又是一年教師節-五年級記敘作文650字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的又是一年教師節-五年級記敘作文650字，歡迎大家分享。
“在平凡中堅守，在堅守中不凡，伴三尺講臺一支粉筆，將希望的種子散播人間”，每當有人問(wèn)我，這么多老師中你最喜歡哪一位時(shí)。用心去思考片刻后，我回答到：都喜歡。每位老師都在用自己默默的努力，去給予學(xué)生良好的課堂，不會(huì )不熟的知識總是帶著(zhù)大家過(guò)著(zhù)一遍又一遍，不辭辛勞。
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，光陰似水似箭。班主任陪伴我們的時(shí)光總是最長(cháng)也最難忘的，很慶幸自己在美好的中學(xué)時(shí)代遇到了您，一位把壞話(huà)說(shuō)盡了，把好事做絕了，典型的刀子嘴豆腐心的模范班主任，“刀子嘴”——外在的“剛”，重在嚴格要求，規范管理�！岸垢摹薄獌仍诘摹叭帷�，重在寬容理解，以心育人。
記得初一期中考試成績(jì)出來(lái)過(guò)后，放操剛回來(lái)時(shí)，面色鐵青的您叫住了幾個(gè)人，其中就包括我。不知道要發(fā)生什么的時(shí)候，我的心里感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。你很?chē)烂C認真的跟我們說(shuō)，你們成績(jì)都是快要優(yōu)秀卻沒(méi)有優(yōu)秀的，咱們討論一下怎么加強弱項科目的學(xué)習才能把成績(jì)上去，您認真地給每一位分析，到我的時(shí)候，您著(zhù)重的給我圈了圈地理的考試成績(jì)，我看著(zhù)上面的數字，很是尷尬。
您說(shuō)，地理考的.是不是太差了點(diǎn)，你自己想想，地理要是成績(jì)上去了，總分可能就優(yōu)秀了，不會(huì )的題多找地理老師問(wèn)問(wèn)，把成績(jì)往上提提。我點(diǎn)頭答應這。但是直到最后的初一期末考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，雖然總分上了優(yōu)秀，但地理成績(jì)仍不理想，感覺(jué)是源于我覺(jué)得自己地理不會(huì )學(xué)好的心里。初二開(kāi)始學(xué)習世界地理了，我覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，面臨這地理和生物的中考，我認真地聽(tīng)著(zhù)每一節課，盡管有時(shí)還是會(huì )走神，但感覺(jué)比起初一的那個(gè)我，還是有點(diǎn)進(jìn)步。
感謝您給我指引了正確努力的方向，讓我有了對學(xué)習弱項學(xué)科的信心以及對其它學(xué)科持久熱愛(ài)的信念，感謝您的嚴格管理，感謝您的寬容理解�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似深�！苯處煿澘鞓�(lè )。
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