老師媽媽作文（精選45篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的老師媽媽作文（精選45篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師媽媽作文 篇1

　　上一二年級時(shí)，我非常喜歡我的啟蒙老師，她長(cháng)著(zhù)白凈的皮膚，一頭烏黑的頭發(fā)高高扎起來(lái)，柳葉似的眉毛下面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　她對學(xué)生都非常嚴格，尤其是對我，從來(lái)不手下留情。記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)我的思緒去了爪哇國，方老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我，曾經(jīng)美麗的眼神突然間兇神惡煞，仿佛在說(shuō)：“要注意聽(tīng)講哦！”我猛然驚醒，立刻打起十二分的精神，從爪哇國旅游歸來(lái)，遨游在知識的海洋。

　　記得有一次，我一時(shí)興起，趕時(shí)間出去玩，就把從不敢馬虎的語(yǔ)文作業(yè)亂畫(huà)一通交了上去，心想一次總可以蒙混過(guò)關(guān)吧，老師不可能都那么仔細的！誰(shuí)知一下第二節課我就被方老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進(jìn)一只腳，我就感到一股冷風(fēng)襲來(lái)，身處火爐，心在南極，冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來(lái)是方老師的眼光籠罩我的全身，我心想：這下完了！我慢慢地走到方老師的身邊，惶恐地等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。出乎意料，方老師竟非常和藹地問(wèn)我，“今天是不是不舒服？”還說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，如果不是這個(gè)原因我今天的作業(yè)不會(huì )這么糟糕！聽(tīng)了方老師的話(huà)，我慚愧地低下了頭，眼淚刷刷直下。那一剎那間，我感受著(zhù)愛(ài)，那種從未有過(guò)的深深地愛(ài)，我的悔恨涌上心頭，我鼓起勇氣向方老師說(shuō)出了事情的真相，承認了自己的錯誤。

　　說(shuō)到這里，忘記告訴大家一個(gè)秘密。其實(shí)，方老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我的媽媽?zhuān)�媽媽從小就對我非常嚴格，也非常疼�?ài)我。大雪紛飛的冬天，她背著(zhù)我上醫院，不分晝夜的.照顧我，我的病好了，可媽媽卻累得變了樣；烈日炎炎的午后，為了我能吃上可口的飯菜，她紅著(zhù)臉從家中給我送來(lái)新鮮的菜肴，這不是羞紅的，而是曬的；好不容易到了周末，她又送我去舞蹈班學(xué)習。

　　媽媽老師，老師媽媽?zhuān)瑑煞N職業(yè)，她都稱(chēng)職，她都是那么優(yōu)秀，我想我應該是世界上最幸福的人了！因為我有一位既嚴格又慈愛(ài)的老師媽媽?zhuān)?/p>

　　老師媽媽作文 篇2

　　很多時(shí)間我們都和老師一起度過(guò)，老師可以說(shuō)是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)�但你是否對老師說(shuō)過(guò)：“您真像我媽媽”呢？不需要任何夸張的動(dòng)作和神情，只要你是真誠的，老師就會(huì )感到異常開(kāi)心、快樂(lè )…….

　　遺忘了她的名字，只知道她姓黃，是實(shí)習老師，她才教了我一個(gè)月，卻讓我記憶猶新。其實(shí)當一群實(shí)習老師來(lái)到我們班級時(shí)，我最不喜歡她，而是喜歡另一個(gè)姓張的'老師。張老師坐在我后頭，不到幾天，我就似乎忘了她是我的老師，和她鬧在了一塊兒，而黃老師一出現，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲得遠遠的，瞧她！一看就知道兇得很。

　　但是，自從那一件事后，使我徹底改變了對她的看法。一次體育課時(shí)，我摔了一跤，摔哪不好，偏偏撞歪了鼻子，撞傷了眼眶，差點(diǎn)傷到太陽(yáng)穴和眼睛。鼻血首先嘩啦嘩啦往下流，臉也有了嚴重分歧，一邊大一邊小。我的眼淚似乎就要0.00001秒內噴涌而下，可這樣會(huì )碰到傷口��！淚等于鹽水，這可了得！黃老師托起我的小臉，臉上滿(mǎn)是不忍，卻擠出了一個(gè)笑容，我這才知道她也如此和藹的一面，接著(zhù)用那像水劃過(guò)手臂，像風(fēng)吹過(guò)臉頰，像絲巾掠過(guò)脖子的聲音說(shuō)：“好孩子都不哭，只有壞孩子才哭呢！老師知道你一定是好孩子的！”為了證明自己是好孩子，我拼命忍住了淚，“嗯，送給好孩子一把小刀喔！”我接過(guò)小刀，開(kāi)心地笑了……

　　在和實(shí)習老師分別的那天，連天空都灰蒙蒙的，似乎也準備為我們大哭特哭一場(chǎng)。我最喜歡的張老師竟沒(méi)有想到要和我合影，我沮喪極了。黃老師卻牽起我的手，邀請我和她合影。而我，是她第一批邀請的人之一…… 只有真誠付出，才能聽(tīng)到學(xué)生真誠的“老師像媽媽”，我雖然沒(méi)有對黃老師親口說(shuō)過(guò)這句話(huà)，卻已在心里呼喚多次。黃老師，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　一位普通的教師，在經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)雨洗刷，為什么還能讓學(xué)生深深記住呢？

　　老師媽媽作文 篇3

　　媽媽說(shuō)，在生下我之前，她的名字是“老師”。有了我之后，她又有了個(gè)名字叫“媽媽”。是我開(kāi)啟了她“為人師”和“為人母”之間的最美好的相遇。我突然覺(jué)得我真的很重要。

　　在上小學(xué)前，我有一個(gè)夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文老師，就像我的媽媽?zhuān)�就像我的外婆一樣�？墒巧狭诵�學(xué)，我就不再愿意了，因為“我的媽媽是老師”，聽(tīng)起來(lái)似乎挺棒的！可是其實(shí)一點(diǎn)也不棒！

　　“老師的'嗓音像黃鸝樣迷人�！备绺缃憬銈兛偸沁@么說(shuō)。她和學(xué)生一起演課本劇，一起朗誦詩(shī)歌，一起聽(tīng)風(fēng)看雨……我也經(jīng)常能看到媽媽對待哥哥姐姐們如春天般溫暖，即便是犯了錯的孩子，還是親切的眼神，溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓人如沐春風(fēng)。

　　可是，“媽媽吼起來(lái)就像獅子般兇猛�！币换仡^，我犯了錯，她對我準是這樣：如同炮仗，在我的火星中一點(diǎn)就炸，而且火花四濺，殃及池魚(yú)。用外婆的話(huà)說(shuō)：媽媽把2/3的耐心都給了她的學(xué)生了。

　　“我的媽媽是老師”，聽(tīng)起來(lái)似乎挺棒的！可是其實(shí)一點(diǎn)也不棒！讀一年級了，我終于可以和媽媽一起上下學(xué)，同學(xué)們都很羨慕我，覺(jué)得這樣肯定棒極了�？墒�，天曉得，媽媽從沒(méi)陪過(guò)我報名注冊，美其名曰：鍛煉我；她沒(méi)參加過(guò)我的班級活動(dòng)，美其名曰：鍛煉爸爸。

　　“我的媽媽是老師”，聽(tīng)上去一點(diǎn)也不棒，其實(shí)還挺棒。媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，還是個(gè)看起來(lái)挺牛的語(yǔ)文老師，她總是看不上我用“蔚藍的天空像塊藍寶石”、“花兒笑開(kāi)了顏”、“陽(yáng)光燦爛、陽(yáng)光明媚”類(lèi)似的詞句，她說(shuō)：“安之，你要去尋找屬于你的句子，讓它們打上你的烙印�！庇谑俏屹M盡腦汁寫(xiě)下了：“瓦藍的天就像一湖蔚藍的海�！薄靶⌒〉睦罨ú⒉蝗侨俗⒛�，而當它們抱成團，結成球，繡成圖時(shí)，卻又美不勝收�！彼�才笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我發(fā)現那些打有我烙印的句子都被於老師重重畫(huà)上波浪線(xiàn)，狠狠地推薦了一番。這樣的滋味似乎也不錯！

　　“我的媽媽是老師”，看起來(lái)一點(diǎn)也不棒，其實(shí)還挺棒！就像媽媽說(shuō)她的媽媽是老師，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不棒！其實(shí)還挺棒的！

　　老師媽媽作文 篇4

　　我記得古人乃至于現在的人提起老師這兩個(gè)字都會(huì )想起那一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然現在也有一些老師不太負責任但是也總會(huì )有那么一些例外我今天要說(shuō)的老師便是一個(gè)。她便是我的現任語(yǔ)文老師——你們猜吧？我相信你們能猜對的。

　　雖然說(shuō)我現在是一所職高，但是其中也總會(huì )有一些普高所找不出的優(yōu)點(diǎn)，也總會(huì )有一些比普高更優(yōu)秀的老師，就如她——

　　雖然我不知到她幾歲？但是從她身上體現出來(lái)的卻是一種其她老師所沒(méi)有的敬業(yè)與樂(lè )業(yè)。我還記得，她一開(kāi)始來(lái)教我們的時(shí)候，我對她并沒(méi)有好感，但是經(jīng)過(guò)一次又一次，我發(fā)現我錯了，其實(shí)她有著(zhù)常人所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，雖然我與她并沒(méi)有像我與班主任那么多次的接觸。但是她！同樣給我留下了很深的影響。

　　也許她的敬業(yè)與樂(lè )業(yè)在有些同學(xué)看起來(lái)很討厭，因為這樣我們便會(huì )很拘束，也會(huì )很害怕，害怕哪天被她批評，但是，我卻有種不異于常人的感覺(jué)，按照現在的人說(shuō)便是變態(tài)，可是我卻毫不在乎，因為我明白老師罵我們是為了我們好，雖然我曾經(jīng)也和她們一樣不要被老師注意但是因為我曾靜就有過(guò)一段不同于常人的經(jīng)歷，我曾經(jīng)有一次，那篇獲獎作文明明是我寫(xiě)的，但是因為在老師眼中我不如班長(cháng)聽(tīng)話(huà)和聰明，所以她就把著(zhù)作權改成了班長(cháng)直到后來(lái)在網(wǎng)上發(fā)表了這篇作文，但是作者的署名卻是班長(cháng)，她還拿了0元獎金我才明白，這就是不被老師主注意的'壞處。從那以后，我便總結出一個(gè)規律無(wú)論我會(huì )不會(huì )我都要敢于自薦，讓老師注意我。

　　昨日不可諱，我明白可是今日卻可以寫(xiě)她的盡職！他會(huì )關(guān)注班里的每一同學(xué)也會(huì )幫助班里每一語(yǔ)文成績(jì)差的同學(xué)，盡可能使他們變得要好肯學(xué)，但我不明白的是卻沒(méi)有人理解她。而且班里同學(xué)經(jīng)常說(shuō)她壞話(huà)。我真為他不平

　　也許她不是張麗莉，也許她不是最美優(yōu)秀十大教師，但她卻向我我們展示職高老師不一樣的風(fēng)采。就像一個(gè)媽媽一樣的幫助我們每一個(gè)。這便是作為一個(gè)老師最好的詮釋。

　　老師媽媽作文 篇5

　　我的媽媽是老師，一個(gè)普普通通的小學(xué)語(yǔ)文老師。小時(shí)候，大人們說(shuō)我很幸福，小朋友們也很羨慕我�？墒�，這樣的老師媽媽一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，為什么呢？

　　媽媽是個(gè)笨媽媽

　　首先，我的媽媽講不了故事。小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽講睡前故事，可一個(gè)故事沒(méi)講完，媽媽的聲音就沙啞了，有時(shí)還咳嗽不斷。這樣的媽媽真令人掃興！

　　其次，我的媽媽下不了廚房。每天，媽媽急匆匆地奔向廚房，可端出來(lái)的總是普通的菜色。唉，這樣的媽媽真令人無(wú)奈！

　　還有，我的媽媽化不了美妝。媽媽每天都穿著(zhù)樸素的衣服去上班，看上去像一個(gè)古板的老學(xué)究。這樣的媽媽太普通了！

　　媽媽是個(gè)好老師

　　后來(lái)，我踏入媽媽的學(xué)校。慢慢地，我發(fā)現媽媽雖然是個(gè)笨媽媽?zhuān)瑓s是個(gè)好老師！

　　首先，媽媽上得了課堂。她聲音動(dòng)聽(tīng)，講解課文幽默風(fēng)趣。她和學(xué)生一起演課本劇，一起朗誦詩(shī)歌，一起聽(tīng)風(fēng)看雨……這樣的'媽媽令我刮目相看！

　　其次，媽媽解得了憂(yōu)傷。小朋友們心情不好時(shí)，媽媽總有辦法讓大家哈哈大笑；班上的學(xué)生鬧矛盾時(shí)，媽媽總有辦法讓他們握手言歡。這樣的媽媽令我驚喜！

　　還有，媽媽當得了偵探。班上的學(xué)生忘記在考卷上寫(xiě)下他的大名，媽媽只需看一下考卷上的字，就能把這個(gè)馬大哈揪出來(lái)！這樣的媽媽真是神了！

　　其實(shí)，我的媽媽只是一名普通的老師，在學(xué)校里，還有許多像媽媽這樣的老師。他們的事跡也許并不偉大，可他們卻以大局為重，甚至顧大家，忘小家，盡心盡力地幫助每個(gè)學(xué)生快樂(lè )地成長(cháng)。這樣的老師難道不可愛(ài)嗎？這樣的老師難道不值得尊敬嗎？

　　老師媽媽作文 篇6

　　時(shí)光匆匆，轉眼兒子已經(jīng)上七年級了。從小學(xué)步入初中，孩子的變化很大。一路陪伴，見(jiàn)證成長(cháng)！我是媽媽?zhuān)�孩子曾�?jīng)的老師，現在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別！

　　或許是因為職業(yè)的關(guān)系，見(jiàn)過(guò)太多家長(cháng)和孩子之間不融洽的相處，我時(shí)時(shí)提醒自己，盡量不嘮叨，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，多給孩子一點(diǎn)兒耐心。每周兒子回來(lái)，都會(huì )和我說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的情況，和同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我，不會(huì )打斷孩子的話(huà)，認真地聽(tīng)他訴說(shuō)，和孩子探討探討。母子關(guān)系也算融洽！

　　這周回來(lái)，兒子告訴我段考成績(jì)出來(lái)了�！霸趺礃�？”我問(wèn)。兒子有些失落地說(shuō)：“不理想！”“沒(méi)關(guān)系！找找問(wèn)題�！蔽野参克�。他說(shuō)：“數學(xué)做題時(shí)沒(méi)看清題目要求，不應該錯的'！語(yǔ)文閱讀失分多！……”他一點(diǎn)點(diǎn)兒和我分析考試情況，我敏銳地覺(jué)察到兒子的問(wèn)題。在他的認識中并沒(méi)有真正發(fā)現自己的問(wèn)題！特別是在分析生物卷時(shí)，他堅定地認為自己的答案和標準答案意思相近，不能算錯！言辭中有些小小的委屈。我仔細看看卷子，事實(shí)并不像兒子認為的那樣。

　　必須讓兒子認識到這一點(diǎn)才行！做老師的“職業(yè)病”促使我和兒子來(lái)了一次認真的暢談。我要幫助兒子扭轉錯誤的認知，不看分數看問(wèn)題！我們一起翻看著(zhù)試卷，查找問(wèn)題。我讓兒子重新審視一下生物卷，看看錯誤之處，認真分析分析。知識掌握不夠牢固，問(wèn)題回答不嚴謹，才是失利的根本原因。

　　找到問(wèn)題是第一步，解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。我們來(lái)探討——生物這門(mén)學(xué)科該如何學(xué)？怎樣避免所謂的“沒(méi)有看清楚”的問(wèn)題？如何提高自身的閱讀水平？我把老師的建議轉達給兒子，商量著(zhù)下一步的學(xué)習計劃。

　　“查找問(wèn)題，尋其根源，嘗試解決”，我和孩子在段考后，一同經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程！參與到孩子的成長(cháng)中來(lái)，同時(shí)給予孩子自由的空間，陪伴、引導、關(guān)注……

　　路要靠孩子自己去走！我正努力做好良師益友，助力孩子成長(cháng)！

　　老師媽媽作文 篇7

　　一提老師，有的同學(xué)可能冒冷汗說(shuō)：“他是嚴厲的”、“她是可怕的”，我也不例外，但我只會(huì )說(shuō)“呵，老師��！媽媽?zhuān)　?/p>

　　有的同學(xué)會(huì )用蔑視我的神情說(shuō)“話(huà)不能這么說(shuō)，老師、媽媽?zhuān)瑑烧吒�本不能相提并論！但像這樣的話(huà)，我總是能將他們一軍說(shuō)：“不！老師就是我的媽媽?zhuān)≈皇菒?ài)的.方式不同罷了”

　　她，愿做一個(gè)天天風(fēng)吹日曬的園丁澆灌我們這些萌芽的花朵；她，我們熟悉的字眼，她是一把永不腐朽的鑰匙為我們打開(kāi)一道道成功大門(mén)；每天從遠處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，每天都忙碌無(wú)止境，但她從來(lái)不喊累，當最后一抹霞光剪斷最后一縷光線(xiàn)時(shí)，我們又看她那長(cháng)長(cháng)的背影被光線(xiàn)剪斷，那時(shí)懵懂的我們并不懂她，當我們讀懂她時(shí)，他的身影漸行漸遠，在我眼中漸漸模糊了……

　　呵，老師��！媽媽?zhuān)∵@么多年來(lái)，你不放棄每一個(gè)學(xué)生，一直都那么敬業(yè)，把一粒粒知識的種子，毫不保留地傳授給我們，您對我今朝的教育，就是我明夕的進(jìn)步。

　　光陰似箭，日月如梭。任時(shí)光飛逝，許多記憶已被時(shí)間沖洗，漸漸褪色、淡忘，但只有一事，是時(shí)光揮之不去的：

　　“叮鈴鈴……”下課了，學(xué)生個(gè)個(gè)群馬疾馳，一窩蜂的往外擠，此時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)亂成一鍋粥。但我在教室里做題，“嘿！不就這道題嗎，我告訴你�！苯又�(zhù)他說(shuō)出了答案，“我寧可考0分，也不偷機取巧，不過(guò)還是謝謝你的好意�！钡�他說(shuō)的答案我還是聽(tīng)見(jiàn)了，我還是上了這個(gè)不該上的鉤了，可魚(yú)只有七秒鐘的記憶，三分鐘熱度，我就愿者上鉤了，我就愿者上鉤了，寫(xiě)上了作弊的答案，后來(lái)您耐心的教導我，您讓我知道，“抄”來(lái)的成功，終究是虛偽！

　　呵，老師��！媽媽?zhuān)「兄x您讓我懂得了一切，在您對我的教育輔導下，我登上了國旗手的寶座，我登上了少先大隊長(cháng)的寶座！我一定會(huì )再接再厲，努力學(xué)習讓成績(jì)步步高升！

　　老師媽媽作文 篇8

　　“老師就是咱們的再生父母，您是最嚴格的父疏你是最慈愛(ài)的媽媽”在我很小的時(shí)候就曉得了這句話(huà)，然而我從未深入的懂得功這句話(huà)。直到我上小教二年級產(chǎn)生了一件事情，讓我深深的領(lǐng)會(huì )到了這句話(huà)的含意。

　　那是一個(gè)悶暖、令己焦躁的夏日。上午第三節課是語(yǔ)文課，教室里只聽(tīng)得到龐老師情感豐滿(mǎn)而精美的講課聲音，同學(xué)們在下點(diǎn)目不轉睛的聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)，一只大馬蜂不知從哪個(gè)角落伺機飛進(jìn)了學(xué)室，攪治了我們的課堂。教室里登時(shí)像炸開(kāi)了鍋，有叫的、有喊的。龐老師即時(shí)嚴厲的大叫到“同學(xué)們都寧靜下來(lái)”，這場(chǎng)從天而降的`“騷亂”就這樣敏捷的被龐老師禁止了。龐老師持續開(kāi)端講課，突然聽(tīng)到我共桌驚駭萬(wàn)分的在我耳邊鳴講“哎呀！大馬蜂飛到了你的書(shū)包上了！”。剎那，就佳像有一股涼風(fēng)吹向我的后腹，低頭看看在當真道課的龐老師，我也不敢吱聲。

　　我謙頭腦都在念考下課后于大馬蜂籌備息戰的事，剩下的半節課一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。末于下課了，同窗們都來(lái)我這里湊熱烈，把我的課桌團團圍住。只看睹龐老師慢步走向我的課桌，分散了面三層外三層的“包抄圈”，拿伏我的書(shū)包一點(diǎn)一點(diǎn)的細心檢討，每一個(gè)角降皆不抬過(guò)。忽然，這只可惡的大馬蜂不知從書(shū)包的那個(gè)角漲竄了沒(méi)去，直奔龐老師的手，狠狠的蟄了上往。但龐老師卻一點(diǎn)也不瞅及本人的傷勢，鎮定自若的拿出早未預備惡的紙巾，將那只可惡的大馬蜂包住，又用啟水澆在包住馬蜂的紙團上，望到紙團不再動(dòng)，斷定馬蜂被燙逝世了�？粗�(zhù)龐老師手指源出鮮紅的血，我疼愛(ài)的答老師手痛不痛。龐老師似乎一點(diǎn)也不疼還啼著(zhù)對我說(shuō)“嘿嘿，瞅我就淌這么一點(diǎn)血，不要緊的�！�

　　不外在上四節課時(shí)。我發(fā)明面帶微笑給我們上課的龐老師，用蒙傷的手在烏板上寫(xiě)字時(shí)會(huì )不自發(fā)的抖動(dòng)一下嘴角，瞟一下她的手指，該她再轉過(guò)身時(shí)，又是面帶微笑的給我們講課�？纱藭r(shí)我的心里痛的不知當怎么用語(yǔ)言表白，淚水在我的眼眶里直擊轉。

　　一件不大的事件，但卻讓我刻骨銘口由于它給了我“老師像慈母”這句話(huà)一個(gè)完善的詮釋。老師爾愛(ài)你我愛(ài)你老師媽媽?zhuān)?/p>

　　老師媽媽作文 篇9

　　如果你問(wèn)我:你開(kāi)心嗎？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你:我很開(kāi)心�！币驗槲页錾�在一個(gè)教師家庭，我的母親不僅是我慈愛(ài)的母親，也是陪伴我健康快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴和老師。

　　我母親不僅在生活中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，還教會(huì )了我做人的道理。我八歲的時(shí)候，媽媽叫我去商店買(mǎi)食用鹽，一袋食用鹽，3元錢(qián)。我給了售貨員5元錢(qián)。他實(shí)際上叫我7元。我心里沾沾自喜。我拿著(zhù)錢(qián)和食用鹽走回家，生怕售貨員會(huì )發(fā)現。當我回到家，我向我的母親炫耀這件事，她變得嚴肅起來(lái)，說(shuō):把錢(qián)還給人家，不能騙人家�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)道。沒(méi)有人知道，只要你和我不說(shuō)......”“停，停，停......”我母親打斷了我。人們常說(shuō)誠實(shí)是高層建筑的基石。誠信是市場(chǎng)交易的秤。誠實(shí)是人生道路上的指南針。誠實(shí)是人與人之間的橋梁。誠實(shí)是你我之間的紐帶。誠實(shí)是照亮心靈的光。如果一個(gè)人連最起碼的誠實(shí)都沒(méi)有，他怎么能在社會(huì )上立足呢？”我認為我母親的態(tài)度很堅決，所以我不得不把多余的.零錢(qián)還給店員。女售貨員阿姨向她道歉，豎起大拇指說(shuō):你真是一個(gè)誠實(shí)可靠的孩子，不貪圖小便宜�！碑斘衣�(tīng)到這些時(shí)，我感到非常高興。原來(lái)做一個(gè)好人是一件非�？鞓�(lè )的事情。

　　媽媽不僅是一個(gè)好媽媽?zhuān)�也是一個(gè)好老師。

　　當我有意識的時(shí)候，我的家庭已經(jīng)是一個(gè)“圖書(shū)館”受母親的影響，我逐漸養成了讀書(shū)的習慣。我媽媽一生都在攢錢(qián)，但她從來(lái)不看書(shū)�！叭绻�你給我三天的光明”、“城南的舊東西”、“草屋”等等，什么都行。只要這是一本我喜歡并且對我的學(xué)習有幫助的書(shū)，不管花多少錢(qián)，我媽媽都會(huì )給我買(mǎi)。當我在學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，媽媽從來(lái)沒(méi)有告訴我答案，而是一步一步地引導我，這樣我不僅找到了答案，解決了問(wèn)題，而且慢慢地獲得了學(xué)習方法。

　　媽媽?zhuān)�你不僅是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)�也是我最好的老師。你不僅給了我生命，還教會(huì )了我做人的道理。你不僅把我帶大了，還給我指明了通往光明的道路。

　　老師和媽媽?zhuān)�我永遠愛(ài)你！

　　老師媽媽作文 篇10

　　我的啟蒙老師——媽媽?zhuān)�她其貌不揚，有著(zhù)菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會(huì )伸出援助之手。

　　媽媽時(shí)常教導我，要做一個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)人民、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好孩子，要學(xué)會(huì )勤勞、勇敢、堅強，成為國家的棟梁之才，我也堅持這么做著(zhù)，我堅信我會(huì )成為這樣一個(gè)人。

　　還記得一件讓我記憶猶新的事，在我兩歲半的時(shí)候，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園里，媽媽給我報了興趣班，其中一項是舞蹈，因為我比較瘦的原因吧，在整個(gè)舞蹈班學(xué)習的過(guò)程中，我可是沒(méi)少吃苦，在一次練習下腰的高難度動(dòng)作時(shí)，我總是下不好，總是摔跟頭，老師還是一次一次的讓我練，我實(shí)在是撐不下去了，眼淚刷刷的往下掉，當時(shí)，我媽媽也在場(chǎng)，當我回過(guò)頭看我媽媽的時(shí)候，我發(fā)現媽媽也在擦眼淚，可媽媽并沒(méi)有阻止我，而是給我一個(gè)自信的.手勢，我知道媽媽是讓我堅持，堅持就是勝利，所以，我堅持下來(lái)了，我的下腰動(dòng)作終于成功了，還得到了老師的表?yè)P，我感謝我的媽媽?zhuān)�是媽媽的鼓勵讓我堅持了下�?lái)，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　七歲時(shí)，從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)的那一刻起，媽媽就告訴我：學(xué)習要靠自覺(jué)，知識是自己的，沒(méi)人能奪走，老師和家長(cháng)都代替不了自己！我記住了媽媽的話(huà)，學(xué)習從來(lái)不要家長(cháng)和老師監督�？擅慨斘易鲎鳂I(yè)的時(shí)候，媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試，我都會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報媽媽?zhuān)�因為我知道這媽媽為我付出了很多！

　　媽媽還培養我學(xué)鋼琴，希望我做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。媽媽總是用愛(ài)心和鼓勵教會(huì )我彈琴和做人一樣，要有恒心和毅力，要懂得彈琴是先苦后甜的。這一路走來(lái)，我的彈奏水平得到了質(zhì)的飛躍。我在心里默默的感激著(zhù)媽媽的選擇，媽媽的付出。

　　啟蒙，是生命的開(kāi)始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫(huà)筆，在紙上畫(huà)成什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導下，在這張白紙上，必將畫(huà)出一幅精彩的畫(huà)！

　　老師媽媽作文 篇11

　　老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)；老師，一個(gè)普普通通的稱(chēng)呼；但老師把他生命里所有的愛(ài)，奉獻給祖國的花朵，所以老師是一個(gè)偉大的人。他把他那無(wú)私的愛(ài)，全力傾注到了我們身上。他是無(wú)私的，他的愛(ài)更無(wú)私……

　　幾周前的周末，我的頭暈暈的，一直咳嗽。媽媽就帶我去看了病，連續兩個(gè)醫院都診斷為上呼吸道感染。但媽媽卻不同意，因為以前得上呼吸道感染時(shí)都比較輕微，沒(méi)有這樣嚴重。而且白細胞也沒(méi)有那么高。所以把我帶到了位于東城根街的兒童專(zhuān)科醫院去看病。

　　因為怕等一會(huì )兒要輸液，所以媽媽先帶我去吃飯。那是太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，地就像燒的滾燙的'鍋底一樣，樹(shù)就像著(zhù)火了似的。我的頭也昏昏，沒(méi)有胃口。只喝了一碗稀粥，就去看病了。

　　看了醫生，醫生阿姨叫我去檢查一下支原體。怕得了支原體肺炎，結果拿到檢查表上赫然寫(xiě)著(zhù)‘陽(yáng)性（+）’。那時(shí)眼眶里的淚水包也包不住。

　　媽媽把我帶回了醫生那里，醫生給我開(kāi)了很多的藥品，并叫我去輸液。我本來(lái)不想輸液，但為了使病快快的從我身邊溜走，乖乖的去輸液了。但一聽(tīng)到要輸5天，又不想去輸液了，可還是不行。這簡(jiǎn)直是想也不是，不想也不是。哎！乖乖輸液去吧！

　　剛輸了一會(huì )兒，媽媽準備給我請假了。媽媽向楊老師說(shuō)明了請假的內容，我原本以為馬上就說(shuō)完了就可以?huà)焓謾C了�？衫蠋熀蛬寢寘s聊天起來(lái)！

　　當時(shí)我覺(jué)得很憤憤不平，我都得病輸液了。你們還有心情聊天，也太不重視我了吧！

　　媽媽掛完手機，我就說(shuō)出了我心里的感受，和讓媽媽告訴我當時(shí)他們到底在聊什么。但他們竟然卻說(shuō)的是我的病，我當時(shí)的臉可能通紅吧！因為我都感受到了臉是多么的熱。

　　原來(lái)，楊老師在跟媽媽說(shuō)這個(gè)病要注意些什么，該怎樣療養。

　　我突然感到，老師對我的關(guān)懷甚至比媽媽給我的關(guān)懷還多。他可以跟媽媽相提并論。我的心里也回蕩著(zhù)一位偉人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：我們生命中的第二個(gè)媽媽是給我們知識的老師。

　　老師的人是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)私的。這句話(huà)，我也是那時(shí)才能理解和深深體會(huì )的！

　　老師媽媽作文 篇12

　　樂(lè )老師是我最喜歡的數學(xué)老師。

　　她對學(xué)生都非常嚴格，尤其是對我，從來(lái)不手下留情。記得有一次，上數學(xué)課時(shí)我的思緒去了爪哇國，樂(lè )老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我，曾經(jīng)美麗的眼神突然間兇神惡煞，仿佛再說(shuō)：“要注意聽(tīng)講哦！”我猛然驚醒，立刻打起12分的精神，從爪哇國旅游歸來(lái)，遨游數學(xué)海洋。

　　前幾天，我一時(shí)興起，趕時(shí)間出去玩，就把從不敢馬虎的數學(xué)作業(yè)亂畫(huà)一通交了上去，心想一次總可以蒙混過(guò)關(guān)吧，老師不可能都那么仔細的！誰(shuí)知一下第二節課我就被樂(lè )老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進(jìn)一只腳，我就感到一股冷風(fēng)襲來(lái)，身處火爐，心在南極，冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來(lái)是樂(lè )老師的眼光籠罩我的全身，我心想：這下完了！我慢慢地走到樂(lè )老師的身邊，惶恐地等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。出乎意料，樂(lè )老師竟非常和藹地問(wèn)我今天是不是不舒服，還說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，如果不是這個(gè)原因我今天的作業(yè)不會(huì )這么糟糕！聽(tīng)了樂(lè )老師的話(huà)，我慚愧地地下了頭，眼淚刷刷直下。那一剎那間，我感受著(zhù)愛(ài)，我的.悔恨涌上心頭，我鼓起勇氣向樂(lè )老師說(shuō)出了事情的真相，承認了自己的錯誤。

　　說(shuō)到這里，忘記告訴大家一個(gè)秘密。其實(shí)，樂(lè )老師不僅是我的數學(xué)老師，還是我的媽媽?zhuān)�媽媽從小就對我非常嚴格，也非常疼�?ài)。大雪紛飛的冬天，她背著(zhù)我上醫院，不分晝夜的照顧我，我的病好了，可媽媽卻累得變了樣；大雨滂沱的夜晚，我補課歸來(lái)，她在雨中等待已經(jīng)濕透；烈日炎炎的午后，為了我能吃上可口的飯菜，她紅著(zhù)臉從家中給我送來(lái)新鮮的菜肴，這不是羞紅的，而是曬的；好不容易周末，她又輔導我，送我去輔導……

　　媽媽老師，老師媽媽?zhuān)瑑煞N職業(yè)，她都稱(chēng)職，她都是那么優(yōu)秀，我想我應該是世界上最幸福的人了！因為我有一位既嚴格又慈愛(ài)的老師媽媽?zhuān)?/p>

　　老師媽媽作文 篇13

　　學(xué)校舉行“老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師”為主題的征文活動(dòng)，正好，我早想著(zhù)要表達對老師的愛(ài)呢！

　　我們的學(xué)校，就像我們自己的家一樣溫馨可愛(ài)。因為這里不僅有像兄弟姐妹一般的同學(xué)，更有像媽媽一樣溫柔慈祥的.老師。在學(xué)校，老師就是我們的媽媽。媽媽們每天都保護著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。我們天天都能收到好多好多的笑臉。媽媽們的笑容可真是好看��！

　　在學(xué)校，因為有了媽媽們的耐心教導，我們的生活自理能力越來(lái)越強。那是因為媽媽們的一張張笑臉給了我們無(wú)窮的力量，并讓我們感到無(wú)窮的快樂(lè )，同時(shí)也有了不斷進(jìn)步的信心。你看，我們可愛(ài)的媽媽?zhuān)�正在給我們上課呢？她是那么認真，那么專(zhuān)注，而又那么慈祥，那么親切！我們的好媽媽?zhuān)�正帶領(lǐng)著(zhù)我們天天向上，我們就是她們培育著(zhù)的一天天長(cháng)大的花朵。

　　我現在已經(jīng)三年級了，從進(jìn)入學(xué)校到現在，我各方面的能力都有很大提高，這都歸功于媽媽的愛(ài)，歸功于媽媽們盡心盡力的培養。而我們，就應該更加努力學(xué)習，以最好的表現來(lái)回報媽媽們對我們的愛(ài)。

　　幾天后就是教師節了，讓我們一起來(lái)祝賀媽媽們節日快樂(lè )吧，讓我們的媽媽笑容更加燦爛可愛(ài)吧！

　　老師媽媽作文 篇14

　　如果你問(wèn)我：“你幸福嗎？”我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我很幸福�！币驗槲页錾�在一個(gè)教師家庭，媽媽不但是我慈愛(ài)的母親，還是伴隨我健康快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴、好老師。

　　媽媽在生活上不但給我無(wú)微不至的關(guān)懷，而且教會(huì )我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買(mǎi)食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心里沾沾自喜，接過(guò)錢(qián)和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發(fā)現。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽(tīng)了，臉色變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“把錢(qián)還給人家，不能欺騙人家�！蔽矣行┮苫蟮貑�(wèn)：“沒(méi)人知道，只要你我不說(shuō)……”“停、停、�！�…”媽媽打斷了我的話(huà)，“人常說(shuō)誠信是高樓大廈的奠基石；誠信是市場(chǎng)交易的一桿秤；誠信是人生道路上的指南針；誠信是架在人與人之間的橋梁；誠信是溝通你與我之間的`紐帶；誠信是點(diǎn)亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠信都沒(méi)有，要如何在社會(huì )立足？”我看媽媽?xiě)B度堅決，只好把多找的錢(qián)還給商店的售貨員。并向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)守信，不貪小便宜的孩子�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的，原來(lái)做個(gè)好人是一件非�？鞓�(lè )幸福的事。

　　媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。

　　我有意識的時(shí)候，我家已經(jīng)是個(gè)“圖書(shū)館”，受媽媽的影響我漸漸養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，媽媽在生活上很省錢(qián)，但買(mǎi)書(shū)她從不吝嗇�！都偃缃o我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應有盡有。只要是我喜歡的、對我學(xué)習有幫助的書(shū)，無(wú)論多少錢(qián)媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)。在學(xué)習上當我遇到難題的時(shí)候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學(xué)習方法。

　　媽媽?zhuān)�您不但是我最親愛(ài)的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養長(cháng)大，還為我指引了走向光明的方向。

　　老師媽媽我永遠愛(ài)您！

　　老師媽媽作文 篇15

　　有人說(shuō)，老師是創(chuàng )造人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，我說(shuō)老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的.老師媽媽——張老師。

　　張老師是我的三年級班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛著(zhù)笑容，顯得和藹可親，她不但對我們的學(xué)習要求非常嚴格，而且對我們的生活也非常他關(guān)心，就像媽媽一樣體貼我們。

　　有一天，張老師測試了我們一道題，我有些不懂，所以沒(méi)有考好，等到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，反復的給我講，直到我做會(huì )以后，她才遲遲的下班�？吹剿齽诶鄣谋秤�，我心中默默的說(shuō)：老師您辛苦了！

　　還有一次，我值日，去打水的時(shí)候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當時(shí)天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家里打了電話(huà)。讓我回家換衣服，還問(wèn)我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動(dòng)的熱淚盈眶。

　　張老師就是這樣，我們班的同學(xué)不管是誰(shuí)，只要學(xué)習和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛(ài)她。

　　這是我的張老師，一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習和生活的老師媽媽。

　　老師媽媽作文 篇16

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。也有人說(shuō)，老師像春蠶，默默地奉獻著(zhù)，卻不求回報。我卻說(shuō)，老師像媽媽?zhuān)�像媽媽一樣呵護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。

　　我有一個(gè)好“媽媽”，她就是我的班主任張霞老師。

　　記得有一次，我們正在聚精會(huì )神地寫(xiě)生詞，突然我感覺(jué)我身后有人，回頭一看，原來(lái)是張老師正在用她那銳利而又慈祥的眼睛檢查我所寫(xiě)的'字，她用手指了指我的本子，我這才發(fā)現，我把“專(zhuān)心致志”后面兩個(gè)“致志”寫(xiě)顛倒了。我立刻改過(guò)來(lái)，張老師對我笑笑，朝前走去。

　　記得還有一次，那是四年級的時(shí)候了。教師讓我和幾個(gè)同學(xué)去辦公室抱作業(yè)，抱著(zhù)作業(yè)往教室走時(shí)，我一不小心摔倒了，把腿磕破了。正巧，張老師看到了，她馬上走過(guò)來(lái)，接過(guò)我抱著(zhù)的作業(yè)，交給給別的同學(xué)，然后急忙送我去醫務(wù)室包扎，一邊守著(zhù)我上藥，還一邊安慰我，讓我感覺(jué)如同是媽媽在陪伴我。我不由得在心里輕輕地說(shuō)道：“老師，您多像我的媽媽呀！”

　　這就是我的老師，她用她無(wú)私的愛(ài)呵護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，她就是我們的“好媽媽”！

　　老師媽媽作文 篇17

　　我有一個(gè)新的家，那是一個(gè)溫馨的家，好多好多的小朋友在一起，我的老師像媽媽。

　　三年來(lái)，在這個(gè)溫暖的'大家庭里，我們一天天快樂(lè )地長(cháng)大。明天我們就要畢業(yè)啦，腦海里涌現出一幅幅難忘的圖畫(huà)。

　　那時(shí)我剛滿(mǎn)三歲已長(cháng)大，再也不是吃奶的小屁娃，媽媽把我送到了武漢常青陽(yáng)光幼兒園，老師親手把我收下，在媽媽剛剛離去的那一剎那，我突然放聲哭喊，“媽媽?zhuān)瑡寢屛乙獘寢尅�—”是老師輕輕把我抱在懷里，為我把眼淚抹，鼻涕擦：“你看，幼兒園這么多的小朋友，這么多的玩具，我們一起來(lái)唱歌、跳舞、做游戲吧！小朋友，我們大家一起來(lái)和新伙伴玩游戲好嗎？““好！”我掛著(zhù)淚珠笑了，從此我就融入了這個(gè)新的家。

　　我是一個(gè)膽小害羞的小女孩，過(guò)去我見(jiàn)了大人們就害怕——可是在幼兒園里，我的勇氣變得越來(lái)越大，過(guò)去高大的老師，怎么一下子變矮了？我可以眼睛看著(zhù)眼睛，嘴巴對著(zhù)耳朵說(shuō)話(huà)？哦！原來(lái)是老師把我當成了平等的朋友，說(shuō)話(huà)時(shí)把雙腿都蹲下！距離一下子拉近了，心和心一下子貼緊了，老師是那么可親，老師一點(diǎn)也不可怕。

　　老師媽媽作文 篇18

　　時(shí)光老人邁著(zhù)急促的腳步匆匆走過(guò)，轉眼間，我已由一個(gè)奶聲奶氣的“黃毛丫頭”成長(cháng)為四年級的.少先隊員。在這四個(gè)春秋歲月里，謝建華老師是我的引路人。她不僅教給了我豐富的知識，更使我懂得了許多做人的道理。

　　記得那是寒冬的一個(gè)早晨，謝老師像往常一樣，早早來(lái)到了教室。我發(fā)現老師手里提著(zhù)一個(gè)紙袋，袋子里像是裝著(zhù)什么。正當我納悶時(shí)，看見(jiàn)謝老師快步走到了班里最貧困的同學(xué)雷海波面前，她俯下身子關(guān)切地問(wèn)道：“你一定凍壞了吧？”

　　說(shuō)著(zhù)，從紙袋中取出一件紅色的皮茄克遞給雷海波：“快把它穿上吧！”謝老師一邊說(shuō)一邊把皮茄克披在了雷海波身上，等雷海波穿好后，老師還親手給她拉上了拉鏈。這時(shí)，我發(fā)現謝老師臉上露出了欣慰的笑容，那神情就好像是媽媽給孩子系好了安全帶。

　　做早操的時(shí)間到了，我隨著(zhù)人流涌出了教室，邁出樓門(mén)，只見(jiàn)天空中烏云籠罩，天漸漸的暗了下來(lái)，可是雷海波身上那件紅色的皮茄克卻格外顯眼。此時(shí)，我的心也感到從未有過(guò)的亮堂，我深深地懂得了我們應怎樣回報老師，更明白了我該怎樣善待他人…… 感謝您，老師！

　　老師媽媽作文 篇19

　　猜猜看，為什么我要說(shuō)“管老師像媽媽”呢?事情要從上周五的數學(xué)考試說(shuō)起。

　　數學(xué)考試那天，我不專(zhuān)心一邊寫(xiě)一邊玩，結果在規定的時(shí)間內沒(méi)完成試卷內容，考試成績(jì)非常糟糕，盡管很后悔很難過(guò)但已經(jīng)晚了。放學(xué)后，管老師把我留下來(lái)和我談了一個(gè)小時(shí)。管老師讓我分析這次沒(méi)考好的原因，讓我講講以后怎么做?怎么改正?怎樣做事速度更快?她告訴我一個(gè)方法：讓我隨時(shí)心里想著(zhù)下一件事要做什么。接著(zhù)，管老師給我戴上值日生的牌子說(shuō)給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )看我星期一的`表現，還說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子，只要改正做事拖拖拉拉的壞毛病我會(huì )是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。管老師一邊說(shuō)話(huà)我就在想:我一定要成為管老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，這需要付出努力，改掉不專(zhuān)心動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。

　　最后，管老師看到我下巴又紅又皴，就輕輕地在我嘴邊和下巴上涂了一些百雀羚，那味道香香的�！翱烊ダ�琴吧，老師一定等急了�！惫芾蠋熡脺厝岬穆曇艚Y束了我們的談話(huà)。

　　走在拉琴的路上，我知道為什么同學(xué)們會(huì )悄悄地把管老師叫成“管媽媽”了，她真的就像媽媽一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們學(xué)習關(guān)心我們生活�！肮軏寢�?zhuān)�我一定改掉壞習慣�！蔽以谛睦锬�默地說(shuō)。

　　老師媽媽作文 篇20

　　我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。

　　老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著(zhù)臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來(lái)到講臺前，老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的作業(yè)做得很差�，F在發(fā)下來(lái)請同學(xué)們改一下�！闭f(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺邊望著(zhù)我們。

　　作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯了很多，我連忙改正�？墒�，有道題我不會(huì )做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的.樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì )？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì )做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。

　　這就是我的老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。

　　老師媽媽作文 篇21

　　日歷一頁(yè)一頁(yè)撕下，時(shí)光像川淌不息的河水，一霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)三年級的小學(xué)生 ，固然這十年里我打過(guò)擊，遭功批駁，但我以為最早的承受老師仍是媽媽。

　　是媽媽教誨我愛(ài)祖邦，干一個(gè)勤奮英勇，老實(shí)，當真的己。是媽媽帶我走入了知識的殿堂，領(lǐng)詳了常識的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書(shū)店，購識字表，拼音卡片，買(mǎi)歸去貼在墻上，一個(gè)一個(gè)教我讀，邊教我讀拼音，一邊學(xué)我心型。識字的時(shí)候，邊教爾識字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。

　　我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)這就是愛(ài)讀書(shū)，你曉得這個(gè)長(cháng)處是怎么養成的嗎？這可是媽媽每天夜里常常給我讀故事養成的成果，天天晚上動(dòng)人的故事使我匆匆的'愛(ài)好上了讀書(shū)。從我上學(xué)前班訖，媽媽就每周終帶我往書(shū)店，望到美書(shū)就買(mǎi)，比方《格林童話(huà)》《百科齊書(shū)》《伊索寓言》。

　　在書(shū)中我學(xué)到了課標上學(xué)不到的貨色，該我讀到佳文章時(shí)，我愛(ài)不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴(lài)詞惡句拿筆畫(huà)上，而后腹下來(lái)，長(cháng)期保持下來(lái)你的息文程度會(huì )越來(lái)越高”。應然，不必媽媽說(shuō)，我當初也會(huì )作了。

　　媽媽在我心面是個(gè)巨大的母疏記得有一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草口，報得三春暉”媽媽就像太陽(yáng)，我就像小草，她把一縷縷陽(yáng)光獻給我讓我茁壯成長(cháng)。

　　老師媽媽作文 篇22

　　我們的班主任胡老師象媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。

　　她每天教我們學(xué)習，教我們做人的道理，關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活！

　　有一次，我上課的時(shí)候一邊聽(tīng)胡老師講數學(xué)課，一邊在下面和同桌小聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，胡老師看見(jiàn)了，狠狠地批評了我。我很不高興，心想：老師真狠！不就是說(shuō)句話(huà)嗎？用得著(zhù)那樣對我嗎？接下來(lái)的兩天里，我心里一直悶悶不樂(lè )，胡老師看在眼里，輕輕地走到我面前說(shuō)：“崔立文，上課和同桌說(shuō)話(huà)是不對的，你爸爸媽媽把你送到學(xué)校來(lái)，就是想讓你學(xué)習知識，如果你不好好學(xué)習，怎么對得起你的爸爸媽媽呢？”老師的話(huà)讓我無(wú)地自容，我羞愧地低下了頭。老師摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“知錯就改仍然是個(gè)好孩子，以后別再上課講話(huà)了�！蔽夷�默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　還有一次，我在學(xué)校感冒了，老師講課的時(shí)候，我頭疼得厲害，趴在桌子上。老師發(fā)現了，急忙走到我面前，輕輕地用手摸摸我的頭，吃了一驚。發(fā)現我在發(fā)燒，二話(huà)不說(shuō)，背起我，就往學(xué)校醫務(wù)室跑去。來(lái)到學(xué)校醫務(wù)室后，醫生阿姨給我打了一針，并且讓我吃了藥。然后老師又讓我在她的辦公室里休息，并輕輕地掩上門(mén)，走了。望著(zhù)老師的背影，我的淚水模糊了雙眼。老師真像我的媽媽��！

　　老師媽媽作文 篇23

　　我的媽媽是一位小學(xué)教師，個(gè)子高高的，皮膚白白的，頭上扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，戴著(zhù)一副眼睛。她總喜歡穿著(zhù)高跟鞋，特別精神，特別漂亮。

　　媽媽很愛(ài)她的工作。工作以來(lái)，她從沒(méi)有遲到過(guò)，總是提前到校。為了上好每一堂課，她總要查找很多資料，做好充足的準備。有一次，我看到媽媽從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了很多一樣的尺子。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁促I(mǎi)這么多一樣的尺子？”媽媽說(shuō)：“現在文具店賣(mài)的尺子很多刻度都不夠精準，有些還印了花紋，影響了刻度的清晰。我呀就統一買(mǎi)好送每個(gè)同學(xué)一把，這樣大家就能把長(cháng)度量準了！”哦，原來(lái)是這樣，媽媽可真有心呀！

　　媽媽非常關(guān)心我，無(wú)論是學(xué)習還是生活，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，幫助我。這次參加學(xué)校里的超級童聲海選，我特別緊張，一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但是媽媽鼓勵我：“你一定行的'，加油!”媽媽帶我去施老師那兒練習，每天晚上陪著(zhù)我練唱。比賽那天，媽媽還為我準備了一套漂亮的禮服。當我穿著(zhù)雪白的襯衫、黑色的西褲，掛上黑色的領(lǐng)結站在臺上，想著(zhù)媽媽的鼓勵，我變得特別自信。我響亮地唱完了比賽歌曲，順利地進(jìn)入了復賽。那一刻，我想對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�謝謝您對我的幫助！

　　媽媽?zhuān)�我好�?ài)您。您是這個(gè)世界上我最最尊敬的人。

　　老師媽媽作文 篇24

　　看！那邊手把手耐心地教同學(xué)們洗衣服、整理床鋪的老師是誰(shuí)？她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。

　　一年級時(shí)，我們剛來(lái)學(xué)校，什么衣服也不會(huì )洗，連一只襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊，然后拿起一雙襪子，一邊搓洗一邊講給我們聽(tīng)：先用水把襪子浸濕，再抹上肥皂，兩只手分別抓著(zhù)襪子的一角互相搓，搓一會(huì )兒再把襪子浸到水里……我們一邊看著(zhù)，一邊聽(tīng)著(zhù)。

　　陸老師一會(huì )兒看看這一個(gè)，一會(huì )兒教教那一個(gè)。她見(jiàn)有的`同學(xué)還是不會(huì )，就又一次手把手地單獨教他，直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì )了為止。

　　襪子會(huì )洗了，可不少同學(xué)卻把身上的衣服打濕了。陸老師怕我們著(zhù)涼，又用吹風(fēng)機幫我們把濕衣服吹干。她就像一臺永不疲倦的機器，不停地忙碌著(zhù)，教完這個(gè)，又照顧那個(gè)。

　　睡覺(jué)了，陸老師一會(huì )兒給這個(gè)壓壓蚊帳，一會(huì )兒給那個(gè)掖掖被子，像媽媽一樣守護著(zhù)我們這群不懂事的孩子。直到我們都已安靜地睡好，沒(méi)有任何異樣，才結束忙碌了一天的工作。

　　就這樣，陸老師像媽媽一樣呵護了我們五年，也教會(huì )了我們很多生活的技能。

　　老師媽媽作文 篇25

　　我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著(zhù)知識，而且給我們許多父母般的愛(ài)。

　　一天，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的同學(xué)。突然，我被一塊小石頭絆著(zhù)了，隨著(zhù)一聲“哎呀”的'叫聲，我重重地摔倒在地上。同學(xué)們呼啦一下都圍了過(guò)來(lái)。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來(lái)，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來(lái)�！摆s緊叫鄭老師來(lái)��！”同學(xué)們慌著(zhù)叫道。鄭老師跑來(lái)一看，忙說(shuō)：“走，去醫院�！闭f(shuō)完，背起我就奔向醫院。到了醫院，鄭老師忙著(zhù)掛號，找醫生，忙前忙后，醫生給我洗傷口，敷藥時(shí)，我感覺(jué)很疼，不由自主地叫了起來(lái)。鄭老師一邊扶著(zhù)我一邊安慰著(zhù)說(shuō)：“不要緊，不要緊，一會(huì )兒就好了�！蔽胰讨�(zhù)疼痛讓醫生包上紗布。鄭老師關(guān)心地對我說(shuō)：“這幾天你就別去上學(xué)了，在家里好好休息吧！”聽(tīng)到這些，醫生說(shuō):"看你媽媽多關(guān)心你呀！”鄭老師聽(tīng)了微微一笑，我悄悄地說(shuō)：“她是我的老師�！贬t生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣�！�

　　老師媽媽作文 篇26

　　老師，我真的好感激您!因為是您培育了我們，在我們哭泣的時(shí)候您用微笑增加我們的勇氣；在我們遇到困難退縮的時(shí)候，您用那閃著(zhù)光芒的`眼睛給我們信心……，沒(méi)有您的滋潤我們無(wú)法成長(cháng)；沒(méi)有您的培育我們無(wú)法進(jìn)步；沒(méi)有您的照顧我們不會(huì )像今天一樣健壯�！皨寢尅蹦�是我們心中最珍貴的人，我們永遠忘不了您最燦爛最親切的笑容，你的教誨我們銘記在心，不管您的打還是罵，我知道這都是為了我們。

　　三年以來(lái)，您照顧我們，教育我們，培育我們，我能學(xué)到很多都是您的功勞，我現在才發(fā)現您有一顆童年的心，每天不管您有多么累，多么辛苦也要給我們批改作業(yè)。多少次，雖然您被一些調皮學(xué)生氣得說(shuō)不出話(huà)，但是您還是和以前一樣給我們批改作業(yè)，課堂依然那么生動(dòng)吸引人。我無(wú)論如何都表達不出我對您的愛(ài)，您的打罵、教育、批評都是為了我們好。

　　您還知道嗎?我其實(shí)一直想對您說(shuō)一聲：“媽媽”我們永遠愛(ài)您，人總要關(guān)愛(ài)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，那個(gè)人的臉就像下過(guò)雨的天空一樣陰沉。

　　老師，是您！是您給我們關(guān)愛(ài)、照顧和呵護，現在我要真實(shí)地對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師“媽媽”。

　　老師媽媽作文 篇27

　　咱們班發(fā)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)二年多的時(shí)間了。在幾回運動(dòng)的總結中，我均被評為“經(jīng)典誦讀小標卒”。這項聲譽(yù)的取得，不僅僅回功于我的班主免老師，更應歸過(guò)于我的另一位老師——我的媽媽。

　　媽媽是一名高中老師。她在我還不會(huì )談話(huà)時(shí)，就在我身邊不停地吟誦古詩(shī)詞，爸爸批駁她的早學(xué)太深邃，她卻老是一啼了之，仍舊剛愎自用。應我剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，她就開(kāi)端教我“床前亮月光，信是天上霜”了。該幼兒園的小敵人連反正話(huà)還說(shuō)不清楚時(shí)，我卻已經(jīng)下筆成章了，成為老師取家長(cháng)接聊的焦點(diǎn)。

　　等我朦朧懂事時(shí)，媽媽除了讓爾腹誦還讓我簡(jiǎn)略懂得詩(shī)詞的含意，從中給奪我深入的教導。在古詩(shī)詞的誦讀中，我領(lǐng)會(huì )到了勞動(dòng)的辛勞，母愛(ài)的巨大，告別的.傷感時(shí)光的寶貴……在古詩(shī)詞的誦讀中，我理解了要酷愛(ài)祖邦，尊重老師，愛(ài)護時(shí)間，保重疏情跟友誼……

　　目前，日誦一詩(shī)未成了我的教習習慣。天天晚飯后，我的詩(shī)詞誦讀表演即成了我野的一講明麗的景致線(xiàn)。寫(xiě)景篇、敘事篇、抒懷篇我弛口便吟；愛(ài)國篇、惜時(shí)篇、告別篇我也隨心就誦。就連李清照、李虞的纏綿的戀情篇章我也簡(jiǎn)直能點(diǎn)名就違。

　　當初媽媽將我下一步的目的定替古代詩(shī)詞。媽媽說(shuō)她的終極綱標是將我培育成一位有名的詩(shī)己。

　　老師媽媽作文 篇28

　　媽媽是老師鈴鈴貝爾！鈴鈴貝爾！哇！早上鬧鐘響得很大聲。該上學(xué)的時(shí)候就該上學(xué)，該上班的都準備上班了。每個(gè)人的皮膚都很緊繃。連我媽都戰戰兢兢的去上學(xué)了。

　　說(shuō)到我，我會(huì )永遠和17歲的媽媽一樣漂亮。不管我前天多晚睡覺(jué)，她總會(huì )比我起得早，送我去學(xué)校。我真的不知道她為什么這么厲害，在床上睡不著(zhù)。

　　她其實(shí)是個(gè)小學(xué)老師。她每天都要和班上那么多調皮的學(xué)生打交道，每天都要大喊大叫。我猜她心里一定很不舒服。當然班里也有很多好學(xué)生會(huì )自動(dòng)幫媽媽干活。我很感謝這些人，他們分享了我媽媽的辛苦，讓她覺(jué)得輕松了一點(diǎn)。

　　偶爾會(huì )看到我媽離開(kāi)一些不認真上課的同學(xué)，和她在一起。我媽媽是一位偉大的'老師。

　　回到家，她唯一的學(xué)生變成了我。如果我表現不好，她會(huì )嘮叨我，罵我。她會(huì )耐心的教我做不到的功課，直到我真正理解。

　　你以為這就完了？不對！我上床后，她繼續給學(xué)生改作業(yè)，一直改到半夜�？此�多努力。

　　在這里，我想說(shuō)一句平時(shí)不容易說(shuō)出口的話(huà)，和我心里藏了很久的話(huà)：謝謝媽媽?zhuān)�兒子，祝你永遠青春美麗。我愛(ài)你！

　　老師媽媽作文 篇29

　　我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，要尊敬老師，她傳授給我們知識，教導我們怎樣做人，是人類(lèi)靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺(jué)得我們班的凃老師更像“媽媽”。

　　我們班的凃老師，是一年級下學(xué)期當我們班主任和講授語(yǔ)文課的`。她個(gè)子不高，梳著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。她平時(shí)總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來(lái)很精神。笑起來(lái)有一對美麗的酒窩。

　　她講課的聲音甜蜜悅耳，生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛(ài)聽(tīng)。她在黑板上的板書(shū)也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課。

　　凃老師不僅講課講的好，她對每一個(gè)同學(xué)更是非常關(guān)心。

　　聽(tīng)她講課，與她說(shuō)話(huà)，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無(wú)拘無(wú)束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時(shí)不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說(shuō)地，總是親切地問(wèn)我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時(shí)，我們都會(huì )感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛(ài)般的溫暖。前些天，學(xué)校組織到南沙百萬(wàn)葵園春游。玩的時(shí)候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，幫我把手指包扎好，我立刻覺(jué)得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開(kāi)心。

　　我愛(ài)像媽媽一樣的老師！

　　老師媽媽作文 篇30

　　學(xué)校舉辦了以“老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師”為主題的征文活動(dòng)，恰到好處。我想到了表達對老師的愛(ài)！

　　我們的學(xué)校像我們自己的家一樣溫暖可愛(ài)。因為不僅有像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，還有像母親一樣溫柔善良的老師。在學(xué)校，老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護我們，照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美！

　　在學(xué)校，因為媽媽們的耐心，我們的自理能力越來(lái)越強。那是因為母親的笑臉給了我們無(wú)盡的力量，讓我們感受到無(wú)盡的快樂(lè )，有信心不斷進(jìn)步�？�，我們可愛(ài)的媽媽正在給我們上課。她那么認真，那么專(zhuān)注，那么善良，那么善良！我們的好媽媽每天都在帶領(lǐng)我們進(jìn)步，我們是他們每天培育成長(cháng)的`花朵。

　　我現在在三年級。自從入學(xué)以來(lái)，我各方面的能力都有了很大的提高，這歸功于母親的愛(ài)和努力。另一方面，我們應該更加努力學(xué)習，以最好的表現回報母親的愛(ài)。

　　再過(guò)幾天就是教師節了。讓我們祝賀媽媽們節日快樂(lè )，讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛(ài)。

　　老師媽媽作文 篇31

　　狄更斯曾說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的'幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！钡�是，我覺(jué)得沒(méi)有嚴厲的父愛(ài)，我們也不會(huì )健康地成長(cháng)。

　　記得二年級的時(shí)候，我被一道作圖題給難住了。當時(shí)，我左思右想都不知道從何下手。媽媽就仔細地給我講解，聽(tīng)一遍又一遍，我還是一頭霧水，不明不白。這時(shí)爸爸忽然回來(lái)了，他也坐在我身邊給我講解。爸爸又是講解，又是畫(huà)線(xiàn)提示，可我依然不明白。爸爸反反復復地給我講了三四遍，我都沒(méi)弄懂，于是爸爸生氣了，狠狠地給了我一巴掌。我傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽沖著(zhù)爸爸吼道：“你打他干什么！孩子還小，先讓他休息一會(huì )再做！”

　　于是，媽媽就帶我出去散步，還給我買(mǎi)了一點(diǎn)吃的。我緊張的心這才平靜下來(lái)�；氐郊依�，媽媽又給講解。不知怎么啦！這一次，媽媽給我講了一遍，我就完全明白了，我還能舉一反三呢！媽媽看著(zhù)我，高興地笑了。我也不好意思地笑了。爸爸又從里屋走出來(lái)，對我說(shuō)：“下次做題，先要自己學(xué)會(huì )審題、分析，不要動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)別人，這是壞習慣�！痹谝院蟮膶W(xué)習中，我時(shí)常記住了爸爸的話(huà)，因此做題時(shí)也很少犯那樣的錯誤了。

　　今天，我明白了媽媽的愛(ài)是慈祥的，給了我信心；爸爸的愛(ài)是嚴厲的，永遠都在激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　老師媽媽作文 篇32

　　我們現在是小學(xué)生，處在上學(xué)的年齡段，所以應該好好上學(xué)，認真聽(tīng)取老師的教誨�？墒�，你們有見(jiàn)過(guò)小孩子給家長(cháng)當“老師”的'嗎？我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　前幾天晚上，在文化宮對面“勁霸男裝”門(mén)口，有許多人在跳一條龍健身操。媽媽也想跟著(zhù)鍛煉，就一起跳。她把我叫來(lái)，讓我站在她的前面跳。我有一種自豪的感覺(jué)，因為我站在媽媽面前就像她的頭兒，也不知不覺(jué)就成了她的“老師”。我看到媽媽的姿勢不對，便糾正道：“媽媽?zhuān)�你的姿勢不對，肩應該是一聳一聳的，就像嚇唬人一樣�！眿寢寘s把我的話(huà)當耳旁風(fēng)，不以為然�！翱禳c(diǎn)兒呀！”我急忙喊。媽媽這才換成我說(shuō)的姿勢，結果跳的比以前好多了。

　　另一個(gè)舞是恰恰，媽媽看了也要學(xué)。我一字一句地教媽媽?zhuān)�嘴里還說(shuō)著(zhù)：“恰恰恰，恰恰恰，轉一圈，再轉一圈，恰恰恰，向左轉一圈，恰恰恰……”媽媽也很配合，沒(méi)過(guò)三五分鐘就學(xué)會(huì )了。

　　還有一個(gè)舞叫交叉舞，只有兩個(gè)人才能跳。這個(gè)舞一共有十六步，我一步一步地教媽媽?zhuān)�熟悉好�?dòng)作以后，我們倆再交叉著(zhù)跳，越跳越快，直到跟上音樂(lè )節奏為止。媽媽也覺(jué)得蠻有趣的。

　　怎么樣？我這個(gè)“老師”當得也不錯吧！

　　老師媽媽作文 篇33

　　今天，我教媽媽學(xué)英語(yǔ)。

　　吃過(guò)午飯，我抓緊時(shí)間做完了作業(yè)，馬上拿出English book備課，因為今天我要教媽媽學(xué)英語(yǔ)。

　　我準備完畢，就叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�上課了！”媽媽聽(tīng)到喊聲，立刻來(lái)到我的房間，我對媽媽說(shuō)：“今天我們學(xué)習新單詞，你注意聽(tīng)我怎么念�！蔽乙槐橐槐榈哪�，媽媽豎起了耳朵認真地聽(tīng)，睜大了眼睛看我的嘴型，跟著(zhù)我學(xué)發(fā)音，學(xué)拼讀。我看媽媽學(xué)習的認真勁兒，心里真高興！一會(huì )兒我就把準備的課教完了，我認為媽媽一定都學(xué)會(huì )了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�現在考試，你先把剛才學(xué)的單詞讀一遍�！闭l(shuí)知媽媽的表現讓我大跌眼鏡！只見(jiàn)她拿著(zhù)書(shū)結結巴巴的讀，竟然一個(gè)單詞也沒(méi)有讀準確！逗得姥爺在旁邊也大笑起來(lái)……沒(méi)辦法，只有從頭再來(lái)，我又重新教，她又認真學(xué)，一遍又一遍，教得我口干舌燥，媽媽頭上也滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，她終于能把那幾個(gè)單詞完整的讀出來(lái)了！我心里真高興，我的'辛苦沒(méi)有白費。

　　經(jīng)過(guò)這件事，讓我深深的認識到老師教我們的辛苦。

　　老師媽媽作文 篇34

　　上個(gè)星期二的下午，由于姚老師生病了，所以由我的媽媽宋老師帶我們去上體育活動(dòng)課。

　　宋老師中等身高，最有特點(diǎn)的就是她的頭發(fā)了，一個(gè)發(fā)夾夾住一部分頭發(fā)，后面披著(zhù)卷卷發(fā)，她一轉身頭發(fā)就飄了起來(lái)，好像飛起來(lái)的感覺(jué)。

　　宋老師的聲音很清脆，而且她還是朗誦輔導員呢！給我們上的課也非常的有趣。不過(guò)，這次她是帶我們到五樓玩跳房子和沙包的游戲。同學(xué)們開(kāi)心極了，從一樓到五樓一直唧唧喳喳，沒(méi)玩沒(méi)了。

　　一到了五樓，宋老師安排我們自由分組跳房子或者扔沙包，孩子們一下子轟了起來(lái)，有的.跳房子，有的扔沙包，更有趣的是我和陳果躺在地上把測跳遠的距離當成量身高，直接躺在地上了。宋老師看了，笑嘻嘻地說(shuō)：“你們真有求異思維��！”

　　章丹皓如沒(méi)有加入小組活動(dòng)，很傷心，哭了起來(lái)。宋老師走到她身邊，拉起她，讓我們陪她一起玩，我們和章丹皓如開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　我覺(jué)得宋老師真是一個(gè)很好的老師，跟姚老師一樣好，真希望宋老師能再多上幾節有趣的課呀！

　　宋老師是我媽媽?zhuān)�所以我很喜歡她上課。

　　老師媽媽作文 篇35

　　我和媽媽都在賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)這個(gè)大家庭中生活，只不過(guò)我是學(xué)生，她是老師。媽媽很愛(ài)我，當然也很愛(ài)她的學(xué)生。

　　一個(gè)周末，媽媽突然心血來(lái)潮要和我做餅干。我們忙活了大半天，做了很多各種圖形的漂亮餅干。我看看這塊也喜歡，看看那塊也喜歡。濃濃的香味吸引著(zhù)我一塊接著(zhù)一塊吃著(zhù)。媽媽看我這架勢，連忙阻止：“寶貝，不能再吃了，要留給我們班的哥哥姐姐當禮物的！”說(shuō)著(zhù)，媽媽拿出精美的包裝袋裝起餅干來(lái)，我大聲說(shuō)：“不行，這是我的！”不知怎的，我的眼淚就忍不住地流了下來(lái)。媽媽一邊溫柔地為我擦著(zhù)眼淚，一邊說(shuō)：“這些餅干是你和媽媽一起做的.，我們用勞動(dòng)給別人帶去快樂(lè )多好��！”見(jiàn)我沒(méi)作聲，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“愛(ài)有一種神奇的魔力，餅干上已經(jīng)有我和寶貝的愛(ài)了，它會(huì )傳遞給哥哥姐姐，還會(huì )傳遞給更多的人。這是多有趣的事��！”我似懂非懂，好像這話(huà)有種魔力一樣，讓我不自覺(jué)地幫著(zhù)媽媽一起包裝餅干來(lái)。

　　現在，我讀二年級了，我也漸漸明白媽媽其實(shí)是在告訴我愛(ài)是需要傳遞的。這就是我的媽媽老師，有愛(ài)，溫暖，美麗！

　　老師媽媽作文 篇36

　　話(huà)音剛落，媽媽就急忙拉著(zhù)我的手，帶我去護士那里做皮試，二十分鐘后就開(kāi)始掛針了。

　　我就這樣靜靜地看著(zhù)她，眼眶里已經(jīng)濕潤了。是啊，媽媽真的太辛苦了，學(xué)校里有那么多學(xué)生要操心，對我也更是操碎了心。不管是我的學(xué)習還是生活，都照顧得無(wú)微不至。

　　從小怕痛的.我，看到針筒就嚇得不行了，開(kāi)始啜泣起來(lái)。一旁的媽媽一邊安慰我不要害怕，一邊倒開(kāi)水給我喝。媽媽讓我靜靜地躺在病床上，累了就睡一會(huì )，慢慢地我就睡著(zhù)了。媽媽就是這樣一路陪我到醫院，掛號、取單、拿藥、輸液，一刻也沒(méi)有休息，我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)累得趴在我身邊睡著(zhù)了。

　　我的媽媽?zhuān)�是一名初中老師，她每天很早就起床，有忙不完的事情。雖然媽媽的工作很忙，但是只要我在學(xué)校里有什么事情，她就會(huì )很擔心。

　　媽媽對我的愛(ài)，說(shuō)不完，道不盡，就像空氣一樣無(wú)處不在，所有的恩情我都銘記在心。謝謝您這么多年來(lái)對我的關(guān)心和愛(ài)護，將來(lái)我一定要好好報答您！

　　當體檢結果出來(lái)以后，媽媽大吃一驚，我的體溫竟然燒到了40℃，醫生說(shuō)要馬上住院掛針才行。

　　有一次，我感冒了，老師和她說(shuō)了，媽媽就匆匆忙忙從初中那邊趕過(guò)來(lái)帶我去看醫生。

　　老師媽媽作文 篇37

　　老師，是您教會(huì )我們知識，關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)，在我眼中您是知識的源泉，也是我們親愛(ài)的媽媽。

　　是您讓我們健康快東的成長(cháng)。讓我們在知識的海洋里航行。在湛藍的天空中翱翔。每一天，您都認真給我們上好每一堂課。下課后您又不辭辛苦為我們檢查作業(yè)。每一道題您都細心為我們講解，耐心的教導。您是一位多么認真。負責的老師。每天下班后，您還忙忙碌碌不停，準備好明天的課程，批改作業(yè)。夜已深了，您還未休息。

　　您教育我們要：樂(lè )于助人，有愛(ài)心，有像花生那樣品格的人、不求虛名，不能撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)，守信的人�！靶值芏睾湍�，朋友篤誠信”�！靶⒃谟谥緦�(shí)，不在于視貌”。早已銘記在心了。

　　老師我想對您說(shuō)：“感謝您，那么細心的教育我，一次次的鼓勵，一天天的教育，把我從一個(gè)什么也不懂的孩童，教育成了現在合格的'小學(xué)生，沒(méi)有您對我的鼓勵，哪有我現在的上進(jìn)。老師您就像的我知己，也像我的媽媽。在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心祝您節日快樂(lè )，永遠健康�！�

　　老師媽媽作文 篇38

　　從上小學(xué)起，都是一年換一個(gè)老師，因此我記憶里有許多老師，但給我印象最深的還是四年級教我數學(xué)的李老師。

　　記得一次放學(xué)，我正和伙伴勾肩搭背地走在放學(xué)的路上，正講著(zhù)有趣的事，我突然被前面一張橫著(zhù)的自行車(chē)給拌倒了，我疼得全身發(fā)冷，上牙碰著(zhù)下牙咯咯響。李老師看見(jiàn)了，忙找來(lái)一把椅子，讓我坐下，再把我褲管卷上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來(lái)了，李老師輕輕地撫摸著(zhù)我的膝蓋，還一邊吹氣，不時(shí)還問(wèn)：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語(yǔ)言描寫(xiě)突出老師的關(guān)愛(ài)）我盯著(zhù)李老師，發(fā)現這時(shí)的'她有一種母愛(ài)的光輝……李老師打電話(huà)讓爸爸來(lái)接我，直到親眼看見(jiàn)我被爸爸背上樓才安心地離去。我對李老師的敬愛(ài)之情不禁油然而生。

　　還有一次，我在做應用題的時(shí)候，少了一個(gè)單位，老師罰我把這題抄寫(xiě)30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫(xiě)了一個(gè)單位，至于這樣嗎？但那也奇怪，從此以后我的單位再也沒(méi)有少寫(xiě)過(guò)，那時(shí)我才明白了老師的良苦用心。雖然李老師才教我一年，但在我心里，李老師就像媽媽一樣永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。

　　評語(yǔ)：從平常的小事寫(xiě)起，可謂以小見(jiàn)大，突出老師如同媽媽那樣關(guān)心我，升華主題。

　　老師媽媽作文 篇39

　　自古以來(lái)，都是我那學(xué)識淵博的媽媽當我的老師，不過(guò)，今天可是個(gè)例外，我們兩個(gè)角色互換。做為紀念，我以文字的'形式把這件事記錄了下來(lái)。

　　“婉婉，你們都學(xué)到抽屜原理了？我有兩題不懂，要問(wèn)問(wèn)你�！睓z查作業(yè)的媽媽說(shuō)。我“嗯”了一聲：“等會(huì )兒，我家庭作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢�！蔽依^續頭也不抬地寫(xiě)作業(yè)。媽媽又檢查課外作業(yè)。

　　終于做完了�！皝�(lái)，我告訴你�！蔽曳�開(kāi)練習冊上《抽屜原理》這一節，煞有介事地講解起來(lái)�！斑@3是什么量？”我開(kāi)始“小老師”的第一句話(huà)�！班拧�…商，商+1的量�！眿寢屢策M(jìn)入到她的“學(xué)生”角色中�！皩α�，孺子可教也�！蔽颐�了摸并沒(méi)有胡子的下巴，說(shuō)道。到底是老姜，當學(xué)生也不含糊�！坝蛇@題，我們得到一個(gè)結論……”媽媽還是聰明：“我知道，我知道，是……”“聽(tīng)我講！”我“喝”住了正準備“長(cháng)篇大論”的媽媽“學(xué)生”。講解繼續著(zhù)……

　　不知是時(shí)間太快呢，還是媽媽太聰明。反正，我的“教師生涯”結束了，時(shí)間過(guò)得真快呀，不過(guò)，我還是過(guò)了一回當“小老師”癮。媽媽還真是《還珠格格》小燕子的“爐子可澆也”呢！

　　能有一個(gè)甘愿當孩子“學(xué)生”的媽媽?zhuān)�我還是很幸運的，你說(shuō)是不是？

　　老師媽媽作文 篇40

　　9月1日，又是一年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，當我走到教室門(mén)口的時(shí)侯，教室的門(mén)牌號碼已由“四年一班”改成了“五年一班”，看到這個(gè)，我心里不知是喜還是憂(yōu)。走進(jìn)教室里，看到寧老師仍是用您那特有的微笑迎接著(zhù)大家，當您愛(ài)撫的眼光從咱們每個(gè)人的臉上掃過(guò)期，我浮想聯(lián)翩。

　　放暑假前的一天，我們班的白雪純同學(xué)由于中暑在教室里發(fā)熱嘔吐，您拉起她就跑到了病院，幫她輸液注射，整整忙和了一中午，回到家里時(shí)，本人的孩子卻正在嚼著(zhù)便利面。

　　記得上次加入團市委組織的詩(shī)歌朗誦會(huì )，進(jìn)行最后一次排練時(shí)，我跟旁邊的同窗談話(huà)，被您發(fā)明了，您當時(shí)很賭氣，告訴我不必參加來(lái)日的`詩(shī)歌朗誦會(huì )了。那時(shí)我心里“咯噔”一下，眼淚在眼眶里打轉�？墒�，當天晚上您把電話(huà)打到了我家里，告知我詩(shī)歌朗讀會(huì )不要遲到，記得穿校服。我那時(shí)的心境悲痛欲絕。

　　寧老師，我從你的眼神中懂得了什么是慈愛(ài)；從您的話(huà)語(yǔ)中懂得了什么是懂得；從您的贊美中懂得了自負；從您的耳提面命中增加了常識、理解了怎么做人。

　　在您的精心培養下，我們這些幼苗開(kāi)端發(fā)出新芽；在您的仔細庇護下，我們這些雛鷹也將振翅飛出您的手掌。此時(shí)，我多想喊老師您一聲：媽媽?zhuān)?/p>

　　老師媽媽作文 篇41

　　每人都有一位最親的媽媽。在翠苑一小，學(xué)生們還有一位敬愛(ài)的“媽媽”，她---就是周愛(ài)芬校長(cháng)。

　　周校長(cháng)，高高的個(gè)子，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，斯文中透露著(zhù)淵博的知識。說(shuō)話(huà)聲音很溫柔，和藹又可親。每周一的早晨，她都會(huì )站在校門(mén)口，用微笑迎接每個(gè)學(xué)生。每當看到她那張像媽媽一樣親切的笑臉，同學(xué)們就會(huì )感到很溫暖。

　　那她在家里又是一位怎樣的媽媽呢？通過(guò)采訪(fǎng)，小記者了解到，家里的周校長(cháng)是位和善又民主的.媽媽。學(xué)習上嚴格要求孩子，生活里細心照顧。當孩子犯錯時(shí)，她耐心地引導、溝通。雖然平時(shí)工作繁忙，但她仍然努力抽時(shí)間陪伴孩子。

　　在家中，周校長(cháng)是位好媽媽?zhuān)�在學(xué)校里她更是一位優(yōu)秀的老師。教學(xué)上對學(xué)生認真負責，愛(ài)護學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生。注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)常組織為災區捐書(shū)、和希望小學(xué)的貧困生結對等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓翠苑一小的學(xué)生們學(xué)會(huì )了感恩和關(guān)愛(ài)別人。

　　采訪(fǎng)中，周校長(cháng)還說(shuō)了她的愿望：希望翠苑一小的學(xué)生都能健康陽(yáng)光、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　周愛(ài)芬校長(cháng)，真是一位“媽媽”般的好老師��！

　　老師媽媽作文 篇42

　　今天，媽媽一回到家就走進(jìn)電腦房，坐在電腦桌前，打開(kāi)電腦，進(jìn)入百度網(wǎng)站，好象在查找什么？

　　我帶著(zhù)好奇心走到媽媽身邊，問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您在查什么資料呀？”媽媽對我說(shuō)：“我在找有關(guān)十二星座的資料�！蔽铱粗�(zhù)媽媽只用一個(gè)手指在鍵盤(pán)上笨拙地按著(zhù)字母鍵�？吹梦抑睋u頭，急忙走到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)教您打字吧！”說(shuō)著(zhù)，我就把雙手放到鍵盤(pán)上，用電腦課上學(xué)到的“彈指功”，耐心地，細致地教著(zhù)媽媽。我順便把寫(xiě)字板打開(kāi)，叫媽媽把“A-Z”這26個(gè)字母重復練了好幾遍。然后，又把英語(yǔ)書(shū)上的內容一字不落的打了一遍。媽媽照著(zhù)我的`方法反復練了很多遍。漸漸地，漸漸地，媽媽對鍵盤(pán)上字母的位置越來(lái)越熟悉了。最后，媽媽以比較快的打字速度輸入關(guān)鍵詞，查找到了很多很多的資料。

　　今天真開(kāi)心，我教會(huì )了媽媽打字，以后再也不會(huì )看到媽媽的“一指彈功”了，而是看到媽媽很熟悉地打字的優(yōu)美動(dòng)作，媽媽打字的速度變快了，做事效率也提高了。今天我真自豪，我用自己學(xué)到的知識當了一回小老師，以后，我會(huì )加倍努力學(xué)習，力所能及地幫助需要幫助的人。

　　老師媽媽作文 篇43

　　我的老師—金麗，臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴小小的，下巴圓圓的，扎著(zhù)馬尾辮。她開(kāi)朗活潑，對我們既關(guān)心又嚴格，我們班的同學(xué)都很喜歡她。

　　金老師對我們很?chē)栏�。特別是寫(xiě)生字這一方面，金老師改的格外認真、仔細，而且錯了的必須要給她看了才可以寫(xiě)新的生字，寫(xiě)得不規范的，還要重寫(xiě)一遍呢！在金老師的嚴格要求下，我的'書(shū)寫(xiě)既整齊又規范，我真要謝謝金老師！除了扎實(shí)學(xué)好課內知識外，金老師還讓我們必須背誦《千字文》、《增廣賢文》等，大量閱讀課外書(shū)籍，大大提高了我們的寫(xiě)作能力。

　　她不僅對我們要求嚴格，也很關(guān)心我們，她總是心里裝著(zhù)每一位同學(xué)。記得上學(xué)期期末，我的考試成績(jì)不理想，她對我說(shuō)：“一次考試不好沒(méi)關(guān)系，加油努力就回收獲成功�！边@句話(huà)極大地鼓勵了我，讓我重新對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。還有我班的陳博文同學(xué)，因家里貧困，交不起校服錢(qián)，她積極號召同學(xué)們伸出援助之手。

　　這就是我的老師，她像媽媽一樣關(guān)心、哺育著(zhù)我們成長(cháng)。

　　老師媽媽作文 篇44

　　從小，媽媽就教會(huì )我很多東西，因此我才說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您就是我的老師�！?/p>

　　她是語(yǔ)文老師，先教會(huì )我怎樣說(shuō)，當教到我已經(jīng)十分會(huì )用詞的時(shí)候，再教我怎樣寫(xiě)。之所以我現在可以寫(xiě)好習作，是因為媽媽幫我打好了基本功。

　　她是數學(xué)老師，教會(huì )我數數字，寫(xiě)數字。以前，她總會(huì )出幾道口算題和幾道豎式計算題給我做，并且她還會(huì )買(mǎi)回幾本“練習題”給我，讓我有更好的計算能力。

　　她又是品德老師，一些不懂的“困難人品題目”，她總能為我做出天經(jīng)地義的回答。不僅僅是這樣，她還能讓我控制住想和一些成績(jì)不怎么好的人玩的.欲望。

　　她還是我的才藝老師，別看我胖，可唱歌跳舞，我樣樣在行。但這些也不是我天生就擁有的才能，是媽媽一天一天帶著(zhù)我陪練出來(lái)的�！袄蠋煛背�歌也很在行，那溫柔、有磁性的嗓音十分優(yōu)雅自然，可能我的嗓子，就遺傳我爸爸媽媽的。如果不是她，我能有這么多機會(huì )接觸到舞蹈嗎？從幼兒園開(kāi)始，我就學(xué)習了新疆舞，而到了二年級，我又學(xué)了當時(shí)十分火的“小蘋(píng)果”舞。

　　她，教會(huì )了我很多，不僅僅只有這些。最后，希望我還能做媽媽的“好學(xué)生”，她還能是我的“好老師”。

　　老師媽媽作文 篇45

　　是誰(shuí)每時(shí)每刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，是誰(shuí)每時(shí)每刻呵護著(zhù)我們，是誰(shuí)每時(shí)每刻為我們操心？是像媽媽一樣愛(ài)我們的班主任——苗老師。

　　苗老師個(gè)子高高的、瘦瘦的，眉毛彎彎的笑起來(lái)很好看，經(jīng)常用一雙和藹可親的眼睛望著(zhù)我們。

　　苗老師像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。去年秋天，由于氣候干燥，我的嘴唇被我舔得紅紅的，上課時(shí)苗老師突然說(shuō)：“天勛，你的嘴唇很干很紅，上來(lái)抹點(diǎn)口油�！蔽易呱现v臺，苗老師拿出口油，小心地在我的嘴唇上涂來(lái)涂去，并叮囑我：“不要再舔嘴唇了，這樣會(huì )越舔越干的，平時(shí)要注意多喝水�！蔽抑�道老師上課的時(shí)間很緊張，但她卻用上課的時(shí)間為我抹口油，想到這兒，我情不自禁地流下了眼淚，苗老師您真關(guān)心我��！

　　苗老師像媽媽一樣關(guān)心我的'學(xué)習，那一次我的手不小心被玻璃劃傷了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，落下了許多新課程，我一回到學(xué)校，苗老師就拉著(zhù)我去了她的辦公室，她先親切地問(wèn)我的病情，然后拿出數學(xué)課本，耐心地為我講解每一個(gè)知識點(diǎn)，直到我懂為止。

　　老師像蠟炬，照亮了我們，燃燒了自己；老師像春蠶，為我們吐出充滿(mǎn)智慧的細線(xiàn)，卻勞累無(wú)比；老師像園丁，用肥料一樣的知識澆灌著(zhù)我們；老師像媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們。

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