我的老師們作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我的老師們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師們作文1
我是一名高一新生，在校時(shí)間不是很長(cháng)，和同學(xué)相處不是很好，我也不知道這為什么，也許是我的性格不是很好有一些關(guān)系吧，
呵呵。但是我發(fā)現這里的老師很好。他們對每一位學(xué)生都一視同仁，在我的班級里，每一位老師都很優(yōu)秀，數學(xué)老師對我們很有耐心，一邊又一遍的講數學(xué)題，直到我們會(huì )為止。英語(yǔ)老師他講課很有趣，我們很愛(ài)聽(tīng)他講課，一到重點(diǎn)的地方就會(huì )提醒我們的。語(yǔ)文老師是一位很?chē)烂C的老師，在講古文的時(shí)候，讓我們背誦，不背的話(huà)，就罰我們，我們知道這是為我們好，嚴師出高徒么。物理老師講課時(shí)總愛(ài)停下來(lái)問(wèn)問(wèn)哪個(gè)學(xué)生有問(wèn)題好即時(shí)幫助，解決�；瘜W(xué)老師在課堂上總愛(ài)講講我們應該做哪些，不應該做哪些，讓我們班級里淘氣的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)了。歷史老師呢，可是熱愛(ài)祖國的一員，他講起一些祖國的過(guò)去總是很憂(yōu)傷，講其現在和振奮，告訴我們熱愛(ài)祖國，就要好好學(xué)習。政治是我們的老班，他講課總是讓我難忘，印象很深，時(shí)間過(guò)得很快很快，知識吸收的很快。生物老師呢是一位很有意思的老師，他講講課就講帶社會(huì )中去了，讓我們聯(lián)系現實(shí)，很愛(ài)學(xué)會(huì )，他也很有才，知識點(diǎn)總能變成一句話(huà)或一首歌，我們很喜歡。地理老師是一位最有心思的老師了，他講課講的很細細，每一位都可以聽(tīng)得懂，課下他也能及時(shí)通知我們要作什么。
這些就是我的老師，他們的名字很模糊，我很喜歡他們，可是要分班了，我是要學(xué)理的，也許就要分開(kāi)一些了，我很留念這些的時(shí)光，也許不能再一個(gè)班了，但我會(huì )記住他們的話(huà)，好好學(xué)習的，每一位老師都有自己的方法教學(xué)，去適應學(xué)生，我很敬佩，我不知道用什么去能補償老師們的用心良苦，我想只有好好學(xué)習吧，在高中的三年里好好努力，只要自己用心了，一定可以的，好好的走好每一步，走向美好的明天，進(jìn)德修業(yè)，日新又新，一定可行的，今天我以二中為傲，明天二中以我為榮。
我的老師們作文2
我喜歡我的每一位老師!
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文呂老師吧。她在班集體里是最威嚴的大家長(cháng)，她有一頭波浪卷的長(cháng)發(fā)，一對彎月眉，水靈靈的大眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢!皮膚白白的，像一位仙子一樣美麗。當她在講臺上講課時(shí)，誰(shuí)在底下輕輕笑一聲，她都能聽(tīng)得一清二楚，誰(shuí)在底下使個(gè)眼色，她都知道那個(gè)同學(xué)接下來(lái)要做什么。當個(gè)別同學(xué)表現不好時(shí)，呂老師會(huì )走下講臺，把書(shū)往桌上不輕不重地一放，眼睛像一面鏡子一樣照出我們大大小小的過(guò)錯，嚴肅地說(shuō)：“是誰(shuí)……?”當我們表現好時(shí)，她的眼睛會(huì )變成“月牙”，展開(kāi)她那對酒窩，露出潔白的牙齒，原來(lái)呂老師開(kāi)心的時(shí)候這么可愛(ài)。呂老師還帶領(lǐng)我們參加學(xué)校朗誦比賽，教我們克服膽怯，勇敢地展示自己，最終拿到一等獎。
我覺(jué)得我們的數學(xué)老師金老師扮演著(zhù)大姐姐的角色，她每天穿著(zhù)大方的裙子跨進(jìn)教室的門(mén)，抱著(zhù)厚厚的書(shū)來(lái)到講臺上，兩頰緋紅，水汪汪的大眼睛掃視每個(gè)同學(xué)，保證我們坐好后再開(kāi)始講課，講課時(shí)會(huì )經(jīng)常問(wèn)同學(xué)們：“哪道題不會(huì )……?”當我們考試不好時(shí)，她會(huì )安慰我們。當我們表現好時(shí)，她會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)：“再接再厲哦!”她帶領(lǐng)我們參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，讓我們團結友愛(ài)，充分發(fā)揮自己的實(shí)力，給班級爭了光。
英語(yǔ)老師王老師是最和藹可親的媽媽?zhuān)险n時(shí)，如果個(gè)別同學(xué)玩尺子，她就會(huì )用溫柔的目光看著(zhù)那位同學(xué)，輕輕笑一聲，誰(shuí)看了這目光，誰(shuí)的心就會(huì )像太陽(yáng)下的雪花融化掉，誰(shuí)聽(tīng)了這笑聲，誰(shuí)就會(huì )立刻坐端正認真聽(tīng)課。當我們平均分很高時(shí)，她就會(huì )笑呵呵地說(shuō)：“好樣的!繼續努力!”給我們一個(gè)慈祥的微笑，黑葡萄似的眼睛久久望著(zhù)我們，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。
老師是除了父母以外最希望我們能變好的人，也是我們更應該感謝的人!
又一年教師節來(lái)臨了，我祝我的老師們節日快樂(lè )!
我的老師們作文3
在我的學(xué)校里，有好多個(gè)中國老師，還有一個(gè)跟那么多中國老師一點(diǎn)兒也不同的美國老師——大牛。我的喜歡總是多分一點(diǎn)給大牛的。
大牛來(lái)上英語(yǔ)課，總是會(huì )偷偷地給我們準備一些驚喜：有時(shí)是彈著(zhù)吉他給我們唱首歌，有時(shí)會(huì )來(lái)一段他自創(chuàng )的魔舞，就是帶顆糖也是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。連課間跟我們打招呼的時(shí)候，他也會(huì )從后面蒙住我的眼睛，用蹩腳的中文大聲說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”我們總是會(huì )咯咯笑著(zhù)回話(huà)，并和他一起調皮、搞怪。顧老師是我們的語(yǔ)文老師，知性、優(yōu)雅，看見(jiàn)她時(shí)總是筆挺著(zhù)腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作響。我們見(jiàn)了她，總會(huì )習慣地畢恭畢敬地鞠個(gè)躬，叫聲“顧老師好！”。她總是微微一笑，推一推黑框眼鏡，溫柔地回：“你好�！弊钣腥さ氖�，大牛在走廊碰上顧老師，總是熱絡(luò )地跑上去，想跟她聊聊天，而我們的顧老師一看到這外國大漢，總是逃也是的回辦公室，剩下那只牛在風(fēng)中凌亂，這就很尷尬了。
再說(shuō)說(shuō)上課吧！大牛似乎是吃了什么藥，40分鐘的課總是上躥下跳不知疲倦，連我們也被帶動(dòng)著(zhù)一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是舉得老高老高的手，大聲嚷嚷著(zhù)：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答錯了，也臉不紅心不跳地坐下，再想想再舉手。顧老師的語(yǔ)文課，我們可不敢這樣！顧老師的問(wèn)題不簡(jiǎn)單，我們很少舉手，哪怕舉手也是規規正正，一絲不茍地呈直角狀。站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)都會(huì )特別注意自己的語(yǔ)言組織，生怕看到顧老師皺一下眉。顧老師喜歡我們靜靜地聽(tīng)，靜靜地記，說(shuō)話(huà)也喜歡娓娓道來(lái)。
其實(shí)我挺喜歡顧老師的，她能讓我靜心學(xué)習，也讓我做事細心；我也挺喜歡大牛的，他能讓我激情澎湃，也讓我處事自信。如果非要問(wèn)我最喜歡誰(shuí)的話(huà)，我想想還是大牛多那么一點(diǎn)點(diǎn)吧。
我的老師們作文4
我們初一九班，那真可謂是藏龍臥虎，個(gè)個(gè)都是一頂一的高手。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。但我們這群高徒，不出在嚴師手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”門(mén)下。
先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧。她，一位三十歲的女性，對我們要求很?chē)栏�，但又很幽默，在枯燥乏味的課堂上，總能引起歡樂(lè )的源頭，讓我們在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習，在習題的苦海中自由的嬉戲，讓我們既學(xué)了知識，又感受到了歡樂(lè )的氣氛。
我的英語(yǔ)老師呢，是一位剛剛踏出校門(mén)，充滿(mǎn)著(zhù)熱血與激情，來(lái)到“人民教師”這個(gè)神圣而偉大的崗位上工作。她講課充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力，帶著(zhù)風(fēng)趣與歡樂(lè )，在她的課堂上，我總是全神貫注的聽(tīng)著(zhù)。你別看她是一位沒(méi)有十足經(jīng)驗的.老師，但是她講的課，是十分的精彩。以前的我對英語(yǔ)，那真是搟面杖吹火——一竅不通�？勺詮纳狭顺踔�，遇見(jiàn)了她，我的英語(yǔ)成績(jì)就像火箭一樣嗖嗖的直線(xiàn)上升，還當上了我們班的英語(yǔ)課代表呢，這一切的一切，都要感謝我那功不可沒(méi)的英語(yǔ)老師。在我心目中的英語(yǔ)老師，不但人長(cháng)得漂亮活力四射，最重要的是，她是我們最親信的朋友，她經(jīng)常和我們聊天，是我們這些住宿生也能時(shí)常感覺(jué)到家的溫暖。
最后嘛，再說(shuō)一說(shuō)我們的數學(xué)老師吧！她長(cháng)得很慈祥，課教得也十分的棒，并且，她覺(jué)得數學(xué)是世界上最神圣的東西。如果要我的同學(xué)說(shuō)數學(xué)老師的最大特點(diǎn)，那就莫過(guò)于此了。數學(xué)老師總是在我們遇到難題的時(shí)候，耐心的講解給我們聽(tīng)，一遍不會(huì )，那就兩遍，直到我們全部聽(tīng)懂為止，你們說(shuō)，她是不是很負責人呢？
在我看來(lái)，我的老師們都非常非常的好，因為，是他們在漆黑的夜晚指引我們前進(jìn)的道路，因為，是她們，把我們領(lǐng)上成功的巔峰！
我的老師們作文5
劉老師，您是我們的班主任兼語(yǔ)文老師名副其實(shí)，我們班大小數事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛，堅持給我們上課的那一天；我還記得您教訓我們的時(shí)候，眼淚流下來(lái)的那一刻；我還記得您像個(gè)小孩子一樣站在講臺上，對我們說(shuō)要畢業(yè)了，你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現，劉老師——您為我們付出了太多太多，您辛苦了！
葛老師，您是我們班的數學(xué)老師，黑板上那一個(gè)個(gè)的數字，都包含了您的汗水與努力。還記得，您曾為一時(shí)調皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上，您偶爾也會(huì )與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓課堂的氣氛活躍起來(lái)。課堂上您從不遲到，總是爭分奪秒地為我們傳授知識，我們期末考試的完美成績(jì)是您努力的結果。葛老師——您辛苦了！
蔣老師，您是我們的英語(yǔ)老師。您在我們面前就是一個(gè)搞怪的大朋友。您非常幽默，總是能逗得全班同學(xué)哈哈大笑。您也非常嚴厲，每每在這時(shí)，全班人都屏住呼吸，連頭都不敢抬，生怕會(huì )撞上您那嚴厲的目光。您為我們改作業(yè)也很認真，每一個(gè)錯了的單詞您都會(huì )在旁邊寫(xiě)上正確的，以便我們訂正。您的課從不拖堂，我們全班人都很喜歡您。蔣老師——您辛苦了！
當然，在我的老師中，還有幽默搞笑的體育老師——唐教練；有嚴肅認真的美術(shù)老師——袁老師；有音高至極的音樂(lè )老師——謝老師；有溫文爾雅的計算機老師——肖老師……
老師們，在小學(xué)的這六年里，是你們給予了我知識，教會(huì )了我做人，是你們把我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，培養成了一個(gè)多才多藝的合格小學(xué)生。我會(huì )永遠將你們銘記在心的，謝謝你們，我可親可敬的老師們！
我的老師們作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熅腿邕@詩(shī)中的“蠶”，費盡畢生心血教育自己的學(xué)生。我的老師們就是這樣的人。朱老師是數學(xué)老師，也是我們的班主任，在全班同學(xué)心中他是一位好老師。在學(xué)習方面，總是嚴格要求我們，不允許我們有半點(diǎn)松懈。他的嚴格要求讓我們班的很多同學(xué)都跟他的戒尺碰撞過(guò)。正是他的嚴格要求，使得我們班的數學(xué)成績(jì)在每次測驗中都取得了全年級第一名。朱老師并不是一個(gè)一直板著(zhù)臉的人。課余時(shí)間，他就是一個(gè)“搞笑王�！边@時(shí)的他，一改上課時(shí)的嚴厲，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，給我們講一些有趣的事情，讓我們笑得前俯后仰。我們都非常喜歡這個(gè)“啤酒肚”老師。楊老師是我們的語(yǔ)文老師。他有兩撇小胡子，眉心有一顆黑痣，長(cháng)得有點(diǎn)滑稽。楊老師跟朱老師相比顯得非常溫和，如同一只“溫柔的小貓”。很多同學(xué)因為他的溫柔在課堂上就講話(huà)或者不聽(tīng)講�？墒菞罾蠋熞灿邪l(fā)威的時(shí)候，正如一句俗語(yǔ)“老虎不發(fā)威，以為是病貓”。當楊老師發(fā)威的時(shí)候很多同學(xué)都害怕。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就不得不聽(tīng)課了。（說(shuō)真的，同學(xué)們不能把老師比作貓哈)Miss向是我們的English老師。她對學(xué)生們非常嚴格，布置的作業(yè)多，讓很多同學(xué)都有點(diǎn)“討厭”她。很多同學(xué)每天都要抱怨：“一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞要讀‘幾十遍’（有些夸張，嘿嘿）想要累死我們��？”嘴上這么說(shuō)，可還是得服從命令，這時(shí)候老師會(huì )說(shuō)“現在這樣辛苦是為了將來(lái)，現在你們不能理解，當你們長(cháng)大了就會(huì )明白老師的苦心了!”這就是我的三位老師。盡管現在很多同學(xué)不明白“蠶的絲，蠟的淚”，但是我覺(jué)得他們是最棒的園丁。我忠心祝愿我的老師們生活幸福，身體健康！
我的老師們作文7
每當聽(tīng)到“老師”這個(gè)詞，我都會(huì )從心底發(fā)出由衷的感激之情。
忘不了，在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，當時(shí)我們正在教室里認認真真地做數學(xué)作業(yè)。只聽(tīng)“砰”的一聲，拿在我手中的自動(dòng)鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著(zhù)，我就意識到，筆芯已經(jīng)在我的眼睛里了。我的內心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會(huì )影響我的視力。
“朱老師，我的眼睛里掉進(jìn)筆芯了！”我幾乎是帶著(zhù)哭腔向數學(xué)老師喊道。
只見(jiàn)朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的身邊：“來(lái)，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開(kāi)我的眼睛。這時(shí)，王老師和潘老師也走進(jìn)了教室�？吹竭@種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線(xiàn)亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開(kāi)我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙試試看�！薄皼](méi)事，一定能取出來(lái)！”王老師也在旁邊為我加油。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師們還在努力著(zhù)，我的心隨著(zhù)她們的輕聲細語(yǔ)也漸漸安靜下來(lái)。我深深感受到老師們對我的那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。隨著(zhù)我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細小的筆芯。這時(shí)，我只聽(tīng)到老師長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，一直在教室門(mén)邊探望的朱老師也終于放心地教學(xué)生作業(yè)去了。
這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長(cháng)。她們的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩！
老師，我愛(ài)你們！
我的老師們作文8
我們大家學(xué)習、受教育，離不開(kāi)老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對都會(huì )活動(dòng)臉部肌肉（笑）的。
記得那是剛上初中一年級的時(shí)候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指著(zhù)我班身高約1。2米的郭少偉說(shuō)：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了�！闭f(shuō)完又指著(zhù)我班身高1。7米左右的滿(mǎn)建城說(shuō)：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數學(xué)老師是我們班的班主任老師，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開(kāi)始每堂
自習課回頭看表，幾乎都能看到數學(xué)老師站在后門(mén)口張望，所以我們班紀律一直保持的很
好，大家看到老師天天神出鬼沒(méi)的，就叫他“神仙”。數學(xué)老師每次上課都會(huì )帶著(zhù)他那“戒尺”來(lái)，每當上課有人走神，說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì )和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過(guò)的人從此認真學(xué)習，再也不會(huì )違反紀律了，所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”。數學(xué)老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語(yǔ)老師，不單是因為我喜歡學(xué)英語(yǔ)，而且是因為老師很慈祥。上英語(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì )睡著(zhù)的，我聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)老師講的課，英語(yǔ)成績(jì)不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱(chēng)的上是各有特色吧！
我的老師們作文9
斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！彼麑蠋煹木囱隹梢�(jiàn)一般。老師對于我們一生有深遠且深厚的影響，而我十分幸運，有幾個(gè)認真、負責、嚴謹的老師幫助我學(xué)習和成長(cháng)。
愛(ài)上語(yǔ)文——老王
到了現在，我都還清楚地記得王老師第一次與我們見(jiàn)面時(shí)的情形。剛一進(jìn)門(mén)，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，徑直走向黑板，寫(xiě)下了八個(gè)大字——“玉無(wú)瑕疵，美女成雙“——這是她老師送給他的，對于她的名字“王媛媛”最好的解釋。她將我們所有人掃視了一圈，望著(zhù)她的身軀，不知為什么，我感覺(jué)她并不壯實(shí)的身軀里蘊含著(zhù)無(wú)窮的能量，渾身上下透露出四個(gè)字——老練精悍。
在日后的學(xué)習中，更是驗證了我的說(shuō)法。王老師平時(shí)話(huà)不算太多，但是每句她口中說(shuō)出來(lái)的話(huà)絕對都是精品。她獨特的教學(xué)方式和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣。課堂上，我們一會(huì )兒專(zhuān)心學(xué)習，一會(huì )兒又捧腹大笑，一點(diǎn)也感覺(jué)不到學(xué)習的枯燥，令我深深?lèi)?ài)上了語(yǔ)文。
一絲不茍——楊老師
楊老師是我們的班主任，第一次見(jiàn)到他，給我們大家都留下了深刻而統一的印象——兇�！皸罾蠋熡职寻嗌系哪衬惩瑢W(xué)批評了”成了我們大家閑聊最多的話(huà)題。
不過(guò)漸漸地，我們發(fā)現了他的另一個(gè)特質(zhì)——認真嚴謹，對于工作一絲不茍。
每天早上，手機都會(huì )準時(shí)地在六點(diǎn)左右響起——那是楊老師又在對一天的準備進(jìn)行要求了，每個(gè)同學(xué)，乃至家長(cháng)都感受到了老師對于工作的負責。
漸漸地，我們還發(fā)現，楊老師對于我們的要求雖然嚴格，但那一句句嚴厲話(huà)語(yǔ)中蘊含的是對我們深遠且殷厚的期望。我們這才發(fā)現楊老師對我們的關(guān)心和負責。
我的老師們，或工作認真，或對我們負責，或一絲不茍，或……他們的身上都有著(zhù)不相同的特點(diǎn)。但他們的目的卻如一轍——希望我們能成才。在這樣的一群好老師的教導下，我們又怎么能不成才呢？
我的老師們作文10
在我短短五年的學(xué)習生涯中，遇見(jiàn)了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫(xiě)個(gè)小小的速寫(xiě)集。
班主任李老師
李老師是在我班任課時(shí)間最長(cháng)，與同學(xué)們感情最深的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學(xué)期李老師生了小寶寶，班上很多同學(xué)去探望她。那天同學(xué)們看見(jiàn)李老師到學(xué)校來(lái)了，一下子全圍了過(guò)去，七嘴八舌地問(wèn)道：李老師，你還回不回來(lái)教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰(shuí)了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！
代課老師舒老師
這學(xué)期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照著(zhù)參考書(shū)念；回答問(wèn)題只需要照著(zhù)參考書(shū)上的標準答案念，否則就說(shuō)你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問(wèn)題的熱情，她又痛心疾首、語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們說(shuō)：同學(xué)們吶！我教了四十幾年書(shū)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的學(xué)生��！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書(shū)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣的老師吶！
數學(xué)高老師
高老師
上課很生動(dòng)，性格也很豪爽，她對哪個(gè)同學(xué)有什么看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學(xué)期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學(xué)們有什么事常常更愿意告訴她，只要她知道的事，該表?yè)P誰(shuí)批評誰(shuí)她也絕不含糊。所以在我心里高老師有時(shí)候簡(jiǎn)直像一個(gè)豪爽仗義的女俠。
數學(xué)李老師
李老師是我們1、2年級時(shí)的數學(xué)老師，我對她的印象已經(jīng)有些模糊了，只記得她很愛(ài)美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園里，真是一道美麗的風(fēng)景。
數學(xué)黃老師
其實(shí)黃老師挺喜歡我的，但我總是沒(méi)辦法喜歡她。她上課像老和尚念經(jīng)似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學(xué)都是一樣的標準，要求學(xué)習吃力的學(xué)生也要像最好的同學(xué)那樣，對成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習奧數她也是堅決反對的。她說(shuō)：學(xué)奧數有什么用，升學(xué)考試又不考奧數。
我的老師們作文11
老師是我們一生中非常重要的人，她們會(huì )將自己所有的知識傳授給我們，而不求回報。今天，我就來(lái)講講我的老師們。
先講講我的語(yǔ)文老師。她有時(shí)很?chē)绤栍袝r(shí)又很溫柔。記得有一次我的作業(yè)亂寫(xiě)，一會(huì )兒寫(xiě)黑筆，一會(huì )兒寫(xiě)鉛筆，字也寫(xiě)得亂七八糟。中午，老師就將我叫到了她的辦公室里，然后重重地把我的作業(yè)拍在桌子上，大聲說(shuō)道：“董恒，這次作業(yè)怎么亂寫(xiě)？”老師嚴厲批評我后，又教我作業(yè)如何寫(xiě)。在我心里，老師定是為我好，她批評我是讓我能改錯，下次不能再這樣。
別看她嚴厲起來(lái)很?chē)樔�，有時(shí)卻很溫柔。在一次運動(dòng)會(huì )上，我們班的同學(xué)在跑步比賽中被撞到，這時(shí)語(yǔ)文老師跑過(guò)來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)道：“沒(méi)事吧！沒(méi)事吧！我們先不跑吧�！彼巧袂榉浅５臏厝嵊H切。那位同學(xué)勇敢地站了起來(lái)，邁開(kāi)腳步，超越了一位又一位的選手，雖然沒(méi)能取得第一名，但在老師和同學(xué)們的心里，他就是我們的第一名。
再說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師很會(huì )搞笑，有時(shí)也很?chē)绤�。有一次上英語(yǔ)課，她讓我們畫(huà)機器人并寫(xiě)單詞，我們畫(huà)時(shí)她也畫(huà)了起來(lái)，等到她畫(huà)好后，我們見(jiàn)了哈哈大笑，這個(gè)機器人有豬的頭，牛的尾巴，長(cháng)的奇丑無(wú)比�？匆�(jiàn)我們笑了，她也笑了�？墒撬袝r(shí)也很?chē)绤�。當她檢查我們作業(yè)時(shí)，臉上的笑容會(huì )慢慢變少，將沒(méi)寫(xiě)的人當面一個(gè)個(gè)揪出，并狠狠地批她們，我們個(gè)個(gè)都心驚膽顫的。
還有我的數學(xué)老師，她非常的勤勞，工作認真負責，非常地辛苦。她也是一個(gè)很愛(ài)拿課的人，她會(huì )將體育課/美術(shù)課拿過(guò)來(lái)上數學(xué)課，有些同學(xué)很討厭她，雖然我也覺(jué)得每天的數學(xué)課太多了，但是我很喜歡數學(xué)老師，她這樣都是為我們好，為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識，讓我們打好基礎。我非常感謝我的數學(xué)老師，她真的特別辛苦和用心。我們每次的進(jìn)步她都非常欣喜，而我們有一點(diǎn)點(diǎn)退步她都會(huì )耐心地給我們分析講解，直到我們能夠完全理解。
這就是我的老師們，跟我們媽媽一樣無(wú)微不至關(guān)懷著(zhù)我們的老師們。
我的老師們作文12
在我的眼里我們的老師就像我們的父母一樣的關(guān)心我們，照顧我們。
然而不同的老師有不同的關(guān)心方式。在我們做錯事的時(shí)候，有的老師會(huì )選擇批評我們讓我們記住自己的錯誤。有的老師會(huì )用溫柔的語(yǔ)言或者講一些故事或者例子，讓我們懂得怎樣是對的，或者怎么樣做會(huì )對別人和自己最好。然而我更喜歡那些用委婉溫柔的方式教會(huì )我們道理對錯的老師。因為這對于心靈還比較脆弱的我們來(lái)說(shuō)，這樣的方式更容易讓我們接受，更利于我們的成長(cháng)。
是您，使我從懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小男孩成為了一個(gè)落落大方的少年，這其中您花費了多少心血!每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來(lái)的，您教到現在教了多少學(xué)生啊!年復一年，日復一日，今天，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生向您致敬：敬愛(ài)的老師，辛苦了。
記得您才開(kāi)始教我，上課我不愛(ài)回答問(wèn)題，有一次，我的作文寫(xiě)得不錯，您讓我上講臺讀給同學(xué)們聽(tīng)，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來(lái)，結果很流利地讀完了。您還為了激勵我，讓我當了一組的組長(cháng)，讓我和您說(shuō)話(huà)的機會(huì )更多了。
這一年來(lái)，您每一次對我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對您說(shuō)：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵和支持在課堂。我們一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的眼睛，您那鼓勵的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒時(shí)常浮現在我眼前，鼓勵我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽(yáng)升起的人”雖然我不明白這句話(huà)的意思，但我堅信您一定能把我們這些調皮無(wú)知的孩童教成祖國的棟梁。
我想大聲地說(shuō)出來(lái)：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后也成為培養人才的老師，藍天下，花草樹(shù)木以豐碩的果實(shí)回報大自然，而我呢，要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
我的老師們作文13
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門(mén)，儼然成長(cháng)為了一名初一的中學(xué)生，踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。
第一位登場(chǎng)的便是我的語(yǔ)文老師。說(shuō)起語(yǔ)文老師，贊美聲一片接著(zhù)一片。語(yǔ)文老師劉老師梳著(zhù)一頭金褐色的披肩長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個(gè)世界，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，體面而又不是優(yōu)雅。語(yǔ)文老師的第一堂課就給我帶來(lái)了深刻的印象。都說(shuō)語(yǔ)文課是最無(wú)聊最乏味的課，而我們的語(yǔ)文老師偏偏推翻了這個(gè)謬論，她仿佛有魔力一般，把我們的語(yǔ)文課變得生動(dòng)而有趣，語(yǔ)文老師那讓人叫絕的口才，把原本無(wú)聊的文言文講的生動(dòng)有趣，我們的學(xué)習熱情被激發(fā)到了極點(diǎn)。而語(yǔ)文老師的那句：“我不會(huì )放棄任何一位同學(xué)�！备亲屛译y以忘記，深深地印在了我的腦海里。
接下來(lái)登場(chǎng)的便是物理老師，物理老師是我們任課老師中唯一一位男老師，英俊帥氣的他梳著(zhù)短短的頭發(fā)，再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑，他經(jīng)常穿著(zhù)一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫，再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，令我們百看不厭。他走路時(shí)步幅很大，常常在他身邊經(jīng)過(guò)總會(huì )感到一陣風(fēng)吹過(guò)，挺得筆直的腰板，給人一種生來(lái)就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好，總會(huì )把難以理解的物理定義講的栩栩如生，其中還會(huì )穿插幾句他那獨特的聲音，常常惹得我們哄堂大笑，這既緩解了上課的壓力，又能讓我們加深對定義的印象，可謂是一箭雙雕。
我們班還有許多老師，例如：嚴厲而又細心的數學(xué)老師，教學(xué)嚴謹的英語(yǔ)老師，溫柔美麗的政治老師……
這就是我們班的各位”將領(lǐng)“，雖說(shuō)初中的學(xué)習壓力很大，但有了這一位位”將領(lǐng)“，我們的課堂變得更加精彩，我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。
我的老師們作文14
我們班兩位老師是稱(chēng)霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河東獅吼、葵花點(diǎn)穴手，都是他們的絕技。在這個(gè)黃葉飄落的季節里，他們的身影，烙進(jìn)了我們的心中。
“獅子吼”老師
我的數學(xué)老師秦老師是一位男老師。他留著(zhù)一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，總是很?chē)烂C的樣子。秦老師總會(huì )教訓我們，聲音可達1000分貝，“河東獅吼”是他的專(zhuān)屬絕技。
有一次，我們數學(xué)又靠砸了，秦老師一進(jìn)教室就把一沓試卷甩到桌子上，大聲訓斥：“你們有沒(méi)有一點(diǎn)危機感，都期末了，還考這么差！看看二班和三班，一點(diǎn)都不讓老師操心，你們呢！說(shuō)著(zhù)，又開(kāi)始每日一訓�！氨╋L(fēng)雨”從一級逐漸升到十二級，十分鐘后，秦老師又動(dòng)用了河東獅吼：“你們能不能有一點(diǎn)進(jìn)步！都五年級了，你們……”終于，二十分鐘后，老師怒氣沖沖地走了，我們如釋重負地長(cháng)呼了一口氣，累到在座位上。
因為秦老師的獅吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績(jì)也直線(xiàn)提升，這真是喜憂(yōu)參半呢！
“笑肚佛”老師
說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱(chēng)“笑肚佛”。
一次英語(yǔ)課，正好是下午第一節，我們都昏昏欲睡。我堅持不住了，眼皮越來(lái)越重，黑板上的字越來(lái)越模糊。終于，大腦被窗外的蟬鳴成功催眠了。迷迷糊糊中，我感覺(jué)有一個(gè)身影“飄”到了我的身后，同時(shí)，一個(gè)幽幽的聲音響了起來(lái)：“你在干嘛？”我頓時(shí)睡意全無(wú)，小心肝差點(diǎn)蹦出來(lái)！“我在睡啊，不，在聽(tīng)課！”我心中暗想，幸好我機智，及時(shí)改了口！全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說(shuō)：“你們看，人家睡覺(jué)都在聽(tīng)課，而你們呢，聽(tīng)課都能睡覺(jué)！”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。
從這以后，我再也不敢在英語(yǔ)課上睡覺(jué)了。
小學(xué)生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我照亮著(zhù)學(xué)習的的道路，我會(huì )永遠記得！
我的老師們作文15
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門(mén)，儼然成長(cháng)為了一名初三的中學(xué)生，踏上初三的航班讓我最感興趣的便是一位位老師。
第一位登場(chǎng)的便是我的語(yǔ)文老師。說(shuō)起語(yǔ)文老師，贊美聲一片接著(zhù)一片。語(yǔ)文老師劉老師梳著(zhù)一頭金褐色的披肩長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個(gè)世界，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，體面而又不是優(yōu)雅。語(yǔ)文老師的第一堂課就給我帶來(lái)了深刻的印象。都說(shuō)語(yǔ)文課是最無(wú)聊最乏味的課，而我們的語(yǔ)文老師偏偏推翻了這個(gè)謬論，她仿佛有魔力一般，把我們的語(yǔ)文課變得生動(dòng)而有趣，語(yǔ)文老師那讓人叫絕的口才，把原本無(wú)聊的文言文講的生動(dòng)有趣，我們的學(xué)習熱情被激發(fā)到了極點(diǎn)。而語(yǔ)文老師的那句：“我不會(huì )放棄任何一位同學(xué)�！备亲屛译y以忘記，深深地印在了我的腦海里。
接下來(lái)登場(chǎng)的便是物理老師，物理老師是我們八科任課老師中唯一一位男老師，英俊帥氣的他梳著(zhù)短短的頭發(fā)，再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑，他經(jīng)常穿著(zhù)一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫，再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，令我們百看不厭。他走路時(shí)步幅很大，常常在他身邊經(jīng)過(guò)總會(huì )感到一陣風(fēng)吹過(guò)，挺得筆直的腰板，給人一種生來(lái)就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好，總會(huì )把難以理解的物理定義講的栩栩如生，其中還會(huì )穿插幾句他那獨特的聲音，常常惹得我們哄堂大笑，這既緩解了上課的壓力，又能讓我們加深對定義的印象，可謂是一箭雙雕。
我們班還有許多老師，例如：嚴厲而又細心的數學(xué)老師，教學(xué)嚴謹的英語(yǔ)老師，溫柔美麗的政治老師……
這就是我們班的各位”將領(lǐng)“，雖說(shuō)初三的學(xué)習壓力很大，但有了這一位位”將領(lǐng)“，我們的課堂變得更加精彩，我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。
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