被老師表?yè)P的二年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的被老師表?yè)P的'二年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
被老師表?yè)P的二年級作文1
大家好，我是TOMMY。今天我很高興，我想跟大家分享一下我的愉快心情。
今天我上英語(yǔ)課時(shí)，積極舉手回答老師的問(wèn)題。我的英語(yǔ)老師咪咪老師表?yè)P了我，而且表?yè)P了兩次。第一次，她拍了拍我的頭。第二次，她對我豎起了大拇指。我好喜歡上英語(yǔ)課。其他小朋友，你們也喜歡上英語(yǔ)課嗎？
被老師表?yè)P的二年級作文2
今天上午，老師在上課的時(shí)候，我做的很好，在一個(gè)人回答問(wèn)題的時(shí)候，我聽(tīng)得很認真，別的同學(xué)就不聽(tīng)，老師不僅給我加了一分，還表?yè)P了我，我心里美滋滋的�？傻诙䝼�(gè)數學(xué)課，老師又表?yè)P了我一回。
到了下午，只有我上課很認真，老師就有表?yè)P了我一回，說(shuō)：“孫明陽(yáng)說(shuō)著(zhù)，只有王一奧聽(tīng)得好，我都表?yè)P了四次�！蔽倚睦锞陀趾苊�，可一會(huì )，老師說(shuō)：“王一奧今天下學(xué)不用站路隊”我一聽(tīng)更是興奮。
到了下學(xué)，我就給老師說(shuō)：“我還是站路對吧�！崩蠋熣f(shuō)：“當然可以呀�！蔽艺f(shuō)：“噢�！钡搅思�，我依然是很興奮，因為老師表?yè)P了我好幾回。
我想，我要繼續這樣堅持下去，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
被老師表?yè)P的二年級作文3
今天，天氣很悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有。
媽媽送我去學(xué)奧數。今天老師教我們找規律，有一道題目同學(xué)們只找出了一種解題方法。我動(dòng)腦想出了第二種方法。老師表?yè)P我：“林喬，你是找規律的專(zhuān)家�！蔽腋吲d極了。
我興高彩烈地回到家對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋煴頁(yè)P我了，說(shuō)我是找規律的專(zhuān)家�！弊詮奈疫@次數學(xué)期末考試考差了以后，媽媽第一次表?yè)P我。
媽媽說(shuō)我其實(shí)是個(gè)聰明的孩子。就是平時(shí)有點(diǎn)小粗心，有點(diǎn)小懶惰。以后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
被老師表?yè)P的二年級作文4
這天老師表?yè)P了我，我很高興，可是，老師每天都表?yè)P我呢？我在想啊想……
我寫(xiě)完作業(yè)，讓老師檢查，結果全對，老師表?yè)P我說(shuō)：“要向博月學(xué)習，去！當個(gè)小老師！
我走到他跟前，去教他，他寫(xiě)得字好難呀！我給他說(shuō)了好幾遍，他還是不聽(tīng)，我狠狠的說(shuō)：”你聽(tīng)著(zhù)！快……點(diǎn)……寫(xiě)……！他聽(tīng)見(jiàn)了趕快寫(xiě)。老師又說(shuō)：“要向博月這樣教！”我高興得不得了，都停不住了！
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