【熱門(mén)】教師節的禮物作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的教師節的禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的禮物作文1
在汶川大地震發(fā)生后的120多天，汶川梁平縣文化鎮中心小學(xué)地震后的第一個(gè)教師節來(lái)臨之日，臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)內，時(shí)而傳出陣陣祝福聲：“老師，教師節快樂(lè )!”。而“斷臂優(yōu)秀少年”王彬用左手書(shū)寫(xiě)的“老師，您辛苦了!”這句祝福語(yǔ)，讓在場(chǎng)的65名老師感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。這份地震災后來(lái)臨的禮物，讓老師和學(xué)生都感動(dòng)和欣慰。
教師節的禮物作文2
今天是一個(gè)偉大而特殊的日子一教師節。
在這個(gè)平凡而不同的日子里，我想對老師說(shuō)：“在這幾年中您不僅教給了我不少知識，還教我做人的基本道理，即使您不舒服生病了，也會(huì )給我們正常上課，您是那么的無(wú)私，您為我們嘔心瀝血，您卻從未怨言，只有付出不圖我們的回報。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著(zhù)您，對我們深深的愛(ài)，敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)思瑞雨，滋潤著(zhù)我的心田，最后我真心的祝愿您，我的老師，節日快樂(lè )！
教師節的禮物作文3
今天是教師節，我上學(xué)的路上給老師買(mǎi)了3朵康乃馨，祝老師節日快樂(lè )。我媽媽后來(lái)又送來(lái)了一大捧漂亮的花，我都不知道呢！然后曹老師叫我出去拿花，好重��！拿完回來(lái)了，我就送給了我的曹老師，老師說(shuō)，好香��！
然后我門(mén)就開(kāi)始上課！我媽媽也是老師，呵呵，也祝她節日快樂(lè )！
教師節的禮物作文4
記得曾經(jīng)有一年的教師節，我們班的班委想破了腦袋，就是想不出特別一點(diǎn)的禮物。剛好在教師節的前幾天，一個(gè)老師的'喉嚨啞了，所以就有人提議，送胖大海吧!雖然禮物很小，但是心意很真誠!大家覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子不錯，就采用了。在教室節那天，當那位老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們已經(jīng)在講臺上放上了一杯泡好的胖大海，還有包裝好的胖大海。老師看了自然是相當的感動(dòng)啦!其實(shí)這個(gè)禮物并不別出心裁，但是在教師節那天，這樣一份貼心的禮物，讓老師感動(dòng)了很久。
教師節的禮物作文5
明天就是教師節了，我把昨晚寫(xiě)好的信交給阮老師，我給阮老師說(shuō)：“這是我第一次寫(xiě)信，祝老師節日快樂(lè )！”阮老師聽(tīng)了特別高興，阮老師看到信之后很感動(dòng)。
第一節課，阮老師在全班同學(xué)的面前讀我的信，我高興極了。
我還要給王老師和朱老師信呢！星期六那天我要把我寫(xiě)的信都送完，祝全天下的老師節日快樂(lè )！
教師節的禮物作文6
馬上就要到教師節了，老師教我們很辛苦，我想表示一點(diǎn)心意。送什么好呢？我想自己動(dòng)手做的禮物是最好的。手拉手兒童作坊有好多品種，我選擇了做紙卷畫(huà)。做紙卷畫(huà)要很有耐心的，如果不耐心，花就會(huì )貼的歪歪扭扭的很難看。我一絲不茍地貼每一個(gè)花瓣，每一片花葉。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，我的畫(huà)框終于做好了。
看著(zhù)漂亮的畫(huà)框，我心里像喝了蜜一樣甜。我希望老師喜歡我的禮物!
教師節的禮物作文7
今年的教室節是第26個(gè)教師節，我打算送鐘·陳·吳三位老師一份禮物。
送什么呢？送花，太俗氣；送食品，不實(shí)際；送工藝品，太貴買(mǎi)不起。
想了很長(cháng)時(shí)間，我終于決定了送三位老師相同的禮物——紅筆。別看紅筆不起眼，它可對我們同學(xué)和老師都有好處。老師可以用它來(lái)給我們批改作業(yè)。教師節的禮物終于選好了，真棒！
教師節的禮物作文8
還有一天就是教師節了，早晨路過(guò)小攤，發(fā)現有很多教師節的禮物�？墒俏覜](méi)買(mǎi)。不是因為不尊敬老師。而是怕小攤上的東西不干凈。
姥姥不讓我送禮物。她說(shuō)：你那禮物太破，老師前腳接后腳會(huì )把你的東西踩扁，也把你的人格踩沒(méi)了。我說(shuō)：那我也得送。老師對我很好，我為啥趁不給他們送禮物。
我趁姥姥干活之際，跑出去采了幾朵牽�；ò阉鼈兎旁谖业亩Y物盒里。還淋了點(diǎn)水，我把禮物盒拿到班里，孩子們一打開(kāi)，全部大吃一驚。
等楊倩老師來(lái)我們班的時(shí)候，我把這個(gè)禮物交給了她。她笑了。說(shuō)了聲：謝謝。
我后來(lái)也不知道她是怎么處置那幾朵牽�；ǖ�。但我覺(jué)得我并沒(méi)做錯，再小的禮物也是一片恩情。
教師節的禮物作文9
一年一度的教師節快到了，同學(xué)們開(kāi)始討論送什么禮物，有人說(shuō)送鋼筆，有人說(shuō)送花，還有人說(shuō)送賀卡……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮后，同學(xué)們又聚在一起開(kāi)始了行動(dòng)了，他們紛紛去不同的商場(chǎng)買(mǎi)東西，買(mǎi)完后他們又是聚在一起，集中一齊向老師的辦公室走去，開(kāi)始 了，小紅先進(jìn)去送水杯，她說(shuō)：老師，你講課口干了，小幸送鋼筆，小明輪到他的時(shí)候，卻很害羞的說(shuō)：老師這是我送給你的電子手表，然后到小蘇、小軍、小玢、小江……。
最后我們一起喊："老師節日快樂(lè )"，老師慈祥的笑著(zhù)說(shuō)："謝謝！"。
教師節的禮物作文10
禮物！我感到好奇，是誰(shuí)的禮物？一問(wèn)才知道是教師的禮物。我猜了出來(lái)，9月10日是教師節！
我真的是為這個(gè)節日付出了許多，并為每個(gè)老師準備了一個(gè)小禮物哩！
我的班主任，也就是我們的語(yǔ) 文 老師。我想了一想，因為老師非常地認真，所以我打算送給老師一個(gè)筆筒，作為認真的象征。
我的新數學(xué)老師不僅漂亮，而且非常的可笑哩！上課時(shí)，老師把4寫(xiě)成了3，告訴我們說(shuō)是睡了一晚上，降到了3！我打算送給老師一枝花，作為對這位老師的贊賞吧！
至于英語(yǔ) 老師嗎……我打算送給她一個(gè)頭花也算是對這位美女老師的贊許吧！因為漂亮誰(shuí)都可以擁有！
禮物分好了，當然我也是要去做的，不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)呀！
教師節的禮物作文11
教師節的一天，同學(xué)們都想著(zhù)送花給老師。
有一個(gè)穿著(zhù)樸素的女孩，在想著(zhù)送什么禮物給老師呢？她突然笑了起來(lái)，拔腿就跑，她知道王老師喜歡菊花，就到郊外去給老師采菊花。
這位王老師已有40多歲了，帶著(zhù)一副近視眼鏡。從表面上看來(lái)是一位非常嚴肅的老師。
小娟采到了菊花，高興的跑到老師窗前，她想：正好老師不在，想給老師一個(gè)驚喜，她一定會(huì )喜歡的。
王老師為了我們付出了辛勞的汗水，我成績(jì)不好，老師鼓勵我，做錯事老師教導我。多么好的老師��！
我喜歡我的老師，她是辛勤的園丁培養出千千萬(wàn)萬(wàn)朵花，讓我們一起衷心的祝福老師：Happy,teacher.day.希望我的祝福長(cháng)駐在你心中。
教師節的禮物作文12
明天就是教師節了，我準備送老師一份禮物。我想：“我要自己給老師做一件禮物，這樣既節省錢(qián)又能表示我對老師的深情厚意�！�
我回到家，一直在想送老師什么禮物。對了，給老師做張賀年卡，這樣最能表示對老師的祝福。于是，我迫不及待的找來(lái)硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團團轉。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個(gè)不大不小的長(cháng)方形，再用尺子上的波浪線(xiàn)畫(huà)花邊，按紅橙黃綠藍靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫(xiě)上對老師的祝福語(yǔ)。我的賀卡就作好了。
我把這片賀卡放在眼前，我仿佛看到老師從我手里接過(guò)賀卡，沖我微笑。然后我想：“這個(gè)禮物老師一定會(huì )喜歡的”。
最后，我衷心祝您節日快樂(lè )。
教師節的禮物作文13
明天就是教師節了，今年的教師節我送什么給老師呢？
看著(zhù)桌上一堆彩色的卡紙，突然，我眼前一亮。誒，不是可以親手做一張賀卡送給老師嗎？這樣既可以鍛煉我的動(dòng)手能力，而且還可以表達出對老師的一片心意。
說(shuō)做就做。我先找出一張色彩鮮艷的彩色卡紙，接著(zhù)把卡紙對折，折出卡片的大小，再拿出剪刀，剪出一些我認為最漂亮的花紋，然后貼上精美的圖畫(huà)，最后，我小心翼翼的打開(kāi)賀卡，寫(xiě)上了一句句發(fā)自?xún)刃牡淖８ＵZ(yǔ)。
功夫不負有心人，眨眼間，一張美麗的賀卡在我靈巧的小手中誕生了�？粗�(zhù)手中的賀卡，想著(zhù)老師拿到后滿(mǎn)意的笑臉，我情不自禁的笑出聲來(lái)。
教師節的禮物作文14
教師陳燁至今還記得在邵陽(yáng)一個(gè)鄉鎮中心小學(xué)度過(guò)了第一個(gè)教師節，一份禮物讓他深感安慰和自豪�！白钭屛腋袆�(dòng)的教師節禮物，是一個(gè)精美的小冊子，那還是20xx年畢業(yè)的4個(gè)孩子送的。4個(gè)孩子都學(xué)習了古箏，在韓國參賽獲了金獎，她們將參賽時(shí)的照片、獎狀以及一些師生交流的故事，做成小冊子送給我�，F在這些孩子上高中了，我還記得她們的名字�！标悷罾蠋熣J為，老師傳授知識、照顧、關(guān)心學(xué)生是老師的本職，不會(huì )以“禮”區別對待，而她最希望的教師節禮物不是物質(zhì)的，而是學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得的一份份成績(jì)，是家長(cháng)對于老師工作的支持、配合和認可。
教師節的禮物作文15
星期一是教師節，我早早地來(lái)到了學(xué)校。我發(fā)現許多同學(xué)都準備了禮物送老師。有的帶花，有的帶零食，還有的帶賀卡。我也準備了自己最喜歡的巧克力和親手做的卡片送給老師。
上課之前，老師一進(jìn)教室我們紛紛沖了上去，把自己準備的禮物送給老師并對老師說(shuō)：“教師節快樂(lè )”。老師開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝�！�
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