【精品】班主任作文合集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的班主任作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始，我升上了五年級也換了一位新班主任！特別的是我的老師是一位嚴肅中帶著(zhù)溫柔的女老師，名字叫做黃娟老師。
說(shuō)到這一位黃老師，有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來(lái)很?chē)烂C，卻是一位溫柔的女老師，在上課時(shí)更會(huì )表現出幽默的一面，說(shuō)一些冷笑話(huà)，我們全班都常被老師的冷笑話(huà)，笑得合不嚨嘴，可是當老師看到一些同學(xué)上課不認真時(shí)，就會(huì )立刻收起笑容，板起嚴肅的臉孔，這時(shí)同學(xué)就會(huì )知道老師變臉了，而專(zhuān)心上課。
老師常會(huì )在下課時(shí)，找同學(xué)聊聊天，知道有一些同學(xué)學(xué)習狀況不好，常會(huì )傷腦筋的寫(xiě)一些辦法幫助同學(xué)提升學(xué)習能力，遇到有一些同學(xué)遲交作業(yè)的時(shí)候老師就會(huì )皺起眉頭，低頭不語(yǔ)，我知道老師一定很傷心，雖然！有些同學(xué)認為老師要求太高了，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)都是希望五年五班的同學(xué)都是非常優(yōu)秀的，老師還幫班上制作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，里面有老師，同學(xué)及有關(guān)班上的活動(dòng)訊息，老師知道我有電腦方面的才能，所以希望我能每天回家功課做完后上網(wǎng)更新班級網(wǎng)站，我非常高興的答應，第一天打課表的時(shí)候我還打錯字呢！可是老師一點(diǎn)也不生氣，只是溫柔的告訴我沒(méi)關(guān)系，下次語(yǔ)文能力要加強喔！這件事情讓我對老師的印象更深刻了！
雖然和老師才想處兩個(gè)月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方式，相信這兩年可以過(guò)的很充實(shí)！
班主任作文 篇2
我們的班主任是我們的歷史老師。
當我剛剛到這個(gè)班時(shí)，發(fā)現歷史老師既然是我們的班主任，這實(shí)在是讓我嚇了一跳。當時(shí)我是這樣想的：只要不是語(yǔ)數英老師當班主任，那當班主任的那個(gè)老師一定不好惹。事實(shí)證明，我是對的。
初一時(shí)，我在5班，離這個(gè)老師教的初一3班幾個(gè)班加一個(gè)走廊。所以對這個(gè)老師并不是很熟悉，但從原3班同學(xué)臉上生無(wú)可戀的表情可以看出：以后的生活一定很凄慘。
但其凄慘程度超出了我的預料。
記得在一次難得的自習課上，我指著(zhù)語(yǔ)文《知識能力訓練》的一道題問(wèn)我的同桌：“魯迅有什么散文��？”
“自己看�！蓖腊阉摹吨R能力訓練》遞給我說(shuō)。
但當我看到那一題時(shí)，忍不住爆發(fā)出一陣笑聲“這一題的問(wèn)題是魯迅的散文有什么，你卻寫(xiě)個(gè)《春》，《春》是朱自清寫(xiě)的好不好！還有后面這個(gè)《背影》，不過(guò)《背影》也是朱自清寫(xiě)的！”給同桌看了她寫(xiě)的答案后，我們兩個(gè)開(kāi)始一起笑。
“發(fā)生什么了？”被我們笑聲驚到的后面的兩個(gè)人一臉好奇的問(wèn)。
“是這樣的……”我轉過(guò)身說(shuō)，我的同桌也跟我一起轉過(guò)來(lái)，就在這時(shí)，我用余眼瞄到了班主任從前門(mén)走過(guò)來(lái)（我坐在第一排）。我想我的同桌也一定看到了——因為她的.笑容突然變得十分僵硬。
結果可想而知，班主任將我們訓了一頓。
班主任——也就是我們的歷史老師——不僅對我們的紀律要求嚴格，對我們的歷史要求也很?chē)栏�。這個(gè)我們都能理解，畢竟是歷史老師嗎！但上了一個(gè)星期的歷史課后，我們都不理解了。
歷史——中考30分的科目。一個(gè)星期二，三節課就可以了。但不好意思，在我們班，一天，就有二，三節歷史課，而且還有歷史自習課？。班主任上課時(shí)還會(huì )提問(wèn)。不但如此，提問(wèn)不過(guò)關(guān)的那些人要在下一節歷史課之前去她那過(guò)關(guān)。也許是因為上次講話(huà)被她看見(jiàn)了，也許是因為我的背后就是一位班長(cháng)，所以在一節歷史課上，我成功的被她點(diǎn)到了。同樣成功的被問(wèn)到不會(huì )背的，又成功的要去她那里過(guò)關(guān)歷史。我還記得當時(shí)一節我原本準備寫(xiě)作業(yè)的美術(shù)最后背了一節課的歷史。
班主任也有霸自習課的案例，而且并不是一次兩次，于是我們4班有了自己的“政治口號”：“內除歷史，外爭自習！”“誓死力爭，還我自習！”
班主任對歷史我們嚴格，也并非沒(méi)有益處。我們班的歷史平均成績(jì)，一般都是8，90分，這比別的班高出了整整10到30分！而安靜的紀律也讓我們班頻頻獲得“五星班級”！
班主任對我們嚴格，因為好的學(xué)習環(huán)境可以使我們養成良好的學(xué)習習慣，如果可以，我希望她下個(gè)學(xué)期仍然能當我們的班主任！
班主任作文 篇3
美是人類(lèi)永恒的追求。當我們遇到困難時(shí)，不屈不撓，不畏懼才是美好的；當我們跌倒時(shí)，勇敢地站起來(lái)是美麗的；當我們遇到狂風(fēng)暴雨時(shí)，永不退縮是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的記憶。
五年級的時(shí)候，有一條最美的風(fēng)景線(xiàn)。
當時(shí)我們班主任因病請了一個(gè)月的假。學(xué)校沒(méi)有多余的老師來(lái)教我們，所以校長(cháng)專(zhuān)門(mén)為我們請了一位老師。她姓宋，大學(xué)剛畢業(yè)，24歲。頭發(fā)飄動(dòng)到肩膀，大眼睛，直直的鼻子，櫻桃般的嘴，多么美麗的女人！她一來(lái)學(xué)校，全班轟動(dòng)，聲音甜美，性格溫柔，友善溫柔，讓我們都很喜歡她。她的語(yǔ)言曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)每一個(gè)同學(xué)的心，讓我們找到了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸成熟。
我的記憶是周三下午，老師認真耐心的給我們卷子。底下有兩個(gè)學(xué)生在竊竊私語(yǔ)。老師看到他們后，讓兩個(gè)學(xué)生站起來(lái)，做一個(gè)頭韻。突然全班開(kāi)始議論紛紛，全班都是人，老師管不了。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接回了辦公室，教室里一時(shí)有點(diǎn)安靜。大約十分鐘后，老師又進(jìn)了班，然后把答案寫(xiě)在黑板上的紙上，坐在那里看書(shū)，眼淚在老師眼里不停地打轉�，F在全班鴉雀無(wú)聲，所有的學(xué)生都低下頭，為自己當初的行為感到羞愧。大家都走上前向老師鞠躬道歉，但是老師緊緊攥住的眼淚還是掉了下來(lái)。
回到座位上，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：快期末了，我不想你們這么任性。我只是你的代課老師，這次考試后我們可能不會(huì )再見(jiàn)面了。這么短的時(shí)間，真的希望能和你有美好的回憶。讓我們一起加油，度過(guò)難關(guān)，好嗎？老師講完后，她已經(jīng)哭了。當時(shí)班里的同學(xué)好像都在流淚。直到現在，我還記得那一幕，最溫暖的眼淚，最溫暖的陪伴。
時(shí)間無(wú)情地流逝，宋老師的話(huà)卻依然縈繞在我的耳邊。她的心是最美的，感動(dòng)著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)世界，那么平凡，卻又那么。
班主任作文 篇4
我的班主任是個(gè)女的，大概40歲，她同時(shí)也是我們的物理老師。所以我們班的物理成績(jì)一直很好。我的班主任有時(shí)也發(fā)脾氣，有時(shí)也很和藹。當她發(fā)脾氣的時(shí)候，我們不敢說(shuō)話(huà)，生怕再使老師生氣。我記得有一次老師發(fā)脾氣了，就像火山爆發(fā)了一樣。老師狠狠地把書(shū)摔在地上，然后老師生氣的出去了。老師走了之后，我們班內迅速討論起來(lái)，為什么老班會(huì )生氣。當老師再次回教室時(shí)，我們已經(jīng)安靜下來(lái)，老師這次到教室的目的是說(shuō)我們。我們的班主任也有有趣的一面，她經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑，她說(shuō)她不敢對我們‘打罵’，因為她的心太軟。每當她說(shuō)的心太軟時(shí)，總會(huì )引起我們哈哈大笑。
我們的班主任很關(guān)心我們的學(xué)習，當我們的成績(jì)不好時(shí)，她會(huì )每天督促我們抓緊時(shí)間學(xué)習。我們的班主任也常常對我們說(shuō)起一些有關(guān)學(xué)習的名言。她每說(shuō)起的一句名言，我們都會(huì )記下來(lái)。
我們的班主任也很關(guān)心我們的身體健康。
我相信，如果你是我們班主任的學(xué)生，你也很喜歡我們的好班主任。
班主任作文 篇5
看，這位正給我們上課，講的十分投入的老師就是我們的新班主任兼語(yǔ)文老師——李淼。如果你聽(tīng)他的課，你會(huì )發(fā)現當他講到高潮時(shí)兩手瀟灑一揮，這個(gè)動(dòng)作帥得非讓你五體投地，全班同學(xué)個(gè)個(gè)兩耳豎起，除了李淼老師的聲音，再無(wú)別的聲音了。
李淼老師課講得精彩，人長(cháng)得也酷，一米八的個(gè)，我們坐在座位里都得抬起頭看他。更奇特的是那雙炯炯有神的濃眉大眼，如果你課堂上跑神了，他那雙眼睛盯你不到半分鐘，你保準又會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)課；如果你遇到了挫折，感到很沮喪，讓他發(fā)現，他看你不到一分鐘，你準會(huì )忘掉煩惱，重新鼓起勇氣，快樂(lè )地生活；如果你因為取得了點(diǎn)成績(jì)，在座位里沾沾自喜而不求進(jìn)取，他那雙眼睛看你不到兩分鐘，你一定會(huì )羞得滿(mǎn)臉通紅，不再努力自己就不能原諒自己。
別看李淼老師大大咧咧，可是他脾氣很好，全班同學(xué)都主動(dòng)向他問(wèn)問(wèn)題，并且他都詳細地給我們解答。你別以為他脾氣好就可以為所欲為，那就大錯特錯了，其實(shí)，脾氣好的人一旦發(fā)起火來(lái)，讓人招架不住。這一點(diǎn)不假，就在上個(gè)星期二，我們全班81位同學(xué)徹徹底底地體會(huì )了。事情是這樣的：上個(gè)星期二下午第二節李淼老師去開(kāi)會(huì )，我們在教室上自習，同學(xué)們你一句，我一句說(shuō)個(gè)不停。誰(shuí)知不到一會(huì )兒李淼老師就開(kāi)完了會(huì )，他什么時(shí)候來(lái)教室我一點(diǎn)也不知，因為當時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)“哼、哼！”兩聲非常洪亮，我抬起頭一看正是李淼老師。他筆直地站在講臺上，臉色鐵青，那雙傳神的大眼嚴肅地逼視著(zhù)我們全班同學(xué)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲�！白咴谝粯蔷湍苈�(tīng)見(jiàn)三樓上咱們班的人在說(shuō)話(huà)，自習課上不能自覺(jué)遵守紀律，怎么保證學(xué)習質(zhì)量？現在，每人寫(xiě)1000字的檢查，然后再抄一遍，下課前必須交上！”李淼老師一口氣說(shuō)下來(lái)，就再也不吭聲了。
“倒霉！”、“暴君！”……有的同學(xué)小聲地在座位下議論，抱怨有什么辦法呀，誰(shuí)讓我們中間有這么多說(shuō)閑話(huà)的人呢？世上哪有后悔的藥呀，只好踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)吧，但愿我們這個(gè)集體的每一位成員都能遵守紀律，為自己也為他人。
這就是我的可敬而又可怕的班主任，我很喜歡他，他是我的偶像，我一定好好汲取他傳授給我們的知識和智慧。
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