我是那么孤獨，我背靠著(zhù)墻，臉朝著(zhù)父母消失的方向，拼命地忍住眼淚不哭。是您，蹲下身來(lái)，摸著(zhù)我的小手。您那笑臉，就像那遍山遍野開(kāi)得正艷的一朵山菊。您的一句：“呦，你的小鞋真漂亮！”縮短了我們的距離。那一天，我們聊了很多，不愛(ài)講話(huà)的我，滔滔不絕的對你講我們大連的美，我們的圣亞海洋世界，我們的極地館，您笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，接受著(zhù)我的邀請，答應我，陪我回大連。
忘不了，初去幼兒園的頭一月里，在氣溫高達40度的夏日里，因為想念媽媽?zhuān)颐刻熘形缍家越^食抗爭，是您把我領(lǐng)到了辦公室，一勺勺地喂我，我記得當時(shí)您愁的嘴角都起了泡，您說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：怎么辦，這孩子上火要得病的。
對不起，李老師，那只是我當時(shí)不想上幼兒園而耍的一個(gè)小手段，卻害的您為我擔心。
忘不了，每天放學(xué)后，因為父母工作的繁忙，我總是最后一個(gè)離校的學(xué)生，當無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞沒(méi)我時(shí)，我就像一葉孤獨的小舟被寂寞籠罩，您總是和您的小孫女一起陪伴著(zhù)我，變戲法似的.為我變出各種美味的食物，為了讓我不無(wú)聊，您把您小孫女的自行車(chē)借給我玩，而任憑您的小孫女在一旁撅嘴。
忘不了，絕食之后，又拒絕午睡的我，是怎樣在您的懷里恬然入夢(mèng)，您的絲絲白發(fā)垂到我的臉頰，癢癢的，暖暖的，就像媽媽的懷抱。
李老師，我們是有緣的，要不我怎么會(huì )遠隔千里與您去相會(huì )，可我們又是無(wú)緣的，當我回到大連后，您就永遠地離開(kāi)了我，還沒(méi)來(lái)得及等我長(cháng)大去接您，還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現我對您許下的諾言，甚至還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)我對您說(shuō)：李老師，我喜歡您！
夜，更深了，我放下鋼筆，輕輕地嘆口氣。望著(zhù)遠方的夜空，我注定今晚會(huì )在夢(mèng)中與您相遇，到那時(shí)，我一定會(huì )對您說(shuō)：李老師，您好嗎？李老師，我想您！
你好，老師作文800字 篇13
不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。這一個(gè)月里，黃老師你還好嗎？也許你在家里，正逗著(zhù)你一個(gè)月大的小孩在玩，q姐（你女兒）在一旁看著(zhù)，也許你回來(lái)時(shí)，不會(huì )再教我們班的語(yǔ)文，但我相信，你不會(huì )忘了我們，那些一直惹你生氣的我們，那些你為之哭過(guò)，笑過(guò)的我們。
記得一年級時(shí)，我們剛從幼兒園畢業(yè)，對這個(gè)每天下午都有作業(yè)、不能每天縱情玩耍的地方，充滿(mǎn)好奇和恐懼，即害怕、又興奮。
當家長(cháng)把我們送到教室來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)你面帶笑容、慈祥地看著(zhù)我們�？粗�(zhù)放下我們就要走的家長(cháng)，以及對新環(huán)境的恐懼，我們一下子就哭了出來(lái)�？上Ъ议L(cháng)早已走遠，什么都聽(tīng)不到。是你，走下講臺桌，來(lái)到我們的身邊，一個(gè)一個(gè)安慰我們，哄我們，才讓哭紅了眼的我們安靜下來(lái)。
這五年來(lái)，我們?yōu)槟闾砹硕嗌俾闊�，讓你添了多少白頭發(fā)，可是你呢�？偸前盐覀冋埖睫k公室里“喝下午茶”，告訴我們，這么做是不對的，我們低下頭，做認錯狀，滿(mǎn)口答應，保證自己再也不會(huì )做類(lèi)似的事了�？墒�，一出辦公室就拋在了腦后，又干起了同樣的事情。
當二胎政策出來(lái)時(shí)，我們根本沒(méi)想到你會(huì )準備再生一個(gè)，直到看見(jiàn)你的肚子一天天大起來(lái)，我們才后知后覺(jué)的在私底下猜測：你是不是懷孕了。后來(lái)幾天，我們心中的疑團越來(lái)越大，就在我們準備問(wèn)你時(shí)，你公布了：你已懷六甲。我們以熱烈的掌聲表示祝福，并一致決定在以后這段時(shí)間內，決不惹老師生氣，以免動(dòng)了胎氣。
8月18日，你產(chǎn)下了一個(gè)白白胖胖的小男孩，看著(zhù)被你孩子刷新的朋友圈，我們在心中為你祝福。
這個(gè)學(xué)期，你因為產(chǎn)假而沒(méi)來(lái)上課，我們十分懷念你。從前，你在時(shí)，我們懼你如狼似虎，好像自己說(shuō)句話(huà)都會(huì )被罰�，F在，我們天天在課間提起你，猜你什么時(shí)候回來(lái)？回來(lái)還會(huì )不會(huì )教我們，甚至在夜里夢(mèng)見(jiàn)你回來(lái)了。我們開(kāi)心地圍著(zhù)你，問(wèn)你身體怎么樣？孩子可愛(ài)嗎？我們和你如朋友一般相處。你又回來(lái)教我們語(yǔ)文課，又擔任我們的班主任，我們上課也比平時(shí)更積極了�？墒�，夢(mèng)醒后，卻發(fā)現一切都只是夢(mèng)，黃老師還在家里休產(chǎn)假呢。
此時(shí)，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成了一句，黃老師，你好嗎？
你好，老師作文800字 篇14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不錯的，確實(shí)如此。 ——題記
風(fēng)，從未關(guān)好的窗子里吹了進(jìn)來(lái)，冰冰的，涼涼的，讓人不由得打了一個(gè)哆嗦。是誰(shuí)用那雙纖細而又沾滿(mǎn)粉灰的手用力關(guān)了去。那是勤儉的園丁——教師。
你不曾知道，當夕陽(yáng)欲墜時(shí)，才沿著(zhù)不知踏了多少次的過(guò)道姍姍而去;你不曾知道，當正午十分，你還在午睡，她已坐在辦公室里批改作業(yè)了；你不曾知道，深夜了，她卻還在夜燈下忙碌著(zhù)……
五月，一個(gè)淘洗靈魂的歲月。沒(méi)有四月的抱怨，沒(méi)有三月的竊竊私語(yǔ)但我卻依然沉浸在悲痛之中，那是沒(méi)有人可以理解與體會(huì )得到的。我所期待的都變成了幻想。我并沒(méi)有奢望太多，而上帝卻給予我太多的的失望。
我在離家長(cháng)會(huì )前天寫(xiě)上“這分數是可恥的，而我必要改變這可恥的分數�！钡恼Z(yǔ)句在試卷上，來(lái)表達我對生命與分數的堅決斗爭，我需要帶多的奮斗了。
這次，我不敢奢望太多了。我以為老師會(huì )拖延許久，但這次，卻例外了。試卷一上去，老師們立即動(dòng)筆了……
“相信你一定會(huì )綻放的�！边@是外語(yǔ)老師對我的鼓勵。我想，她還是相信我的。我心里有一種莫大的歡喜與激動(dòng)：老師，謝謝您的信任。
“分數并不可恥，重要的是找到錯誤在哪�！边@是數學(xué)老師對我的評價(jià)。我想，老師說(shuō)的對，我確實(shí)要這樣，分數并不是一個(gè)準確的代表。我發(fā)自?xún)刃牡母锌焊兄x老師的提醒！
“期待你能收獲！”這是文學(xué)老師給我的評語(yǔ)。在我眼里她一直都是一個(gè)高大的形象，現在，似乎不是，我想說(shuō)，謝謝您，老師！
三句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，點(diǎn)燃了一個(gè)學(xué)生勇氣的火花。是的，我并不需逃避我的過(guò)錯，我只要勇敢的面對罷了！我無(wú)法改變曾經(jīng)，那我就要改變自己。
當我們懂得了老師的師意時(shí)，我們便會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景就在老師的身上。老師就似蠟燭，似園丁，總是奉獻他人。老師，一個(gè)真誠的微笑永垂不朽地笑對人生。
我對老師更多的是感謝，既然老師都以笑對人生。那我不妨也給她們一個(gè)最真誠的微笑，輕輕地問(wèn)候：老師，你好！
送給所有為之奮斗的老師，感謝她們的陪伴，輕輕地問(wèn)候她們吧!這便是最溫暖的問(wèn)候！ ——后記
你好，老師作文800字 篇15
我現在上小學(xué)六年級了，在我這幾年的小學(xué)生涯里，遇到過(guò)許多老師，他們有的讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛(ài)的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，也受到了同學(xué)們的喜愛(ài)。是誰(shuí)呢?她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗霞老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都知道，她長(cháng)的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，一個(gè)又一個(gè)的大道理會(huì )從她的嘴里涌出來(lái)。上課是既嚴肅認真又生動(dòng)形象。
我們和她相處已有一年半了，我非常了解她。她，上課態(tài)度嚴肅認真，語(yǔ)言生動(dòng)形象，特別吸引人，我最喜歡上語(yǔ)文課。張老師對我們非常好，總是為了全班同學(xué)著(zhù)想。記得在上學(xué)期校運會(huì )的4×100中，女同學(xué)因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學(xué)們都非常不開(kāi)心，特別是跌棒的那個(gè)女同學(xué)，她傷心地哭了。張老師知道后，馬上找到那位女同學(xué)，進(jìn)行開(kāi)解。只見(jiàn)張老師拉著(zhù)那個(gè)女同學(xué)的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不認識張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發(fā)現，在她身上，充滿(mǎn)了無(wú)限的智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了;在她身上，充滿(mǎn)了無(wú)限正直風(fēng)氣，同學(xué)們一犯錯誤，她就急忙糾正，并講道理給我們聽(tīng)，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯誤，而這些正直的風(fēng)氣，將始終如一的貫穿我的整個(gè)生命。
記得有一次，我由于去訓練沒(méi)有上課，下課后，我拿著(zhù)試卷去問(wèn)老師，老師并沒(méi)有不耐煩的意思，而是和顏悅色地一一給我講解。我一會(huì )兒就明白了，臨走時(shí)，她還叮囑我：“還有什么不懂的就問(wèn)老師，老師會(huì )給你解開(kāi)難題的�！睆埨蠋�，真是一個(gè)稱(chēng)職的好老師!
還有一次，由于我不盡職忘了把作業(yè)本拿回教室。事后，張老師輕聲地批評我：“你怎么這么不盡職?作為一個(gè)科代表，就要為班級服務(wù)�！边@些話(huà)雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因為當時(shí)我和同學(xué)玩得興起，把這件事忘得一干二凈。
是啊!“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什么不該做什么。
張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業(yè)，但我會(huì )永遠記住我最喜愛(ài)的老師——張麗霞老師!
你好，老師作文800字 篇16
我很幸運，在高中時(shí)，好好地跟隨陳磊老師學(xué)習三年的英語(yǔ)，同時(shí)，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時(shí)隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過(guò)多年，我依然會(huì )仔細地想想高中時(shí)代的人和故事。
高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽，當時(shí)的第一名中有李琰，忘記了他寫(xiě)的是哪位老師，應該是寫(xiě)得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當時(shí)，他最尊敬的老師是數學(xué)老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫(xiě)出一部分，我對語(yǔ)文老師—潘學(xué)龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學(xué)生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎臺上，我猜當時(shí)會(huì )有幾位同學(xué)(本班的，外班的，男的，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，然而終究沒(méi)能打動(dòng)評委的心，那份尊敬被淹沒(méi)于文海。
我現在如果說(shuō)英語(yǔ)可以稱(chēng)得上好的話(huà)，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實(shí)的基礎了，拿下四、六級，啃著(zhù)考研英語(yǔ)，哪個(gè)能和陳老師脫了關(guān)系。然而，當時(shí)我就是一個(gè)笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過(guò)單詞，面壁思過(guò);翻譯句子，重新來(lái)過(guò);選擇正誤，再次來(lái)過(guò)。終究三年過(guò)去了，我能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)成績(jì)，真要感謝，這份感謝雖說(shuō)的太晚，現如今卻是尊敬的不得了。
同樣，做為陳老師的學(xué)生，七班的學(xué)生和八班的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢?
我想是陳老師的嚴格要求分不開(kāi)得。陳老師把那份嚴厲融入到整個(gè)班級管理之中，整個(gè)班不活潑、不快樂(lè )怎么能學(xué)得輕松?而他到了那個(gè)班，依然要求嚴格，可是他融入了那個(gè)班的氛圍—很活潑、很快樂(lè )，怎么能學(xué)得沉悶?然而這么嚴格的作風(fēng)，在三年之中畢竟會(huì )對七班的學(xué)生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責任，不單是讓大家學(xué)好英語(yǔ)，而在他的價(jià)值觀(guān)中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學(xué)生—七班集體。此情可待成追憶，只是當時(shí)，惘然!
你好，老師作文800字 篇17
有這樣一個(gè)故事，從前在一個(gè)大里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長(cháng)，而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前：那是每天都會(huì )發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間，因為這時(shí)根本就不會(huì )有老師來(lái)管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來(lái)了，給我們聽(tīng)寫(xiě)，講課，讓我們背書(shū)，布置作業(yè)�！懊髅骶褪切菹r(shí)間，老師又來(lái)干嘛！”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我一番：“老師自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識學(xué)得更扎實(shí)。你們應該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我頓時(shí)知道自己錯了。
從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽(tīng)寫(xiě)，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好�？墒俏覀儏s不體諒、理解她們，實(shí)在是太對不起她們的付出了。
在這里，我要感謝我們親愛(ài)的老師，我要對你們說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的，你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒的愛(ài)戀。這就是您，一個(gè)教師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的足跡，您教給我們豐富的知識，您的關(guān)懷就好似和煦細雨。的老師��！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。我們感激您--的老師。
是��！老師的職業(yè)是神圣的！老師的奉獻是不需要回報的！老師對我們的愛(ài)是的！
你好，老師作文800字 篇18
說(shuō)實(shí)話(huà)，從上學(xué)到現在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話(huà)。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師，你好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當兒，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行，我開(kāi)心的詭笑變成了苦笑�！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導了小半天。倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去看場(chǎng)球賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山般壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”，“做綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”，“這次測驗的錯題每道題做10遍”……
我知道，就快中考了，老師們才舉起了這桿“傳統”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀！這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好！
有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(cháng)的期望、校長(cháng)的重壓、上級的指標，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會(huì )笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸啊。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì )悔之又悔，一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好的學(xué)生還禮，一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老師，你好！”
你好，老師作文800字 篇19
在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。對我們最好的是現在的班主任—吳老師。吳老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不算高，看起來(lái)十分嚴厲，其實(shí)她經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑。
有一次放假，吳老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。周一到來(lái)了，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務(wù)，可吳老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì )忘記了，要注意！”從那次以后，我幾乎不再忘記作業(yè)了。
吳老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。她很了解我們，一直體諒著(zhù)我們。上課她一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外她一直努力的備課，吳老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。她一個(gè)字一個(gè)字的看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，還表?yè)P那些經(jīng)常有創(chuàng )新的人，記得某人寫(xiě)唐家三少都被表?yè)P，真讓我敬仰！記得有天，吳老師在給我們講課，講著(zhù)講著(zhù)，突然咳嗽了幾下，我就開(kāi)始覺(jué)得吳老師感冒了，接著(zhù)，老師又咳嗽了幾下，啊，吳老師真的感冒了。我們的眼睛齊刷刷的盯著(zhù)吳老師，可吳老師卻像沒(méi)事似的，又開(kāi)始給我們講課。時(shí)間過(guò)得可真慢，好容易下課了，我跑過(guò)去問(wèn)：“吳老師，您是不是感冒了？”吳老師說(shuō)：“有點(diǎn)，但沒(méi)什么�！焙髞�(lái)，為了不耽誤我們的功課，她背著(zhù)我們悄悄地吃藥。
時(shí)隔一年了，我依然記得她，依然想著(zhù)她，連做夢(mèng)都想著(zhù)她。吳老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管過(guò)了多少歲月再見(jiàn)我依然會(huì )認得您。你是當之無(wú)愧的好老師，讓我對你衷心的說(shuō)一聲“謝謝”。
你好，老師作文800字 篇20
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫(xiě)的很棒，但她是我們的英語(yǔ)老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì )和你聊上一會(huì )兒，就不會(huì )在有不開(kāi)心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì )有了，也就是她給解覺(jué)的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯�。
其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無(wú)法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會(huì )兒，那一件事就算了了！但我也會(huì )從中記起這一次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規矩的我。還有我想對焦老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
知心的話(huà)兒總是想對您傾訴，滿(mǎn)心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著(zhù)尊敬與愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？在去年我們班常常受表?yè)P，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任��！所以什么也干得優(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧！
你好，老師作文800字 篇21
午后陽(yáng)光，暖暖照耀，沐浴在陽(yáng)光下，一種幸福感油然升起。行至路口轉角處，一道身影匆忙匆忙的，像是擔心遲到而在趕路，她只是瞥了我一眼后仍繼續走著(zhù)。但在我的胸膛處，心臟猛然劇烈跳動(dòng)，剛才那雙眼睛，我曾在數年前見(jiàn)過(guò)……
還是小學(xué)一年級那會(huì )兒，我和一群哭鬧的同學(xué)被送進(jìn)冰冷而陌生的教室，然后依依不舍地看著(zhù)父母的身影遠去。您走進(jìn)了教室，手棒著(zhù)書(shū)，嚴肅地站在講臺下，炯炯有神的目光看著(zhù)下面哭鬧的我們�；蛟S是您的眼神過(guò)于陌生，班上的哭鬧聲漸漸小了，您臉上的嚴肅漸漸消失，和藹地自我介紹，并說(shuō)了些鼓勵我們的話(huà)。小小的我們只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但從那時(shí)起，您的鼓勵便扎根于我的心田。
您還記得嗎？那一次班上的班費丟了，班主任懷疑是我們中誰(shuí)偷了，便說(shuō)要找警察叔叔來(lái)調查。此時(shí)一名同學(xué)發(fā)現錢(qián)掉在我腳旁，便舉報是我偷了錢(qián)。當時(shí)的我真是害怕極了，因為我從未想到會(huì )被警察走……后來(lái)，還是您的堅持與調解，才讓我免受這個(gè)委屈，那時(shí)的您，給了我信任。
您還記得嗎？那一次我與一個(gè)朋友因為鬧著(zhù)玩，使他不小心摔了一跤，額頭上的皮都蹭破了，鮮血直流，他當時(shí)就哭了。而我也被嚇的不知所措，便眼睜睜地看著(zhù)他向學(xué)校走去…那里的我心里十分不安。因為我怕他會(huì )舉報我，更怕您的責罵。第二天我去學(xué)校，心里忐忑不安，我走進(jìn)教室便看見(jiàn)他與他額頭上白色的包扎物，他什么也沒(méi)講，您也什么也沒(méi)說(shuō)。多年后，當我再次想起此事并問(wèn)他為何未舉報我時(shí)，他說(shuō)，是您讓他不要舉報的，您說(shuō)朋友間有些碰撞摩擦是難免的，要我們學(xué)會(huì )互相原諒……您知道嗎？那時(shí)的您教會(huì )了我寬容。
您漸漸地走近，走近，然后擦肩而過(guò)，我看著(zhù)您遠去的背影，忽然不知道該說(shuō)些什么。您曾給了我鼓勵與信任，您教會(huì )了我寬容，當您桃李滿(mǎn)天下，您的學(xué)生都登上人生頂峰時(shí)，您依舊默默地為學(xué)生們花白了每一根黑發(fā)。
我加快了步伐，向著(zhù)您的背影趕去……因為我要追上您的腳步，一字一句地大聲對您說(shuō)，“老師，您好！”
你好，老師作文800字 篇22
說(shuō)實(shí)話(huà)，從上學(xué)到現在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話(huà)。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠我就彎腰鞠躬．
一連串的“老師，你好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當兒，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行，我開(kāi)心的詭笑變成了苦笑�！澳憬o我滾出去！”
一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導了小半天。倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去看場(chǎng)球賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山般壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”．
“做綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”，“這次測驗的錯題每道題做lO遍”……我知道，就快中考了，老師們才舉起了這桿“傳統”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀！這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好！有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(cháng)的期望、校長(cháng)的重壓、上級的指標，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會(huì )笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸啊。
我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì )悔之又悔，一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好的學(xué)生還禮，一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。于是，我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老師，你好！”
你好，老師作文800字 篇23
老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的未來(lái)，長(cháng)大后是祖國的棟梁。當然，這一切一切都來(lái)自于生、養我們的父母。要成為祖國的棟梁就得有知識，那么，知識來(lái)自哪里呢？
知識來(lái)自于老師，老師把知識都教給了我們。就像園丁對花朵的悉心照料，施肥、鋤草、澆花。老師們?yōu)橹袊囵B了不少人才，讓中國日漸強大。所以也理所當然地為老師們創(chuàng )立了一個(gè)節日，這就是——教師節。九月十日，是老師們最驕傲的一天，最高興的一天，因為今天他們能收到許多學(xué)生的禮物。今天下午，禮物課開(kāi)始。同學(xué)們送了許多禮物給張老師，我也送了呢！其中，最令我印象深刻的是黃梓盈送的貝殼風(fēng)鈴，這個(gè)風(fēng)鈴有五個(gè)貝殼，兩顆星星，兩個(gè)鈴鐺。搖起來(lái)聲音清脆極了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴�！甭曇艉寐�(tīng)極了，我真是喜歡聽(tīng)呀！張老師拿起風(fēng)鈴，搖了起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)鈴我一定要掛在床頭，帶著(zhù)這首海之曲入夢(mèng)鄉，讓我的夢(mèng)更香甜。好！謝謝黃梓盈！抱一抱你行嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不行！不行！不行！不行！不行！……”張老師說(shuō)：“如果我有女兒就好啦！”我們大聲的說(shuō)：“你有兒子啦！”張老師哈哈大笑起來(lái)，我們也笑了。我送一張賀卡作為禮物給張老師。賀卡上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃，幾個(gè)氣球，幾朵小花，還有四個(gè)大大的字：“保持童真”。我看見(jiàn)別的同學(xué)送的禮物都那樣精美，我心里十分緊張、害怕，深怕同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我做的賀卡難看。我終于鼓足了勇氣，拿著(zhù)賀卡羞澀地走上講臺。張老師看到我的賀卡后，竟然縮起身子，學(xué)著(zhù)娃娃走路的樣子，走起路來(lái)，頓時(shí)全班哄堂大笑。老師還拿著(zhù)我的賀卡給同學(xué)們看，老師露出了笑臉。這時(shí)，我的心“撲通撲通”直跳。直到走回了座位，坐了下來(lái)為止。張老師說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝歐陽(yáng)穎琪！我會(huì )保持童真的！”我會(huì )心地笑了。
我暗自下決心：一定要努力學(xué)習，爭取成為祖國的棟梁，為祖國的發(fā)展做出貢獻！教師節，老師的笑臉！教師節，老師的驕傲！
你好，老師作文800字 篇24
說(shuō)實(shí)話(huà)，從上學(xué)到現在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話(huà)。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭兒也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現行，我的開(kāi)心的詭笑變成了苦笑成了苦臉�！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導了小半天，倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去泰達看天津隊的主場(chǎng)比賽，沒(méi)成想，作業(yè)大山壓了下來(lái)�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁(yè)到30頁(yè)的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”;
我知道，大下周就要期中考試了，老師們才祭起了這桿“傳統”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！
有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(cháng)的期望，校長(cháng)的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會(huì )笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì )悔之又悔，一定會(huì )對微笑著(zhù)向自己?jiǎn)?wèn)好的學(xué)生還禮，一定會(huì )寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì )在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠地對他們說(shuō)：“老師，你們好！”
你好，老師作文800字 篇25
父母的離異，使我一個(gè)人非常叛逆，更不愿意和伙伴們玩耍。也許是父親對我感到愧疚，所以讓我換一個(gè)環(huán)境讀書(shū)。
我來(lái)到市中學(xué)，我見(jiàn)到了班主任，看到她我感到非常吃驚，她穿著(zhù)白色連衣裙，頭發(fā)披散下來(lái)，素顏朝天，那哪是老師啊，分明是鄰家大姐姐嘛。我又不禁吃驚這樣的老師，我的學(xué)習成績(jì)能提高嘛？我來(lái)到班級門(mén)口，她親切的呼喚我的名字。我來(lái)到講臺上，她對臺下的同學(xué)說(shuō)：“這是我們新來(lái)的同學(xué)，現在我們來(lái)讓她介紹自己一下�！彪m然，我對這位“鄰家姐姐”有好感，到不代表我就非常聽(tīng)話(huà)。我看都不看那“鄰家姐姐”一面，就一個(gè)走到空的位置，直接做了下的。但我不知道的是，她的“粉絲”那么多她還沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，她的“粉絲”就嚷嚷起來(lái)了。
“這是誰(shuí)啊，這么叼�！币粋�(gè)胖胖的男孩子吵了起來(lái)。
我以為她會(huì )大罵一頓，再把我趕出教室�？墒�，她并沒(méi)有大吵大鬧，而是淡淡微笑的對同學(xué)們中“也許新來(lái)的同學(xué)害羞了，所以不太好意思介紹自己。你們剛來(lái)的時(shí)候不也是這樣子嘛，小胖，你在這樣子，我可要罰你做鬼臉哦，”她調皮的眨眨眼睛。
那個(gè)胖胖的男孩說(shuō)“姐姐，我不敢了”說(shuō)完裝了一個(gè)委屈的表情，活像被人不要了的小娘子。全班都被斗笑了。唯獨我沒(méi)有笑，雖然我沒(méi)有笑，但是我心里不禁感嘆，要是我也有這樣的伙伴，那該多好。
第一次發(fā)現下課好快啊，課沒(méi)有講完，我以為她會(huì )像別的老師一樣拖課�？墒�，她沒(méi)有，下課鈴一響，她就宣布下課了。一下課，同學(xué)們都吵著(zhù)說(shuō)“姐姐，這次，我們玩什么游戲啊”她笑著(zhù)說(shuō)“我們這次玩打手”。其實(shí)“打手”就是石頭剪刀布，輸的人一只手放在桌子上，然后疊成羅漢，我被他們的氣氛感染了。我也參加了這個(gè)游戲。我的運氣也太好了吧，第一次玩就打中了“鄰家姐姐”。就在我以為要被罵時(shí)，她裝了一個(gè)委屈的表情中：“不行，你把手壓在下面，我也要打回來(lái)�！�
我笑了笑，這是父母離異來(lái)我第一次笑。我在心里默默的想在，在這個(gè)班級來(lái)，我會(huì )非�？鞓�(lè )的。
你好，老師作文800字 篇26
在我的心底，我最感謝最敬佩的老師就是：王老師。
從進(jìn)入學(xué)校那一天起，我就被他所吸引了。他的形象很鮮明；長(cháng)不很高，但是卻站的筆直，臉上帶著(zhù)笑，給人一種想親近他的感覺(jué)。
在我們的學(xué)習和相處中，更讓我敬佩的是他的態(tài)度，每次上課，他總是把一道題都說(shuō)的每個(gè)人都明白了才會(huì )說(shuō)下一道，看起來(lái)永遠那么有耐心，就是在我們犯錯時(shí)也不會(huì )說(shuō)我們。
在我的記憶中，有一件事猶為深刻，那是初一時(shí)候的事：
我有一個(gè)毛前病，在眾目睽睽下不敢說(shuō)話(huà)。我為煩惱了很外。
那一天，老師剛講完課上的內容，正要讓我們做題，好多同學(xué)都舉手了爭著(zhù)要做�？墒抢蠋熎c(diǎn)了我的名字。
我嚇壞了，認為自己聽(tīng)錯了，可是同桌不停的叫我上去，我只好慢慢的挪了上去。急忙拿了一根粉筆，直奔題目。一點(diǎn)也不敢回頭。
題目不是很難，我很快就做了出來(lái)，王老師看了之后，給我打了一個(gè)鉤，我高興極了，難不想被老師表?yè)P嗎？就在我高興的時(shí)候，王老師又對我說(shuō)：來(lái)，把這道題講一下。好像不念舊惡霹靂，使我從頭涼到腳。我看了看題目，想講，可是喉嚨好像咽住了。發(fā)不出聲音。只好低下頭，小聲的說(shuō)了一名：“我不會(huì )�！倍笪揖筒恢牢乙墒裁戳�。王老師驚異的看了看我一眼，然后叫我回座位。我羞愧極了，特別想馬上講一遍，可是此時(shí)身體不受控制了。我飛快的沖下了講臺……
在座位上，我呆呆的望著(zhù)那道題王老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去，那個(gè)同學(xué)講的很順。一口氣就說(shuō)完了，我更加對我自己生氣了�？墒窃谥v臺上的王老師卻看向了我，道：“聽(tīng)懂了沒(méi)有�！蔽乙汇�。心想：原來(lái)他沒(méi)有怪我的意思，我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)道：“聽(tīng)懂了”，又低下了頭。
后來(lái)，我就膽子大了一些，但是我知道，這都是王老師的信任和鼓勵支撐的。
王老師，你好嗎？你確實(shí)是我的好老師，你用無(wú)聲的教育使我懂得了許多！
【你好，老師作文800字】相關(guān)文章：
你好，老師作文08-17
老師你好02-06
老師，你好09-22
老師，你好作文03-23
老師你好作文09-13
老師你好嗎作文06-28
你好老師作文04-12
老師，你好嗎？作文05-09
老師,你好精彩作文09-23
老師你好,我的好老師作文04-08