向老師致敬作文（通用26篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的向老師致敬作文（通用26篇），希望對大家有所幫助。
向老師致敬作文 篇1
老師，您像辛勤的園丁，無(wú)時(shí)不刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著(zhù)我們祖國的花朵；老師，您像一棵參天大樹(shù)，無(wú)時(shí)不刻保護著(zhù)在樹(shù)上筑巢的小鳥(niǎo)；老師，您像一根蠟燭，無(wú)私奉獻照亮了我們，燃燒著(zhù)自己。
老師，多么光榮的稱(chēng)號！在我們人生道路上給我們指明前進(jìn)的道路。記得有一次，我代表班級主持《弟子規》這個(gè)節目，擔心做不好，心里七上八下，緊張得不得了。是您出現在我的身邊打氣加油鼓勵我“相信自己，你能行”，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，我懷著(zhù)一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)同學(xué)們背誦《弟子規》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。
還有一次，我作為班干部管理班級調皮搗蛋的同學(xué)，幾次同他們交涉下來(lái)感覺(jué)精疲力盡，在那一刻，我體會(huì )到了老師的艱辛和不容易。
老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽(yáng)光，我向你致敬。
向老師致敬作文 篇2
親愛(ài)的曹老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼的云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
當我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，是您把我帶路了知識的殿堂。我受過(guò)的表?yè)P很多，有的早已忘記了，可那次的批評卻在我的腦海中揮之不去。
那是一次寫(xiě)景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也寫(xiě)不出來(lái)，一心想著(zhù)回家抄一篇，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，您卻說(shuō)讓我們把作文寫(xiě)好才能回家。我一字無(wú)寫(xiě)，“司馬當做活馬醫吧”我趕緊絞盡腦汁寫(xiě)了一篇，感覺(jué)好不錯就交上去了。我原以為自己那么努力的作文會(huì )有一個(gè)好成績(jì)。第二天，老師發(fā)了下來(lái)，我連忙打開(kāi)。誰(shuí)知道老師在評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)：本文語(yǔ)言干巴，不生動(dòng)，中心也沒(méi)有捉住，又在下面寫(xiě)了重寫(xiě)兩個(gè)大字�？粗�(zhù)老師那刺眼的評語(yǔ)給我呆住了，猶如驚雷震過(guò)一般，半晌才回過(guò)神來(lái)�？稍诩毤毾雭�(lái)，老師說(shuō)的話(huà)也并非沒(méi)有道理的呀！
曹老師您不僅學(xué)習上對我們要求嚴格，在生活上還很關(guān)心我們。
記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。
老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學(xué)海里的我們指明了道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有”桑樹(shù)”的品格，哪來(lái)”春蠶”的成長(cháng)呢；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長(cháng)。
向老師致敬作文 篇3
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，心懷致敬之心，使我更加愈挫愈勇！
———題記
緊握著(zhù)手中的試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉無(wú)情地沒(méi)收了我的自信，希望和往日的那份喜悅。
頭腦混沌步履遲緩，抬頭望了天空，飄著(zhù)細雨，那么的冷，一滴滴的雨水，仿佛像針一般刺入了我的身體，憂(yōu)郁和失落像是一張大網(wǎng)，籠罩了我的心。前方一片迷茫，內心被憂(yōu)郁填滿(mǎn)。
忽然我覺(jué)得雨停了，回頭一看，一張熟悉的面孔映入了我的眼簾，不免使我心頭一顫，竟然是老師？難道是想安慰我嗎？我現在誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，更不愿說(shuō)話(huà)，于是我把頭深深地埋了下去。
怎么了？這么難過(guò)？他的聲音似乎比往常更加溫柔了，可我不敢看她一眼，頭埋得更低了，我身子不禁微微顫抖，眼角的淚順著(zhù)臉頰劃過(guò)，滴在衣領(lǐng)上“給我看看”，我閉上了眼，深呼了一口氣，把試卷遞給了過(guò)去，她翻看了一遍，提高了嗓門(mén)，只是六十多分，就那么沒(méi)自信了，你心里承受能力也太差了吧？就這樣，還怎么參加中考？到了社會(huì )上又該怎么辦？此刻心中不禁有些致敬。
她把我拉回了教室。攤開(kāi)卷子，指著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉，瞳孔里充滿(mǎn)溫柔：“你看這里，這兒，還有那，都不是因為粗心才錯的嗎？要是認真的話(huà)，肯定能上九十多分。說(shuō)完便滿(mǎn)懷笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，煩惱與憂(yōu)郁都隨之飄散而去，被冰冷霸占的身體也被暖流所涌遍全身。內心只有滿(mǎn)懷的感激與致敬！
窗外的雨還在下著(zhù)，那么優(yōu)雅，一如心中那顆向老師致敬的心。
向老師致敬作文 篇4
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師致敬！
老師，是多么光榮的稱(chēng)號！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰、那一個(gè)不是出自老師的培育？理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造、哪一個(gè)不飽含老師的辛勞？新的紀錄，是從老師眼前起步；宏偉藍圖，先從老師心中描繪。
老師，雖然您沒(méi)有被評為“優(yōu)秀教師”，但誰(shuí)能否認您的貢獻！您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默的鋪筑起飛的跑道；您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私的滋潤萬(wàn)物；您像大樹(shù)的根系，一點(diǎn)一滴吸來(lái)知識的水分和營(yíng)養，卻書(shū)送給嫩枝新蕾，讓我們在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G；您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰獻給堆薪，讓她么潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師，這些形象遠遠無(wú)法比喻您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大�！袄蠋煛倍志褪悄铐懥�、最貼切的稱(chēng)號！
嚴寒酷暑，您從來(lái)閑不住自己的腳步；月沉星移，您還在把教學(xué)仔細推敲。您整日操勞，用自己的理想、品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長(cháng)征途上，您留下一串串腳印，為青少年修建了一條通向理想的金橋！每當您的學(xué)生展翅高飛，您指望他們離去的背影滿(mǎn)意地微笑。啊，老師！您的一舉一動(dòng)，一言一行不正體現了我么中華民族那高尚的情操嗎？
有誰(shuí)能知道你的辛勞，��！我的老師。有誰(shuí)能知道您的勞累。��！老師您是我們的榜樣，您是我們的偶像，您更像我們的母親。
現在我要高聲贊揚老師您是最棒的！
向老師致敬作文 篇5
今天，是星期六，很普通。今天又很特別，因為，是教師節。做一名好老師是偉大的，崇高的，但也是辛苦的。所以在教師節到來(lái)時(shí)，我向老師們致敬，以表示我深深的謝意！
老師，我們曾經(jīng)只是一朵朵含苞待放的小花蕾，是您為我們澆水施肥，讓一朵朵小花苞長(cháng)成嬌艷的花朵，縱情綻放。老師，我們曾經(jīng)只是一棵棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，是您給我們陽(yáng)光雨露，讓一棵棵小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥。老師，我們曾經(jīng)只是一條條經(jīng)不起風(fēng)浪的小船，是您為我們一路導航，讓一條條小船起航，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。老師，是您哺育我們成長(cháng)，是您告訴我們奉獻的真諦。老師，您是泥土，我們是花朵，是您給我們營(yíng)養，讓我們茁壯成長(cháng)。人們贊美我們美麗，其實(shí)您更動(dòng)人。老師，您是蠟燭，您照亮了別人，卻惟獨沒(méi)有照亮自己。老師，您從不在別人面前炫耀自己的偉大，你總是默默地無(wú)私地奉獻著(zhù)。老師，您是鋪路石，把我們鋪向成功之路，當我們成功了，您還是鋪路石，繼續為無(wú)數的人當墊腳石。
老師，你辛勤付出，卻從不渴望得到什么，我們的優(yōu)異成績(jì)是您最大的安慰。老師，您辛苦了！在您的節日里，我向您致敬！
向老師致敬作文 篇6
你的默默無(wú)聞，你的幽默調侃，你的有愛(ài)關(guān)心，我必須銘記于心！向老師致敬！——題記
每次隊伍的末端，都會(huì )有你的身影。你從來(lái)沒(méi)有自己的主張，總是默默地跟著(zhù)。但每當有緊急情況，或者樂(lè )老師需要一些物品時(shí)，你都會(huì )及時(shí)出現。幾乎每次，你都是大汗淋漓，氣喘吁吁。
有一次，你的大腿拉傷，必須有人扶著(zhù)行走。正好，那時(shí)隊伍前端出現了一些狀況，必須立即趕去。你也顧不上別的，一路小跑，風(fēng)塵仆仆地趕到。當時(shí)，你的額頭上有幾滴豆大的汗滴，一滴一滴地落在地上，溶入土中。還氣喘吁吁的，小腳微微有絲顫抖�？赡銋s沒(méi)有絲毫怨言，默默地回去了。
向老師你的默默無(wú)聞致敬！
有一次，我們做在車(chē)上，你怕我們玩手機導致近視，便于我們談起來(lái)。你的幽默令我們全車(chē)開(kāi)懷大笑，笑聲在山中回蕩！
向老師的幽默調侃致敬！
還有一次，我的右手無(wú)名指被利器劃傷，血流不止。你緊急趕到我的房間，又是酒精消毒，又是用創(chuàng )可貼止血。你忙的滿(mǎn)頭大汗，而我在一旁看著(zhù)你忙碌的身影，心中盡是感恩。
向老師的友愛(ài)關(guān)心致敬！
老師，您的默默無(wú)聞，讓我學(xué)會(huì )了從容奉獻；老師您的幽默調侃，讓我學(xué)會(huì )了開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)；老師友愛(ài)關(guān)心，讓我學(xué)會(huì )感恩回報！
老師，我向你致敬！
向老師致敬作文 篇7
吳迪在春天明媚陽(yáng)光照耀在地的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫(xiě)一首歌，向老師致敬。寫(xiě)出對老師心中深深的敬意，祝福我們親愛(ài)的老師。
老師，多么親切的名字呀！他們像一縷縷春光，射進(jìn)了我的心房；他們像一根根蠟燭，照亮我心中每一個(gè)角落；他們像一只只春蠶，默默無(wú)聞奉獻著(zhù)每縷蠶絲。
親愛(ài)的老師，在即將畢業(yè)之時(shí)，我有多少話(huà)要向您們訴說(shuō)。謝謝您們，老師。是您們給予我豐富的知識，教我做人的道理，讓我接受共產(chǎn)主義的熏陶。我們長(cháng)大了，而您們的白發(fā)卻增多了，您們把全部心血都澆灌在我們身上，向老師致敬。我們怎能不向您們致敬呢？
六年來(lái)，老師給了我們多少慈母般的溫暖，您們苦口婆心地教育我們，不管我們怎樣調皮，怎樣惡作劇您們都耐心地引導我們，雖然有時(shí)會(huì )吵我們一兩句，但我們絕對不會(huì )記恨您們，反而從心底感激您們，感謝您們含辛茹苦地幫助我們改正錯誤。
老師��！我永遠的老師！我永遠的母親！不管我遇到什么困難，不管我走到天之崖，海之角，我都會(huì )記得您們的教育，都會(huì )記得我的家鄉，有無(wú)數位“媽媽”為我施于了愛(ài)，為我負出了比山還高，比海還深的情誼。在夕陽(yáng)撒落最后一縷陽(yáng)光的時(shí)刻，讓我們來(lái)同寫(xiě)一首詩(shī)。寫(xiě)出對老師永遠的記憶，向我們的老師致敬！
向老師致敬作文 篇8
每當夜幕降臨，我抬頭仰望天空，看見(jiàn)一顆顆星星在我頭頂，我就會(huì )想起您那雙智慧的眼睛，它照亮了我們學(xué)習的道路，任我們在知識大道上奔馳；每當我走進(jìn)山谷，聽(tīng)見(jiàn)泉水的叮咚聲，我就會(huì )想起您那諄諄教誨，是您讓我懂得了做人的道理；每當我走進(jìn)山林，看見(jiàn)高大挺拔的青松，我就會(huì )想起您那挺直的背影，您那孜孜不倦的精神永遠印在我們心中。
記得有一次，您為我們日夜操勞而生病了，需要做手術(shù)，您做完手術(shù)后身體雖然十分虛弱，醫生建議您休息一個(gè)月，可您的心中一直惦記著(zhù)我們，您不想耽誤我們的課程，略微休息了一、兩天就來(lái)給我們上課了。這種精神和高貴品質(zhì)，是多么可貴呀！我清晰地記得，那一節課，您的聲音十分嘶啞，其中還有輕微的咳嗽聲，這聲音傳到了我的心中，我的心楚楚的痛；那一節課，您講的那樣專(zhuān)心、細致，我們聽(tīng)的是那樣的認真，就連班上平時(shí)最調皮的同學(xué)也聽(tīng)得那樣的認真，同學(xué)們回答問(wèn)題是那樣的積極；那一節課，我們看到您臉上綻開(kāi)了笑容，好想病好了一大半似的。
還有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，我舉起了手，但不肯定自己的答案是否正確，把手縮了回去，但還是被您看見(jiàn)了，您把鼓勵的目光投向了我，迎著(zhù)您贊許的目光，我勇敢的站了起來(lái)，我大聲的回答了問(wèn)題。老師，您知道嗎，那是我第一次回答問(wèn)題，從此，我愛(ài)上了回答了問(wèn)題。
每當同學(xué)們有題不會(huì )做時(shí)，您總會(huì )耐心的給他們講解，您不厭其煩的一遍又一遍的講解，直到我們弄懂了為止；每當下課時(shí)，我們一窩蜂的沖出教室，您都在為下一堂課做作準備；每當下午放學(xué)時(shí)，您都要捧著(zhù)一沓沓作業(yè)本回家。
老師，您像一只春蠶，一生兢兢業(yè)業(yè)，工作一絲不茍；老師，您像一只蜜蜂，整天“采花釀蜜”，只為了別人；老師，您像一頭黃牛，任勞任怨；老師，您像一個(gè)開(kāi)船人，把眾人載到了對岸；老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這正是您一生的寫(xiě)照。您“鞠躬盡瘁，死而后已”的高貴品質(zhì)將影響我一生。
老師，您看看春天一朵朵鮮花綻放在枝頭，那是因為您用汗水辛勤的澆灌；老師，您看看夏天一棵棵大樹(shù)茁壯成長(cháng)在山頭，那是因為您用情精心的培育；老師，您看看秋天成堆的果實(shí)壓彎了枝條，那是因為您不辭辛勞的回報；老師，您看看冬天一片片雪花在您身邊駐足，那是您的學(xué)生在向你致敬。
我常常自豪，自豪我爺爺和我爸爸都是老師。您們是我心中永遠的豐碑，我真心的向您們致敬！
向老師致敬作文 篇9
我的媽媽是一名老師，每天都要辛苦的備課講課。前幾天，媽媽接到了一個(gè)通知，她要參加公開(kāi)課比賽。自從接到這個(gè)通知后，媽媽仿佛“走火入魔”了一般，每天都在加倍努力備課。
周三的晚上，我迷迷瞪瞪起床上廁所，只見(jiàn)媽媽房間的燈亮著(zhù)，猶如夜空中的星星，無(wú)比閃耀。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽坐在電腦桌前，查找材料，教案本上寫(xiě)的密密麻麻……我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏Σ凰X(jué)？”媽媽揉揉酸疼的脖子說(shuō)：“今天有早讀，上午還有四節連排課，要講的優(yōu)質(zhì)課還沒(méi)有準備充分，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以我就早起會(huì )兒……你快睡吧，一會(huì )兒，我就直接去上班了�！蔽乙豢幢�，才4：30，昨晚媽媽可是12點(diǎn)多才睡的��！現在，我才知道媽媽為了講好一節課，這么辛苦。
除此之外，媽媽每天還要改許多作業(yè)。在上網(wǎng)課的期間，為了使課堂效果更佳，媽媽不辭勞苦，要花一下午的時(shí)間去備課，做精美的課件，花一個(gè)晚上的時(shí)間去改全年級的作業(yè)……
今天下午我們全家都去濮上園玩了，媽媽一個(gè)人在家繼續備課，現在晚上快10點(diǎn)了，媽媽還坐在書(shū)桌前，沒(méi)有休息，真夠拼的……當老師真的是太辛苦了。
我想到了我們的老師，謝老師每天早晨督促我們認真早讀，隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)……英語(yǔ)王老師晚上12點(diǎn)多還在給我們改釘釘作業(yè)……這一切的一切，都是為了我們。所以，我們上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講、不說(shuō)閑話(huà)、不做小動(dòng)作、尊敬老師，使老師的辛苦付出得到最大的回報。
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師，您是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是靈魂的鑄造師，奉獻出自己寶貴的青春，打造祖國的棟梁。感謝您，老師！為我們付出了這么多的精力與時(shí)間，我們一定會(huì )尊重您。
向老師致敬作文 篇10
詩(shī)人云“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜識日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋……”是對老師的最好寫(xiě)照。所有的知識來(lái)源于書(shū)本，知識的傳播者是老師。如果沒(méi)有老師，我們將永遠不會(huì )有進(jìn)步，五一國際勞動(dòng)節到來(lái)之際，在此我向老師們致敬，感謝他們辛勤地勞動(dòng)！
老師度過(guò)的每一天都是無(wú)比辛苦的，但是他們卻一點(diǎn)也不抱怨，總是默默的付出。記得有一次，我們全班同學(xué)都要去參加一個(gè)征文比賽。因為時(shí)間緊迫，大家寫(xiě)好后，把電子文件傳給石老師。石老師接到每一個(gè)同學(xué)的文章后連夜就給我們批改好。有的時(shí)候石老師批改一篇作文都要花一兩個(gè)小時(shí)，但是他卻沒(méi)有漏改掉哪一個(gè)同學(xué)的文章。每一天都要回答一些家長(cháng)的問(wèn)題，有時(shí)候到了很晚也仍舊沒(méi)睡。當我們把作品交上去，他會(huì )告訴我們字體用的不對，副標題太大之類(lèi)的話(huà)，盡管去了很多次都耐心地給我們輔導。
有一次，上課的鈴聲響起的時(shí)候，我們拿出《語(yǔ)文》課本等待石老師的到來(lái)。感覺(jué)響鈴聲幾分鐘過(guò)去了還沒(méi)看到石老師的到來(lái)。我心里不停得納悶：以往石老師都會(huì )在上課鈴聲響起的同時(shí)走進(jìn)教室……突然一個(gè)熟悉的身影腳歩明顯比平時(shí)慢了許多地進(jìn)入教室，是石老師來(lái)了�！皩Σ黄鹜瑢W(xué)們來(lái)晚了，請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本”。石老師說(shuō)。當我看到他說(shuō)話(huà)時(shí)是帶著(zhù)沙啞的聲音，看到他手在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字都很吃力！這一節課時(shí)間過(guò)得挺慢，老師是帶病給我們上課。但是石老師都沒(méi)說(shuō)自已生病了！為了我們有更好的學(xué)習成績(jì)有許許多多像石老師一樣的老師在默默無(wú)私奉獻著(zhù)！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚濕干”！是對老師的恰好比喻。向老師們致敬！
編輯寄語(yǔ)
情感真摯，如果句子能多加斟酌，流暢一些，會(huì )更棒哦，加油！
向老師致敬作文 篇11
教室黑板上，“致老師”三個(gè)大字格外醒目。下面的“慶祝教師節主題班會(huì )”，雖然字小了些，但足以點(diǎn)燃初一（12）班上的氣氛。
主持人鄭皓文、張雅暄上場(chǎng)了，他們的主持風(fēng)格讓人賞心悅目，沒(méi)有中央臺主持人的古板，倒和芒果臺的風(fēng)格很相像，這是我喜歡的頻道，讓歡樂(lè )從這兒開(kāi)始。
馬葉欣是一個(gè)人出場(chǎng)，必須點(diǎn)贊！能hold全班同學(xué)可不是一件容易的事，“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”嘛。她帶來(lái)的的節目是陶笛獨奏，曲目我雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但是婉轉動(dòng)聽(tīng)，如行云流水，一氣呵成。音樂(lè )一起，鬧哄哄的聲音沒(méi)了，大家都在仔細地聆聽(tīng)，這氣勢、這風(fēng)采、這音樂(lè )，絕了！伯牙的高山流水不過(guò)如是吧。
男生能頂半邊天，咱們也得出出場(chǎng)。秦雨涵、李忠杰、徐鵬遠、朱建宇和我，一下子五個(gè)男生整齊地站上了講臺，軍訓的氣勢又回來(lái)啦，是不是個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，神采飛揚呢！還是來(lái)一首《金中校歌》，今天的主題不能忘，向老師們致敬，感謝老師們的諄諄教誨，感謝老師們在未來(lái)三年的陪伴！嘹亮的歌聲帶動(dòng)了全班同學(xué)，大家一起和唱，還打起了節拍。我偷偷地看了看李老師，他的眼眶有些濕潤了……
華峻晨、楊崢來(lái)了，她們帶來(lái)了英文歌曲《your aise me up》，寓教于樂(lè )，這可是傳說(shuō)中牛娃也比不了的哇。我努力地想跟上她們的節奏，可是她們的英文太好了，it is so wonderful！我只能這么說(shuō)，還有哪位同學(xué)能出來(lái)說(shuō)說(shuō)？
陳俊旭、鄭皓文是我們班上著(zhù)名的“演員”，他們天生都有相聲藝術(shù)家的氣質(zhì)，平時(shí)講話(huà)不疾不徐，妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常逗得大家捧腹大笑，他們卻一本正經(jīng)。今天搭檔表演相聲《死亡之旅》，二人一唱一和，幽默風(fēng)趣，包袱一個(gè)接一個(gè)，好似信手拈來(lái)，歡笑聲就要把教室屋頂掀翻了……，連一向嚴肅的李老師也露出了微笑。我大膽猜測，如果他們倆再磨合磨合，可以考慮報名東方衛視的《笑傲江湖》了。
接下來(lái)還有唐錦成、王馨怡、鄭皓文三人搭檔的故事，秦雨涵、鄭皓文組合的孵蛋笑話(huà)表演，都令我們捧腹大笑，拍案叫絕……
李老師說(shuō)這是他工作十一年來(lái)最快樂(lè )的一次教師節。是我們的節目精彩，還是李老師以欣賞的眼光看待我們的表演？李老師在活動(dòng)結束后問(wèn)我們拿什么禮物送給其他任課老師？他希望我們盡心做張卡片表達心意。他更希望我們每天都有進(jìn)步。他說(shuō)，我們的成長(cháng)是他最期待的禮物。這樣，他每天都像過(guò)教師節一樣快樂(lè )！
李老師，我們會(huì )努力的，讓您每天都像今天一樣快樂(lè )！
向老師致敬作文 篇12
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》演得真精彩��！有許多奧運冠軍都來(lái)到了現場(chǎng)，有焦劉陽(yáng)、葉詩(shī)文、陳一冰、周凱、徐麗佳等奧運健兒，還有最美的鄉村老師鄧麗，能感動(dòng)一座城的吳斌叔叔的女兒，都讓人難以忘懷！但震撼我心靈的還是鄉村最美女教師鄧麗。80后鄉村女教師鄧麗，來(lái)自海拔1800米的鶴峰縣中營(yíng)鄉高原小學(xué)。三年前，她放棄了高薪職位，堅持選擇了義務(wù)支教。她不但肩負起班主任的重任，還開(kāi)起了普通話(huà)教學(xué)、英語(yǔ)課、美術(shù)課，讓原本單調的學(xué)習生活充滿(mǎn)了生機。讓同學(xué)們嘗試了第一次登臺，第一次開(kāi)口說(shuō)普通話(huà)，第一次上英語(yǔ)課，第一次吃免費午餐，第一次“六一”聯(lián)歡會(huì )。在她支教的一千多個(gè)日日夜夜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不用她的那份光和熱照亮著(zhù)孩子們的心：為了讓班上患先天性聾啞的兄弟倆更好地學(xué)習英語(yǔ)，她嘗試用自創(chuàng )手語(yǔ)跟他們交流。讓學(xué)生們從內向、沉默到活潑開(kāi)朗，把希望寫(xiě)在他們的臉上。讓他們樹(shù)立起走出大山的夢(mèng)想。
然而，三年服務(wù)期滿(mǎn)之后，當鄧老師要離開(kāi)這所山村小學(xué)的時(shí)候，為了讓鄧老師留下來(lái)，孩子們?yōu)猷嚴蠋熞黄鸪麄冏约壕帉?xiě)的《您別走》，并且一起為老師制作了“心靈美�！薄靶γ厶稹钡男脑缚�，寫(xiě)上他們自己的心里話(huà)。此刻，淚水代替了一切。，哭泣聲充滿(mǎn)了整個(gè)熟悉的教室�？戳诉@些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。什么是最神圣的職責是醫生是科學(xué)家還是明星……，此時(shí)此刻，我覺(jué)得最好的答案就是——老師。有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無(wú)論是科學(xué)家，醫生，還是國王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
飲水思源，不能忘本呀！老師，就像一位導游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著(zhù)成功的喜悅，那果汁滋潤著(zhù)我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著(zhù)我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時(shí)，她總會(huì )用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師！其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們無(wú)論條件多么艱難，無(wú)論環(huán)境多么困苦，他們從不埋怨，從不放棄，一直勤勉工作，默默奉獻。在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。在金秋九月，在回報的季節，在教師節來(lái)臨之際，讓我們向他們致敬！
向老師致敬作文 篇13
從懵懵懂懂、剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識大門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟、成績(jì)優(yōu)異，即將走出這座神秘大門(mén)的我們，是多么巨大的變化��！我們本是一條丁東作響的小溪，轉眼間就成了一大片浩瀚的海洋。誰(shuí)能告訴我這是誰(shuí)的功勞？對呀，這都是老師的功勞��！
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級里上課——孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無(wú)微不至，和自己的親媽媽一樣。
由于我的體制比較弱，在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì )不舒服。這時(shí)老師會(huì )問(wèn)我：“是不是不舒服？要不要歇一會(huì )兒？”接著(zhù)送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì )兒，自己去管理班級了。我望著(zhù)老師離去時(shí)的背影，感受到無(wú)比的溫暖。
還有一件事，讓我無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著(zhù)四天沒(méi)去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢(xún)問(wèn)了我家的地址，抽出空來(lái)給我送作業(yè)，然后細心地給我講上課的內容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表示。
兩位老師不僅關(guān)心我，對其他同學(xué)同樣地關(guān)心。
一次，我們班的陳子昂開(kāi)刀的休息期間，孫老師帶著(zhù)水果與我們的祝福和大隊長(cháng)一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多。
當我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說(shuō)了一句：“我只要你們的好成績(jì)�！边@是多么樸素而又高尚的一句話(huà)��！我們要懂得感恩，感恩人類(lèi)靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬！
向老師致敬作文 篇14
生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，也彌漫著(zhù)風(fēng)霜雨雪。生命的長(cháng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險峻的峽谷。是他們的諄諄教導，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園��；如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。是他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的豐碑。
一天，星期二搞大掃除，張老師讓我到教室里全部擦一邊，我很開(kāi)心地答應了，這是張老師對我的信任。我一邊開(kāi)心的笑一邊擦，還讓同學(xué)幫我忙。過(guò)了一會(huì )兒，我認為已經(jīng)擦的很干凈了，可是等到放學(xué)后，學(xué)校里來(lái)檢查衛生，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到被扣分了。張老師同我來(lái)到柜子前說(shuō)：“這灰塵是什么會(huì )事，”我一五一十地說(shuō)：“王嚴祺已經(jīng)幫我擦過(guò)了，”張老師說(shuō)“：王嚴祺幫你擦過(guò)了，你自己也得檢查一下�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)，只要乖乖地重新擦一遍�？墒浅龀蟮氖桥赃呌袃蓚�(gè)女生在看我。從這件事里我懂得了對班級里的事有責任心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心社會(huì )，你不覺(jué)得累嗎？你把全部心血都投入到我們的身上，‘心底無(wú)私天地寬’，怪不得你臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容呢！”。
你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會(huì )責任感注入在了我們心中，社會(huì )的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
向老師致敬作文 篇15
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識的太空，用你那如歌的聲音把愛(ài)播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點(diǎn)燃希望的火種，用你那執酌的熱情指引我們打開(kāi)科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。
我的老師叫譚老師，他鼻子上有一副眼鏡，他穿著(zhù)一身黑衣服。他平常氣勢洶洶的。他對我們挺嚴格。只要我們在課堂上一說(shuō)話(huà)，他就很兇，他會(huì )把我們能出去的。他平常把手插在布袋里，我也不知道為什么？只要我們在一年級的時(shí)候我們沒(méi)背過(guò)課文，他就叫我們留下。在這背。下課時(shí)，他對我們說(shuō)：“你們只要上課認真，就帶我們出去玩�！蔽覀兺鼛�(shū)海拾貝他就會(huì )給家長(cháng)打電話(huà)。他說(shuō)：“你叫你家長(cháng)如果拿不來(lái)就在這住下�！庇袝r(shí)候，老師帶我們出去玩，上了一次濟南還有奎盛公園還有鵝莊有一次，我們正在講公開(kāi)課，譚老師就想讓我們都舉手，而且還讓領(lǐng)導看見(jiàn)我們都積極回答問(wèn)題，所以就出了個(gè)餿主意，這個(gè)餿主意就是：不想回答的舉右手，想回答的舉左手，就這樣吧！到了講公開(kāi)課的時(shí)候，這個(gè)主意還真管用，一開(kāi)課每次回答問(wèn)題的時(shí)候我們都是積極地回答問(wèn)題，領(lǐng)導看了滿(mǎn)意了。譚老師出的這個(gè)主意還真管用哩！現在我五年級了，馬上就要畢業(yè)了，我還真是舍不得老師……
向老師致敬作文 篇16
讀好書(shū)，寫(xiě)好字，你們才有未來(lái)；上好課，復好習，你們才有希望……”這是老師常說(shuō)的一句話(huà)。有許多同學(xué)嫌老師話(huà)多，根本不記在心中�？烧l(shuí)知，這是老師對我們的一片愛(ài)與希望��！
“咚，咚，咚�！崩蠋熗χ绷松碜�，大跨步走進(jìn)教室。她身穿白襯衣，臉上戴著(zhù)一個(gè)白色的口罩，一只手拿課本，一只手拿紅筆，急匆匆地走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，請拿出課本，我們現在復習�！崩蠋煱褧�(shū)放到講臺上，把筆也放到書(shū)上，從后桌拿出厚厚50本作業(yè)，一步步挨到講臺上，馬不停蹄地繼續批改。
老師時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而哭笑不得……我慢慢抬起頭，發(fā)現老師不再年輕，眉眼之間早有了皺紋，一條又一條，仿佛刻在我的心上……老師的頭發(fā)早已變白，又似今日變白——是因為我已多日沒(méi)好好看老師的容貌了、老師啊老師，您太辛苦了！
為了我們，您早上七點(diǎn)就來(lái)到教室，為我們測體溫、做晨檢、做記錄，緊接著(zhù)就進(jìn)入緊張的課堂；下課后也不閑著(zhù)，提醒同學(xué)們在特殊時(shí)期不要聚集、打堆，要通風(fēng)、洗手，忙完這些又認真批改起作業(yè)來(lái)。發(fā)現有錯誤的題，就叫那位同學(xué)來(lái)改，遇上同學(xué)有不懂的地方，您又耐心的為她講解重點(diǎn)內容和解題方法。老師啊老師，你是多么負責��！
“認真讀題，仔細答題，我相信你們是最棒的！”而今，我早眼眶濕潤，心里泛起一股說(shuō)不出的感動(dòng)。這句不知聽(tīng)過(guò)多少次的話(huà)，竟然如此親切，如此讓人動(dòng)容，如此讓人難忘……
老師，我愛(ài)您！
向老師致敬作文 篇17
我有一個(gè)好老師，上課時(shí)，她會(huì )熱情地給我們授課，等到下課時(shí)，她就成為了我們的好伙伴，她就是我的語(yǔ)文老師。
她有著(zhù)高挺的鼻梁，一雙善于發(fā)現的眼睛。她有時(shí)綁著(zhù)馬尾辮，有時(shí)披著(zhù)頭發(fā)，只要看她一眼，就會(huì )被她迷人的外貌所傾倒，猶如做夢(mèng)一般。
不知怎么，我總是覺(jué)得梁老師對我說(shuō)的話(huà)比媽媽還管用。只要梁老師批評了我，我就會(huì )下定決心把壞毛病給改掉，犯錯也絕不會(huì )超過(guò)三次。但媽媽就不一樣了，即使她罵了我，我聽(tīng)后也可能會(huì )左耳進(jìn)，右耳出，有時(shí)甚至直接忘記了。這是為什么呢？可能是因為梁老師比媽媽還要溫柔一些吧！
上課時(shí)，我總能記住梁老師每一個(gè)讓我感受深刻的舉動(dòng)，比如彎下腰撿起垃圾，幫我們打掃教室，細心地為大家解答疑惑，有時(shí)還會(huì )幫住校的同學(xué)完成一些困難、復雜的事情。
我是一名住讀生，只有雙休日才會(huì )回家，我希望在學(xué)校時(shí)，我能一直和我的語(yǔ)文老師在一起，因為這樣我會(huì )感覺(jué)到一種溫暖和快樂(lè )。
回家以后，我會(huì )跟爸爸媽媽分享關(guān)于我語(yǔ)文老師的事，媽媽總是夸她說(shuō)：“你看你們老師對你們這么好，所以你要聽(tīng)老師的話(huà)呀！”
這次期末考試之前，老師鼓勵我，要我爭取考到班上前幾名，可是因為我考試時(shí)太馬虎了，成績(jì)考差了。不過(guò)我向老師保證，我下次一定會(huì )考好。畢竟老師對我抱有這么大的期望，我不能辜負她呀！
辛苦了，我的老師，我向您致敬！
向老師致敬作文 篇18
四周一片漆黑，一會(huì )兒，眼前的空間驟然亮起，記憶中的那位老師出現在眼前，盡管已很久不見(jiàn)，但還可以感到那熟悉的溫暖。
腦中突然時(shí)光倒流，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景更迭著(zhù)，停在了教室里。我向四周打量著(zhù)，同學(xué)們端坐在桌前�！班�，噔，噔”走廊里，一陣高跟鞋踩擊地面的聲音傳來(lái)，一位身著(zhù)長(cháng)裙的女人走進(jìn)來(lái)。三十多歲的樣子，帶著(zhù)墨鏡，飄逸的長(cháng)發(fā)，看起來(lái)很酷�！拔倚绽�，你們可以叫我李老師，我喜歡看電影，初來(lái)乍到，還要請你們做我的向導�！币欢瘟骼淖晕医榻B，不僅逗笑了同學(xué)，還讓我們對這位老師印象深刻。
過(guò)了一會(huì )兒，片子切到了課堂上，講臺上，她正在講著(zhù)數學(xué)課，我已經(jīng)聽(tīng)懂了。就和同桌在桌子下面玩起了五子棋，我和同桌的笑聲此起彼伏。突然，老師叫我回答問(wèn)題，我手足無(wú)措，羞紅了臉，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！吧险n就要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能一心二用，不然怎么能學(xué)好呢？你應該比現在更優(yōu)秀�！崩罾蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，我決定去尋找那個(gè)更優(yōu)秀的自己。因為我不想辜負老師對我的期望。這件事后一段時(shí)間，我的成績(jì)又有了突破。這是第一個(gè)讓我有所改變的老師。
一眨眼，眼前的場(chǎng)景驟然變換，我站在教學(xué)樓下，只有一盞亮著(zhù)的燈溫暖著(zhù)黑夜。那盞燈下，李老師正伏案批改著(zhù)我們的卷子。
又回到了那個(gè)黑暗的空間，老師已不見(jiàn)，我在心底想：老師您可真幼稚，還玩捉迷藏呢！
夢(mèng)醒了，我整理好衣服后，拎起前一天買(mǎi)好的水果，踏上去往老師家的路，心中回味著(zhù)這勾起回憶的夢(mèng)。
致敬，我的老師！我會(huì )永遠珍藏你的教誨，一步步邁向我人生的巔峰！
向老師致敬作文 篇19
教師節就要到了，辛苦的老師你們就像那無(wú)私奉獻的紅燭，教育著(zhù)我們，哺養著(zhù)我們，老師你那寬厚雄偉而結實(shí)有力的臂膀撐起了我們那一個(gè)個(gè)祖國的花朵，記得有一首詩(shī)，里面有一句話(huà)：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)你的身旁了，走向那中學(xué)預備班，老師，我不知道那時(shí)，我會(huì )不會(huì )掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠，那么那該多好啊，裘老師，你對我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說(shuō)：“教師節的時(shí)候，我不要什么禮物，只要你們把作業(yè)寫(xiě)好，就行了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，心想：我這次一定要把作業(yè)寫(xiě)好！
裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個(gè)學(xué)習了五年的學(xué)校里了！不外，我肯定會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都想念著(zhù)你們，裘老師，為什么五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，時(shí)間怎么總是過(guò)得那么快？裘老師，如果結業(yè)典禮上，我掉了眼淚，也許同學(xué)們也會(huì )掉眼淚。裘老師，你說(shuō)我們是您的第一批學(xué)生，那么，我一定會(huì )體現的很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個(gè)正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無(wú)私奉獻的紅燭，一年后，我們就要離開(kāi)了，心里肯定難免會(huì )有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學(xué)結業(yè)了，那么，我會(huì )回世博實(shí)驗小學(xué)來(lái)看您的，裘老師，謝謝您。
裘老師，我祝您教師節快樂(lè )！
向老師致敬作文 篇20
人的一生總要經(jīng)歷大大小小的分離，每一次分離都會(huì )讓人黯然神傷。更讓人難以釋?xiě)训氖沁�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，那人就已經(jīng)離我們遠去了，在我們的心中留下深深的遺憾！
然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語(yǔ)的張老師是從分校借調過(guò)來(lái)的，只教了我們兩個(gè)月。兩個(gè)月，時(shí)光如水，流走了就不可能再回來(lái)；時(shí)光如風(fēng)，一眨眼就過(guò)去了；時(shí)光如掉進(jìn)大海里的一根針，怎么也找不回來(lái)了。兩個(gè)月轉瞬即逝，沒(méi)想到張老師這么快就要回去了，真舍不得她走！
本來(lái)我以為放學(xué)后張老師會(huì )來(lái)給我們道一聲：“孩子們，再見(jiàn)！”可她沒(méi)有來(lái)。我想去找她，但拉桌子、打掃衛生絆住了我的腳步，有一刻我真后悔自己為什么是第二聯(lián)盟的人？
做值日這個(gè)一向讓我快樂(lè )的工作，今天卻成了我最討厭的事。當我打掃完去辦公室找張老師的時(shí)候，她已人去樓空。
望著(zhù)空空如也的辦公桌，我仿佛又看到了她那烏黑而又順滑的長(cháng)發(fā)，她那時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲的明亮的眼睛。我平時(shí)英語(yǔ)成績(jì)不大好，和張老師交流的次數要比別人少，但這并不代表我對她的感情比別人少。上英語(yǔ)課時(shí)，我總感覺(jué)老師有意無(wú)意地看我，可能是老師關(guān)心我，也可能是我自作多情，但我想一定是第一種。
張老師對我們的學(xué)習很用心。記得學(xué)音標那會(huì )兒，她怕我們讀不準，就挨個(gè)檢查，并把讀得不太好的同學(xué)的名字記下來(lái)，課下找幾個(gè)學(xué)生提問(wèn)他們，有時(shí)也會(huì )親自上陣。
張老師有時(shí)像我們的大姐姐。上次拓展訓練時(shí)，她還幫一位女生扎頭發(fā)呢，真羨慕那個(gè)女生！她有時(shí)也會(huì )摟住幾個(gè)女生的肩膀，有時(shí)也會(huì )對我們溫柔地笑一笑……真好呀！
可現在，張老師走了，我連一句再見(jiàn)都沒(méi)能親口對她說(shuō)，連遠去的背影也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，我不禁潸然淚下。
多想這篇文章能被張老師看到，因為我想對她說(shuō)：“張老師，我愛(ài)您！您像我們的大姐姐一樣照顧我們，請原諒我沒(méi)能當面給您告別！”
向老師致敬作文 篇21
童年，一個(gè)多么璀璨的詞語(yǔ)；母校，一個(gè)多么值得依戀的地方；老師，又是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼。沒(méi)有六年的息息相伴，卻有三年的默默陪伴；沒(méi)有裝飾過(guò)的臉龐，卻是那么讓人倍感親切。一個(gè)普通得不能再普通的教師，就是我的班主任——張老師。
記得那一次，張老師感冒了，本可以請假的張老師卻依然帶病講課�？墒沁@病越拖越嚴重，嗓子都沙啞了。但老師仍然在這講臺桌上邊咳嗽邊用沙啞的聲音給我們講課。最后嗓子病得嚴重得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師就用粉筆，把她想說(shuō)的、教給我們的知識、我們疑惑的題目解答出來(lái)，一一寫(xiě)在黑板上。這一連上了好幾節“無(wú)聲”但又“有聲”的課堂，張老師終于肯去醫院治療了�？墒且蝗ゾ褪菐讉�(gè)禮拜，課也是別的老師代替的。這時(shí)，我卻想念起老師沙啞但又動(dòng)聽(tīng)的聲音，懷念起張老師講的課。
張老師不僅在學(xué)習上幫助、關(guān)心、鼓勵著(zhù)我，也在生活上無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。
我家離學(xué)校有點(diǎn)遠，走路要十幾分鐘。那天放學(xué)后，我獨自走在回家的路上。突然，張老師開(kāi)車(chē)路過(guò)我的身旁，看見(jiàn)我，疑惑地問(wèn)我，我住在哪里？怎么一個(gè)人走路回家？沒(méi)有同學(xué)陪伴嗎？當我報上我家地址時(shí)，老師竟讓我上車(chē)，她送我回家��！我驚訝了，對于我來(lái)說(shuō)，能讓老師送學(xué)生回家是一種莫大的榮幸！但我拒絕了，我不想麻煩老師。但老師說(shuō)她剛好路過(guò)我家，隨便送我回去。我拒絕的決心動(dòng)搖了，一來(lái)我不想走那么遠的路，二來(lái)我心里還是很期待老師送我回家。于是我輕輕地扒住張老師的肩膀，坐上了車(chē)。夕陽(yáng)灑落在老師和我的肩膀上，微風(fēng)在耳邊拂過(guò)。這時(shí)，師生之間沒(méi)有間隔，我恍惚覺(jué)得，這種溫暖、親切、沒(méi)有間隔的感覺(jué)就像母女一樣……
如今，我已離開(kāi)了母校，離開(kāi)了張老師。臘梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì )忘記感激冬的嚴寒；清晨的第一抹朝霞它不會(huì )感激太陽(yáng)的光輝；學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，他也不會(huì )忘記感激老師的精心培養。我也難忘張老師的恩情……
向老師致敬作文 篇22
記得剛踏入這學(xué)校時(shí)，一切都是那樣的陌生，那一個(gè)個(gè)陌生的面孔在眼前晃著(zhù)，大家都在互相你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，害羞怕人的我感到心里十分緊張。
初次見(jiàn)您時(shí)，您正抱著(zhù)一疊書(shū)，緩緩的走了進(jìn)來(lái)。面帶著(zhù)微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，您是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來(lái)。當我們觀(guān)察她時(shí)。發(fā)現她是那樣的慈祥。一頭烏黑的頭發(fā)，披在肩上。和善的眼神透過(guò)厚厚的鏡片撫愛(ài)著(zhù)我們。帶著(zhù)笑意，“孩子們好，從今天開(kāi)始你們就是小學(xué)生了，這證明你們長(cháng)大了······”感到溫暖的話(huà)從她的嘴里冒出來(lái)，是那樣親切，讓我緊張的心松了一口氣。初見(jiàn)您可用兩字來(lái)形容——和藹。
向老師致敬作文 篇23
記得六年級上期快要期末考試時(shí)，您專(zhuān)心致志的給我們評講作文，您一五一十的告訴我們寫(xiě)作方法，選材角度，細節描寫(xiě)······大顆大顆的汗水從您頭上滑落，粉筆灰不知積了幾座小山，更不知背上貼了多少張藥膏了。
評講完后，您已經(jīng)腰酸背痛，一屁股坐在板凳上，您大喘一口氣，親切地告訴我們，今天要我們回家修改作文，您滿(mǎn)懷希望的等著(zhù)我們的大師級作文，可誰(shuí)知，我們修改后的作文不但不令您滿(mǎn)意，甚至還讓您生氣了！眼見(jiàn)即將期末了，您看在眼里，急在心里，做出了一件令人震驚的事！您咬著(zhù)牙幫我們修改作文，看著(zhù)您彎著(zhù)腰，奮筆疾書(shū)，紅字躍然紙上，你的手從未停下過(guò)，講臺上的紅筆芯大部分都不見(jiàn)了蹤影，不是有人拿了它，而是您為我們修改作文用完了，那段時(shí)間垃圾桶里常會(huì )出現一只只紅筆芯。
您每天一到學(xué)校吃了早餐便趕到教室把我們一個(gè)個(gè)叫到身邊，逐句逐段為我們改作文；上完課后，又立即趕回辦公室繼續修改；下午放學(xué)了，您坐在辦公室的椅子上，仍不知疲倦的為我們改卷子，直到下午六點(diǎn)鐘，才緩緩離去；我想，晚上夜深人靜了您一定還在燈下熬夜為我們修改作文吧，不然，為什么第二天您的黑眼圈會(huì )更重呢？您就這樣修改了一天又一天，每一份作文都改的`是那樣仔細。
當作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我深深地震撼了，紙張上，紅色的字體密密麻麻的占滿(mǎn)了紙張，我本以為已經(jīng)完美無(wú)缺的作文，結果居然有這么多不足，要是把這篇作文用來(lái)當做考試的作文，我豈不是連90分都上不了！
班里曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)您這么負責，工資會(huì )增加嗎？
而您卻告訴我們工資不會(huì )增加，您只是想對我們負責！
這再次震撼了我們，您為我們付出這么多，付出了汗水與歲月年華，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)大不如從前，一根根銀絲躲藏在里面，較胖的身材變得瘦了，眼皮底下時(shí)常是黑眼圈······
對于這些，我真的很感謝您，您的汗水陪伴我們度過(guò)了艱辛的期末復習，還教會(huì )了我們做事要認真負責，在未來(lái)的人生道路里應該熱愛(ài)自己的職業(yè)，對它全身投入，全心全意。此時(shí)，我想用兩個(gè)字來(lái)形容您——認真。
后來(lái)您發(fā)現我不太喜歡歷史。您靠著(zhù)那雙雪亮的眼睛發(fā)現了這一點(diǎn)，散學(xué)典禮時(shí)，您還送給了我一本關(guān)于歷史方面的書(shū)。
每當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，“你的歷史有點(diǎn)差，要多讀一些關(guān)于歷史方面的書(shū)，歷史可以讓人汲取教訓，對人生起到幫助，啟發(fā)�！蹦洉�(shū)時(shí)的話(huà)似乎在我的耳邊回蕩，盡管是那樣的平常。
您是如此仔細，對學(xué)生如此認真負責，時(shí)時(shí)刻刻總能感受到您的關(guān)愛(ài)，而這份關(guān)愛(ài)，帶領(lǐng)我們在茫茫的大海里自由遨游，卻從未迷失過(guò)方向與目標。這也將影響我們一生，為我們精彩而充滿(mǎn)活力的人生奠定良好基礎。
如果說(shuō)學(xué)生是霧靄茫茫的海上的一葉扁舟，那么老師便是引導航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)便也是教師了。
向老師致敬作文 篇24
敬愛(ài)的呂老師：
您好！
不知不覺(jué)中，您任教我們班已經(jīng)近三個(gè)月時(shí)間。我們全班同學(xué)在您盡心盡力的悉心教導下，汲取了不少十分重要的知識，在期中以及各單元考試中也取得了不錯的成績(jì)。您對我們的學(xué)習是非常認真且負責的，學(xué)一篇課文時(shí)您會(huì )不惜用比別的老師更多的時(shí)間來(lái)細微地講解課文中每一句話(huà)，解釋話(huà)中的深刻含義；中午午休課的時(shí)間，您犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)到教室為我們講解并訂正作業(yè)，使我們在考試中不再犯同樣的錯誤；在考試前，您會(huì )不厭其煩地一遍遍講每篇課文中的重點(diǎn)和精華，給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、默寫(xiě)日積月累、檢查背書(shū)情況，以防考試出現不會(huì )做的題。
我們班某些同學(xué)向來(lái)對您頗有微詞，說(shuō)您作業(yè)多得要命啦、午休時(shí)間也來(lái)?yè)屨n啦，等等亂七八糟的一大堆，聽(tīng)得耳朵也起繭子了。其實(shí)，作業(yè)多，到頭來(lái)還不是老師您又要多費精力去批改？中午來(lái)講評作業(yè)，也不是占用了您的休息時(shí)間嗎？也許您的教學(xué)風(fēng)格與陳老師、王老師截然不同，但您的所作所為確實(shí)是真真切切地為我們好！
不過(guò)，這里我也有幾點(diǎn)小小的建議，不知提得是否恰當？比如說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)錯一處要先抄三遍，再把所有詞語(yǔ)抄一遍，錯二處則要先把錯詞各抄三遍，再把所有詞語(yǔ)抄二遍，以此類(lèi)推……我覺(jué)得錯的詞語(yǔ)是應該毫不手軟地抄它十遍、二十遍，把所有的詞語(yǔ)全抄幾遍是不是有點(diǎn)多余了呢？還有就是抄詞語(yǔ)應該專(zhuān)挑一些比較難的，“伯父”、“風(fēng)和日麗”這類(lèi)就可以免去了吧。然后吧，背書(shū)這方面的作業(yè)可以適當加強一些，以防考試中連按原文填空這類(lèi)題也失分。其它就沒(méi)什么了，最好上課再生動(dòng)、有趣一些。
感謝您百忙之中抽空閱讀我的來(lái)信！
祝您
工作順利！
您的學(xué)生：xxx
向老師致敬作文 篇25
今年四年級期末考試完滿(mǎn)結束過(guò)后，當晚我們約會(huì )了許久未見(jiàn)的幼兒園老師聚會(huì )實(shí)在太高興啦！你們看當晚我的幼兒園同班同學(xué)和老師們聚在一起拍合照時(shí)實(shí)在太高興啦，我把雙手也舉起來(lái)咯，哈哈哈
我向大家介紹一下我們的幼兒園老師吧！在相片中間穿著(zhù)黑色衣服的這位是我們的班主任羅老師，她是一位善良、愛(ài)笑、愛(ài)心爆棚的好老師。從我來(lái)幼兒園的第一天開(kāi)始她就好像我的媽媽一樣愛(ài)我，教我很多東西。
在這個(gè)暑假里發(fā)生了一件讓我有了很深感觸的事情，一天下午，我跟媽媽去上班幫她干活，突然在媽媽的手機里收到一個(gè)信息說(shuō)：今天早上你們的羅老師因為心肌梗塞突發(fā)去世啦！我頓時(shí)像掉進(jìn)了無(wú)盡深淵一樣無(wú)法想信這是個(gè)事實(shí)。才剛剛放暑假時(shí)還聚會(huì )在一起，羅老師還是精神飽滿(mǎn)，身體挺健康的樣子，為什么說(shuō)走就走的呢？晚上回家時(shí)我和媽媽都哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我一邊哭著(zhù)對我說(shuō)其實(shí)羅老師是你的好老師也是媽媽曾經(jīng)的好同事，可以說(shuō)是我們倆的良師益友了。她這么突然的就走我們的心里難免有一些難受，這是正常的反應。媽媽還說(shuō)：鋒鋒你還記得羅老師在你們幼兒園畢業(yè)表演當天，在臺下激動(dòng)的哭起來(lái)嗎？她曾經(jīng)很多次對我們說(shuō)這一批的學(xué)生是她教書(shū)這么多年里最暖心的一屆。每次見(jiàn)到我都會(huì )當我是當年小班的昊鋒一樣緊緊的抱著(zhù)我。
在羅老師舉行葬禮的當天，當我見(jiàn)到羅老師躺在布滿(mǎn)鮮花的棺木里，樣子還是那么的漂亮，但是已經(jīng)不會(huì )在我面前走動(dòng)了，我很想哭但又哭不出來(lái)，心里面很難受，因為你是我最?lèi)?ài)的老師，你這么走了，再也不回來(lái)，就像一個(gè)以前與我最親近的人從我身邊永遠消失了。怎么也找不到這個(gè)影子啦，這些徘徊在心里讓人難以忘記的記憶和聲音，好像覺(jué)得你并沒(méi)有走，只是在某一處等待著(zhù)我們一樣。
我開(kāi)始領(lǐng)悟了一件事，時(shí)間是一去不復返的，有一些事或人你不好好珍惜，就后他們消失了就不會(huì )再記起來(lái)了，所以我們要在身邊人存在時(shí)，好好珍惜他們才不會(huì )后悔。這次羅老師的去世對我來(lái)說(shuō)感觸很深，我很感謝你對我們的辛勤耕耘，不管你在那里，我都希望那兒再沒(méi)有病痛折磨你，你能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)快樂(lè )的日子，永遠愛(ài)你的學(xué)生昊鋒向你致敬！
向老師致敬作文 篇26
敬愛(ài)的汪老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭�；腥绺羰赖牧暌晦D眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過(guò)去。在這畢業(yè)前夕，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想向您傾訴。此時(shí)此刻也難以用言語(yǔ)來(lái)表達。
記得在我要上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽乘著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我來(lái)到了四校。那時(shí)，學(xué)校的規模在我的眼中就是童話(huà)故事中的城堡，是巨人們棲息的地方，誰(shuí)能料想，在以后的生活里，我就是那里面其中的一員，我就走進(jìn)了童話(huà)故事的城堡。在一年級的班級里，小朋友也不過(guò)只有七十多人，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，班級的成員也隨之而增。如今，我們已超出標準達到了104的高人數班級。
六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿(mǎn)滿(mǎn)。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè )成長(cháng)。
母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識。您常說(shuō)：“父母給了你第一次的命——生命，而老師就給了你第二次的命——慧命�！笔堑�，是您給了我們第二次的生命，讓我們學(xué)會(huì )了題目的解決、生活的常識、做人的道理、人生的開(kāi)啟方法。
盡管我們的人數多，但是我們的成績(jì)可不是蓋的！你瞧，在黑板旁邊的上方不就正掛著(zhù)一面光輝的流動(dòng)紅旗嗎？我們的班級名不就在全國文明班級上提名了嗎？我們的班級主題帖不就是您教育的學(xué)生所努力的成果嗎？這一切的一切都是您！
帶著(zhù)我們開(kāi)展前所未有的活動(dòng)，給我們以最好的環(huán)境去學(xué)習。讓我們的成績(jì)在作業(yè)、試卷、問(wèn)題上所體現。您的努力并沒(méi)有被辜負，并沒(méi)有白費，在這一學(xué)期中我取得了前所未有的好成績(jì)——第二名！在文章的水平上我也提高了不少，也得到了您激情的鼓勵與夸獎，而我也把這種鼓勵與夸獎化成了動(dòng)力，在班級貼上獲得了“勤奮小草”這個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來(lái)的初中、高中以及大學(xué)，我一定不會(huì )再考第二名，而是第一名了！不辜負您的期望，請記住，在小草班上有一位姓方的同學(xué)！
祝您萬(wàn)事如意，工作順利！
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