致老師作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的致老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致老師作文1
一葉一菩提，一花一世界。桃李不言，下自成蹊。您是無(wú)邊暗夜中如鉤的明月，是叢林中汩汩流淌的一泓清泉，是初夏生機的日光，是眾多學(xué)子心中的明燈。
您微笑著(zhù)走進(jìn)教室，詢(xún)問(wèn)著(zhù)前排同學(xué)的名字，笑著(zhù)做自我介紹，然后拿起資料開(kāi)始講課，聲音溫柔卻有力量，像窗外的雨淅淅瀝瀝、澄澈透明。我們基礎差，你就想盡辦法去找資料，找方法，給我們補基礎，為的是迎接十個(gè)月后那場(chǎng)高考風(fēng)暴。
您會(huì )半開(kāi)玩笑半認真的告訴我們一些人生道理，然后輕笑著(zhù)說(shuō)你們還有希望。上課時(shí)我們的學(xué)習效果入不敷出，您卻保持良好的心態(tài)將講過(guò)的知識不厭其煩的重復一遍又一遍。溫柔的聲音敲擊著(zhù)我的心房，讓我不再對前方泥濘苦澀的道路感到迷茫。每個(gè)人心中都有一團火，路過(guò)的人卻只看到煙！您懷著(zhù)培養棟梁之才的心走進(jìn)教室，卻不得不為我們呈現的現實(shí)傷透腦筋；您常對我們放狠話(huà)，卻從未放棄一個(gè)學(xué)生；您看著(zhù)自己的學(xué)生展翅高飛，自己卻笑著(zhù)嘆氣，原路返回。您感嘆自己是最平凡的大多數人，卻不知自己也是最偉大的少數人。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。承蒙賜教，終身不忘。您不言大道，卻以自己清淡、足以令人動(dòng)容的方式詮釋著(zhù)師道的內涵。老師，節日快樂(lè )！
致老師作文2
敬愛(ài)的王老師：
我愛(ài)您。
六年來(lái)，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)…..
您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的老師。屬于我們和您的回憶不計其數：您總是對我們無(wú)微不至。遇到學(xué)習上的錯卻又會(huì )對我們嚴厲批評。課堂上，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會(huì )像個(gè)與我們同樣大的孩子般一起玩�！�.
記得嗎？五下我們準備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時(shí)，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因為貧血和低血糖，在課上暈倒時(shí)，您奔過(guò)來(lái)，那焦急萬(wàn)分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動(dòng)后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時(shí)我卻打心眼里感謝您……此類(lèi)的十六年來(lái)發(fā)生了許多許多，大大小小，您對每一位同學(xué)都嚴厲過(guò)，卻也對每一位同學(xué)都關(guān)懷過(guò)。
六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。
時(shí)光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)匯成了一句話(huà)：“我愛(ài)您�！�
此致
敬禮
致老師作文3
有人說(shuō)：“園丁培育花兒�！蔽蚁胝f(shuō)：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著(zhù)我們�！庇腥苏f(shuō)：“陽(yáng)光普照大地�！蔽蚁胝f(shuō)：“老師，您就像那溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心房�！�
四年級上冊，潘老師調到別的班教數學(xué)，您便成了我們的數學(xué)老師。開(kāi)始，我對您的嚴厲感到不滿(mǎn)，還把不滿(mǎn)通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著(zhù)我對您的不滿(mǎn)。
轉折點(diǎn)最終還是出現了，就在那一次家長(cháng)會(huì )上。開(kāi)始，我想：我在學(xué)校表現這么差，老師一定會(huì )向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會(huì )發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來(lái)該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰心驚地度過(guò)了這個(gè)可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問(wèn)爸爸：“昨天晚上老師有批評或表?yè)P我嗎?”爸爸的臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著(zhù)十分自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“各科老師都說(shuō)你表現不錯，特別是數學(xué)老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活�！倍潭桃痪湓�(huà)，讓我感到十分驚詫。從那時(shí)起，我就暗暗地對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習數學(xué)，對得起家長(cháng)，對得起老師，也對得起我自己�！�
謝謝您，老師!老師，您辛苦了!
致老師作文4
親愛(ài)的柯巖老師：
您好。
親愛(ài)的柯巖老師，您給我的回信我已經(jīng)收到了，您現在并不重吧？謝謝您的回信。聽(tīng)了您的回信，我對您的這封信有很大的啟發(fā)，您給我最大的啟示是讓我懂得了”尺有所短，寸有所長(cháng)�！暗恼嬲x。這句名言讓我懂得了要學(xué)會(huì )看別人的長(cháng)處，慢慢的彌補自己的短處。這樣就會(huì )有很多的朋友，并且成績(jì)還會(huì )飛快的進(jìn)步。
我現在知道了朋友們?yōu)槭裁春臀沂柽h的原因了，我先試著(zhù)看他們的長(cháng)處，慢慢的彌補自己的不足，并給那些我以前的好朋友道歉。我按照您說(shuō)的去做，果然以前和我疏遠的好朋友都回來(lái)了。又重新和我做了好朋友，我還多了更多的.朋友，每天都跟不開(kāi)，快快樂(lè )樂(lè )的在一起。如果我按照這句名言的啟示，長(cháng)大一定會(huì )成為您這樣的大作家。
可是，最近我在家里又遇到了一個(gè)很大的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題整天煩著(zhù)我，我感到很不開(kāi)心。一天，我的一些朋友在家里找我玩，我不愿意去，就不去了�？墒�，我說(shuō)了這句話(huà)了以后。那些天天找我玩的好朋友都說(shuō)我小氣，還說(shuō)以后不找我玩了�，F在，我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很傷心有很生氣，我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了，不就是我不愿意出玩嗎？他們就不在找我玩了呢。我在家里很孤單，希望您能在幫助我。
祝您
工作順利
身體健康
小學(xué)生 張國強同學(xué)
12月23日
致老師作文5
尊敬的李老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快呀，眨眼間您都陪伴我們一年多了。在這一年多里，您的教導讓我進(jìn)步了很多，您在我學(xué)習不好的時(shí)候不停地鼓勵我，讓我不灰心，在我學(xué)習好的時(shí)候你獎勵我，讓我學(xué)習更加有興趣。
您還經(jīng)常說(shuō)：“時(shí)間就是生命，我們要珍惜時(shí)間”現在是我們學(xué)習的時(shí)候，所以我們要每天努力的學(xué)習。全班在你的教導下都進(jìn)步了很多，我的作文也寫(xiě)得好了，這些都是您的培養。我喜歡聽(tīng)你的課，您的課讓我們既學(xué)到了知識，又讓我們感覺(jué)到輕松愉快。有時(shí)候，你的幽默還讓我們開(kāi)懷大笑。
現在我覺(jué)得我的童年在您的陪伴下過(guò)得非�？鞓�(lè )，因為我遇到了我喜歡的老師，我的童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩；就像彩虹一般五彩繽紛，我相信，我的童年有很多美好的回憶，雖然它們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪滾滾而去，但是我相信它們會(huì )像小精靈一樣永遠藏在我的心靈里。
好了，新的一年又要到了，我在此衷心的祝福您。
新年快樂(lè )，身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
致老師作文6
敬愛(ài)的石老師
您好：
鮮花感謝綠葉，因為有了綠葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因為露水的滋潤使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因為您的教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。
是您，用那雙智慧的雙手指導我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文；是您，用那慈愛(ài)的目光告訴我們，人應以誠為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠的太空有一顆恒星，叫做北斗......��！石老師，您給予我如此之多，而我......
您還記得那次嗎？那次，您在前面專(zhuān)心地講當天的筆記，而我的同桌則在講一個(gè)笑話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)您講筆記，而是在聽(tīng)他講笑話(huà)。他繪聲繪色地講著(zhù)，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來(lái)，您看了我們一眼，停了一下，說(shuō)：“人們都喜歡笑口常開(kāi)，因為它有利于身心健康，可是，可不能笑錯了時(shí)候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了�！笔蠋煹囊环�(huà)讓我面紅耳赤，同時(shí)也讓我明白了課上認真聽(tīng)講的重要性。
有人說(shuō)，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說(shuō)園丁，默默地培育我們；而我認為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過(guò)一生，留下了一篇篇動(dòng)人的詩(shī)篇，印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。也刻印在我的心中。
石老師，謝謝你，無(wú)論身在何方，都會(huì )牢記您的教誨。再讓我說(shuō)一聲：石老師，謝謝你！
您的學(xué)生：xx
xx
致老師作文7
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般，我們邁著(zhù)穩健的步伐一起走進(jìn)了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著(zhù)一家之長(cháng)的角色，帶領(lǐng)著(zhù)我們大家一起奔赴高考的戰場(chǎng)。我們相識了快三年了，您既擔任了6班的化學(xué)老師，也擔任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來(lái)，我相信您都是夜不能寐的，想著(zhù)怎么為我們提高化學(xué)這個(gè)科目的分數、提高成績(jì)；在每次考試后您都會(huì )發(fā)表您個(gè)人的意見(jiàn)和想法，聽(tīng)了您的意見(jiàn)和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態(tài)，我并沒(méi)有把全部的精力放到學(xué)習當中�？墒俏蚁嘈趴傆心敲匆惶煳視�(huì )幡然醒悟，也許那一天會(huì )盡快到來(lái)吧！
高二下學(xué)期，您挑起了6班的重擔。時(shí)光流逝，您已經(jīng)50歲了，但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個(gè)50歲的人，您的心態(tài)依舊是那么年輕，您的穿著(zhù)依舊是那么時(shí)髦，穿搭依舊是那么好看，您的臉上依舊透露著(zhù)陽(yáng)光，絲毫看不出您的傷感與憂(yōu)愁。高二過(guò)了一半，我不知道為什么就對您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴(lài)，我開(kāi)始對您訴說(shuō)起了我在生活當中的苦惱與憂(yōu)愁的事情。您還是一一為我解開(kāi)了我的煩惱，絲毫不會(huì )覺(jué)得我煩，不管多少次和您訴說(shuō)，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。
高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰場(chǎng)，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學(xué)夢(mèng)！
最后祝您教師節快樂(lè )，身體健康，生活美滿(mǎn)！
致老師作文8
畢業(yè)了，我再也不能和您頂嘴了，宋老師，其實(shí)我很舍不得您。您只教了我一年，我總是給您找麻煩。您是否還記得初衷?我不是個(gè)記仇的女孩，有些話(huà)只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。我知道，我考的不好的時(shí)候，你您多么的難過(guò)，不忍說(shuō)出口。我暗暗努力，那些背后流下的汗水很多�？墒�。唉。畢業(yè)照上，您笑的好美。您的眼角有著(zhù)淡淡的皺紋，我想那定是為我們操心操的吧。您總說(shuō)，我們沒(méi)有您的上一屆學(xué)生好，但是我們真的努力了。不管以前如何，我們愛(ài)您。
湯老師，您一直是個(gè)很好的老師。教學(xué)方法特別，對人也很和藹，一雙大眼睛仿佛能夠看透人心。還記得那天中午我們的聊天嗎?真的教會(huì )了我很多。今后的做人道路上，只要想起您對我說(shuō)的話(huà)，所有問(wèn)題都迎刃而解了。上學(xué)期上語(yǔ)文課我老說(shuō)話(huà)，可是您沒(méi)有提出來(lái)，給我留足了面子�？粗�(zhù)那張畢業(yè)照，心中忽然涌起一番淡淡的憂(yōu)傷。很淡，說(shuō)不清為何。是的，我們愛(ài)您。
馮老師，我不知道該怎么跟您講了。六年來(lái)，我覺(jué)得我們就像朋友一樣，完全沒(méi)有老師和學(xué)生之間的隔閡。六年來(lái)，我早已把您當成我的家人了。突然分開(kāi)，有點(diǎn)接受不了。不管發(fā)生了什么，您都會(huì )原諒我。我不會(huì )辜負您的期望。馮老師，您是我永永遠遠的老師。畢業(yè)了，看不到你自言自語(yǔ)的樣子了，聽(tīng)不到你說(shuō)“叨”的聲音了……
畢業(yè)了，老師們，再見(jiàn)了。
致老師作文9
媽媽告訴我，老師像園丁、像蠟燭、像春蠶，可是我覺(jué)得，老師：
您像那神奇的魔術(shù)師，用優(yōu)美的語(yǔ)句、數字和各種圖形，把我們帶入變幻無(wú)窮的知識海洋；
您像那可愛(ài)的大姐姐，用手中的畫(huà)筆給我們描繪出一片彩色的天空，讓我們自由地飛翔；
您像那舞動(dòng)的音樂(lè )精靈，用音符帶我們一同漫步在美妙的旋律中，使我們深深地陶醉；
您像那調皮的大孩子，用沙包、跳繩、籃球，和我們一起暢游在歡樂(lè )的游戲世界；
您像那知心朋友，用無(wú)窮的魅力吸引著(zhù)我們，讓我們懂得只有不斷地學(xué)習才能成長(cháng)為一個(gè)有理想、有追求、有作為的小學(xué)生。
親愛(ài)的老師，您更像我們的媽媽?zhuān)菧厝岬难凵褡屛覀冇仔〉男撵`充滿(mǎn)安寧；而當我們上課不守紀律時(shí)，您就會(huì )嚴肅地提醒我們，我們明白您的良苦用心！您就是這樣，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲，小心翼翼地呵護著(zhù)我們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
我們喜歡有您的日子，喜歡聆聽(tīng)您的教誨，喜歡追隨您的腳步，我們的成長(cháng)因您而精彩，我們的人生有您而豐富！
老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！
致老師作文10
尊敬的李老師
老師，好久不見(jiàn)了。您最近過(guò)得好嗎？我很想你。
您是我最尊敬的老師，因為您我才由一個(gè)差生慢慢的變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如果沒(méi)有您，我不知道自己現在會(huì )是什么樣子。
三年級的時(shí)候，您來(lái)到我們班擔任班主任。年輕的您總是面帶笑容，讓人如沐春風(fēng)。我們班的同學(xué)調皮，總是到處闖禍，但是您卻說(shuō)：“處在你們這個(gè)年齡段，活潑快樂(lè )是好事�！敝x謝您的理解。我做事總是喜歡拖拖拉拉，在班里有個(gè)外號“拖拉機”。因為這個(gè)缺點(diǎn)，我的成績(jì)一塌糊涂。你也不生氣，只是經(jīng)常站在我身邊，看我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教我調整坐姿，當看到我的答案正確，您總是無(wú)限的放大我的優(yōu)點(diǎn)給我信心。是您讓我對學(xué)習重燃信心的，謝謝您。
有時(shí)候，我考試成績(jì)不高，你不會(huì )生氣，安慰我說(shuō)：“失敗了并沒(méi)有關(guān)系。人說(shuō)失敗是成功之母，你都找到它媽媽了，只要你努力，害怕找不到成功嗎？”一番話(huà)說(shuō)得我想笑，化解了我心里的自卑，使我充滿(mǎn)力量。
這些您可能都不放在心上，覺(jué)得很平常�？墒菍ξ疫@樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我很感激。因為您，我才會(huì )如此上進(jìn)。
謝謝您對我悉心的引導，使我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
好了，就寫(xiě)到這里，祝您生活愉快！萬(wàn)事如意。
學(xué)生：小雨
20××年××月××日
致老師作文11
敬愛(ài)的王老師：
您好!
您是嚴師，您是慈母，在學(xué)校里曾有過(guò)太多感動(dòng)人心的故事。不知您是否還記得，對我來(lái)說(shuō)卻是記憶猶新。
那一天，是科技運動(dòng)會(huì )，我早早地來(lái)到了學(xué)校。路上剛好碰到來(lái)上班的您：“王老師早上好!”“清昱，這么早啊?”王老師笑咪咪地問(wèn)到。我隨口說(shuō)了一句：“是啊，今天科技運動(dòng)會(huì )，我想早點(diǎn)過(guò)來(lái)準備，早飯都沒(méi)吃呢!”說(shuō)著(zhù)便急著(zhù)回班里準備航模賽了。
當我正練得起勁時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，手中拿著(zhù)兩個(gè)熱乎乎的包子遞給我說(shuō)：“拿著(zhù)，先吃了，別餓著(zhù)!”我感動(dòng)地接過(guò)包子，心里熱乎乎的，比冬天的暖陽(yáng)還溫暖。
放學(xué)后，您經(jīng)常留我在班級寫(xiě)作業(yè)，我特別抗拒。有一次，您說(shuō)要去校長(cháng)室，讓我先把能做的做好，回來(lái)再給我講解，我便偷偷溜下去找媽媽訴苦，可跑上樓時(shí)卻被您抓了個(gè)正著(zhù)。我被您嚴厲地教育了一番，心里卻不服：“為什么要留我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)!”這件事以后，我和您的關(guān)系也僵持了很久。后來(lái)我才明白您的用心良苦，因為我的腳受傷，落了很多課，您是為了我不落課，才用休息的時(shí)間幫我補課并指導作業(yè)。老師，真心感謝您!
祝：
教師節快樂(lè )!
您的學(xué)生：紀清昱
致老師作文12
成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊長(cháng)陳奕璇��！
雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著(zhù)我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔心我們適應不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。
晚上，你手捧著(zhù)一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進(jìn)了一步。
歡樂(lè )的時(shí)光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話(huà)是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著(zhù)你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著(zhù)我的臉龐。我轉過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè )的身影……
成老師，我想你！
致老師作文13
敬愛(ài)的章老師：
您好！
今天給您寫(xiě)這封信，心情十分復雜。說(shuō)心里話(huà)，我十分喜歡您！您給我們講評試卷的時(shí)候總是那么仔細，讓我們都明白自己錯在哪里，該怎么訂正。您的課堂里總是歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)您還會(huì )給我們講一些小故事，讀得聲情并茂，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，有時(shí)又讓我們心情沉重無(wú)比。
我很喜歡您，但有時(shí)對您也有一點(diǎn)點(diǎn)反感，比如：您有時(shí)候上課，圍繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題要講好長(cháng)時(shí)間，顯得有些太羅嗦，同學(xué)們都感覺(jué)有些許厭煩和困意，提不起精神。下課鈴響了，有時(shí)候您會(huì )拖堂，讓我們的休息放松時(shí)間縮得更短了。中午，您老是拿午休的時(shí)間來(lái)給我們講評作業(yè)，本身想寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)不能寫(xiě)了，想休息一下的也不能休息了，下午的課就提不起精神來(lái)。我希望您能把講評作業(yè)的時(shí)間放在下午第一節上課前，這樣既使您有了講評時(shí)間，也使同學(xué)們有了休息時(shí)間，講評會(huì )更加有效率，這不是一舉兩得了嗎？！
都說(shuō)老師是園丁，是點(diǎn)燃自己照亮別人的蠟燭，是如同父母一樣愛(ài)我們的人。章老師，我知道您是愛(ài)我們的，一心為我們著(zhù)想，想讓我們多學(xué)點(diǎn)，學(xué)得更好！我們也深深地愛(ài)著(zhù)您，這封信是我對您的小小建議，里面裝滿(mǎn)了我對您的愛(ài)和敬意。O(∩_∩)O~
祝
身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：王川敬上
20xx.12.20
致老師作文14
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默的垂著(zhù)葉的綠蔭！啊老師，您的精神，永記我心！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生，很不聽(tīng)話(huà)，每天都不寫(xiě)作業(yè)！老師不讓他，干嘛他就偏干嘛。那個(gè)學(xué)生以為他一直這樣老師認為他沒(méi)用了就不管他了，可是事情卻恰恰相反。老師沒(méi)有放棄他，就這樣從初一到初二，再到初三，他終于被感動(dòng)了，他開(kāi)始交作業(yè)、學(xué)習，最終他考上了一所不錯的中學(xué)。
其實(shí)我們也都明白明白，老師是為了我們好，可是青春期就是叛逆啊。也許到現在，我也不是很明白老師看見(jiàn)自己的學(xué)生考高分時(shí)的喜悅，和學(xué)生不聽(tīng)話(huà)時(shí)內心的失落。但是我相信，總有一天我們會(huì )明白的，明白老師對我們的愛(ài)，對我們的期盼，和對我們的無(wú)私奉獻。
在這里我想對天下所有老師說(shuō)謝謝！代替所有惹過(guò)老師生氣的同學(xué)們說(shuō)對不起！代替所有學(xué)生們對所有老師們說(shuō)我們愛(ài)您！
致老師作文15
致雷夫老師的一封信：
雷夫老師，您好！很冒昧打擾您了，可能您還不知道我是誰(shuí)吧？首先我做個(gè)自我介紹：我是來(lái)自中國浙江省杭州市的一位學(xué)生，我所在的學(xué)校是天長(cháng)小學(xué)，我叫金穎。雖然我只是個(gè)四年級的學(xué)生，但是我通過(guò)蔣老師推薦的《第56號教室的奇跡》認識了您。我從書(shū)中了解到你們那兒的生活很充實(shí)很幸福，因為你們班的同學(xué)可以玩各種各樣關(guān)于學(xué)習的游戲，如BUZZ或心算，他們還不會(huì )因為害怕而膽怯，永遠那么陽(yáng)光自信，他們還能在您的帶領(lǐng)下游覽各國的大好河山。既然您把你們班的奇聞趣事都告訴了我們，那我也向您做一些我們的分享，我們班有平易近人，親切隨和的老師，幽默風(fēng)趣，活潑開(kāi)朗的同學(xué)，還有一個(gè)溫暖的大家庭。
不過(guò)我還是有一些小問(wèn)題想問(wèn)您：一、你們班上銀行里的錢(qián)是真的嗎？二、你們外出旅游真的住五星級酒店嗎？三、您頭發(fā)著(zhù)火了，他們真的掄起胳膊使勁打您的頭嗎？
期待您的回信，祝您工作愉快！
中國小朋友：金x敬上
20xx年2月21日
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