【精華】班主任作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的班主任作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　我心中有一位可愛(ài)、溫柔的好班主任，她就是竇老師。

　　竇老師長(cháng)得高高的，留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，真漂亮。

　　為什么說(shuō)我的班主任溫柔、可愛(ài)，眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢？

　　有一次，我在課堂上玩橡皮，老師看見(jiàn)了，她用眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“張玉雪，認真聽(tīng)講”。我一看，連忙乖乖坐好了，聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課。

　　還有一次，我在教室里和幾個(gè)女孩玩“踩椅子”游戲，我們幾個(gè)歡天喜地玩的正開(kāi)心呢，竇老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵的看著(zhù)我們，忽然，我覺(jué)得“踩椅子”游戲不文明，是在搞破壞，連忙停住了，竇老師讓我們過(guò)去，我心里緊張極了，想：“老師會(huì )怎么批評我們呢？”我們一起靜靜的走到老師面前，我用又細又小的聲音說(shuō)：“竇老師，對不起，我們……”還沒(méi)等我說(shuō)完，竇老師用溫柔的聲音說(shuō)：“以后不要再玩這種游戲了啊，大家都要愛(ài)護我們教室的一桌一椅，包括我們學(xué)校的一草一木，因為這也是我們的家呀�！边@一次老師雖然沒(méi)批評我，但我心里不是滋味，比挨打還難受，以后我要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班集體，主動(dòng)幫助老師把班里的各項事務(wù)做好，希望我的班級在這一學(xué)期更上一層樓。

　　每當看到我作文本上的紅圈圈，不但傷心還高興，傷心的是每天夜晚老師都為我們批改作業(yè)，好辛苦。高興的是我的作文水平又一次提高了，我的心里比吃了蜜還甜。

　　��！竇老師，是您用雙手托起我們這些祖國的花朵，把豐富知識教給了我們，您把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們，而您卻一天天瘦了，老師您的愛(ài)我們將來(lái)報答您，我心中的好班主任。

班主任作文 篇2

　　今年我上初中了，從小學(xué)一年級到初中一年級，教過(guò)我的老師實(shí)在是太多了。雖然已隔好幾年，但無(wú)論是主科還是副科，他們一個(gè)不落的，刻在我的腦海里。

　　俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當涌泉相報。那么老師給予我們的這么多，我們該怎么來(lái)報答呢？在我心目中，我總想長(cháng)大后去報答從教我123到親自陪我走完我的求學(xué)生涯的每一位老師�，F在我的中學(xué)生涯幾乎掌握在一個(gè)人手中，他就是我的初中班主任于老師。

　　高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，瘦瘦的身體，小小的嘴巴，臉上還嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，再配上一套漆黑發(fā)亮的西服，顯得格外精神！生活中，老師對我們整天嘻嘻哈哈的，我們都不懼他�？墒�，在課堂上，老師也是有99。9%的嚴肅，我們還是有百分之九十的對他有恐懼感。老師無(wú)論在課堂上講課，還是在生活中與我們聊天，都離不開(kāi)幽默。上他的課，我們心中總是有百分之四十九的緊張和百分之九十四的高興。每天，老師都陪伴著(zhù)我們。我感覺(jué)，老師與眾不同。無(wú)論是老師的教學(xué)質(zhì)量還是老師的性格，我總感覺(jué)，老師總要比其他的老師更高一個(gè)檔次。我該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描繪他呢？總之，可以用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪他在不同的情況下不同的狀態(tài)。課上：嚴肅；課下：和藹；日常：幽默。有時(shí)在課上，老師面部無(wú)任何表情，會(huì )很?chē)烂C，如果課下，老師陪我們玩游戲，會(huì )很和藹；日常中和老師聊個(gè)天，老師嚴肅中又帶有幾分幽默，令我們哭笑不得�？偢杏X(jué)，有老師在的地方，總會(huì )有恐懼感、幽默感，但更有幸福感。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。每次上課時(shí)，我們同學(xué)在下面只要一有小動(dòng)作，老師不知是順風(fēng)耳還是千里眼，便立刻會(huì )發(fā)覺(jué)，而他什么也不會(huì )說(shuō)，只會(huì )默默地用那雙眼睛來(lái)警告我們。我們立刻會(huì )安安分分，認真聽(tīng)課。每次做錯了事，我們都會(huì )把頭低得低低的，總不敢抬頭，因為老師的眼睛里似乎帶有一些“殺氣”！有時(shí)，我們撒謊，老師一看便知，每次都會(huì )把我們審的心服口服。只要一看他的眼睛，再大的謊也會(huì )被透的一清二楚。一樣的事情，別的老師動(dòng)嘴，我們的老師只要眼睛一動(dòng)，我們便會(huì )比其他學(xué)生更老老實(shí)實(shí)，本本分分。你說(shuō)，老師的眼睛會(huì )不會(huì )是火眼金睛？

　　在我心中我感覺(jué)我的老師一直都是很?chē)烂C的，但是從那次以后，我忽然感覺(jué)，老師很好。那天早上，到了早餐時(shí)間，和平常一樣去買(mǎi)飯。怪我太心急，沒(méi)有看見(jiàn)值勤人員，插隊可惜被逮個(gè)正著(zhù)。我悔恨不得，每次扣分都會(huì )在廣播上廣播一次，看來(lái)是逃不掉了。于是，我去向老師道歉。本以為老師會(huì )罵我一頓。令我出乎意料，老師竟若無(wú)其事的說(shuō)：知錯就改就是好孩子，扣就扣吧，下不為例就好了。我臉紅了，我羞愧了，我感動(dòng)了�？粗�(zhù)老師遠去的背影，心中真的想喊：老師謝謝您！

　　那次，老師感冒了。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心里竟有一種想去看望老師的沖動(dòng)。但是被同學(xué)的一句話(huà)給擊倒了：我沒(méi)有經(jīng)費！我內心很激動(dòng)，我整天跟老師對著(zhù)干，偶然聽(tīng)到這個(gè)消息，我很擔心，原來(lái)我還是很關(guān)心老師的。老師沒(méi)白疼我呀！

　　每天，老師都會(huì )教導我們，要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待生活�，F在，校園里時(shí)�；厥幹�(zhù)我們那清脆明亮的聲音，正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事�？偸菚r(shí)時(shí)刻刻在教育我們，呵護我們，更在照顧著(zhù)我們。別看我整天跟老師對著(zhù)干，其實(shí)，在我的內心，我是很尊敬老師的。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

班主任作文 篇3

　　歲月的風(fēng)鈴叮叮咚咚地伴我們走過(guò)了天真的童年，迎來(lái)緊張而又充實(shí)的中學(xué)時(shí)代。我們在各科作業(yè)的的砝碼日益加重的海洋里穿行著(zhù)，知識和經(jīng)驗一點(diǎn)點(diǎn)灌入我們的腦海中。帶著(zhù)進(jìn)入中學(xué)校園的欣喜，我們也會(huì )有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。

　　“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來(lái)，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。

　　一位個(gè)子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不大的眼睛卻射出明亮的`光芒， 給人以精明能干的感覺(jué)。我們通過(guò)他的介紹，知道新老師姓王，從教已經(jīng)二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發(fā)，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發(fā)出的每個(gè)字在我們聽(tīng)來(lái)都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話(huà)都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著(zhù)我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽(tīng)得津津有味。

　　語(yǔ)文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點(diǎn)也不疏忽，有時(shí)老師也很風(fēng)趣。上他的課你會(huì )感到無(wú)比的輕松，下課鈴響了總會(huì )抱怨時(shí)間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語(yǔ)文，也明白了語(yǔ)文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會(huì )生活。 同時(shí)，在老師的引導下，我的語(yǔ)言也逐漸流暢通順了，不知不覺(jué)間我的作文水平有了很大的進(jìn)步，我再也不為作文而發(fā)愁了。我衷心感謝我的老師。

　　你們看這就是我們的新語(yǔ)文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛(ài)的教師，您會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓您甜蜜永久。

　　當許多年過(guò)去，當看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，您會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當您看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，您還會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓您心存久遠！

班主任作文 篇4

　　他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，他還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，他站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì )閃出五顏六色的光澤。他是誰(shuí)呢？他就是我們的——湯班主任。

　　一天上早讀課，湯班主任叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書(shū)包了，怎么辦呢？想打電話(huà)給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)班主任借電話(huà)，這樣班主任不就知道我沒(méi)帶書(shū)了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴班主任肯定被挨罵或被罰，不告訴班主任還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著(zhù)，突然，湯班主任說(shuō)：”吳靈軒。你的書(shū)呢？“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結巴了：”我……我的書(shū)忘……忘帶了�！皽�班主任走到我的面前和藹的對我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說(shuō)完班主任把書(shū)遞給了我，下課后班主任來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因為自已的一點(diǎn)小過(guò)錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習上還是生活中都不能因小失大��！

　　這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯班主任。

【【精華】班主任作文4篇】相關(guān)文章：

【精華】班主任作文六篇01-22

【精華】班主任作文五篇01-14

【精華】班主任作文匯編8篇12-27

【精華】我是班主任作文5篇01-15

【精華】我的班主任作文三篇01-08

【精華】我是班主任作文4篇01-06

【精華】我的班主任作文3篇01-05

【精華】班主任作文600字8篇01-03

【精華】班主任作文匯編9篇01-02

【精華】班主任作文400字五篇12-30